我來學校幹什麼作文（精選24篇）

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我來學校幹什麼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我來學校幹什麼作文 篇1

我究竟想要什麼？大學，我來幹什麼來了？

迷迷糊糊過了兩年，兩年中始終說自己是在思考。想清楚我來幹什麼來了，走的時候我又要帶走什麼。兩年中的確很迷茫，以前的一切似乎都變了。

有人說，上了大學才知道，煙是用來抽的，酒是用來喝的，電腦是用來玩遊戲的，手機是用來發短信的，戀愛是用來談的，課堂是用來睡覺的。還有最重要一條，錢是用來花的。再沒老師整天用關懷而又帶責備的眼神盯着開小差的自己。也沒誰在學習上爭得你死我活。十幾年書讀出的東西，在這裏全變了。

我迷茫，有時還感到痛苦。每天在西里糊塗的過着。總希望一天能明白，我來幹什麼？我要做什麼？每天，課照舊，玩照舊，不停的重複。經常感到無聊，似乎生活很沒意思。我想逃離，到一個不這樣生活的地方。可是又有什麼用，因爲有太多我所逃避不了的東西。每個人對自己和家人都負有一份責任。每個人都得去回報，回報曾經和現在對自己好的人。但我所擁有的狀態，真的讓自己很痛苦。我也學着別人說，這樣的生活不符合我的理想。其實是自己不符合自己的理想罷了。

我不知道自己將來會怎麼樣，也不知道我想要怎麼樣。每天除了上課之外，就沒什麼事。課少了，閒的時間多，痛苦就多。這裏的天氣不好，冬天太冷，夏天太熱，坐不住。長沙除了冬夏兩季就沒怎麼見其他季節。同時開始接受不少同齡人的觀點，現在所學沒什麼用。加上不少老師嚴重的地方口音，想聽懂可比聽英語還難。所以對上課漸漸失去了興趣。上課就盼下課，週一就望週末。沒理想，沒志向，沒道德，沒素質，沒文化，這是班上一同學對我們的評價。

兩年中面對最多的是手機、電腦、小說。還有自己空白而又混亂的腦袋。迷糊又痛苦的兩年，終於還是想明白我來幹什麼。

一同學說，不要問大學能給自己什麼，而要知道，自己究竟想要什麼。是啊，我究竟想要什麼？看《血色浪漫》，其中的鐘躍民是一個不知道自己想過什麼樣的生活而知道自己不想過什麼樣的生活的人。如果不知道自己想要什麼，到可以想想自己不想要什麼。我就不想過曾過過的生活，不想重複那無聊的狀態。

我來學校幹什麼作文 篇2

一天，老師忽然問我們“：你們到學校幹什麼？”我們一下子愣住了，似乎覺得不值得回答，可猛然間也地確不知道該怎麼回答。我沉思很長一段時間，我，的是來學習的。如果你不學習，那你以後幹什麼？如果你不交朋友，那你長大後必定會寂寞一生。要賺錢，要用知識去賺錢；要快樂，要有知識去玩兒；要提高自己有能力活得更開心，也需要知識，只有知識才能讓自己有個更高的起點，更輕鬆的工作，更隨意的生活。來學校，你想用收穫知識，就多花些時間在學習上；來學校，你想要獲得朋友，也就多和朋友一起玩兒，一起交流，一起相處。人生這一段時間，完全由你自己來支配的，別人可以建議你，但別人無法改變你的支配。

總而言之，等離開小學，以後想起來，你會明白，這麼長的一段時間，一切，都是有自己走過的。現在，你到學校幹什麼？要看你。

我來學校幹什麼作文 篇3

現在，來學校做什麼？那得看你自己。

高中這段時間，完全應該由您自己來支配，別人可以給你建議，但無法替你支配。

來學校，你想要收穫知識，就多花些時間在這上面，

來學校，你想要獲得朋友，也多和朋友們交流、相處，

來學校，你想要揮灑青春，那就儘管去玩兒——當然，青春有限，要揮灑，也悠着點兒

總之，等到離開了高中，以後回想起來，你會明白，這麼長的一段時間，一切，都由自己支配；這麼短的一段時間，也是自己走過的……

我來學校幹什麼作文 篇4

我真的想不明白，我們爲什麼要上學。天天累得要死。

一天早上起，一起去學校，我馬上就從後面出去直奔林子，一直到傍晚，都是我一個人度過的。我把大本的植物圖鑑帶到林子裏，在圖鑑中尋找着林子裏的每棵樹的名字和特性，並把它們一一記在心理。

我們家做着與林子管理有關的工作，我記下了樹木的名字和特性，應該是對將來的生活有益的。林子裏樹木的種類實在太多了，這麼多的樹都有各自的名字和特性，我覺得十分有趣，簡直着了迷。

我不打算去上學了，打算在森林裏一個人對照植物圖鑑記樹木的名字，瞭解它們的特性。我喜歡樹，但能和我一起談論它們的人，無論老師還是同學，一個都沒有，那麼我爲什麼還一定要去學校，學習一些和將來生活毫不相干的東西呢?

