閱讀交流會作文（精選26篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的閱讀交流會作文，希望對大家有所幫助。

閱讀交流會作文 1

記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡樂的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書交流會。

又到了一週一屆的讀書交流會。“下面，由我們小組爲大家分享讀書筆記。”作爲主持人的我用洪亮的聲音打破了教室的寧靜。頓時，同學們熱烈的掌聲傳入我的`耳朵。

組員們依次展示了自己的讀書筆記，輪流回到座位。作爲主持人的我還要繼續“奮鬥”。

“同學們也迫不及待地想要發言了，那就給你們展示自己的機會吧。”同學們一聽，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅定的眼神望着我，嘴角沒有一絲笑意；還有的小聲嘟囔着：“我到底舉不舉手呀？”

我的目光在教室裏尋找着，一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅定無比的眼神望着我，相信我一定會選她。“陳菲楊！”我果斷地選擇了這位自信的同學。

“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎麼是這本書，我可從來沒有看過！讓我怎麼評價呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室裏一片寂靜，陳菲楊這麼快就分享完了？同學們都用期待的眼光看着我，想聽聽我怎麼評價。我愣住了，站在臺上一動也不動，四周的空氣好像凝固了，時間似乎也停止了。

“啪啪啪！”同學們投來鼓勵的掌聲，我彷彿聽到老師對我說：“要學以致用。”對呀！於是，我脫口而出：“陳菲楊說得真不錯。

正如孟子所說：‘不得乎親，不可以爲人；不順乎親，不可以爲子。’我們也要做個孝順的孩子，讓孝的氣息佈滿世界每一個角落。”我的急中生智得到同學們更熱烈的掌聲！

不知不覺中，下課鈴聲已經響起。“我宣佈，謝家灣金茂小學五年級二班讀書交流會到此結束！”我心裏卻喊着：“太棒了！終於結束了。”

回到座位，才發現自己的手心和衣服，竟然被汗打溼了。

這次讀書交流會讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學以致用的含義，讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！

閱讀交流會作文 2

“叮鈴”……上課鈴響了，教師裏沸騰起來，歡聲一片，四十幾雙眼睛齊刷刷的盯着主持人。

只見主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上臺，大聲地宣佈“首屆閱讀交流會正式開始！”還沒等他們說完，掌聲就淹沒了整個教室。

也許是因爲沒有人做過示範吧，前幾個同學都結結巴巴的，沒講清楚就下臺了，我微微搖了搖頭。糟！我回去只是對鏡子練習了幾遍，沒寫稿子，萬一上臺去就什麼都忘了咋辦呀？

我一邊聽，一邊寫，暗自慶幸自己的臨場編撰能力尚可。我發現，一向學習偷懶的羅宇軒，竟然認真地閱讀了《三國演義》甚至能跟主持人搭上話；一向靦腆的曾馨閱竟然大方流利地，有聲有色地演繹了“千金一笑”中的虢石父；以往不敢發言的陳品羽也大聲地推薦了《十歲那年》，讓它成爲所有書目中呼聲最高的一本書……同學們都有很大的變化，每一個變化都讓人驚喜……

轉眼到了下午第一節課，盒子裏的紙團越來越少，意味着我上臺的時間越來越近，此刻，我對每一個紙團又是期待，又是緊張。

“朱韻翰！”

我在衆目睽睽下，走向講臺，那種緊張感瞬間又回到了我身上，使我渾身汗毛都豎了起來。

我瞟了一眼稿子，長舒一口氣，然後又環視了一遍靜坐的同學們，才大聲講起來。開始，我覺得後背發熱，滲出了汗，連在黑板上寫書名都抖着手，寫的歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的。

我調整了急促的呼吸，再看一眼同學們，發現負責照相的徐嘉孜正微笑對我點頭，我使勁地給自己打氣，終於找回了自己甜美的聲音。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，讀到這句話時……”

我腦子突然短路，一片空白，同學們詢問的目光如同閃着寒光的`針尖一般看着我，我慌亂地偷瞄了一眼稿子，眼睛也似乎模糊了，什麼也沒看到，只得硬着頭皮仔細一看，支支吾吾地念完了。

“謝謝大家！”總算等到這一刻，我如釋重負地吐了一口氣，鄭重地向大家鞠了一躬，同時明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

