什麼伴我成長作文500字（通用37篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的什麼伴我成長作文500字，希望能夠幫助到大家。

什麼伴我成長作文500字 篇1

“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧靜、安詳，一陣清脆而悠揚的聲音飄了過來，餘音繞樑，這美妙的聲音來自於正在窗前吹着笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見我那麼喜歡，便打算帶着我去拜師學藝。

來到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁註視着我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的笛聲被“擠”了出來。“真棒！”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵。

開始學吹“哆、唻、咪”了，好難啊！一會兒手指不靈活，按錯孔了；一會兒吹着吹着沒氣兒了，吸足了氣卻又發不出絲毫聲響；一會兒笛膜進水，吹出來的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得都可以掛油瓶了！爸爸走過來幫我，孔按錯了提醒我，笛膜進水了給我貼……興致來了，還給我示範幾遍。我的心情也慢慢地平復下來，沐浴着皎潔的月光，和着爸爸的笛聲，一遍又一遍。

基本功在爸爸的悉心指導下越來越紮實，終於，我期盼已久的曲子來了，這無數音符的神奇組合令我着迷、陶醉。我試着吹起來：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚鞭催馬運糧忙》時，我的腦海裏總會浮現出不同的景象：一會兒見到農民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會兒瞧着馬車載着麥子在泥路上塵土飛揚……我的小手在笛子上靈活地躍動，像月光在大地上翩翩起舞。

在我疲憊時，會吹上一曲《鷓鴣飛》，我彷彿也隨着鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時，會吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開心時，會吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁眯着眼，一邊打着節拍，一邊點頭微笑。

不知不覺中，我愛上了笛子。在“縣三獨”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句——衰必勝，驕必敗。現在回想起來真是讓我羞愧難當啊！

“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹着笛子，怎麼也無法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來。

什麼伴我成長作文500字 篇2

生命的水流推動着時間的水車，時間的水車刻畫着成長的年輪。歲月流逝，我意識到，我在成長。而這成長不是衣櫃中那短了的長褲，而是書櫃中以小人書到含蓄雋永的經典書籍的轉變。經典，見證着我的成長。

走進保爾·柯察金的世界，我明白了堅強。爲生活所迫，國家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受着重大的挫折。你絕望過，一度想到過自殺。但你內心的堅強使你頑強地爬起，奔赴人生的第一線。於是，我立志要像你那般，勇敢面對生活，坦然面對死亡。

走進思利科的世界，我明白了博愛，心靈受到了愛的教育。生命因爲愛而精彩，思利科的老師、同學、家人用言行告訴他何爲寬容、何爲關愛、何爲善良，也告訴了我，人間自有真情在。

走進泰戈爾的世界，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物慾喧囂，發現了事物內部的美。你在陽光之下，面對森林，手起筆落間便浮現了哲思與詩意。我徜徉於詩歌間，品味這寸寸童真。

走進老子的世界裏，我明白了什麼是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述着你的思想。天道合一，一個“道”字蘊含着無比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。

幽幽墨香潤滑着生命的齒輪，經典充實着時間的空隙。經典，使我明白了人生的意義，使我明白瞭如何生活。經典，見證着我的成長。

什麼伴我成長作文500字 篇3

山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；天，沒有父親的愛廣；地，沒有父親的愛闊。從小到大，有一種愛總是伴在我身邊，那就父愛！

小時候，每天睡覺前，父親總會給我讀故事聽。父親選書不像母親選的那樣優美動人，他喜歡給我讀關於探險類的書。有時他讀着讀着就困得睡着了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續往下讀。從那時起，我感受到了文字的魅力，愛上了閱讀。

長大一些，會跑會跳了，父親便帶我出去運動。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……我問父親爲什麼？他告訴我，運動可以讓人健康和快樂，磨練我們的意志。父親本身也是一個運動愛好者，他不僅言傳，還身教。他每天風雨無阻地去跑步，給我做榜樣。從那時起，去哦懂得了堅持！

上學後，父親又成了我堅強的後盾，每到我碰到挫折時，父親總會來到我身邊安慰我、鼓勵我。記得有一次做奧數時，我絞盡腦汁想了很久還是不會做，我又灰心又沮喪。這時父親來到我身旁安慰我，“女兒，沒關係，我們一步一步慢慢來，這種題你是第一次做，做不出來很正常。來，爸爸陪你一起做，好不好？你這麼聰明，爸爸相信你一定做得出來。”聽了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導下果然做了出來。從那時起，我學到了不要輕易向困難低頭。

在我成長的道路上，因爲父親的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對我的愛，從未斷過！

什麼伴我成長作文500字 篇4

“賣油條，又香又脆的油條！”每天早晨，我家樓底下就響起了吆喝聲，我常常會忍不住花上兩塊錢，到那個師傅那裏買一根油條。

只見，那個老師傅熟練地揪下一小團白麪，一搓一拉，再用刀背輕輕一壓飛快地扔進油鍋，整個過程不到二十秒。只見那白麪條，在鍋中不停的翻滾，漸漸變成了金黃色，也蓬鬆了，這時一根油條就出鍋了。

手裏拿着的油條依然滾燙，外皮金黃鬆脆，還泛着點點油光。透過金黃而薄的外皮，可以看見裏面那漢白玉石般的面。

一口咬下去，第一感覺是燙，讓人忍不住張開嘴巴吹氣，而那塊油條則像一個皮球，在嘴裏滾來滾去。漸漸地感覺到一股油鍋裏那些沸油的鮮與鹹。這油條越嚼越有勁頭，讓人忍不住有再咬一口的誘惑，“咔嚓，咔嚓”嘴裏充滿了那油條的鮮美。吃完後舔一舔油光光的嘴巴，真想再來一根。

那個油條攤的生意一向紅火，據爺爺說，這個老師傅在我出生前就在這兒賣油條了，十多年過去了他依然在這兒賣油條。後來我在其它很多地方吃過油條，但就是沒老師傅的油條美味。老師傅的油條有一種特別的味兒，可能是我兒時的記憶。

“賣油條嘍，又香又脆的油條！”樓下又響起了吆喝，我又拿了兩塊錢下樓買了一根油條。時代飛速發展，很多東西都變了，唯一不變的是家鄉的味道。

什麼伴我成長作文500字 篇5

年幼的我，在那漫山遍野，滿是細細碎碎花骨朵的山坡上，總愛追尋茉莉花娉婷的舞姿的同時，幻想着自己會旋風踢，嚮往着跆拳道。

那年，父母讓我去學了跆拳道，面對那一張張嚴酷的臉和那嚴峻的訓練，我的呼吸開始急促起來……當我再有知覺時，我已融入了這個大家庭。

那天，我的夢想終於要成真了——教練答應教我學習旋風踢了。

可是，說起來容易，做起來卻很難，不管我怎麼做，不管怎麼練習，可打出來的動作卻都不盡人意。

“放棄！放棄！”我的內心開始崩潰……

打開窗，一股清悠的茉莉花撲鼻而來，彷彿香氣也是潔白色的，夢幻一般地籠罩着我。

我情不自禁地沉浸在那花的潔白色的光輝中，一切現在都不存在……

“我一定要成功！我一定要成功！”一股希望的火焰在我心底燃燒起來。

我重新穿上那雙熟悉的道鞋，走進那熟悉的道館，練習着熟悉的動作，汗，一滴滴地落下，我一遍一遍地練着。

就在韌帶拉傷的疼痛感肆無忌憚地襲向我全身時，那個令我期盼已久的動作終於出現了。

“我成功了！我成功了！”這時，疼痛已不復存在，有的只有那勝利的喜悅。

從那以後，我也漸漸明白了：世上無難事，只要肯登攀！

一路上，我擡頭仰望，天更藍了，水更清了，茉莉花香更濃了……

沒有什麼事都是一帆風順的，只要你敢於戰勝它，這些寶貴的財富就會在你青蔥成長的歲月中伴隨着你……

什麼伴我成長作文500字 篇6

格言是濃縮了許多哲理的精華，給予我們生命的啓迪。影響我最深的是迪更斯說的一句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

