誇誇我的同學作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的誇誇我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學作文 1

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——小東。

他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、9。”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悅裏，就算有的`同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，小東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“小東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習！”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能說名些什麼。

還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見小東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是小東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。

誇誇我的同學作文 2

在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是陳彥文同學。

她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的'眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因爲，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜芸，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。

走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋溼了一大片，而我只是褲腳被水濺溼了一點。面對我內疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就幹了。

這就是我要誇的同學，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

誇誇我的同學作文 3

在我的班上的小風，她很愛學習，我要誇誇她。

她小巧玲瓏，一頭烏黑髮亮的頭髮，常常留着一個學生頭，顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發亮，鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起來的時候嘴角有兩個小酒窩，牙齒白白的。

她很愛學習。有一次，吃完飯後，同學們都出去玩了，只有她一個人在教室裏寫作業，我對她說："你別寫作業了，我們出去玩吧！"可是她卻說："不行！先寫完作業吧，這樣在玩的時候也安心啊！"我聽了她的話，只好拿出筆和作業本，坐下來和她一起寫作業。

她對工作認真負責。有一次，她在改作業時，發現張泳宣把蒙古的蒙寫錯了，就把張泳宣叫來，對她說："這個蒙字，你少加了一橫，把本子拿去改正。"張泳宣把本子拿走了。放學的時候，小風來收作業了。她發現張泳宣的作業沒更正，就把張泳宣叫來，對她說："你的作業怎麼沒更正呢？"她說："我更正了，更正在草稿本上。"小風說："那草稿本在哪裏呢？給我看一看呀！"她又說："草稿本不知道哪裏去了。"小風說："那你這不是睜着眼睛說瞎話嗎？快點給我更正。"張泳宣說："好吧。"

她很愛勞動。這一個星期是她掃衛生區，她一大早就起牀，來到學校把所有垃圾都撿乾淨，大家都來了的時候，她還要再去撿一次衛生區。

她拾金不昧。有一次，她撿到了五塊錢，她的.朋友對她說："太好了！我們可以用這五元錢去買吃的了。"可是她說："不行，這五元錢不屬於我們，我們應該把錢交到政教處去。"於是，她把錢交到了政教處，政教處還表揚了她呢！

這就是我的同學。

誇誇我的同學作文 4

開學的第一個星期，我們班開展了一個活動，每一個人誇一個同學的優點，具體的聽我慢慢說吧！

程嵐楠和江子彤首先讓我們把準備好的紙，在左上角寫上自己的名字，摺好後分男生女生收了上去，然後每個女生摸一張男生的紙條，每個男生摸一張女生的紙條。

我十分激動地把摸到的紙條打開，三個清秀的字顯現在我眼前——程嵐楠，好難寫呀！思考了大約三分鐘後，決定把我知道的缺點全改寫成優點吧。個性刁蠻，怎麼形容呢？對了，應該是個性獨特。與人相處斤斤計較，嗯一一一實在沒什麼詞了，只能說，和人相處與衆不同吧！那麼經常欺負男同學怎麼說？欺負人的話，就是膽量大，大膽，對。打不過就以多欺少呢，嗯，是團結。見整張紙還有很多空着，我又把程嵐楠的缺點列舉了一遍，如剛剛說到的：斤斤計較、刁蠻等。

趁着間隙，我悄悄地觀察了一下別人的動態：王仕俊正在想怎樣寫才能不讓人認出自己的筆跡呢！看他寫的字都連在了一塊，活像個連體嬰兒。許澍說，他抽到的是像王清雨這種難寫的人，於是向江子彤求助。只見他把腳向前跨了兩步，一雙手盡力向前伸，對着江子彤奸笑，笑得人一身發毛。紙條就在我的眼前飛舞，我隱隱約約看到紙上寫着江子彤三個字，怪不得許澍不問別人呢！江子彤因爲要維持班上的紀律，一轉身就離開了。他像個泄了氣的'皮球一樣，嘴裏還唸唸有詞：好難寫！見許澍這個開心果愁眉苦臉的樣子，我毫不吝嗇地教給他我的方法。他喜笑顏開。趁着許澍寫着的空兒，我又觀察了一下四周的同學們，他們有的抓耳撓腮、有的奮筆疾書、有的兩三人在一起議論、有的不管三七二十一寫完之後就不管不問了。

接下來，大家寫好的紙條又被收了上去，程嵐楠和江子彤挨個讀了起來。讀到我時，起初我的心裏很緊張，當聽到都是誇我的時候，心裏別提有多高興了。當程嵐楠聽見我那麼寫她時，臉上也充滿了驚喜。

誇誇同學這次活動讓我充分認識了自己，增強了信心，也誒同學們帶來了快樂。真期待下次活動啊！

誇誇我的同學作文 5

在267班這個團結向上的集體中，每個人都在努力地用自己的愛心和智慧爲班級服務着，但若論起對班級的熱愛程度，排在第一名的非段力菲莫屬了。

段力菲是我們班的室內衛生班長，她幹得相當出色，那可是名副其實的保潔員。每天一下課，她的第一件事就是檢查地面的紙塊和文具的擺放，戓提醒同學動手撿紙或親自彎腰拾起，她總在用實際行功告訴大家愛護班級衛生需從點滴小事做起。記得有一次，坐在教室後面的楊雲婷書桌太亂，每次一上課往外拿書，桌兜裏就會順便掉出一些用過的手工紙或亂撕的小碎紙，段力菲反覆提醒了三次後，終於忍無可忍了，她嚴肅而一本正經地對楊雲婷說：“班級是我們共同的家，你怎麼可以總是破壞班級衛生呢？同學們都在用心地打掃，只有你一個人總是頃刻間讓乾淨的地面變得又髒又亂，當我們班因爲你的地面有紙而與流動紅旗失之交臂時，難道你就不慚愧和後悔嗎？”剛剛面無表情的楊雲婷聽了段力菲語重心長的話語後，霎時臉羞得通紅，她慚愧地低下了頭，趕快把地上的'紙撿起來，然後又開始認認真真整理好書包，把殘餘的廢紙一扔進垃圾筒裏。看到自己用語音和行動轉化了一個不講衛生的孩子，段力菲臉上露出開心的笑容。

班榮我榮，班恥我恥，被段力菲深深地銘記在了心裏。每次升旗結束，廣播裏宣佈班裏獲得了流動紅旗時，段力菲都會開心地歡呼雀躍，她甚至把集體榮譽看得比自己玩耍，遊戲重要一千倍一萬倍。

如此熱愛班級的段力菲，怎能不讓老師喜歡，同學們敬佩呢？

誇誇我的同學作文 6

每個人都有自己的缺點，也有自己的優點，揚長避短，才能使自己更加優異。而我班同學在我眼中，個個都是金子，渾身都是閃光點，都是值得我學習的。不光是他們的優點我很欣賞，就連他們的.個性，我也很喜歡。

女中豪傑——潘冰雪。潘冰雪不僅學習好，而且還有一股英雄氣概，不知爲什麼，我就覺得她特別豪爽。無論是向她借東西，還是請她幫忙，她準是一個字：“行”！有一次，吳昊東向潘冰雪借塗改帶，潘冰雪二話不說，就把塗改帶遞了過去。怎麼樣？如此“豪爽”的潘大俠怎能不讓人喜愛呢？

開心果——王涵。王涵是我班的開心果，她的性格是那樣陽光、開朗。她平時最愛笑，而且“咯咯咯”笑起來沒完沒了，因此，我們叫她開心果。她討厭不開心，我班某個同學若是不開心，她就走到他身邊，給他講個笑話去安慰他，這時不開心的同學就會破涕而笑。你別看她平時大大咧咧的，一但被老師教育，幾滴不爭氣的眼淚就落了下來，不過哭完沒多大一會兒，所有事情煙消雲散，全部遺忘，笑聲又會從她那裏傳來。這就是王涵，開朗活潑的開心果！

現代孔明——吳小松、周文濤。他們倆的智商真不是我吹，真的堪比孔明在世！有一次考試，我們試卷的最後一題是奧數題，這個攔路虎可真的難住了我，讓我有一絲騎虎難下的感覺，寫也不是，不寫也不是。正當我犯愁之時，兩個身影一晃而過，吳小松和周文濤交卷兒了！我的嘴張成一個標準的O型，“孔明”就是“孔明”，比不了！

除了這幾位，我班還有兩大天團呢！進步團和學霸團，每個團員都是努力學習的姿態，你追我趕，不相上下。在我眼中，同學們的學習熱情高漲，疫情組織了我們復學的腳步，卻不能阻擋我們奮發向上的拼搏士氣，我的同學們，你們真是值得我學習呀！

我雖然沒有天生慧質，但我可以向王海兵那樣默默努力，趕超你們，同學們，等我！

誇誇我的同學作文 7

我有一個聰明可愛的同學，她叫小語。她的眉毛淡淡的，眼睛不大，圓圓的，人們只要看見她，都會說她聰明、勤奮好學。她的'辮子不長，總是扎着一個馬尾，馬尾辮上還戴着一個小蝴蝶結呢！

她樂於助人。有一次，一位老奶奶因爲眼睛看不見，所以過不了馬路，於是她就扶着老奶奶過了馬路，安全的把老奶奶送到了家，老奶奶很感謝她。

她不僅樂於助人，還是個懂得謙讓的好孩子。記得一次同學們上完體育課，個個口乾舌燥，同學們快速的拿起水杯，紛紛擠在飲水機旁，爭先恐後地說要讓自己第一個打水。差點把飲水機給撞壞了，她看見了不但沒有擠在飲水機旁，而是跟大家說：“同學們，我知道你們口乾舌燥，但是你們這樣的行爲是不對的，因爲你們會把飲水機撞壞的。”大家聽了她說的話，都自覺的排起隊來，一個個地打水。

她除了樂於助人、謙讓，還是一個勇敢的孩子。有一次我們學校的地下室沒電了，我們都不敢進去拿車。因爲地下室裏黑漆漆的，要是一個人進去會嚇得不敢動，所以我們沒有一個人進去。可是不進去，怎麼回家呢？我們班的小聰說：“同學們，我們都不敢進地下室，可是這樣子我們回不了家。怎麼辦呢？”這時，她走出來說：“同學們，我幫你們把自行車取出來吧，可以嗎？”大家都非常相信她，於是，她帶着我們來到地下室門口，讓我們在門口等她，說完她就獨自進去了。我們在門口都很擔心她會出什麼事，我卻不覺得她會出什麼事，因爲她那麼勇敢！果然，過了一會兒，她就開開心心地走了出來，我們大家都開心極了，有幾個同學高興的說：“太棒了，終於可以回家了。”

你們說她是不是值得誇一誇呢？

誇誇我的同學作文 8

我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？我誇的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長着一個方形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，最彎彎的，臉上有個酒窩。楊帆在學校的時候喜歡穿校服。

楊帆喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶如地衝上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！楊帆不但喜歡打籃球、跑步，而且考試成績總是名列前茅。

那是一個星期四，趙老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。"蔣潤嵩，沒帶田字格紙嗎？我送你一張吧！”我轉過頭一看，是楊帆呀！說完，他微微一笑，從本子上撕下來一張紙，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛纔那焦急的心情也一掃而光啦。“謝謝你楊帆，你真是雪中送炭啊！”上課了，趙老師走進教室，開始聽寫。"悶雷滾動、人聲鼎沸。”下課啦，同學們爭先恐後地涌出教室。我追上楊帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應該團結友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了。我望着他那遠去的.背影，心情久久不能平靜。

“多好的同學呀！在我困難的時候幫助了我。”我想。現在，我和楊帆已經成了形影不離的好朋友了。楊帆這種幫助同學的精神，讓我從心裏敬佩他。

誇誇我的同學作文 9

老師給我們佈置這個作文題目的時候，我腦子裏第一反應就是“我要誇誇隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學，但一個學校的同學，四捨五入也就算是我的同學了吧！今天我要誇誇他，誇誇他那顆善良又勇敢的心。

隔壁班的同學的善良又勇敢的心，又是怎麼被我給知道了呢？我想我們學校應該沒有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績佔據着我們的視線，確實依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話說的'好像還有點彆扭似的，怎麼又是心又是眼球的呢？那是因爲那一次我們大課間操時間，有一隻流浪狗躥到了我們學校。

當時正值狂犬病流行的時期，我們所有在操場上做課間操的同學都看見那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗說了些什麼，那條狗像是聽懂了他說的話似的，跟着他走出了我們學校。小朱回到我們學校裏，到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開了我們學校外面，他才重新回到學校裏。

我還記得當時我們所有的同學和老師都在學校內偷看着他的一舉一動，有的對他這樣冒險的行爲唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以後，一提到什麼優點，我就會想起這個善良的小朱，在我的心目中，這個善良的同學是我值得學習的人，如果我有他的勇敢，或許我也會是一個善良又勇敢的人吧！

嗯，我的同學誇完了，雖然他不是我們班的同學，但他是我隔壁班的同學，我們是同一個學校的同學，也算是我的同學吧！

誇誇我的同學作文 10

她，有着黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來嘴角有兩個淺淺的酒窩，如同一朵盛開的`桃花。她身材不胖不瘦，不管穿着鮮豔還是樸素，都依然楚楚動人。她成績優秀，誠實守信，愛幫助同學，同學們都非常喜歡她。

她特別愛讀書。前幾天，她剛買了一本《愛的教育》，一下課，就津津有味地品嚐着書中的喜怒哀樂和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開始給我們講，每次我們聽得都入了迷，後來影響範圍越來越大，別的同學也趕來聽她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不捨，不肯離開。因爲她愛看書，愛講書，所以她寫的作文生動有趣，形象逼真，彷彿畫面都展現在眼前。

她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個筆劃的位置、力度、方向，然後寫一個對比一下，一次比一次寫得好，然後在各種方格里面應用。她還對我說：“你寫的字，頓筆不是那麼突出，所以寫出來的字就沒有神氣，你要想把字寫得像一個人一樣活起來，就要多觀察，多練習，相信你的字會越來越好。”聽了她的話，寫起字來感覺就是不一樣。，

她樂於助人，關愛同學。期末衝刺的這一段時間，我們倆個總是在一起復習，我給她背背語文課文，她給我背背數學概念，我們還找了許多閱讀理解題、數學換算題、英語句子題，一起並肩挑戰難題。有一次，數學老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動，我慶幸有一位這樣的好友。

在她的帶動下，我要取長補短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動，讓自己更優秀。我的這位同學兼好友，就是我的組長——劉子賢。

誇誇我的同學作文 11

我也要學會像他們一樣，懷揣着希望，向八班更美好的未來走去，能吃苦，努力學習

進入初中以後，隨之而來的便是全新的生活，隨着時間推移，我結識了很多優秀的人。

我在這個班級中最先認識的是一個叫潘雨田的女孩，戴着圓框眼鏡，留着中長的辮子。她是個樂觀的女孩，每一句話中都透露着她活潑的性格和樂觀的態度，她很多聞，語、數、外成績都很好，也很樂於助人，她是我的第一個同桌。

其次就是文雅女孩劉鑫陽，在同學眼中的她，文雅、溫柔、可愛、善解人意，還憨憨萌萌的。她帶着框眼鏡，雪白的皮膚，偏長的頭髮，人緣也很好，成績也很好，是同學們眼中的一朵百合花。她考試考試從不下前100，很讓人羨慕。

還有我的'朋友李豫姝，她是個可愛的姑娘，小個子，胖胖的，生性活潑樂觀的她很招同學們喜歡。她像個小太陽，把我這個悲觀主義者拉上了陽光大道，她很有吃苦精神，總會迎難而上，同時也很好強，很大度，在我與她做同桌的期間，深深地影響着我。

還有我們班級中的女強人張笑語，成績品行優良的她是全班的模範，不論何時，她的言行、動作、神態都能表現出領導者的風範，她同時也是班裏的美術強人，每筆每劃都是如此的細緻入微，曾在期中考試中成爲八班至今爲止唯一的女生班長，“女強人”的形容詞加在她身上，毫不過分。

我還遇見過很多優秀的人，我堅信這些人一定能讓八班走上王者之道，我也要學會像他們一樣懷揣着希望，向八班更美好的未來走去，能吃苦，努力學習。

誇誇我的同學作文 12

學校生活如同一幅美麗的大畫冊，畫冊裏有許多值得我們學習的同學，今天我就選一張最絢麗多彩的照片呈現給你們。他就是——代浩鑫。我要誇誇他助人爲樂的品質。

代浩鑫個子不高，一雙充滿智慧的眼睛雖然不大，卻很有精神。高高的鼻樑下一張說個不停的嘴巴，總有講不完的故事。如果要誇他，我首先要誇他的樂於助人。

有一次我們學校舉辦了一場運動會，我們班和七班、八班比賽，老師讓我和代浩鑫去比賽。比賽前我非常得緊張，代浩鑫雖然和我一樣緊張，但卻故作鎮定，不停地安慰我：“放鬆，放鬆！”比賽開始了，我和代浩鑫飛快地跑着，代浩鑫喊着：“加油！”不一會兒，我們就成了第一名。當我們快到終點的時候，不料我被一塊小石頭絆了一下跌倒了，我感覺腿非常得疼，低頭一看，流血了，都跑不動了，只得停了下來。我說：“代浩鑫，你先跑吧！別管我，不能給班級丟臉。”可是他沒有走，把我扶了起來。我一把推開他，大聲喊：“快跑！”可是他依然扶着我往前走，說：“這個時候我不能丟下你。”可想而知，這次比賽我們是最後一名。

放學的時候，同學們飛快地衝出了教室，我在人羣中找到代浩鑫，我像一個犯了錯的'孩子，低着頭小聲說：“都怪我，讓我們班失去了名次。”我又責怪他：“剛纔比賽的時候我就讓你先去終點，而你卻來扶我，爲什麼啊？”代浩鑫回答：“因爲安全第一，比賽第二，而且同學們互相幫助是應該的。”說完拍拍我的肩膀：“沒事，以後有的是機會拿第一名，不要自責了。”

看着代浩鑫遠去的身影，我又想對戴浩鑫說很多話，紅着眼圈卻什麼也說不出來，只在心裏默唸着：他真是一位樂於助人的同學啊！

我站在風中回想着，代浩鑫不僅樂於助人，而且多才多藝，學習也很優秀，我以後要向他學習。

你們看，這麼優秀的同學，難道不值得誇獎嗎？

誇誇我的同學作文 13

清風微微的拂過，人們在鳥兒的歡歌聲中醒來，開始這天的工作。第一縷金光照大地，給人們帶來溫暖，新的一天又開始了

鈴鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲打響了，同學們陸續步入教室，安靜地坐在位置上，等待老師的到來，第一節課是數學課，數學老師拿着一沓試卷大步流星的走進教室，用右手輕輕地往後一揚，用力往下一砸，試卷砰”地一聲，講臺被試卷淹沒了，只見數學老師眉頭緊皺，像打不開的死結，眼睛死死地盯着同學們，猶如跟同學們有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的樹根。你們把我丟臉了！”數學老師暴跳如雷，你們給我考的一團糟！”考試發了下去，我恨死最後一題了，都是它，要不然的話我早就考滿分了！我用眼睛死的盯着這道題，左思右想，絞盡腦汁，正在我想不出這道題，想放棄時，一個人走了過來；他長得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機靈了，一聽到一點聲音就會微微振動。他就是我們班的及時雨”小軍。

小軍走來，見我那愁眉苦臉的樣子，好似看穿了我的心思，好奇地問我：澤析，你怎麼啦？”

我這題不會。”

我來教你吧！”

說着，小軍就輕輕地坐在我身旁，一步一步的講解起來。他講的是那麼的.詳細，一步一步，猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致，把一個個數學故事也穿插了進去。我彷彿來到了學思的小學裏，與他一起研究題目，又彷彿來到了愛因斯坦身邊，看他是如何研究問題題目講完了，真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！我千謝萬謝小軍，小軍一臉謙虛，嘴角往上翹着，回到了自己位置上。

小軍，他那樂於助人的品質令人佩服。他善於思考，把自己的知識授給別人，自己還非常謙虛。小軍你真棒！

誇誇我的同學作文 14

在我們的班上，有五十五名同學。在這大集體中，他們各有特色，各有千秋，各有所長。我該誇誇誰呢？就誇誇我的同桌——鍾和帥吧！

鍾和帥的個子不算高，和我差不多，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼珠子不停地轉動，彷彿會說話呢。鼻子立在臉蛋的正中央，一張能說會道的小嘴，他的所到之處，都會是笑聲一片，他憑藉着較好的口才，獲得了很好的人緣。烏黑的頭髮留了幾條劉海，對了，他總喜歡空着牛仔褲，既cool又威風凜凜。真的是應了他的`名字——帥！

鍾和帥不僅外表帥氣，而且還很愛助人爲樂。記得有一次，科學課上，科學老師大聲吆喝：“同學們，上週我叫你們帶上不同顏色的種子，都帶來了嗎？”“帶來了！”全班同學說，“很好。大家開始吧。”“沒問題！”剛把話說完，我們立即動手，我也不由自主地拿出種子，可是，我剛打開袋子，發現我帶的種子不夠用了，“ohno。”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這時，鍾和帥說：“你怎麼了？”“我帶的種子不夠用了！”“哦，原來如此，用我的吧！我帶的比較多。”“真的？”“yes！”他把種子遞給了我，於是我順利的完成了老師佈置的任務，我的心在暗暗地感激他。

鍾和帥不但助人爲樂，而且打籃球的技術可是一流。有一次，我和鍾和帥等同學代表班級集體去參加比賽。來到賽場上，過了一會兒，隨着裁判一聲下令：“開始比賽！”球在紅方那邊了，我們藍方的鐘和帥一馬當先，去搶紅方的球，只見他身體往上一躍，雙手張舉，一下子就搶到了球，他轉身，迅速地向籃板衝去，他又優美的用力一躍，像小鳥一樣“飛”了上去，“扣籃！”鍾和帥說，“球進了！”頓時，全場歡呼起來。比賽結束了，我們帶着成功的喜悅回到了教室。他用精湛的球技贏得了榮譽，爲班集體增光添彩。此時的你是不是也對我的同桌有所瞭解了呢？

這就是我們班的同學——鍾和帥。我敬佩生活和學習的熱情，待人接物都顯出紳士風度，我也要向他好好學習。

誇誇我的同學作文 15

每個人身邊總有一些優秀的人，他們總會做一些令人敬佩或值得我們學習的事情。今天，讓我們一起來發掘身邊的真、善、美。讓我們一起來誇誇他們吧！

我所在的班級是一個非常優秀的班級。我身邊有許多值得誇的同學，但我最想誇的是同學小湘。

小湘是一個很熱愛集體的人，每當班裏有活動的時候，他總是跑在最前面，並用他那燦爛的笑容帶動着大家，讓大家愉快的完成每一次活動。小湘還是一個優秀的班幹部，中午、下午放學的時候，他總是在最前面帶隊。有時候老師沒空帶我們下樓，他就會像小老師一樣整齊有序地把我們安全地帶到家長面前。他還會在我不開心的時候逗我 開心。從認識他開始，我就把他當成了我的學習目標。每次遇到我百思不得其解的問題時，我就會去問他，他也總是耐心地給我講解。

記得有一次大掃除，我被老師分配到綜合樓拖地。爲了提高我們的動手能力和積極性，老師限定時間讓我們完成，並且要檢查我們的勞動成果。當我慢吞吞地收好書包，準備拿水桶裝水的時候，才發現水桶已經被同學們拿光了。看着同學們已經卷起袖子大幹特幹，我無措的站在那裏。怎麼辦呢？沒有水桶我如何在限定的.時間內完成任務。正當我焦急萬分的時候，小湘發現了我的困境，他走過來，把他的水桶遞給我說：“你用吧！我們這邊人多，我和同學合用一個就行了。”小湘的細心讓我及時完成了任務，我爲擁有這樣的同學感到榮幸。

我認爲當下的學生，我們不僅要學習好，還要擁有一個開朗寬宏的性格；熱愛集體的態度；陽光向上的精神。而小湘就是這樣一個全面的學生，我們要向他學習。

誇誇我的同學作文 16

我的同學有很多，他們各有千秋，各有所長。其中我一年級的時候有一個同學叫陳宇豪是最值得我誇讚的。陳宇豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。

陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶豫地衝上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！一年級剛入學時，他是我們班識字較多的同學，大家有什麼字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。

記得那是一年級的一天下午，最後一堂課，田老師要我們在美術本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌子，就是找不到美術本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎麼辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“王子軒，給你！”我轉過頭一看，是陳宇豪呀！他正把一本新美術本遞給我，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛纔焦急不安的`心情也一掃而光了。我感動的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”我連忙在那新美術本上畫起畫來，那是我畫得最認真最好的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們爭先恐後地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說：“謝謝你”。陳宇豪回答道“不客氣，我們是同學，同學之間就應該團結友愛，互相幫助呀！”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話，還沒有說完他就已經走遠了。望着他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我有這麼好的同學而感到由衷的高興。

我爲他樂於助人的精神，點贊！

誇誇我的同學作文 17

新學期開始，班級又要競選班委了，同學們紛紛準備競選班長、學習委員等“熱門”職務。可是勞動委員的職務卻沒人願意競選。是啊！大家都知道，當勞動委員既要打掃衛生又要倒垃圾，又髒又累。幹得不好的話，還常常被老師批評，真是一個吃力不討好的活，誰還願意幹呢？

這時，班主任劉老師問：“誰還願意競選勞動委員呀？”同學們你看看我，我看看你，鴉雀無聲。突然，錢露站起來說：“我願意當勞動委員。”劉老師有些疑惑地問道：“你？你真的想當勞動委員麼？”錢露肯定地說：“我真的願意。”同學們一聽都張口結舌、驚訝不已。

從那以後，每天下午放學，錢露都要幫助其他值日生一起打掃衛生。她默默無聞地勞動着，總是最後一個回家。在她的辛勤努力下，我們班的環境衛生變得越來越乾淨了，爲此，我們班還被學校評爲“文明衛生班集體”。

記得有一次，那天輪到我打掃衛生。我剛拿起掃帚，忽然肚子好痛，豆大的`汗珠從我的額頭上滴下。錢露看到我痛苦難耐的表情，走過來關切地問：“你怎麼啦？臉色這麼難看。”我捂着肚子說：“我肚子不舒服。”她焦急地說：“那你趕快去學校醫務室那裏看看吧。”“那衛生……”還沒等我說完，她就讓同桌把我扶去了醫務室。當我從醫務室回來的時侯，看見她正在幫我打掃衛生，那一刻，我非常感動，趕緊跑過去和她一起打掃。最後，教室在我們倆勤勞的雙手下，被打掃得乾乾淨淨。

這就是我們班的勞動委員——錢露，一個既熱心又熱愛勞動的人。我應該向她學習，學習她樂於助人、不怕吃苦的精神！

誇誇我的同學作文 18

她有着一頭烏黑的頭髮，上面彆着一個紅色的蝴蝶結，非常可愛。她的眉毛淡淡的，下面一雙大大的眼睛如同黑寶石一般。她是誰？哦，她就是我最好的夥伴——小燁。

她樂於助人。有一次，一位同學摔倒了，不停地哭，小燁走上前把那位同學送回座位，幫她擦乾眼淚，問道:“怎麼樣？還疼嗎？”那位同學說:“謝謝你，你可真樂於助人!”

小燁不僅樂於助人，還愛讀書，是個“小書蟲”。一次，我們約好星期六下午去圖書館看書，她高興地答應了。到了星期六，我們在車站等她，可是等了半天還沒看見她身影。時間一分一秒的過去了，她還是沒有來。直到車來了，我們才遠遠地看見她頭髮上的蝴蝶結，我們問她在家裏幹什麼？她說:“對不起，我在家裏紮好蝴蝶結，出門的時候，爸爸給了我一本《香香的香水》，一看就入迷了，所以就來晚了25分鐘，我們快上車吧。”我們上了車就去圖書館了。

手工也是她的`強項。一天下午我去找她玩，進了門，我走向她的房間，只見她正拿着一張長方形的紙，飛快地用剪刀把它剪成愛心形，就開始折了起來。一會兒貼上去剪下來的那一半，一會兒用手指提起來，終於做完工了。她開心地拿給我看，原來她做了一個愛心盒子，粉紅的花邊上面有星形黃邊，粉紅色?母親由廈嬗型該髕，非常漂亮。我點點頭?:“小燁，你可真能幹，你可以教教我嗎？”她說:“好的，其實這裏面的星形黃邊是最難製作的，首先把黃色卡紙折成星形，在貼起來就好啦!你自己做做看吧！”

我爲我交到這個好朋友而開心，你們說她是不是個好孩子呢？你們聽了我的介紹是不是也想和她交朋友呢？

誇誇我的同學作文 19

小雯個子小小的，蘋果般的小臉上有着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的黑寶石。平時她總愛扎各馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。

小雯有很多很多的優點，我最敬佩的'是她那股對學習的熱愛之情。

今年暑假，我們都去學游泳，剛到游泳館，我就發現，小雯一副驚恐萬分的神情，像心裏壓着一塊大石頭一樣，看上去十分害怕。雖然她很怕游泳池中的水，可是，她還是很勇敢下水，只見她向前伸展雙臂將水劈開，腿隨着節奏向後蹬水，一下一下，配合着均勻的換氣，她快速向前移動着，如魚兒般在水中滑翔。嗆水了，很難受，她實在熬不住便抽噎着跟老師說：“我能不能......先休息......一會兒，等會兒......再遊？”“不行，遊好了再休息！“教練嚴肅地回答。小雯只好強忍着眼淚，在水中努力地學習着。

教練讓同學們休息，可小雯覺得自己遊得還不夠好，就一直在水中游，同學們都來勸小雯：”先上岸休息吧，等會兒再遊，反正教練已經讓我們休息了！“可小雯就是不聽，仍然在水中奮力遊。功夫不負有心人，很多天過去了，小雯終於能夠在水中輕鬆自如地游泳了，像一隻靈活地大青蛙！而我，卻因爲害怕，一直都沒學會游泳。

從這件事情中，我明白了小雯看上去很膽小，愛哭鼻子，但是，對於學習卻非常地勇敢、執着、熱愛，做什麼事情都會很努力地去做，而我正缺少這份勇敢和執着。

小雯就是這樣一個熱愛學習地好學生，是一位讓老師和同學們都欣賞和喜愛地好學生。

誇誇我的同學作文 20

“好，時間到。請同學們停筆，開始收卷。”緊張的數學模擬考試結束了，程亦趕緊跟我覈對起了答案，我算錯了道解決問題，3分！真是粗心！

下午，沈老師捧着一大沓卷子，走進了教室。頓時，教室裏到處都是議論聲：“這張卷子挺簡單，我有自信考滿分哦！”“唉，我錯了！”“你覺得這次會有黑馬嗎？"“說不定，看看沈老師說的分數才知道！”“好激動哦。”

“好，我先來說說總體。這張卷子非常簡單我就不講解了。總共4個滿分一個不及格，去掉不及格最低82。”開始報分數了。我的心像一隻沒有經過大風大浪的'小鹿，砰砰砰亂撞。我真是希望，我是97分，不要再錯了。

“小朱，小馮，一百！”正常。“小陳，一百！"沈老師帶着激動的語氣說。“哇！”同學們嘴張得比銅鈴還大，兩隻眼睛瞪得和牛眼一樣。自小陳坐到講臺左邊書架旁的位置，成了“黑板名將”後就進化了，從六七十的毛小子變成了次次優秀的“大咖”了。

“小高，一百！”很明顯，沈老師更激動了。我忍不住稱讚道：“哇，太棒了！細心永遠是勝利之母！”在同學們的歡呼下，小高又激動又興奮，露出了潔白的牙齒，一蹦一跳一地衝上了講臺，嘴裏說着：“耶！”她高高地揚着眉毛，嘴角洋溢着世界上最美妙的笑容。

兩匹滿分“黑馬”雖然讓人意外，但這都是他們自己努力的必然。聽課時一筆一畫的批註，數學書上一條又一條的重點，上課時擺正的雙手和豎起聽沈老師講課的耳朵，平時一點一點積累，認真對待每一次考試留下來的經驗，這才慢慢地畫出了這個來之不易的100分。陳老師常常對我們說：“越努力越幸運。”小陳，小高不就是如此嗎？

我希望這兩匹“黑馬”一直努力，一直幸運！

誇誇我的同學作文 21

冰心曾經說過：“世界上正是有了女生，纔有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”我們班就有三個這樣的女生，她們都各具風格，成爲了我們班一道獨特的風景線。

中看的她——黃宇。

她是我們班最漂亮的女生，她個子很高，每次上課“起立”時，她都給人一種“鶴立雞羣”的感覺。她有着一頭烏黑、幹練的'短髮，皮膚雪白雪白的，和白雪公主有的一拼。她不僅外表美，心靈也美。有一次，我們幾個姐妹一起走在操場上散步，忽然眼前出現一張無人問津的廢紙，沒想到她快步走向前，蹲下去，撿起來，向一側樹下的垃圾桶走去。我望着她的背影，感覺在發光。

淘氣的她——顏濤

她是我們班最淘氣的女生，她平時就是我們班的調味劑，經常和我們鬧着玩，還被語文老師冠名“女漢子”。有一次，一位女同學正在很認真的寫作業，顏濤閒來無事，心中的“小九九”立馬就蹦出來了。她躡手躡腳地走到那位女同學身後，用稍涼的手放在她的脖子那，“哎呦”那位女同學瞬間轉過頭來，氣得不行，狠狠地白了她一眼，而顏濤卻“沒心沒肺”地在那哈哈大笑。

美食王——就是我啦

我和前面兩位是很好的朋友。有一次我們三在一起聊天，就聊到吃，我就和她們說：“那次家裏來客人了，奶奶炒了很多好吃的菜，我就忍不住吃了起來。一會，開飯了，大家一看菜都沒了，你們知道爲啥不？答不出一個回首掏，這很簡單的。”她們脫口而出：“肯定是讓你吃了咯”“猜對了！”我笑着說。

因爲有這三個同學，班上也是活力四射。她們都很好，真希望她們是我一輩子的好朋友。

誇誇我的同學作文 22

他在班裏熱愛勞動，他有兩個名字，其中一個就是八班。我們班級的門兒因爲時間長了，總是關不緊，冬天總是會有風灌進來，他一個熱心的小男孩把紙板粘到門縫上這樣門兒就可以關緊了。班裏的地面上如果有紙屑，他會自然的撿起來，因爲這彎下腰去撿紙已成爲了他的一種習慣。他就是葛書宇。

他不知是何原因，近半個學期都沒來上課，後來是聽同學說他住院了。雖然半學期沒來上課，但是他的考試成績卻每次都穩居班級前五。記得從基地回來的大巴車上，謝老師讀了我們月考的成績，我們班的第一名是他，而唯一不在場的也是他。他就是韓庚容。

他曾是我的上一任組長，他品學兼優，上課時全神貫注，不受任何人的影響，下課時就幽默風趣，好像和上課不是一個人似的，十分有趣。他平時積累了很多的古詩，這也讓他在語文課上大放異彩，引得所有同學和老師的誇獎。他政治課和數學課上都是非常的積極，每次他都是第一個舉手回答。而且他還是一個“小老師”，有一次我的數學題有一道不會做，他剛好經過，見我愁眉苦臉的樣子，就給我講了講這道題的規律和思路，中途我有些地方沒太聽懂，但是我問完他後，他又耐心的給我講了一遍。他就是李勇博。

她是一個進步非常大的女孩，她很陽光，也很天真。她在我們班美術界是一顆閃亮的星星，我們倆關係不錯，我也找她幫我畫過兩幅，就是哪吒和敖丙兩幅非常精美的`畫，我非常的喜歡。她的進步可以說是很大的，從七百名進步到四百多名，令我非常的驚訝。但是我知道她進步這麼大的原因一定是因爲在背後付出了巨大努力的。她就是陽光女孩王安琪。

還有很多很多的同學值得我們去學習，這裏只是選了其中一部分，希望在今後的日子裏大家可以共同進步，爲八班增光添彩！

誇誇我的同學作文 23

從步入初中到現在，已經過去三個多月的時間。在這期間，我們認識了許多同學，有的同學熱愛集體，團結同學；有的同學助人爲樂，嚴於律己每位同學都各有所長，今天我要來誇的同學是小旭。

小旭是我很要好的朋友，我們是從軍訓時認識的，從那以後我們經常在一起玩和學習，後來，他身上有好多品質使我稱讚不已。

小旭是助人爲樂的。記得軍訓時，學校突然給我們初一新生髮了許多新書，這讓我措不及防，因爲我既沒有帶書包又沒有袋子，只好空手抱着。這時小旭已經在課桌旁等着我，他一見我沒帶書包，就趕緊對我說：我來幫你抱吧！還沒等我開口，他就抱起一大摞書往門外走，在我這裏什麼也沒剩下，加上我的書他一個人承擔了兩個人應承擔的重量。我很不好意思，向他要回時他卻執意不給，縱使滿頭大汗，也還是幫我抱到了大門口，小旭這種精神，有誰不稱讚呢？

小旭是熱愛讀書的，上課時他從來都是聚精會神的.聽講。下課後，我經常見到他讀書，有時我會去問他，爲什麼不出去放鬆一下，他說：讀書就是一種樂趣和放鬆，一日無書，百事荒蕪，書籍對我們來說十分重要，老師不是經常教育我們要熱愛讀書嗎？靜水流深就是這個道理。從那以後，我也經常讀書，爭取不浪費一分一秒。

小旭還是嚴於律己的。軍訓時我從來沒有看見他在站軍姿時動過一絲一毫，以至於他從未被教官批評。

英國作家塞繆爾說過：讚揚，像黃金鑽石，只因稀少而有價值。在生活中，我們要善於稱讚別人，善於發現別人的優點，取長補短，這樣，生活纔會變得更美好！

誇誇我的同學作文 24

班主任笑嘻嘻地走進教室，手上還拿着一張證書，同學們趕忙坐好。班主任說：“我給大家報告一個好消息。”同學們非常疑惑，什麼好消息？班主任莊重宣佈：“趙小桐在餘姚市小小講解員評比中，榮獲“優秀講解員”稱號，被聘請爲餘姚市紅領巾講解員。大家掌聲鼓勵！”班級裏響起了一陣驚天動地的掌聲。

小桐紅着臉，害羞地走上講臺，拿了獎狀與證書。接着老師又給小桐拍了照，全班同學都向她投來讚許與羨慕的目光。

我讚歎：哇！小桐太厲害了吧，看她平時不聲不響的，竟然一鳴驚人，爲我們班爭了光。老師對我們說：“小桐是我們學校唯一一位聘任爲紅領巾講解員的學生，我們班級獎勵十積分，大家也要向她學習！”

暑假來了，媽媽帶我去龍泉山旁邊的博物館參觀。我忽然發現一個小女孩戴着話筒，正在給遊客們講解。她用洪亮的聲音那麼熟悉。啊，就是我們班的小桐。他在介紹餘姚市歷史上的土布生產，她說：“餘姚的姚北平原，是杭州灣棉花產區，紡織土布有悠久歷史，看這是紡棉花的紡車，這是織布機……餘姚土布又叫餘姚老布……”

聽她介紹的是一個上海來的.參觀團，參觀者有很多祖先是餘姚人，有的幼年時代在餘姚生活過，紛紛回憶起自己曾經穿過餘姚老布，記憶猶新。大家讚美小桐介紹得清楚、親切。

我又一次對小桐刮目相看，她講解口齒清楚，溫和，聲音優美動聽，臉上始終綻放甜甜的微笑。看，一個知識分子模樣的聽衆讚歎道：“這個小姑娘講解得可真好！”

我出來，聽到參觀出來的一些參觀者，在評論小桐：“這個小姑娘向我們介紹了許多文物，她講解非常有條理。媽媽說：“你看看小桐多優秀！”我不好意思地點了點頭。

平時害羞的小桐，在真功夫上，一點不含糊！

誇誇我的同學作文 25

花開花落，在陽光鋪滿街道，總有那麼一羣人在默默閃耀着光芒。

有一種樸實叫雛菊，有這麼一位姑娘不愛說話，但一直用行動悄悄的保持着那份對學習的熱愛，面對每一科的學習都懷着一顆純淨的心，在沒有人督促下，那種自律又樸實的精神，她沒有一次不寫作業的例子，這讓我想到小小的雛菊也正如此，像那一朵朵淺雅卻純白的雛菊一樣子涵同學帶給我的是一個個驚喜，一次次佩服，是我最驕做的組員，和最大的榜樣！

有一種可愛叫山茶花、第一次見到豫姝同學就被她可愛的模樣吸引，那時候扎着小辮子，肉嘟嘟的臉蛋和掛在臉上燦爛的笑容讓我認識了一個活潑的心靈，後來，她童趣的文字又打開了她深層的一面：純真，她願意用文字記錄生活的美好，寫的文章耐了的人尋味，靈活羣動的語句讓她一步步提升，就像幸福的山茶花般絢麗，她，讓我又看見了天使般的心靈。

有一種溫柔叫木槿花，帶代表着溫和、堅持的木槿，是我認爲她最大的特點，柔中帶剛，讓她在英語課上表現出色，回答問題有理有據，寫作風格婉雅卻不失希望，空靈卻不少信念，放學後在操場跑圈運動，堅持中擁有她的`努力，擁有她對成功的信念，她在英語課堂上是我的榜樣，她叫劉鑫陽。

