【實用】我的五年級作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的五年級作文9篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

從稚嫩的幼芽長成參天大樹，它經歷了風吹日曬的考驗。從哇哇啼哭的嬰兒長成活潑開朗的少年，他經歷了親情的滋潤。我們的每個進步，驗證了愛的力量。

20xx年那天，我要上學了，來到一個從不認識的地方，獨自生活4個月。媽媽的眼中閃着淚光，爸爸忙碌的身影。奶奶，爺爺告誡我的身影出現了。這時，我的心在痛。媽媽忙上忙下爲我準備行李，爸爸則靜靜的看着我。奶奶掏出口袋裏那皺巴巴的零錢，慢慢的交給了我。我顫抖的手接過零錢並哽咽的說:“謝謝奶奶，我會的”。

我努力的將淚水收回，我們緩緩的走着通往教室的一段路。清風吹拂這我的臉頰，樹葉也悄然落下，而此時的我，默默地低着頭，似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個年紀，告別了童年的天真，告別了童年的歡笑，也告別了童年的懵懂。同時，又多了一份成熟，多了一份遇事沉着冷靜的心……再看看媽媽的溼潤的雙眸，望着爸爸離去的背影，再想想自己。不禁間，淚水又掉下來。

在這個分別的路口，微笑的看着時光走遠，是你的陪伴，溫暖了整個孤單季節。以前的一幕幕如電影倒映在我心中，一家五口，乘着夕陽。望着無限拉長的影子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂與幸福，如同清亮的溪澗在風裏。在我眼前，汨汨而過，那一瞬間，我真的長大了。明白了什麼叫成長，什麼叫青春。我相信，短暫的分別只是爲了更好的相聚。

雨水打溼了散落的頭髮，淚水泛紅了眼睛，卻沒有打散我們緊握的雙手，沒有阻止我們邁動的步伐。停下腳步，仰望天空，則又是一片晴天！

我的五年級作文 篇2

我有一頭直順的秀髮，一對水靈靈的眼睛，一個小巧的鼻子和一張愛發言的嘴巴。我有一個大毛病——粗心，下面來聽聽我粗心的故事吧！

有一次，我做數學評估時在玩橡皮擦，甚至還把直尺當成一把菜刀，象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣，我做完了評估，我想：檢查可真浪費時間，不檢查了。於是，我就去看書，當爸爸仔 仔細細地檢查後，大聲地說：“趙宇靈，你是什麼意思？難的都會做，可簡單的老是錯！”我急忙丟下手中的書，像飛似的跑了過去，頭髮都被風吹了起來，我一看，發現都是低級錯誤，頓時，臉脹得 通紅，紅得像喝醉了酒似的，不好意思地低下了頭。

還有一次，做語文試卷時，報聽寫，曾老師報“開天闢地，而我卻以爲劈是多音字，一個是pī，另一個是pì，所以寫成了開天劈地”在做組詞時，我有兩個寫不會組詞，於是我就先做後面的題了 ，可一不小心，就把它給忘記了。

我認爲做事要認真仔細、一絲不苟，不能馬虎了事、三心二意，更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點，就能改掉粗心的壞毛病。

我希望我能把粗心的缺點變成細心的優點。

我的五年級作文 篇3

兒時的自己，每天幻想着十年後的我是什麼樣子。終於，我變成了十年後的自己。

十年後的我，考上了自己喜愛的大學，每天漫步在書香校園的環境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書，爲我陶冶情操，偶爾也會拿起耳機躺在太陽下面，享受太陽的溫暖。

十年後的我，會已經在社會環境中開始打拼，體驗汗水的價值。買下一座房子（最好有院子和一個小花園）。房子裏面有着一隻狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會同意家裏可以飼養動物。我會仔細的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時。更希望在院裏種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。

十年後的我，會爲我的夢想——“房屋設計師”不停地學習，將小小的房屋改變成既有許多儲存空間，也不缺少溫馨。當然，幫助客戶改造完房屋，更希望可以聽到他真的話語：“合理的佈局、真是妙不可言、還需改進……”儘管只是簡單的一句，也會使我欣喜若狂。

十年後的我，會坦誠的去面對他人，舉止得體。當朋友到我家時，我會熱情好客，但也不會過火，因爲過度的熱情會使他人厭煩。

十年後的我，不會去交一些沒有修養的朋友，滿口髒話的人我只會善意的躲避。

總而言之，十年後的我，一定會快快樂樂的做我自己。

我的五年級作文 篇4

我的名字叫王堉陽，今年九歲半了。我在實驗小學上學，在四年級三班我只是一名普普通通的小學生。

我的個子不高也不低，圓圓的的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來，就露出兩個甜甜的酒窩，算是有幾分帥氣的小男孩吧。

我不僅淘氣，還很貪吃。爸爸媽媽經常說，你能不能安靜一會兒，家裏總是被你鬧得雞犬不寧。記得我很小的時候，有一次，媽媽在廚房裏做飯。我突然發現了一個像巧克力一樣的白色的東東，我以爲很好吃，就剝開了薄薄的的皮，放到嘴裏，咬了一口。忽然，我覺得一股從來沒有過的辛辣味兒從肚子裏涌了出來。當時，我難受的說不出話來，就哇哇大哭，，想用手去抹眼淚，這下連眼睛都遭殃了，奇辣無比。媽媽趕緊抱起我跑到洗手間，邊洗邊告訴我：“孩子，這是大蒜，不能這麼吃。”聽了媽媽的話，我似懂非懂的點了點頭。

從這以後，沒有大人的.允許，我再不亂吃東西了。

還有一次，我們全家人去逛“西安世園會”，裏面人山人海。我手裏拿着一個電子錫兵玩具，只顧着玩玩具，不知怎麼的，就只剩我一個人，我心裏很害怕，又不敢去找保安叔叔，我就只好又原路返回。這時候，我發現有人一把抓住了我，原來是爺爺，當我看到媽媽的時候，她的眼裏明顯還噙着淚水。

有一天，我開玩笑問媽媽：“媽媽，我的到來，是不是打擾了你的生活？”媽媽笑了笑說：“等你長大了，你就知道答案了。”

我的淘氣確實給爸爸媽媽帶來不少煩惱，現在，我開始長大了，也懂事了，我要幫他們分擔家務，做好力所能及的事情，讓自己成長爲一個真正的男子漢。

我的五年級作文 篇5

嗨，大家好，我叫張厚宇，今年 歲，在當塗縣姑孰鎮上學。

我的三科成績在班上那是名列前茅。數學、英語在班上幾乎都是第一，語文就是作文不好，一般扣 分，最多扣過 分呢！哎呀，我這個人，老師都說我對自己的要求太高了。

我雖然成績好，但是身體素質差。我經常生病，一生病，爸媽就要花錢，他們總是抱怨我身體太弱了。班主任在評語上也說：你雖然成績好，但是身體素質差，這樣可不行。有一次，我的表弟來我家玩，我爸就拿我的胳膊和他比，一比才發現，我的胳膊竟然還沒有表弟的粗。

我還有點膽小，不敢一個人在家，除非在家看電視。有一次夜裏，我獨自出來玩，當我拿着手電筒亂照時，突然，照到了一個“鬼”，我嚇得大吃一驚！腦子裏馬上浮現出一些“鬼”的形象來。我心驚肉跳地跑過去，仔細一看，原來是早上我親自掛在衣架上的衣服。原來，“鬼”就是我心裏的“鬼”——膽小鬼！

你們認識我了嗎？

我的五年級作文 篇6

二十年後的我，成了一位名揚四海的科學家，而且是一個厲害的發明家。

我發明了時空穿梭機，只要進去，就能到達你想要去哪個時代，它都會帶你去的。想要回來，只要找到來時降落在的地方。不過有人找不到回去的路，這也是一個大大的煩惱。

我常常爲這個回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想，終於，功夫不負有心人，我又發明了“神奇投影機”。這臺機器只要說出你想看什麼，這臺機器可以放映在牆上和空中，而且有手感，活靈活現。

我還發明瞭“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。

我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話：外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”，有的是“突突突”，還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵，就迷迷糊糊地進了 洗衣機窄小的“肚子”裏面了，不料，洗衣機開始“消化食物”了……

我忽然醒來，只聽消化成了媽媽推我起牀，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我，不禁棒腹大笑。

我的五年級作文 篇7

老師就像一盞明燈，照亮我學習的道路；老師猶如一葉扁舟，載着我遨遊在知識的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救於水深火熱的各種不懂不明白之中。每個人都會期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待着這樣一位“救世主”。

從上學期起，在我媽對我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經過反覆比較過後進入了戴氏教育瀘州大山坪校區學習。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區遇見田玲老師，她身材高挑，一頭長長的秀髮，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協會會員，而且還是瀘州新聞網版主，她的小說，詩歌，散文等作品在雜誌報刊上發表了七百餘篇，還得過許多獎項，這讓我驚歎不已！

別以爲田老師諸多光環加身會如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會根據班上每個學生的實際情況認真準備教案。上課時，她會專攻我們的弱點——寫作以及現代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩詞鑑賞，她會不厭其煩地爲我們講解。每次上課，老師都會給我們普及許多寫作和閱讀的知識，寫作文時也會耐心地啓發我們，幫助我們激發靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時候，她非常關注我們的情緒，看到有同學心情低落時，都會仔細詢問原因，爲我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問題我經常夜裏還在“騷擾”她，儘管已經忙碌了一整天，可是隻要我在問問題，不管多晚她總會第一時間爲我講解。

以前我在班上的成績一般，來戴氏補習前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前。可是，在田老師的教導幫助下，上學期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學校的老師和田老師的諄諄教導，我怎麼能取得這樣的好成績呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進步起來。爲了鼓勵我的學習積極性，老師還在一天的忙碌後，在深夜裏將我的作文打成電子文檔拿去報社投稿，看着我的作文變成鉛字出現在報紙上，我別提有多開心了，在心底我對自己說以後一定要更加努力學習，寫出更多的好作文，回報老師殷切的期望。

老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮着我們；您好比一顆啓明星，在我學習的路途中爲我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上築造完美的建築。在教師節來臨之季，祝您節日快樂，事事順心！

我的五年級作文 篇8

畫面是舞的寄託，音樂是舞蹈的和軀體，那麼舞蹈是這天地的靈魂。就好比初生嬰兒看到了廣大的世界，人們心中的“咿呀”也道不出這舞姿的炫麗；又好比清晨甘露滋潤了世間萬物，人們口中的言談也指不出這舞蹈的奇妙，而當這偉大的事物在你的眼前忽地降臨時隔——你只有盡情地淋浴這生命的真諦。

我記得那是去年吧，學校組織了一次元旦文藝晚會，我們七年級學生全都趕到了。初到會場時裏面一片嘈雜，然而就當開場白完畢後，會場忽地一片漆黑，自然少不了詫異各驚呼。眼前悄然而至，帷落就在這時被拉開了，舞臺燈射出柔和而又溫暖的光，映襯着演員們身上金色的舞服，剛纔黑暗中的寒意霎時間都消失了，只感覺一鼓暖流在滴入會場，透入每個人心中，這支名爲神奇的舞蹈彷彿已經映入眼簾。

終於開始了，這大概是印度舞蹈吧，雖聽不懂音樂裏唱什麼，但單從賞的舞姿中，就感受到這舞蹈的神韻下——忽而聚攏，既而四散，就似一顆晶瑩的水滴在落下後忽地飛濺了，是寧靜，而又是飛躍的活力；忽而漫舞，偶爾又隨着那激昂的音樂狂舞起來，在那無盡的風鈴聲背後，竟是生命的昇華，這一切的一切既難以言喻又令人吧爲觀止，人們便彷彿在這音樂中接受這舞蹈的洗禮，拂去塵埃，只剩那也隨之激動的熱血，整個會場瀰漫着一種無與倫比的震撼力。

假如我是個雕刻家，我想讓世人見證這美妙的奇蹟，但是我無法定格這每個繽紛的瞬間；假如我是個攝影家，我想拍攝下這每一個動作，但是我更無法捕捉這每一個炫爛的舞姿。更令人歎爲觀止的是，好們竟是一羣不滿13歲的孩子！此時，我眼中沒了世界，會場，眼前只剩那漫妙的舞蹈，忽而彷彿連我都消失了，只剩心中的流過的暖意，舞臺上迸發出一場生命的活力。

是啊！人生也正如這支舞，怎可能無高無低，不起不伏？而世界的鑰匙也正是那鼓暖色啊！打開人們心靈的枷鎖！這不只是生命的舞動，更是人生的真諦！

此時，舞結束了，耳邊仍在迴響着咚咚的音樂，觀衆的吶喊，眼前卻已是一片碧水藍天。

我的五年級作文 篇9

老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師就像園丁，養育我們，辛苦自己。細細的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒，臉上總是顯得那麼有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。

王老師講課我們非常愛聽。上課時，她總是把課文的重點和難點知識一一列在黑板上，讓我們在閱讀課文的基礎上，進行討論和思考，再經她一點撥、啓發和誘導，我們對整篇課文就理解了。當我們做完了自主演練或打好基礎後，這一節課的內容已經掌握得很牢固了。這樣，用不多的時間就可以學會較多的知識。有時我們遇到歷史成語了，她就會講給我們聽這個成語故事的來歷，這時我們聽課的興趣就會高漲起來，學習時的那種疲勞，就會煙消雲散。課後的王老師平易近人對我們很關心和愛護，記得有一次下課時，一個同學肚子疼，無精打采地趴在桌上，王老師發現了，連忙走過來溫柔地摸着她的頭輕輕地說：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點熱水吧！有時，中午休息時，我們還會和老師聊天！總喜歡聽一些老師小時候的事，感覺很好玩！

老師爲我們的成長，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學上體育課揀球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽到這消息立刻趕了回來，帶他上了醫院。後來，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要着急落了課程，老師下學期會給他補上。老師這麼關心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會這麼關心我們。記得上次考完試後，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時候正好剛跟爸爸學了象棋，我便跟同學們下2局，沒想到還1：1平了，我非常高興！我看見還有些同學在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的有規律，我下的沒規律，自然就成了手下敗將。

我愛我的老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地。您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊。