【精品】小學五年級作文彙總十篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我是一個活潑的小女孩，成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人的格言。 我的一生將品味着——酸甜苦辣鹹。
在我上幼兒園的時候，我是個愛唱歌的小女孩，那裏的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當下課的時候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會兒嘻嘻哈哈的 ，一會兒哭天抹淚的…… 在那時我就像一隻自由的小鳥，與自己的夥伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現在上學了，同時也背上了學習的小夾板， 這時的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學開玩笑的。不過在我的成長過程中，並非一帆風順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學的鼓勵下，我才恢復了自信，有自信心。
我現在已經是四級的學生了，我的成長告訴我；要堅強的去面對困難，更要努力克服苦難！
小學五年級作文 篇2
我曾經埋下一顆來之不易，自己喜愛的種子，它如今已長成了一顆大樹，上面掛滿了我的成就。它就是——管樂。
在我準備種下時，我面臨着一個選擇——買或不買長號，這個選擇關聯着我還能不能繼續上管樂課。當時，我、爸爸、媽媽坐在一起，十分嚴肅。我先說：“我要買長號，要繼續學管樂。”但媽媽說：“越往後可能會很累，一週上好幾節課，你不要把號買回來了又反悔了，不學了。”我聽完後說：“我不會反悔！”他們小聲商量了一會，不知道結果的我十分着急。最後他們還是同意了，但有一個前提——不能半途而廢。
“在種子發芽”的過程中，也遇到了一些障礙。有一次，我因爲一小節沒有吹好，吹了十幾次，我不知怎麼萌生出了放棄的念頭，但一想到自己說的，就堅持下來了。還有一次，老師拖了半個多小時才下課，我十分累、生氣，還有的不想學，但又一想到自己說過的話就打發掉了這個念頭。
現在，我已經考過了長號1、3、5級，兩次個人金獎，多次團隊金銀獎。種子，已經長成大樹了！
小學五年級作文 篇3
昨天是諾諾上學的第一天，我真有點擔心她對這陌生的會產生怯怯的感覺，到放學的時間我迫不及待的就趕去接她了，孩子們排着隊按班級有序的走出校門......終於看到她們班出來了，可是從頭到尾都沒有陳諾....我着急了，開始撥打哥哥的電話(哥哥是這個學校的老師)，可是電話一直沒有人接，我也一直在盯着校門口，還是不見諾諾的蹤影，霎時間我渾身是汗，諾諾的表姐(也在這個學校唸書)也着急的回學校找....終於，找到了，我懸着的心才放下....
那天交書作費的時候老師讓寫了一個紙條：孩子放學回家應該站哪一隊，我寫的清清楚楚的交給了老師，可是還是出錯了。班上人太多，老師照顧不過來我可以理解，但是下午放學的時候諾諾說老師把她的座位安排在倒數第二排了，我真的疑惑了：諾諾應該是她們班年紀最小的孩子，個子又不高，怎麼排座位也不應該在倒數第二排呀。回到家我就給哥哥打了電話，哥哥在學校很忙，根本就沒有去看看諾諾，他答應過兩天給諾諾老師溝通一下看能不能給諾諾換個前邊點位子。
唉......其實校園應該是一片淨土，可是如今，早就不那麼單純了，沒辦法，爲了孩子我也只好隨波逐流，該動用關係的時候就麻煩一下哥哥了......
