我真了不起五年級作文
我真了不起五年級作文1
上小學一年級時，我多麼渴望能捧着一支葫蘆絲，多麼嚮往那一曲曲美妙悠揚的葫蘆絲曲，多麼羨慕會吹無數葫蘆絲曲的人兒……終於有一天，我的力量爆發了——
我聽見吳佳憶吹的《隱形的翅膀》，我的心瞬間被吸了過去。我聽着這美妙的樂曲，不由得陶醉了，心想：“爲什麼只有他們纔會吹了？我就不行嗎？”
心動不如行動，俗語說“做事要有目標”，我的目標是：一定要把樂譜書上的每個音吹會，然後再加動作、表情，錦上添花。我便跟着吳佳憶學了一些技巧。
晚上，回到家裏做完作業， 我便開始學習吹葫蘆絲曲——我先吹了以前會吹的《我和你》、《婚誓》，還有其它曲目也溫習了一遍。再一個個加強吹奏的難度係數。而我最大最多最頭疼的曲目《金孔雀輕輕跳》，其中最難的是讓我幾次面臨崩潰的打音！我的打音總是特別亂：因爲我的打音要麼是一打就一首的打音都給打了；要麼是打得搶拍了；要麼是我記住了又打慢了……總而言之，言而總之就是跟不上節拍。
我心想：“怎麼辦呀？難道就這樣輕言放棄了嗎？不！我是誰！我是打不垮的小原妹子！”於是，我借來媽媽的手機錄起音來，每當我吹完一曲再與伴奏帶對一對，再改一改，數一數節拍數，然後再接着吹。過了幾天，我便能熟練吹葫蘆絲了。
在以後我練習葫蘆絲曲，也更是越加越難。我也越來越努力的向別人學習，對錯誤刨根問底，對症下藥。
我現在已經會吹七八首了，我真不起！
我真了不起五年級作文2
世界上每個人都有自己的閃光點，有的樂於助人；有的拾金不昧；有的孝敬老人；我也有自己的閃光點，那就是會做電動船。
臨近期末考試，大家都希望特長班能給自己加分，我也不例外。我參加的特長班是科技創新。老師說：“你們要做一個交通工具，如果成功就可以加滿分。”大家有的做氣球小車，有的做橡皮筋飛機，有的從網上買東西，而我是親自創作的電動快艇。
回到家，媽媽給我買了馬達和船槳。我把我們家的泡沫板子，玩具汽車上的擋風玻璃，小刀膠帶，準備好，我先把馬達貼到了泡沫板上。“呀！貼反了！”我把馬達撕下來，再貼一遍。“呀！我怎麼光關注馬達了，順序都錯了！”經過一個上午的努力，“永不沉”號電動快艇出世了，上面還有一面五星旗呢。第一次試驗開始了，還沒有起航就沉了，真叫人心煩。第二次進行了一箇中午的修改，小船剛剛啓動就沉了，不過還是有進步的……第十一次試驗開始，小船跑得極快，我用手撥水造成浪，可是它還是沒有沉，而是繼續勇往直前，衝破一個一個大浪，我高興地蹦了起來。
來到學校，同學們都拿着自己的作品，個個胸有成竹的樣子。水上比賽開始了，我的“永不沉”號衝在第一，其他人的船狀況百出，有的還沉了。大家的不光一齊投向了我，
那一刻我感覺我真了不起。
我真了不起五年級作文3
寒假我可開心了！你們知道爲什麼嗎？告訴你們吧：我學會了一種新的花樣跳繩。
一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發現媽媽會跳一種新的花樣，我就要媽媽教我。媽媽說：“可以，但是你不能半途而廢。”我堅定地說：“當然沒問題。”
媽媽開始做示範動作了，在稍作講解之後媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒有成功。這時，我心裏很懊惱。媽媽安慰我說：“沒關係，我們明天再繼續練。”
