我的五年級作文六篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

下半年，我也便初二了，咦，怎得就初二了，我自覺離開我的小學也沒有太久，卻已經一年過去了。小學班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機會回去看看，便只能在眼前遙想我小學生活的影像。

我的小學生涯，並非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優於別人的，是經歷了很多。

都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學的頭一天，便因爲“媽媽離開得太早”而抽泣了一整天。此後上學，進了校門後便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點羞。

後來，快二年級的時候，因爲上課不乖而被老師請到第一排去坐——這便是老師首次開始對“行爲不端”（師雲）的學生給予特殊的“待遇”。在此之前，實話說我的學習成績還不算差的，但卻隨“身份”的變化而變得差了。因而，我便成了班上第一個名副其實的“差學生”了，成了日後班上所謂差生的“老祖”。

二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過，直到三年級到來之時，我方纔漸漸爬出了這泥潭，抖乾淨“泥巴”，走回大團隊裏去了。

四年級是很倒黴的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊塗地自認爲放錯了地方，直到學期末真相大白的時候，早白捱了不少批評，而一兩個月後又把腿摔壞，一直瘸到四年級結束。不過，好在學習很拼命，成績終於上到班級前幾名。

之後的兩個年級便飛一般地過去了，是不是我懂事了，潛意識裏覺得快了呢？在這恍惚之間又掠過了使自己“名聲大振”的講座，還有鬧得終身留下後遺症的第二次摔倒，以及那次很糗的畢業典禮。竟然在小學生涯的最後一刻，詩朗誦還會話筒失靈，鬧得全場大笑，而我幾乎急哭。

一年過去了，我與那一段時光，已了有距離，某些細節已模糊只能去猜測了，所有的酸與苦，淚與笑，便無限地凝聚，化成嘴角的“呵呵”兩聲，若說有點“古今多少事，都付笑談中”的感覺，會很矯情嗎？

思緒到這裏停止了，而我正呆呆地坐着，目送記憶裏的學校在虛空中遠去，消失在我的視線裏。

我的五年級作文 篇2

我最喜歡的動物是小倉鼠，他又活波又可愛，我曾經與它度過一段美好的時光，它有一身潔白的毛，像雪一樣，一身毛茸茸的毛，摸起來舒服極了，耳朵是三角形的，好像兩把小扇子，它的眼睛一眨一眨的就像天上的星星，白色的小腳丫可愛極了，小倉鼠一般白天睡覺晚上活動，如果是上班族養它，那麼時間上是比較合適的，倉鼠是雜食動物，水果、蔬菜、五穀雜糧它都吃，不過還是需要喂水，和其它動物一樣。

有一次，我把小倉鼠放到了它的“跑步機”上，它跑了起來，“跑步機”也滾了起來，我站在一邊，覺得很有趣，於是拿起“跑步機”搖了起來，當我再一次看向“跑步機”，發現小倉鼠不見了，我四處張望，在地板上的一角發現了它，我伸手想把它拿起來，突然，小倉鼠一下子逃跑了，眼看離它只有一步之遙了，我伸手把小倉鼠拿了起來，關進了籠子裏，現在想想這件事也挺有趣的。

小倉鼠真可愛，我好想永遠和它在一起。

我的五年級作文 篇3

我，是誰？我，是什麼樣的人？我，是擁有什麼樣的人？鏡子的另一頭是什麼樣人？看的到內在嗎？還是隻看的到外在？未來的日子，每一次的我，都是同一個人嗎？那個人，還是現在的自己嗎？

前方的路，佈滿了濃厚的霧，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所設下的陷阱，選擇錯誤的路口，那一次，鏡中的我是如此慚愧。有一次，前方的路是花花草草的世界，看的.見翠綠的草原，聽得見尖銳的鳥叫聲，聞得見濃郁的花香，那一次我選擇對真正的路口，鏡子中的我，嘴角揚起，臉上浮現了小酒窩。

我，是一個好人嗎？還是一個壞人？心中的燈是亮的？還是壞了？有時，無法控制自己的情緒，對每個人都懷恨在心，每個在我視線範圍的人、事、物，都進入了我的黑名單，全部都是我的敵人，鏡子中的自己，頭上也多出了兩個角，像小惡魔一樣；但當自己的心情很好時，黑名單中的人已經消失，只剩灰塵，心中的燈修好了，也再度明亮，鏡裏的我，多了兩片翅膀，有如小天使。

我，是變化多端的我，我是有着喜、怒、哀、樂的我，我是擁有許多人愛的我，我被愛包着，鏡子裏的我是虛疑的我，是自己理想的我，是假象的我。現實是殘酷的，它不會隨着過去，繼續遊玩，時間是公平的，不會停留，只會流走。我就是我，我，是獨一無二的我。

我的五年級作文 篇4

我眼裏的世界應該是有一大片鬱鬱蔥蔥的樹林，樹上還有着歡樂的小鳥，地上是軟軟的草地，還有美麗的野花，清澈見底的小溪在緩緩流淌。一切是多麼的美好！我望着眼前的一切憧憬着：