我在三年級讀過一首迪更斯寫的《紙船》。當時我認爲這首詩寫的很精彩，便上網查了他的資料，無意中看到了他的名言，那正是頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。我那時想法還很天真，心想：如果我知道這句話，就可以向同學門顯擺，於是就記住了這句名言。

五年級，我在老家揚州的大院子裏學騎自行車。每次我都是右腳一踏，左腳還沒找到另一個踏板，整輛車就倒下來了。突然，我右腳踩過猛，撞上了牆，當場腿就斷了，頭也流了好多血，陷入了昏迷狀態。過了一百多天，我的腿終於好了。

媽媽又讓我再次練習，我心有餘悸，說什麼也不練了。突然我滿腦子出現了迪更斯說的那句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。我默默地低下頭，心想：不經歷風雨，怎麼見彩虹，我要堅持下去！頓時，我感到內心充滿力量，一股永不言棄的精神從我身上散發出來。接下來，我讓媽媽用小刀在龍頭上刻下迪更斯的名言，以便隨時鞭策我要堅持。終於，我學會了騎自行車。那一刻，我感到無的自豪。

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。給了我無窮地動力，成爲讓我克服種種困難的理由。我發自內心地感謝這句名言。

什麼伴我成長作文500字 篇7

母親，多麼偉大的詞語，母親，陪伴我成長。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。

自從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育着我；自從我咿咿學說話時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學說話；自從我學走路時，母親總是扶着我走好每一步。當我真的學會了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教字時，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國、人民‥‥‥母親陪伴我度過10個春秋，我已不是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一隻羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對我進行了嚴格的訓練：媽媽語重心長地對我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今後你的路還很漫長，你要自己走。

每當我遇到困難時，媽媽對我說：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時，媽媽對我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當我不愉快的時，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲時，媽媽對我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的。”

隨着知識的增長，我面臨着學習方法的選擇，這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動+正確的學習方法+不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷。”

母親伴我成長10年了，母親是一位優秀、成功的輔導員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會變得更加的堅強。

什麼伴我成長作文500字 篇8

我今年十歲了，說大不大，說小也不小了。我堅持得最長時間的一件事情就是學習繪畫，從五歲半到現在，已經有四年時間了。

剛開始，媽媽帶我到幸運星畫室參觀體驗的時候，我還不願意學畫畫，因爲我覺得畫畫太浪費時間了，一畫就是四五十分鐘，枯燥無味。我又是個急性子，實在受不了那個約束。媽媽對我說：練習畫畫其實就是練心性，只要堅持下去，就會有收穫。我勉強同意了。

初學時真的很困難，什麼都畫不好。老師都是從基本功教起，怎樣勾線，怎樣觀察物體，怎樣寫生慢慢地，我掌握了畫畫的基本技術，能畫出一些簡單的圖畫了。但是，每坐二十分鐘，總忍不住玩一會兒，導致別的同學畫好的時候，我的畫還沒有完成，總比他們慢一些。老師發現了這個問題，耐心地和我溝通：你已經入門了，畫得很好。只要你用心，平心靜氣地畫下去，能畫得更好。慢慢地，我發現我可以連續坐三十分鐘，四十分鐘，甚至五十分鐘專心致志地畫。我的畫也逐漸複雜了起來，從興趣班到提高班；從開始簡單物體的粗略線條，到現在花鳥的複雜線條；漸漸的，我已經可以把花鳥的外表畫得比較生動了。有時候，除了在畫室完成老師佈置的作業外，還可以輕鬆的在家裏完成一些圖畫。

回想這四年的學畫經歷，感覺自己從一個一無所知的人變成一個小畫家；從坐不住二十分鐘到一次靜坐四五十分鐘；從最簡單的畫到現在的花鳥都能完成。學習畫畫的經歷，對我人生成長的幫助真是太大了。

什麼伴我成長作文500字 篇9

我相信每個人的成長，都是在快樂中度過的。當然，我的成長也是無憂無慮、開心快樂的。我健康成長，一部分功勞可是雪兒的。

雪兒，是我們家的貓咪，也是我們的“小天使”呢！

記得有一次，我牙疼得厲害，去醫院上了藥，纔回的家。回到家，我靜靜地趴在牀上，嘴裏塞滿了棉花，十分痛苦。雪兒看見了，跑到我眼前，自己瘋狂的轉圈，結果沒兩下就暈坐地上了。我看了，臉上立刻露出了笑容。雪兒一看，主人笑了，就扒着牀沿搖起尾巴來，這可是它的“招牌動作”呢。我輕輕摸着它，疼痛彷彿一下子緩解了許多，這可是它的功勞。

還有一次，我閒着沒事兒，爸爸也還沒回來，就想出書房透透氣。剛一出書房，就看見雪兒躲在門口，我突然靈光一閃，嘿！我可以寫一篇日記！於是我又回了書房，一寫就是半個小時。餓的實在不行了，剛想出去拿巧克力，沒想到雪兒用前爪把門推開了，嘴裏叼着一個袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜歡吃的巧克力！我謝也不謝，從袋子裏抓出一塊就吃。雪兒跑走了，沒過一會兒，它咬着它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來了。我一下子明白了，原來這個“小機靈”是想討好我，讓我和它玩兒呀！我笑着拿起羽毛釣竿，它也搖着尾巴，心滿意足。

雪兒多麼機靈，可愛呀，它陪伴着我成長。

什麼伴我成長作文500字 篇10

琴聲，伴我揚起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過成長路上的一個又一個春秋。

《菊次郎的夏天》

要考級了，我卻毫無心思練琴，每日乏味的練習令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區裏遊蕩。我很傷心，也不知道自己爲什麼會是這樣，也不知道考級要怎麼辦這就像是一場賭博，沒有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長在磚縫裏的小草，它綠得很亮眼。看見了它，我頓時恍然大悟：是呀，人生路這麼漫長，這點困難又算什麼呢？我抹了抹眼淚，轉身向琴房奔去一個月後，我捧着證書走出了考場。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。

《歡樂頌》

現在，正是緊張的臨考複習的時候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個學期，我似乎心已不在學習上，愈是緊張，愈是如此。我爲此感到擔憂。一天，我看到了一個衡水中學的學生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢想還沒有實現，我們，又怎能倒下！從那時開始我下定決心，自願加入了放學後的補習。看着模擬捲上的一個個大紅鉤子，我在心中大喊：我已經做好準備，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！這時，心中響起一首《歡樂頌》。

琴聲，伴我走過成長路上的一個又一個春秋，在我的記憶長河裏留下了最珍貴的寶藏。

什麼伴我成長作文500字 篇11

書是鑰匙，能開啓智慧之門；書是階梯，能攀登知識的高峯；書是明燈，能照亮我們前進的道路。或許是因爲書是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書結下了不解之緣。

小時候，媽媽週末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的一個朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個爲什麼》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀着。由於我年齡幼小，許多字我都是相見不相識。媽媽看見了，走過來對我說：“你可以學習查字典呀！”一言驚醒夢中人。從那時起，我便開始學習查字典。過不了幾天，我就學會了，閱讀書籍就不難了。

慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好夥伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋裏，其樂融融。可是，太過入迷也會給我帶來麻煩。一個星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個小時後要記得把湯的火調小，我當時只顧看書，就滿口答應了。那時我正捧着一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪裏顧得了那鍋湯呢？不一會就燒糊了。媽媽回來了，我知道那意味着什麼，果然，不出我所料，老媽氣得大發雷霆！

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的課餘生活，還使我學會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當我得到一本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀着，也就不會那麼乏味了。

什麼伴我成長作文500字 篇12

古語說得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認同自己。自愛就是愛惜自己，保護自己。而我認爲：有自信，不吹牛，不阿諛奉承，把校園生活和家庭生活過得有聲有色，做一個最好的自己是自尊自愛最完美的表達。

回想起學校前段時間舉行的校園運動會。同學們利用課餘生活和週末時光默默地勤加練習。在比賽場上奮力拼搏，一心想讓班級在學校放光彩。這正是受到自尊自愛這盞明燈的指引。

前兩週，我們四年級全體師生來到鼓浪嶼研學。一天下來雖然很累，但卻收穫了許多知識，得到了鍛鍊。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學同心合力，把整個年段的垃圾一一裝進大箱子，運送到垃圾收集點，全程不留一點兒垃圾。這看似習以爲常的小事，不正是自尊自愛的品質在閃光嗎！

愛因斯坦曾經說過：“自信是向成功邁出的第一步。”在分享課上，我總是被鍾老師表揚聲音洪亮，那是因爲我對自己充滿了信心。所以說成功之花少不了自信的灌溉。

由古論今，不論是“嗟來之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質，才能贏得別人的尊重和愛戴。我要做一個最好的自己，讓自尊自愛伴我快樂成長。

什麼伴我成長作文500字 篇13

我們不能把紅領巾拿來亂弄，要珍惜它，它也會帶給你快樂！

永遠忘不了那一天——2007年10月13日。在嘹亮的隊歌中，鮮豔的隊旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮豔的紅領巾。從那一天起，紅領巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時時告訴我應該怎麼做不應該怎麼做。

紅領巾告訴我要勇敢。在我游泳的時候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時候，看見了紅領巾，好像在對我說：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭。”後來，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過來帶我到醫院去，還縫了幾針。

紅領巾告訴我要有愛心。每當我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時候，胸前的紅領巾就彷彿對我說：“把你的零花錢拿去捐獻給愛自然災害的難民吧！讓我們的同胞重建他們幸福的家園。”

紅領巾告訴我要誠實。一天晚上，我把手機帶了出去，我跑啊跑，發現我的手機沒有了，我心裏非常着急，心想：我該怎麼跟我媽媽說呢？回到家，媽媽問我手機到哪兒去了，可是我說“不知道”。我媽媽在房間裏，客廳裏都翻遍了，都沒有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間裏不敢出來。我突然看到放在牀頭的紅領巾，好像在對我說：“你是少先隊員就不應該騙人，要做一個誠實的少先隊員。”過了一會，我就告訴我媽媽手機掉了，對我說：“不管你做錯了什麼事，只要你知錯就改，就是一個誠實的的少先隊員。”

什麼伴我成長作文500字 篇14

時着迷書中的情節到如今仔細揣摩書中的語言；從小時嚮往閱讀完美結局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點一滴，凝聚了多少知識，昇華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學，但尤其酷愛刻畫人性，有血有肉，活靈活現的文學。一看就是一次遨遊，一看就是一喜一悲，一看就是一個感悟。常常想到書中的細節，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀，把我帶到了另一個世界，把我帶到了心靈的世界，使我從文學的窗口看到了廣闊的人生。

“無中生有”，在現實生活中看來，是帶有貶義的詞，而如今，我卻要大聲說：“不——它不是。”它在文學中是令人崇敬的。無中生有，就是在本來沒有的實際中製造出新的話題，創造一個新的世界，一個文學的境界，崇高的境界。它把現實生活中沒有的東西描寫得活靈活現，把內心的世界描寫的搖曳多姿。因爲有“無中生有”的文學，才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時，我看到的，就像是一副唯美的畫面，有一種情感，像彩虹的味道，淡淡的，那馨香氤氳在空氣中的心裏。這是一個坎坷的愛，一個凋零的愛，一個苦澀的愛，似乎本不屬於世間，卻在心靈的世界顯得那麼芳香。這種愛，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水裏，化作淡淡的幸福。

一個內心的世界不再蘊藏在心裏，它不再只屬於一個孤獨的角落，它可以化作一個美的伏筆體現出來。

日轉星移，閱讀的世界變化萬千；歲月如梭，閱讀的範圍逐漸擴大；月光如水，閱讀的凝聚在內心積澱……

什麼伴我成長作文500字 篇15

在成長的路上，有很多東西伴我成長，有好的：好習慣、母愛、書籍……，也曾有壞的：粗心、馬虎、丟三落四……，壞的東西，我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝，其中，我最感謝好習慣。

好習慣幫了我一個大忙。這天，晴空萬里，萬里無雲，我開開心心地走在上學的路上。突然，一道可怕的閃電閃過我的腦海：我沒有穿校服。幸好離家不遠，我趕緊“咚咚咚”地跑回家，換好衣服。

這時，一個東西跳了出來，阻止我走出家門，這個東西自然是好習慣，好習慣迫使我再想想有沒有東西落下了。“轟隆”一道更加大的閃電從我腦海劈過：今天大隊委要去演講，給一年級的人，而我是大隊委，那麼……我轉身跑到書房裏，找到稿子，再轉身去學校。因爲有好習慣在，我早上沒忘稿子，在一年級同學那，傳播建黨知識。

有好習慣在，我又避免了一次滔天大錯。今天，班級要進行體育達標。我在家裏好好地想有什麼東西落下，“小天使”又在腦海裏提醒我落下的東西。因爲有了前幾次，我格外地認真。

我剛信心滿滿地踏出門，突然，我想起今天要體育達標，我轉身回到家裏，拿出排球，又走出了這個充滿魔力的大門。有了好習慣，我的體育達標總算沒有零分。

好習慣讓我避免了一次大罵。好習慣不僅讓我不落東西，還讓我學會了察言觀色。今天，我到了學校，好習慣讓我學會了察言觀色，而我，立馬觀察到了老師的不同。

我走進教室，看老師皺着眉，繃着臉，聲音出奇地低沉。我從老師的一些細節觀察到老師不高興，儘量不做壞事。到了傍晚，老師狠狠地批評了調皮的人。

好習慣幫了我很多，簡直數都數不清了。我依靠好習慣，躲過了很多不好的壞事，變成了好事。

什麼伴我成長作文500字 篇16

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，”有人也說：“書籍是人類的營養品”。我們生活中，書籍缺一不可，可讓人提高文化修養，口出成章；可爲人指明正確的道路；可爲人消磨時光。現代社會，那些人沒有讀過書，被人稱爲“文盲。”想必大家都不願做這一類人。

學校裏，每週三中午都會有閱讀活動，讓我們品讀名著，提高文學修養，積累作文好詞好句，我們都很喜歡這樣的活動，因爲在家中晚上都在做作業沒時間看書，特別是我們高年級的，就算有時間，也不能暢快地看書，如今學校有這樣的活動，這不是一舉兩得嗎？每到中午時分，我們都早早地將書拿出來，不用老是來說。今天萬里無雲，陽光明媚，鳥兒也停止了它的演唱會，把頭埋進牀裏睡了。沒有任何噪音干擾，我們在書的海洋中暢遊，盡情地享受着書裏的知識，細細品味。

