難忘的一課作文600字初中（精選25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的難忘的一課作文600字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一課作文600字初中 篇1

下午第一節課後，呂老師神神祕祕地走上講臺說：“今天，會有一位特別的老師來給我們上一節特別的課，大家歡迎！”同學們很好奇，便交頭接耳起來，到底是誰呢？隨着特別的老師走上講臺，立刻響起了雷鳴般的掌聲，原來是王修齊的爸爸。接下來王爸爸到底會給我們上一節什麼樣的課呢？大家都滿懷期待！

可是，當標題剛展現出來時，同學們都興致全無了，有的同學甚至偷偷寫起了作業。原來，標題上寫着“理想與奮鬥”五個大字。我也漫不經心起來，心想：所有人都有理想，比如當醫生、軍人、老師或者航天員什麼的啦！至於奮鬥嘛，就是好好學習，努力汲取知識，這些大家都知道了呀，幹嘛還要講呢？但是，王爸爸——這位特別的老師給我們看了一個小視頻，當看到小海獅如何逃脫蛇的魔爪時，更讓我們讚歎不已，稱讚着小海獅的堅強和勇敢，也明白了命運掌握在自己手中，成功必須靠自己努力開創。但是當我們回味起自己的日常點滴，卻發現並不像小海獅一樣勇於拼搏，而是在家裏好吃懶做、隨心所欲！王爸爸似乎看穿了我們的心思，說：“現在一定要好好學習，將來在成長的道路上會經歷許多挫折與磨難，你們要敢於面對，勇於戰勝它們。只有翻過大山，才能見到蔚藍的大海。要時刻牢記：理想屬於每一個人，我們要爲理想而奮鬥！”

課程即將結束時，王爸爸說道：“你們知道嗎？呂老師時時刻刻關注着你們的成長，不僅是學習、生活，還有心理健康，她就是你們的好媽媽！你們給她一個驚喜，一起去擁抱她好不好？”大家異口同聲地喊道：“好！”於是，班長請來了呂老師，我們每個人都給了她一個大大的擁抱！教室裏充滿着濃濃的愛，老師和同學們的臉上也洋溢着溫馨和幸福……

難忘的一課雖然結束了，但它是不同尋常的一課。也讓我懂得了少年時代是美好人生的開端，我們要樹立好遠大的理想，走好人生的第一步，爭做新時代的好少年！

難忘的一課作文600字初中 篇2

今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因爲家長要來學校聽課。

上課了，我懷着一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我後面坐着。老師開始上課，電腦裏放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什麼？”同學們爭先恐後地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學迫不及待的說：“自己的生日。”老師又連着抽了幾個同學，他們的答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕。”有的說：“父母的祝福。”也有的說：“生日聚會。”很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：“還有什麼辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了。”在場的家長都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最後，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關愛家人。

難忘的一課作文600字初中 篇3

週二的早晨，我一如既往地坐在教室裏上早讀課。和以往不同的是，今天太陽公公遲遲沒有出門來，天氣灰濛濛的，空氣中瀰漫着一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……

聞聲而來的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴肅。看着班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到異常緊張，似乎心裏懸掛着十五桶水——七上八下。教室裏鴉雀無聲，班主任的話打破了此時的寧靜。原來，是昨天有同學爲了偷懶逃避了衛生值日。老師叫他們站起來，批批評了一番後並聯繫了家長。

班主任前腳剛踏出教室，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來，被批評了的同學不滿地趴在桌子上，眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學一本正經地抱怨到“學生究竟是來學習的還是來打掃衛生的！”

但我卻認爲老師的做法是正確的。“一個對學生不嚴格要求的老師不是一個好老師。”班主任之所以對我們嚴格要求，是出於對我們的責任，培養我們講究衛生的好習慣。英國偉大的哲學家培根曾經說過：“習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。好習慣一但形成，將會使人終身受益！”

老師的這次教訓，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養成良好習慣的重要性，還增強了對集體的責任感。同時也希望同學們能從中吸取教訓，養成良好的衛生習慣。

難忘的一課作文600字初中 篇4

時光荏苒，六年小學生活即將結束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調料包，有酸的，有辣的，有甜的，有鹹的。它也像靈動的音符，有的高，有的低，形成了優美的交響樂。我印象最深的是難忘的語文課。

我記得那時候我還在四年級。在那堂語文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文後，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關於文本的歷史故事，比如項羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。

首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時的惡行。爲了在他死後擁有自己的國家和軍隊，他在,爲自己建造了一個墓地，並在墓地附近建造了一個巨大的任濤地下軍隊。施工結束後，爲了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地裏。因爲當時秦國滅了楚國，楚霸王項羽非常生氣。聽到秦始皇去世的消息後，他決定爲自己的死報仇。項羽發現秦兵馬俑後，以爲是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然後魏老師給我們講了兵馬俑後來是怎麼發現的，我興致勃勃的聽着，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來下課鈴響了。

那個語文課不僅讓我學到了語文知識，還讓我瞭解了一些中國古代史的知識，真的是意猶未盡！從這個班開始，我更喜歡語文課，喜歡歷史知識，語言文學。

難忘的一課作文600字初中 篇5

一到星期六的下午，我就要去東川路去上奧語課，給我們上課的老師是女老師，姓戴，而且非常的幽默。在這幾講中，我最難忘的是第七講。

在這一講中，戴老師首先講了津津樂道的內容，你一問，我一答，講得可開心了！接下來，戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀，通過這個小故事，我明白了一個大大的道理：有付出，就有收穫。這個道理讓我受益匪淺。

當然啦，最令人開心的環節一定非“樂在其中”莫屬啦！這一次的題目有些與衆不同，是把一個詞語的兩個字換順序，要又能得到意思不同的詞語。本來戴老師說些20個，大家都像老大爺一樣，慢悠悠地寫……嘻嘻，其實這個題目二年級都做過NN遍了，別說三年級了！戴老師一看，急了！馬上說：“現在寫30個！”同學們大吃一驚，馬上提起筆飛快地寫起來。有一些人還在數寫了多少個。正當我寫了30個準備“交差”時，戴老師又說了：“要寫40個了！”大家一聽，都忙着“沙沙沙”寫了，沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己，出現了“18度暈菜”，交盡腦汁，把能想到的詞都寫出來了，什麼閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個。

肯定的是，最後同學們的心情一定是這樣的：“籲———我終於寫完了！”我的心情也一樣。

難忘的一課作文600字初中 篇6

生活中的點點滴滴都深深地教育着我，讓我明白了很多的道理。

那是在二年級的運動會上，我們都爭先恐後的報自己喜歡參加的體育項目，那時候李默報了100米跑步。

李默是一個文靜，長着羊毛卷頭髮的小女孩，平時下課我們都很喜歡和她玩，她是我們的知心朋友，在要舉行運動會的期間裏，我們都努力的練習着自己所報的項目，李默更是認真，只要一有時間，便到廣場上練習跑步，但是天意卻讓李默在運動場上出現了意外。

比賽開始了，李默走在運動場上，站好將要跑步的姿勢，雙眼注視着前方，一臉沉着。校長吹了一聲口哨，運動員像一支支利箭一樣衝向前方，都不甘示弱。每個人之間的距離還不到一隻手臂，但就在這關鍵的時候，李默沒有注意自己腳下的石頭，結果摔了一個大跟頭，但她以極快的速度奮力爬了起來，她一直咬着牙向前跑，看起來摔的很重，一定破了口子。可是其他運動員都跑了很遠了，在這緊要關頭誰都替她捏了一把汗，看來這次我們班輸定了，沒想到李默卻在這時加速，那次出乎我們的意料，她最終得到了第一名。

這件事已經過去很長時間了，但深深地震撼着我的心靈：只要有毅力有恆心，困難一定會被我們戰勝。面對困難不要帶着放大鏡，要有勇氣與困難拼搏一番。你會覺得困難不過如此，我相信懂得了這一點，再次遇到困難之後，我一定會比現在做的更好，這就是我在李默身上學到的。

難忘的一課作文600字初中 篇7

人是不能驕傲的，因爲驕兵必敗。這是一個淺顯又熟知的道理，而我卻直至今天才深刻的體會到。

今天在放學的路上，我遇見了一個補課老師，但他不覺得像我說補課的好處，以及差生要提高，優生要拔高這個觀點。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：我不需要補課。那老師一下生氣起來，問了我許多關於成績的問題，而我那副醜陋的表情仍舊不改分毫。

我無動於衷，神經像是冷卻了一般。

回到家，我將這件事告訴了父母，父母當即斥責我：這是別人的職業，無論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實在是太不懂得尊重他人了父母的斥責在我耳邊沸反盈天。

我咬牙切齒，神經開始暴怒。

我坐在書桌前，拿過紙張開始塗鴉，一筆接着一筆，那筆尖的摩擦聲於我來講好似震耳欲聾。譁，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環繞起小腿，蜷縮在角落裏。慢慢的，我開始意識到我的錯誤。都說驕兵必敗，況且我還沒有驕傲的資本，我有什麼可驕傲的呢？我有什麼資格用這種口氣對別人說話呢？我如是想着，心中的暴怒便不復存在，心裏反而平靜了許多。

翌日我去到昨天與老師發生爭吵的地點，想當面說聲抱歉卻發現老師早已不再原地

這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質爲原則。

難忘的一課作文600字初中 篇8

星期四中午，又可以上我夢寐以求的文學社作文課了。午飯過後，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會議室，準備上課。

剛開課，周老師爲了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書，怎麼會來當老師呢？於是，我們不約而同地喊道：“錯了！”經過兩三道題目後，老師帶我們轉入正文。

老師給我們看了一張圖片，並告訴我們圖上的動物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對面，好像在爭搶着食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接着，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬到一千五百萬年前的荷蘭地區......至今還沒有人見過他的真面目，科學家也始終沒有挖到它的相關化石。”我爲了以防萬一，把重要的資料都抄了下來。果然，老師讓我們根據內容填空，我把剛纔抄的添了上去。令我出乎意料的是，我居然考了個零分！但全體同學都得了零分。我在心裏嘀咕：“老師是不是不在耍我們啊！”經過幾次討論，發現了一個明顯的錯誤：資料最後寫着：至今還沒有人見過他的真面目，科學家也始終沒有挖到它的相關化石，那沒有見過，那些資料是這麼來的呢？最後：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會兒，我們可被老師耍了一節課啊！

通過這節課，我明白了一個道理：我們不能輕易聽信別人的話，要靠自己的判斷力、思考力來獲得答案！

難忘的一課作文600字初中 篇9

週三，張老師告訴我們一個特大的好消息，明天和後天都要去錄課，我們班要代表全校同學去上公開課了，太好了！

回到家，我迅速寫完作業，然後開始預習準備錄課的課文，之後把不認識的字註上拼音，在百度上搜集關於水的資料，對着鏡子反覆練習我的聲音和表情，爲第二天的發言做好準備……預習完了，我躺在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子都是錄課的事情。

第二天早上，我們準備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一隻受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴裏蹦出來了似的。我急忙安撫着我的“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時，我向四周看了一圈，發現這個教室裏的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和後面都有攝像頭，這麼多個攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時，一個熟悉的聲音從前方傳來，“同學們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺上，用那雙炯炯有神的大眼睛看着我們，好像再給我們打氣加油，頓時我感覺不那麼緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責的防護兵”、“水不但構成了生病，而且維持着生命。”課堂上同學們都發揮出了自己的最佳水平。“叮鈴鈴”下課了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不捨地離開了教室。

這堂生動的語文課結束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有着非常密切的關係，讓我們一起節約用水，保護水資源吧！

難忘的一課作文600字初中 篇10

“叮鈴鈴”要上體育課，體育老師把我們帶到了操場上，同學們議論紛紛，今天會安排什麼內容呢?老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊?

“噢”原來是足球比賽，體育老師把我們分成紅藍兩隊，準備開始比賽了!只見老師把足球扔的老遠，我們紅隊的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個不小心，摔倒了，我們幾個連忙把他扶起來，心想:完了!一開局就這樣，下面就更懸了呀!這時，我想到了老師說的一句話“只要團結一致，就可以獲得成功”。有了這句話，我便充滿了信心。接着，球落到了藍隊的手上，但那名隊員沒有在意，一下子把我看成了他的隊員，把球傳給了我。我興奮不已，把球傳給了飛毛腿，飛毛腿用力一踢，把球射進了自家球門，同學們鬨堂大笑，差點把肚皮給笑破。我無奈地對他說:好你個飛毛腿，我把球給你，是覺得你聰明過人，能把球射進球門，沒想到你······真是太可惜了，飛毛腿紅着臉，有點兒不好意思了!