春天，花兒爭先恐後的開了，生怕我們看不到似的。小草帥氣的挺胸而出，似乎在對花兒說：“不用怕，我們來保護你們！”一陣暖暖的春風吹過後，竹筍也害羞的探出了頭，和小草小花一起開始跳舞。

夏天，樹木都穿上了綠色上衣，褐色的褲子。一眼望去，夏天簡直就是一片綠色的海洋。地上，有許多可愛的小姑娘穿着花花綠綠的連衣裙，拿着冰淇淋在田野裏奔跑。

秋天，果實成熟了，麥子成熟了，農民伯伯們大聲呼喊：“秋天到了，快來收麥子嘍！”家家戶戶拿着鐮刀，揹着簍筐，歡快地來到田野上，卻又有點苦惱，這麼多麥子，該怎麼收呢？這時，一位農民伯伯開着收割機來了說：“我來幫你們！”這才化解了難題。

冬天，天上來了一羣歡樂的“小傢伙”來做客。人們穿上了厚厚的棉襖來迎接它們。動物們呢，怕冷，便待在家裏不肯出來。

我眼中的世界就像是一幅美麗的大畫卷。可是，這幅大畫卷卻在一點一點的消失。因爲人們掌握了高科技，把參天大樹砍倒，建成家裏用的傢俱和寫字用的紙。所以大家一定不要浪費紙和破壞傢俱，讓我們來保護環境吧！不要讓這眼中的世界消失，而變成一陣陣水災，沙塵暴吧！

我眼中的世界是最美麗的，而不全是高樓大廈，沒有大樹，草地，小花的世界！

我的五年級作文 篇5

誰都有自己敬佩的人，比如敬佩警察、消防員、老師等，而我敬佩的人是我的同學李晶。

李晶有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮，向上翹的小鼻子，顯得非常可愛。她是一個堅持不懈、努力的小女孩。說到這裏，我想起了這樣一件事。

那是一個星期四，在大課間的時候，我跑到李晶那兒，問她：“你在幹嘛？”她頭也不擡地說：“算題。”我見她總也算不出來，就說：“我來幫你吧。”於是，回到座位上也算起來。我算來算去，絞盡腦汁，一會兒用乘法，一會兒用除法，可就是沒有結果。哎！

我失望地回到李晶旁邊，說道：“算出來了嗎？”看看李晶緊鎖的眉頭，就知道沒有，我忙安慰：“不行回家問問家長吧。”可她卻堅定地說：“不用，我自己算。這麼難的題，很可能出現在期末測試卷上，我一定要弄明白。”於是，又開始計算起來。

作爲朋友，我卻不能幫助她，心中充滿愧疚。我想：去問問老師吧，等老師給我講明白了，再告訴李晶。我跑向辦公室，不巧老師不在，只好悻悻離開。

爲了攻克這道難題，李晶託着腮冥思苦想，演算本已經用了好幾頁，還是半點頭緒都沒有。我看看錶，時間像水一樣悄悄流走，周圍的同學們嘰嘰喳喳，只有李晶一個人還在專心致志地學習。我真擔心這樣嘈雜的教室，打亂李晶的思維，真想替她擋住無孔不入的聲音，好讓她快點兒算出來。正想着，李晶突然拍了一下我的肩膀，高興地說：“算完啦！”“真的？你可太棒了！”我也興高采烈。

爲了一道題，李晶課間不外出活動，也不跟我遊戲放鬆，這種不屈不撓、堅持不懈的精神真值得我敬佩啊！

我的五年級作文 篇6

親愛的王院士兼作家：

你好！

你通過多年艱辛的汗水，終於通過了博士後考試，成功獲得諾貝尓科學獎和諾貝尓最新一任文學獎的得主，所以我要恭喜你成爲一名中國科學院院士兼作家。

科學是你小時候的愛好，在同學的選舉與老師的認可之下，成功成爲一名了科學課代表，並暗下決心一定不要辜負老師與同學的期望。你小時候多麼希望能研製出能在天上飛，地上跑，水裏遊的交通工具呀！現在你終於實現了多年的夢想，並把它取名爲“車艇機”。它得到了國家乃至世界的認可，這使你成爲了這一領域的首席科學家，爲國家贏取了榮譽，這讓你無比驕傲。成爲作家是你從小的理想。小時候，你因愛讀書愛寫作，成功地老師評爲語文課代表，並在一節作文課上因結尾段深奧並富有哲理性，所以老師說你長大以後一定能成爲像冰心一樣的女作家，爲祖國爭光。你並沒有讓老師失望，認真寫作的你，細心觀察身邊的事物，所以你超越了冰心，成爲了更爲出色的女作家，成爲了最新一代的榜樣！

祝賀你，你成功了，經過了20年的努力，你終於成爲了一位院士兼作家，你一定要更加地努力，爲祖國的發展與強大做出更大的貢獻！