多彩的活動五年級作文示例

我們的校園生活多姿多彩，總會有各種校園活動。下面我們來看看多彩的活動五年級作文，歡迎閱讀借鑑。

　　多彩的活動五年級作文1

盼星星，盼月亮，終於盼來了激動人心的“跳蚤市場”。

作爲小組組長，我爲小組做了充足的準備。甲同學負責銷售，乙同學負責收銀，丙同學負責記賬，丁同學負責後勤工作。現在，萬事俱備，只欠“到來”這陣東風到來啦！

開始啦！來到指定場地，後勤人員趕緊將書本放在地上，等着一張張“鈔票”收入口袋。我組情況很好，不一會兒，將近一半的書都賣完了，還收到了一張紅票子。於是，我們趕緊吆喝，爭取在最後的時候將書全部賣完。操場上，人山人海，到處都有在吆喝的人，喊得面部通紅，嗓子都快啞了，收銀的同學飛快地收錢、找零，手都快抽筋了。操場上，滿是活躍的氣氛。

一個熟悉的身影“飄”了過來，啊！這不是我們和藹可親的英語老師嗎？我趕緊跑了過去，前去推銷。老師問我：“這本《三十六計》多少錢？”“這個…賣3元錢，”我回答。“3元？不行，1元賣不賣？”“不行不行，我們不做虧本生意！”我們就這樣爭執下去，最終，我輸了。然後，老師又以這樣的套路，淘了4本書，共計6元錢。操場上的人漸漸少了，但我們錢盒裏的錢越來越來多，今天真是收穫滿滿啊！這些收穫都是由汗水累積而成的。

這次“跳蚤市場”讓我明白了許多道理，讓我明白了父母掙錢的不容易；讓我明白了先有努力，再有收穫。

　　多彩的活動五年級作文2

上課時，老師說：“咱們玩一個遊戲，叫‘看動作，猜詞語’。”同學們一聽，都站起來了，同學們激動得歡呼雀躍，我也在高興地喊叫。

老師給我們說了遊戲規則：平均分成四個組，每組兩人，每組選一個代表，老師悄悄地把詞語告訴代表，讓代表把動作做出來，同學們來猜是什麼體育項目，哪組的同學猜對了，哪個組就加一分。

遊戲開始了，我心裏很緊張，老師太小看我們了，給我們出了幾個簡單的，結果我們不費吹灰之力，就把詞語猜出來了。輪到我了，老師悄悄地給我說：“射擊”，我就假裝拿了一把槍，向前射去，結果同學們都猜出來了，他們都把手高高舉起，嘴裏暗暗唸叨着：“我，我，我。”最後，我們組和第一組打成了平手，我們兩個組得進行加時賽。

加時賽開始了，老師選了羅禕婷做動作，老師給羅禕婷說完，羅禕婷就開始捂住嘴笑，我們都覺得很奇怪，她爲什麼笑呢？接着她就開始做動作，她把倆手搖來搖去，我們就開始猜，都沒有猜對，教室裏鴉雀無聲，同學們有的愁眉苦臉，有的趴在桌子上認真想，還有的眼睛盯着天花板，不知怎麼辦好，我也在靜靜地想，大家都想到跳舞上去了。老師說這是一個很野蠻的體育項目，聽了老師的提醒，大家有一點思路了。過了一會兒，周蔚然說：“老師我知道了，是摔跤！”羅禕婷說對，同學們都歡呼起來，互相擊掌。最後，我們決出了勝負，真可惜，我們輸給了第一組。

多麼有趣的活動啊！這種活動既給我們帶來了快樂，又鍛鍊了我們的思考和猜測能力。下次我還要玩！

　　多彩的活動五年級作文3

老師帶着我們在公園裏轉來轉去的，我們以爲他讓我們看景的，誰知道來到一棵樹下，他取出一根長繩子，挽了一個疙瘩，一扔就扔到了樹上。老師把繩子綁好後，他告訴我們，我們要玩一個“過河”的遊戲。“過河”？剛聽到這個名字的時候，大家覺得很新鮮，我也感到很奇怪，不知道這是個什麼遊戲？

老師說先給我們講了一個故事：說是從前呢，有一個人，他被敵人追趕，當追到一條大河邊的時候，沒有橋，過不去了。眼看就要被敵人抓住了，他突然發現了岸邊的大樹上有一根繩子，他揪着繩子就盪到了河對岸，敵人追不上他了。你們玩的時候，就想着有人追你，你一定得當過去，不然……

老師給我們示範後第一個開始的是李鬆翰，他跳呀跳，蕩啊蕩，沒有盪到河對岸。他死不鬆手，盪來盪去的，結果“杯具”了，一頭撞到了樹上。

第二個是張芙寧，他成功了。因爲他看第一個人的示範才成功的，失敗是成功的媽媽呀！

我也玩了，玩了三次，前兩次都掉河了。第一次的.時候我很緊張，我的手沒有抓好，所以掉進了河裏。第二次我蕩過去了，但是手沒及時鬆開繩子，又盪到了河中間，落水了。第三次我總結總結前兩次失敗的經驗，成功地盪到了河對岸。

這活動太吸引人了，引了公園裏好多人來觀看。

這樣的活動，真想多玩幾回。

　　多彩的活動五年級作文4

今天下午廣場上人山人海，熱鬧非凡，叫賣聲、笑聲、討價還價聲，聲聲入耳，哦！原來是快樂作文的同學們正在舉行“跳蚤市場”活動呢！

只聽陳老師一聲令下，活動拉開了序幕。我被分到了第一組。我們紛紛掏出在家裏準備好的東西，有各式各樣的書，形態各異的玩具，美觀精緻的飾品，我環顧四周，琳琅滿目的商品讓我應接不暇。我的心裏有些忐忑，我今天真的能賣出商品嗎？

活動開始了，廣場上一下子熱鬧起來，同學們有的守株待兔，面帶笑容地坐在小板凳上等着客人地光臨，有的大聲吆喝“瞧一瞧，看一看，全場半價……”有的轉守爲攻，向別的小組推銷自己的商品。這時我也大聲吆喝着，不一會兒來了一位臉上長滿鬍子的爺爺和一位小姑娘，爺爺輕聲問道：“這本《米小圈上學記》多少錢？”“五元。”“五元，這也太貴了，兩元行不行？”“我們提貨就要四元呢。”“那我們有不認識的字怎麼辦？”“裏面有拼音，你們可以翻開看看。”小姑娘輕輕地翻開書對爺爺說：“爺爺，這本書很好，給我買一本吧！”“那……好吧。”那位爺爺從口袋裏掏出五元錢給了我。

活動結束後，賣得多的同學眉開眼笑，賣得少的同學垂頭喪氣，而我雖然賣的不多，可是卻買到了自己喜歡的圖書，也是興奮不已。

賺錢真的不容易，我以後再也不亂花錢了，要把錢花在有意義的事情上。

　　多彩的活動五年級作文5

星期四，老師宣佈我們要舉行“坐爆氣球”的遊戲，聽到這個消息後，教室裏頓時沸騰起來了，七嘴八舌地討論着什麼是坐爆氣球。老師給我們說了遊戲規則：自由結合，每組三人，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。

我們都興奮無比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。遊戲開始了，第一輪的選手上場了。四個組的四名“屁股”同學，坐在椅子上，“嘴”同學立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓着氣球，不能讓它飛走了。球吹起來後，“手”同學捏着氣球飛速跑到“屁股”同學的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來一坐，氣球就爆了。“手”立馬回到嘴同學那裏，又抓起一個氣球讓“嘴”吹起來，同學們的速度不相上下。李書成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個氣球的任務，獲得了第一局比賽的冠軍。

第二局開始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學吹起來，因爲害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時候我就鬆手了，結果氣球被壓扁了，也沒壓爆。我只好把球抓起來，繼續放到屁股下面，誰知壓下去又壓扁了。看樣子是氣太少了，壓不爆。我又抓起球拿過來讓嘴同學吹得更大一點，吹大後我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個氣球。再看看別的隊，已經快好了。我不灰心，又吹了一個氣球放在屁股同學的下面，我們又壓爆了一個氣球，可是別的隊伍已經坐爆了三個。老師宣佈比賽結束，我們沒有獲勝，希望還有機會。

這次遊戲讓我明白了，同學們之間要配合好，這樣幹什麼事都可以成功。