比賽又開始了，藍隊再一次發球，這回，球又落到了“飛毛腿”腳下，我心想，完了，他要是再馬虎下去，我們隊遲早會輸的。沒想到，他迅速把球傳給了我，我使出九牛二虎之力，終於把球射進了球門。哇!我們贏了，同學們歡呼起來!

隊員們把我高高擡起，七嘴八舌地說:你真厲害，第一批射門球將誕生了!

這真是一節難忘的體育課啊!

難忘的一課作文600字初中 篇11

每一個人都有自己難忘的事情。也許你學會了騎單車而讓你難忘，也許你學會了炒菜而讓你難忘，也許你學會了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。

老師走進教室，對同學們說：“今天，我們來做個遊戲。”

遊戲規則是三個同學爲一組，從寬只有1米，高也只有1米的門中間過去。並且三個同學的腳要用繩子綁在一起，看那一組用的時間最快，哪一組就獲勝了。

我們分了九個組，我是第三組。第一個組開始了，只見他們一下子衝到門邊，接着，就互不退讓，不肯謙讓對方。

第二組開始跑了，他們到了門邊。也像第一個組一樣，爭先恐後，誰都不讓誰。

兩個組都卡在了那裏，老師的臉色，神情不是那麼自然。輪到我們這組了，我們也卡在門那裏，像其它組那樣，不讓對方，總是想讓自己先出去。

直到第九組開始跑了，只聽見有個同學喊：“你第一，你第二，我第三。”接着，他們三個同學勝利地從門中出來了。

這時，老師笑了。他對我們說：“今天，第九組獲勝了。因爲其它組都互不相讓，而只有第九組有團結合作、先人後已的精神。在今後，無論做什麼，我們都要有團結合作、先人後已的精神，這樣我們就必定會取勝。”

時間飛逝，雖然那位老師的名字被遺忘了，但是這堂課沒有一個學生遺忘。

難忘的一課作文600字初中 篇12

我現在有一個不錯的朋友，他叫劉子已，是個三年級的小學生。他是我二年級時認識的，個頭跟我差不多，到現在我們關係不錯。但是之前有一次因爲我不夠寬容而致使我們的友誼差點破碎。

那天我們正在互相追着玩，劉子奕忽然一隻腳擡了起來，我毫無反應地向他撞了過去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“你還好嗎？對不起。”他道歉得十分真誠，可我卻一點也不領情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，衝他叫道：“好什麼好！頂傷了怎麼辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼裏閃着晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶裏的眼淚越來越多，最後一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責又後悔。但是我沒有理會他，頭也不回地轉身就走了。

後面的幾個小時裏，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛纔的態度，劉子奕已經很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很後悔當時跟他這樣說話。於是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對不起，我當時對你實在太兇了，太過激了，是我不對。”劉子奕很溫和地說：“沒關係，我們以後就不提這件事了吧，並且以後玩點安全的遊戲吧。”他的眼睛漸漸恢復了明亮，笑容也終於恢復了。

通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘，因爲劉子奕似乎爲我上了一節課。

難忘的一課作文600字初中 篇13

有這麼一節課，我永遠忘不掉;有那麼一個人，深深的印在我的腦海中。

記得二年級期末，王薇老師給我們上的最後一堂課。那一天，她穿的非常正規、嚴謹，好像精心準備了一番。講課時，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛着絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點兒心思。同學們依舊和平常一樣認真聽講、舉手發言。不知不覺中，下課鈴響了。此時，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學們，這學期馬上就要結束了，我該和你們說再見了，從此以後，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認真的模樣和調皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時難別亦難!老師深情的話語把我感動，我的眼角都溼潤了。此時，教室裏鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個人的心跳聲;此刻，昔日一些調皮的男生比任何時候都乖巧地聽着，所有的女生都流淚了。

最後，在大家渴望的眼神中，老師帶着依依不捨的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼裏含滿了點點淚花。