我總有一個習慣，每當脾氣暴躁，我都會拿起一本書，讓自己去想書中的內容，忘記剛纔的那種不好的心情，去體會書中作者寫的中心思想和想表達的情感，有好詞好句摘下來，爲作爲打好地基，有時也會看到一些人生哲理，我更會反覆閱讀，因爲這些都是人中人寫出來的，從中肯定會包含人生真諦，如“真理誕生於一百個問號之後”，這就是一句名言，它告訴我們在生活中要善於觀察，勤于思考，要有刨根問底、堅持不懈的精神，纔可能取得成功。

俗話說得好“活到老，學到老”，我媽媽到現在還在學習，受益於書中的豐富知識，她不僅在生活中是我的指明燈，還在學習中是我的榜樣，讓我也跟着讀古典名著，四大名著等等，我也在學習上突飛猛進，我越來越愛學習和閱讀了。

養成良好的習慣——看書，它將會伴隨我生長！

什麼伴我成長作文500字 篇17

在我的人生之路上，有許多東西無時無刻不在伴我成長，父母的良藥苦口、老師的教誨……可令我印象最深的，還是無時無刻不在伴我成長的書籍，“書籍是人類進步的階梯”。高爾基曾經說過這樣一句話，也證明了書籍在成長生活中的重要性。

在上課時，老師時常穿插一些課外知識，可同學們總是沒有人能回答出來。自從我看了許多書後，我全身都像被知識充盈着，十分溫暖舒服，當老師再次提起課外知識時，我胸有成竹地舉起手。全班同學都驚異地看着我，彷彿在否定我：“這麼難的知識，你確定你會？”我站了起來，沉着說出了正確答案，老師聽後，眉開眼笑：“何如鍇，這麼難的知識，你是如何獲悉的呢？”我說：“其實很簡單，只要多看課外書就行了。”老師對大家說：“我們要多看書。書到用時方恨少，事非經過不知難”我們如果等到要用時，後悔也來不及了，因此要趁現在多讀好書。”大家都贊同地點了點頭。

暑假到了，炎熱的酷暑令人難以忍耐，只得躲在空調房中度日。我完成作業，無精打采地躺在桌上無事可做。這時，我的餘光瞟到了一本書，對！我可以看書啊。打開書，我彷彿進入了另外一個世界：太陽不再炙燒大地，反而略顯涼爽；蟬鳴不再令人聒噪難耐，反而有獨特的節奏和韻律，像在演奏一首大自然的讚歌，讓人倍感親切。我在書籍的海洋中奔跑學習，一個暑假也在須臾中閃過。

隨着年級的升高，功課逐漸繁重，我能享受書的時間也在逐漸減少。在學校中，我迷上了一本書，便上課下課都在看，很快我的一舉動被老師發現了，老師批評了我，並沒收了我的書，真是得不償失！

書籍伴我成長，但書籍不能在不對的時候看，這樣得不償失，反而害了自己，希望我不斷成長，繼續博覽羣書。

什麼伴我成長作文500字 篇18

人們都說，書本是不會說話的老師，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有多看書，多“問”書，我們的知識才可以變得越來越豐富。

就是這位“不會說話的老師”伴隨着我成長——幼兒園時，我閱讀繪本；一年級時，我看《三毛流浪記》；二年級時，我閱讀童話；三年級和四年級時，我閱讀短篇小說；五、六年級時，我閱讀名著、長篇小說，就是書本伴隨我成長，就是這位“老師”提高了我的閱讀能力，幫助我養成了良好的學習習慣。

一次，我正在做作業，突然被一道題難住了，我腦子飛快地轉動着，迅速地搜索着答案，忽然，我讀過的一本書中的一段文字從我腦中飛過，我靈光一閃，起身就去把那本書給找來了，我快速翻閱着，想要找到合適的答語，不一會兒，我就找着了，我的嘴角露出了一絲滿意的微笑，把答案記了下來。

書本可不止幫了我一次呢！還有一次，我獨自在家，正興致勃勃地看着《哈利波特》，忽然聽到了一陣敲門聲，我捧着書，從貓眼中看了看外面的人……呀！是個陌生人！我又看了一眼書本，哈利波特正在質問壞人呢！我學着書中哈利波特的樣子對着門口質問起來：“你誰啊？”陌生人回答道：“你朋友的爸爸。”我冷笑一聲：“哼，私闖民宅，滾開！”陌生人好像有些吃驚，但他馬上笑了：“啊，哈哈哈，那個……那……”我嚴厲地嚇唬他：“再不離開，我就撥通110了！”陌生人居然不說話了，我再往貓眼中一瞧，他溜了！

書本是我一生中最愛的老師，我愛你，書本！我愛你，知識！

什麼伴我成長作文500字 篇19

小時候的我十分瘦弱，經常生病，而且游泳、籃球、跳繩等體育活動樣樣不精通，尤其是跑步，每次我跑幾步就會累的氣喘吁吁，因此我不喜歡跑步。

長大後，我認識了許多跑步健將，天天跟同學談論他們，不過我也只是對跑步有點興趣，並不喜歡跑步。

而現在我十分喜歡跑步，自從那一天起，我就天天堅持跑步。那是一個陽光明媚的日子，不過我的心情和天氣卻是一對反義詞，因爲今天有我最討厭的跑步考試。我一想到那超長的跑道，老師皺起的眉頭和同學譏諷的話語，就十分緊張。儘管如此，我還是極不情願的下到了操場。

很快就輪到我考試了，隨着老師的一聲哨響，我奮力向前跑去。剛開始，我還遊刃有餘，可到了後面，我就力不從心了，我感覺我好像站在泰山山頂，十分缺氧，而且兩條腿就像注了鉛似的，每跑一步都十分吃力。這時，我的心中突然浮現出了“放棄”二字，不過當我看到同學和老師都看着我，要面子的我很快就將其置之不理了，到了最後100米時，我再也跑不動了，我乾脆直接走了起來，還胡思亂想着。

突然，我想到了我剛纔纔跟同桌聊到的“小飛人”博爾特。頓時，我腦海中浮現出了他拼命在跑步的身影。那時我沉思起來：是堅持才讓他能跑的如此快，我是否應該像他一樣堅持呢？嗯對，我要像他一樣堅持！頓時，我充滿了鬥志，在心中給自己加油，我的腦海也被“堅持”給填滿了。我像一支離弦的箭一樣向終點衝刺，最後我在老師欣慰的目光裏，到達了終點。

跑步伴我成長，是它讓我懂得了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這個道理。

什麼伴我成長作文500字 篇20

不知從何時起，家中迎來了一位客人——桂花

春天，慢慢的，樹葉變綠了，桂花花苞也悄然結出，一個個的，好似害羞的姑娘。可這桂花花苞與其它的花不同，其它花的花苞小小的，看上去毫無生機，而桂花花苞不一樣，大大的，中間是深黃的。整個春天我都盼望它開，可是沒有。問了問長輩，才知道，要厚積薄發，不能急於求成。

夏天，桂花開了，開的大大的，像一把把黃色的小傘。我大喜過望，只見它花瓣中的花蕊隨着微風搖動着。我那諾大的陽臺也充滿了淡淡的花香。面對狂風大雨時，它絲毫不畏俱。這也使我明白一個道理：要堅強。

秋天，桂花徹底變了色，由淡淡的是黃色轉爲深秋的楓葉紅，早就沒了之前的清香。隨便拾朵花，一捏“嘎蹦”一陣輕微的爆裂聲——碎了。可是，它的生命還沒有結束，不知什麼時候掉落的枯花竟落入潮溼的地板縫中，並且在陽光的照射、雨水的滋潤下生根發芽了！我感嘆到，這種精神跟鯨魚一樣，死了也要爲世界做出一點貢獻。我認爲這種精神值得我去學習。

