五年級描寫景色的作文示例

五年級描寫景色的作文1

春天來了，萬物復甦。迎着和煦的春風，媽媽駕車帶着我和弟弟沿着黃浦江路一路向南，途徑千燈，直達澱山湖，沿途的美景盡收眼底。你瞧!桃樹開出粉紅色的花朵，柳樹吐出嫩綠色的幼芽，小草兒剛剛鑽出地面……一切的一切是那麼欣欣然。

不知不覺中媽媽跟着導航把車開到了澱山湖環湖大道，剛停好車我就迫不及待地打開車門飛奔出去。放眼望去，長35公里的環湖大道，雖不算寬闊，但別有一番韻味。春光明媚，和風拂面，站在音樂廣場的一側向遠處眺望，一望無際的澱山湖水天一色，湖面在陽光地映照下波光粼粼，盪漾的碧波拍打着岸礁。時不時有幾艘快艇在湖面上飛馳而過，濺起的朵朵水花在陽光下浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。這就是一個盪舟小憩，一艘帆船乘風破浪而來，緩緩的升起帆布，藉助於風力前行，有種“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感覺。

我拉着弟弟的小手，漫步在環湖大道旁，右手旁的空地上有幾隻水鳥在歇息。不時，它們凌空而起，飛向湖面，在上空輕輕地盤旋着，突然俯衝下來，橫掠過湖面，尾巴或翼尖沾了一下水面，那小圓暈就一圈圈地盪漾開去……

湖旁的六如墩村，它隱藏在江南的這個角落。就是這樣一個水邊村莊也有着屬於它自己的傳奇故事——六如墩原名“缺水墩”，相傳同治年間，江南發生大旱，農民種植的水稻經常顆粒無收。村上有一姓陸的大戶人家開倉放糧，救濟村民，爲了紀念這位陸善人，改名“陸氏墩”。後因文化變遷、語言發展，演變成了現在的“六如墩”。在進村的路邊有一塊葫蘆地，田間枯萎的藤條上掛滿了大小不一的葫蘆兄弟，有的已經瓜熟蒂落，懶洋洋的躺在地上享受着陽光的沐浴，有的在微風的吹拂下輕輕搖晃，像在迎接着前來遊玩的人們。雖然我沒能領略這個美麗村莊的內在美，但是我知道，她一直在那靜靜地等候着我……

呢喃的燕子隨你而來，豔麗的百花爲你而開，你使每個角落都散發着春天的氣息，你爲那碧波盪漾的澱山湖呈現出一派生機勃勃的景色!

澱山湖，我，慕名而來!澱山湖，我，還會再來!

五年級描寫景色的作文2

我家位於祖國的西南方向，大家都知道，西南是基本不下雪的吧？但有一次我卻真正體會下雪的樂趣！

那是一個寒假，爸爸媽媽就把我送到思念已久家鄉了。我家鄉是個村莊。冬天到來了，那些在田埂上擾人的蚊子和飛蟲都不見了；人們都披上了一層厚厚的羽絨服；小貓小狗也窩在溫暖的家裏睡覺了。我把作業做完了以後，想出去邂逅一下，結果，沒想到，一場讓人有點興奮的小雪來了。啊，上天啊，您這是給我們一場早已排好的好戲嗎？最先開始是清新淡雅的小雪，緩緩的落在了屋檐上，我的頭髮上，把我的頭髮弄得到處都是晶瑩剔透的小水珠，但這絲毫不影響我玩雪的心情。接着，雪就下大了。我用紅彤彤的小手去接雪花，起先感覺手冰冰的，接着是一陣灼燒感和痛感。我想着，雪堆積到一定程度，我就開始堆雪人。可隨着時間的推移，雪花還是老樣子，落在地上之後，就融化了。唉，真可惜！

雖然沒有堆到雪人，但我也經過了一場讓人珍惜的雪！

五年級描寫景色的作文3

南靖的江濱公園是一個美麗的大公園。

秋天裏的一天，天高雲淡，我和同學們一起到江濱公園去玩。一走到中山橋，就可以看到橋又長又寬，周圍是鐵索圍着，仔細一看，橋面可以三輛大卡車並排駛過。到了晚上，有許多人在橋兩邊賣東西。橋下有許多橋洞，發洪水的時候，洪水既可從橋洞過去，又可從橋面漫過，因爲橋面很低。

走過中山橋，遠眺荊江，河水很清，清得可以看見河裏的小石頭和小蝦小魚；河水很靜，靜得像一面鏡子。河邊常常有老奶奶大嬸們在洗衣服，幾條遊船在平靜的河面上慢慢地滑過，河面上幾乎不留一點痕跡。看着這麼滿的水，這麼幹淨的水，真忍不住要跳下去遊一遊。你看，荊江就像給公園鑲了一條邊似的，有了這條邊，江濱公園就更美了。

看完荊江，就登上了河堤。呀！河堤真長呀！一眼望不到邊。你猜，河堤是用什麼鋪成的呢？是用鵝卵石鋪成的，上面還有許多圖案。河堤旁邊有一排倒垂的柳樹。一棵棵柳樹就像一個個亭亭玉立的少女正在梳理自己的長頭髮。微風一吹，那一位位少女就翩翩起舞，好像是在歡迎人們的到來。橫着看，柳樹又像是一個個在草原上站崗的士兵，也一樣是那樣雄偉，那樣高大。柳樹下有石凳，人們常常坐在石凳上談天。

繞過河堤，便來到光明廣場。光明廣場很寬，呈六邊形。廣場周圍有一排排石凳，凳子邊有美麗的花壇。花壇裏的花開得真豔啊！紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞，藍的似海。一天裏，傍晚的光明廣場最熱鬧，特別是雙休日，許多大人帶着自己的孩子來這兒放風箏。

走過光明廣場，就到了健身場。健身場裏有許多健身器材，可以讓我們健身。這些器材有翹翹板，有秋千，有跑步機等。健身場裏最熱鬧的也是早上和傍晚，許多老人和小孩在這裏健身嬉戲，熱鬧極了。

江濱公園到處都有美，說也說不完。你可知道是誰創造了這美麗的江濱公園？是辛勤的南靖人民創造了它，創造了美。

五年級描寫景色的作文4

春天來了，大樹的枝條上長出了嫩葉，小草從泥土裏冒出了頭，燕子們也追隨着春天的腳步，向北方飛去。

可是當它們飛到瑞士的時候，風雲突變，皚皚白雪趕走了春日的暖陽，這給了剛經過長途跋涉的燕子們當頭一棒，它們已經很累了，在雪地裏又找不到吃的，不得不掙扎在死亡線上。

善良的瑞士人民很快就發現了燕子的困境，當地政府決定把燕子們集中起來，用火車運送到溫暖的地方去。政府通過電視、廣播動員全國人民一起行動起來，去尋找瀕臨死亡的燕子，把它們送到火車站。

一個叫貝蒂的小女孩聽到廣播後，馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們在那個春寒料峭的日子裏，頂着刺骨的風雪，踏着凍硬的山路，耐心地四處尋找着，小貝蒂的腳走疼了，鼻子都快凍掉了，可她還是堅持着，她想跟大家一起救助可憐的小燕子。

忽然，她聽見輕微的鳴叫聲，拔開草叢，她輕輕捧起一隻奄奄一息的小燕子，她用手掌暖着它，還朝它呵着熱氣，這是她救起的第一隻小燕子，她要救活它，還要救活更多的小燕子……

火車站裏，成千上萬的燕子坐上列車駛向春暖花開的遠方，燕子們在車廂裏唱着它們自己的歌，歌聲裏有對生命的讚美，對春天的渴望，還有對人類的深深謝意與感動！

五年級描寫景色的作文5

陽春三月，冰雪消融，春回大地，碧水藍天。高高掛起的太陽光芒四射，溫暖人心。

走進大自然，美麗的一切令你嚮往。陽光照在剛抽出新芽的小樹上，立刻發出耀眼的光芒。陽光反射到草地上，嫩嫩的小草星星點點，像上蒼派來裝扮世界的綠色小精靈。陽光照在山峯上，峯巒起伏的高山像金石一般光亮。陽光照在湖面上，金光閃閃，使水底的魚變成了美麗的金色……

一陣柔和的春風迎面吹來，夾雜着泥土的清香和花朵的鮮豔。小草仰着頭 ，看者藍天白雲深思着：我什麼時候才能和大樹一樣高？我什麼時候才能擁有自己的一片天地呢？而花朵微笑着對着天空，盡情地享受着溫暖的日光浴，好讓自己更加豔麗，更加引人注目。

春風歡快地離開，春風又接着亮相了，她細如牛毛，從天上撒下來。她的到來，讓人們都十分開心。春雨像有千針萬線一般，把天地密密實實地縫合起來，打在地上，濺起了一朵朵漂亮的水花。

雨一會兒就停了。小草上滾落的露珠是春雨撒下的汗水，花朵上的“珍珠”是春雨捨不得力氣的淚珠，這時的一切，都沉浸在了薄霧之中，好像以爲身穿輕紗的仙女，多少人讚美和歌頌你的美，你讓世間萬物若有若無，神祕莫測，你讓你的一羣將世界變成仙境，這都是你獨一無二的！

春天，一個美好的季節，一個生機勃勃的季節，一個萬人稱讚的季節。你的溫暖讓人永記心間，你的婀娜多姿更是讓人過目不忘。你是美好的使者，更是播灑美麗的天使！

五年級描寫景色的作文6

“山川之美，古來共談。”不錯，古往今來，大自然的景色不知令多少人折服，那碧波盪漾的灕江，素湍綠潭的三峽，還有五嶽之首的泰山，哪一個不堪稱是一絕，然而，我並不喜歡這洶涌澎湃的大海，也不喜歡那激流衝蕩的江河，我唯獨喜愛家鄉的小溪，它既沒有清流見底，也沒有沉鱗競躍，但它卻流進了我的心扉。

家鄉的小溪是柔和的，就像一條輕柔的絲帶，溫暖你的心田。

清晨，我踏着輕快的步伐，來到溪流的身邊，輕輕的用雙手撫摸着她，用手指感受着她的溫度，手是微涼的，心卻是暖的。她似乎在輕輕地吻着我，隨後就紅着臉溜走了，就像一個害羞的小姑娘。中午，我靜靜地坐在樹旁，傾聽着這裏的一切，小溪在汩汩的流淌，似乎在唱着首輕柔的歌，伸出手，好像那一個個音符在我指間流過。傍晚，太陽的餘暉落在小溪上，似乎爲小溪披上了件金色的面紗，文靜的小溪此時彷彿更加安靜了。我依偎在長椅上，閉上眼睛靜靜的享受這一切，霞光染紅了天際，小溪依舊在潺潺的流淌，而我把自己想象成一滴水，隨着小溪的節奏與她一同流向天邊。充滿倦意的身體，此時，也變得清爽，一縷溪流正緩緩的流進我的心田，洗盡一切的不悅與悲傷，讓我靜靜地享受着心靈的片刻寧靜。

啊！家鄉的`小溪，你是我心靈的撫慰，情感的交融，你是我一生的知己——家鄉的小溪！

五年級描寫景色的作文7

學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。

我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！

我們沿着小路一直走到中學部後，遠遠看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，爲什麼這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！

我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什麼好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地採密呢！

一陣幽香隨着春風飄到我的鼻子裏，真香啊！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花樹，星星點點的，看起來很像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……

在我們的校園裏，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的……

我們的校園真美啊！我愛我的校園！

五年級描寫景色的作文8

春天到了，小草發芽了，大樹長出新鮮的嫩葉，鮮豔的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！

春天，我們看到了鮮豔的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們都會從遙遠的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長葉了、花開了、草綠了。

