【精選】五年級作文彙總十篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
現在人們的生活越來越好物質上的需求都可以滿足，也有許多人在有空的時候來找一些書來讀讀，我剛剛接觸書的時候心靜不下來，覺得書十分枯燥乏味，但隨着我的長大我也知道了書的好處。我天天擠時間看一個小時，從而這樣子積累下來我懂得了許多知識。
我在二年級的時候媽媽有給我買幾本作文書讓我多學一些寫作的方法，和好詞好句。因爲那個時候我的作文水平不是很好，寫作文也沒有什麼題材用不好詞好句，只會用一些口語文章不美失去了情調，讓人讀起來沒有興趣。我拿到作文書看了幾篇後沒有發現對我的作文水平提高有什麼大的幫助，就十分不耐煩了可媽媽卻對我說“：如果你不想自己更優秀的話，不想讓自己的作文水平提高那你可以選擇不看。”
我聽了拿着書回來房間，我這一看可入了迷，裏面的比喻句、排比句、猶如天上的星星一樣多得數不清，我看了之後受益也頗多。而書帶給我的不僅僅是學習上的進步，更是讓我懂得了人世間的真情，我學會了寬容、有愛心、還要和同學友好相處、尊敬老師、孝敬父母。
我還記得有一次我和小夥伴們一起玩，小夥伴對我說：“蔣語萱你媽剛纔來說讓你回家一下，你家有客人來。”我急急忙忙地趕回家，問媽媽，媽媽卻說沒有這一回事，我當時十分地生氣認爲他們拿我取樂，於是我氣呼呼地去和他們理論，可我在路上也想起這樣一句話說“宰相肚裏能撐船。”我也在心中想：或許他們並不是有意的，只是想和我開個玩笑而已呢？於是我裝作沒什麼事一樣依然和他們歡快地玩耍。
這便是書帶給我的知識和人生道理，它這個好朋友會伴我長久！
五年級作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹————————題記
週五，輪到我擦黑板。我拿起板擦，望着黑板上鏗鏘有力的粉筆字，心中不由得泛起一層漣漪；腦子裏不停的閃過老師給我們上課的情景。一排排整齊的字在黃昏的霞光下顯得格外耀眼。我有些不忍心擦去這些字，想起了一首歌“桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。。。。。。青絲之間添華髮，三尺講臺蕩笑聲。”
我用板擦輕輕地在那粉筆字上蕩了蕩，一大羣粉筆灰就朝我撲面而來，嗆得我咳嗽了幾下。當我們在座位上端端正正地坐好，認認真真的聽課時，又幾曾想過老師的辛勞呢？一位老師一天要吸進近五六隻粉筆的粉筆灰，所以大多老師都患有“慢性咽喉炎”。而且老師一般還要邊板書邊講解，自然會有大量粉筆灰吸入，有時還會弄得“蓬頭垢面”的，嚴重的情況還會引發“哮喘”！
小時候，我的夢想就是做一名人民教師，我幼小的心靈裏滿滿的都是對老師這個職業的敬佩。那時的我還認爲，當老師很快活，和孩子們在一起玩，一起學習。當我漸漸長大，我更進一步的認識到了老師這個職業並不是我們想象中的那麼容易。我認識到了老師的不易，但當老師這個夢想，卻越發的根深蒂固了。
我們的語文老師就是一個典型的例子。他已經教了幾十年書了，歲月的風霜像一把把鋒利的刀，無情地在老師的臉上留下了痕跡，他上課的時候，我們總是聽的很入迷，一排排漂亮整齊的粉筆字，絕不是一朝一夕能夠練出來的，如果老師上課板書時有哪個字寫的潦草了，老師就會立馬擦掉，重新寫上端端正正的楷體。有的同學跟老師說，沒關係，反正他們能看清。。。。。。話音還未落，老師就提出了反對意見，如果寫一個字都馬馬虎虎，不認真，怎麼去做好別的事？拿起筆就一定要認真。“提筆就是練字時”。在老師的耳濡目染之下，班裏同學大都養成了做事認真，態度端正，對待問題一絲不苟的好習慣。
