【精華】暑假五年級作文合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的暑假五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

暑假五年級作文 篇1

已過去的這段暑假生活裏，我經歷了很多有趣而又讓我難忘的事情。最令我難忘的便是前幾日去外婆家的事情了。

一到暑假我就會特別期待去外婆家，因爲外婆家的夏天就像春天一般空氣清爽。外婆家還有很多可愛的小動物，可愛的喵星人和汪星人是我喜歡的了。

放暑假了，我到了外婆家，外婆家的小動物有：貓、雞、狗。我很喜歡這些小動物，只有一種動物我非常討厭，那就是“雞”。雞每天吃完雞食後就去串門了，有時候就乾脆住外面了，所以這些雞給外婆她們增添的負擔可想而知，每天吃完飯就得對雞使用圍剿的辦法，俗話說“狗急跳牆”，這雞急了也會飛，往往一隻也圍不住。

有一次，我看到了一個醉漢，使我心生一計。今天我照例給雞餵食，但是今天不一樣，我給它們餵了“酒米”“酒水”。它們一見便瘋狂地爭着吃，它們嘴和嘴相碰，而且我還看到有兩隻雞爲了而打架，不由得使我哈哈大笑，看着得意的想：“等會你們就都躺下了。”果然，不一會兒，這幾隻雞走一步倒三下，最後有的雞仰天睡着了，有的側躺着睡在了地下。我得意洋洋地向外婆宣佈了我的戰果，最後得到了外婆嚴厲的批評。

這件事讓我懂得了，做事要多思考，多動腦筋，並且徵求家長的意見，可行你再做，不然犯下嚴重的錯誤。

暑假五年級作文 篇2

今年假期，我看了不少沈石溪的動物題材的小說，讓我對那些兇猛的大型動物刮目相看。原來我只喜歡家裏的小貓小狗，覺得他們善良、忠誠，是我們人類的朋友。可是現在我卻發現沈石溪叔叔筆下的猛獸也都有了靈性，它們也有了溫情善良的一面，讓我也喜歡上了它們。

比如《狼王夢》中的母狼紫嵐，它爲了順利生下自己的寶寶，機智地和大白狗周旋，它的心中只有自己的孩子，寧願爲孩子去死；再如《給大象拔刺》中的母象，當小象受傷難過時，用它那根萬能的鼻子在小象的頭頂撫摸着，給它力量。當它們脅迫赤腳醫生爲小象治病時，母象居然嫌那醫生脾氣暴躁，衝着醫生的耳朵怒吼。它們都給了孩子最無私的愛。

看到這些時，我想到自己的媽媽。聽奶奶說，媽媽爲了生我，不幸大出血了，幸虧手術及時，救回了媽媽。不過爲了更好照顧早產的我，她不顧醫生反對，只住了三天院就回家了。每次想到這些，我就很感激媽媽。希望做最好的自己，讓媽媽開心！我覺得這是對媽媽最好的回報。

“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，我希望能像故事中的動物那樣，知道感恩，懂得回報。而《給大象拔刺》中的大象，也給了我啓發。當赤腳醫生治好小象的病後，它們就放了他，一個月後，它們一家三口帶了一隻裝滿蜂蜜的大蜂窩送給醫生作爲回報。如果連動物都明白知恩圖報，那我們也要行動起來，回報幫助過你的人，給生你養你的父母一個最好的交代。

暑假五年級作文 篇3

期待已久的暑假假期終於到了，終於可以擺脫掉老師的嘮叨、繁忙的和作業了，實在是太開心了了。

結果我一回，還沒來得及脫鞋，媽媽就拉着我往外走。我奇怪了 ，“放暑假了，怎麼還要出去呀？”媽媽不慌不忙說：“正是因爲放暑假，我纔給你報了一些補習班，好讓你不閒着，做做暑假功課。快，現在該去學英語了。”我纔剛回來，怎麼又要出去了？

