【實用】五年級對話作文錦集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級對話作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級對話作文 篇1

在一個夜深人靜的夜晚，車和路復活了。

路呼吸了一口新鮮的空氣說：“今晚的月色是多麼的美啊！”正在夢鄉的車子，被路的話給吵醒了：“半夜三更的，吵死人了，還讓不讓人睡覺了。”“怎麼了，我說話關你什麼事，不服氣，就來比誰的本領大。”路大聲喊道。“比就比，誰怕誰。”車喊道。

“首先，人們沒有了我，那是不行的，如果沒有我，人們上班，去學校，都是走的又髒又硬又臭的泥土路，而且鞋子也會髒兮兮的，多難看啊，其次，你們車子，不也是天天在我身上開嗎？“路說的頭頭是道。

然而，車子也不善罷甘休：“你別以爲你有理我就輸了。人們如果沒有了我，那麼就只能靠‘11路汽車’了。”路剛想說話，可車子搶着說

“而且走到學校或公司會很累的。人還可以在車裏聽音樂，玩遊戲，吃東西，睡覺等等，你能嗎？在你那裏睡覺的，好像都是乞丐吧！”車子用嘲笑諷刺的話語來刺激路，聽了這些話，路徹底崩潰了。

這時，人走了過來，車子說：“人，你來得正好，你說我倆誰的本領大？”人說：“你們的本領一樣大，人類如果沒有你們，我們會寸步難行的。”

車子和路聽了，不禁滿臉通紅，但又自豪地笑了起來。

五年級對話作文 篇2

太陽系有三顆星，太陽，月亮河地球，他們三個的關係特別好，天天在一起。於是，他們三個不約而同的談起了自己。

太陽說：唉！你們別看我現在多威風你們知道嗎？我59億年後會演化爲紅巨星，再過10億年變成白矮星，最終白矮星的我也會不再發光，大概在我成爲白矮星數億年後，漸漸成爲黑矮星，那時候我就不發光了。現在我在爲宇宙做貢獻，可是50億年後呢？怎麼辦？沒有了我，難道就不活了？雖說現在人類科技很發達，但是卻沒有發明出假太陽，那以後也不一定有啊！唉！

地球也唉聲嘆氣的說：你們以爲我過的好啊，我雖說是人類賴以生存的地方，但是人類卻不愛惜我，我身上的人大多了，70億啊！平時我已經精疲力盡，而且還發明出白色垃圾，讓我每天生不如死，人類對我的污染也一刻沒停止過，無論是早上、中午還是晚上。而且人們還經常污染環境往樹根裏倒髒水、汽車排放尾氣或者是人們燒烤冒出的黑煙對大氣層也有危害，這些時時可以令我窒息身亡，就算我生病了也沒人關心啊。

月亮妹妹，你呢！怎麼樣，最近還好嗎？太陽和地球齊聲問到。

我啊，我很好咳咳

其實，月亮過得也不好，只是不想然太陽和地球擔心。人類每去月球考察一次，對月球都有一定的傷害。可人類卻意識不到。

太陽、地球和月亮同時搖了搖頭很無奈。

太陽說：我們又要分別了，50萬年後再見了。大家都很戀戀不捨，但最後還是分開了，回到了自己的崗位。

五年級對話作文 篇3

人發明了車，有了漂亮的車，又誕生了堅實的路，便捷的道路又方便了人。所以人、路、車息息相關，密不可分。

人類爲了便捷，時時刻刻依賴於車，車的過度頻繁使用，而壓壞了路，人又麻煩了。平日裏“和睦相處三兄弟”這一天終於吵了起來。

被霧霾嚴重影響的`人氣急敗壞地說：“車，你怎麼把環境弄得烏煙瘴氣呢？有了你，我們人類要少活多少年。”

車聽了不高興了，說“人啊！你怎麼反怪起我來了，明明是你往我肚子裏倒汽油，還一天到晚的命令我開上東，開上西的，把我累得壓得喘不過氣，不烏煙瘴氣纔怪呢!”

這時路撇着嘴巴，說：“你們倆都不是什麼好傢伙，要不是你們，每天都在公路上奔馳，還亂扔垃圾，把我的臉上壓得坑坑窪窪的，而且青一塊，紫一塊，我已被你們人類弄得面目全非了，如果不是你們，我會像現在這般痛苦呢？人類還天天打着“整頓超載超限”的口號，可實際呢？只是爲了人類個別人中飽私囊......’’話還沒說完，路就痛哭起來！

人聽了，一臉厭惡地說：“如果沒有我，你現在還不知道在什麼鬼地方呢？如果不是我天天給你洗洗臉，你還不知髒成什麼樣呢？我修築你就是爲了方便我們的，不從你身上賺錢，我怎麼活啊。”