秋季的一個大雨天，我照常進子林子，雨越下越大，林子中到處流淌着從前沒有的水流，連道路也坍塌了。天黑了，我沒有走出林子，並且開始發燒，第二天，是村 裏的一個消防隊員在一棵大的七葉樹的樹洞裏面發現了昏迷的我，把子救了出去。回家以後，燒並沒有退，從鄰村來給我看病的醫生說：“我已經沒有辦法了，沒有 藥可以治。”這話彷彿有人在夢裏和我說一樣，我都聽到了。醫生放下我走了，可是媽媽，只有媽媽，對我沒有喪失信心，一直看護着我。

有一天深夜，我雖然還發燒，卻從常時間的昏迷中清醒。我躺在榻榻米上面，媽媽坐在枕頭旁邊盯着我看。

“媽媽，我會死嗎?”

“你不會死的，媽媽在這爲你祈禱。”

“醫生不是說這孩子沒救了嗎?我會死的。”

媽媽沉默了一會兒，對我說：

“你就是死了，我也會再生你一次，所以，你不要擔心。”

“可是那個孩子和我不是同一個人啊。”

“不，是一個人。我會把你從生下來之後到現在看到的、聽到的讀到的東西，做過的事情全部講給新生下的你聽。這樣兩個孩子就是一模一樣的同一個孩子了。”

媽媽的話我好像沒有完全明白，但是心裏卻寧靜下來，安穩地睡覺了。

經過這次的事情我似乎明白了我們爲什麼要上學。

我來學校幹什麼作文 篇5

爲什麼要到學校上學?這個問題，可是再平常不過了，學習，當然要到學校了。

學校裏有老師教你知識，來規範你的行爲;有同學和你一起玩，一起學習知識，互相競爭，提高自我。

可是，偏偏有人不這麼想，他們認爲，在學校學習，沒有必要。

不如自己再家裏學，讓父母教，其實這個想法是錯誤的，父母要工作，沒有更多時間教課，另外，父母的文化水平也不一定高，所以爲了獲得知識，學得做人的道理，懂得世界的博大，還是要到學校裏學習，並且還要學習好，長大後回報給家人和社會。

我來學校幹什麼作文 篇6

“爸爸，我爲什麼要上學？”爸爸最接地氣的回答，最近在微信朋友圈轉瘋了！

“爸爸，我爲什麼要上學呢？”兒子上學不久問爸爸。

爸爸說：兒子，你知道吧？一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。

10年的樹可以做檁條。

20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱...

一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果上6年學，小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。

如果上9年學，初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。

如果上12年學，高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。

如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。

如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

知道了嗎？

兒子：知道了。

爸爸問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？

兒子：丟人。

爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多。

那次談話對兒子來說印象深刻。

從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會爲自己做最好的選擇。

很值得分享的一段話，教育其實很簡單，言語間給予孩子最珍貴的財富！

我來學校幹什麼作文 篇7

很多同學常常會覺得上學很苦，感覺在學校裏每天不斷得重複唸書、背書、看書，多多少少產生了厭煩情緒，這都是很正常的事情。尤其是當我們度過舒適輕鬆的兩個月暑假回到學校以後，這樣前後的反差造成的這種情緒或許就變得更加強烈了。可是不上學行嗎？在如今每個孩子都必須上學的大形勢下，顯然不上學是不明智的，因爲別人都上學了，你不上學，就太離羣孤立了，人是羣體生物，孤立必然導致落後並被淘汰。

在我看來，是一定要上學的，學習也是必須要進行的。我們都明白上學是爲了獲得知識，可是有沒有更加深層強力的原因來鞏固我們上學的決心呢？經過仔細思考，個人認爲是存在很多原因的：

第一，我知道上學是實現個人理想抱負的根本途徑，也可以算是唯一途徑，在校學習也是這一過程的基礎鞏固階段。人不同於動物，動物生來就是吃吃喝喝睡睡然後坐吃等死。而人則完全不同，人最大的特點就是有一個上天賦予的強力大腦，擁有宇宙當中最奇妙的意識、精神。至今爲止，還沒有任何人能夠解釋什麼是精神，更無法說清楚精神究竟是什麼。因此，人是奇妙生物，生來不凡，就是生來去造就不凡的。不凡的事情就不是庸俗的，庸俗的事情很多，不需要什麼努力的就是庸俗。而不凡的事情，就是精彩，沒有付出很多努力與奮鬥是不可能完成的。造就輝煌不凡這樣一個過程，不學習可以嗎？顯然不行，每一個實現過輝煌不凡壯舉的人，他們也不是生來就擁有這樣的能力，就是要學習，不斷的學習，而且不止上三五所學校，可能上過幾十所學校，以充分閱歷與學識才能幫助他們完成不凡。