來到英語班，我們開始上課。但我的心中始終亂如一團麻，啥也聽不進。正是和尚唸經——有口無心啊！我看着英語書，心裏想着：學完了總可以解放了吧？我要幹些什麼呢？比如……那老師見我注意力不集中，便叫我起來念單詞。這下可苦了我了，只能呆呆地站着，不知所云何物。這老師見逮着一個，便“殺雞儆猴”，然後把我狠狠地教育了一番。可憐啊……

好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“回家待會兒把飯吃了，準備一下，下午我們去學奧數。”什麼？我沒聽錯吧？又要去補習班了？“媽，讓我休息會兒吧？”“不行！”“就一會兒……”“不行就是不行，別給我討價還價！”沒辦法，快準備吧！

不僅如此，我還要學作文，爲了讓我的文筆更加流利；學游泳，爲了鍛鍊身體，增強體質；學……真是數不勝數啊！無論學什麼功課，媽媽總會有她自己充足的理由，振振有辭，讓我無法反駁，我只能老老實實地去學習。一天當中除了吃飯和睡覺以外，其餘三分之二的都在補習班。啊，苦啊……

暑假功課真煩啊！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你不容易啊！

暑假五年級作文 篇4

今天是個天氣晴朗的日子。下午，我和姐姐一家懷着愉快的心情，走在去洸俯河捕魚的路上。一路上，草坪上的花綻放開美麗的花苞，好像對着我們微笑；小鳥嘰嘰喳喳爲我們伴行。好像一名導遊爲我們引路。

來到了洸俯河我們急忙跳下車，一鼓作氣衝到了河邊。那裏已經聚集了好多釣魚愛好者，他們已經有了不少的收穫。我們趕緊找了一個小河堤，下了臺階，麻利地脫下鞋子，開始戰鬥。涼涼的水，讓我們噪熱的心一下子就涼爽了，就好像漫步在大海邊。下了臺階，看到了漫入臺階的水中有小魚小蝦。它們躲藏在臺階裂開的石縫裏，嘴貼着巖壁尾巴向上翹着，好像在尋找着什麼東西。它們有的'是透明的身上還有許多黑色的斑點好像一條美人魚身披黑白相間的沙衣，在水中婀娜多姿地遊動；有的像熱帶魚似的小魚，銀色的身軀，上面紋着粉紅色的條紋；還有的是灰色的身子，上面鑲嵌着像藍寶石一樣的藍色斑紋，看起來美麗無比。

我拿好漁網、小水桶、手電筒等工具，慢慢地彎下腰，輕輕地捲起褲。小心翼翼地在有小魚小蝦的石縫裏，輕輕地把魚網放入水中漸漸的靠近魚兒。心驚膽戰地朝魚兒猛地一撈。誰知魚兒比我想象的還要快。見了那張網拔腿就跑，在水中和臺階的石縫中上竄下跳。如同弩箭離弦搜的一聲就沒了蹤跡，我愁眉苦臉地跟姐姐說：“還是你來吧”。於是我靜靜地坐在一旁看她是怎麼捕魚的。姐姐不像我一樣打草驚蛇，而是靜靜觀察魚所在的地形。過了一會，姐姐喊我過去和她一起捕魚，姐姐說：“我用魚網把小魚都趕出去，你用網堵住它們的出路，再把它撈起來。”我們就按這個方法捕起魚來。真沒想到真的成功了，一口氣就逮了三條大魚，兩條小魚，還意外收穫了一條蝦米。我大喜過望，高興得手舞足蹈。

我們還發現了鱔魚。一開始我們還以爲是蛇呢，嚇得我心經膽顫四處逃竄。沒想到姐姐挺身而出，說：“那是鱔魚不是蛇，快給我網，咱們把它捉住。”我壯着膽拿起網子，面對逍遙自在的鱔魚，我猛地一撈，就把它給逮了個正着。我們一共捕了三條鱔魚。這真是滿載而歸呀！

