秋思五年級作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的秋思五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
秋思五年級作文1
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
風託着葉，葉依着風，緩緩的飄落。彷彿在朦朧中墜在湖面之上，便蕩起陣陣漣漪。
我在屋裏，手裏死死地抓着一封信，信上已有了些褶皺。信封上貼着的郵票十分罕見：一個小女孩在低着頭，拾着滿地的落葉。在恍惚之間，小女孩笑了。對啊，她一定很快樂。菲，很久沒見了吧。多少天甚至多少年，沒有看見你了，只有那幾張讓快樂定格在曾經的照片。
我倚在窗前，看着一片又一片的葉子飄落，像一個個即將逝去的生命，更像一個個墜入地獄的魔鬼，將我的心情也帶又一個深淵。微風吹過，臉上有了些許涼意。久而久之，面部微微僵硬，淚水已風乾了，沾在臉上，極不舒服。
三四年級，我天真地拉着你的手，以爲這種幸福就是一生。我會和你一直做好朋友。升初中時，你轉了學，連去哪個學校也沒有告訴我。是怕我傷心？（苦笑……難道我現在就不傷心了嗎？）
菲，你知不知道，你瀟灑的轉身之後，只留我一個人在寂寞中，在黑暗中，在眼淚中，無助的抽泣，回憶那些甜蜜。菲，我知道你很倔強，但請你不要只留給我一個決絕的背影好不好，好不好？
我坐在桌子上，發抖的手卻異常堅定的在紙上書寫着我對你的思念。我堅信，我們一定會再見的。
落葉像蝴蝶般，在空中繚繞着。在這個秋天，把我對你的思念寄向遠方……
秋思五年級作文2
陣陣秋風，落葉飄飄，又到了秋天！望着千里以外的家鄉，我不禁涌起思鄉之情，當看到孝子扶着母親賞花賞月，我也多麼想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠在家鄉，而我卻在千里以外的洛陽城啊！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進房間，紙墨擺好，一副準備書寫的樣子，只寫了幾個字，但把紙揉成團棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊着……終於，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發了，我對他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接着一次又一次地折開信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯着我，好象在說：“我什麼時候出發？”就這樣，那封信帶着我的話，我的情奔向故鄉。
秋思五年級作文3
秋天來了，秋風乍起。大街上的行人寥寥無幾，滿地落葉隨風而起，不斷地發出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得涌起一陣思鄉之情，想起了美麗的家鄉和親人。
這時，詩人獨自走在大街上，看着這冷冷清清的大街，透過窗戶，望着別人家親人團聚的情景，耳邊不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉，見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務給親人寫封信，以表達自己的思念之情。於是詩人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說起，因爲想要說的話太多了。詩人思考了一會兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進信封裏，交給了送信人。當送信人收好信就要出發時，詩人又要回信反覆地看了幾遍，也許是怕遺漏了什麼，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過信出發了。
望着送信人漸漸遠去的身影，詩人心頭涌起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅走了，詩人彷彿隨着送信人回到了自己的家鄉。
詩人詩性大發，隨口吟出了《秋思》這首詩：
洛陽城裏見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
秋思五年級作文4
秋姑娘以不知不覺的到來，涼風習習，果實累累。樹葉黃了，在清風中翩翩起舞。
我在洛陽城已經住了兩年了，不知我的家人怎麼樣了？是否安康？快樂？讓我忐忑不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下清淡的光，不禁讓我想起了遠在家鄉的親人，也讓我想起一首詩“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”想到這裏，我便不由自主的流下了眼淚，這眼淚是思想的眼淚。這時，突然樹上的葉子飄落下來，秋風乍起把葉子捲了起來。哎……我重重嘆了口氣。
我來到書房，想寫封信給家人，告訴家人我在洛陽城一切都好，並問問他們好不好。可是剛要落筆，卻又不知從何說起，要說的話太多了，不知怎麼表達我的思鄉之情，我想了又想，過了好長時間，最終決定在信裏盡情的講述着自己家人離別後的事情和自己的心裏話，我終於把自己的心寫完了，變不知不覺的睡着了。
清晨，我把信件封好，再用細繩子綁好。急匆匆的騎着馬奔到驛站門口，我便把信慎重的遞給他，他要走的時候，我再次把信拆開慎重地看看有沒有什麼忘寫的，再次把信封好交給送信人。
送信人終於上路了，我一直目送他，直到他消失在天際。後來，我就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。
秋思五年級作文5
中秋思月
中秋佳節是中華民族最傳統的節日月，總是給人們帶來夢幻的無窮的想象。因而神祕、迷人、浪漫。正是如此，從古至今，有許多文人騷客讚美月。
今天，又到了中秋。我一人坐在樓下靜靜賞月。凝望月亮，我彷彿看到了嫦娥美麗動人的面頰，聞到了桂樹的千里飄香……
然而，月有陰晴圓缺，人有悲歡離和，這使我不禁想到千古名句“明月幾時有，把酒問清天”，“但願人長久，千里共嬋娟”，在中秋，看着同一輪月亮也算是以另一種方式的團圓吧?