春天，我們聽到了泉水流的聲音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在開始自己的音樂會，讓泉水小姐爲它伴奏。我們又聽見小鳥唧唧喳喳地叫着，好像是在表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。

春天，我們聞到了花香味，就好像“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓我們感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞已經消失了。啊！春天真是個讓人疲勞消失的季節！又是一個芬芳撲鼻的季節。

春天，我們感覺到春風吹來，吹過耳邊，就像有一個人摸着你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。我們又感覺到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

啊——春天真是個美好的季節！真是一個美麗而又溫暖的季節！真是一個芬芳撲鼻的季節，如果我們保護好環境的話，將來的春天會更美麗、溫暖的季節。

五年級描寫景色的作文9

我們祖國地大物博，美麗景觀奇多。有五彩池的神奇，有泰山的雄偉，有錢塘江潮的壯觀……這些地方我都沒有去過。可我鄉下的竹林卻是我常去的地方，它讓我情有獨鍾、流連忘返。

早晨，大霧如一件薄薄的白紗罩在竹林上，如一位仙女輕盈地在竹林中飄來飄去，給幽靜的竹林增添了幾分動感。此情此景，使人不由得產生了錯覺，是不是進入了觀音常駐的紫竹林啦！一會兒，調皮的“仙女”竟又悄悄地離去了，竹林又回到了那一片幽靜之中。

中午，太陽熱烈地照射着那一片翠綠的竹林，給竹林又披上了一件金黃色的外衣，那竹林就如穿着金甲般的戰士，變得威風凜凜。

傍晚，月亮出來了，柔和而如水的月光從這個大圓盤中溢出來，如瀑布一樣直瀉到竹林上，又從葉縫中射到地上，一陣風拂來，那光和影也隨着動起來，竹林頓時就成了一個旋轉的舞臺，那沙沙的聲音和着蛐蛐彈奏的琴聲，使人感覺正在參加一個演唱會呢。

啊，我愛這可愛迷人的竹林！

五年級描寫景色的作文10

在我純真的記憶裏，田園是你的化身，碧水是你的綢帶。

初春的早晨，薄霧尚未散盡。江邊，一片枝芽萌動的小樹林裏，鳥語花香，草木茂盛，鬱鬱蔥蔥，沁透心脾的春風輕輕拂來，給人舒適安逸之感，讓你彷彿至身於仙境之中。樹林邊，一條從江邊滋生出來的小河裏，河水碧綠，清可見底。

那些不知名的小魚兒快活地在水裏游來游去，小尾尖偶爾撅出水面，勾濺起水面一圈圈漣漪。岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬條垂下綠絲絛”演繹得“媚力”無比，在春風中，似“窈窕淑女”，對鏡而扮，梳弄柔柔長髮。農田油綠，菜花金黃，阡陌縱橫，將綠、黃、紅一應春色連成一片。數間豪華的洋樓宅第，掩映其中，好一派迷人的農田新景。

走進小鎮，你似已置身於“清明上河圖”中。街道兩旁，屋宇錯落有致，或高或低，鱗次櫛比；街道中間，車水馬龍，人聲鼎沸。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，滿目琳琅；市招高掛，生意興隆。

那邊，一個民間耍雜的，帶着三隻猴子，引得衆多行人駐足觀看。那三隻猴兒十分玩劣，齜着牙，咧着嘴，跳上躥下，伶俐無比。只聽那耍猴的一聲令下，三個小兄弟們就乖巧地表演出各種動作：或向你敬禮，或蹣跚而行，讓大家忍俊不禁，笑聲迭起……

街市上不時傳來叫賣聲，店家門口的大音響時常蓋過了此起彼伏的小喇叭聲。行人摩肩接踵，熙熙攘攘，好不熱鬧。

真可謂“百家藝技向春售，千里農商喧日晝。”好一派繁榮昌盛的小鎮春景。