每當想起那場景，就彷彿昨天剛發生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的一課作文600字初中 篇14

這是給學生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把摺紙準備好，去到教室看見學生們在課室裏等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見學生們對課堂的熱愛。

課前的十分鐘，我走到了講臺，學生們高興地跑上講臺問我這節課上什麼。我很開心他們問我這些問題，因爲這說明了他們對我上的手工課十分感興趣，這是令人欣慰的，同時也給了我很大的動力。每個學生都上講臺拿一份摺紙，等待着課堂的開始。

時間不停地流動着，課堂也在計劃中有節奏地進行着。我們這節課第一個內容是學習折櫻花。我拿出一個自己折的櫻花展示給學生看，然後問他們想不想要學，結果他們異口同聲地說：想！由於擔心他們沒有掌握好每一個步驟，所以我把課堂的進度調得很慢。我一個一個步驟地給他們講解，把櫻花的折法分成了五個小花瓣，等他們把每一片花瓣都摺好我纔開始講下一個內容。雖然這樣需要耗費很多的時間，但是我覺得這樣做很值得，因爲能夠照顧到一些動手能力不是很強的學生。

最爲感動的是，當我在叫他們折蝴蝶的時候，我發現下課時間已經到了，然而蝴蝶只折到一半。這個時候我對他們說下課時間已經到了，問他們要不要繼續。出乎意料的是，他們都大聲地說繼續，這令我很感動。繼續這兩個字雖然很簡潔明瞭，但是卻深深地打動了我。這一課，很難忘。學生們帶給我的感動，我會永記於心。

難忘的一課作文600字初中 篇15

在六年的小學生活中，有很多令我難忘的事，這其中一件，就是讓我難忘的一節語文課。

“親愛的同學們，今天我們來到這個特殊的教室……”聽，多麼熟悉的聲音，是我們的語文老師又在講課了，然而，這節課的教室是一個鋼琴房，你也許會問，爲什麼會是鋼琴房呢?因爲我們這節課學的是一個關於鋼琴曲的課文《月光曲》。學這篇課文之前，我和謝璞正好剛練完這首曲子，所以，老師決定讓我們來到這個鋼琴房，配合着老師的講課來彈奏月光曲。當時，我聽到這個消息後，有一些緊張，因爲我從來沒有在老師和同學們面前配合着文字來演繹一首美妙的鋼琴曲。

聽!輕柔的樂曲聲響起，如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上，這時，老師用柔美的語言講述着這仙境一般的美景……靜靜的海面上颳起了微風，漸漸的，月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲，雲越積越多，霎時間，海面上暴風四起，海上成了一個戰鬥場，漁夫和海浪進行了殊死搏鬥，經過激烈的抗爭，漁夫終於戰勝了海浪，回到了他溫馨的小家。

多麼美的場景啊!我和謝璞的彈奏隨着課文的內容，由舒緩到激昂，我們也彷彿置身在了這寧靜而又激烈的場景中。

一曲終，整個教室還沉浸在美妙的樂曲聲中，靜靜的，每個人都在回味着……忽然，不知是誰率先拍起了手，頓時整個教室響起了雷鳴般的掌聲。

多麼美妙的一節課啊!它使我永遠不能忘記。

難忘的一課作文600字初中 篇16

河口一小五二班的教室裏熱熱鬧鬧，在後面坐着好幾位老師，在小聲議論着什麼。正在這時，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待着語文王老師來上課。

過了兩分鐘後，王老師來到了教室，正準備講課的時候，張雲昕竟然趴在桌子上，滿臉的痛苦，手捂着肚子，在那左翻右動的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺，到張雲昕的跟前，問張雲昕的情況，張雲昕吞吞吐吐地說：“老師，我肚子疼。”王老師知道以後，一臉的焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個同學到辦公室接一杯熱水，並問張雲昕需不需要上廁所等等的問題。張雲昕沒有回答老師的問題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見狀，忙掏出手機，跑到教室外給他的父母打電話。

過了一會兒，王老師笑着走進了教室：“同學們，我們就把剛纔張雲昕同學肚子疼時老師的表現敘述一下，然後寫成一篇文章。大家再看看張雲昕，她也若無其事地朝我們笑笑。原來，我們被老師”騙“了呀。說來也怪，同學們平時寫作文時都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒有一個同學因爲寫不出而”咬筆“，而且都寫得特別快。

