書香伴我成長五年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的書香伴我成長五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書香伴我成長五年級作文1
“書是人類進步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經說過這句話，我就記起一個小故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭就會舉行一個儀式，母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後教孩子去問《聖經》上的蜂蜜。這種意識的用意不言而喻：書本是甜的，知識也是甜的！
書是什麼？書是一方帶人們周遊世界的魔毯；書是什麼？書是一列承載着人類靈魂的列車；書是什麼？書是一匹馳騁草原的駿馬。即使書有非常豪華的包裝，但如果我們不打開書去品讀它，它的包裝再精美也沒有用，它火熱的文字、閃光的話語也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開書來品讀吧！
在鍾叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動的《列那狐》，激發了作者看書的熱情，打開了作者的文學世界。最令我印象深刻的是林海音寫的《竊讀記》！這本書爲我們呈現了一個小女孩對書的如飢似渴，瘋狂和迷戀。當她沒錢的時候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書店去看書；當她餓了的時候，林海音就那兩個同伴去買花生米；當她被書店店主的大手推出門外時，林海音沒有氣餒，還是努力讀書。林海音每次從書店裏出來，她都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書，都會咽一口唾沫，彷彿把所有的智慧都吞食下去。聯想到林海音寫的城南舊事，那生動的語言和優美的句子都是來自林海音小時候看書的積累。由此我也深切地感受到了林海音對書的熱愛，以致她沉迷在書的海洋裏，無法自拔。
維·比安基的《森林報》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能讓我們感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林裏。在書中，我們能探尋大自然的無窮奧祕，體驗春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……
讓我們一起來在書中尋找別樣的樂趣吧！
書香伴我成長五年級作文2
“書是全世界的營養品這句話是大文豪莎士比亞說的，這說明書的重要性。
當我滿地打滾滿地爬時，我就對書產生了濃厚的興趣，常常在明媚的陽光底下如醉如癡地盯着那五彩的插圖，雖然看不太懂，但我從那時起就與書成了朋友。
六七歲時會了些拼音，於是我看起了童話。據外婆回憶，我常常獨自旁若無人地看，用手點着，用不太熟練的音拼着，活像個滿腹經綸的學者。當美妙的拼音飄進我的耳朵，我就會感受到拼音的魅力，不僅如此，因爲常看書，我受益匪淺，漸漸學會了一些漢字。
步入了小學的大門，學習了一些漢字，那些比較幼稚的書已滿足不了我的胃口，我將魔爪伸向了帶拼音的簡單文字書，爲了讀書，我有時連飯都忘了吃，電視也忘了看，常常看書到深夜。
上了三四年級，我的看書面更廣了，看起了校園小說，如：笑貓日記，查理九世，哈利波特等等書籍。和笑貓一起品嚐心靈雞湯，和老老鼠看人生道理，和查理破迷，感受團結的力量，我還在看的過程中學會了精讀法：畫好詞好句，在想想爲什麼喜歡這個句子，讀幾遍，再抄下來。因此我的寫作水平提高了，常常在寫作比賽中獲獎。
五年級，我迷戀上古人的詩詞，知道了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的高，瞭解了泰山那“會當林絕頂，一覽衆山小”的壯麗，還知道了蜂蜜的來之不易“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜?”同時三國演義中的劉關張三人的豪爽，諸葛亮的神機妙算等等人物的個性特點令我喜愛，這如同一碗蕩氣迴腸的白酒，令人回味無窮。
願幽幽書香伴我成長！
書香伴我成長五年級作文3
享受着春雨的滋潤，漫步於夏夜的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉，欣賞着冬雪自由的紛飛。四季的美麗編織着我和書的故事。
——題記
窗外的屋檐下雨珠“嘀嗒嘀嗒”地往下落，我獨自一人坐在小書房中，雙手小心翼翼地捧着一本珍貴的書籍，我把它視爲掌上明珠，書中清晰可見的筆記，是我和它之間最美的回憶，這本書就叫做——《十萬個爲什麼》。