第二，上學是爲了順應時代發展，創造美好生活。時代在發展，社會要進步，人們對於幸福生活的追求是不會停息的。因爲人類從來就不是安於現狀的生物，人類天生具有進取心，說的難聽一點就是慾望不滿足。這樣的特點有好有壞，在大多數情況下都是好的，因爲這推動了社會的進步，讓人類擺脫很多困難，解決了很多生存與發展的問題。時代的發展就意味着人類的思想需要不斷革新變化，這就需要教育的貢獻。需要一代有一代的人類不斷努力進取，因此往往是年輕一代的人類需要學習更多的知識，要在繼承前輩知識的基礎上進行拓展與發揚，如此才能夠確保社會是進步的。不可否認，這個過程當中的某些同學會感到辛苦與愁煩，可是有什麼辦法呢，不進步就是倒退，沒人願意回到原始社會，過着點火吃生肉、風餐露宿、被野獸追趕的苦悶生活。既然生來作了一個人類，就必須接受咱們這個生物種類的特點，上學努力學習奮鬥是必要的。

第三，上學能夠讓個人的發展獲得足夠的學識與能力。不說大的方面，就是個人的發展與就業問題，沒有能力行嗎？顯然不行！現在經濟社會規模空前龐大，社會各行各業劃分很大，每個行業每個機構每個人若想在社會當中尋得足夠的生存條件就必須付出相當巨大的努力。其中個人的學識水平如果不能夠達到足夠要求，那麼就很難勝任工作。 說了這麼多，關於爲什麼要上學的問題，同學們有了各自的答案了嗎？我反正是明白了。

我來學校幹什麼作文 篇8

“明天就返校了，時間真快啊！”我不禁感嘆道。正在拼命寫作業的我，在心裏忍不住問自己：“爲什麼學習啊？”是啊，爲什麼要學習呢？爲了考上名牌大學，爲了以後找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠。

“我要努力學習，我熱愛學習”。這樣的語錄經常掛在網絡上，但在我看來都太過於虛僞了。敢問哪一位同學敢說自己是真心熱愛學習的？少之又少吧！最近網絡上流行着這樣的一句話：“我愛學習，因爲我愛學習我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂。”這樣不經意的一句玩笑話似乎揭示了當今社會學生的心聲。

爲什麼學習？

當看到父母忙碌的身影，心裏瞭然：“這就是學習的動力吧！”期中臨近，大戰一觸即發，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數個黑夜無數次質問自己爲什麼要學習的時候，想想爲你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當成理由。

跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續走。

爲什麼要學習？因爲我要考上名牌大學？錯，因爲學習，你能養活你自己。因爲學習，能讓你成年後，在餐廳點餐時看的不是價格，而是自己的愛好。現在挑戰的夜燈，是爲了今後在做夢時就能賺到人生第一桶金。現在的拼搏，是爲了今後你老了，社會還能把你當菩薩一樣的供着。

爲什麼學習的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不後悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！

我來學校幹什麼作文 篇9

那天老師問我們，你們爲什麼要學習？這個問題把我問呆了。是啊，我爲什麼要學習？是爲了讓被時間染白銀髮的父母一個幸福的晚年吧！父母用了半輩子的青春供我上學，我又有什麼資格對學習說“不”呢？如今的父母，已不像曾經那麼有力了，臉上也有了歲月的痕跡。至少，爲了父母我要努力學習，給他們的一個好的晚年。

是爲了自己的未來吧。如果沒有文化，現在的時代哪一個好的工作不看文品？今天的社會已經是這樣了，更何況是將來。如果現在的懶惰，現在一時的快活可能就會影響自己整個未來，那條未知的大好前途！

是爲了子孫後代過得更好吧。也許現在的我們家裏都不富裕，但是，我們可以努力讓自己的下一代過得更好。這也正是我們現在父母所期待的，不是嗎？打的爲什麼要學習，這個問題的答案有千千萬萬種，或許有人說，那麼多學習差的人不都過得很好，爲什麼我們要辛辛苦苦得去學習呢？學習的.確很累，但是我們在此時此刻努力，將來就一定會變得輕鬆。哪怕有些學習差的過得日子比我們的好，但至少，我們的日子過得比他悠閒自得。

如果將來我們當了老師，我們有休息的日子，不論是暑假還是寒假，就連每星期都有雙休日。就像現在這種炎熱的夏天，學習差的還在四處奔波，賺錢，而老師則可以在家裏安安穩穩地陪着父母，吹着空調吃着西瓜。這難道不好嗎？