“閉塘見鶴影，冷月葬詩魂”，這是湘雲與黛玉的聯詩。她們雖然錦衣玉食，卻父母雙亡，孤苦無助。在這中秋之夜，別人與親人團圓之時，越發顯得淒涼。
每每中秋節，月，總是完美無缺的。月還是月，但在這獨特的日子裏展現了她獨特的一面，而這是可思的。
月，在奇妙的變化着，輪迴不休。人生亦是如此，福禍同存，離合同行，悲歡同在。
我凝望着月思考着，而月依然靜靜掛在空中，那般冷清，不以物喜，不以己憂。有多少人能笑對悲歡離和，如月一般，我想着。
中秋佳節，賞月之人不計其數，但有多少人能思月呢?
秋思五年級作文6
洛陽城裏秋風習習，落葉紛紛，落紅一片，滿城像是灑了金粉似的，葉是金黃的，菊花是金黃的……洛陽城這邊風景正好。
可詩人張籍卻不這麼認爲。他覺得秋風是無形的，可秋風所包含的寂寥肅殺之氣，可使落葉紛紛，落紅遍地，給自然界和人間帶來一片秋容秋態。
他想給遠在家鄉吳郡的親人們寫封信，可想表達的意思很多，一時竟不知如何說起。平淡的秋風中蘊含着濃濃的遊子情懷，張籍見到的是這秋風帶來的淒涼搖落之景，客居他鄉的遊子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉的孤獨寂落情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念呢？“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”。
他在燭光下寫信給家人，外面暗夜織上天空，紡織娘女士在操着琴。詩人一邊寫一邊落淚，腦海裏總浮現出爹孃的影子......信寫好後，又擔心匆匆寫好的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發的時候又打開已封好的信查看。這正顯出他對這封家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。
張籍對家鄉、親人的思念就像一江剪不斷的春水，一丘婁不盡的細沙，真是鄉思縷縷道不盡，萬語千言恐不詳啊！
秋思五年級作文7
當畫家拿起一支金色的畫筆描繪着秋天的顏色；當陣陣麥香縈繞在田野中；當樹枝間結出了豐收的果實時，不知誰無意間提了一句：“秋天來了。”
秋天是有聲音的。
當我們漫步在由楓葉編成的地毯上時，那“吱呀”的聲音清脆而又能清洗心中的一切。落葉飄下來時其實是有聲音的，至少我是這麼認爲的。那些落葉離開樹枝時總喜歡慢悠悠地飄下來，也許是想在風中玩一會兒，也許它們捨不得離開大樹，有千言萬語還沒有向它傾訴。慢慢地，輕柔地，它們終於落了地，安安靜靜地躺在地上。但我聽到了，它們僅僅想說一聲“道別”，就讓我來爲它們傳達吧！
秋天是有色彩的。
那些剛剛盛開的菊花，害羞地別過頭，金燦燦的臉如同頭頂上那個金燦燦的太陽一樣絢麗。枝葉似的蝶繞着花朵飛來飛去，然後安安靜靜地停在花瓣上，從遠處一看，還以爲是一片枯葉落在花朵上呢！枯葉蝶的顏色也很單調，只有一種，它的心是否也像它翅膀的顏色一樣孤單呢？
秋天還寄託了思念。
丈夫遠在他鄉，妻子只能在心裏默默地祝福着他，思念着他。不知多少次站在高處，多希望可以看到丈夫回來的身影，來彌補心中的空缺。
“舉杯邀明月，對影成三人”，多麼希望可以寫一首詩或一封信，讓那風兒帶走，至少，心中還是有無限思念的。
秋思五年級作文8
洛陽城裏，秋風蕭瑟。那凜冽的寒風吹起了一片片落葉，也勾起了我對家鄉的無比思念。