小學五年級作文 篇4
今天是母親節，我和爸爸媽媽一起坐在牀上看照片，我聚精會神的看着，突然我發現了一張照片，上面有個穿着白色襯衫的小女孩和一隻猴子，我圍着這張照片想了半天，也沒想出來，上面那位小姑娘怎麼會和一隻猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上還寫着孫悟空這個大名，看起來這隻猴子很機靈，一定是一隻頑皮的猴子，這猴子拿着一根金箍棒，很精神的站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一樣。
這張照片上的小姑娘到底是誰？我十分奇怪。便去問媽媽，媽媽說：“這不就是你嗎？怎麼，連小時候自己長什麼樣都不記得啦！”媽媽邊說邊用手摸了摸我的頭，看着我臉上流露出了憐愛的目光，這時我十分驚訝，難道在我的童年裏還跟一隻機靈的猴子照過照片，可我連我自己童年裏的回憶都記不得了，我一想到這件事時自己都丈二和尚摸着頭腦。
啊！沒有想到在母親節裏，和媽媽一起回憶童年的樂趣，說着童年的往事，是多麼的幸福。！
小學五年級作文 篇5
這學期，我校舉辦了大課間的活動。經過全校師生的努力，我校將要代表黃埔區參加廣州市的大課間活動比賽，對此，同學們和老師們更加賣力了。但同學們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個“門派”。下面讓我們來聽一聽兩派人的心聲吧！
支持：大課間活動也是一項集體項目，需要我們之間的團結互助、共同完成，有助於培養我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學之間的關係也更爲和諧。課間活動除傳統體操外，還融入了更多的遊戲元素，頗爲符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動時間，將有利於其健康成長。在與大課間活動的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動愛玩的天性，欣喜地享受了無拘無束地運動的樂趣；而教師們在與孩子的同樂中，拉近了彼此的距離，共享了輕鬆愉悅的課餘生活
反對：我們已經是五年級的學生了，學習已是十分緊張了，很快迎來的是升初中的考試了，功課已經夠多的了，父母還要我們做各種各樣的複習題，大課間又要佔用許多時間，如果是這樣的話，每晚就要很晚睡覺，第二天又沒精神上課，如此惡性循環，成績就會受到影響，學習都學不好，鍛鍊好了身體又怎麼樣呢？
我的觀點（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會用去我們的一點點時間，但是鍛鍊好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說了，只要在課堂上認真上好了課，回家後認真地複習，就算有一點時間來放鬆放鬆，磨刀不誤砍柴功，也不會耽誤休息的時間呀！
總的來說，支持大課間活動的人數還是比反對大課間活動的人數多的，而且大部分的“反動派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”於我派了。
請允許我代表所有支持大課間活動的人向教育局領導提出：多舉辦一些類似大課間這樣的活動，好讓我們這樣“疲乏型”的學生多有一點自由活動的時間，謝謝！
小學五年級作文 篇6
暑假我們決定先去遊深圳歡樂谷玩。
我們來到歡樂谷，歡樂谷真熱鬧啊！到處都人。滑滑梯似的售票廳上立着三個紫紅色的字——“歡樂谷”，使我興奮不已。我們立即買了門票隨着人流走了進去。
歡樂谷共分九大主題區：西班牙廣場、魔幻城堡、冒險山、歡樂時光、金礦鎮、香格里拉森林、颶風灣、陽光海岸和瑪雅水公園。
我們首先來到夢幻島的“浪花跳跳”，排隊排了好久，才輪到我們，我們急忙跳上“海中”浪花形狀的座椅，繫好安全帶後，遊戲開始了：“浪花”如音樂噴泉一般，跟隨着音樂節拍上下跳動、左右旋轉，我們坐在浪花座椅上，歡笑着，嬉鬧着，在不知不覺中度過了一個快樂的時光。
接着，我們到了歡樂時光主題區的“尋夢河”，一隻搖搖擺擺的小花船順水漂來，我們趕緊跳上了小花船。我們坐在船上來到了“水簾洞”，洞裏煙霧茫茫，我們乘坐的小船碰到了一個水下機關，“嗖”，從水中噴出一束一米多高的“銀柱”，把我們都嚇了一大跳；一波未平一波又起，忽然又從我們身後濺起一束水花；正當我們“驚慌”之時，“瀑布”又從天而降，幸好小船上有蓬蓋遮擋着，水花濺了我們一身。好不容易出了“水簾洞”，我們來到了“水晶宮”，水池下有很多五光十色的彩燈，燈上水霧迷濛，映着五光十色的燈光，如夢如幻的景象讓人感覺彷彿走進了人間仙境。
最後，我們又去了冒險山區裏的“森林攀爬”，青翠的山林中，綠樹掩映，十五組不同形狀的臺、塔、橋、路或傾斜、或直立、或需攀登、或要跳躍，我們在開心的遊樂中、在攀爬前進中體驗戰勝困難的毅力與歡樂。
很快已經傍晚了，我們該回家了。回想起我們歡樂的旅程、真讓我們難以忘懷！
小學五年級作文 篇7
我爸爸真帥！身高1米7左右，圓盤臉上鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛，鼻樑直挺，美中不足的是肚子圓滾滾的像懷了小寶寶一樣。馬上要到不惑之年了，可走起路來依然昂首挺胸，風度翩翩！