所以，“我們爲什麼要學習”這個問題，我想最好的答案便是，爲了自己！

我來學校幹什麼作文 篇10

我寫這篇文章的原因，你們可能直到現在也不知道。你們有沒有發現，時光在飛速流逝，我們也在一天天長大。再也不是小孩子的我們，必須要扛起肩上的責任了，有些事我們需要知道。

人，來到這個世界上，有兩條路可以走，一條是一生光亮的路，一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢？還是吃苦的路呢？想必大家都會選擇一生光亮的路吧！可是，你們有沒有想過，你們有選擇的權力嗎？你們可能會問，假如是富二代呢？我可以明確的告訴你，富二代沒有知識也一樣會坐吃山空的，金錢是買不來學歷的。

我們爲什麼要學習呢？因爲只有學習纔能有更好的出路。請你們記住我的話，只有拼出來的美麗，沒有等出來的光輝，機會只會留給準備充足的人。

我們的祖國是一個飛速發展的國家。如果不好好學習，就會被時代拋棄。優秀的人不可怕，可怕的是比你優秀的人比你還努力。好好學習不一定能成功，但是不好好學習一定不能成功。

當朋友們都在外面玩耍的時候，你可能也非常想去跟他們一起玩耍。可是，你要知道，當你在吃苦的年紀選擇放棄吃苦，那對不起，你想開的車只能別人開了，你想過的生活只能別人過了，你想上的大學只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。

還有一些人被手機勾了魂，一會兒不玩就要了命。玩手機就像吸毒一樣，越陷越深。請你們放下手機，不要在學習的年紀選擇閒逸，那隻會讓你走向深淵。

這就是人爲什麼要學習，因爲付出和回報是成正比的，讓我們好好珍惜現在的時間共同學習吧！

我來學校幹什麼作文 篇11

我們爲什麼要學習呢？原因一定有許多。但是我認爲最重要的，有以下幾條。

首先，學習是天性。學習的條件，我想應該是思考，進而，思考產生了疑問，對於許多事物的疑問。後來，人們發掘到了真理，從中獲得了知識。這種發掘的過程，我想也可以稱爲學習，只是老師變了而已。這思考、疑問，以及對真知的發掘，都是人由內而外產生的，所以這樣看來，學習也是人的天性之一。

其次，學習還意味着生存。這裏的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學習生產，學習製造，是爲了活着，或更好地活着；而現在的人爲了在精神上獨立，爲了不被別人操縱，爲了在社會上更有發言權，也要學習。更何況知識就是力量，能讓自己站在世界的高處，不被人工智能的浪潮吞沒。

那麼，說實際一點爲什麼要學習。我看過一個很現實的段子：一個人問他的朋友學習的意義，那人說，爲了賺錢。於是繼續追問，賺錢幹什麼？他說，買車，買房，找女朋友。再問下去，這些的意義是什麼？回答說，爲了再賺錢。

學習的意義一定不止這些。爲什麼一些真正的學者並不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因爲他們的學習使生活更豐富。不是爲了賺錢而學習，而是因爲有知識，錢就容易得到。結果是相同的，但本質不同。

我來學校幹什麼作文 篇12

坐在教室裏，聽着同學們朗朗的讀書聲……所有人都在努力，所有人都在學習，唯恐放慢腳步，就看不見前方的路。我們究竟是爲什麼要學習？

我在一個論壇裏看見一個名爲：你是爲了什麼而讀書的貼吧，由於好奇心點擊了進去。總回覆1027條，回覆的答案有：因爲找不到人生的方向；爲了夢想；爲了高考；爲了錢；爲了自己能過上好日子，爲了國家；爲中華崛起而讀書……等，那麼正在學習的我們是否知道自己爲何而讀書？

很多人錯誤的認爲，學習是爲了美好的前途。現在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來這是現實的。大家就知了解學習是爲了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠攘攘中，撕掉了他原來的本意和真諦。“只有好好學習，纔有美好未來”的思想，似乎成立了。

我來學校幹什麼作文 篇13

今天晚上由於需要寫的作業太多，我真不願意寫作業，就是寫作業的時候也無精打采。

爸爸媽媽發現我做作業的時候精力不集中，問我到底是什麼原因。我反問爸爸媽媽：“我爲什麼要學習？”爸爸媽媽感到很吃驚，眼睛睜得大大的。爸爸媽媽告訴我：“你可以給安思淼打個電話，問問她是否喜歡學習？”於是我就給安思淼打電話，安思淼告訴我她喜歡學習，我問她爲什麼？安思淼回答我長大後可以彙報家人；另外如果不好好學習的話，媽媽的心血就白費了。聽到安思淼的話我大吃一驚：哦，原來學習有這麼重要啊！我以前從來沒有想過這個問題。