冬天也來了。帶着許許多多的雪花降臨，將寒冷撒在人間。桂花也被蓋上了一層厚厚的雪，讓原本煥發生機的桂花變得毫無生機，寒風一吹，雪又不見了。這時我才恍然大悟：不要勉強自己，不要逞英雄。

十二個春秋過去了，我也成長了，而它卻一點點的變得更高。我幫它生長，它也告訴我許多人生的道理，如：不能急於求成，要變的堅強，要學會默默奉獻……一朵花的道理就如此之多而人類卻不懂……在人生的路上，我和桂花同行！

什麼伴我成長作文500字 篇21

鄉村老家有一棵棗樹，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。自從我有了記憶，它便在那兒，一動不動，陪我長大：走過春花、秋月，走過夏風、冬雪。

小時候小，哪怕低矮的枝椏也觸不到。擡頭看見紅紅的棗在綠枝葉中朝我竊笑，便鼓足了勇氣向前衝去，高高躍起，繃直手腳——卻又重重跌倒。趴在地上賴着不起，卻聽見棗葉沙沙，好像在對我嘲笑：寶寶……寶寶，從哪裏跌倒便從哪裏爬起！你的堅持，你的勇氣，哪裏去了？

稍長一些，甚是頑皮。使不完的精力全朝棗樹發泄。哼哼哈嘿，看我左腳，看我右腳！我看見細小的葉片落了一地，斑駁的樹皮坑坑窪窪。聽見棗葉沙沙，好像委屈得不得了：你怎麼了？拿別人發泄！我抿了抿嘴，走上前擁住老朋友：棗樹，對不起！

漸漸長大，對枝繁葉茂的棗樹垂涎不已。看着小棗變大棗，卻等不及青棗變紅棗。流着口水把硬梆梆的青石蛋子塞進嘴巴。好酸！“哇”地全部吐掉。聽見棗葉沙沙，我知道你的話，你要對我說：心急吃不了熱豆腐。沒有耐心怎能享受成功的果實？

我已長大，也已搬家。習慣了推窗便是繁盛的棗樹，如今對陽臺上一株嬌嫩的小茉莉發怔。習慣了從高大的棗樹上索取，習慣了背靠粗壯結實的棗樹。棗樹，棗樹，你對待小時的我，是不是像如今的我對待纖細的小茉莉？習慣了對棗樹發問的我再也聽不到棗葉沙沙，再也聽不到棗樹的話。但在心中，纖細的小苗正慢慢長大；在我心中，依舊可以聽到成長路上的棗葉沙沙。

鄉村老家有一棵棗樹，矮矮的枝頭，繁密的枝葉。成長路上，它陪我長大。看我抽芽、看我拔高、看我從小苗長成大樹。棗樹，棗樹，讓我對你說：成長路上，有你真好！

什麼伴我成長作文500字 篇22

每天早上吃過早飯，我就會背起書包，獨自前往學校。爸爸說：“人都要學會獨立的。”

還記得那時剛開始一個人上學，我走出家門，想道：“今天是走局前街，還是中山路呢？條條大路通羅馬，今天就先走中山路吧。”我先來到往中山路方向的局前街路口，這個路口車不少，還沒有紅綠燈，可以說是上學之路最難過的一關了。我雙腳剛邁上馬路，還沒輪到眨眼的功夫，只聽“啊”的一聲，緊接着的是兩輛電動車剎車的刺耳的“刺刺”—聲，兩輛電動車在我跟前停了下來。我的心幾乎要從喉嚨裏蹦出來了，連忙跳了回去。“好險哪！差點就撞上了。”我想道。那兩位騎車大媽也膽戰心驚的，然後開走了。望着這條寬闊的馬路，我想：“唉，獨立不容易啊。”最後我還是踉踉蹌蹌地過了這條馬路，心裏的石頭也落了地。

隨後，我又經過了熱鬧的中山路校區，穿過擁擠的人羣，路過香噴噴的早餐店，來到了博愛路上。遠遠地我就望見前面還是紅燈，就想：“估計我走到馬路那邊時，就變成綠燈了。”可誰知我還沒走幾步，那紅燈就已經是綠燈了。我當時正慢悠悠地走着，擡頭一看，“什麼，這麼快就成綠燈了！”我揮舞着雙臂狂奔過去，似乎忘了還有沉甸甸的書包壓在肩上。燈箱裏的小綠人快步走着，似乎在說：“來追我啊！”跑得快終於派上用場了，我在綠燈變紅燈的最後一刻過了馬路。“呼，累死我了。”此刻，離學校已經不遠了。不一會，我就到了學校。

經過這樣的一次次練習，我變得獨立起來，每天獨自上學，回家成了很輕鬆的事。自己能做的事情也越來越多了。第一次獨立在家，第一次自己買東西，第一次自己洗碗，第一次自己洗衣服。我獨立了，像個大人了。

什麼伴我成長作文500字 篇23

從小到大，毛巾伴我成長，愛也伴我成長。

剛出生時，一條大浴巾陪伴着我。

每天晚上，洗完澡後，我都會感覺到冷，媽媽便抱起我那小小的身體，用一條藍白相間的大浴巾，將我的身體包得嚴嚴實實的，這時我會感到無比溫暖。小小的我，不一會兒，便在大浴巾裏進入了甜美的夢鄉。因爲浴巾裏有溫暖，有溫暖的愛。

上幼兒園時，一條小小的毛巾，上面刻着許多卡通圖案。每天背上都墊着那條小小的毛巾，跑來跑去，每天大汗淋漓，有着這一條小小的毛巾，我便不會感冒，不會生病。這也多虧了媽媽，因爲是媽媽每天幫我洗乾淨、晾乾。這條小小的毛巾裏，裝滿了媽媽對我辛勤的呵護。

一到三年級，我又用了一條新毛巾，那是一條柔軟得不能再柔軟的毛巾。記得那時的我，體質很差，三天兩頭就會有病纏身。有一次，我的淋巴結髮炎，肚子疼得不得了，我滿頭大汗，喘着粗氣。媽媽就守在我身旁。用着那柔軟的毛巾，幫我擦去臉上的汗珠，用毛巾泡熱水捂着我的肚子，我舒暢許多。這條毛巾裏，包含着媽媽的愛。

現在，我用的是一條看上去很普通的毛巾。每天用它洗臉、擦身子。我每一次擦身、洗臉玩都懶得晾出去。媽媽見了，也沒說什麼，只是默默的'，默默的，每天除了必做的工作、煮飯，就幫我消毒、晾乾。但就是不讓我知道。可細心的我，發現了，望着這條毛巾，我就把它抱在懷裏，心裏暖暖的。因爲我知道，這條看似普通的毛巾，早已不普通。從此，我每天都自己清洗毛巾。

我愛毛巾，因爲裏面有着無私的母愛。

什麼伴我成長作文500字 篇24

用恆心讓“日記”的種子生根發芽

還記得一年級時，站在“日記長跑”的起點，我很興奮又很迷茫。每天放學回家第一件事就是拿出日記本，可提起筆卻又不知如何去寫！在媽媽和老師的耐心指導下，我開始漸漸明白，日記就是寫自己的生活、自己的想法。於是每天搜索日記題材成了我的頭等大事，每天用帶着拼音的語句記錄生活點滴成了我最開心的事。漸漸地日記越寫越長、越寫越精彩。可在這期間我也曾有過厭倦和懈怠，但在老師和媽媽的鼓勵下，我一直咬牙堅持着。如今，看着書桌上那一疊厚厚的日記本，我在心中給自己豎起了大拇指，爲自己的堅持驕傲，相信在以後的日子裏，日記會成爲我生活中必不可少的好朋友。