後來，李曉駿推薦了驚險的恐怖探案故事，高語彤推薦了意義非凡的經典《活着》，還有……

在閱讀交流會上，同學們的視野得到開闊，思維產生碰撞，期待下一次閱讀交流會更精彩！

閱讀交流會作文 3

閱讀，豐富我們的生命；交流，激起思維跳動的旋律，讓生命綻放出更美的篇章！

週三，我們班舉行了“閱讀交流”課----孩子們分享交流自己暑期讀書的感悟。希望給暑期的讀書活動畫上一個完美的句號。

這是我們班的劉宇潔，別看她個子小，讀的書可真不少，他給我們分享的`是《一個雪球》的故事，最後，她還告訴同學們：犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯之後，不敢承認，我們要想故事中的主人公一樣，做個有擔當有責任的少年！

這位女生，是這一學期剛轉過來的，。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。她給我們分享交流的是《魯賓遜漂流記》，書中一個個驚險有趣的故事令她着迷 ，同時她也渴望自己可以有一場驚險刺激的冒險！

她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是《再見了，拖拉》。她說因爲自己平時做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，並且在讀完這本書之後，他還和媽媽一起制定了新學期的學習計劃，決心要和“拖拉”說再見。相信通過她的分享也給給四一班的其他孩子一點啓發。

孩子們興致勃勃的聽着，用心的記着......

還有她--付靜怡，也是一個愛讀書的女孩，同時她的爸爸媽媽也非常關注她的學習，經常和她一起看書，提醒孩子在博客上發表博文，記錄成長的足跡。她的分享也贏得了大家的掌聲！

謝浚陽，我們班的大個子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現自己。他向大家分享的是《豌豆笑傳》他說這是他在平時緊張學習之後，最愛讀的一本書，可以讓自己放鬆，可以讓自己開懷大笑。

書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數的陪伴，他們一定會走向更美好的明天！

閱讀交流會作文 4

週四上午第四節，是我班本學期的第一節閱讀課，按照假期裏的約定，我們的“好書共分享——寒假閱讀交流會”如期舉行了。

以往的假期裏，我都會向學生推薦幾本課外書，開學後針對推薦圖書舉辦閱讀交流會。這次寒假放假前，一是時間緊張沒來得及考查到特別滿意的圖書，二是考慮到學生已經有了幾年的閱讀經歷，寒假期間都能掙到不少壓歲錢，不如讓學生學會自己選書，說不定還能借此初步學習到不少理財常識。因此，放假前只告訴孩子們假期裏堅持閱讀，至少閱讀兩本有益的書，能寫出讀後感最好，開學後將舉辦“好書共分享”閱讀交流會。假期期間，通過博客看到孩子們讀了不少好書，心裏的喜悅自不必說。當即決定開學後的第一節閱讀課上就要舉辦此次活動。

全班68名學生，全部上臺也不現實，於是我們採用了先小組交流，再全班交流的方式。週三，孩子們帶來了假期裏閱讀過的最喜歡的，又最想和大家分享的圖書。一進教室，大家的眼睛就開始了大搜索，看能不能找到幾本自己喜歡的書。上課後，小組內先相互進行了交流，然後各自把自己要和大家分享的圖書寫了一份好書推薦。放學送走孩子，我馬上閱讀這一份份好書推薦，來了個先睹爲快。看得出來，孩子們自己選擇的圖書還是很有水平的，除了平時大家喜歡的文學類圖書，科普類、數學類、歷史類、名人傳記佔了相當的比例。看來，年前我們做的'班級閱讀圖書調查後給出的建議，大家在逐漸接受並落實在了閱讀的實踐中。經過忍痛割愛後，選出了10個同學在第二天的閱讀課上和全班一起分享他們閱讀的圖書。

週四第三節課的下課鈴聲一響，我就進了教室，寥寥幾筆，快速佈置了一下黑板。上課鈴還沒打響，大家就已經坐在了位置上，有的還拿出了一個小本子，看起來是準備做記錄的。幾句開場白過後，安排好的十名同學依次走上講臺，一邊向大家展示閱讀的圖書，一邊做着介紹，極力推薦手裏的好書。坐在臺下的孩子有的看不清他們手裏的圖書，急切地站了起來。見此情景，我乾脆把他們和大家分享的圖書名稱寫在了黑板上。大家邊聽邊記，有的等臺上的同學剛走下講臺，另一個同學上臺的間隙就伸出了手借閱，這麼迫不及待，是怕遲了被其他同學借走吧。

