【實用】五年級班級作文彙總五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的五年級班級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級班級作文 篇1

我們的班級是一個溫馨的大家庭，它是那麼的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗，被許多奪目的飾品裝點着;也不像其他班那樣，墨香四溢，用一幅幅書法作品襯托出一份典雅的美;但我還是更喜歡我們的教室，因爲我們教室有一處同門們的“樂園”窗臺。那裏被一盆盆植物和肖動物裝點着，充滿了無限的綠意和蓬勃的生機。我們給它起名叫“靈動的窗臺”。

它是這學期纔來到我們大家庭的“新成員”，之所以叫“靈動的窗臺”也是有來歷的，開學時老師叫我們每個人帶來植物或者小動物，讓新學期的教室多增添一份生機，而且植物還可以淨化教室裏空氣，真是一舉兩得。於是，第二天大家爭先恐後地帶來了自己的植物和小動物。果不其然，窗臺真的變成了教室裏一道亮麗的風景線。

這靈動的窗臺瞬間吸引了同學們的眼球，成了我們課間的樂園。我最喜歡的，還是要數窗臺上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚。它平時總是靜靜的，一動也不動，像水裏一塊不起眼的石頭“沉在水裏的石頭”，一旦遊動時，就好像一滴黑色的墨水在水中散開了，慢慢的，一層層的浸染，美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格，每當餵魚食的時候，它總是在一旁游來游去，當夥伴們吃完了它才緩緩的游過去，開始“吃飯”，它從來都沒有破壞自己定的規矩。有一次我才以爲它真要露出“狐狸尾巴”呢，沒想到它游過去只是把一顆很大的魚食咬成兩塊，讓剛剛那條吃不進食的小金魚能夠享受美餐，這條黑色的小金魚真是一條有靈性的懂事的好魚。

還有窗臺上那一盆蘆薈，它不管什麼時候都直立挺拔，像是寒風中的松樹，精神百倍不僅是人類的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜歡的就是它堅忍不拔的精神。

有了小草、小魚、小龜的裝點，這“靈動的窗臺”很美，這教室更美，同學們在美麗的環境中學習知識最美。

五年級班級作文 篇2

今天離報名還有一天的時間了，下午天氣突然變得陰雲密佈，看來有大事要發生了。我不安的拿起手機，查看五（2）班娃娃羣，果然，大事真的發生了。

打開五（2）班娃娃羣，5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開第一張，看了一眼，原來是六年級的分班情況。我大概看了一眼，就直接翻到了第2張，可是我找了很長時間，仍然都沒有找到我的名字。我心裏一陣失落：我肯定是被分到別的班級了，萬一我和好朋友分開了怎麼辦？我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇，有我的名字，原來我被分到六（1）班了，可我怎麼找也找不到好朋友的名字，我的心裏像少了什麼似的，久久不能平息。第二天早上，我和爸爸媽媽去六(1)班報名,三位老師陌生而又溫柔的面孔令我感到有一絲涼意，其中印象最深的便是那位穿着紅色連衣裙的老師了，她剛一開口，我就被驚到了：哇！這位老師的聲音怎麼會這麼好聽，簡直就像是百靈鳥的`叫聲，既清脆又溫柔。可即使是這樣，我依然開心不起來：同學都換了，爲什麼連老師也要換啊？可是轉念一想，換個班級，換個老師也未必是件壞事，反倒可以在不同的環境裏看到自己的不足，還可以和別的同學比一比學習。想着想着，我的心裏沒那麼涼了。

雖然換了班級，換了同學，但是能更加的體現出自己的不足並改正，還可以交到新朋友，這樣一想，換班也是件好事啊。

五年級班級作文 篇3

星期五下午，校長和主任等一些學校領導檢查了學校所有班級的班級佈置，現在我就來談談對這次令人難忘的檢查吧!