不一會兒，一篇篇優秀的文章就呈現在老師面前了。老師得意地點了點頭，嘴角露出一絲笑意，後面坐着的老師也對王老師的這堂作文課的特殊設計讚不絕口。

這節作文課雖然已過去兩個多月了，但那天的場面卻經常在我眼前浮現。我想一輩子我也不會忘記的。

難忘的一課作文600字初中 篇17

小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以爲是的想，不過那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來，全身的毛“白裏透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。

嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開，瞬間跑過來就行了，真簡單!我拿起一根竹竿，準備就緒。五秒後，我飛一般的衝了出去，躲在大黃狗的不遠處，我兩隻手握着竹竿，使他橫了過來，就在那大黃狗轉身的時候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗裏的雞腿，看看能不能試探成功，可沒想到，雞腿不動，盤子卻動了起來。

大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉睛的瞪着我，真麼辦怎麼辦，哪家的都這麼野蠻?之後的.是他大步大步的向我來，我也大步大步的向後退，“嗑騰——”我無路可退，狗離我越來越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?

此時，還是跑爲上策，此時，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優秀!“汪——汪——”那笨狗對我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時候被它撲上來咬一口，要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹孃，狗跑得更快多了，來啊，你繼續教啊，囂張個毛啊?爺爺看見此狀，拿着棒子狠狠地打他了一記，那狗終於狼狽不堪的逃了。

這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬不要捅狗食，也讓我知道了自以爲是的結果!

難忘的一課作文600字初中 篇18

“啊!”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來了。這節體育課居然練習後滾翻。

開始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往後一翻，不好!翻歪了，不標準，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個小小的搖籃，躺着正舒服。可我面對着失敗，心有壓力，但我不能就此退縮，因爲有一句老話說：“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣，應該堅持到底，才能成功。於是我再重新試驗，又翻歪了，可一次不行，我繼續練，二次，三次……最終，還都是失敗了。

這時，劉老師過來說：“明天，我們要進行測試的。”我一聽明天要測試，頓時變得心事重重，好像心中壓着一塊巨大的石頭，可全身充滿了力量。心想：必須要過這一關，我堅定了信念。我又上下苦練着，要是翻不過去，要是翻歪怎麼辦?一切問題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。

我一直練着，練着，決定不練好後滾翻，決不罷休。這時，劉老師又過來了，他見我練得這樣刻苦，便指點了訓練的方法：我按他的方法來練，果然沒練幾次就成功了，我高興地在地上連續翻了幾次後滾翻。

通過這一次練習，我明白了，不管做什麼事情，都不能喪失自己的信心，應該堅持，掌握方法，纔會取得成功。

我忘不了那節課，因爲那節課讓我又苦又累又高興。

難忘的一課作文600字初中 篇19

我印象中最難忘的一節課要數四年級時的一節數學課。

記得那天我們學習的是圖形的周長和麪積。在課前，陳老師還讓我們預習了一遍。課本里的什麼概念呀，等式呀看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

上課時，大屏幕上出現了很多圖形，和我腦子裏想的完全不一樣。

有一個同學還有一點不太懂，站起來問了陳老師一個問題。陳老師說：“這個問題我不回答，我請一個同學來回答。”一個男同學站起來說出了自己的看法。這時，一個女同學站起來：“你的答案不對。”隨後便說出了自己認爲對的答案。頓時，所有的同學變成了兩大派，一派是男生派，一派是女生派。教室裏充滿了火藥味兒，同學們都陸續發言。一個男同學說出了自己的想法，另一個女同學站起來反對男同學，當男同學被女同學說得面紅耳赤，毫無招架之力時，另外一個男同學站起來爲男生贏回優勢。這真像一場“辯論會”啊！

陳老師不失時機地介入進來，爲兩種答案都做了詳細的分析。這時，完美的答案出現在大家眼前，剛剛還熱火朝天的教室，一下子靜了下來，變得鴉雀無聲。只看見大屏幕上清晰明瞭的答案。現在，所有人都恍然大悟。我也從中體會到數學的深奧與有趣，從不同的角度，不同的方式都可以有相同的答案，真是讓我受益匪淺。這場“辯論會”在清脆的下課鈴中畫上了圓滿的句號。

