笑聲五年級作文400字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的笑聲五年級作文400字，歡迎閱讀與收藏。

笑聲五年級作文400字1

“丟，丟，丟手絹……”在歡樂的兒歌中我們來到操場上拉開了遊戲——丟手絹的序幕。

我們十幾個同學圍成一圈蹲下，經過精挑細選，竟然選中了我，我興奮不已。於是我拿着手絹，邊唱歌邊繞圈。我跑得有時快，有時慢，同學們個個繃緊了神經，有的同學不時地向後看，有的同學直接用手在後面摸摸，同學們膽戰心驚的樣子，正中我下懷。於是我向陳林做了個假動作，把手絹丟在了顧矯帆的身後，我便趕緊逃跑，不然被抓到我可要被罰表演節目的。我回頭看看他，他卻依然沒有反映，正當我心裏偷着樂時，有個同學告了密。我趕緊加快速度，可顧矯帆是班裏出了名的短跑健將，果然名不虛傳，我立馬成了他的手下敗將。“表演節目！表演節目！”在大家的一陣陣叫聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了首《螢火蟲》。接着在大家的掌聲中，我們又開始了下一輪遊戲……

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”下課鈴響了，我們回到了教室，但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空迴盪。

笑聲五年級作文400字2

我有一個充滿幸福、溫馨的家，在我的家裏充滿歡笑。

幾個星期前，媽媽買了一些又大又甜的蘋果回來，我們一家津津有味地吃了起來。不過，我們沒吃完，媽媽就把橘子放在廚房裏。過了幾天，我們又拿出來吃，剛拿出來，爸爸和媽媽就爭着要吃一個大個的蘋果。我就奇怪了，他們平時都把大個的給我吃啊。就拿那個橘子一看，我恍然大悟。原來這橘子被蟲子咬過一口的。我就說：“你們都別爭了，我吃吧！”當然，媽媽是不會讓我吃的。我就添了一句：“媽媽，如果你堅持要吃，那就把被蟲子要的那一半切掉吧。”媽媽開心的笑了，說：“真是個好孩子！”我得意的笑了。

還有一次，媽媽和爸爸去田裏幹活了，我在家看電視。到了10點多，我想：10多點了，他們還沒回來，不如我給他們做頓飯吧。我就學着爸爸的樣子，打了點米，倒了一些水，就開始淘米，淘了幾次，就放了一些清水，拿去煮。過了20多分鐘，飯煮好了。我想：飯是煮好了，還要炒菜。剛好媽媽早上有洗了一些白菜。於是我就放了一點油到鍋裏，點起火，把白菜放下去，吵了10多分鐘，就熟了。我就把菜端到桌上。看看手錶，已經11點20多分鐘了。就拿碗盛飯，就在這時候爸爸媽媽剛好回來了。我就說：“爸爸媽媽吃飯了！”爸爸媽媽欣慰的笑了。

在我的家裏，還有許許多多的笑，那是我們一家幸福的笑。

笑聲五年級作文400字3

今天，我數學考了一百分可真高興！看到那鮮豔的一百，我不光心裏樂開了花，而且在我的臉上也看到久違的笑容。哈哈哈！哈哈哈！我考了一百分！我覺得這個時候我的笑聲是多麼的悅耳，多麼動聽！我想回到家爸爸媽媽肯定也會發出開心的笑聲，而且我還列出了長長的“願望清單”等待着爸爸媽媽幫我實現呢！

我回到家媽媽就問：“唐小懿，好像你們的數學考試成績出來了，你考了多少分?”我開心的對媽媽說：“我考了一百分！”媽媽說：“快給我看看你的試卷。”媽媽把我的試卷看了一會兒說：“你快看這兒錯了一道題。”我拿過了一看，確實錯了一道口算題，15ⅹ3=30。媽媽說：“你就只錯了這一道題，要不是你就能考一百分了。”唉，我的實際成績只有99分。我立刻在旁邊改了錯。我很傷心不但沒考到一百分，而且也沒有聽到媽媽甜甜的笑聲。

第二天，老師看到我改的錯誤，對我說：“這個題我看錯了。”立即給我改了分數99分。雖然沒考到一百分我已經很滿足了，因爲我得到了誠實。我和媽媽對視，然後一起發出歡快的笑聲。

笑聲五年級作文400字4

一片綠油油的草地，一條寬闊的跑道，一方柔軟的沙坑，一所學校正在舉行運動會。

當時場面非常熱鬧，大家看得津津有味。裁判看少年動作不標準，說：“腳擡高點”。可還是重重的摔了一跤，

“再來一次，腳擡高點”。

“嘭”還是摔了一跤。

第二次也是這樣，第三次還是這樣，裁判連續點了他三次名。

少年橫過杆子，動作每次都不標準，所以觀衆不斷地在嘲笑少年。少年心裏暗暗下定決心，就用剛纔的那個動作去拿一個世界冠軍。少年心想：我一定能拿冠軍的！冠軍！少年垂頭喪氣的走下了臺，背後不時有嘖嘖的議論聲。