路氣得漲紅了臉生氣地說：“要致富，先鋪路。我讓你們走，可要好好保護啊。不是你們的超載超限，我的上衣怎麼會裂開呢？我的褲子怎麼會大洞小洞呢？你們是要錢不要命。可也不能用我的生命去換啊！汽車也不是什麼好東西，天天放尾氣，日日踐踏我。你們想想一百年前，天是那麼那麼的藍，水是那麼那麼的清，如今被你們弄成這樣了，你們對得起大自然嗎？”

人、車聽了都慚愧地低下頭，他們發誓以後要保護壞境，把汽車變成更環保的行駛工具，又快又輕便又環保，還要保護路面，延長路的壽命。

昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整，車乾乾淨淨，人開開心心，他們在各自的工作崗位上履行自己的義務，人關心路，路保護車，車愛護人，人、車、路心心相印。從此大自然又恢復了往日的生機！

五年級對話作文 篇4

我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情並沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了。“1、2、3、4…”我開始數起週末的興趣班來。

“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背後傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身後空無一人，難道是鬼在說話？不會吧。“我都要把爆炸了”我差點又掉下下巴，聲音居然從我書包裏傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包裏蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”

“你爲什麼這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子裏裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接着說，“明天上午一語一數，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪着你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說。“原來你也這麼累呀！對了，你一定聽說過一個好消息吧——減負。”我說。“我當然聽說過，前幾天爲此還禁了好多奧數杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？說不定有人會因爲減負而失去鍛鍊腦力的機會，說不定禁止盃賽會對某些花大精力在數學上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發生。”書包有點左右爲難。

“我有個主意！可以適當減少盃賽的升學作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦幹的時間，又能讓小學生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真爲自己的好點子自豪，書包也發出“嘖嘖”的稱讚聲，我的腳步變得輕鬆愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！

五年級對話作文 篇5

在一個寂靜的深夜裏，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口鬥”。

左手不耐煩地說：“喂，右手，你幹嘛老壓着我？”右手聽了之後，不在乎地說：“壓着你了，又能怎麼樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓着我，豈有此理。”說着，便掙扎着把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪裏去。”不甘示弱的左手也反脣相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啓動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛鍊了大腦，促成大腦左、右側的運動，刺激鍛鍊大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這裏，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼裏，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

夜，又恢復了安靜……

五年級對話作文 篇6

原本是要回家的，結果買錯了機票，竟然坐上了通往未來的飛機。

大約過了6個小時，飛機到站了。一下飛機我就十分納悶，這是哪兒呀？旁邊的一位女士告訴我，這是16年後的今天。這可糟了！雖然焦急，我也只好先找了一家賓館住下。

閒着沒事，我打開電視；電視中正播放着“快樂唱起歌”的節目，只聽主持人介紹自己：“我叫徐楓媛……”什麼？徐楓媛？和我同名同姓，再一看，她長得確實和我長得很像。電視中怎麼會有我呢？爲了弄清楚事情的真相，我來到了節目錄制現場。

這時候，主持人正在臺下休息。我問她：“你是叫徐楓媛嗎？”她看見也我十分驚訝，問：“你怎麼會在這裏？”

經過一番交談，我才明白，她就是16年後的我，我很驚奇：“我連上課回答問題都嚇得臉紅，現在怎麼會當上主持人呢？”

16年後的我說：“你怎麼不會當上主持人呢？自從你知道自己膽小的缺點後，便努力鍛鍊自己，上中學的時候你就是學校的文藝部長，經常上臺演講、表演。經過努力，你被哈佛大學文藝系免費錄取。經過4年的學習，你掌握了英語、日語、韓語。後來又被中央電視臺看中，成爲一名節目主持人。”

聽了她的話，我十分高興。在我的心裏，有一個美好的理想，就是成爲一名節目主持人，沒想到竟然夢想成真，真不可思議。

她的話給我的啓發很大，原來只有努力學習，加強鍛鍊就能夠成功啊！

對話16年後的自己之後，我覺得幹勁十足，我一定要好好努力，爭取十六年後和自己的再次見面，不會讓未來的自己失望。

五年級對話作文 篇7

隨着人們生活改善，汽車也走進了千家萬戶。由此帶來了種種社會話題，也演繹出無盡的人車故事。

一天，人、車、路見面了。路一看見車就發牢騷：“車，就怪你，要不然我身上就沒有裂痕啦？”車說：“怎麼能怪我，要怪就怪人，是人創造了我。我是無辜的！”人說：“你們汽車也有錯啊。雖然說是我們人類創造了你，但你們車會排放尾氣，對我們人也有傷害呀！”汽車又反駁道：“我們排放尾氣，那你們可以不開呀。”人也說：“我們開車也是迫不得已的呀——那麼遠的距離，如果步行或騎自行車，就太浪費時間了。”車說：“你們人說我們不好，那你們爲什麼還買車，而且還撿貴的買。”人說：“貴的當然好啦，再說了，現在哪家沒有一輛車，甚至兩輛。”人和車爭吵的不可開交……