星期四晚上，當我得知明天學校領導要來檢查班級佈置，並讓我們穿校服戴紅領巾到學校的時候，心裏十分緊張，生怕我們準備不夠充分，影響班級的評比。

第二天一早，我們就穿戴整齊來到了學校，可老師告訴我們，評比在下午進行，我們又輕輕舒了口氣。一轉眼到了下午第一節課，我們忍不住都紛紛探出頭去看檢查團檢查到了哪間教室。一班，二班，三班，檢查到三班的時候，我們的心都提到了嗓子眼，因爲下一個就是我們班了。終於，領導檢查到我們班了，我們趕緊在潘瀟耀同學的指揮下起立，向領導們鞠躬問好，接着又大聲的地喊出了我們的口號：樂學善思，超越自我，我感到可有氣勢了。接着，潘瀟耀同學依次介紹着一個個板塊，中隊角、班級公約，當介紹到“我們的五彩夢”這個板塊時，我深有感觸：是啊，這五彩的紙片上寫的不正是我們本學期的目標嗎?老師這樣做不是要時刻提醒我們向目標前進嗎?我一定要完全到達我的目標，每天進步一點點，一定會的!領導走了以後，我們終於鬆了一口氣，但又很疑惑：領導們會給我們班的班級佈置打多少分呢?

評分分數現在還沒有公佈，但是我相信一定不會太低，我期待着評比的結果早日公佈。

五年級班級作文 篇4

下午，要舉行聯歡會了。我們一聽到通知，互相對視了幾眼，教室的頂差點就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。

聯歡會開始了，先舉行的“擊鼓傳花”的遊戲，最有意的要數“搶板凳”遊戲了。遊戲前，我們這組每個人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心裏卻緊張得很，而我卻不緊張，因爲以前玩過，現在玩起來已經胸有成竹了。

遊戲規則是這樣的：我們九個同學圍成一個圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂就要圍着板凳走，音樂一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰沒搶到，那個人就會淘汰。拿下一張板凳後遊戲繼續，最後一輪遊戲，誰搶到板凳爲獲勝者。

第一輪遊戲開始了，老師放響了音樂，我們圍着板凳轉了起來，我雙眼似乎凝結了，死死地盯着一張板凳，說時遲那時快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無憂了。一轉頭，發現解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發現後用百米衝刺的速度衝了過去，解雨程也不甘落後，可惜，晚了一步，只好去當觀衆了。

每輪遊戲我過五關斬六將，到了最後的一輪遊戲，音樂放響後，我和王旻應pk，雖然我胸有成竹，但心裏還是充滿了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯着板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。

下課鈴響了，同學們還意猶未盡，這真是一次開心的聯歡會呀！

五年級班級作文 篇5

大家肯定都競選過某個職位，如果沒有，那也應該聽國班級競選吧，那今天就來看看我們的班級競選，好嗎？

第一天，今年的班級競選換了一個方式，龔先對我們說：“今天，我們在這裏來競選，這肯定是對於你們是一種新方式—自我推薦。每個人都有機會，只要你推薦你自己。”在這時，我的心跳個不停，因爲我很膽小，從來都沒有過自我推薦，也不敢推薦自己。因爲這一次的突然的發生，讓我不再那麼膽小了，讓我了很多，讓我有了心！

在我一再猶豫之時，自我推薦的人越來越多，突然，我想：我不能這麼，要相信自己，相信自己能行！我舉起了手，當我說：“我要競選宣傳委員”的一瞬間，我感覺全班都在看着我，我的臉瞬時一會紅，一會白，感到很難爲情。

最激烈的時候開始了，投票開始，首先是中隊長，，體育委員。龔老師說：“報到誰的名字，誰就低頭，別看舉手的人，別給自己加負擔。如果你自己也同意的話，請你自己舉手。”

一個一個輪下來，我自己心裏都在默默地祈禱：我票數高一點。如流水一般，一會就到我了，當我把頭埋下去的時候，我耳根都紅了，紅的發燙，當我擡頭時，我呆着了，26票，對我來說是一個很吉利的數字，我心裏甜甜的，很開心！

第二天，龔老師佈置了一項演講稿的回家作業，我順利地完成了，我把我自己的優點，都一一地寫在了演講稿上，再給老師和同學們去評定，決定我是否能當上宣傳委員。

最後，我上臺朗誦我的競選演講稿時，同學們給了我一陣掌聲，給了我，給了我勇氣，我心裏想：我要用洪亮的聲音，要用唱歌一般響亮的聲音，來讀我的演講稿。我就很有感情的演講了我的優點，缺點，來證明我的能力和不足。又是一陣掌聲，得到了同學們的認可。我很害羞地回到了座位上。

這次班級競選，給了我鍛鍊的機會，我會做好的！