短短的40分鐘，轉瞬即逝，但我們共同分享了一場閱讀盛宴。更重要的是，這次交流，讓孩子們手裏的圖書流動了起來，再次掀起了一股閱讀的熱潮。這正是我們舉辦閱讀交流會的目的！

閱讀交流會作文 5

打開書櫃，第一本吸引我眼球的必定是它——《貓》

這本書裏收錄了著名作家老舍的一些名著，並且別出心裁的用我們對老舍最熟悉的一篇文章——《貓》來做書名，可真是十分特別呀！

翻開書頁，書中精美的插圖與清秀的文字，不由得讓人眼前一亮。再細細品讀文字，他筆下的人、動植物寫得多麼生動，彷彿他們就在你眼前，是你親自目睹了這一切。

在老舍的這麼多作品中，我最喜歡的'還是他的那篇處女作——《小鈴兒》。

這篇短篇小說以一個小孩做主人公，描寫了小鈴兒的家庭和校園生活，通過小學生稚氣的行爲，來展現他們的愛國熱情，反抗外國侵略者的民族意識，從而表達了老舍自己的態度。

這篇小說的情節雖簡單，人物卻個個個性鮮活，尤其是對小鈴兒的形象描寫刻畫得活靈活現。這篇文章老舍運用了純正的北京口音進行的描寫，沒有太多的形容詞彙，語言通俗、直白明瞭，對話也寫得十分傳神、生動。

這篇小說的愛國氛圍很濃，具有批判性，注重國民劣根性的改造，立意於救國救民。讓讀者不禁被這股愛國情所感染了。

讀完本文後，讓我學會了新的寫作方法：注重語言描寫，努力塑造鮮活的人物形象。這樣，你的文章就一定會取得好評的！

閱讀交流會作文 6

閱讀，是我與世界的交流方式。

古人云:“讀一本好書，就如同與一位摯友交談。”每當我捧着書，眼睛在字裏行間跳躍時，我能感覺到自己的心也跟着在書中馳騁，似乎我的面前站着一位文學大師，我們肆意暢談，感受着來自世界的呼吸。那書頁間跳動的文字，是我對這個世界的深情吶喊。

書籍，是無聲的音樂，卻能激盪人之心靈，澎湃人之靈魂。猶記得，晦澀難懂的《詩經》，在臂彎裏淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年。歷史的齒輪轟然輾動，你是否還記得迴盪在歷史長廊中的那一聲聲吶喊與獨白？

“採菊東籬下，悠然見南山”該是怎樣的閒適怡然！每個人活着，總要找到自己生命的意義，。於詩人陶淵明，歸隱田園，超脫世俗便是此生追求；“海內存知己，天涯若比鄰”在那個通訊尚不發達的年代，詩人王勃與朋友分別之日，他們沒有傷悲，而是高唱此曲，言語間盡是豪爽豁達。在離別的'路上，他們越走越遠，卻在彼此的心間越發相近；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”在茅屋已被秋風吹破之際，詩人杜甫沒有悲憤怨世，而是將心比心，心繫天下寒士，這博大的胸襟恐明月才能與之媲美！

書籍，是靜默的摯友，予你無聲的陪伴，人生的嚮導。當你被困逆境，沮喪失落時，雨果站在歷史的長廊中向你揮手，“人間困苦歷盡，還未泯滅希望，哪怕長夜漆黑，也將迎來太陽。”你是否也曾迷茫地站在人生的路口，不知該走向何方？這時，保爾的那一腔革命熱血，“一個人的一生應該是這樣度過:當他回首往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞恥。”是否了你些許指導，讓你的腳步堅定，繼續向前邁去？當你因結果不盡人意，苦悶抱怨時，村上春樹卻向你投來微笑，“終點線只是一個記號而已，其實並沒有什麼意義，關鍵是這一路你是如何跑的。”，肯定了你的努力與汗水。”

