【必備】荷花五年級作文彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的荷花五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花五年級作文 篇1

清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望着和我一樣孤獨的一塘殘荷？

夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。

秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨着的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，爲何還死守着這片秋日下寂寞的池塘？是爲了曾經的輝煌，還是爲了蓮藕的豐腴，或是爲了意寓一個遙遠的夢。

盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍着柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈着奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裏縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使荷花枯乾殘敗，縱使荷花消融於淤泥，但都遏止不了荷花對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

荷花五年級作文 篇2

我的家鄉在隘門關。那裏山清水秀，風景優美，特別是荷花池。那我就給大家說說美麗的荷花池吧。

春天，有着升機勃勃的景象。樹木抽出新的枝芽；小草鑽出地面望世界；花兒也換新裝啦。荷花池也煥然一新，舉起一把把綠油油的小傘，爲荷花池添一份春色。

夏天來了，荷花池美麗極啦。有一句古詩叫‘‘接天蓮葉無窮碧，咉日荷花別樣紅’’就是形容我家鄉的荷花池。一片片挨挨擠擠的荷葉如同一個個圓盤豎立在荷花池中。荷花嬌嫩多姿。有的已經開放啦；有的還只開了幾片花瓣；有的還是花骨朵，好像馬上就要開了。每當人們飢餓時，荷花就會做出貢獻，它的果實讓人隨便摘取。從來不要半分報酬。多麼可貴的精神呀！

秋天到了。荷花與荷葉不在是那麼茂盛了；景象不在是那麼美麗了；色彩不在那麼豔麗了。可是，如今的荷花池別有一番風色。它穿上了一件金黃的衣服，金燦燦的荷花池美麗極啦。

冬天到了。冬姑娘給荷花池穿上了一件美麗的銀白新裝。荷花池裏結了一層厚厚的冰，使夥伴在裏面開心的玩耍。給我們的童年帶來了歡樂的時光。

荷花池不僅給我們帶來了美好的回憶，還教育我們做人要奉獻不能索取。

荷花五年級作文 篇3

每年我和家人都會去郭莊看荷花展，精緻的庭院，美麗的荷花，吸引着我們前往。

一進郭莊，池子裏嬌豔的荷花和擠擠挨挨的荷葉映入眼簾，正如展名一樣“荷紅蓮碧”。 近看，有些花如小姑娘般嬌澀地從蓮葉叢中探出頭來;有些無所顧忌地怒放着，有些半遮半掩隨葉揺動。池裏的紅魚穿梭在蓮葉間，只能隱隱約約地看到魚紋;蜻蜓們早早地挺立在花尖上，等待綻放時的清香。經過一盆盆栽的荷花，我觸摸了一下荷花，它的花瓣有我手掌這麼大，我又撫摸了它，那花瓣是那麼的細嫩、柔軟，好像嬰兒的肌膚。湊近，一股若有若無的清香飄來，讓我呆立在那兒。

忽見一羣攝影愛好者們對着池中的睡蓮猛拍，我湊近一看，果然是朵神奇的花。它的花瓣半邊黃半邊紅，花蕊呈金黃色，好像灑了一層金粉。聽說，再過幾天后，它的花瓣會悄然變成渾然一體的紅色。原來它是睡蓮世界冠軍

邊走邊賞，又一睡蓮吸引了我。只見嬌小的蓮花四周緊緊飄浮着巨大的蓮葉，只見那蓮葉直徑有一米左右，像一個大篩子，又好像一個個採蓮時人座的木桶，原來它是水中園林之王的亞馬遜王蓮。

每次看花展，都讓我不想離去。我等着明年再來吧。

荷花五年級作文 篇4

荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領袖，是清正廉潔的代表。

——題記

牡丹，花中之王，中國自古以來以牡丹來比作富貴，這是大多數人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱那必定有縷縷優雅的氣息環繞其中，宋朝大詩人黃庭堅不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。”來形容水仙花的姿態；杜鵑，花中西施，既有西施之稱那應該很美麗，唐朝大詩人施肩吾不也曾用“牡丹花時夭豔然，所恨帝城人不識。”的感嘆來表達對杜鵑花的喜愛。但是我卻獨愛荷花，她的優雅的身軀吸引着我，她的高貴的姿態讓我爲之着迷。她的堅定的品質讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態，更有君子的品質。我喜愛花中君子——荷花。

日光下

“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”放眼望去池塘裏的荷花千姿百態，有的含苞待放，不知是因爲羞澀而不敢見衆人，還是因爲太陽公公的照射，炎熱的不想出來呢？而有的已經探出了腦袋，但還是沒有完全成爲一朵婀娜多姿的荷花，有的已經綻放開來沐浴着這陽光。在陽光的照射下，荷花進行了光合作用，不斷地成長就像一位君子小的時候要接受良好的教育一樣，只有這樣纔可以健康成長。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現在想想正在睡夢中的荷花不是因爲忸怩炎熱，而是因爲時機還未成熟，一旦時機成熟他們將會爆發，成爲一位真正的“君子”。

