【實用】小學五年級作文合集七篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

我的哥哥，可真是討厭到了極點他的缺點，請聽我一一給你到來。

A.愛耍帥。他洗完頭髮總是站在鏡子前照來照去左減一刀，右減一刀，把自己頭髮都毀了，還堅持說這是流行，而且，還把地上弄得全是頭髮。

B.兇殘。那次，到我玩電腦了，他就湊過來將電腦奪取，我不給，他就一腳踹在了我的胸口，我拿手砸了他一下，他又踹了我幾腳，真是不要臉。他一天玩至下午至晚上一兩點，他見不得我玩電腦，還真把電腦當他的了呀！切，這是媽媽因爲我纔買的好不好。

C.有早戀傾向。飛車是我們這代人經常玩的遊戲。有幾次我看到他對着電腦屏幕傻笑，天吶，他平常連話也不說，會笑？我走過去看他在做什麼，他立馬收起笑容，惡狠狠的瞪了我一眼。切，別以爲我不知道，飛車可以結婚，我看過他的飛車，八成是在和那個遊戲裏的姑娘聊吧。

D.能吃。他們~這個年齡段的人愛吃是件很普通的事情，但是他的食量可不一般。一筒200克的掛麪，煮熟後，他一頓就吃完了，每次吃完中飯，到喝下午茶的時候他又會吃至少三袋方便麪，別以爲這就完了，他夜宵還要吃兩袋方便麪。

他的缺點還有很多，我就不一一揭他的醜了。

小學五年級作文 篇2

每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。

我是一個平凡的小學生，但有個不平凡的夢想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展着她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。

每當我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最後一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力爲人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結束它。我決定一定要好好學習，從現在開始打好知識基礎，努力解決學習中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！

我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！

小學五年級作文 篇3

天還沒亮，城市還在夢鄉之中，只有路燈在晨霧中閃着微弱的燈光。“當！當！當！當！當！”一陣鈴聲打破了寂靜，喚來了黎明的曙光，一位清潔工，像時鐘一樣準時，不論颳風下雨，還是烈日炎炎，清晨五點總是一手拿着笤帚，一手推着清潔車走過來。

雪花像花瓣那樣吹落下來，飄到了屋頂上，飄到了樹枝上，也飄到了大馬路上。早晨，我上街買東西。譁——譁——，我循聲望去，看到一個模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着掃帚，慢慢地向前移動着，掃着地上的積雪。是他，是一個我經常看見的年邁的一個清潔工。他還是老樣子，早早地來到大馬路上，清掃積雪。我經過他身旁，看到了一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、佈滿皺紋、飽經風霜的臉，他握着笤帚的手微微顫抖着，我發現他的手也佈滿皺紋。此時，他正專心地掃着大馬路上的雪，是那麼經心，那麼認真。

突然，他注意到不遠的地方下水道被積雪堵塞了。他快步走上前，用那雙乾枯的像樹皮的手，輕輕地把雪摳出來。這時，他的臉上露出笑容，雖然手被凍得通紅，卻不在意彷彿早就習以爲常了，他景海鵬着向前掃去，他身後留下了一條幹淨的道路。

清潔工，一個無法用任何優美的詞語來概括和形容胡詞，它有着自己獨特的內涵。說了這麼多，都無法表達我對清潔工的謝意，最後說一句，也是真誠的一句：“清潔工，謝謝你！”

小學五年級作文 篇4

我家的空調洞裏住了一窩小麻雀，它們已經和我一起生活三年了，所以感情特別深。

每天早晨，小麻雀就從洞裏飛出來，站在窗臺上嘰嘰喳喳地叫我起牀，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準時。現在，小麻雀好像認識我似的。以前，我一湊到窗臺前的時候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以後，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。

冬日的一天，我正在看報紙，忽然從空調洞裏傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下牆，小鳥立刻叫了幾下，強烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調洞裏的紙團，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團胖乎乎的身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一隻鳥媽媽，她溫和地梳理着鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！