“書籍必須是用來鑿破人們內心冰封海洋的一把斧子。”著名文學家卡夫卡說道。我握着這把斧子，行走在世界的每一個角落，感受每一方土地的風土人情。這時，彷彿我能聽見，聽見來自遠古詩人內心的吶喊，聽見來自世界最底層的呼吸。正如《小王子》裏說的一樣，“如果你愛上了某個星球的一朵花，那麼只要在夜晚仰望星空，就會覺得滿漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。”如果你愛上了閱讀，你會發現呼吸的每一口空氣，都瀰漫書扉的香氳；發現你所踏的每一方土地，都包含着不一樣的情感。

人生這條長涇中，我願沉醉在書籍的叢林中，自尋其樂！

人生路不平，書香引；書香盈滿，人生路。

閱讀交流會作文 7

這個星期五的班隊課，我們舉行了一場關於寒假裏讀書的閱讀交流會。

眨眼間，班隊課到了。我拿着寒假讀的書，帶着興奮的心情開始了閱讀交流會。幾句簡短的開場白，下面就成了我們的天下。我們組的.過奕潼小同學信心倍增，一直舉手叫嚷，朱老師一改以往風格，讓我們組先上場。無奈之下，我們只好認命，被迫之下，成了全班的表率。

過奕潼大步跨上講臺，從容不迫地開始介紹，高談闊論，口若懸河，講臺下響起雷鳴般的掌聲。我心中的膽怯減了一大半。輪到了冷明哲，他渾身發抖，拿着書，口齒不清，一講完，像逃命一樣奔了下去，全班鬨堂大笑。我又害怕起來，生怕講不好。到我了，我拿着書，走上講臺，深呼吸一口氣，開始介紹：“我在寒假裏讀了一本書……”班裏很安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。我只聽見我的心像打鼓一樣“砰砰”響。漸漸地，我的心平靜下來，不再忐忑不安，順利地講完了，下了臺，我才發現，其實並不難……

下了課，左宇峯一直在怪過奕潼：“都怪過奕潼，讓我們組先講，我都緊張死了。”我卻說：“我們不但不要怪他，還要感謝他，是他給了我們這次鍛鍊的機會，就算有下一次，我們也有了經驗。”

這次讓我明白，發言不可怕，而是因爲你沒有信心、勇氣，只有戰勝自己，克服這種害怕的心理，你就會破繭而出，變得更優秀，變得更....

閱讀交流會作文 8

從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。

那是一次偶然的機會，讓我讀到了這本書。

那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城裏到處逛，似乎在找適合我讀的書，終於在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標註着拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，於是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長着一對“招風耳”，還有他那隻會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有鬍子的貓——“朱古力豆”。後來，我又接二連三的纏着媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完後都好好的保存了下來。

我嘗試着開始讀其他的書，發現很多風格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”爲主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的'第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。

可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海裏，埋在了我的心裏。

我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》

閱讀交流會作文 9

有時像玉盤，有時像鐮刀，有時掛在山腰，有時落在山腰。這是什麼？呵呵，猜對了，對，是月亮。今天的閱讀課，題目是《月亮》。可以說說關於月亮的傳說、故事、好文章或者資料。

上週老師爲我們準備了這個任務。我在家裏拿出了《月亮問答》這本書，仔細找了起來。我發現了很多關於月亮的知識。啊，月球上沒有嫦娥和玉兔，但是有環形山……好吧，就這一段！接下來，我開始練習閱讀。到了學校，老師讓我們把要找的資料整理一下。

我們很期待。最後，第二節課，關於月亮這個話題的討論開始了。徐昕是第一個上臺的。許昕高興地走上講臺，但走到講臺後，他緊張地忘記了要告訴大家的.知識，支支吾吾一句話都說不出來。學生們在臺下靜靜地等待着。徐昕在臺上不知所措，手指不停地來回扭動，臉漲得通紅。時間流逝，老師笑着說：“沒關係。看來徐鑫太緊張了。下去好好準備，好嗎？”徐鑫點點頭，然後鬱悶地下了車。

接下來是吳鵬卓，他羞澀地雙手背在身後登上講臺：“同學們好，今天我給大家講一個月亮的傳說。天地帝的女兒看到大地的黑暗，就挖出自己的右眼扔向天空，變成了太陽。她挖出左眼扔向天空，變成了月亮。她把珍珠項鍊扔向天空，變成了一顆星星.