從那後，大家都可看見一個少年，在操場上，在原野裏，在沙灘上，無論是酷暑，還是嚴寒，每天都在辛苦、勤奮地練習，用一個撐杆，跑過去一撐，腦海裏永遠記得裁判“把腳擡高點兒”的動作要領，雖然在練習中常常有失敗，但經過無數次練習，最後終於能優雅的“撐杆過去”，少年笑了。但他不滿足，還是繼續的練習，因爲，他在等待一個證明自己的機會。

後來，少年終於等到了一個機會，在全國跳高比賽中，少年充滿自信，用自己優異的實力獲得了第一名，他用辛苦、勤奮、汗水換來了全國觀衆的掌聲。

在運動會賽場上，全場觀衆起立給少年送上熱烈的掌聲，所有的嘲笑聲變成了歡呼聲，所有攝像機鏡頭對準了他，他成爲了賽場上的焦點，成爲人們心中的偶像。

站在領獎臺，少年眼眶溼潤了，面對國旗時，這位年輕人的耳邊卻迴響起當年校園賽場上的嘲笑聲。

笑聲五年級作文400字5

體育課上，老師在操場上教我們“打野鴨”的遊戲。

老師先在地上畫了一個大圈，然後說：“12個人當‘野鴨’，12個人當‘獵人’，‘野鴨’只能在圈內，‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打，‘野鴨’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鴨’全被打光，遊戲就結束。現在各就各位，遊戲開始！”

“野鴨”們馬上蜂擁進圈裏，“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發球。只見他把球射向“野鴨”小偉，小偉想用手接住球，可是不但沒接到球，反而還摔了一個跤，逗得大家哈哈大笑。然後由“獵人”我發球。我先盯住“野鴨”小代，然後一轉身，突然踢向“野鴨”小萬，他還不知道怎麼回事就被踢中了。小萬隻好悻悻地離場了。然後由“獵人”小王發球。他先一個假踢，分散“野鴨”小永的注意力後再一踢，可是小永也不傻，飛快地迎了上去，但是他做了一個令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去，這可是犯規的動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。

最後，所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。遊戲結束了，我們依依不捨地回教室了。

笑聲五年級作文400字6

我們的課堂多麼輕鬆愉快啊！有時會發生一些歡聲笑語，下面你們來看看我的課堂有哪些歡聲笑語吧！

同學們一起走進教室，有早進教室的同學，模仿老師的聲音，把那個同學嚇一大跳，引起全班同學鬨堂大笑。

老師上課時叫同學讀課文，有些同學字不認識就瞎讀，那位同學把課文讀好了，老師叫其他同學改正，那個同學聽了其他同學的改正，不但沒有臉紅，而且還笑，這樣引起全班鬨堂大笑。

老師叫大家齊讀課文的時候，只要有一位同學讀書聲音響亮一些，全班同學的聲音也十分響亮。聽得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來，有些同學的臉都非常紅，像紅蘋果一樣的紅，還有的同學說嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。

第三節課上語文園地八，個個都喜歡，因爲語文園地八的口語交際是講你知道那些神話故事，同學們都非常喜歡神話故事，所以同學們都非常有精神，老師也給我們講了一個神話故事，同學們聽得非常入迷。下課了，同學們都戀戀不捨這節語文課，同學們還想上這節語文課，內容是神話故事。

我的課堂學習輕鬆愉快，有時會發出一些歡聲笑語，你們說我的課堂學習是否愉快，而且有時會發出一些歡聲笑語。啊，我愛學習，更愛我的老師。

笑聲五年級作文400字7

我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。我們班主任以前是長頭髮，後來就剪短了，不過剪短了以後老師更顯可愛了。她的`眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛裏看到晴雨表。她的身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺，看上去還很q，她整天笑個不停，好像什麼煩惱都沒有。

還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣清爽的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：哎呀媽呀，嚇死我啦！不用說，肯定是我們班主任！再轉頭看過去，只見班主任正用手捂着嘴，眼眯成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什麼，可以讓她笑成這個樣子。

還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊說話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那麼清晰！我差點兒嗆着，不用想也知道是我們班主任在笑。循着聲音望去，只見她仰着頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什麼好笑的事兒，要不然不會有這麼驚天地泣鬼神的笑聲。慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別溫暖，就知道我們期待的語文課要上了。

她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕鬆。

如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！

笑聲五年級作文400字8

今天，在教室裏發生了一件很有趣的事。

早晨，我早早地來到了學校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀着讀着，有人提出建議，說：“能不能讓我們一個一個地讀呢？”“行，可以。”張凡說。讀了一會兒，黑板上的單詞別人都會念了，可是我還不會讀。我很擔心，心裏一陣緊張。終於輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學們看着我哈哈大笑。一位同學說：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣鬨笑聲。

我站了一會兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮着手大聲說：“別笑了，大家安靜下來！”有的同學們看看我的樣子，笑着伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室裏頓時安靜下來。張凡笑着說：“我向大家提個建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎麼樣？”“好！”大家異口同聲地說。

我又有了勇氣，暗暗對自己說：“一定要認真學。”經過同學們的幫助，我終於讀對了“kitchen”。“耶！”同學們高興地叫起來。張凡第一個鼓起掌來，其他同學緊接着鼓起掌來。

早讀課下課了，我的心還在激動。同學們的笑聲激勵我不斷進步，伴我成長！

笑聲五年級作文400字9

今天上午第二節是語文課，胡老師微笑着走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的遊戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然後再把鼻子貼上去。”老師說完，遊戲便開始了。

第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師裏熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃來晃去，最後把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。

第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對着大家“噓”了一聲，教室裏立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因爲鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……

遊戲結束了，老師說：“同學們，這個遊戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的遊戲寫一寫吧。”老師接着說。哦，原來，老師是別有用心的呀！

不過，我們都很快樂，因爲這是一堂有趣的作文課。

笑聲五年級作文400字10

我的爺爺是個花迷，“愛花如命”。只要花兒健康成長，他就會眉開眼笑，天天樂不可支;如果花兒“生病了”，他就會心急如焚，滿臉愁雲，茶不思、飯不想。這不，他又愁上了。

原來，昨天下了一場暴雨，牽牛花經受不住暴風雨的“洗禮”，病倒了。爺爺心急如焚，天天給牽牛花澆水、施肥。一連幾天過去了，牽牛花的病情仍不見好轉，爺爺更急了，乾脆把牽牛花搬到了自己屋裏，常常半夜起來看看花，精心呵護它。又過去了幾天，爺爺那圓圓的臉蛋漸漸消瘦下來。奶奶見了，心疼地說：“不就是一盆花嗎?把你累成這樣!算了吧!”“花兒也是有生命的，它門可是我的命根子呀!”爺爺皺皺眉頭，心疼地說。

真是“皇天不負有心人”呀!爺爺的一片苦心終於感動了老天爺，牽牛花逐漸康復，爺爺每天都樂呵呵的，不時聽到他爽朗的笑聲：“哈哈哈!呵呵呵!”

終於有一天，第一朵牽牛花迎着朝陽吹起了紫色的小號，爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，欣慰地笑了：“哈哈哈!呵呵呵!”爺爺笑了，我們也笑了。

我的爺爺就是這樣一個花迷。從爺爺爽朗的笑聲中，我懂得了爺爺是個熱愛大自然的人。你們說，對嗎?

我爲有這樣的花迷爺爺而感到驕傲!

笑聲五年級作文400字11

星期四下午是330活動時間，同學們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣遊戲。

玩這個遊戲要三個以上的人，首先找出一個人當“貓”，其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能，只要遇到危險，就可以說一聲：“冰凍老鼠”，這隻“老鼠”就被“冰凍”住了，此時的“貓”也不能捉這隻已經“冰凍”的“老鼠”。“冰凍老鼠”不能動也不能自己解凍，除非另一隻“老鼠”碰到了“凍着”的“老鼠”他纔算獲救。

我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的，看來他已經找到了目標。只見他使勁擺動雙臂，朝小王撲去。小王嚇得轉身就跑，要看就要被抓，他連忙大叫：“冰凍老鼠”，雙臂緊緊環抱住自己，長長地吐了一口氣。

“肥貓”又掀起了新一輪進攻，只見他左撲右閃，使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂，可“老鼠們”有自我保護功能，不一會兒都一一獲救了。“肥貓”眼珠一轉，計上心來。他故意留在已經“冰凍”的“老鼠”身旁，等“老鼠”夥伴來解救他的時候，乘機殺個“回馬槍”，“一石二鳥”，一下子抓到了兩隻“老鼠”。

“瞧我厲害吧！”小胖高興地又是蹦又是跳，同學們見他這高興樣，也情不自禁的笑開了花。

笑聲五年級作文400字12

“呵呵呵呵……”

你聽，這爽朗的笑聲是我的同桌——楊亞軍發出的。他雖然成績有些不理想，但是人很好。樂於助人，這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時候說一些笑話給我聽，讓我哈哈大笑，久而久之，這就成了他治我的靈丹妙藥。