這時，一輛老者走了過來說：“世界上一物有一物的價值，你們別吵了！只有和諧相處，取長補短，我們的生活才更加美好。”人和車聽了老者的話很羞愧，都互相說“對不起”。

車能給人帶來方便，人又創造了車。世界上所有的事物都會充分發揮他們的作用。

五年級對話作文 篇8

咳……咳……，現在許多人都買車了，在也沒有多少人管我的死活了，排放出來

煙，某一天的一個早晨。人，車，路展開了對話。讓我們來聽一聽他們講的是什麼吧！

真是害死我了！咳……咳……！”路說到。“您在說什麼啊！”車問。“還好意思說我們，排放出來的廢氣嗆死我了！”路說。“我們車本來就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車說道：“那你們也不能咳…咳…太過分啊！你們放出來的煙想害死我嗎？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說我老！”路差點暈過去。“是誰啊？這麼吵？”車的主人，人說道。他把頭往外一伸，看到車和路在爭吵。說了一句：“你們幹嘛呀！想幹嘛呀！”“正好，你快來給我們評評理，是我對，還是他對！”車說。車和路把事情經過從頭到尾並且添油加醋的告訴了人。人剛剛皺着的眉頭頓施展開來了。他說：“路，我和車是不好，對不起呀！車！快給路說‘對不起’。“爲什麼？”“快給路說！”“好吧，路，對不起！”“知錯能改就是好孩子，哈~~~！”

聽了這段話，我聽懂了，車越來越多了，廢氣排放也成了問題。我希望科學家可以發明一種可以不用汽油並且不排放廢氣的車就ok了！

五年級對話作文 篇9

交通發達的城市裏，有一輛傷痕累累的車和一條面目全非的路。車是怎麼壞的呢？車原來的主人是一位富豪，他一點都不在乎車。他開車的時候從來不注意行人和車輛，撞了就撞了，大不了賠錢，車壞了大不了了就去修。路又是怎麼壞的呢？就是因爲這些車的主人亂開車，導致路上時不時的發生車禍，路北弄得坑坑窪窪。就這樣路和車被修了n次，連修理人員都不願意碰它們了。

破車就被丟在了壞路上。在一個夜深人靜的夜晚，車和路聊了起來。路說：“都怪你們這些可惡的車，要不是你們總撞在一起，我也不會像現在這樣千瘡百孔”。車有些難過的說：“這不能怪我們，都是那些可惡的人類，纔會使災難發生，你知道嗎？我國每天有20多萬起車禍，6萬多人死亡。”路嘆了口氣說：“對，這就是人類造成的後果，如果他們能小心一點，也不會發生車禍，我們也就不會這樣了。”車也附和道：“是啊！人類遲早會被他們自己害死啊！”

這時，清晨的第一縷陽光照耀着大地，車河路又恢復了安靜。

五年級對話作文 篇10

一天，一個人在路上走着，紅燈亮了，他還繼續往前走。突然，他聽到了一個聲音：“你不能再向前走，在人行橫道要等綠燈亮了才能往前走。”

人嚇了一跳問：“誰？是誰在講話？”

一個聲音答道：“我是路”。

“路？”

正當他們倆對話的時候，一輛轎車急速地向人衝來，把人撞倒在地。駕駛員連忙下車罵道：“你不長眼睛啊，沒看到是紅燈啊！”被撞的人還沒來得及說話，就聽車說：“要是你過紅綠燈時的車速慢一點，也不至於撞到人。”駕駛員被說得啞口無言。

因爲出了車禍，後面的車都堵在一起。空氣中都是汽車的尾氣，人被嗆得喘不過氣來。

路皺着眉頭說：“我越擴越寬，越修越好，在上面行駛的車輛也越來越多，但是遵守交通規則的人卻沒有多少，每天都會有好多的車堵在路上，我快承受不住了。”

車說：“是啊，這麼多的車堵在一起，寸步難行，我就像被勒住脖子一樣，走走停停，我也快要喘不過氣來了。要是人都能換成自行車或是乘坐公共汽車，那樣我能跑得暢快一點。”

人聽了它們的話慚愧地低下了頭說：“是我們錯了，以後儘量減少開車，保證低碳生活。”

被撞的行人說：“都是因爲我闖紅燈才引起的這起事故，我以後一定嚴格遵守交通規則，不搶紅燈，走人行橫道。”這時救護車來了，受傷的行人被擡上了車，不一會兒，道路漸漸恢復了暢通。

馬路上平靜了下來，依舊車來車往，就像什麼事也沒有發生過。