牛五年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的牛五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牛五年級作文1

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾爲我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。

這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。

在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志願者。他們忍受着天寒地凍，忍受着乾旱洪水，爲祖國的西部換來了繁榮昌盛。那麼困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地爲人們無私地奉獻着。它可以和松樹、白楊相提並論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神。

牛五年級作文2

今天，我們去橋下吃牛排，因爲爸爸的朋友開了一家牛排館。叔叔熱情地招待了我們。

叔叔笑着徵求我們的意見——吃什麼牛排。我和諾諾哥哥異口同聲地說:“菲力牛排!加黑胡椒!” 這時，弟弟也學着我們說：“菲力牛排！加黑胡椒！”這句話惹得大家哈哈大笑。

叔叔笑着點點頭，說：“好!”

不一會兒，服務員端上兩大盤撒了辣椒沫的肉串。我趕緊拿了一串往嘴裏塞，肉香立即充溢口腔，辣椒沫的微辣又在味蕾上綻放，這肉串別提有多好吃。於是，我趕忙又拿了一串。

諾諾哥哥看我吃得那麼瘋狂，也學我吃起來。肉串在我倆你爭我奪中逐漸減少，爸爸搖着頭說：“不急，好吃的多着呢！”

這時，我最喜歡的雞塊又端上來。我忙得不亦樂乎：右手肉串，左手雞塊，嘴巴吃得鼓鼓的。

而弟弟吃雞塊可有趣了，拿着雞塊蘸番茄醬，弄得嘴角都是紅紅的番茄醬。

終於，主食牛排唱着“啪啪啪”的歌曲來到我們的面前，雖然我已有點飽，但面對心愛的牛排，我又怎忍心讓它傷心地躺在面前。隨着刀叉交響樂的響起，牛排也漸漸地走進了我的小蜜蜂似的小肚子。

最後，我和諾諾哥哥都摸着脹脹的肚子走出叔叔的牛排館。哎，今天真爽！

牛五年級作文3

盼星星盼月亮，終於盼來了振奮人心的吹牛大賽，同學們一個個躍躍欲試，想在這次比賽中大展身手。於是，在同學們們紛紛議論之下，吹牛大賽拉開了帷幕。

首先是編詩，同學們一個個凝神思考，緊皺眉頭，教室裏鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。這時，號稱“小諸葛”的黃思議自告奮勇，走上了講臺，他清了清嗓子，大聲地念道：“一個地球我吞過，一頭恐龍我扁過，五桶毒藥我喝過，四棟房子我吃過！”他的詩剛一出口，同學們便哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，喉嚨都快啞了。這時，同學們一個個都有了靈感，大笑過後都爭先恐後地回答起來，什麼一艘飛船我吞過，十隻幽靈我打過……

第二個項目是編故事。我們班的“故事大王”夏仟胸有成竹地走上了講臺，她掃視了一下所有同學，然後開始編故事：“我們班的李池同學，由於最近食用量太大，體重發瘋般地上升，已達到了9876公斤重，爲了不要讓他再增重，我們全班同學用飛船將他送到了火星，誰知李池走下火星沒幾步，宇宙內的所有星球都分裂了，從此，宇宙就成了一個空虛的空間。”故事剛講完，大夥兒已經笑得前仰後附，李池也氣得臉成了一個紅蘋果。隨後，許多同學也講了有趣的故事，大家肚子都快笑破了。

最後一個項目是自由發揮，隨意創造。這下大家可來了興致，一個個迫不及待地舉起了手。周隆這個大胖墩急不可待，衝上了講臺，他一連說了好幾句：“楊麗在廁所裏吃包子，王曉梅在河裏開飛機，馬峯在冰面上開汽車！”惹得大家不住地笑。我也不甘示弱，走上講臺就隨口說：“李浩在太陽上砌房子，夏燕在地球上塗鴉，夏寧龍在地底下做作業……”說一句大家就笑一陣，開心極了！

美好的時光總是過得這麼快，吹牛大賽臨近尾聲，最後，老師總結：“同學們剛剛表現得非常不錯，一個個都是小天才，擁有豐富的想象力，所以，這次吹牛大賽，每個同學都是冠軍！”

牛五年級作文4

中午，媽媽讓我一個人煎牛排吃，我開心極了。

我先把牛排從冰箱裏拿了出來，因爲在冰箱裏放了太長的時間了，牛排已經被凍得結結實實了。所以我先把牛排放在冰箱外解凍，過了大約二十分鐘，牛排變軟了。

我拿出平底鍋，把鍋放在火上。然後我把黃油倒在鍋裏，只聽見“嗞啦啦”的聲音，原本固體的黃油，在高溫的作用下變成了液體的油。然後我用鏟子把牛排“請”到鍋裏，只聽見“闢裏啪啦”的聲音，我看見好多油與水“飛”上了天。這時牛排被煎的那一面熟了，我用鏟子把牛排翻了個面繼續煎，不一會兒，牛排終於煎好了。可是吃牛排怎麼可以沒有醬料呢？所以我把牛排裏的醬包用中火一烤，醬料變得熱氣騰騰的，倒在牛排上。

我又從冰箱中拿出一個雞蛋，把雞蛋小心地打在鍋裏，一面煎熟了，還有一面，我小心地翻過來，過了半分鐘後，雞蛋熟了。我小心翼翼地切下一塊，吃了一口：“太好吃了！”

從這次的煎牛排中，我體會到了，原來煎牛排也十分不容易啊！以後我也要爲媽媽煎一塊牛排讓她嘗一嘗。

牛五年級作文5

大家都知道蝸牛是一種動物，爬行速度極慢。在我們班也有一隻巨型蝸牛——金昱豪。

金昱豪長得胖乎乎的，一雙小眼總是眼神懵懂，一頭卷卷的頭髮，好象蝸牛揹着的外殼。

他從三年級開始就打破了一項吉尼斯世界記錄——“寫作業速度最慢”記錄。

有一次困難班上，大家都在抓緊寫作業，唯獨他例外。只見他慢悠悠地抽出了書，慢悠悠地拿出了筆，又慢悠悠地翻開了書，每個動作都象是從慢鏡頭裏蹦出來的。更誇張的還在後面哩！當別的同學都在奮筆疾書時，你們猜他在幹嘛？發呆呢！

只見他右手撐着腦袋，臉朝左窗，面帶微笑，含情脈脈地看着窗外的那條河，時間就象暫停了似的。發了半天呆，好不容易回過神來，不到十分鐘，一位寫完作業的同學來找他講話，他竟直接搭上了。再看看他的作業，連一項都沒完成！人家可是寫完了作業才找他聊天的呀！他的慢動作可見一斑了吧。

無論是外形還是作業速度，它都象一隻蝸牛。難道他是蝸牛轉世不成？

牛五年級作文6

今天，我捉了一隻蝸牛，想好好研究研究它，於是把它放在裝有泥土和小草的盒子裏帶回了家。

回到家我就把它拿出來，然後仔細地端詳。它有兩個觸角，不對，我突然發現它有四個觸角！上面有兩個，下面還有兩個！這小東西，盲杖還挺多的嘛！它的眼睛鼻子嘴巴都小到看不見，只見它那小小的頭從殼裏鑽出來。這“房子”真大呀，看着這個“小房子”，我想入非非：如果我也可以拉個小房子到處旅遊……如果有個房車更好……

我又想逗逗它——我把四本字典放在它的前後左右，看它怎麼出去。可是我沒想到，它竟然只是用觸角碰了碰字典，就從字典上爬過去了！它是怎麼豎着爬的呢？我上網一查，哦！我怎麼忘記了這個！原來蝸牛有一種粘液，可以粘在物體上不掉下來。我再仔細一看，它爬過的路線果然有一道亮晶晶的液體。

它爬得好慢啊！這麼長的時間，它才爬了那麼一點點。但是，它堅持不懈，這也就註定了它會比一些走走停停的動物跑得快。

我忽然又想到了動物世界裏的那個小故事：森林裏面舉行馬拉松比賽，飛蟲們都去了，只有一個不會飛的——蝸牛。飛蟲們都嘲笑它自不量力，因爲它爬得太慢了。比賽開始了，各種各樣的飛蟲一起衝了出去，只有蝸牛一個在慢慢地爬。飛蟲們爲了爭取第一名，都互相撞來撞去。結果，飛蟲有的撞上了石頭，有的撞向鐵桿，有的摔在賽道上，再也爬不起來了……他們萬萬沒想到，竟然是最讓它們掉以輕心的蝸牛，卻贏得了第一名！

爲什麼小小的蝸牛能贏得第一呢？因爲它執着，因爲它堅持不懈，這也是最值得我們學習的！我們要永遠記住：不是隻有快纔好，而是隻有好才快！只有堅持不懈的精神，才能取得成功。

牛五年級作文7

我家有隻可愛的小蝸牛，它的背上有一個像田螺一樣圓圓的殼，頭上短的一對是眼睛，長的`一對就是觸角了，還有一張圓圓的嘴，可有趣呢！蝸牛沒有腿，它用來爬行的器官叫腹足。

