【必備】五年級環保作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的五年級環保作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級環保作文 篇1
以前，門前的小河十分乾淨，創造祖國美好未來。
他很愛唱歌，丁冬丁冬……
還會散發出一股香味。
現在，小河污染了，
紙屑、果皮……統統都有，
小河生病了。
請醫生？它從不請醫生。怎麼辦？就靠我們。
回想以前，那小河裏的河水清澈見底，清得像一面可梳妝明鏡，清得可以看見到河底的沙、石、魚，清得讓人如同進入仙境，天格外的藍，映得河水也有些天藍，好象有兩個藍天。一些人經常在小河裏洗衣服、游泳、洗澡。幾經輾轉，那小河裏的水還是那麼清，那麼藍……
現在，有許許多多的人爲了致福，爲了省那麼一點兒力氣，把垃圾統統都扔向小河裏。日復一日，小河裏的水不再是清清的、天藍的，而是 濁的，烏黑的，發臭的。邊岸上生起了小蟲子，不時飛來幾隻蒼蠅。路過這條小河的人，都捂着鼻子，生怕會聞到哪點臭味會傳到自己的鼻子裏。可他們一點兒也不知道，這都是他們的手段。
我想，此時的地球母親，一定在流着淚，他滿身都是遍體鱗傷，能不流淚嗎？
黃河長江一定也在哭泣，黃河和門前的小河一樣，能不哭泣嗎？大樹小苗也一定在痛哭，人們亂砍伐樹木，大樹小苗只剩下腳筋，能不痛哭嗎？小鳥一定也在傷心，樹木砍光了，小鳥無家可歸，能不心傷嗎？一切都在哭泣，一切都在傷心，是誰而造成？是我們可惡的人類！
人類，你們該醒了，你們都在破壞大自然，等於在破壞我們的美好生活。地球沒了，我們住哪兒？難道要上太空，住月球嗎？我想，那個地方一定不歡迎你們。地球母親是那樣的無私，將一切的一切都獻給我們，我們不論是使用，還要破壞，也太沒良心了吧。抱抱枕頭，反省反省！做一位優秀的環保者，創造祖國美好未來，還大地一片藍天！
五年級環保作文 篇2
下午四時左右，一支奇怪的軍隊從駐地xx小學出發，向着目標大街進軍。
他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲毫沒有頭盔與戰甲的蹤影，但鮮豔的紅領巾在他們胸前飄揚。這時，兩名領頭的“指揮官”發話了：“同學們，我們的這次任務是消除街頭的‘牛皮癬’。”原來這支隊伍就是xx小學五（5）班的全體同學，兩名“指揮官”就是他們的王老師和羅老師，我也正闊步走在這支隊伍裏。“牛皮癬”就是街頭的廣告、海報等。
前面就是“戰場”了。“探子”彙報說：“前方聚集着大量的‘牛皮癬’，它們十分頑強，修築了堅固的防禦工事，佔據了許多堡壘，想做最後的抵抗。”
“進攻”開始了，幾名“突擊隊員”跑到電線竿下迅速解除了“牛皮癬”的武裝；大批的“強攻隊員”在牆角與大量的“牛皮癬”展開激烈的搏鬥，“牛皮癬”“運輸隊”一桶接一桶地把水運到抗戰最前線；一羣“女兵”則在進行“大掃蕩”，她們的信念是：消滅每一點退敗下來的“牛皮癬”的殘餘勢力。大家共同作戰，緊密配合，攻破了一個又一個“牛皮癬”堅固的堡壘，打敗了一個又一個妄圖反抗的“敵軍”。戰友們每打敗一羣“牛皮癬”就立刻支援別的戰區。終於，殲滅了所有的“敵軍”。王老師與羅老師兩名“指揮官”看着下面的“戰況”會心的笑了……
這次戰鬥取得了豐碩的戰果，戰績十分可喜，整條街道煥然一新，我們取得了這次戰鬥的勝利。然而對於整個地球整個世界來說還是微不足道的，只有所有的人都加入這支大軍，獻身環保，我們才能夠取得最終的勝利。
五年級環保作文 篇3
地球上有一個乾淨環保的家園，它渴望綠色健康、衛生的社區遍地開花……
早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的'老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環境。他一手拿着掃把，一手拿着畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳着優美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一隻紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這麼麻煩的掃垃圾了。
五年級環保作文 篇4
自然是人類的搖籃，綠色是自然的顏色，是生命的希望！