下一個是賈柯，說話很好聽…

賈柯吐字清晰，句子流暢。

通過這門課我學到了很多知識。

閱讀交流會作文 10

人們都說看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小說《吃狼奶的羊》。看完之後，我就深深的迷上了沈石溪的書。

《吃狼奶的羊》主要講的是一隻名叫“烏雲飛”的母狼餵養一隻小羊羔的傳奇故事。母狼“烏雲飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火雲”的時候，頓時母愛氾濫，把小羊羔看成了自己的孩子，並願意爲了它付出一切。當時看到這裏，我心中涌起萬分的感動，母愛真偉大，可以跨越種族，超越生命！

可惜接下來，好景不長了。“烏雲飛”爲了保護“流火雲”慘死在狼羣腳下。“流火雲”逃出狼羣，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時，我依然沉浸在書裏的情節中，久久不能平靜。“流火雲”是爲了保護羊羣才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多麼讓人敬佩啊！

記得我剛開始看這本書時，覺得並沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往後看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之後，我經常上網買動物小說，後來又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，瞭解了更多我們國家悠久的`歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閱讀了，不僅漸漸的積累了很多優美的詞彙，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

閱讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閱讀，在知識的海洋裏盡情遨遊吧！

閱讀交流會作文 11

有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時候你拉着我的手，說胡愛我一輩子？我的夢裏我的心裏我的歌聲裏。愛在閱讀作文也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會有那麼一天，我也可以再對你微笑，再對你說你好，再向你揮揮手說再見？於是，我想起來家鄉廣闊的蘆葦蕩，那裏可是水鳥的天堂啊。

我愛閱讀，是因爲在書裏面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裏，有多姿多彩的.文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閱讀。

我愛閱讀，是因爲我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的櫃子。我愛閱讀，是因爲閱讀能給我帶來精神食糧；我愛閱讀，是因爲閱讀能讓我走遍世界；我愛閱讀，是因爲閱讀能讓我領悟人生真諦……

書讓我懂得了什麼是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閱讀吧！讓閱讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閱讀引導我們做一個高尚的人！

我愛閱讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閱讀，是因爲我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閱讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

閱讀交流會作文 12

好久沒有靜下心來閱讀一本書了！好就好久了！也好久沒有去看一些與中考無關的書籍了！貌似上了初中後，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學們推薦它，同學們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！

昨天晚上，晚自習的時候，我允許自己看十分鐘的那本書然後在預習。看到了一篇文章，不知不覺中，被那優美語句，被那略帶幾分憂愁的語句打動了！眼淚就開始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒有捧着一本書，靜靜地下來，用心走進作者的'心呢！？然後就哭地要死要活的！雖然沒有那麼誇張，但我也很久沒有讓自己的眼睛溼潤溼潤了！

語文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會被發現，頭也不擡的草草的說了幾句敷衍的話！他一直盯着自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會知道我之所以哭是因爲那一篇文章的美字美句打動了我！或許他以爲我又遇見什麼煩心事了！只可惜，我煩心事沒那麼多呢！

好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語文老師說，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以後的同學聚會，你會是哪一個？我希望我是那個寫了一篇又一篇打動像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來辦同學聚會的時候，可以遇見我的忠實讀者又是我的好朋友的同學！我想，也只有爲夢而鬥了！

閱讀交流會作文 13

書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閱讀中，我們會明白許多的道理。閱讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利於知識境界的提升。

例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不願意讀書，後來經過孫權的勸說，最終同意讀書。數日後，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脫了吳下阿蒙的'稱號，令人刮目相看了。

閱讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗爲有用。語言積累好比是建築材料，這材料必須積累，積累就必須閱讀，閱讀就會成爲習慣。

這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閱讀是積累的重要途徑，口不絕吟於六藝之文，手不停婆於非家之編(韓愈)，只有持之以恆，才能採集到更多的珍珠美玉。

俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閱讀的含義，並做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書爲伴，堅持每天讀書，讓閱讀成爲習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善於積累，背誦經典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓……

