精選五年級書的作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級書的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級書的作文 篇1
如果你問我：“你最好的朋友是誰？”我就會毫不猶豫地說“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。
書是我最好的朋友，他能給我帶來樂趣。當我快樂時，他能讓我更快活，如同一個無憂無慮的小神仙；當我憂鬱、難過時，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨遊在書的海洋裏，變得心曠神怡、自由自在、快樂無比……他不會衝我發火，也不會埋怨我，更不會和我鬧矛盾，是一位忠誠的朋友，也是我的傾訴對象。當我看漫畫書時，書裏面的搞笑故事便能讓我笑得前仰後合，狂笑不止；當我童話故事時，我便會被跌宕起伏的故事情節所打動，彷彿真的進入了童話世界，與故事主角們一起探險。
書，給我帶來了無限的樂趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師佈置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什麼好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來到書櫃前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來。過了一會兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個地方看見一道題目，要求填幾個含有意思相反的字的成語。這道題目比
較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語詞典”的書中找出了十幾個這樣的成語，輕輕鬆鬆地解決了問題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長了許多知識。什麼歷史書、地理書、化學書、物理書、《十萬個爲什麼》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識。每次我考媽媽幾個問題時，媽媽總是不知道，這時，我會一邊暗暗得意，一邊說：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時該多讀點書呀！”每當這時，我就會有一種成就感。
我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。
五年級書的作文 篇2
幾年前，我可是異常貪玩的哦!那時的我，只有電視與玩具能管住我。我也不記得我是什麼時候喜歡看書的，反正我現在，深深地喜歡上了看書。
二年級的時候，開始接觸故事書。故事中的人物使我有不同心情：賣火柴的小女孩使我悲傷;白雪公主的脫險使我歡呼雀躍……故事中的每一次悲歡離合，都令我牽腸掛肚。三年級，我開始正式接觸文學書。《吶喊》《愛的教育》……我寫的一篇讀後感，還在市級報刊上發表過。四年級，我開始學着寫作，並在報刊上發表了七八篇文章。
去年，媽媽給我買了一張書櫃，共有七層，除了第一層與第七層放雜物，其餘的都放書。每天晚上，從書櫃中拿一本書，在書桌前，在木頭的清香與書籍的環繞中，美美而如癡如醉地閱讀名著，與書中的人物同歡喜，共悲憤。
在書的世界中生活，書就像我的朋友，它使我歡樂，使我悲傷，使我無憂無慮。
一本書，帶給一個人無限快樂，帶給一個人無限享受，還能帶給一個人無限智慧……
讀書，改變一切。讀書人生天地寬，腹有詩書氣自華。
五年級書的作文 篇3
我是一本非常好看的書，一連幾天都有人買，最近有一個叫林海音小姑娘，經常來偷偷的竊讀。
瞧，她又來了，真擔心她找不到我。因爲書店老闆把我藏的很好。看，她偷偷的跨進店門，又悄無聲息地從大人的腋下擠了進來。她找呀找呀，卻怎麼都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來我倆今天要玩躲貓貓了。
哦，不！她向我藏身的地方走過來了，什麼！她要把整個書架都找一遍，我怎麼辦？千萬不要找到我呀，她的手伸過來了，馬上到我了，一秒，三秒……看着她眼裏發出驚喜的光芒，我彷彿聽見她在說：“原來你在這裏呀，我找你找得可辛苦了。”這時，她快速拿起我，像一匹餓狼一樣，用貪婪的目光盯着我看，呀，我雞皮疙瘩都起來了。就這樣，她拿了我好久，才依依不捨地放下……
也許，這就是我倆的緣分吧！-雖然每天被竊讀，但能被人掛念、欣賞，這感覺真的很好！
五年級書的作文 篇4
每個人都有自己喜歡看的書,我喜歡看的書有許多，如《西遊記》、《父與子》、《三十六計》……，在這些書中，我最喜歡的是《父與子》。
《父與子》是一本漫畫書，起初老師說，漫畫書不可以看，但後來又說這種漫畫書可以看。於是，當天晚上我不僅在網上看，還向同學借了那本書，我看着看着，覺得很有意思。第二天開始在美術課、音樂課上偷偷地看。回家後，洗腳在看，睡覺前也在看，直到看了十幾遍，才把書還給同學。雖然書上沒有多少文字，但很容易讓人弄懂，你看完了，也一定會喜歡上這本書。
這本書裏的人物衆多，主要講敘的是父親和兒子之間發生的有趣事情。父親有一個圓圓的腦袋，剃着光頭，長着大鬍子。兒子跟他完全不同，頭髮長長的，個子很矮。通過這本書，我感受到父親的善良和對兒子的關愛。如：有一次父親帶着兒子去外面遊玩，看到一個可憐的人，父親把自己身上的所有錢都給了他。還有一次，兒子幹了壞事，父親打了他，他就離家出走，過了幾十個小時，父親看他還沒回來，就非常着急，父親自言自語：兒子你快點回來吧！我下次再也不打你了。突然兒子從一個角落裏冒出來，父親緊緊的抱住了兒子。