在回家的路上，夕陽西下。西邊升起了幾朵豔麗的火燒雲。燦爛的陽光照在湖面上好像撒下了無數金子，盪漾着波紋，金燦燦的。該走了，它們好像在爲我們送行一樣。在依依不捨中，我們結束了這次愉快的捕魚之旅。

暑假五年級作文 篇5

一天晚上，爸爸對我說；“ 有位老婆婆死 了，過一會兒後 ，有人會把她放在我們家旁邊的空地上。”

鄰居的小孩正在我家看電視。聽了這話，嚇得來不及跟我再見，就三步並作兩步跑回了家。他是怕待會兒死者來了，沒膽回家。在路邊玩得正歡的小孩子也散開了。

不一會兒，有人把死者擡來。只見那些人亮起了燈，邊敲着木魚，邊念着“南無阿彌陀佛”。爸爸對我說：“人們有個這樣的習俗：如果人是在外面死的，那麼靈柩就要放在外面；如果人是在家裏死的，那就該放在家裏。”

到了深夜，我正在夢中玩得開心。突然，一陣震耳欲聾的吵鬧聲把我從夢中趕了出來。老婆婆的兩個兒子吵起架來。天哪！人死了還吵架，太不應該了！這樣老婆 婆的靈魂怎麼能安寧？ 老婆婆又如何入土爲安？老人活着時應該對她好，死了就該讓她安靜地離去。

我本想再舒舒服服地睡上一覺，可他們越吵越兇，像《西遊記》裏的“真假孫悟空”吵架似的。我打開窗戶一看，哇！他們簡直要打起來了，辛虧有旁人在勸架，不然後果真是不堪設想。後來，我實在太困了，就又迷迷糊糊地睡着了……

過了兩天，死人被吹吹打打地送走了。

暑假五年級作文 篇6

那是小時候的事了，在爺爺奶奶家門口，有一條一眼望不到頭的鐵軌，它橫臥在馬路中央，往左看，只見遠處是一個點；往右看，遠處也是一個點。每天清晨，伴隨着那“轟——咔——轟——咔”的聲音，總會有一隻只“怪物”從鐵軌上爬過。“怪物”一來，車就停下了，“怪物”一走，車就繼續走。那“怪物”頭上還扎着兩個小辮子，辮子連在電線上，不一會兒，就隨着“怪物”遠去了。

後來，我才知道，那“怪物”就是軌道電車，是城市發展中特意保留下來的交通工具，那辮子就是電車上的電線。我很喜歡坐電車，每次出門都迫不及待地地想去坐一下。走上電車，找個位置坐下，我發現，整個電車除了鐵軌和車輪的摩擦聲、電機的轉動聲，再沒有別的聲音了，坐上去非常的平穩。電車的窗戶是敞開的，風吹進來特別涼爽，電車開動的時候，窗外的樹，一棵棵飛快地閃過。

電車坐着是十分舒服的，我想，這就是人們喜歡坐電車勝過坐公交車的原因吧。

“爲什麼電車前後都有駕駛室？”我不懂的事就要問一問。

媽媽告訴我：“因爲電車到了終點不能調頭，司機就跑到另一頭去開車”。

電車到站了，爺爺奶奶帶我去趕早市，我站在站臺上，看着遠去的電車，不知爲什麼，心裏總覺得空落落的。

回來的時候，站在電車的站臺上，我兩眼瞅着遠方，突然，一個黑色的影子從遠處的點上出現了，“來了！來了！”我歡呼着，欣喜若狂。上了電車，吹着涼爽的風，賞着城市的風景，這種感覺真好。

電車依舊在飛馳，童年卻一去不復返了。可直到現在，我還想着乘坐電車時的樂趣，看那身影飛馳而過，聽那“轟隆隆”的車輪聲，彷彿又回到了小時候……