第二天，媽媽又帶着我來到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵我堅持下去。我又想起昨天答應媽媽不能半途而廢的。於是我對媽媽說：“我會堅持學下去的。”媽媽把動作分解，讓我一步步看，一步步學。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終於有一天我會跳了。最開始我只能跳一個，慢慢地兩個、三個……後來我比媽媽還跳得多了。我的心情是多麼的愉快，多麼的高興啊！在我的努力和堅持下，我終於學會了這個花樣跳繩。媽媽微笑地說：“你真了不起！只要你堅持下去，你一定會成功！”
我真了不起五年級作文4
正所謂”別人家的孩子拯救宇宙，自己家的孩子破鐵爛鏽“。每天飽受老媽降低心靈的攻擊，使我覺得自己誰都不如，沒有任何優點。但上個星期，我發現了自己的閃光點，第一次覺得我真了不起 。
上星期六早晨起來，我發現家裏靜的出奇，沒有一個人，我走向客廳，只見茶几上放着一張紙條，寫着：我和你爸去舟山了，姐姐今天全天有課，自己看着辦吧。我驚訝的說不出話來，感覺自己被遺 棄了似的，好久才從牙縫裏擠出一句話：”Oh my god！“
早餐還是好解決的，自己煮了白煮蛋，加上面包、牛奶，吃得既營養又健康。當我忙完早上的作業時，突然傻了，中飯怎麼辦？我一竅不通啊？！看看時鐘都已經12點了，還得去上學習班，到廣場 吃飯排隊急死人，根本來不及，看來只能自己破例下廚，做蛋炒飯充飢了。
哇，我自己做的蛋炒飯真是宇宙霹靂無敵難吃，飯粒有些硬，鹽貌似放多了，有點鹹，雞蛋還沒熟透，但爲了填飽肚了，吃了！好不容易吃完了自己做的”人間極品“，我又開始整學習班的東西， 平常有媽媽叮囑都經常忘帶東西，這次會死得更慘吧，於是我覈對了好幾遍，才拎着書包下樓，等公交車去了。
學習班結束回到家，吃完晚飯，一天算是圓滿結束了。我趴在牀上，回想着這一天，突然覺得自己好了不起：自己會做飯吃，會合理安排時間，能自己一個人去上學習課，獨立能力真不差耶。老媽 回來我要告訴她：我纔不是破鐵爛鏽呢，我也有自己的優點，也有了不起的地方。
我真了不起五年級作文5
記得我上一年級時，纔剛剛6歲，我家離學校很遠，要坐汽車。外婆帶我坐了幾次車後，便讓我獨自坐車回家。
“丁零零……”放學鈴聲響起，我攥着打車的兩元錢，興沖沖地奔出校門。
經過七彎八拐，終於到了熟悉的站臺。我一動不動地望着客車駛來的方向，在萬千車輛中搜尋着客車的身影。
突然，一輛紅色的客車映入眼簾，我定睛一看，擋風玻璃上的牌子上有着兩個醒目的大字——石魚!我使勁地揮舞着手臂，客車終於停了，我懸着的心總算落了下來。
我一手抓住扶手，一隻腳艱難地邁上客車，上車後，我趕快將錢遞給售票員：“阿姨，到石魚!”接着，我找了個空位坐了下來。
客車緩緩地向前行駛，我好奇地四處張望，周圍是一張張陌生的面孔，一個個擔憂從腦子裏蹦了出來：要是我被壞人拐走了怎麼辦？要是我坐過了站怎麼辦？要是我睡着了怎麼辦？……
我做了幾個深呼吸讓自己平靜下來，我轉念一想：我只要不和陌生人說話，專心致志地看着前方，一切問題都迎刃而解!
時間一分一秒地過去了，平時短短的路途怎麼變得那麼長啊!我如坐鍼氈，度秒如年!我小心翼翼地問：“阿姨，石魚到了嗎？”阿姨笑了笑：“前邊就是!”
我一看，哈哈，一個十字路口出現在我眼前：井然有序的水果攤，五花八門的玩具鋪，茂盛的黃桷樹……最重要的是，路邊的大牌子上“石魚鎮”特別親切!
“吱!”客車停了下來!我快步下車，媽媽正站在路邊，焦急的臉上露出欣喜的表情：“依依，你6歲就能獨自打車回家，真了不起!”
我笑了，心裏甜滋滋的，以後，我還會更加了不起的!
我真了不起五年級作文6
有這麼一個12歲的男孩，高高瘦瘦的身體上託着個尖尖的腦袋，小小的鼻樑上架着副深藍色的眼鏡，鏡片的背後藏着雙小小的眼睛還算炯炯有神。眉毛不夠濃，頭髮不夠烏，一笑露出稀疏的牙齒。除了手長，腳長，耳朵夠大，一切看起來都是那麼的普通，真沒那麼了不起的小子就是我——尹旻。
但是，我也有了不起的地方。
如果說，我跑起來像兔子一樣快，玩滑板像鳥兒一樣飛，下水像魚兒一樣遊……可能同學們不太相信。但我確實認爲運動是我了不起的一個方面。這次十一節，全家雨中爬茅山，我在十八彎山道上，呼呼騰騰，像猴子一樣直竄而上，幾個箭步就把爸媽甩得沒影了。在沿途休息的亭子裏待了半響，纔看見爸爸牽着媽媽的手慢悠悠的上來，看他們氣喘吁吁的樣子，爬這麼個小山都這麼吃力，真是要加強鍛鍊呀！
再跟你們說說跳繩，我也覺得我很了不起。一個特點是快，譁咂譁咂，腳不粘地，一分鐘跳了七八十個，幾百個下來還是神定氣閒！再一個特點是花樣多，先用雙腳跳，再換單腳跳，邊跑邊跳，向前跳，向後跳，三三兩兩變着節奏跳，還能側着身體跳，媽媽看得笑彎了腰，說我跳得真像一隻飛舞的花蝴蝶。
當然我能動也能靜，認真看起書來，天塌下來也無動於衷，一窩至少半小時，大人叫我，我都不知道，因爲壓根聽不見。這是不是也是了不起的地方？
除了這些，我還是一個熱心腸。樂於幫助別人，尤其關心我的家人。記得有一次，爸爸搬了一件重的東西上樓，一不小心散了腰，顯得十分痛苦。我趕緊幫着扶到牀上躺好，在他扭傷的地方小心仔細反覆地捶一捶，揉一揉，捏一捏。讓爸爸舒服一點，好的快一點。看到爸爸欣慰的樣子，我敲得更得勁了。
我既有了不起的一面，也有需要改進，差強人意的另一面。其實每個人都有了不起的地方。能得到老師家長的表揚，同學們的讚歎，就很了不起。同學們，你們也來說說吧！
我真了不起五年級作文7
記得我上幼兒園中班那年的六一兒童節，爸爸媽媽帶着我去迪卡儂去買自行車作爲我的兒童節禮物。我選了一輛我喜歡的小山地自行車，付好錢後，來到了外面空地上，外面有好幾個小朋友也在學騎，於是我也讓爸爸教我。
爸爸一手扶着龍頭，一手扶着我，在空地上慢慢地騎了起來。開始時，我總是扶不正龍頭，腰也扭來扭去，所以騎不正。爸爸講了一些方法後，我仔細地想了想，認真地琢磨了一會兒，很快就有進步了。
我們回到家後，我的興致仍然很高，還要繼續騎。爸爸想出了一個好辦法，他有一條長手巾圈在我的'腋窩下，用手抓住毛巾，幾乎是將我提在半空中，讓我自己扶着龍頭往前騎，每當我要摔倒時，爸爸一用力就將提了起來，所以我不會摔倒。這個方法真不錯，我的動作也明顯地熟練了很多，爸爸有時還偷偷地放鬆了毛巾，我依然能往前騎一節，我發現自己有點會騎了，心裏非常高興。
接下來的幾天裏，我每天都拖着爸爸用同樣的方法教我騎車，我越騎越開心，越騎越放鬆，很快我就完全自己騎了，這樣爸爸只需要緊跟在我的身邊就行了。
小區裏的人看到我可以自己騎車，都說：“這個小朋友真厲害！”我聽了後心里美滋滋的，我覺得我真了不起！
我真了不起五年級作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個月的軍訓之旅落下了帷幕。在這期間，有很多令我難以忘懷的瞬間。
那是軍訓的第二天，教官讓我們練站姿，要求十分嚴格。手指要併攏，緊貼褲縫，並往下伸。身體重心要往前傾，挺出胸脯。如果你沒有做到位，就要罰趴。
光是重心前傾，我就不行了，感覺自己全身被掏空，要直挺挺地倒下去，還要做出其他的動作對於我無疑是雪上加霜。我瞟了一眼旁邊的同學，有的摸臉，有的抓耳撓腮，估計他們也和我一樣，看來這是一個不可能完成的任務。教官看不下去了，給我們挨個挨個糾動作。不一會兒，他走到了我身後，把我的肩膀用勁往後一扳，還把我的手拼命往下拉。我感到一陣陣刺痛，爲了不被拉出去受罰，只好咬着牙，一直忍着。“你們有沒有盡心做動作啊？剛給你們調好的動作又給我忘了。”教官響亮聲音在我耳邊迴盪。
豆大的汗珠流下了臉頰，我的青筋不停地跳着，皮膚都因用盡全力而發紅了。“咔咔”，伴隨着清脆的腳步聲，教官緩緩地向我走來。慘了，要被罰了！我的心涼了半截，全身都麻木了。教官笑了笑說：“你，很好，到上面給大家展示一下！全體同學都看好了，學習一下人家是怎麼站的！”我十分驚訝，居然得到了教官的肯定，此刻，我覺得自己真是了不起啊！
只要善於堅持了，你就一定是最了不起的！你有多努力，就有多優秀！
我真了不起五年級作文9
開學，我要讀到小學五年級了。有時候，我真爲自己感到驕傲，通過不斷努力，克服各種困難，我在學校學習到了很多技能。我從心底悄悄萌芽出了思想的種子！
我記得有一次，媽媽爸爸帶着我去了縣城的正大廣場滑冰。一開始，我穿着旱冰鞋滑，總是不能站穩，經常跌倒，不知道如何開始滑行。當時我想自己應該怎麼辦呢...我有些泄氣了，淚水在眼裏直打轉。這時候我看到了廣場邊搶眼的標語“只要你努力，你就會成功”。看到這句標語，我不再泄氣，開始努力滑行，一次，兩次，三次······直到我的額頭上沁出了汗水滴。
幾圈下來，我已經不用藉助扶手滑行，我也不怕摔跤了，可以迅速地滑行到媽媽身邊。在這個時候，我的媽媽親切地對我說：“你不要怕摔跤，只要掌握平衡就好。”我點了點頭，明白了意思，就大膽地張開雙臂滑行。雖然我的動作還不是特別流暢，有點像企鵝搖搖擺擺，但我漸漸地變得更加自信。
我堅持了一遍又一遍，我終於能夠自由地在冰面上滑行！我很高興，一直都向父母揮手，父母臉上都帶微笑，對我豎立大拇指，稱讚我真了不起！
我真了不起五年級作文10
不知不覺中，我成爲一中附小三年級的學生了。這三年，我永遠不會忘記老師給我的一張張獎狀、一份份小獎品和因這我的進步，而透出一個個微笑。
每個學期，我們都要進行彙總評比，老師會根據我們的表現下發“六好六特色”、“學習小標兵”等獎狀。這是我最期盼的時刻，當老師把一張獎狀遞到我手裏的時候，我是多麼的自豪啊！頒獎的獎品 雖然也是一根根鉛筆或一塊橡皮，但我感覺它們可不一般，比平時我媽媽給我買的要珍貴得多。這可是我的付出才換來的：我課堂上表現很好，獎一根筆；我所在的課堂小組也表現好，這就使我又得了 兩份獎品；我站隊站得筆直、午餐吃飯不說話，這又使我得到了一份獎品。真是一份耕耘，一份收穫啊！看到教室牆上的小紅花一直上升，我心裏美得也似一朵花一樣。
我永遠不會忘記老師給我的那句鼓勵。我的書寫一直不好，也常因爲這個原因挨媽媽吵。我也想把字寫得整齊、漂亮些，但速度一快就又亂了。魏老師教我們後，對我的書寫提出了新的要求，我意識到 寫好字是非常重要的。於是，那幾天的作業，我儘可能寫好每一個字。沒想到，我的批語是“我堅信你能做到！你已有了天翻地覆的變化！”“耳目一新”。我真得很高興，老師給了我無數的信心！
我喜歡在學校這樣，被一張張獎狀、一份份獎品、一朵朵小紅花、一句句誇獎的陪伴下長大。讓我們發揚自己的長處，不斷進步，取得更多的自信心吧！