上個星期，我被老師處罰在教室後面站了一堂課，如果你沒有站過，就根本體會不到老師站一堂課有多辛苦。剛開始，我並沒有覺得站的有多累但隨着時間的流逝，我的腿漸漸感到痠痛，一堂課下來，我的腿都軟了。當我再次回到座位上時，我突然發現我們平時上課時，是多麼的快活，我們明明那麼快活，有時竟還不聽老師講課，還走神。我還只站了一堂課，有的老師一天要連上三四堂課呢！
我想，哪怕我們聽不懂老師說的，至少，要尊重老師爲我們站了那麼久。哪怕，我們的字寫的再不好看，至少，也要用十二分的認真去寫，至少讓老師看到我們的進步。哪怕端正坐一堂課很累，至少，也要讓老師看到我們的認真！
古人說“一日爲師，終身爲父”。感謝您們對我們的付出，感謝祖國辛勤的園丁們，細心栽培我們。作爲二十一世紀的我們，當然不能示弱， 我們要用我們哪怕再薄弱的力量，爲自己，爲恩師，爲祖國創建一個美好的未來。讓我們接過這頂重擔，唱響更輝煌，更絢麗，更美好，更燦爛的粉筆頌歌！
五年級作文 篇3
怎麼辦？怎麼辦？到底該怎麼辦？我心裏焦急如焚地想着。最近想買一個密碼鉛筆盒，自己的零花錢卻不夠，又不敢朝爸媽要，怕他們嘮叨。可是，我的鉛筆盒，實在已經很舊了！
哦，想到了，就這麼辦——偷錢！
週六下午，趁着爸爸媽媽都睡午覺，我小心翼翼地鑽出屋門，左右看了看，沒有問題，又專門去爸爸媽媽的房間，探頭瞧了瞧，他們睡得很熟，就趁現在！在屋裏掃視了一圈，媽媽的包就放在那兒，我悄悄溜到媽媽包前，用手拉開拉鍊，輕輕地掏出裏面的錢包，心裏忐忑不安，覺得還是不放心，一會兒回頭看一看，一會回頭看一看，由於緊張，雙手輕輕地顫抖，半個小時過去了，我都沒從媽媽的錢包裏掏出一毛錢！心裏一直猶豫着，到底偷不偷，我可從來沒幹過這種事！可買鉛筆盒的慾望戰勝了恐懼，我還是拿出了30元錢。回到房間後，我還是心神不寧，一會兒想着還是把錢偷偷放回媽媽包裏吧，一會兒又想，要是那樣，我又怎麼買密碼鉛筆盒呢？
就在我想不出結果時，媽媽向我屋裏走來，“楠楠，幹嘛呢？怎麼在那兒愣神啊？”突然的一句話，把我嚇了一大跳，我連忙把30元錢壓在腿下，“沒……沒什麼，我只是想一件事該怎麼處理，我馬上去寫作業。”
可坐到椅子上，拿起筆寫作業，心裏還是不踏實，最後我決定去跟媽媽道歉，誰知道，對媽媽說清了原委後，她不但沒生氣，還溫和地對我說“楠楠，你不用這樣想，只要和我們說清楚原因，我會同意的。”
最後，媽媽給我買了一個漂亮的密碼鉛筆盒，還給我增加了零花錢。可是，這次偷錢的經歷，卻深深烙印在我的記憶深處，那種感覺實在是太可怕了！
五年級作文 篇4
這一陣子“流感”大軍和抵抗力大軍在人間展開世紀大戰。我們先去看抵抗力軍的對策，抵抗力軍的對策是用水把“流感”大軍淹死掉好了，可是有人反對，因爲說不定他們怕水，大家也覺得有可能，所以大家又開始想別的對策。我們再去看流感軍，他們的對策是在密閉的空間埋伏，大家都覺得這是很好的對策。
某天“流感”大軍在密閉的空間埋伏，等待抵抗力差的人落入陷阱，正好被抵抗力大軍的人看到，馬上跑回去跟抵抗力大軍的首領說，首領說：“我們開戰吧! 我們就用消毒水把它們給殺個片甲不留。”大家都異口同聲說：“好！”。打完這一場戰役之後，雙方的士兵都死傷慘重，抵抗力大軍的首領說：“接下來要把我們的必殺絕技拿出來。”