讓閱讀爲“日記”插上騰飛的翅膀

讀書讓我收穫喜悅，更能爲“日記”插上騰飛的翅膀。每個學期我都會爲自己制定不少於20本課外書的閱讀任務。因爲喜歡讀書，我養成了良好的閱讀習慣，不動筆墨不讀書。每當我讀到書中好的詞語時，會及時摘抄。正因爲這樣，我的知識面擴大了，詞語積累豐富了。每天寫日記時，我還會活學活用，用上一些積累的好詞語，讓我的日記錦上添花。

讓生活爲“日記”注入源頭的活水

“問渠那得清如許？爲有源頭活水來。”日記的源頭活水就是我們的生活，我們要有一雙善於發現的眼睛，用心感受就會有與衆不同的體驗。於是日記裏有我的校園生活：看同學們逗螞蟻，與好朋友快樂嬉戲；日記裏有我的家庭生活：聆聽媽媽的嘮叨，享受爸爸的呵護；日記裏有我的旅行生活：奇峯異嶺，名勝古蹟，在我的筆下變得鮮活。生活每天都是不一樣的，每天的生活在每個人的眼中也是不一樣的，用心記錄就會有精彩。

什麼伴我成長作文500字 篇25

從小到大，我遇到過許多老師，是老師引我走入知識的大門，褪去懵懂，變得漸漸成熟起來。

在四年級時，朱老師來到了我們班，教我們語文。記得有一次，我語練上的作業因不會而空了題，心中忐忑不已。“劉育銘，到講臺這兒來一下。”朱老師的聲音在講臺上響起，我的心像被揪了一下似的，緩步走上講臺，做好了迎接“狂風暴雨”的準備。我來到老師身邊，不禁緊張地閉上了雙眼，等待着暴風雨的來臨。可等了許久，我連一點兒聲音也沒聽見，悄悄地偷瞄朱老師，只見她微笑地看着我，和風細雨的問道：“爲什麼漏了一道題？”這輕柔的聲音在我看來彷彿是在鞭撻我自己，不禁羞愧地低下了頭。朱老師接着說：“是不會做才空的嗎？”我紅着臉點了點頭。朱老師看着我的眼睛說道：“劉育銘，你是好同學，要有自信，要鑽研難題。這類題目不要等着我講，可以先想一想，再把文章內容和中心帶進去思考。我以前講過的方法都可以用。這格子這麼長，你可以多寫一點啊。你看文中這裏……”在朱老師的一番悉心教導下，我不僅知道了答案，還明白了老師對我的期望。雖然還是免不了約定的懲罰，但我心中卻豁然開朗，充滿了喜悅。

從四年級到六年級，朱老師，您爲我們付出的一切我們都歷歷在目：您在課堂上教給我們不僅是知識，還有學習的方法，習慣和興趣；您在百忙之中每天爲我們讀故事，上傳公衆號，用於拓展我們的閱讀面；您在各項活動中親自參與，悉心指導，爲我們加油鼓勁，給我們信心……感謝您，朱老師，您是我成長途中的一個巨大動力，伴我成長，助我成長。

什麼伴我成長作文500字 篇26

小時候，我體質弱，老生病。爸爸媽媽天天帶我去公園運動，病不治而愈，我也因此愛上了各種運動。

最初，我喜歡在吊杆上吊來吊去，若是夠不着，就讓爸爸抱我上去。稍大些，我學會了爬竿，老是在運動器材上掛着不下來。小學時，我學會了游泳、球類運動……

這天，我和同學在少體校邊的餐館吃飯。吃飽後，我偷偷溜了出來，趴在少體校樓層安排表前看得入迷。“咦，四樓是保齡球館！”我還是第一次接觸保齡球，纏着媽媽帶我去玩，媽媽拗不過我，只好答應。

我和同學換上專用鞋，好奇地走上球場。滑溜溜的，像踩着冰鞋似的。我掂起一隻六磅重的球，球上有三個孔，排成一個三角形。一旁的教練見我們不會，好心來教我們。於是，我和同學們開始了第一場比賽。我把中指和無名指放進上排的兩個孔，食指和小指貼着球，大拇指塞進下排的孔。另一隻手托住球置於右腹，準備就緒。我站在把球剛好對準瓶中心的位置，左腳在前，有模有樣地小跑着往前跨了幾步，當右腳落地的一瞬間，我藉着一股衝勁，舒展右手，將球扔了出去。擊倒七個瓶！不錯！繼續加油！……

我越打越好，很快就到了最後一球。我儘自己最大的力量將球滾了出去，球以極快的速度向前奔去，劃出一道黑色的直線。只聽“嘭”的一聲，球直擊目標，瓶子一個個倒下。還剩一個了！它顫顫巍巍的，似乎猶豫着，可最終還是頂不過沖力，倒了下去。全壘打！我開心地叫着……

我越來越喜歡運動了，在游泳中體會魚的自由暢懷，在足球中感受綠茵場的激情……還有，在保齡球中享受那瀟灑的姿態，命中目標時那澎湃的聲音。在運動中強身健體，在運動中享受快樂，運動伴我成長。

什麼伴我成長作文500字 篇27

家風是一盞明燈，照亮我前進的道路；家風是一條路，伴我走向光明；家風又是一面明鏡，時時照見我自身的不足，讓我清楚地認識自我。

其實我們家的家風很簡單——孝順， 聽起來只是簡單兩個字，但它內涵豐富。要做到這兩個字，需要家庭中的每個成員都付出愛心。

又到了週末，我們家不成文的約定就是大團聚。爺爺的兄弟姐妹會帶着各自的小輩來看望曾祖父（阿太）。這時的阿太一定會問問我們的學習情況，然後一邊說你們看電視吧一邊又從口袋裏拿出我們愛吃的零食。爺爺奶奶早就準備了一大桌子的美食，望着這些美味我們小字輩的總是迫不及待的想吃，可我們家有尊老的傳統！我們總是象小蜜蜂一樣，先幫爺爺奶奶搬好桌椅，放好碗筷子，然後爭先恐後的去扶阿太來吃飯。等阿太入座後，我們圍坐在阿太周圍。雖然我們家有一張十分巨大的桌子，但經常因爲人太多不夠座位。這時我們晚輩們一定是自覺站着，長輩們坐着，一家人圍着阿太，其樂融融。

爺爺燒了美味的冬筍鹹肉，我一眼發現了一個筍尖，趕忙夾了起來，放到了阿太碗中，因爲阿太年紀大了，有些咬不動，所以只能吃嫩的。各種美味，我們總會挑選適合阿太吃的，放在阿太碗裏，而阿太總是笑着說：“開心，你們真懂事呀！你爺爺以前也夾給我，你爸爸媽媽也是，真乖。”吃過晚飯後的我們也一定會先給大家泡上茶，然後大家聊聊天。有時阿太也會請我們小輩去逛超市，但還是請我們去書店的次數多。

是呀，這就是我們家族的家風，同時也是中華民族的傳統美德。尊敬長輩，我們一定要把這種優良傳統延續下去。

什麼伴我成長作文500字 篇28

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，讀過很多書，書就像我形影不離的夥伴，一直陪伴着我。

在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書，如《格林童話》《幼兒畫報》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地感到了讀書的樂趣。

現在，我已上六年級了，快要進入初中了，在父母和老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀內容深奧點的書了，如：《紅樓夢》、《西遊記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裏，我的書有滿滿一個書櫃，桌子上、牀上、沙發上到處都有我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裏看書、買書，有時在書店裏一呆就是幾個小時。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀了《笨狼的學校生活》，使我覺得有時有一些奇怪地想法並不是什麼壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀了《西遊記》這本名著，我明白團結就是力量，只要團結合作，就沒有什麼辦不到的事情。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。果然是這樣，由於我讀的書多，所以我的語言表達能力也不錯，作文總能拿高分。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、反覆地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽、讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂！