望着這本書的'字裏行間，我的思緒漸漸飄回了從前。小時候，我各方面的學習稱不上優秀，但也算得上不錯，可是，科普知識的一直是讓我頭疼的項目。
每逢媽媽對我進行科普知識的小測試時，只不過是簡簡單單的幾道題，可對我真是一竅不通。媽媽爲此也沒有鬆懈，而是爲我買來了一本書——《[十萬個爲什麼》，當我的雙手拿到這本書時，翻開第一頁的目錄，我就已經對這些內容的興趣蹭蹭地往上升，對於這本書更是愛不釋手。
翻開第一篇文章，我便開始津津有味地閱讀了起來。許多聚集在我腦子中的小問號被一一地解開啦！起初的時候，我看的還有些朦朦朧朧，慢慢的，到最後已經到了癡迷的一種程度了，因爲這是我人生中看的第一本書。
自從看了這本《十萬個爲什麼》以來，我的科普知識那是次次都是滿分，家人們也對我流露出一種難以置信的表情，媽媽也對我刮目相看，對我豎起了大拇指，爸爸也對我許些誇讚的話。
當然，這一切的一切，都要歸功於我的這本《十萬個爲什麼》，它就像我的“武林祕籍”一樣，教會了我數不勝數的知識。只要我遇到了解不開的問題，我就會去拜訪這本“武林祕籍”當然，它總是能給我一個滿意的答案。
書是百花園，將我們帶入了夢一樣的天堂！書，給了我們一雙翅膀，讓我們翱翔在蔚藍的天空。書，是我們人生中最好的夥伴。
書香伴我成長五年級作文4
書籍，是知識的源泉，是駛入大海的船隻，是暢遊世界的指標。
讀書，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書，是一種時尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術的薰陶。
它向你灌輸知識，爲你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個新的起點，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進生活，讓書香陪伴我們成長。
生活裏，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進了心裏嗎？
生活中的一切，都印進眼裏，讀在心裏。
讀書也是一樣，把文字讀進心裏，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學會品味。
書香飄進心裏，讓讀書成爲快樂的旅途。
文字是無窮的，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的事物描繪得活靈活現——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成羣；書中的校園熱鬧非凡，書聲琅琅；書中的大河波濤洶涌，激盪澎湃······
它們怎麼不值得我們去閱讀呢？
書香飄進生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發現閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時時帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成爲快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時時伴我成長！
書香伴我成長五年級作文5
書是人類進步的階梯。——高爾基
我的童年，是在書籍的陪伴中度過的。當我孤單時，書總是在我的懷中，給我一絲“溫暖”；當我驕傲時，又是書籍讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人退步”……那一本本書，猶如一個個人，一件件事，令我至今都難以忘懷……
童年的讀書趣事總是數不勝數，一個走過，另一個便擠進我的生活。我讀書時總是聚精會神，極少被外界干擾。那天，我獨自一人在家，做完作業同往常一樣，隨手拿起一本《警犬拉拉》津津有味地看了起來。漸漸地，我被拉拉那機智靈活的身影吸引了，被沈石溪筆尖流淌出來的字打動了，看着看着，也沒聽見家裏的電話鈴一直響個不停，直到媽媽急急忙忙趕回家，我才發覺。
還有件事，儘管發生在我很小很小的時候，但至今我還記憶猶新。那天上午，媽媽帶我去了她同事家，她家有個小姐姐，小姐姐熱情地帶我參觀她的書櫥。當我看到小姐姐有那麼多書，羨慕極了，立即就纏着媽媽和我去買書，媽媽鬧不過我，便帶我去了書店。看着書店裏琳琅滿目的圖書，我真想都搬到我家裏去，左挑右選，午飯也顧不得吃，終於在下午2點多抱着一大堆書心滿意足地回家了。回到家，我又花了近一個多小時，把書一本一本地分門別類地整理到書架上，才發覺自己的肚皮已經餓得快到脊樑了。
小時候的我，不懂事，卻愛看書；而今的我，懂事多了，也更愛看書了，常常捧起一本書就愛不釋手。因爲我知道，書籍，已經成爲我最好的夥伴，將要陪我走過一生。
評語：文章通過對童年讀書的回憶，點名作者熱愛讀書，書籍，已經成爲其最好的夥伴。語言清新、流暢，讀來朗朗上口。
書香伴我成長五年級作文6
小時候，腦袋裏全是圖片書，我看得如醉如癡；看到文字，便號啕大哭。可後來，發生了一件事，改變了我……
一年級上學時，我拿了一本滿是文字的書回家看。我隨便翻了幾頁，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴肅的爸爸說：“書中自有黃金屋。雖然這本書文字多，但你學到的東西也多啊，可以嘗試看看。”這句話讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書，居然喜歡上了。
在一個早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓練班》。我似乎也走進了“勇氣訓練班”，加強了我的勇氣。聽“蕭丹禎”說他有個隱形的朋友，心裏一驚一乍，突然有一個沙啞像鬼的聲音說：“你好——”我心裏的小心臟突然跳起舞來。不會是鬼來了吧？“啊！”媽媽匆匆地跑了進來，詢問我發生了些什麼。原來是吃飯時間呀，可是……
“磨蹭什麼，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的嗎？森森去成勇氣訓練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什麼？原來我竟然想問題想了半天。
晚上睡覺時，我迫不及待地拿出那本書來揭曉答案。可白日夢沒到最精彩的一部分，爸爸叫我早點睡。我只好服從“皇上”發出的指令。等待爸爸媽媽睡覺之後的好時機，我“演化”成了一隻貓咪，腳步靜悄悄地走去書櫃拿了一本書和一隻手電筒。上了牀，我津津有味地看了起來。我和書融爲一體，變成了一位老師在路上走着，突然看到一位長着烏黑髮亮的頭髮，兩隻大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯着我，“請問你是？……”“快！睡！覺！”原來是媽媽，好吧，我輸了。
書，像一位無聲的朋友；書，像一座充滿知識的寶庫。書，是我的靈魂。如果沒有它，我的生命將缺少一部分。我愛書！
書香伴我成長五年級作文7
書是春天裏的勃勃生機，讓我們走出寒冬，擁抱自然；書是夏天裏的清涼綠茶，讓我們拋掉炎熱，享受清涼；書是秋天裏的豐收喜悅，讓我們忘卻辛苦，感受成功；書是冬天裏的絲絲暖意，讓我們直起腰板，迎接挑戰。
早在孩提時代，我就已經愛上了書。最早“看”的是一種叫“繪本”的東西，它類似於童話書。這種書很薄，只有寥寥數頁，但每頁都印着精美的插圖以及一句話。那時的我還不識字，家裏的大人們又很忙，於是，每天晚上姐姐寫完作業後都會給我講故事，我一邊看書，一邊聽姐姐講故事，真是其樂無窮。
再大一點，我上了小學，老師開始教我拼音和識字，因爲我特別愛看書，所以學得更加努力。學會拼音，能看的書自然也越來越多了，我開始嘗試着自己去讀注音的童話書了。不需要別人的幫忙，我自己讀，這種獨立讀書的滋味雖然很辛苦，但使我感受到了滿滿的成就感。
三年級時的我，已經博覽羣書。中國的四大名著引得我浮想聯翩：吳承恩筆下的《西遊記》讓我體會到要想成功就得經歷磨難；曹雪芹寫的《紅樓夢》讓我見證一個家庭的悲歡離合；《三國演義》使我懂得團結就是力量；《水滸傳》使我明白每個人都有自身價值……
今天，我已經五年級了，我更愛看書，也更“會”看書了，讀的書也更多、更雜了。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說：“書是全世界的營養品。”更有漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
從古至今，多少名人學士在看書上留下佳話，匡衡“鑿壁偷光”、孫敬“懸樑刺股”、孫康“囊螢映雪”，一一不勝枚舉。勤讀書，善讀書，讀好書，這是我多年來養成的習慣和不懈堅持，它帶給我的更是多彩的童年和快樂成長。
書香伴我成長五年級作文8
書是我的良師益友，當我在黑暗中摸索時，它像一盞燈，照耀着我前進的方向；當我身處逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷前進；當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的朋友，陪伴我左右。
在我三歲那年，媽媽給我買了第一本書——《幼兒十萬個爲什麼》。那時不識字的我，小心翼翼地打開書，用稚嫩的小手咿咿呀呀地翻個不停，津津有味地看着書上的圖片。我一會兒看地球，一會兒看火星，一會兒又看月亮正是這本書喚醒了我幼稚的心靈，正是這本書培養了我讀書的興趣。在我五歲的時候，我又擁有了《安徒生童話》、《格林童話》、《神話故事》我盡情地暢遊在故事的海洋中。我知道了醜小鴨是怎樣變成白天鵝的，懂得了人不能只看外表，要學好本領；我還知道了小紅帽是怎樣用聰明才智就外婆的
上小學了，我讀書的範圍也越來越廣了。讀書不僅能增長知識，還會讓人明白許多道理。《水滸傳》讓我懂得了：一個高尚的人要路見不平，拔刀相助；《霧都孤兒》向我們哭訴了一個孤兒的悲慘生活，反映了善與惡、美與醜、正義與乖謬的鬥爭；《假如給我三天光明》告訴我們：在困難面前要學會堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了：當我們回憶往事時，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧讀書不僅在
記得有一次，媽媽給我燒了紅燒魚後，便去上班了。我一個人在家狼吞虎嚥地享受着美味的紅燒魚。突然，我不小心把魚刺卡在了喉嚨裏，非常難受！我按照書上的方法，吃了一顆維生素C（維生素C可以分解出一種酸性物質，可以將魚刺軟化），把它含化，然後試着把魚刺吐出來。果然，沒過多久，魚刺就被我吐了出來。我非常高興，因爲我得到了讀書的幫助。
通過讀書，我增長了見識，開闊了視野。我將永遠與書爲友！書香飄飄，伴我成長！
書香伴我成長五年級作文9
書，是我生活中不可缺少的一部分，她是諄諄教導的老師，是我煩惱時可以傾訴的好友。書，是人類進步的階梯，我順着這個梯子一階一階地向上爬，在不斷地攀爬中，慢慢成長。
在呀呀學語時，我就喜歡翻書，每天晚上，我都要纏住姐姐，不讓她睡覺，讓她念故事給我聽，而姐姐也總是樂於不厭其煩地爲我讀故事。
當我聽到晏子反駁了楚王時，我開心極了；當我聽說小青蛙被蟒蛇吃掉後，我憤怒至極，想要去棒打它；當我聽到士兵們爲了國家不惜一切犧牲了自己，我不禁熱淚盈眶。
上一年級的時候，我終於看見並認識了自己的好朋友——書。雖然她外表普通，裏面卻有許許多多的漢字寶寶組成的故事。隨着我認識的漢字越來越多，我能自己看書，自己選書了，其中有很多書，如：《世界末解之謎》和《無敵藥尊》都是我的最愛。
每當我得到一本書時，都會迫不及待地打開她，聞着油墨的香味細細品讀。有一次，我買到了最喜歡的書《無敵藥尊》，媽媽讓我去洗澡，我順口說了一聲“來了。”就又看起了書。然而不知過了多久，媽媽走了進來，拿走了我的書，我才從書的海洋裏回過神來。
媽媽揹着我說道：“這孩子呆了，看書看得澡也不洗。”我趁媽媽不注意，又把書拿過來，跑到浴室裏偷偷看去了。古人說過，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”真是如此呀！
現在，我上小學五年級了，與書的關係也更加密切了。隨時隨地，我都可以買自己喜歡的書。我看的書數不勝數，當你從我身邊走過，興許可以聞到一股濃烈的紙張味呢！
書，好比一個望遠鏡，讓我去開拓視野；書，好比一片海洋，任我在其中遨遊；書，好比一盞引路燈，把我引進知識的殿堂。在成長的路上，書籍是我的好伴友，書香伴我成長！
簡評：小作者用質樸的語言，敘寫了自己與書爲伴的故事，一件件小事，娓娓道來，真切、自然，充滿了童真童趣，實屬難能可貴。如能緊扣文題中“伴我成長”這一主題生髮開來，會更有感染力。
書香伴我成長五年級作文10
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言廣爲世人熟知。的確，沒有了書，人就只能原地踏步，甚至後退，根本寸步難行。“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”對此，我是深有體會。我是酷愛看書的，書中的許多知識，都被我所汲取。我從小到大可是看書看過來的。
記得剛上幼兒園，我就愛上了圖畫書。那圖畫可真是美輪美奐，妙不可言，另外還配有生動的文字介紹。每當爸爸念給我聽時，我都覺得這是一種享受。我小小的心靈，就在書中被潛移默化地改造着，變得越來越愛看書。那個時候，我幾乎就是“書不在，食不咽。”每當我吃飯的時候，我總是讓爸爸媽媽給我念一本故事書中的幾段，我才吃飯。不然的話，你再怎麼“苦苦相逼”，我也“不食人間煙火”。
等到上小學，會認字了，我就睜大眼睛，在家裏看那生動的圖書。不過，我的書已“全面升級”，不再是一半以上的圖了，而是一半以上的字了。
二、三年級時，我迷上了童話故事。什麼《伊索寓言》、《安徒生童話》的，全都被我從圖書館捧回家。看書時，我經常會對故事情節牽腸掛肚。爲壞人得逞而悲傷，爲好人勝利而歡呼。
更有的時候，我看書幾乎“廢寢忘食”，管你吃飯還是睡覺，只要父母沒下“最後通牒”，我就不看不罷休。即使會招來一頓臭罵，我也樂此不彼。
現在，我的圖書又一次“升級”，變成了科技書。它們總能讓我發現世界的神祕；感受科學的魅力；領略動物的美麗……讀了這些書，我掌握了許多科學的知識，逐漸從幼稚變成熟，明白地更多。但是還不夠，還要更多些，才能成爲有學問的人。
一直到現在，我還在孜孜不倦地看書。書伴我成長，讓我快樂！讀書破萬卷，下筆如有神！我之所以如此優秀，是因爲書給我的幫助。
書，人們一生的朋友，讓人們優秀，讓人們成長。讀書，我們共同的願望，加油！