我想圖形的周長與面積這課知識，將會成爲我腦海中永久不能忘懷的知識。

難忘的一課作文600字初中 篇20

讓我難忘的一課是語文老師上的課，題目是《海倫·凱勒》。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生於美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮。她的一生爲我們樹立了與命運拼搏的榜樣。

在一歲零七個月的時候，突如其來的猩紅熱產生的高燒使海倫失明、失聰，成爲了一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。從此，海倫變得暴躁起來，脾氣越來越壞。

如果常人遇到這樣的情況，一定會想：我這輩子沒希望了，等下輩子吧！或者直接自盡。但是海倫沒有，她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學習，最後終於學會了閱讀、書寫和算術；在盲啞學校的薩勒老師那學會了說話。1900年，考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，以優異的成績畢業。在考上大學後她寫了《我的生活》、《假如給我三天光明》、《奇蹟的創造者》……

對比海倫，再想自己，四肢健全的我們很難體驗到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最嚮往光明。有多少視覺聽覺沒有障礙的人卻沒有意識到今天所擁有的一切是多麼寶貴，世上有許多東西往往失去了才覺得珍貴。海倫·凱勒用自己的經歷告訴人們，珍惜我們擁有的一切，熱愛美好生活，用“心”去體味生活。

我們應該像凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境中珍惜大好時光，面對逆境勇往直前。

難忘的一課作文600字初中 篇21

上個學期，我們上了叫“購物講價”的一堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開始，一組一組的輪流上臺表演。

他們有賣蔬菜的，有賣圍巾的，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學上場可謂是一鳴驚人，和“老闆娘”經過一番口水戰後，竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛製品，而且又厚，它還要不要別人賺錢吶？更誇張的是一個想賺錢的“老闆”，竟把一隻地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的。這個貪財的老闆就是楊言，他和譚立陽一上場，就操着我們重慶話與普通話相結合的“川普話”說着：“買鋼筆，買鋼筆，清倉大處理，清倉大處理，所有鋼筆五元一支。”這時候，譚立陽上場了，只見他拿着一支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點兒錢？”“不行這是海外進口的，最少三塊。”“我看你累個最多值兩塊。你看，你累個尖尖兒都生鏽勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒。”“哎呀，我說我的顧客呀，累個海外進口的，進價都是兩塊。”這些話引得大家夥兒哈哈大笑，還議論着：“海外進口的進價才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生鏽開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”

購物講價結束後，大家還時不時地討論這節課呢！雖然已經過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。

難忘的一課作文600字初中 篇22

早就聽說東山外語的教學與衆不同。寒假期間，媽媽爲了讓我提高英語水平，特意讓我參加了這個英語興趣班。精彩又緊張的第一節課讓我至今難忘。

教室裏的桌椅圍成一個半圓型。在這寬闊明亮的教室裏，我們十幾個人開始了第一節口語課。英語老師KANDY是個年輕的女孩。一節課四十五分鐘，自始至終用英語與我們交流，一句句流利的英語讓同學們聽得津津有味，我卻不知所措，簡直就像“鴨仔聽雷”。

上課的時候，第一個內容是自我介紹大比拼。被老師點到的同學，至少要用五句話做自我介紹。我心裏委緊張，真希望老師別點到我的名字，“蘇億林……”老師的聲音偏偏響起了。我愣了一下，慢吞吞地站起來走向講臺。站在講臺上，看到全班同學的目光齊刷刷地投向了我，我更緊張了，心砰砰直跳，臉上的肌肉不由自主地收縮了幾下，腳有點顫抖。我努力使自己冷靜下來，在頭腦裏回想學過的英語。好不容易想起平時在學校裏學的幾句自我介紹，便鼓起勇氣講了出來。剛講完教室裏便響起了掌聲，我的心漸漸平靜了下來，臉上露出了微笑，肌肉也放鬆了。沒想到書本上學的英語派上了用場了，讓我闖過第一關。