書，是我的良師益友。書帶給我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

什麼伴我成長作文500字 篇29

愛是一盞燈，照亮我前進的道路；愛是一艘船，把我渡到愛的彼岸；愛是一把火，帶給我許多溫暖。讓我們打開記憶的閘門，去尋找身邊的關愛吧！

今天媽媽剛好不加班，所以買了一些雞爪回來。我們稀里嘩啦地吃着飯，飯吃到一大半，快吃完的時候，我一看，盤子裏只有一個雞爪了，心想：三個人，一個雞爪，怎麼分啊？給誰吃呢？哎呀，不管了，誰愛吃誰吃吧！我繼續低着頭扒拉着飯，時不時地看一下盤中那唯一的雞爪。我輕聲地對媽媽說：“媽媽，今天你好不容易不加班，這還剩一個雞爪，要不給你吃吧！”“哦，啊，嗯，我已經吃了很多了，還是給你吃吧！”說着，媽媽便把盤子推向了我這邊。我心想：雖然雞爪真的很好吃，但還是給爸爸吃吧！想到這兒，於是，我就把盤子推向了爸爸，“爸爸，你白天上半很辛苦，雞爪你吃了吧。”爸爸笑着對我說：“你正長身體呢，還是你吃吧，再說了，這個雞爪太鹹了，不好吃。”“你們真的不吃？”我興奮地問。“嗯”爸爸媽媽肯定地回答，於是，我嚥了口口水，看着盤中的雞爪，心想：既然爸爸媽媽，都不要吃，那就由我來消滅它吧！我拿起雞爪，吃了起來，嗯？一點兒也不鹹啊，反而甜甜的，好吃極了，我吃的時候，又瞥見了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭，大概也就兩三隻雞爪的骨頭吧。我明白了，我什麼都明白了，我竭力不讓淚水掉落下來。爸爸說雞爪不好吃，媽媽說已經吃過很多了，爲的就是把這個雞爪省下來給我吃。我覺得這是世上最好吃的雞爪，我吃到了濃濃的愛的味道。雖然今天外面大雨傾盆，狂風大作，十分寒冷，但我心裏卻無比溫暖。

愛凝聚在一句溫暖的話語中；愛隱藏在一個細微的動作中；愛出現在一個肯定的眼神中。愛能讓人感到幸福；愛能讓人感到快樂。

什麼伴我成長作文500字 篇30

我家有一株丁香，年年都綻放着花朵，香氣迷人，看似普通的它，卻一直都伴着我成長。

初次遇見它，是一年級，媽媽在“偉偉”市場中看見了它，便帶回家，栽在一個大花盆裏。那時，它還是一株小樹苗，用手輕輕一壓就彎了，看似十分堅硬的莖也折了，媽媽用竹竿支柱，這才復原。

第一次開花，是在三年級的早上，我一覺醒來，聞到空氣中有股香味，衝進客廳，香味更濃了，我順着氣味尋找，迫切地想知道是何物。終於，來到窗戶邊，找到了它，“媽，這是什麼，這麼香？”我問到，“丁香，”媽媽說，“已經開花了。”丁香，丁香，果如其名，真的很香。

五年級時，不知怎麼搞的，丁香被移到了戶外，從此，家裏就再也聞不到了香的味道了。

一天夜裏，下起了大雨，颳起了狂風。第二天早晨來到樓下門口，只見丁香翠綠的葉子吹沒了，雪白的花朵消失了，只剩下一顆光禿禿的樹幹，往日的繁華已不復存在。回家後，我埋怨媽媽一番，說她不應該把丁香拿出去，成了現在這樣。可媽媽沒說什麼，只是無可奈何地搖了搖頭。

又過了幾個月，我跟媽媽聞到了一股熟悉的香味從樓下傳來，於是我們衝下樓去，發覺丁香又開花了，不同的是氣味更濃，更香了。我很奇怪，媽媽告訴我：“我之所以把它放外面，是因爲在室內，沒有風雨，它很嬌嫩，容易受傷，而在室外讓其接受風雨與挫折，更能鍛鍊它的堅強，所以開出的花就更好了，正是那句不經歷風雨，怎能見彩虹？”

我就像這株丁香一樣，經過環境的變化和風雨的吹打逐步變得更加自信和向上。一年級時的我，容易受傷，並依賴別人；三年級時的我，有了自己的特點；五年級時的我，不依賴任何人，完全獨立了。以後，我打算做得更好。

什麼伴我成長作文500字 篇31

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看爲是船隻……而作爲“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

小時，常常躺在牀上，入迷地看着書上的圖畫，心裏無限崇拜作者，可以寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自己也會是一個寫書的人。

上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊爲你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的書報。在衆多的報刊中，媽媽爲我選擇了《小天使報王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀了《小天使報》，用報上的知識作爲實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

上初中後，我的視野不再侷限於書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，儘管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。

學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好。

同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去爲冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧。

什麼伴我成長作文500字 篇32

在我的成長曆程中，我得到了許多人的關愛，比如爸爸媽媽的愛，老師的愛，還有陌生叔叔的愛……請聽我一一告訴你吧！

媽媽的愛。一天晚上，我突然感冒發燒了。當時一下子找不到車，着急的媽媽就背上我直奔往醫院去看玻回到家裏，媽媽顧不得自己吃上一口飯，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來，我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白髮，原來是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關注我的身體狀況。給我蓋被子，時常用手摸摸我的額頭，看看是否發燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在牀邊陪着我，整夜不合眼休息。媽媽還說，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時蓋上，否則會凍壞身體。爲此，我流下了感動的淚水。

老師的愛。一天下午上體育課，課中當老師叫我們自由活動時，隊伍立刻亂了起來，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個同學撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見了，馬上把我扶起來，揹我到辦公室去，又找出藥來，在傷口上抹了抹，並安慰說：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長高一大截。”這時，我感到老師對我是無比的愛，流下了激動的淚水。

最令我難忘的是陌生叔叔對我的愛。那是今年暑假的一天，我從南寧動物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機來了一個急剎車，我毫無防備，就立刻往後傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時我天昏地暗，突然身後被什麼東西擋祝原來是身後的一個陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的後背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則後果不堪設想。那時感到了世界處處充滿了愛。

愛，陪伴我成長。假如我有一天長大了，我也把這種愛傳遍身邊的每一個人，世界的每一個角落！

什麼伴我成長作文500字 篇33

高爾基曾說過：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母親的照顧總是那麼的無微不至，她讓我學會了不放棄和堅持。

在前幾個星期的體育課中，老師叫我們帶好跳繩，準備練習雙蹦。這可把我給難住了，要知道跳雙蹦我可是一個都跳不起來的呀！這可怎們辦呢？

回到家，我讓媽媽教我練雙蹦，從那以後，媽媽就成了我的老師和指導員了。經過我不懈的努力，我終於會跳一個啦！在試跳第二次的時候，媽媽投給了我一個讚揚的目光，在這得意的一刻，我卻這樣死在了第二個上。我又重新跳了一次這次我把全部的目光都投到繩子上，一個、兩個，我終於會跳兩個了。

從那以後，我每天晚上，都練習十五分鐘，正是因爲這樣，我的雙蹦跳得越來越好。所以現在在家練習的時候我也沒那麼認真了，每天都是草草了事，跳滿了十五分鐘就去玩了。一天晚上，媽媽找我談話，告訴我說：“在生活中，做一件事就要定一個目標，不要以爲自己多跳了幾個就放棄，那麼這樣的話，是沒有辦法做成一件成功的似的，所以一定不能放棄。”聽了這番話後，我從兩個一下跳到了五個，每天都認認真真練習，從不懈怠，認真對待每一件事。