擡頭，一隻只大雁排着“人”字隊，掠過洛陽城上空，向南飛去，不時回過頭，看看城內的秋色，彷彿在惦念着什麼。
看到此景，我不由得想起了遠在家鄉的親人。年邁的父母身體還好嗎？家裏的新房蓋好了嗎？今年的稻穀豐收了嗎？我思緒萬千，提起筆，想給家人寫一封信，竟不知從何說起。眼前浮現出母親爲自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。於是，我將往事付諸筆端。不知不覺中，已寫下了好幾頁文字。字裏行間中，都透露着我滿滿的思鄉懷親之情。
雖已寫了這麼多，可還是擔心，寫得過於匆忙，沒有將我所有的話語都表達出來，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補上幾筆。“張籍，好了沒？我要趕路了。”門外的送信人喊道。
我不得不把信封好，交給了同鄉人。他跨上馬背，一甩繮繩，在冷冽的秋風中，向前奔去。
一股寒風吹來，我似乎想起了什麼，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開信，瀏覽了一番，提起筆，補上幾句。送信人等得不耐煩了，催促着。哎！他不懂得遊子濃濃的思鄉之情啊！我只得又封上信，交給他。
我目送着送信人帶着我的思念遠去，不由得提筆寫下：洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
秋思五年級作文9
九月的尾聲，狂風暴雨侵襲，讓人不得不停下了腳步，思念的心棲落於笑聲中的微風，片片的樹葉代表着離家遊子的想念，滴滴雨水猶如句句祝福，祝願家人一切平安，快快樂樂過個月圓人圓的中秋。
秋的你，很快的到來，每個腳步都顯得那麼的輕悠，在似有非有的時候，你已經向所有人證實了自己的存在，涼涼的秋意，讓思念愈發的深濃……
新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸，而今年的月缺悄悄的躲了起來，也許它會在月半歌聲的時候出來看一下我們，也許它只是不想打擾我們燭光下的祕密傾談，寧謐的夜晚，中秋晚會的播放，家人的密談，還有什麼是比這更令人感動的呢。
有人說：風華是一指流砂，蒼老是一段年華，於是乎，我們遠離了家，遠離了家人，於家外的歲月中響起了那聲聲的嘆息，生活中誘起了日日的追尋，當我們回首時，纔會發現自己已經走的很遠很遠，而親人的問候與祝福卻永遠留在心中，那時，我們會感動，會落淚，淚水浸透時，那是想家愈濃之時。
燕過南飛水無痕，藍天白雲下，馳騁着我們年輕的夢想，呼嘯而過的喜悅，承載着萬家遊子的心，啁啾的歌唱着，那是遊子日夜的思念與祝福……
秋思五年級作文10
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”每當我想起這首《天淨沙·秋思》，就不禁想起爺爺那辛勤的臉龐……
上幼兒園時，爺爺每天都會來接我。我受委屈時，爺爺都會陪我坐在小河邊談心。開心的時候，我歡快地向前奔跑，把爺爺遠遠地甩在後面。
秋天，爺爺忙完了田裏的活兒，就會帶我去爬山。雲淡，風輕，山上的景色非常好：桂花樹拋下一串桂花，像是向我們饋贈秋的禮物；落葉也紛紛跳下樹來迎接我們，瞬間又鑽進大地媽媽的懷抱。爺爺牽着我的手，或者我拉着爺爺的衣角，一路說着笑着。
每次我們回來時，都會大汗淋漓。爺爺都會把我們摘回的果子洗了，給我吃，同時告訴我它們的名字，我卻記不住野果的名兒，不過味道清晰記得：酸酸的，甜甜的。
媽媽看見我們總會說上兩句：“哎呀，翔娃，別去了。你爺爺身子骨還不硬朗呢！”爺爺反駁了一句：“沒關係，孩子年輕的時候如果選擇安逸，長大了就是廢物一個！”
可是，那年的秋天，爺爺走了，永遠地走了。從那年以後，每年秋天爺爺生日的時候，我都會折一隻小紙船在上面寫着：爺爺，我好想你！讓它順着小溪，飄到遠在天國的爺爺手裏，讓爺爺看見孫子是多麼想念他。我想你，爺爺！
爺爺，如果您還在世的話，我一定會給你一個大大的.擁抱，再多叫您幾聲：爺爺！
今年的秋天，有幾枝菊花在爺爺的墳前輕輕地搖曳着……
秋思五年級作文11
秋天來了，張籍擡頭一望。一羣羣大雁飛回了自己的家鄉，一陣陣秋風刮在了張籍的身上，使人打哆嗦。於是張籍回到家，提起筆來：
娘，我是您的兒子張籍。我告訴您，我長大了，有出息了，現在是唐朝的詩人。我過得很好，你們呢？娘，爹的頭髮是不是白了？您的額頭是不是添了幾根皺紋？弟弟妹妹生活過得好嗎？屋外的杏子樹還在接又香又甜的杏子嗎？村裏的小橋變了嗎？爹，我告訴您，其實流浪也是一種快樂的事。比如說：我剛開始流浪時，我遇到了跟我同樣的人，都是因爲家裏貧窮，出來流浪。他們的年齡比我大，什麼都讓着我。有一次，我和同伴去野外摘柿子來吃，可好玩了。爹、娘你們不用擔心，我過得很好，請您保重身體。
寫完之後，張籍把信封好，就上牀睡覺了，準備明天把信交給李四。睡覺前，張籍突然想起問問爹孃年紀大了，睡眠好不好？於是，張籍又打開信封寫了起來。“遭！我忘了問問爹孃有沒有胃口吃飯。”於是又打開信封寫了起來。就這樣，一個夜晚過去了。
第二天，張籍把信交給了李四。張籍突然慌慌忙忙的說：“把信給我一下，我還有東西沒寫完。”“你怎麼回事呀？”李四十分納悶。於是跨上馬，走了。張籍在哪裏踮起腳，望着他，看着他的影子越來越模糊，但張籍還在哪裏眺望。
秋思五年級作文12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，瑟瑟的秋風又已在洛陽城吹起來。
好幾個春秋了，不知故鄉怎樣？現在秋風已起，家人過得還好嗎？我漂泊在外，家人擔心嗎？是否該給家人些封信了呢？想到這裏，張籍拿出硯臺，鋪開紙，提起筆，開始寫信給家人了。寫着寫着，張籍的眼睛溼潤了，他在信上寫了幾句話：年邁的母親，您還好嗎？多病的父親，好好休息，注意身體。妻子，你也不要太勞累，爲了家計，可以另謀出路。兒啊！你要天天上學堂！不能逃課啊！先生的話，一定要聽。後天就到中秋節了，吃團圓飯開心一點，不要太掛念我了。
寫完後，張籍正想出去找一個人送信，他的老鄉楊凱慧正好回鄉，張籍千叮嚀，萬囑咐，告訴他，家裏只有他妻子認識字。楊凱慧正要出發，張籍把他叫住了，從楊凱慧的麻袋裏把信拆開，一遍又一遍地讀着。讀完信，張籍又把信封好，放進麻袋裏，張
籍這才讓楊凱慧走。楊凱慧已經走了一個多小時了，但張籍還目送着，這就是遠方遊子思戀故鄉的情啊！
秋思五年級作文13
窗外，樹葉黃了，都掉了下來。有的掉到了地上，有的掉到了河裏，有的掉到了屋檐上，有的掉到了臺階上……我望着窗外，無心再學習了，只好放下書走出屋外，看着簌簌落下的樹葉掉在河裏，越飄越遠……這時，我想起了家中的親人，他們是不是也在想我呢？我是不是該寫封信寄去呢？我不禁捲入記憶的旋渦——我離開時，我的母親正患重病，孩子的成績也一落千丈。現在，母親的病好了嗎？孩子的成績提高了嗎？我心中的思念越來越強烈了。