閱讀交流會作文 14

書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什麼時候起，書籍已成爲我們日常生活中的一劑重要的調味品，成爲了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的淨土裏，聽到自己心靈最深處的聲音。

閱讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的'枷鎖，用平和的心態去面對生活。

閱讀使人收穫良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿着蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

讀書使人明理。我們通過閱讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。

讀書的人能擡頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多麼美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。

閱讀交流會作文 15

我喜歡閱讀，每天漫遊在書海中，我喜歡看溫馨感人的小說，也喜愛看驚悚刺激的小說，而且看完書總是讓人心情特別好。

最近我看了一本 小說，述說一個聽障小女孩和一隻小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所說的話，因爲他就讀的小學附近有許多野狗，因此學校派捕狗大隊來捉狗，並維護學生的安全，但是有一天被小女孩發現花園後方有一隻黑色的野狗，因爲小女孩跟他很投緣，並每節下課帶食物給她吃，之後過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發現了野狗並把它抓走，小女孩回家找媽媽，因爲全家人同意，所以他去收容所領養它，家裏又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲。看完這一本書，我不禁留下了眼眼淚，因爲很感動，讓人不能不流下眼淚。

我覺得閱讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的'門，讓你就自己的時間，你自己的步調在裏面漫遊，它同時可以刺激大腦的神經發展，讓大腦不會退化。閱讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼症，因爲閱讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閱讀的能力，說不定將來我們國家會有許多的人才喔!

閱讀交流會作文 16

平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。

記得上週一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一隻勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書裏的故事給吸引了，讓我以後有精彩的段落再讀給他們聽。於是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成爲我們一家最大的`樂趣之一。有的時候上廁所，我也不捨得丟下書，帶着它去廁所。看着看着就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說以後可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷着廁所別人也上不了。我一想：是呀以後還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事裏有趣的情節讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閱讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，並把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閱讀破萬卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！

閱讀交流會作文 17

這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。

以前對於日本作家，只知道村上春樹，後來知道的這位東野先生，不過說來慚愧，也只是聽其名，沒看過他的書。

後來又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經常系統會推薦新書，也就漸漸地有機會看到他們的作品。

之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，說實在，當時這兩本書都給了我挺大的觸動，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個邏輯小白眼中，簡直是神級般的佩服呀。

這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說的，就衝着東野圭吾這四個字讀下去的。

我想，這只是看到前半部分的時候的想法，畢竟本書講述的是一個本來謹慎老實，有妻女的中年男人，結果卻是和同公司新來的女同事搞出了婚外情，而一開始，那女士就表現非常討厭對婚姻不負責的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的`話語面前，兩人就那麼華麗麗的產生了所謂的感情。

而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結，窺探之心。

可以說，看東野先生的小說，忽地發現他的細節寫得很，例如人物的小動作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內心，這一點真的很棒。

我想，閱讀就要學會有輸出，否則，閱過即忘，沒有任何思考，那真的是有點浪費時間呀。

閱讀交流會作文 18

以前做閱讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因爲它帶上了一個神祕的面紗，這個面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會擁有一片嶄新的天地。

考場如戰場，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來打敗出卷者派出的問題大軍，但是經常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過一會兒，又是向着戰場走去，又落荒而逃……周而復返。這麼長時間，很多時候都在題海戰術中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。

題目多還是題型多？題目可能會有成千上萬，而題型就只有那麼多，所以解決了一個題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。

誰是文章的精華？有人說是正文，有文說是結尾，可事實上，標題纔是大中之大。“標”就是目標，指明瞭文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

之前做閱讀和聽力都忽視了標題的重要，常常自以爲認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了。可是，這麼做往往基本的方向都是錯誤的，更別說剩下的語句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白雲都映襯在其中。

這個“面紗”就是文章的標題，揭開它，文章的`主要內容無法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現。揭開閱讀的面紗，踏上成功的閱讀之路。

閱讀交流會作文 19

閱讀是伴隨人一生的活動，人的生活，成長都離不開閱讀。在歷史長河中，閱讀一直爲人們所忠愛，也從未被世人遺忘。一個人心靈的成長史，差不多就是他的閱讀史。即使到了科技發達的現代，在電視電腦普及的情況下，閱讀仍沒有失去它頭頂的光環，反而更爲人們所追棒。

