精選五年級的作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

親愛的西藏鐵路建設者：

您好！

今天我們學習了你們在修建西藏鐵路的種種不容易。凍土區、缺氧氣、狂風……，想想，你們爲了修築兩地連接友好，促進關係的鐵路，犧牲了那麼多兄弟和同胞，所以，你們是我們的榜樣。

氧氣，是人們離不開的，可你們在缺氧的情況下還堅持，建造了一座氧氣站，這得需要多大的勇氣和毅力啊！可你們卻做到了，在我看來，你們是英雄，紮根邊疆，獻身邊疆的英雄！

凍土，被凍了數百年的凍土區，堅硬無比，用混凝土，太硬了，用暖風機吹，塌滑了。這不愧是雪域高域啊！要想把這座雪山挖通，那可是千萬個不易啊！可你們經過夜以繼日的工作，終於把這道難關給跨過去了，這得需要多大的決心與信心啊！

是啊！把鐵路修到拉薩去，這是我們每一位中國人民的心願，而你們，就是替我們完成心願的使者，而這同時又是你們的心願，把鐵路修到拉薩去，你們不惜犧牲生命。

邊疆將建設者的精神，我們都要傳承下去，所以，我想說：“邊疆建設者，你們真偉大！”

祝：平安幸福

一位小學生王X

五年級的作文 篇2

小學三年級的時候我和她相識，和她慢慢熟絡起來。算起來，我和她相處了兩年之餘，但我們的感情很濃厚，雖然現在已經沒了她的任何聯繫，但我依舊會記得和她相識的故事，以及我們一同度過的點點滴滴。

她是我們班級的轉學生，她剛剛轉來我們班的時候，面對陌生的環境和人羣，她把自己緊緊的包裹在自己的空間內，再加上地域的不同，這讓她更不好意思打開自己的心扉，看在眼裏的我主動向前和她打着招呼，和她深聊下來我發現她並沒有表面上的難以靠近，她是個很活潑很開朗的人，之後的每天我們都一起上下學，那段時光真的很快樂。

我們兩個在興趣愛好上也有共同點，我們都很擅長跑步，每當運動會的時候，我們兩個都是賽場上耀眼的閃光點，無論是校園內，還是在課下的生活中，我們有空就會黏在一起，別人都很羨慕我們之間的情誼，我們也很珍惜我們之間的這份情誼。

快樂的時光總是很短暫的，在我們兩個都決定以後都要做對方最好的朋友時，我就被告知要和父母一起回老家上學的消息。得知我要離開，我們都傷心了好久，我們都在心裏暗暗許諾，一定不要忘記對方。

帶着這份真摯的情誼，我回到了老家。而在這片土地上，我心上依舊爲你保留一份特別的位置，我最好的朋友。

五年級的作文 篇3

風怎能與“地球”較量？哈哈，讓我來告訴你吧！

地球是指乒乓球。風指從嘴裏吹出來的氣。現在你知道了吧。在星期六的下午，我們就玩了這樣一個遊戲——吹乒乓球。上課時，我在心裏想：今天又要玩什麼有趣的遊戲呢?因爲吳老師叫楊亞文去樓下接了一盆水，一盆水能玩什麼遊戲？這讓我摸不着頭腦。終於，吳老師揭開了謎底，吹乒乓球。既然揭開了謎底，那就開始吧！首先選參賽隊員，代表我組參賽的有徐詩琦（唯一一位女選手），支宗源，汪遠翔等。不知不覺間比賽開始了。老師又補充道：“比賽中途不準加水。”“如果第一位選手比賽完了呢?”“那就可以了呀。”第一輪是個人賽。我組何志祥第一個上場，只見他嘟着嘴，翹着屁股，使勁一吹，球就飛到了另一個浮在水面上，泛起一陣漣漪。接着他兩手撐在桌子上，擡着頭一吹，球從這邊跳到了另一邊。時間不等人。一陣歡呼聲傳進了我的耳朵，原來何志祥贏了，我也歡呼了起來。環顧四周，有的在拍手，有的在東張西望，還有的在討教祕方。後來，徐詩琦等又和他們組其他人賽過才結束。結果五局三勝，我們組完勝。第二輪，難度增加，因爲是團體賽。因爲前一輪水被消耗得所剩無幾。要加水進去，耽誤了些時間。開始了，大家爭先恐後的找到觀看的好位置，我也瞄上了一個好位置。老師一聲令下，我一個箭步“嗖”的`一聲衝上前去，到我早看好的位置上蹲下。誰知道他們一吹，水都濺到我臉上來了。我連忙轉移“陣地。”唉，好位置都被佔領了，我“無家可歸。”這時，我靈機一動想到：他們組可以到這來，我們組也可以過去。我溜到“敵軍”陣地，認真的觀察。我覺得在其他組佔位置有點不道德，所以又返回我軍陣地我繼續觀看比賽，誰知在我們組將要奪冠時，從敵方來的評委，居然說我們犯規，可我們明明沒有啊。只好從頭開始。可真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。可是我們還是不負衆望的拿了個冠軍。

如果還有下次，我一定要參加，這可以爲我成長的道路上添一些鳥語花香。

五年級的作文 篇4

有人說，老師是雲梯，以偉岸的身軀，託着我們不斷攀登知識的高峯；也有人說，老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷知識的奇珍異寶；還有人說，老師是蠟燭，默默燃燒自己，將光與熱播灑……可我想說，我的老師呀，您像一位神奇的魔術師，您會變，時而變成慈祥的媽媽，時而變成嚴厲的老師，時而變成知心的朋友。

您是我慈祥的媽媽

您像媽媽一樣，不光教給我們知識，更注重我們健康成長。班會課上，您是講一些做人的道理，但這些並不是空話，您收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。您教我們做人，不但表現在口頭上，更多的是言傳身教，爲我們樹立了學習的榜樣與典範。

媽媽，感謝您在我的心中種下了愛的種子，教會我學會感激生命，感激生活。感謝您對我的慈母般的深沉博大的愛，我最親愛的老師，我心中永遠的媽媽！

您是我嚴厲的老師

師者，涵養身心，啓迪靈魂。我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢，我笑着搖搖頭，太多了———————

低年級的老師，啓蒙我的求學之路，教給我好習慣；中年級的老師讓我懂得什麼是責任，學會自尊；高年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛後的歡愉……

老師，是塑造靈魂的使者！課堂上，您總是帶着我們遨遊在書的海洋裏，引領我們在知識的百花園裏盡情遨遊。瞧，您手拿着粉筆，站立在講臺上，精彩地講述着課文，多認真啊！您把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。我最親愛的老師，我心中永遠的老師！

您是我親密的朋友

瞧，轉眼間，您又變成了我親密的朋友。在生活中，您總是像朋友一樣關心我們，開心的時候我們會和您分享，傷心的時候也會想要您分擔。課餘活動中，您那矯健的身影，流暢的動作，爽朗的笑聲，開心的容顏，成了運動場上最突出的風景，也能了我們心底永恆的記憶，是我們心中最美的旋律。我最親愛的老師，我心中永遠的朋友！

這樣的您難道不是一位神奇的魔術師嗎？爲我們帶來了知識、能力、習慣、愛心與快樂。還有誰比這位魔術師給我們的更多、更美的心靈珍藏呢？

親愛的老師們，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。感激我生命中每一位老師，您用青春與熱血鑄就我們的成長道路，指引我們走向輝煌！

五年級的作文 篇5

天氣一變再變，一下子忽冷又忽熱，正是最容易感冒的時節。可怕的病毒飛揚在我們的四周，在我們一不注意的時候，悄悄的跑進我的身體裏，快樂的又跑又跳。

生病對我的第一印象，就是要一直吃藥，躺在牀上一動也不能動，但有人始終認爲生病很快樂，可以脫離一些無聊的上課時間。在一個美好的早晨，應該又是一個全新的開始，但奇怪！怎麼感覺好像自己變成一塊大磁鐵，被牀鋪緊緊的吸住，動彈不得。接着，感覺身軀在抖動，頭腦昏昏沉沉，彷佛有無數顆的星星在頭上打轉似的。我搖搖晃晃的走到房門口，媽媽看到我的臉發紅，呼吸急促後，就趕緊摸摸我的額頭，發現又紅又燙後，便馬上帶我到醫院看診。