我來學校幹什麼作文 篇14

當我寫下這七個字時，它們便宛若季秋時節紛飛而下的落葉，如蝶般輕盈，悄無聲息地落入我的心湖。自此，古井無波中，泛起了波瀾。

“我爲什麼而學習？”我時常疑惑。

當爲了練題感，一上午做了十套英語卷子，在做的頭昏腦漲，目眩眼暈中，我問我自己，“爲什麼而學習？”

當語文的文言文明明已倒背如流，卻爲了那百分之一的失分率，而不得不一遍遍地默寫時；在手痠背痛中，我問我自己“爲什麼而學習？”

當通宵熬夜，費盡心血的數學卷子被判不合格時，在接受老師的批評，同學的目光洗禮中，我忍住屈辱的淚水，問自己“我爲什麼而學習？”

當模考的成績一次比一次差，當努力與收穫不成正比，當希望落空，當意志動搖，我一遍又一遍地捫心自問，“我爲什麼而學習，我什麼而努力，又爲什麼而堅持？”

成長是一把堅硬的銼刀，隨着歲月的流逝，將琥珀般晶瑩的幻想剝開，露出殘酷的現實時，我才明白，我所堅持我所努力的一切，都是爲了我自己。我爲我自己而學習。

人的一生，何其短暫，只是在幾次哭過笑過的輪迴中，轉瞬即逝。人的一生，又何其的漫長，經歷離合悲歡，經歷生離死別……到最後才明白，不論人生是漫長還是短暫，能最後陪我走完全程的，不是父母，也不是伴侶，而是我自己。換句話說，能對我整個人生負責的人只是我，也只能是我。

只有我自己可以選擇我的人生是高貴還是卑賤，只有我自己可以決定我的人生是短暫還是漫長。當最後一個人走到生命的終點時，才恍然：溫情的關心，冷漠的嘲諷，耀眼的成功，痛苦的失敗，都只是人生中過客，在匆匆間，打馬而過，無關緊要。

我始終堅信，人生在世，要有最遙遠的夢想，與最執着的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡。可是當我緩慢而又堅定的，在理科這一決定命運的選項，畫上了勾時。我覺得，

我背叛了我的夢想。

三毛說：“心若沒有了棲息的地方，到哪裏都是流浪。”當我將想看的小說，想寫的文章放在一邊，轉而去攻克數理化難題時；當我的文學夢還未揚帆，便已擱淺在現實的海灘時，我誠惶誠恐。我時常在午夜夢迴，驚醒的剎那，問我自己；當初對理科的選擇，是否正確？我感到我就是一條迷路的游魚，在洶涌而來的題海中，迷失了方向。

現在的我，早已沒有了從前談及夢想的意氣風發，再也沒有當初選擇理科的自信滿滿，我似乎踏上了一條不歸之路，在路上，我的心孤單彷徨，我的夢想若隱若現，我的未來飄渺不定，而我，也如三毛所說，無所依靠的，在流浪……

直到，無意間看到龍應臺，送給兒子安德烈的話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

我才知曉，現在的努力不是徒勞無功，也不是現實對理想的背叛，是一種積澱。這種積澱，就像是毛蟲化繭的等待，就像是鳳凰涅槃的磨練，就像是魚躍龍門的堅持。我所爲之學習，我所爲之奮鬥的一切，都是爲了我自己，爲了我的未來能多一重選擇，爲了我的夢想能在更高的地方實現，爲了我的人生能更加的璀璨，更加的快樂。而不是，一個人碌碌無爲的走完了一生，到頭來，卻發現，除了追求房子車子票子這些生存需求外，什麼也沒能實現。

我不要我自己後悔，我還年輕，還爲時不晚。我要用我十六歲青春賜給我的所有活力與膽識，去廝守一份對夢想的執着與堅持；我要用我三年一千多個日日夜夜的辛酸與血汗，去爲我縹緲不定的未來，鋪就一條康陽大道。

擡筆，將前面沒寫完的那句話補完；人生在世，要有最遙遠的夢想與最執着的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡，即使明天，站在他人面前的我，兩手空空，一無所有，即使明天我將無路可走，無所依靠，我仍不會放棄，仍不會言敗，仍會爲自己而學習，爲夢想而努力，直到最後一秒鐘。

最後，願夢想，面朝大海，春暖花開，願自己，心若向陽，無畏傷悲。

我來學校幹什麼作文 篇15

學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底爲誰學習。

坐在教室裏，聽着同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間裏碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經失去了方向。到底是爲什麼要學習呢？

很多人錯誤的認爲，學習，是了美好的前途。現在社會，競爭激烈，全球都以學習來粉刷思想和未來，這是現實的。大家就只瞭解學習是爲了考好的大學，找好的工作，住好的房子。我們的學習二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習，纔有美好未來”的思想，似乎成立了。

其實，並非如此。學習是爲了充實生活！生活本是單調的，只有我們自己給它注入色彩，它纔會可愛。看看頭上的這片天空，是學習把它刷成了乾淨的藍色；看看腳下的這片麥地，是學習爲它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峯是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學習修養，可以煥發人生的光彩，放飛無限的光芒。學習不是爲了父母，不是爲了利益，而是爲了讓你擁有精彩的人生。當然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學習知識的理由並非是爲了那些。

與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守着你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學習！只要以一顆疑問的心對待學習，你會發現它的無限趣味。你準備好了嗎？我已經準備好了！

學習，我正擁着一顆虔誠的心向你邁來。

天目初級中學初二：裘雨萍

我來學校幹什麼作文 篇16

漸漸的，我明白了什麼是努力。 以前，我成績不好，我特別想認真的學，可是效果不盡人意，我總是問自己，是不是我天生比別人笨？爲什麼我什麼都做不好？我甚至覺得自己是廢物。可是後來我上了初中，老師也管的比較嚴了，我的成績也有所提高，但相比於我們班那些學霸，我還是差的十萬八千里。

看到他們那麼優秀，我心有不甘，我決定要成爲他們那樣的人。 晚上，在宿舍裏我總是拿着小手電筒，默默的學習，雖然很費眼睛，但是我必須努力，當舍友們都睡着的時候只有我在寢室藉着小小的燈光看着書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起牀洗漱去上早自習，雖然有時很困，但我咬咬牙堅持了下去，在教室裏大聲的讀背，我相信我多學一點就能進步一點，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會的題圈起來問班級的好學生，那個時候我能感覺到我的努力給我帶來的快樂，因爲我做了一件自己從來沒做過的事情，這一點，真的讓我愛上了學習。通過我的努力和學霸的幫助，我的成績有驚人的進步。我成功了，回過頭來，以前心中的疑問也有了解答。

以前是因爲我不夠勤奮，想學習但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業就看電視，根本沒有一點時間是用來複習鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發圖強，我的堅持。 我會繼續努力的，爲了有一天成爲我最想要成爲的人，站在在最高的位置而奮鬥！

我來學校幹什麼作文 篇17

爲什麼要學習，或許一些人會回答：“我父母讓我學的。”或許一些人根本就沒思考過這個問題。

小學的時候，其實老師就已經告訴我們答案了，這便是常常被我們當做耳旁風的話“你們學習是給我學嗎？是給你們自己學。”可處於小學的我卻不怎麼明白爲什麼。

在這裏給大家講一個故事，在一家銀行，一名男子每週都會定期在銀行裏存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，後來經過調查得到了一個驚人的結果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那麼問題來了：既然當乞丐都可以這麼賺錢，那麼我們爲什麼要學習？如果一個畢業的博士和乞丐賺的錢一樣多。那麼爲什麼有這麼多人要學習？

直到經過小升初的洗禮，來到中學。我才明白學習的目的是爲了比別人更有競爭優勢。在學校中，如果我們不學習，那麼我們將落後於別人，成績下降。在生活中，如果我們不學習，我們將會不能正常生活。將來步入社會，如果我們不學習，那麼將在競爭中處於不利，滑向社會底層。

學習還會讓我們擁有更多的機會。就像父母們常說的那樣：“好好學習將來就不是工作選你，而是你選工作。”當我們通過學習獲得更多知識，更多生存技巧的時候，我們就可以自由選擇自己將來喜歡的工作。

學習可以讓我們的生活更精彩，未來更自由。但大多數的人只是有着夢想，卻沒有付諸行動、沒有學習。多年以後這些夢想變成爲幻想，空想和癡心妄想。到頭來就只有“徒傷悲”了。

學習還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數學考試中的一道題，一個正常人會說這太簡單了於是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個努力學習的人。則會從多方面考慮分類討論，這就是學習與不學習的差距所在。

人生就是一個不斷學習的過程。積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨着不斷的積累和學習我們將不斷獲得成功。總有一天，未來成功的你將會感謝現在努力學習的你。

學習的目的就是獲取競爭優勢，增加選擇機會，提升我們的認知。這是學習的作用和好處，也是我們學習的主要原因。

我來學校幹什麼作文 篇18

“我爲什麼學習”，說到這裏，我相信每個人都有自己的答案。有人是因爲想考個外地的學校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是爲了讓父母爲自己感到驕傲。學習，學習，只不過是兩個字罷了，但是學真正的意義是什麼？很少人知道。可是我們不學習又能怎麼辦呢？

我爲什麼要學習，不是爲了玩、不是單純的爲了完成任務。可能有人會問我：“你討厭學習嗎？”我會情不自禁的說：“討厭！”

我討厭寫字貼、討厭寫、寫日記、寫學練優、考試……我想是個人就會這樣說。但是，現在的我們，除了好好學習還可以幹什麼呢？

如果我們不學習，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？

如果我們不學習，如何能夠幹出一番大事業呢？

如果我們不學習，如何能夠實現自己的理想呢？

我們學習，是爲了使生活變得更美好，把平時不用的時間變得充實一點。讓人類的歷史集上翻開新的一頁，在上面，大大的寫上我們的名字！

我的語文老師謝老師說過：“學習不是人唯一的出路，但是學習是人最好的出路。”學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？早上早早地起來在教室開始讀出書聲琅琅的讀書聲，到底是爲了什麼？讓我來告訴你們吧。

學習可以讓我們變成一個富有知識的人，但是我們爲什麼要這麼努力的學習呢？因爲如果要單純拼記憶、拼知識，我們已經輸了。世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫。號稱爲人類尊嚴而戰的卡斯特羅夫以一勝二負三平的戰績敗給一“深藍”。人工智能，聰明過人；網絡信息，知識過人；電腦反應，敏捷過人。

我們之所以要多讀書，是因爲當晚上看到湖面的美景時，不是單純說一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨。”這樣的詩句。

這就是學習的目的。

我來學校幹什麼作文 篇19

誰而學，爲何而學我們爲什麼而學習

每天，不停地學習，可你可曾想過你爲誰而學，爲何而學？

從小到大，父母、老師總會把一句話常掛在嘴邊：“你學習，不是爲了家長，也不是爲了老師，只爲你。”是啊，我們學習成績的好壞能影響到父母什麼呢？人能影響到老師什麼呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的人生。所以，不要爲了慪氣等原因而不學習，它對你有什麼好處呢？沒有。相僅只有壞處：浪費大把寶貨的時間，老來回首，談何青春，談河作爲更論何人生？後悔、懊惱，又有什麼用呢？黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！如果你在應該努力的年紀選擇了安逸，那麼當你到了本該安逸的年紀，再怎麼努力，也都沒有用了。

那麼，我們爲什麼要學習呢？爲了長大後找個好工作？爲了老了以後有錢花？爲了能被人看得起？可以說，都是。但是——重要的不是這些。周恩來說過：“爲中華文崛起而讀書。”我們也一樣：爲中華富強而學習。中國雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強。不僅如此。我們的夢想也需要我們努力、刻苦學習才能得以實現。甚至，不學習，根本沒有立身處世之地———身邊的人都在學習，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優秀很多！你還有什麼理由不去務力學習呢？

我們爲誰而學，爲何而學，大家都清楚了吧？那麼，就讓我們一起——爲了自己，爲了夢想，爲了生活，爲了中華之更加富強而努力學習吧！

我來學校幹什麼作文 篇20

人爲什麼要學習？作爲中學生的我們如何對待學習呢？

孔子說：“學而不厭，誨人不倦"孔子以好學著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣因此他多才多藝，知識淵傅，幾乎被當成無所不知的聖人，但孔子不這樣認識，孔子曰：“聖則吾不能，我學不厭，而教不倦也”孔子學無I常師，誰有知識，誰那裏有他所不知道的東西，他就拜誰爲師，因此說“三人行，心有我師焉。

孔子學琴，鍥而不捨，學習一首琴曲，不單會談，還要深入到更深的層次裏。即使師裹子說可以了，想要進一步教孔子別的。但孔子覺得自己還不算真正學會。於是，孔子不斷深入，從會彈，到掌握技巧，又進一步瞭解它的意趣，進而，再去領會曲子所描述的人物。看到孔子如此專心一致，刻苦鑽研的學習態、度與那鍥而不捨的求學精神時，真是讓我們深受感！動。這個故事告誰我們：學習需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入的不徹。

其實沒有很難領悟到其中更深的道理。而目學且也不是爲別八學，是爲我們自己堂，爲更好掌握知識，提升能力，服務社會而學。因此，真正有志於學習的人，會用心投入，深入下去。不會輕易帶過成是半途而廢。

我來學校幹什麼作文 篇21

學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰能真正理解它的含義?我們到底爲什麼而學習?很多人錯誤的認爲，學習，是了將來能夠前途無量。

其實，並非如此。學習是爲了讓祖國能夠永遠繁榮昌盛!首先，請大家認真地想一想，我們爲什麼而學習?依我的理解，同學們學習的目的大概就下面四種：一是爲學習而學習，沒有明顯的目的。二是爲了考上一所好大學。三是爲了古人所說的“修身養性”。四是爲了中華民族的繁榮昌盛。我時常問自己，人爲什麼要學習?如果我們不學習，世界又將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“爲中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給後代多少震撼，多少警覺!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧!因爲只有在你的前途和國家利益緊緊相連的時候，生命之花才能開得燦爛!學習，我正懷着一顆虔誠的心向你邁來!讓我們心中永遠記住這句話：我們要爲中華民族的繁榮昌盛而學習!