在體育課上，老師讓我們自己練習雙蹦。於是，我就放同學幫我數。我準備跳的時候，心裏很緊張，怕在學校裏跳的不好。一個、兩個、三個……一共跳了七個，這種偉績，讓我驚訝萬分。我平時只能跳五個，而今天卻跳了七個。這正如媽媽對我說的話吧：只要努力，就一定會成功，如今我憑着自己的努力跳到了五個以上，讓我嚐到了成功的喜悅。從媽媽對我說的話中，給了我無窮的動力，鼓勵着我，激勵着我。讓我感受到了母愛的力量，是那麼的奇偉磅礴。這份愛讓我擁有了自信和勇氣。

什麼伴我成長作文500字 篇34

真開心，媽媽好朋友的女兒葉星雨調來我隔壁班學習。因爲我們之前就認識，現在成了同學，分外親熱，常常是一分開就想念。

然而，一天美術課前，我發現沒帶卡紙，慌張起來。想到葉星雨，她成了我的“救命稻草”！我一路狂奔到她教室，向她借，可她卻漫不經心地說：“我只有兩張卡紙，萬一我做錯了，還可以用另一張做，假如我借了你，那我做錯了怎麼辦呀？你去想別人借，好嗎？”聽了她的話，我的心情一下子跌入了谷底，傷心極了！暗暗下決心，絕交！

一回家我就向媽媽告狀，不料，媽媽沒有一點想替我出頭的意思，而是從書櫃裏挑了一本書《好朋友是一輩子的天使》讓我看。

書裏講的是小櫻桃和黃蓉是好朋友，約定公平競爭大隊長，但黃蓉卻通過賄賂同學當上了大隊長。最後小櫻桃不但原諒了她，還真心祝賀她，重歸於好的故事。書中最後的幾句話，在我眼前顯得特別大：“不是沒有真正的友誼，而是我們需要懂得珍惜、呵護友誼。”“我認爲我就不夠寬容，不懂得如何珍惜友誼。”這兩句話，說的不正是我嗎！黃蓉的寬容，葉星雨對我的種種好，在腦海中縈繞，讓我久久不能入睡。

接下去的幾天，我一直心事重重，想跟她和好，但沒勇氣主動去。直到一個星期後的一天，她急匆匆地跑來向我借鋼筆去考試。她的眼神急迫中藏着幾分難爲情。也許她心裏也想到了她拒絕借我卡紙的事吧。“不方便的話，我去向別人借吧。”“不！給你！”我急忙挑出我最好的鋼筆遞給她。我們的臉上都露出了燦爛的笑容。

放學時，她來還我鋼筆，還說謝謝我。她哪裏知道，我還要謝謝她來向我借呢！我想我們的友誼會更加堅固，因爲我做到了寬容，懂得呵護友誼了！真心感謝媽媽，感謝那本好書，讓我健康成長！

什麼伴我成長作文500字 篇35

泥土有了樹根的束縛，纔會變得緊實有肥力，流水有了河岸的束縛，纔會源遠流長，人繫上鞋帶，纔會跑得更遠。束縛，何嘗不是一種愛？法律亦是如此，既約束人，又保護人，看似遙不可及，卻與我們青少年息息相關。

作爲青少年，在一心“爲中華之崛起而讀書”同時，要學會保護自己，關愛生命。青少年不僅是社會總的弱勢羣體，而且處於青春期，叛逆、衝動、暴躁，極易與人發生衝突，“校園暴力”彷彿是無法迴避的問題。我們倡導“學習憲法，共創美好家園、校園”，我們應增強辨別是非和自我保護能力，做一個學法、懂法、守法的好公民，所以我們應瞭解一些幾點法律常識。

一盜竊罪，就是指“偷東西”，在沒經過主人同意下，隨便取走他人財物。二傷害罪，因爲打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分：普通傷害罪，重傷害罪，普通傷害罪之加重結果罪。三恐嚇取財罪，用不正當的手法，包括恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。四罪，同學們在校玩耍時，不可使用性玩具，也不可以提供工具和環境，否則就算沒玩，你還是犯了法。五毀壞公物罪，不論在學校或是公共場合，只要是供大家共同使用的東西，就是公共物品，同學應愛惜。

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，我們中學生應防微杜漸，知法、用法、善於用法律武器維護自身合法權益，健康快樂地成長，作爲青少年，我們應知國因法律而昌，法律因人而貴。我們應樹立正確的價值觀，守護法律底線，努力成爲社會棟樑之才。

什麼伴我成長作文500字 篇36

在我成長的數年裏是書籍讓我充實地度過那被學習充斥一天天。

從數年躺在牀上被童話故事代入神祕的世界，就教育我們明辨是非，四大名著，讓我我開始瞭解人世當中何謂正邪，何謂仁義，後來，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變着我的世界觀，《邊城》、《童年》讓我對人生的哲學多了一份領悟，而古仁人志士的經典詩篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧靜的山水田園中旅行。

現在，中學的課程可能佔據了大部分時間，然而找時間就像擠海綿，對讀書的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數個春秋，每天，一兩段或以兩頁無不在潛移默化的影響着我。人類的技術文化都在不斷的進步中，我們也一樣，每天都需要書籍來滋潤我們，當我們見證了例如拜金主義等某些奸邪，醜惡的事時，我們能分清善惡，懂得如何來判斷和處理嗎？這就需要書中所蘊含的智慧來引導我們，就像在小時候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則。現在，各類文學作品情采紛呈，科技的發達讓讀書成爲一件輕而易舉的事情，而現在不讀書更待何時，錯過的機會就像逝去的光陰一樣不復返，中學時代就是讀書的黃金年代。

我們在中學的學習當中，不免會有一定的弊端，知識體系龐大而又複雜，這就需要讀書來充分彌補我們學習上的缺漏，而學習可能帶來的乏味感更需要讀書來培養興趣，輕鬆的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？

讀書時，沉浸在文豪們充滿智慧的意境中，品味一字一句的意蘊，讓人能對人高尚，對困難堅強。是書籍讓我在一次次面對不可預料的挫折時，鼓起勇氣從容應對，找到前人的足跡克服它。

讀書讓我的人生豐富多彩。

什麼伴我成長作文500字 篇37

許多人在困難的盡頭時，曾經說過：“只要還有希望，就一定會成功。”是啊，在危險的盡頭，每個人卻想脫離險境，但有幾個能做到呢？

有一次，爸爸帶着我們四個和媽媽去爬泰山。導遊告訴我們正前方就是泰山，遠遠看上去，我不屑地說：“切，泰山並不高嘛！”可是，當我們到山腳下時，我傻眼了。接着我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一隻猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過後，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵着我往前爬，他說：“沒關係，爬一程，歇一程嘛！”

但實際並沒有爸爸說的那麼輕鬆，在我們爬到“七八盤”時，我實在是堅持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，雲霧在空中飄飄悠悠的。

但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。

但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵我們：“別泄氣啊，就幾百個臺階了，想當年我和你媽來爬時，我一口氣就爬上來了，別灰心，只要路沒斷，路沒堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峯！”

我的鬥志被爸爸的一番話所燃燒起來了。每當爬了幾步之後，我就會想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。

最後，我們終於登上了山頂。當我向底下看時，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。

是啊，人生也是如此，在成長的過程中，我們會遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會成功。”

我以後也會像這句話所說的一樣，遇到任何困難，戰勝它，決不放棄。