在後來的幾節口語課中，娛樂、趣味的活動越來越多，然而，第一節課的精彩和緊張卻讓我至今難忘。

難忘的一課作文600字初中 篇23

一堂課是每個人成長的梯子，也許是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的是，這一堂課讓你懂得了學習給你的快樂之源。

今天我就上了難忘的一課。給我們上課的是一位姓官的老師，聽老師說，這個老師非常厲害，獲得了浙江省第七屆小學語文青年教師課堂教學評比活動中獲得了二等獎呢！官老師要在多功能教室給我們五（3）班和五（1）班上課。

“叮零零——”上課鈴響了，門外走進來了一位美若天仙的老師，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉，可愛的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧，這是一位男老師，名叫官正華，穿着一身整潔的衣服，鼻子上架着一副眼鏡，官老師非常幽默，很有親和力，怪不得官老師這麼受歡迎呢！官老師給我們教的是一本繪本，名叫《月亮之歌》，故事說的是一隻刺蝟名叫馬克斯，它在狐狸的屋前聽到了一首動聽的曲子——“月亮之歌”，就產生了一個夢想：也能唱出這麼動聽的歌來。不過這個夢想對它來說十分遙遠。它去找夜鶯，讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了，因爲夜鶯不想讓刺蝟失望……最後，刺蝟、鹿、狼和烏鴉，開了一場演唱會，演出非常成功，大家還讓它們再唱一次呢！這個故事告訴我們，有夢想，就要堅持，有些時候要換位思考，通往廣場的路不止一條。

我上過許許多多的課，這堂課，是其它所有的課都無法代替的。

難忘的一課作文600字初中 篇24

雖然已過了兩個學期了，可在我心中還是那麼難忘的一課。

老師帶着嚴肅的眼神走向講臺，鄭重地對我們說“一個月之後，有十佳小主持人比賽，有人要報名嗎？踊躍參加噢！”我心想：也好，鍛鍊一下自己吧。於是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報名。經過了兩個星期的排練，我就有點扛不住了，可媽媽就像一個魔鬼教練一樣對我嚴厲地說：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄。”媽媽的這句話，讓我激起了一股鬥志。

初賽那天——

我懷着緊張的心情，走上舞臺，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉睛地盯着評委老師，雙腳抖個不停，彷彿在懇求老師，“讓我進決賽吧！”過了兩天，結果出來了，我找啊，找啊，終於在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開心地合不攏嘴。

決賽需要口語和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？

決賽那天——

我是第二個出場的，可因爲1號和7號一起表演，所以我要第一個表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘後就結束了我的口語環節。經過12個選手的表演，終於到了才藝環節，我打起架子鼓，還好，沒出任何差錯。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風格嗨翻全場，這和我又形成了鮮明的對比。

一個星期過後，結果出來了，可在名單上並沒有我的名字，我充滿了失望。但老師對我說：“沒事，我們重在參與嘛！”

這真是我難忘的一課。

難忘的一課作文600字初中 篇25

第一次踏入蒼南縣小，第一次背起書包，第一次上課，那一節課是我最難忘的第一節課。

我懵懵懂懂的跨入班級，看見整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，啊！我從那時就下定決心：我一定要在這個如仙境般的校園裏好好學習。

當老師點清人數，第一節課開始了！老師先給每人發了一個信封，我好奇地打開，發現裏面有一顆糖，一個圓形紙片和一張紙。老師說：“小朋友們，你們好，我姓周，你們可以叫我周老師，你們先拿出信封中的那張紙，在上面畫一個哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫一個大大的圓形，畫一個閉着的眼睛，畫了幾滴眼淚，再畫一個不高興的嘴，我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說：“你們把它揉成一團扔到垃圾桶裏，有些同學可能會很迷惑，爲什麼要扔掉？因爲我不喜歡你們哭，所以要記住，不要傷心！”

“你們再拿出那個圓形，在上面畫一個最開心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠開心！”我們照着做，發現嘴角上揚了幾許。

最後的是糖果，老師說：“糖果很甜，希望每天你們都能露出最甜的笑容。”

第一節課結束了，對現在的我來說很久遠了，但是這第一節課一直在我心中。“別傷心，永遠開心，每天都露出最甜的笑容。”這句話永遠會成爲我以後成長路上的指路牌。