人生起於閱讀，終於閱讀，因爲，閱讀不單指讀書，它還要品閱生活。

我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”，前者指閱書，後者指閱世。閱書是爲了閱世，會閱書者更會閱世。

讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學類書籍，我的心靈得到一次淨化；讀小說類書籍，我的身心得到一次昇華。

通過閱讀，可以讓那遙遠國度的景色和故事呈現在我眼前；通過閱讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對“美”的理解；通過閱讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過閱讀，可以通過別人的'視野、思想、角度去看事，看景。

通過閱讀，我站得更高，看得更遠。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過閱讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬於你的東西——因爲，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。

我們說，電腦把世界變成了地球村，人們通過閱讀則可以跨越時間、語言、路途、種族的阻礙，通過閱讀，讓我放眼觀世界。閱讀伴隨我成長閱讀給我帶來充作文閱讀給我帶來快樂

閱讀交流會作文 20

閱讀，你感興趣嗎？閱讀，對我來說是一種美好的享受，是一種無限的快樂，因爲它豐富了我的知識，開闊了我的眼界，讓我感到生活無比充實……

記得小的時候，我還沒開始學漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了小學，我認識了很多字，家裏的書，我開始去閱讀，但我只是看看那些漫畫，因爲它有漂亮的圖畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一羣羣小蝌蚪，一點也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試着看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持着，堅持着……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，並與它們做了好朋友。讀着讀着，咦！小蝌蚪怎麼有味道了？書中毛澤東、周恩來等領袖小時候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們爲榜樣，閱讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》等名著我都已拜讀過。一分耕耘，一分收穫，五、六年的.閱讀積累，爲我的寫作打下了良好的基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛》獲得了一等獎。同學們向我投來了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……

書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閱讀，我快樂！

閱讀交流會作文 21

每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的.喜歡畫畫，而我則喜歡閱讀書籍。

記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書後，我一個箭步衝上去，拿起媽媽的書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我衝着媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小說你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以後便對它們愛不釋手。從那以後，我便愛上了讀書。

讀一年級的時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。

升入了六年級，我迷上了小說。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”鬱雨君，作家楊紅櫻的各種小說。我也學會了寫讀後感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的寫作能力。

閱讀書籍是個很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，爲我開啓了成功之門；它像一葉扁舟，載着我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

閱讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！

閱讀交流會作文 22

不知什麼時候開始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，並沿着流水一蹦一跳地追溯這着，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個枝繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣，前無嚮導，後無追兵，我就這樣與書同伴，閱讀萬古情懷，閱讀科幻迷離，向着瑰麗風景的方向奔去，去共進一場精神的盛宴大禮。

閱讀之於我，恐怕與吃飯睡覺一樣重要。

因爲—

閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。

一蔽濃蔭，當窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風宋雨中。泛黃的紙頁上，美妙的詩行裏，有着許許多多讓我無法抗拒的先哲。

閱讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩光影中。

喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的.田園分光，領略到閱讀是一本存摺，精華內涵，包羅萬象，又似手中的調色盤，歲收回就便是繽紛的世態。王子和公主的美麗的童話，葡萄和狐狸的伊索寓言，美女作家的一線情愫。歷史文哲的厚重之實，皆在探尋之中。

閱讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。

閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以爲。心情黯淡時，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動時看一本《誰動了我的奶酪》，機遇與挑戰永遠存在，何必爲爭名奪利而煩亂了心靈？閱讀，邀請我走進生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。

愛閱讀，清晰而不迷茫。

愛閱讀，繞樑而不停止。

愛閱讀，親近而不親狎。

閱讀交流會作文 23

今日，我還在整理房間的情況下發覺了一本一不小心忘卻的笑貓日記，便坐下來靜靜的去看書。

在望馬山有一個地方，名字叫做“桃花溝”，是由於那邊十分美，還生長髮育着很多果樹。

有一天，天上十分昏暗，上空飄落着一股刺鼻的臭味，就彷彿身亡的氣場。蓄水池裏的魚在“驚叫”，拼了命的想蹦出來河面。就在下午2點28分的情況下，恐怖的事兒發生了------一陣強烈的晃動後，院校正對面的青山綠水從正中間被割開，跨下半座山外露了歪曲的岩層；教學大樓被撕破起來，由銅筋混凝土做成的`水泥預製板一塊一塊掉下來······地震災害後，笑貓（一隻會笑的貓）和它的親人分散化了。在他找尋妻子兒女的道上還和盆友一起救了很多人：頑強的小姑娘、一個剛出生的嬰兒、一隻負傷的颶風······結交了兩位英雄：“雷神”-----一隻灰黑色的金毛巡迴犬、搜救犬，“親王”-----一隻金毛尋回犬，也是一隻搜救犬，在一次救援中悲劇放棄。