只有熱愛祖國的人，才真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，纔會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛護每一片綠葉，愛每一棵個小草，愛每一朵鮮花。保護環境，綠環校園，讓綠色生命激發我們對生活的熱愛，做祖國的美好建設者。
一天的清晨，我洗完臉剛要把水倒掉，爸爸卻出來阻止，他說："這水不能倒掉，因爲別人還可以洗臉，只有在水很髒時，才能倒掉。”說罷他叫媽媽過來洗臉，媽媽迅速的把臉洗乾淨了。到了晚上，我和媽媽洗完了臉，剛要把水倒掉，爸爸說：”洗完臉的水可以幹什麼？””澆花。”我說。爸爸說：”不對你漏了一樣，是洗腳。”我知道了，就和媽媽把腳洗乾淨了。接就去澆花了。
有次，我去買飯時，看到幾個男孩在草地上玩耍，腳下的小草被踐踏地不成樣子了。我心裏就來了氣，正要去制止他們。沒想到他們又跑到大樹下面從口袋裏拿出小刀，在大樹上亂刻亂畫，我二話沒說，一下跑了過去，對他們進行了制止並教育說大樹這些綠色植物是對我們生活添光增彩的好幫手，讓我們擁有氧氣，你們卻在這裏傷害它們，難道它們不會疼嗎？說完， 他們一個個低頭跑了。過了幾天，我在外面玩時，看到他們又在草坪邊，我本以爲他們還會從上面走過去，誰知他們從邊上小心翼翼地繞了過去，看到這，我露出了開心的笑容。
我們每天在校園裏，盡情地玩，卻沒注意腳下的小草，正在痛苦地掙扎着；遠在北極的的冰川，正在一分一秒地溶化……地球是我們人類賴以生存的地方，它一定是被人類欺負得沒力氣了。我們應該醒悟了。我們心靈深處的善良道德來拯救我們的地球。我們還要用實際行動來拯救地球：少用塑料袋，多用環保袋；少採花砍伐樹木森林，多植樹綠化；少浪費紙張，洗衣服的水可以用來衝馬桶；少制噪音；少開車多走路……
最後我只想說："人類醒悟吧！我們的地球母親被你們弄得面目全非，不要再做傷害地球母親的事了，地球母親養育了我們也應該用環保來報答她！”
五年級環保作文 篇5
相信“環保”對大家來說並不陌生。從“環保”這個詞可以聯想到愛護花草樹木，不隨意摘花，保護森林等。這都是我們能做到的事，但有些人卻做不到。他們爲了自己的私利往往是爲所欲爲。可你知道嗎？它們也是有生命的、也會覺得疼、也會哭泣的。
記得那時一個溫暖的午後，我在樓下的籃球場玩。忽然，我看見有個小弟弟早草地上踩來踩去，又蹦又跳。於是，我馬上跑過去把小弟弟抱出草地，指着插在草地上的木牌上的字，溫柔地說“小弟弟，你看見這些字了嗎？‘小草青青，腳下留情’可你還在上面跑來跑去的，這是不對的。”小弟弟擺出一副兇惡的樣子，並用手指着我說：“關你什麼事，又不是你家的，你管的着嗎？”說完，小弟弟繼續踩踏小草。這是，我心想：這個小弟弟怎麼那麼兇呀，還不聽勸告。唉，還是不要去管了。正轉身離去時，我突然想起老師說過的一句話：如果看到有人做壞事，就不能袖手旁觀。想到這，我暗下決心，一定要勸下小弟弟。不要再踩踏草地。
也是我面帶笑容走了過去，拉着小弟弟的手，親切地說：“小弟弟，隨意踩踏小草是不對的，它美好化了我們的家園，裝扮了我們小區。你這樣做是在破壞生態環境。”小弟弟說：“你又不是我的老師，我就不聽你的。”我內心一陣苦想，這是，小弟弟的媽媽來了，剛好聽到我們的對話。小弟弟的媽媽嚴肅的對他說：怎麼可以這樣和姐姐說話了，姐姐說得對，小草也是有生命的。我們不能傷害它。它可以美化綠化我們的家園。要好好的愛護。”說完，小弟弟的臉羞得通紅。他低下了頭說：“姐姐，對不起，我以後再也不踩踏草地了。”我笑了，小弟弟也笑了。
想做一個自覺保護環境的人，很容易，就看你自己能不能堅持。因此，我在這裏呼籲大家：地球是我家，保護環境靠大家！保護環境，需要從身邊的小事做起。
五年級環保作文 篇6
隨着人類科技的不斷進步，出行的代步工具也越來越方便了，自行車、電動車、私家車、公交車、地鐵、火車、飛機等。這些代步工具使得人們的出行越來越方便，但另一方面，尾氣也在嚴重的污染着我們生存的環境。
當我們蔚藍的天空被霧霾取而代之時，人們慌了，怎麼辦呢？“綠色出行，低碳環保”的口號喊響了，我們要想有較好的生存環境，就必須響應號召。我們該如何做呢？
我覺得如果去比較近的地方，我們可以選擇自行車出行，自行車是目前最環保的出行工具了。爲了方便大家出行，現在路邊有很多小黃車和共享單車供大家選擇。如果路程稍遠，可以選擇公交或地鐵出行，盡最大可能減少污染。這樣不僅減少污染，還緩解了交通壓力。現在國家也大力支持公交和地鐵，不僅公交優先，還有公交專用車道，快速公交等方便大家出行。遠途可以乘坐火車或大巴，不僅車程快，還省時省力。私家車可以在有急事的時候用，政府也可以採取單雙號限行的政策來緩解交通壓力和環境污染。
如果大家支持我的想法，就和我一起行動，“綠色環保，低碳出行好嗎”？