必殺絕技(一)注意個人衛生及保健：勤洗手，養成良好衛生習慣。
必殺絕技(二)注意呼吸道衛生及咳嗽禮節。
必殺絕技(三)有咳嗽等呼吸道症狀時應戴口罩，當口罩沾到口鼻分泌物時，應立即更換並丟進垃圾桶。
必殺絕技(四)如有呼吸道症狀，與他人交談時，儘可能保持2尺以上距離。 手部接觸到呼吸道分泌物時，要立即澈底清潔雙手。
必殺絕技(五)有呼吸道症狀時應在家休息，除就醫外，儘量避免外出。
必殺絕技(六)不要去密避空間。
最後抵抗力大軍靠着這六項必殺絕技，終於戰勝了“流感”大軍，抵抗力大軍首領也再次呼籲大家：“增強抵抗力,保持良好衛生習慣，病毒不上身喔！”
五年級作文 篇5
上星期五,我們學校老師帶着我們去參觀了長河實驗基地。雖然只有短短的三天時間,卻讓我學到了許多書本上學不到的知識,雖然只有短短的三天時間，可是讓我體會到了人生的酸、甜、苦、辣；雖然只有短短的三天，可是讓我體會到團結纔是力量的道理。所以這三天，不是讓人很難忘懷嗎？
在這短暫的三天中，我們參觀了電廠、煤礦、茶場、和陶瓷廠。關在此期間進行了軍訓、陶瓷製作，登山，採茶等活動。這些活動都非常有意義，並深深地印入了我的腦海 ，讓我懂得了許多的道理。
那一天，天空飄着濛濛細雨，但同學們熱情不減，在去做陶瓷的路上我摔了兩次。我以爲同學們會在一邊嘲笑時。突然，幾個同學向我靠近，向着四周叫：“老師，有人摔倒了。”另一個同學把我拉起來，問我：“有沒有事呀？”我心裏就不知怎麼涌進一股熱氣。
在參觀煤礦時，我看到了工人們在這麼危險的地方工作，又這麼累，知道了幸福生活來之不易，要好好的去珍惜。
我們還進行了軍訓。軍訓時讓我知道軍人們有多麼辛苦，他們也是爲了中華子孫的幸福生活。
登山時我非常累，路又爛，可我沒有放棄，一直堅持下去。堅持就是勝利嘛！
在這幾天的磨練讓我知道了，幸福生活來之不易，一定要珍惜。還知道了有奉獻，纔有收穫。有堅持，纔有勝利，有團結，纔有力量。
長河謝謝您！讓我知道了這麼多的知識。謝謝您讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣。
五年級作文 篇6
生活中，處處有愛，親人間、師生間、朋友間、……我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是世界上最美的語言，父母爲我們付出了多少，我們又回報了多少？他們的付出我們很少在意過，就在這一點點的小事中……原來，愛就在身邊。
一天，我放了學在路口等車。一位老爺爺正駐着柺杖慢慢悠悠的來到這裏，不用說一定是等車的。這是334路公交車來了。一瞬間所有等車的人都爭先恐後的向前涌過去，生怕沒了位子。我的個子小，所以被擠到了最後一個，“真是沒有禮貌！”我怒氣衝衝的想。在我後面的是那爲老爺爺，但看得出他並沒有因爲被擠到最後，而露出憤怒的表情。
上了車，總算找到了最後一個位子。看看老弱病殘的專座上坐的是少男少女們。而老爺爺只是用雙手抓住杆子站在那裏，每一次司機急剎車他都差點摔倒。但他一直沒有抱怨。我身邊的大哥哥，大姐姐，有的聊天，有的聽音樂，還有的眼巴巴的看着老爺爺卻沒有一個人有讓老爺爺坐下的意思。都對他視而不見。這些我都看在眼裏，記在心裏。這時一個大姐姐想給老爺爺讓座，卻被她的朋友一把拉住說“坐下，咱們哪麼多站，站着多累呀！”大姐姐猶豫不決的坐下了。我心想：“他們可真沒有公德心，明明知道尊老愛幼還對老人視而不見，真是太可惡了呢！”於是我毫不猶豫地走到老爺爺身邊彬彬有禮的說：“爺爺，您坐下吧!老爺爺說“不用了你坐吧。”我固執地說：“沒事兒，您坐吧！”爺爺微笑着點頭說：“那謝謝了，你真是一個有愛心的好孩子。”
這件事雖小，但我給老爺爺愛，也給了使自己驕傲的話語。同時也證明了“愛”就在我們每個人的身邊。
五年級作文 篇7
一個星期天的.早晨，爸爸非拉我去他上班的地方，說是讓我陪陪他。父命難違，我只好萬般不情願的由着爸爸。
到了爸爸辦公室，他開始做自己的事情。而我只有無聊的躺在沙發上東張西望，忽然我右眼瞟見一個鏡子，那時我才8歲，看到什麼東西都覺得稀奇。我拿起鏡子，好奇地東照照西照照，咦，鏡子裏面怎麼有個和我長得一模一樣的小男孩？只見他國字型的臉蛋上長着濃濃的眉毛，單眼皮，塌鼻子，一張能說會道的小嘴巴。我幾乎把爸爸辦公室裏的每一樣感興趣的東西翻了個遍，實在有些呆不住了。爸爸這時發話了；“兒子，我讓你到這裏來的目的，就是要你體會我工作的艱辛，培養你的耐心，有了耐心，你再擁有專心、定力、毅力這樣幾個品質，就不愁幹不成一番事業，明白嗎？”
聽完爸爸一番語重心長的話語後，我有些似懂非懂地點了點頭。沒有剛纔那麼煩燥了，慢慢地靜下心來。爸爸遞給我一本<<水滸傳>>,這本書的語句深奧，詞意難懂。開始的時候我根本就不能進入角色，但見爸爸一臉的嚴肅，我只有強迫自己繼續往下看，慢慢地我被故事情節給吸引了，開始津津有味地品嚐起這本名著來，遇到不懂的句子就去問問爸爸，碰到不會讀的字就查查字典。等我看完這本書，爸爸早已錯過下班的班車，但是爸爸並沒有怪我，反而摸摸我的頭開心地笑了。我很累但是很高興，很有成就感，因爲在這個過程中，我曾想過放棄，最終我戰勝了自己，堅持到最後勝利！
人們常說有志者事竟成，但是一個人如果只有志向，沒有去實現志向的耐心和毅力，他怎麼會成功呢？龜兔賽跑的故事不就是告訴了我們這個道理嗎？所以說有耐心的人一定會成功。
五年級作文 篇8
培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”可見，習慣是多麼強大呀!
說起習慣，我捫心自問：我又有哪些好習慣呢？愛讀書？講衛生？寫字認真？思來想去，我還是讓媽媽來評判吧。媽媽也想了半天，終於得出了結論：“我的寶貝女兒，你最大的好習慣，就是愛讀書呀！”我恍然大悟，這個一直被我遺忘在角落裏的東西，原來就是我最大的好習慣呀。
關於我喜歡讀書呀，最大的功臣應歸功於我的媽媽了。記得剛剛上一年級的時候，我覺得最無聊的事，就是看書。直到有一天，媽媽從書店給我買了一本書帶回了家。一回家，媽媽就趕緊把書拿給我，還說：“媽媽今天逛超市的時候，給你買了這本書，我給你說，這本書可有趣了，你好好看看，我先去洗衣服了。”我拿着書，隨便翻了幾頁，就把書扔到了沙發上。媽媽來了，看見我目不轉睛地看着電視機，而那本書卻靜靜的躺在沙發上，深深地嘆了口氣。沒過幾天，家裏忽然停電了，而且院裏的人都說要停好幾天呢。在我放假的期間，還偏偏停電，這可讓我怎麼辦呀？無意中，我看到了媽媽買的那本“有趣”的書，於是，我試着看了幾頁，果然，這本書很有意思，幾次都惹的我捧腹大笑。此次以後，我發現讀書原來也這麼有趣呀，書中的人物活潑好玩，故事生動，深深地吸引了我，之後，我便如患上了“書癮”一般，天天都想着書。