“哈哈哈哈……”這是我的紅顏知己，安文雯的笑，她每次都是這麼快樂，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個多變的女孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰雲密佈，“完了完了，我老媽出來我就慘了。”她看她的媽媽在教室裏陰沉着臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。

果然，她的老媽一出來，臉色就不怎麼好看，叫道：“文雯，過來。”

安文雯虛心地向她媽媽走去，我們也只能讓她自求多福了。

“嘿嘿嘿……”這是班長的笑聲，只要她這麼笑，我們就會知道她又在做惡作劇。對於她的這個習慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是班長呢！

你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時候增加一絲惆悵，一絲不捨。

笑聲五年級作文400字13

我玩過許許多多的遊戲，有拔河，跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像裏最深刻的遊戲。

叮鈴鈴……上課了，同學們像一隻只小鳥歡快的從教室裏奔向操場。原來這是同學們最喜歡的體育課。

“今天同學們一起玩老鷹捉小雞的遊戲。”老師說。小明當慈祥的“雞媽媽”小軍當人見人恨的“老鷹”其他人當活潑可愛的“小雞”

遊戲開始了，“雞媽媽”帶着幾隻“小雞”來到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠就看見“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我後面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開它那有力的翅膀，保護小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在鬥智鬥勇……

這是，一隻小雞掉隊了，老鷹看準機會像箭一般飛了過去，一把抓住了小雞興奮的高呼着自己的“戰利品”飛向了自己鳥窩，“雞媽媽”看見自己的孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭着……

遊戲雖然結束了，但是你聽操場上好像還回蕩着同學們的陣陣笑聲。

老鷹捉小雞的遊戲真好玩呀！

笑聲五年級作文400字14

今天作文課上，老師神祕地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個遊戲‘做鬼臉’！”話音剛落，同學們就歡呼雀躍。

遊戲開始了，大家我看看你，你看看我，沒有一個同學敢起來表演。老師叫了一個同學，她穿着一條銀色的裙子，有點害羞地走上講臺。老師叫她做一個鬼臉。只見她用小指鉤住自己的嘴巴，再用無名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一條縫，像一條小溪。她的小嘴鉤得很長很長，嘴巴里的小舌頭也伸出來，露出了潔白的牙齒，樣子很可怕。臺下的一個男同學笑得合不攏嘴，坐在後面的一個女同學嚇得抱住了另一個女同學。老師說：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，嚇得直髮抖。”

老師又讓她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼臉。她的表演使臺下的觀衆笑得抱成一團，嚇得直捂眼睛……

又有一個同學興致勃勃地上去表演。他長着小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老師讓他做鬼臉，他先用左右手的小指鉤住嘴，使勁地往外拉，嘴變成一條‘線’伸出了一條又紅又長的舌頭，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和紅色的血絲的眼底。真是一張“血盆大臉”。臺下，同學們有的嚇得魂飛魄散，有的笑得直跺腳……

這節作文課笑聲不斷，其樂無窮，又讓我感受到同學們豐富的想象力。

笑聲五年級作文400字15

我們在上課的時候，往往會發生一些有趣的事情，引起大家的發笑。

記得那是一節文體課，老師讓我們自由組合演“西門豹”這個故事。我們很快就討論好各自的角色，馬上就要開演了。一個同學突然說：“沒有河，等下‘巫婆、官紳頭子’怎麼被投下水啊？”同學們議論起來，不知到哪去準備“漳河”，大家有些泄氣了。老師說：“我們用桌子圍起來不就可以當作是漳河了嗎？”大家歡呼着，立刻圍好桌子。

開始表演了，我和小江，哦，我們現在是“衛士”，扯直嗓門喊：“西門大官人駕到——”“巫婆”和“官紳”們急忙迎接，我和小江使勁閉着嘴巴不讓它笑出聲來，因爲瓊瓊演的“巫婆”簡直像個妖精，扭着腰，頭上還插枝“花”（“六一”表演用的紙花）。真好笑！只聽“西門豹”大聲說：“怎麼選個不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往臉上一抹，“淚流滿面”地哭起來。“西門豹”說：“衛士們，把巫婆投下漳河，讓她給河伯報信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。沒想到，她在地上翻滾着撲騰着，嘴裏還喊着：“救命！救命！”然後裝着死了一樣不起來了。我們都笑得肚子疼，可她還是躺在地上一動也不動。小芳跑過去對她說：“太髒了，快起來。”她說：“我是巫婆，我已經死了，不能起來的。”頓時，教室裏爆發出一陣歡笑，哈哈哈哈……

下課了，我們不約而同地說：“這堂課真有意思！”