這本書讓我明白了很多感人小故事，在其中就會有一個故事要我潸然淚下：一位年輕的老師爲了更好地保護自己的學員，而放棄了自身的生命。日常生活也真真正正產生過那樣的事。

教師，是一個十分偉大的人，也是一個十分讓人尊敬的崗位！

閱讀交流會作文 24

在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉，人腦也跟着飛快轉的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閱讀來填補這一個空白吧！

所謂的“快樂的閱讀”指的是沒有壓迫、自由、快樂的`讀書。我的閱讀不會侷限在什麼“指定閱讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因爲只有你自己才知道什麼樣的書適合你，什麼樣的書你會喜歡。

挑好一本書之後就隨時隨心的的閱讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閱讀。這樣能恰到好處地瞭解書的內容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的文風、句、段，最後還可以試着把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之後，你會永遠忘不了它。它的內容，裏面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。

“讀書，給我帶來了什麼？”嘗試着這樣問我自己。讀了一本好書，給我帶來了一次增長見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最後得到的，是幽然、美好、樂觀、輕鬆的心態，前面的讀書經驗，用來爲讀下一本書作準備。

我的閱讀生活，爲我開啓了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。

閱讀交流會作文 25

有人說，多讀書因爲可以體驗不同的人生。

我本來不以爲意，可是在閱讀了一些書之後，突然很真切地理解了這一句話。

早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個大意，可是對於書中所構造的人物以及他們所處的時代背景，他們的人生，都很有感嘆。

這是一篇小說，但是藝術創造本身就是來源於生活的。有的時候我們覺得小說是誇張的，但是現實生活，有時候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽說去看見而已。

而這一篇小說，恰是從作家成長的`年代所經歷看到的一切，創作出了一個個鮮活的人物，也許我們無法把他們一個個與現實生活中的人一一對照，但又怎麼能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

看到主人角的姑姑在那樣年代一個驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優秀反而沒人敢追求，談了一個高大上的飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以說後來的她有點讓人咬牙切齒，最後退休後居然是嫁給一個捏泥人的。

還有小說中那些因爲偷偷超生而失去生命的女人，聽的時候真的讓人感慨時代的變遷，觀念的變化。

閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學會思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。

閱讀交流會作文 26

好像在時間的沖刷下，一切都不得。

古老的城牆會被風雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無聲息被機器化時代逼退，江南的青磚紅瓦會被現代潮流沖刷的面目全非……好似癡心妄想。

就連閱讀也一樣，來到村裏的私人圖書館，站在門口，只見的老爺爺滿臉愁容，圖書館裏空無一人，我猶豫要不要進去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而說道：“孩子，你是來閱讀的吧？現在的學生啊，都忙着聊QQ、玩遊戲，像你這樣，週末還想着來閱讀的'，可真是難得了。”聽完後，我不僅感到羞愧。

我的嘴脣上下一碰，卻吐不出一個字來，老爺爺又看向我說：“來，進來吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒有勇氣說那句“其實我不是來看書的”，只好硬着頭皮走了進去。拿起一本書，便躲到了角落，細看才發現是本《古詩詞選集》，我看的一知半解。然後，我在這度過了一個下午的閱讀時光。

落日的餘暉照在頂上，好像爲他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃着桌子下面，我走過去，不住問他：“爺爺，來看書的人這麼少，您爲什麼不早點關門回家呢？”老爺爺微笑着說：“萬一有人來怎麼辦？雖然說現在可以在手機網絡上閱讀，但都不如捧着書本閱讀來的實在。”

聽到這兒，我終於明白了，感受到了“閱讀”。一書一世界，一語一天堂，原來紙上旅行纔是真實人生的延續和發展。願心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀。