以我最喜歡的一門功課爲主題的作文

1我最喜歡的一門功課

在我聽着一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀着一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽着老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文。

書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在裏面盡情的遨遊。看書，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書看的入迷的時候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢遊，有時像在名山大川間遊玩，有時又像跳進了歷史的長河……

在春雨綿綿的一天，一位文質彬彬的路人問我：“請問這附近的酒家在哪裏？”我指着杏花村說：“在那裏。”我正要說什麼，突然，傳來一個聲音：“請大家讀一遍。”我這纔回過神來，原來是鍾老師的聲音。於是，我動情的讀了起來：“清明時節雨紛紛……”

歷史悠久的長城，伴着孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴着清朝的腐敗；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨着勇士們表情中蘊含的故事……鍾老師像一位資深的導遊滔滔不絕地爲我們講解那裏的一切，給我們留下了很深刻的印象，還有很多美好的回憶。

語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文裏寫道：“她們沒有血脈……”我們聽了鬨堂大笑，大笑過後，我們明白寫完作文，要學會修改。

上語文課，又是異常活躍的，每當初學一篇課文後，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鐘老師總會問：“誰要第一個來？”鍾老師面前馬上豎起一片手的樹林，鍾老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很失望，甚至衝着老師發出一兩聲怪叫，但是，叫完以後，又會馬上調整好自己的狀態，屏息凝神地聽着，一旦發現同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場激烈的口水仗：“我來……”“我……”有的還站起來，大聲叫嚷道：“我，我還沒讀過呢！”鍾老師急忙維持秩序，說：“玉欣同學舉手最快，她來讀！”下面又是一陣不滿的叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。

語文帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個廣闊的天地。語文，我想對你說：“我真的很愛你！

2我最喜歡的一門功課

我是一個愛學習的學生，從小就對語文這門功課產生了濃厚的興趣，所以說語文是我最喜歡的功課。我喜歡英語的第一個原因是我的英語老師。班主任兼語文老師——趙老師，他博學、嚴厲、卻不失幽默，總可以讓我們在快樂之中學習而忘記一天的疲憊，並且可以學到很多還沒學到的知識。

我們班的語文課，學習方式特殊。我們學習課文的方式不再是傳統的“老師講——學生記——放學背”，考試時再把老師的答案“複印”在捲紙上的方式了。而是採用了“自學爲主，引導爲輔”的學習方法，每一篇課文都是我們自己預習之後，再由老師正確引導，掌握要點。除此之外，趙老師佈置的作業也很少，一般都是讀的多。而我在課堂上也有做筆記，只要我在做作業的時候，翻開筆記本，很快就能把作業寫完。至於寫作文呢，是語文作業中最令我頭疼的。我這人比較懶，也不喜歡動腦筋，剛好趙老師佈置的作文正合我心意，也正好都在星期五佈置，讓我有更多時間去想該從何下手，不用寫得那麼匆匆忙忙的。

語文無處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時很複雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但這些正是在學習中得到的提升。其實語文並不是只限於一個小範圍，同一道題，它的表述方法千姿百態。總而言之，我就是喜歡語文，一種心底說不出的愛，一種莫名其妙的感覺！

3我最喜歡的一門課

我喜歡的課有很多，如果偏要說的話，哈，那可太多了，有語文、有美術、有英語，還有音樂、體育、作文……太多了，但我最喜歡的課只有一個，那就是數學課。

你問我爲什麼喜歡數學課？首先，我天生就對數學有十分濃厚的興趣，再加上我的數學成績也比較好，所以，我喜歡上數學課。其次，數學老師王老師也不像別的老師，只靠聲帶“嘰哩呱啦”講幾句話了事，幹吧吧的。他經常用電腦來給我們上課。電腦可豐富啦！王老師經常從上面找一些十分有趣，而且書上又沒有的題目給我們做。這些題目很有趣，又有點難，又有點奇怪，反正，只要是做出這些題目，我們都會很開心的。而且，電腦上還經常被王老師記下一些畫圖形、線段的口訣，然後教給我們，比如說畫平等線，就是這樣的口訣：一合，二靠，三移，四畫。如此一來，數學課也就十分有趣了。

但有時，數學課上也會鬧出一點小小的不愉快。比如說，上課時有的同學交頭接耳，老師只好停下來處理，可這樣時間一耽誤，數學課上也就學不到什麼了。

還有些同學懼怕考試，可我不一樣，只要一聽見“數學考試”這個詞，我就十分開心。一旦開考，我就十分認真。這樣一來，數學成績當然是“頂呱呱”了！

我喜歡數學課。

4我愛語文課

我是一名三年級的小學生，這個學期開設了很多課程，有語文、數學、英語、美術、音樂和科學等，雖然這些課程我都喜歡，不過我最愛的還是語文課了。

要說我爲什麼最愛語文課，那原因可多啦！首先，當然是因爲語文課教會了我識字、閱讀和理解，我認識的生字有限，語文課可以讓我認識更多的生字，更好地去理解課本以外的閱讀內容；其次、朗讀課文時，我好像真的進入了課文中所描述的世界一樣，比如剛剛學的《趙州橋》一課，透過課文的描述，趙州橋似乎就凸顯在我的面前，一座沒有橋墩，只有五個拱形橋洞，全部由石頭砌成的橋，我看見河水從橋洞流過，還有那清晰可見的橋面兩側精美的圖案，讓我見識到了它的雄偉和美觀，這感覺要比八一大橋真實許多。哦，差點忘記了還有很重要的一點，除了正常的課文學習外，老師還一點一點地向我們灌輸經典國學內容，讓我們系統學習了《弟子規》，懂得了許多做人的道理，並在生活中踐行《弟子規》。

我喜歡像精靈一樣的字詞，喜歡像幻燈片一樣的課文，喜歡那有特色的上課方式，更喜歡那和藹可親帶着詩書氣息的老師。

我愛語文課，它不僅讓我懂得很多知識，擴大了我的視野，並引領我走向知識的海洋，而且還讓我從中感受到很多的樂趣，更因爲有一個和藹可親的老師！

5我最喜歡的一門功課

我們小學生有很多門功課如語文課、數學課、英語課等。而且每個老師都有自己上課的特點：數學老師上課時喜歡用實物給我們講課，淺顯易懂讓我們更能理解抽象的數學概念；英語老師上課時讓我們盡情地朗讀課文，不但鍛鍊了我們的口語，而且使我們把課文背得滾瓜爛熟……可是要說我最喜歡的一門課，就要數語文老師的課了。

語文老師上課時，經常讓同學們表演課文中的人物。有一次，當我們讀到《將相和》一課中秦王看和氏璧的片段時，老師便讓脫博上去表演，只見他張開嘴，說道：“好璧，真是好璧”。由於表情太誇張，嘴巴厥了起來，再加上他那胖敦敦的身材，搞笑極了。我心想：這哪是秦王看和氏璧呀！分明就是胖豬豬聞燒餅啊！大家都笑了起來，但是，我們也明白了文中秦王當時的心情。老師這樣做不但活躍了課堂的氣氛，而且把書中的情景活靈活鮮地展顯在了我們面前，這真是一舉雙得呀!

在語文課上，遇到不會的難題，老師就會讓我們四人一小組進行討論，俗話說：“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，”我們四個人只要認真思考，答案很快就浮出水面了，這樣不但解決了問題，而且增進了我們之間的友誼。

我喜歡語文課，因爲它使我們課堂上的氣氛更見活躍；我喜歡語文課，因爲它使我養成了和同學們交流討論的好習慣；我喜歡語文課，還因爲它使我感覺到學習不再是枯燥和無味的。

6我喜歡英語

如果你問我最喜歡哪一門課，我會毫不猶豫地說：“我最喜歡英語課。”英語是世界上用處最多的語言我必須學會英語，如果不會英語，怎麼能瀟灑自如地縱橫四海！

在英語課上，我總是仔細地聽老師講課，認真地想老師對我們提出的問題，上完課後，我經常和我的朋友們一起說英語，溫習課堂上所學到的新知識。這是提高英語水平的好辦法呢！

此外，我還堅持天天用英語寫日記。如果遇到了我表達不好的詞或句子，我則會去向老師那求幫助，我想我不停的練習英語，我的英語一定會有所進步，當然，有時候我也買一些我喜歡的英語故事書，它們對我來說有着很大的幫助，每當讀完一本書時我會感到無比的自豪，在我的課外時間裏，我經常看英語電視節目，英語電影和聽英語歌，動人的情節，悅耳的歌由經常讓我感到無比興奮。我在課外學到的知識對我考試有着巨大的幫助，班上考試常常讓我得前三名。我一定還要努力爭取次次都得到第一名。

在各種各樣功課裏，我最喜歡英語。學會了英語我就可以瀟灑自如的縱橫四海呢。

7我最喜歡的一門課

同學們你們知道我最喜歡上的一門課是什麼嗎?你們一定會猜是語文！哈哈，NO、N0、NO，是音樂課！

每當老師站在班級門口大聲說：“第一排、第二排起立，快步走出教室，去地下室”的時候（因爲我們的音樂教室在教學樓的下面），我都第一個興奮的歡呼起來，因爲在音樂課上，無論我是高興，還是有什麼困擾我的煩惱，都可以大聲的“嚎”出去，一吐爲快。古人不是有過這樣一句話嗎“言之不足詠之歌之，詠歌不足舞之蹈之”，我覺得音樂是最能抒發感情，淨化心靈，增強自信，提升品質的一門學科，當那一個個小小的如精靈般的音符躍動的時候，就能神奇般地將一切平淡的事物變得異常美好，她能牽動你的心，將你帶進一個個的激情故事裏。

我現在每天都在觀看世界盃比賽，尤其是精彩回放，每當經典的射門讓全場爲之歡呼的時候，那激昂的音樂讓人熱血沸騰；每當球員在賽場上奔跑、摔倒的時候，那奮進的音樂就象戰場上吹響的號角；每當一次次遠射而又和球門失之交臂的時候，那婉轉的音樂讓人的心隨之起伏；每當一個個球隊揮淚告別賽場的時候，那深情的音樂讓人爲他們的努力而動容……我也參加過各種體育比賽，雖然遠不能和世界盃相提並論，但是我能感同身受，我想這場體育和音樂完美結合帶給人們的視覺盛宴，無疑是這個夏天最清涼的一道風景線。

我喜歡音樂帶給我的種種感受，我希望音樂伴隨我的每一次成功或失敗。我也珍惜每一堂音樂課，它將豐富我的學習生活，並帶給我無窮的激情和動力。

8我最喜歡的一門功課

我喜歡的功課有很多，但我最喜歡的一門功課是數學。數學老師說過：語文固然重要，但到外國去不行，還要學習外語，而數學的阿拉伯數字是世界通用的，什麼定律、運算公式都能用。我喜歡數學，是因爲它自身的趣味性。數學說來說去也就那麼幾個數字和圖形，卻能變化出無盡的算式和題目。一樣的數字，不一樣的概念，一樣的算式，不一樣的意義。每節課都有新內容。我喜歡數學，還有一個原因，就是老師。我們的數學老師王老師，上課總是運用電腦上的課件來教學，非常生動，課件上的人物，精靈，能讓我們記得更深。王老師還有許多的數學“道具”，讓我們在玩中學，學中玩。對於數學，我的自身素質是不錯的。我記憶力一般般，而分析能力比較強，適合做各種各樣的思考題。

要說到我喜歡數學的程度，勝過我對任何東西的喜愛。廣播裏響起了悅耳的下課鈴，我看了看課程表，下節課是數學！我立刻衝到座位，從桌下拿出了早就準備好了的數學課要用的東西，上節課的疲勞頓時煙消雲散。數學課上，有各式各樣的難題，在一一被我化解之後，我心裏充滿了喜悅。特別是在解決了最最複雜的難題之後，我第一個站起來分析解題思路的時候，我心中更多的是自豪。因爲這時，班上有50多雙眼睛望着我，並向我投來羨慕的目光。在做奧數題的時候，我的大腦飛速地運轉着，一道道題目迎刃而解，一遇到不會的數學題，我就有一種一定要解出來的衝動，絞盡腦汁地去想，待“柳暗花明又一村”那一刻，我的筆刷刷寫下答案，我喜歡這種感覺，於是等不及去迎接下一道更深更難的題目，更迫不及待想解出下一道題的答案。

因此，當別人問我最喜歡的是哪一門功課的時候，我會毫不猶豫地回答：“數學！”