喜愛閱讀讓我得到了巨大的回報，從小學三、四年級開始，我的作文便常常評上“A+”。
記得有一次，作文是讓寫一種自己喜歡的花。當大多數同學都千篇一律地開始寫“我喜歡玫瑰，因爲它非常美麗”時，我心裏忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思。於是，我開始寫了：有人喜歡美麗高貴的玫瑰；有人喜歡樸素優雅的百合；還有人喜歡代表華麗的牡丹；而我卻喜歡普普通通的梅花……就這樣，我的作文得了“A+”。還登上了《晨曦》這本書。讀書還改變了我的生活。別人在看電視、玩電腦時，我卻在看書，書中的故事讓我的生活充滿了樂趣。
讀書的習慣讓我擁有了知識，擁有了光榮，習慣的力量真強大呀！
五年級作文 篇9
我最喜歡的老師是我們的朱老師，她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。
朱老師有着一頭長長的黑髮，一雙像孫悟空一樣的“火眼金睛”，一雙“可聽八方”的耳朵，高高的鼻樑上架着一副紅邊框的眼鏡。朱老師有一個特異功能：課堂上誰做小動作了，她都能及時發現。不管是正在投入地講課時，還是轉過身去在黑板上板書時，對於做小動作和小聲講話的同學都瞭如指掌。
“丁零零！”上課了，我們認真地坐在課桌前聽老師繪聲繪色地講解課文，讓我們特別地投入其中，可是過了一會兒，有幾個調皮多動的同學不知不覺地手裏拿着橡皮、尺子玩了起來，不料，馬上被朱老師探照燈似的眼睛發現了，她立刻閃現在那幾個同學身邊，看着老師那嚴肅的目光，那幾個同學馬上心知肚明瞭，馬上讓文具歸位，端正坐好認真聽講了。
朱老師又走到小越的身邊，敲了敲他的課桌，說：“在想什麼呢？在大草原上跑馬嗎？“反應快的同學早已在哈哈大笑了，反應慢的同學呢，還呆坐在那，但馬上也跟着大笑起來。雖然有的時候朱老師十分幽默，但總是有老師嚴格的一面，如果誰犯了錯誤，那肯定會受到嚴厲的批評的。
這就是我的老師——朱老師，我喜歡的朱老師。
五年級作文 篇10
又是一年櫻花開！
我與朋友相約去玉淵潭賞櫻。這時候的玉淵潭已是櫻花滿園，一片浪漫的氣息，放眼望去，一片片嫩粉，讓人彷彿置身於十里櫻園，好不漂亮。心情也豁然開朗起來。
往前走走，一位50多歲的阿姨像跳芭蕾的少女一樣，站在一塊石頭上翩翩起舞，風一吹，櫻花樹上面的花瓣紛紛落下來，就像在花的海洋中感受花的美好，真是浪漫！樹下的遊客似乎也急於和櫻花比美一樣，穿着五顏六色的衣服，擺着各種各樣的動作，有自拍的、合影的、照美景的，忙得不亦樂乎。如若不是朋友叫我向前走，我真想站在那欣賞那優雅的舞姿和純天然的背景，直到結束。
再往前走，我看見一棵開着白色櫻花的櫻花樹，她是那樣的與衆不同，讓我情不自禁地走上前去迫不及待地觀察起來，看看她們長什麼樣子，一朵朵嬌小的花蕾，薄薄的潔白色花瓣自然的包裹着小小的花蕊，像一團團棉花，又像一朵朵白雲，讓我不由得想伸手去摸一摸她。
“呼！”春風吹過，好冷啊！這時我才發現北方早春的三月依然很冷，我手腳冰涼，擡頭再看看櫻花，聖潔的花瓣像雪花一樣紛紛落下，是那樣的義無反顧。
啊！我明白了，美麗雖短暫，但活着就要像櫻花一樣燦爛，離去也要像櫻花凋落時一樣一塵不染，乾淨利落。
又是一年櫻花開！
春風吹，春雨下……
