有關五年級冬至作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級冬至作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級冬至作文 篇1

寒冬已至，冬天的陰霾與蕭條讓我對它有些不喜歡。光禿禿的樹幹上幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭，做着最後的掙扎。放眼望去，單調的、毫無生氣的灰褐色是冬日裏的主打色。

坐在車裏，老爸老媽一遍遍的叮囑着我：下週要變天，棉衣給你放在包裏了，冷了要多添衣服。天氣乾燥，要記得多喝水我無心聽爸媽的嘮叨，縮在車座裏，無精打采的'望着窗外。忽然，一片綠色映入眼簾----是一片麥田。在這單調的冬日裏，這綠色顯得格外溫暖。我忽的一震，父母的叮嚀不正如這單調冬日裏那抹綠意嗎？

冬日裏的溫情無處不在。宿舍裏，生活老師把宿舍收拾的乾淨整潔，每晚提前把空調打開，等待我們下課回去。在班裏，細心地薛老師發現同學們的嘴乾裂了，一個勁的叮囑大家多喝水，還從家裏拿來香油，爲我們擦在乾裂的嘴脣上。有同學身體不舒服，班裏的其他同學熱情的問候，爲他接熱水，幫他幹值日。

想到這一切，我的內心感到無比溫暖。這個冬日不再單調，因爲有溫情相伴，它將絢爛無比，如春般溫暖，如夏般燦爛，如秋般火紅。

五年級冬至作文 篇2

今天天氣不怎麼好，老天爺陰沉着臉，但是我的心情非常愉快，因爲是冬至，我要和爸爸姥姥在家吃我最愛吃的餃子。

姥姥負責揉麪擀皮，爸爸負責攪餡，準備工作做好以後，我們開始包餃子啦！我先把皮放在手窩裏，用勺子舀一點餡放在麪皮上，然後把麪皮對摺在一起，我用拇指和食指小心翼翼地把餃子邊捏起來，餃子餡包在裏面，滴水不漏。那餃子看起來像銀元寶，有着胖胖的身子，非常有趣。接下來是煮餃子，只見姥姥一邊把餃子一個一個放進鍋裏，一邊用鍋鏟在鍋裏攪。餃子做好了，一盤盤熱騰騰的餃子端上桌來，我饞得直流口水，一口氣吃了好幾個。我對姥姥和爸爸說：“咱們合作包的餃子真好吃！姥姥，你多吃幾個。”姥姥說：“我娃真是個好孩子！”

吃完餃子以後，我們把餃子裝在飯盒裏，送到月子中心給媽媽嚐了嚐，媽媽眼睛眯的像彎月亮，弟弟好像看見了一樣，吃奶吃得更好了。

五年級冬至作文 篇3

“春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這就是我們經常聽唱的二十四節氣歌，短短的四句話，卻包含了二十四個節氣。二十四個節氣裏我最喜歡的就是冬至了。

今天就是我國的傳統節日——冬至，冬至這一天是一年中最長的一夜。冬至這一天，我們這裏家家都會用糯米粉做“冬至圓”，也叫“湯圓”。

放學回家，我只看見媽媽拿起糯米粉準備揉麪團。見到我回家，媽媽就讓我幫助她把溫開水倒進粉裏，很快開始和糯米糰了。媽媽揉了一會兒對我說，粉太乾了，要再加點溫水。十分鐘後，媽媽把糯米粉揉成了一團，捏起來柔柔的，乾乾淨淨的，一點也不沾手呢。我抓了一把粉團，拿在手裏，反覆拿捏，就是捏不圓。媽媽說：“孩子，你搓不圓就去旁邊玩會兒吧！”我說：“我會認真搓的。”於是，媽媽又拿一小塊糯米糰給我搓，我搓得湯圓有大有小，都像長了頭角似的，以爲媽媽會因此訓斥。可媽媽看了卻說：“沒關係，這是祖孫父子圓，這樣纔像一家子嘛！圓圓滿滿的。”聽媽媽說話幽默，我心裏比吃蜜糖還要甜。

湯圓搓好了，媽媽拿到廚房去煮。一會兒媽媽就捧着一碗湯圓邊說邊叫： “香噴噴的湯圓來了！”熱騰騰，香噴噴的湯圓早已灑滿了整個屋子。一家人樂呵呵地吃着湯圓，個個臉上露着笑臉。

每一個節氣，每一個節日，我們都不能遺忘。冬至話下，總有縷縷溫情包圍着我們。下一個冬至什麼時候來臨，又是那份企盼，又是那個場景，永遠都是那麼美好、幸福。

五年級冬至作文 篇4

12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。於是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因爲特別熱鬧。

到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等着呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁着這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。

爸爸可真厲害，看着人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？

我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。於是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13裏面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。

哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終於揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。

媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？

6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪裏不對啊？”“哪有這麼大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。

那可怎麼辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然後這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……

今天的冬至夜大餐收穫真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！