我來學校幹什麼作文 篇22

今天媽媽問我，我們爲什麼要學習？我陷入了沉思。媽媽給我講了一個道理。比如一棵小樹，如果讓它生長一年，它只能做圍牆的籬笆，或者用作燒柴。如果讓它生長十年，它就可以做房子的建材，或者做成一些簡單的工具。如果讓它生長二十年，它就可以做棟樑，或者做成各式各樣精美的傢俱。用處非常大、非常廣。

我們如同小樹，如果我們不讀書，不學習，七、八歲就能回老家幫爺爺放羊，長大後放一羣的羊。其他任何事都做不了，因爲我們不識字，沒有文化。如果我們讀完小學，在農村可以科學種田，在城市我們可以做建築工人。再讀三年初中畢業，我們就可以去工廠操作使用機器，做車間工人。高中畢業我們不但會操作機器而且還會修理機器。還會有更廣的就業機會。

當我們讀完大學，我們會懂得更多的知識，我們的眼界更加開闊。在醫療方面，科研方面，文學方面會更有成就。假如我們當了博士，我們會成爲各行各業的頂尖高手。爲祖國做出巨大貢獻。未來的外星球將有我們的足跡。

聽了這段話我突然明白了，以後我一定要認真學習，好好讀書，長大後做一個對社會更有用的人才。

我來學校幹什麼作文 篇23

“河水太深，我過不去。“”我就是你的船隻。“”路太長，我無法到達盡頭。“”沒關係，我揹着你“

——這是我和班主任的一段對話

午覺過後，隻手摸着頭髮，略燙。一絲微風拂過臉頰，讓人愜意。懶散的走進教室，卻在桌子上發現一個信封。尋顧了一下四周，沒有人做出任何表示。便好奇的將它打開。

真的，我怎麼都沒有想到那會是班主任給我的。

”丫頭，你不努力，將來誰養你，難道你甘心一輩子洗衣做飯帶孩子嗎？不，丫頭，你心間縱然有鴻鵠之志。但是有遠大志向不付出任何努力又有什麼用呢？

丫頭，不能湊活過一輩子，知道嗎？當女人還是女孩的時候，不太明白自己的一生其實只是由幾個關鍵環節組成—親情、學業、職業、愛情、婚姻、子女、朋友、夥伴，那些貌似漫長的時光，都在爲這些要素積聚能量，在不該湊乎的事情上湊乎了，未來也就只能湊活了；在覈心環節認慫了，人生也就真的認慫了。丫頭，你願意這樣嗎？

如果你不想學好，其他人在努力也沒有用。

欲達高峯，必忍其痛；欲予動容，必入其中；欲安思命，必避其兇；欲情難縱，必舍其空；欲心若怡，必展其宏；欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重。——丫頭，這是我最喜歡的一句話。希望你會有所感悟，不要辜負我！“

就這麼多，看完後我就淚奔了。跑去他的辦公室，他又和我談了好多。其中最深印象的話莫過於此：“河水太深，我過不去。“”我就是你的船隻。“”路太長，我無法到達盡頭。“”沒關係，我揹着你“

從那天往後，我天天去辦公室找老師問問題，晚上挑燈夜讀，能夠早去教室。只爲不辜負他對我的期望。終於，期中考試我從班級25到第9……

我來學校幹什麼作文 篇24

在這裏，我們揮灑着汗水和淚水。因爲我們知道，今天的付出就是明天的收穫；在這裏，我們盡情的奔跑，展現着我們花樣的青春年華。是它——陪伴着我們度過終將逝去的青春。——題記

我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看着分班的結果，彷彿對未來充滿信心，在心中產生了美好與憧憬。我帶着對未來的熱情與希望，對成長的探索與對學習的追求，如願以償的成爲了這裏的一份子。在這裏，我學會了勇敢；在這裏，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有範的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋裏，我徜徉着。

雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峯——珠穆朗瑪峯；雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學家，但我卻瞭解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規律。這些都是我目前的收穫。

有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。

在學校裏經歷過的點點滴滴都會成爲我們記憶中綻放在夜空裏燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恆的美麗！

“最有希望的成功者，並不是才幹出衆的人，而是那些善於利用每一個時機去發覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關係，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代；人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這裏，我們歡聲笑語；在這裏，我們努力拼搏，展現出我們的風采！

校園的小路，總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春；是稚氣的衝動；是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恆不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。