我爸爸時間觀念特強！有一次，爸爸跟人約好七點十分去焦作，我正好可以坐順風車上學。還沒到七點，爸爸就開始催我了，一遍一遍地催，我慌得連湯都不顧喝了，忙跟他走。到了約定地點，左等右等，就是不見人來。我就埋怨爸爸：“催、催、催，一直催，我連湯都沒喝！”可爸爸嚴肅地說：“別人可以不守時，但咱們不能不守時。”
我爸爸的毅力特強！上個月，爸爸體檢時發現自己有了脂肪肝，就決定每天走路去上班，還能順道和我一起去上學。我們先一起走二十分鐘到學校，他再走三十分鐘才能到單位。路上，我們兩個一起背古詩、背英語單詞。一個月後他再去體檢時，脂肪肝沒有了。而我背會了《滿江紅》、《水調歌頭·游泳》、《沁園春·雪》、《雨霖鈴》等詩詞。這可真是一舉兩得呀！這期間，有很多次我都要半途而廢了，可爸爸一直鼓勵着我，讓我堅持下來，我打心眼裏佩服我的爸爸！
我爸爸優點多吧！可他也有缺點。他一有空閒，就玩電腦遊戲，並且還是很幼稚的“紅警”。爸爸做事還非常武斷，聽不進別人的意見，有時候簡直就是一意孤行。
還記得《好爸爸壞爸爸》那首歌嗎？“……打起屁股，啪啪啪。高興起來，哈哈哈……”說的一點都不假，我的爸爸厲害起來，那是怒目圓睜，聲若巨雷，頭還一點一點的，彷彿就要跳起來了。可高興的'時候，笑眯眯的，眼角出現了漂亮的魚尾紋，就像盛開的菊花……
這就是我的老爸。有優點也有缺點，但我還是很愛他！
小學五年級作文 篇8
四季帶給人們的感覺是不同的：春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。而在我看來，四個季節中的雨也是不同的。
春天，萬物復甦，鳥語花香，春天的所有事物都有了新的開始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅瀝瀝的小雨，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”想必說的就是這種小雨吧。
夏天，烈日炎炎，在這種天氣中，雨要來就來了個痛快。上一秒還風平浪靜，下一秒便就大雨傾盆了，這一靜一動間，形成了一個鮮明的對比。從窗外向外看，外面形成了一個雨簾，也不知是誰惹惱了雲朵妹妹，讓她哭得這麼傷心？
秋天，都說秋高氣爽，我想秋高氣爽的原因大概就是來自這秋天的雨吧。秋天的雨連綿不絕，就像一個什麼都不願意做決定的女子，不敢選擇是下還是不下，所以才如此糾纏，老人們講“一場秋雨，一場寒”，一場場秋雨之後，冬天便就不遠了。
在東北，冬天的雨是同雪牽手而來的。初冬時節，還暖乍寒，雨便以冰粒的形態呈現在我們面前，晶瑩剔透間充滿了靈氣，這些雨滴過後便化身白色的飛雪，給人一種魔幻般的感覺。
四季輪迴，日夜交替，雨以不同的形態存在我們的世界中，這是大自然賦予我們的一種美，一種溫婉的春雨的美，一種潑辣的夏雨的美，一種纏綿的秋雨的美，一種靈動的冬雨的美。
小學五年級作文 篇9
每個人都能從一件事中得到啓示，我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個小孩在打“水戰”，他們手拿水槍，把一個水龍頭全開着，放着很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續開着。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費水了。”他們好像很不在意，繼續玩“水戰”，還有一個人向我發起攻擊，我真想找他們家長評評理。 水是人類生存不可少的，隨着地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由於缺乏水的灌溉，好多農作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪爲饑民。特別是一些孩子，由於缺乏營養，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節約每一滴水。現在人們已經意識到節水的重要性，開始對學生從小進行教育，還有些專家發明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，爲了我們的子孫後代更好地生活，爲我們的社會更加和諧地發展。
小學五年級作文 篇10
20xx年的我，在外地也已經有了一份不錯的工作，我坐上超音速飛機，唰的一下就到了我的家鄉----溫州。 我一下飛機就大吃一驚，以前垃圾滿地，幾個星期不見太陽的溫州不見了。現在是是一個全新的溫州，路邊花花綠綠，到處是花草樹木，一座山中有一條大道上停着一些多功能轎車，還有高速公交。我太久沒回家，路都忘了，有些可能沒了，我先打了一個電話回家，問了一下家在那。
我一到家門口我就被驚呆了，我家竟然是一幢三層別墅了，我進去爸爸媽媽馬上衝出來迎接我，我說：“我們家那麼有錢了？” “不是，是現在溫州變發達了。”媽媽說。我在家裏休息了一會兒，準備到我的母校----少泳校去看看。
我走入大門，看到我以前的學校好大好大，學校裏有許多的花，學生們每人都有一臺電腦，老師用它給學生改作業、上課等。學校裏的游泳池變大了，變乾淨了。還有一個室內操場，球場。然後我走過一個大花園，所有的花爭芳鬥豔，最後我依依不捨的走出了我以前的歡樂校園。 我覺得我的家園-----溫州還會更加美麗，更加繁榮！