記得我第一次把它買回來的時候，在籠子裏放了三片菜葉。可沒想到，過了三天，我的蝸牛卻一片菜葉也沒吃，難道來到一個新的環境，它害怕了？

我家的小蝸牛生活習性還有些象貓頭鷹哩！它白天總是藏在殼裏，只有晚上才露出頭來，害得我連它怎麼活動的都不知道，莫非它與貓頭鷹還有親戚呀？

怎麼樣，聽了我介紹，你喜歡上我家的小蝸牛了嗎？

牛五年級作文8

今天，我發現菜葉上有一隻大大的蝸牛。大蝸牛的外殼是棕色的，形狀像臥室塔，向右螺旋扭轉。

放學後，我又飛快地跑到養蝸牛的大瓶子前，當我拿起一隻大蝸牛時，我發現它的身體凹進殼裏去了，殼洞外還結了一層白色的膜。我想這是不是蝸牛要死之前給自己做的一個墓地，或者是開始冬眠了呢？我盯着那片白色的膜看了很久，也沒有發現有什麼變化。

我又想了想，好像沒聽說過蝸牛也會冬眠，再說現在也還沒到冬天，我今天也沒餵它什麼髒東西，蝸牛它不可能死啊！這到底是怎麼回事呢？

會不會與它們住的地方有關係呢？我用手摸了摸瓶子底，乾燥的很，一點水分都沒有。也許蝸牛是爲了避免水分蒸發才流的一層白膜吧？我朝白膜上撒了一點水，果然過了幾分鐘，白膜慢慢地凸了起來。過了一會，蝸牛把頭伸了出來，最後蝸牛整個身體都從殼裏爬了出來。

蝸牛太有趣了吧！

牛五年級作文9

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裏有藍天……”每當聽到《蝸牛》這首歌，我就會想起一隻奮進的蝸牛。

我從小體弱多病，同學們都能在操場上盡情地奔跑、嬉戲，我卻只能躺在牀上休息。媽媽說，只要我多鍛鍊，增強體質，身體就能好起來。可鍛鍊身體多累呀，我總是躲在家裏，憑媽媽怎麼勸也不肯出門。

一天中午，我在陽臺上看見一隻蝸牛正努力地跨越兩塊木板之間的縫隙。我蹲下來靜靜地觀察，只見那隻蝸牛趴在木板的邊緣上探出了整個身體，然後一點一點地移動着。就要成功了，可蝸牛身後的殼實在太重了，它不堪重負地摔了下去。我心想：這隻蝸牛真自不量力，安安靜靜地待在花盆裏生活不行麼？這下它該放棄了吧！沒想到，沒過多久，那隻蝸牛又爬上了木板，伸長了身體，努力地向另一塊木板爬去。“啪！”蝸牛又一次摔了下去，可它似乎沒有要放棄的意思。第三次、第四次……蝸牛摔倒了十多次之後，似乎找到了技巧。這一次，它一碰到對面的木板就把身體的重心移了過去，然後迅速收縮身體。啊，蝸牛成功了！

我愣住了，這隻蝸牛無畏地朝着自己的目標前進，沒有什麼能阻擋它。我也應該像這隻蝸牛一樣，試着努力一下，說不定我的身體就能好起來！我這樣想着，下定了鍛鍊身體的決心。

從那天起，我每天早上六點起牀練習跳繩。剛開始，我只能慢悠悠地甩一次繩子跳一下；練習了一個星期後，一分鐘內我能跳二三十下了；練習了兩個月後，一分鐘內我能跳上百下了！現在的我變得健康、開朗、活力四射。

不僅如此，我還把蝸牛執着、奮進的精神用到了學習上。初學英語時，聽力是我的薄弱項。於是，我反覆聽磁帶，還把不熟的單詞記下來反覆朗讀。

有人說，能到達金字塔頂端的只有雄鷹和蝸牛。我沒有雄鷹般有力的翅膀，也沒有翱翔天際的稟賦；但是我可以像蝸牛那樣堅持不懈。只要執着於夢想，我也能到達金字塔的頂端。

“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看着它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹着輕輕的仰望。”我要做一隻奮進、永不言棄的蝸牛。

牛五年級作文10

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那麼神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

風一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然後一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。

開心果丁文皓

每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴裏都囔着什麼。“在聊什麼？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什麼情況下，0大於2，2大於5，5大於0？”0大於2，2大於5，5大於0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No，no，no，no，no，no。錯啦，在好好想想。”5大於0對了，0大於2，2大於5？這怎麼可能？一番冥思苦想之後，丁文皓終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡後，終於知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎麼早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什麼好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因爲多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活纔會更多姿多彩。

美術達人王曉慧

王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什麼是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之後對她讚不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事蹟更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。

怎麼樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？