作業風波五年級作文示例

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的作業風波五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業風波五年級作文1

我們的語文老師是一個幽默的人。今天，就是被她的幽默，而令我們上的那節語文課過得驚心動魄，忐忑不安。

臨近下課了，老師開始在黑板上佈置作業——背誦有關心理描寫的名言。我感到疑惑又興奮，心想：今天是星期五怎麼作業這麼少？難道是老師記錯了——不對，老師佈置這麼少作業，我應該開心纔對！……管它呢！我要快點寫完作業，瘋玩一頓才行呀！

但出乎意料的是，接下來老師又佈置了寫兩篇讀後感的作業。我懷着忐忑不安的`心想：“唉！這麼多作業，怎麼辦？怎麼辦？作業寫不完該怎麼辦？唉，平時一篇作文已經夠我受的了……現在還有兩篇作文……做不完該怎麼辦？李羣娣算是哪門子老師。虧我還爲剛纔的作業少沾沾自喜呢！看來我要抓緊時間寫作業了。

我以爲作業到此爲止了，沒想到，還有第3個作業——完成3張試卷。媽呀！我彷彿看見眼前一片漆黑，聽見雷哥哥在不停地打鼓，聞見四周臭氣熏天，“3張試卷，不會吧！是我眼花了嗎？……不對，這是真的……老師怎麼能這樣對待我們……她怎麼能佈置這麼多作業呢？唉！真是沒天理啊！……誰來救救我啊！唉！看來這個週末，我連睡覺的時間也擠不出來了，更不要提玩的時間了。”在我愁眉苦臉的同時，第四個作業出來了，我徹底的崩潰了……讓人意想不到的是，第四個作業居然是——以上作業都是假的。瞬間，我彷彿從地獄衝上了天堂，重見光明，頓時心花怒放：真是讓人意想不到呀，真是讓剛纔的作業嚇一跳。

這真是從地獄升上天堂的一幕，既讓人興奮不已，又讓人驚心動魄。

作業風波五年級作文2

你有過抄作業的經歷嗎？我有過，那件事讓我至今無法忘記。

那是在一年級時，我非常貪玩，結果把作業忘掉了！第二天早晨，我早早的來到了學校，找到了我的鐵哥們，小心翼翼地說：你把數學作業借我抄抄唄？可以，沒問題。他痛快地說。我拿起他的作業開始猛抄起來！一邊抄，一邊不時的看看周圍，生怕被人發現。好不容易抄完了，我鬆了一口氣。

組長開始收作業了。我膽戰心驚地把作業給組長了之後，長吁了一口氣。總算躲過了一劫。我慶幸地想道。然後若無其事地繼續早讀起來。

上完了一天的課後，我有些疲憊，把自己扔到了牀上。

夜深了，我躺在牀上翻來覆去，睡不着。心想：如果被老師發現怎麼辦？萬一老師告訴家長怎麼辦？這一連串的問題使我頭疼，然後就迷迷糊糊地睡着了。

第二天，數學老師鐵青着臉來到教室，我的心裏十五個竹籃打水——七上八下的。老師說：我發現咱們班有些不良現象，這次來個小測驗，看看大家的真實成績。一定是在說我！我忐忑不安地想到。這次測驗考的正是作業上的題目，我哪知道答案。只知道抄寫，根本沒有仔細看題，這下慘了。果然，這次小考試測出了我的真實成績。

下了課，我主動告訴了老師真相，老師知道後，並沒有狠狠的罵我，反倒先說我勇於承擔錯誤，還給我講了很多的人生道理，使我受益匪淺！

自從這件抄作業事件過後，我再也沒有抄過作業，而且我的成績一天比一天好了起來，不再貪玩，並在期末考試中奪得了第一名。