細雨中

陳與義寫過“海棠不惜胭脂淚，獨立濛濛細雨中。”但是我看過了雨中的荷花以後，我認爲這裏的“海棠”改爲“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下着，飄在了荷葉上讓人感覺那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化爲水中的一員儲存起來，飄落在荷花上的雨，滋潤着荷花使她進一步成長綻放開來，池塘的水滋潤着她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經過這次洗禮後，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過擊打變得頑強而是從身體到心靈的一種真正的轉變，不！不能說是轉變而是成長，在良好的教育之上成長。

微風裏

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風吹過，更加凸顯出荷花的身軀是多麼的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛蓮說》中的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”細雨微風中的荷花已經成爲了一位真正的花中君子。真正綻放開來的荷花，紅裏透着白，根莖也不似從前那麼柔弱，已經變得堅固挺拔了，俗話說“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成爲荷花的守護者，那個樣子好像一個守衛邊疆的士兵。不論從身軀姿態還是品質，他都成爲了花中君子。

荷花——花中君子，有着不屈不撓和正直的精神；牡丹——花中之王，自古有富貴之稱；菊花——花中隱士，代表着避世之心，不想被社會的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質，堅持與黑暗勢力作鬥爭的精神。

我希望自己可以像花中君子——荷花。

荷花五年級作文 篇5

荷花是人類最喜歡的一種花。

春天來臨，荷葉就會從水中鑽出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

嬌陽似火的夏天來了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成羣結隊自由自在的游來游去，引來了幾隻翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯着水中的魚兒。荷花像千枝利箭，衝出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風一吹併發出陣陣迷人的芳香，人類站在荷塘邊心曠神怡。

秋天來了，那荷葉還是那麼綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞採蓮姑娘，她們坐着蓮盆在池中劃來劃去，穿梭般的採着蓮子，口中還唱着悠揚的山歌，好一個美麗的秋天荷塘。

轉眼寒風習習，殘酷無情的冬天來了，原來美麗的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折杆落葉。和春天相比簡直就是天壤之別，只看見忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一乾二淨，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見證，再看農友們捲袖卷褲，一手拿着鐵勺子，一手拿着鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來，折斷後藕斷絲連。藕又成了人類餐桌上的美味佳餚。

看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻給人類，變老的荷花心靈美。

荷花五年級作文 篇6

有人喜歡校園裏高大的教學樓，有人喜歡校園裏的林蔭小道，有人喜歡校園裏鮮花盛開的花壇，而我唯獨喜歡校門口那幽靜的荷花池。

印象一：這是一溝絕望的池水

入小學第四年，來來往往經過荷花池那麼多次，這一塘荷花卻沒有引起我的半點興趣，不信，你看：這是一溝絕望的池水，微風吹不起半點漪淪。到處佈滿些破銅爛鐵，還有人專潑剩菜殘羹。看那油膩織一層羅綺，黴菌給它蒸出些雲霞。偶爾青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌聲。稀稀拉拉幾片殘荷，哪能描繪出那出淤泥而不染的高雅！

每次經過它的身邊，我都不願意讓目光在它那裏多做停留，加快腳步，只希望匆匆而過。

印象二：這一溝池水復活了

這樣的景況持續了三年，有一天，“堅持五水共治”的標語樹立在了荷花池的旁邊。緊接着，隆隆的挖掘機聲從河裏傳來，我跑到河邊，看見河道里滿是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河裏架起了大水車，吱呀吱呀的轉着，一片生動的景象。哇，這池水“活”啦！

最美的要數那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，綠綠的，粉粉的，微風吹過，一縷縷的盪漾開來，甚是好看。走近一些，看見玉盤似的荷葉正平鋪在水面上，上面有幾滴豆大的水珠，晶瑩剔透，在陽光下閃現出晶亮的顏色，耀眼極了。再瞧粉紅的荷花，正在隨風搖曳。順勢望去，池裏的水真淨啊，淨得沒有一點瑕疵，彷彿一塊美麗無暇的碧玉；池裏的水真綠啊，像是荷葉映綠的，在池裏歡快的流動着，毫無一點雜色。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着粉紅色的衣裳站在陽光下，一陣微風吹來，我翩翩起舞……

荷花五年級作文 篇7

星期六，爺爺奶奶和我一起來到濮塘風景區觀賞荷花。

我們乘坐７路車一路奔波到達濮塘風景區。到達荷花島，眼前出現了大片大片的荷花，美得驚人。荷葉們在池塘裏召開了擠壓大賽，每片綠油油的.荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落裏去。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

色彩各異的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。這個畫面讓我想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美妙詩句。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕沙的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；清香陣陣，沁人心脾。有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發出陣陣芳香，真讓人陶醉。荷花在微風的節奏中翩翩起舞；有的則有些害羞，撐着一把可愛的綠傘，遮着自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放，美不勝收。

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。

荷花五年級作文 篇8

我的家鄉是杭州，它有着“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。在那美麗的家鄉，有一箇中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖裏，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，爲那夏天的西湖增添了美麗，爲那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。

你看，它那綠的生輝的花莖細細的，長長的。有的有些短，卻又不失姿態，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達給“葉子領導”，讓它來做出決定，“葉子領導”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風吹來，吹得這綠色海洋隨風搖曳起來。

瞧！這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的，立在那兒。葉子的頂部託着一些散發香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，好像在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機等候似的。正在開放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷裏安睡，遠遠望去，粉白相襯，美麗極了。

荷花的好處好多，荷花可以當中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得啊！

荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學習。