回到屋裏，抽出一張紙，提起筆，心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完的話要傾吐，一時之間竟不知從何說起。
匆匆寫好後我又仔細查看了一遍，才摺好放進信封裏。交給了捎信人，卻又害怕因匆忙而漏寫了什麼內容。於是又從送信人手中拿回信，拆開信封，仔細查看起來。在捎信人的再三催促下，我才把信交給他。
我久久凝視着捎信人的背影越去越小的，最後消失的……
一陣風吹來，我不禁打了個寒戰。回到屋裏，揮筆寫道：
秋思
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
秋思五年級作文14
秋風乍起，洛陽城裏颳起了秋風。秋風所過之處，大片大片的樹葉落了下來，有楓葉，銀杏葉等各種各樣的樹葉。它們在空中跳起舞來，秋風彷彿是一個指揮家，而樹葉好像是一位位舞者在舞臺上翩翩起舞。我坐在門口乘涼，欣賞着這一美景。
忽然下起了絲絲秋雨，我不免感到了一絲涼意。這時，我想起了遠在家鄉的親人，自言自語道：“要不給家裏寫封信吧。”我進屋拿起了筆、墨和紙，感覺有寫不盡的話，可當我正準備寫些什麼的時候，卻又不知道該寫什麼……
我寫了一張又一張紙，我不禁思緒萬千，家裏的母親和父親，您們還好嗎?您們每天吃飽穿暖了嗎?天氣轉涼了，您們記得加衣服啊!……終於把信寫完了。這時正好一個郵差來了。我急忙把信裝好，交給了郵差。
正當郵差準備走的時候，我突然感覺漏掉了什麼，連忙從郵差手裏拿回信。跑進屋，在信的末尾添上幾句，直到郵差大喊：“還送不送信啦!快點，快點!”才應道：“來啦，來啦!”直到郵差走出了我的視野，才長長的嘆了一口氣。
秋思五年級作文15
沙沙沙，一陣秋風把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來，彷彿千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉來：故鄉那肥沃的土地怎麼樣了？我的老母親是否安好？想到這裏，他不禁有些黯然：早知道就不離開我的故鄉了。何必遠離故鄉來到這裏做官呢？現在既不能直接回到故鄉，但我又思念我的家人，怎麼辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報個平安。可他現在的心裏就象打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全，一時竟不知從何說起。過了一會，他想：就說說我現在的生活吧，讓家人瞭解到我的現狀。於是，他開始提筆述起了自己的生活……
一會兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰來幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個去遠方的路人。張籍叫住了他，問清狀況後，原來是去京城趕考的書生，路上要經過張籍的故鄉。於是張籍委託他幫忙把家信捎去，書生答應了。
等到書生正要上路時，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開，生怕自己匆匆寫的信沒有表達清楚自己的思念。經過反覆誦讀後，才確定讓書生帶去故鄉。
望着書生遠去的背影，聽着那從耳旁拂過的秋風，張籍心想：遠在他鄉的遊子何日才能重回故鄉呢？