醫生告訴我：“這是流行性的感冒，會有發燒的現象，要多注意！”，我心想：“完了，又要吃藥了！”。回到家後，我躺在牀上痛苦的模樣，使大家都很擔心，看到媽媽辛苦的幫我換冰枕、喂藥又喂水，忙上忙下的身影，不禁一陣鼻酸，心口也悶悶的。晚上爸爸回家了，“現在好一點了嗎？”“吃過藥了嗎？”頓時，暖暖的愛心化成一顆顆神奇的萬靈丹，一瞬間都跑到我的心谷，讓我覺得的好窩心喔！

幾天後，我恢復成往常生龍活虎的樣子。在我生病的這些日子裏，我最要感謝家人對我無微不至的照顧與關懷，每天不眠不休的照顧。孔子成說過“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”所以我從今以後，要好好照顧身體，讓自己保持健康活潑的身體，就是孝順的開始。

五年級的作文 篇6

“我要乘綠皮火車啦，這可是第一次哦!”這次去西安旅遊，我們選擇的交通工具是我從未乘過的綠皮火車，我按耐不住內心的激動與興奮，情不自禁地大叫起來。聽媽媽說，我們要乘16個小時的火車才能到達西安，會在火車上睡一晚。“那我們睡在哪兒?”我好奇地問。媽媽笑着說：“我們的車廂是臥鋪車廂，跟我們平時坐的硬座完全不一樣，在未見到它的廬山真面目之前，你就盡情想象吧!”我若有所思地點了點頭，心中還是充滿了疑惑，因爲我實在想象不出火車上的房間會是什麼樣。

來到站臺等了一會兒，終於看到火車緩緩地向我們駛來，這列火車可真長啊!足足十六節車廂，猶如一條綠色的巨龍穩穩地臥在鐵軌上。我迫不及待地鑽進“巨龍”的肚子裏，找到我們自己的車廂。原來一節車廂也挺長的，裏面有十一個迷你小房間，每個房間的兩側各有一組高低鋪，分爲上中下三層，也就是說每個小房間可以睡六個人。這樣算下來，一節臥鋪車廂可以容納六十六位乘客。再來看看我們自己的房間。Wow!這過道可真夠窄的，寬度不足五十釐米，在這樣狹小的過道里，竟然還擺着一張小餐桌。至於牀嘛，真的只夠一個人躺下來的寬度。如果你想在這張牀上翻身的話，嘿嘿，那就後果自負吧。牀頭是一扇大窗戶，足足有一平方米多，雖然它不能打開，但是卻可以讓你攬盡窗外美景。

等放好行李，一切安頓下來，我們也該睡覺了。一開始我怎麼也睡不着，可能是因爲太激動了，也可能是因爲火車不時地剎車發出的聲音讓我覺得很不適應。不過幸好這樣的時間沒有持續太久，不一會兒，我便伴隨着火車的轟鳴聲進入了甜甜的夢鄉……

五年級的作文 篇7

有一張臉，已經深深地印在我的腦海裏。直到如今，我仍然常常想起那張臉。因爲它帶給我了歡樂，帶給了我幸福。

在我還是上幼兒園的時候，我和媽媽一起在週末去舅公家玩。剛一進門，就聽見了像是小狗的叫聲。走近門前一瞧，一隻白色的小狗出現在我們的眼前。它用那雙水靈的大眼睛環顧着四周，還不停的把 舌頭露在外面，顯得特別的機靈。這隻狗是舅公不久前買的。當我看到它那張機靈的臉時，我就已經將它記在心中。

每當我們到舅公家時，第一眼看到的就是它，那時它總是在門口擺弄着它那顆心愛的小球。當我來了的時候，它總是搖搖晃晃地跑過來，用身子蹭着我的腿。我也在這時蹲下來，用手撫摸着它的身子。 或許就是這樣一些動作，讓我們之間的友情變得更加緊密。

日子一天天過去，我的學習壓力也變得越來越重。但每當我感到學習的乏味時，我的腦海裏總是能夠浮現出小狗在我身邊活蹦亂跳的場景。一想到這些，我總是充滿了動力。儘管一個學期裏我們只能見 到兩三次，但是我心裏卻十分滿足。

在我臨近畢業的時候，小狗突然沒了蹤影。一打聽才知道，原來它被不知從哪兒竄出來的一隻流浪狗給咬死了。我像是被潑了一盆涼水，心裏感到很悲傷。但它在以前陪伴我的每一個時光，我都會把它 牢牢記住，以免將它忘記。