小鳥也有調皮的時候。每天，我經常在窗臺上撒些小米，好讓它們就近取食。可是，這幾個小鬼不但吃了我爲它們準備的食物，還把媽媽放在陽臺上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一羣淘氣的小傢伙。

麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責任去愛護這幼小的生命！

小學五年級作文 篇5

有一次，我和我的好朋友孫瑞琪吵架了。那天，我們正在盪鞦韆。過了一會兒，我們玩膩了，就下來玩別的。我看見有很多蜻蜓，就開玩笑說要捉一隻回家請它幫我消滅掉我家的飛蟲。但是我捉了好久也沒有捉到。在一旁的孫瑞琪卻說：“你真是個笨蛋！”我聽了，很生氣，回了她一句：“你纔是個笨蛋…”就這樣，我們就吵了起來。最後，我拉着姥姥回家了。後來，我一氣之下竟幾天不和她說一句話。

過後我想了想，我確實也有不對：也許孫瑞琪說出這句話屬於無意；也許孫瑞琪本來就是想說什麼就說什麼；也許是我太斤斤計較了。如果真是這樣，我以後一定會改過來的。不過，我也想提醒孫瑞琪：最好不要想說什麼就說什麼，以免產生誤會。

小學五年級作文 篇6

成長，就是一次溫暖的旅程。

還記得，那是好久以前。那次，不知是幹了什麼事，被如惡魔般的'班主任責罵了。窗外陽光明媚，鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

“吳書悅，你上來一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來，我被嚇了一大跳，耷拉着腦袋，慢慢挪動着腳步，覺得好尷尬。

“……”一陣寂靜過後，班主任開始滔滔不絕地訓斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來，我是說什麼也沒有用了。

等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫着字，一邊抽泣着，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打溼。

就在這個時候，從旁邊遞來了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過來，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

“沒事兒的，我曾經也被那可惡的老太婆冤枉過。”他說話時，故意誇張了一些。

下課了，所有的同學的臉上都洋溢着笑容。只有我和我那位善於幫別人分擔憂傷的同桌，愁眉不展。

在溫暖的旅途中，會遇到貼心的夥伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關懷。

小學五年級作文 篇7

秋高氣爽、涼 風 習習，我們又迎來了這個學期的秋遊。

早晨，我們早早地到達了操場。每個同學的心裏都懷揣着興奮與激動，雖然老師在前面不停地讓我們安靜，但同學們還是七嘴八舌地議論着。兩個年級九百多師生，眼睛裏都寫着歡樂，臉上都掛着笑容，我用相機拍下了充滿歡聲笑語的畫面。

在楊校長的帶領下，我們按年級，由低至高的分別上了旅遊客車。不到十分鐘，就安排就緒，浩浩蕩蕩地向陽光湖公園駛去。

一路上，和暖的陽光灑進了車廂。我們看向窗外，只見車水馬龍，人來人往，高樓林立，路兩旁的樹不論高矮大小，爭相伸出了碧綠的枝丫，道路中間的花草，向我們綻放着笑臉，淮安真是座美麗的城市啊！

經過半小時的路程，終於到了此行的目的地——陽光湖公園。剛邁入園中，便看到了一座古色古香的建築。這是個四角亭，用褐紅色木板打造而成，一共四層。由於天氣的緣故，竟看起來高聳入雲。這座建築爲整個公園添色不少。

我們繼續行走，在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放着各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上，有的似金雞獨立，有的像面目可憎的怪物。我們就在這裏享用零食，並且拍照留念。

補充了能量後，我們即將前往陽光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽說是最美麗的，快馬加鞭，趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了：在燦爛的陽光下，水面波光粼粼，彷佛水下有什麼閃閃發光的寶藏。湖面漂浮着楓葉，楓葉像一團團火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映，顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水，還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩：書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯稿。

歡樂的時光總是過得非常的快，當我們還沉浸在陽光湖的美麗之時，老師們已經在招呼我們上車返校了。