我之所以喜歡上這本書，是因爲它那詼諧幽默的動作、誇張搞笑的表情，能讓我忘記學習的壓力，最重要的是能讓人感受到父親的善良和對孩子的關愛。
五年級書的作文 篇5
讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。
記得第一次讀書，是我三歲的時候。爸爸下班給我帶回來一本《幼兒畫報》，我一打開書，便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快，我如飢似渴地讀了起來，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽。漸漸的，我忘記了時間……
從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結下了不解之緣。現在，我對讀書已經達到了一種癡迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說着就把燈關掉了。可是，我怎麼會到此爲止呢？我發現餐廳裏的燈光通過潔白的牆壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！於是，我打開書，藉助外面的燈光，繼續津津有味地看了起來。結果由於看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！
還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由於太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴脣周圍不舒服。第二天早上起牀，一照鏡子，才發現嘴上長了一圈“小鬍子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結果，我幾天都被同學們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”裏陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不後悔！
我爲什麼要後悔呢？我從書中學到很多呀！當我遇到困難時，我會想到書中所寫的“困難像彈簧，你弱他就強”。於是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續前行；當我取得一點小成績時，我會想起“虛心使人進步，驕傲使人落後”的格言，於是我又調整好心態，以飽滿的熱情投入到學習中……
我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！
五年級書的作文 篇6
今天，我早早地來到了學校。
同學們都在教室裏看書，我忘記帶書來看了！糟糕了！
正當我不知所措的時候，芊芊把她的一本書借給了我，我十分感謝她！
上課了，我們都把自己的書帶來了。可是，芊芊她該怎麼辦呢？芊芊借書給我的時候，她說，她帶來了兩本書。我便拿了她借給我的書。
“芊芊同學，你的書呢？”老師大聲地對芊芊說“我我……我忘記了！”芊芊對老師說“你給我去罰站！”芊芊是我們班的班長，她學習很好的，從來就沒有做錯事。可是……芊芊罰站時，還對我笑了一下。
終於下課了！我趕緊跑到了芊芊面前。“芊芊，對不起！”我後悔地說“沒事！”芊芊對我說。
可是，芊芊回家時，她流下了眼淚。我……我也流下了眼淚……
五年級書的作文 篇7
《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因爲這本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什麼，讀了這本書我才真正瞭解了愛。
愛是什麼？我帶着了這個令人深念的`問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提：敘利奧爲了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知爲什麼在學習的時候打瞌睡，屢次責罵他。開始我真爲敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親爲什麼要責罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是爲兒子讀書不用功而着急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什麼就給什麼，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完後大人才吃。對孩子只要一開口，無論多麼昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養的愛，含在嘴裏怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人爲樂、要熱愛勞動，從小就培養他自立、自理、自強的能力，養成了孩子關心理解他人，以勞動爲榮的良好道德品質，爲孩子的成長打了很好的基礎。文中也提到了一個母親，當別人炫耀自己的兒子時，他卻說:我兒子什麼特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什麼特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。
讀了《小抄寫員》，我讀懂了什麼是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。