有一種勤奮叫丁香，首先佩服他深厚的英語功底，勤奮帶領他通往一扇成功的大門，使得這種良好風氣帶領全班同學都開始向前奔跑，是一位像丁香一樣的勤學之人。

還有許多許多特別優秀的同學在我的身邊，這由朵朵香馨的花朵成就的花園在點點閃耀，讓我們的班級在點點發光，同學們，你們真的是我班的驕傲，我班的自豪！

誇誇我的同學作文 26

今天我要誇誇我的好夥伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有着一頭黑黑的短髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包裏，抽屜裏，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜誌，課外書，故事書一本接一本。他的`大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。

她愛看書，愛到如癡如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手裏總會捧着一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什麼，她毫不猶豫地回答說：“我想買書。”

黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是週日，她每天也只是休息那一兩個小時，其餘的時間都在和書打交道。

有一天我們在上一節體育課的時候，老師叫我們解散後，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪裏呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我說：“你幹嘛？”我就說：“你猜猜”。我微笑前面對着她，她看了看自己的手錶對我說：“呀！不早啦！”我又說“你才知道”。

這就是我們的班長，一個以博覽羣書爲目標的人。你們說，這麼優秀的同學，我該不該誇誇她呢？

誇誇我的同學作文 27

我有很多很優秀的同學，他們都值得我學習，我很想找個時間一起誇誇他們。

首先要誇的便是我的同桌小明。小明是一個聰明且勤奮的人，他經常在上課的時候認真聽講，老師問的問題他都能搶答出來，是一個很勤奮很好學的學生上課的時候很少開小差，下課的時候也會經常拿自己課外做的練習去問老師問題，所以他的成績也很好，在班中名列前茅，其實它是一匹黑馬，一開始他的成績並不是很優秀，但是後期通過自己的努力終於排到了我們班的前幾名，同時他也是很助人爲樂的人，問他什麼問題他都能夠回答。請他幫忙，他也會很樂意去幫忙作，爲我們的班長，他也很富有責任心，對於班級管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學校開展的一些任務，每個班需要抽出幾個同學去幫忙或者去競爭，他都很樂於去爲我們班貢獻一份力量，拿到一些獎項爲我們班級爭光。

然後我要誇的是我的同學小王。小王是一個很佛系的人，他雖然成績在我們班不能排第一第二，但是也是排在前幾的，但是他在學習上並不是很用功，他是一個很聰明的人，基礎也很好，但是我更佩服他的是他在爲人處事上的能力。他一直都恪守獨善其身的爲人處事方法，不在背後嚼別人的`舌根子，講別人的壞話。他也是一個很樂於助人的人，如果有什麼事情請求他，他只要方便就會很樂意的幫助。他也是一個很搞笑很幽默的人，經常會說一些很滑稽的話，讓大家都覺得很歡樂。跟他在一起玩兒氣氛會很歡樂，他是一個積極向上的人，很少把負能量帶給別人。他經常向大家傳遞正能量，會說很多鼓舞大家的話，讓大家聽了之後覺得很激昂，很有動力。

我的同學都很優秀，在此就列舉其中兩個了。

誇誇我的同學作文 28

我有一個非常謙虛，同時也非常好學的同學，現在我就要來誇誇我的同學。

我的這位同學是上一學期轉學來到我班的，並且我還是她的第一個同桌。上一個學期，我與她同桌了大半個學期，所以我對我的這位同學，也是有了不少了解了。

同學剛來我班的時候，整個人文文靜靜，單單讓人看着就會覺得這個人應當是一個很聽話的女孩子。她也的確是一位聽話的女孩子，我注意到上課她非常認真的聽講，下課也會複習，以及預習。她這認真的學習態度也就說明了她的學習成績可以，等到學校組織的第一場考試過後，她真真的讓所有人都驚訝到了。我原本只覺得她的學習成績會可以，只是沒有想到，她的學習成績居然這麼好。那一次考試中，她的成績排在全校的第一名，並且還將第二名遠遠的甩在後面。

對這位同學，最讓我想讚美的地方，是她在取得了如此耀人的成績之後，還是如此的謙虛。面對班上同學們的祝賀，她都會一一回應，表達感謝。後來，班上就有不少的同學喜歡來她的`課桌前，向她問題目。其實我看得出，文靜的她並不喜歡被人打擾，但是面對着班上衆多同學問題目，她還是耐心的微笑着一個一個的幫同學們解決問題。

我真的要誇誇這位同學了，越到後來，她愣是憑藉她的一己之力，讓班級裏的學習氛圍變得越來越濃厚了起來。就連老師們都在討論着她，在之後的考試中，她的成績一直就是穩居在前，她就成了我班同學們想要去超越的對象。

誇誇我的同學，我很榮幸她能來到我班，並且還改變了我班大多同學的學習態度。

誇誇我的同學作文 29

我的同學有很多，包括幼兒園，小學的。其中，我最好的同學她學習好，上課專心致志，那麼，我就要來誇她的閃光點了！她是誰呢？她就是潘耀晴。她的皮膚白白嫩嫩，頭上扎着烏黑的辮子，很引人注目。她有一雙水汪汪的大眼睛、鼻子像法國的“巴黎鐵塔”，還有一個像櫻桃一樣的嘴巴。

潘耀晴有很多的優點，比如她是一個愛看書的'小書迷！有一次，她讓我去她家看書。我一進到她房間，我驚呆了。耀晴有許多的書放在書架上，有許多種類的書，她都一一分開來擺好。小說、文學、童話……。同時，那書架還貼着一句名言：書是人類進步的階梯。

除了愛看書，耀晴還喜歡樂於助人，有次，我生病了。當時，我就覺得一生病，就沒法補今天的課了。就在下午放學時，潘耀晴她走進我房間幫我複習功課，我的心裏頓時有一股暖流涌了進我的心田。我十分感謝她，潘耀晴說：“不客氣，同學之間就應該互相幫助、團結友愛嘛！”

耀晴不僅愛看書，樂於助人，她還是一個活潑開朗的人。記得有這麼一次，我邀請她到我家來玩，我對她說：“我們來說笑吧！”“那我先說！”題目是三七二十一。小明垂頭喪氣地進了家門，爸爸就問：“小明，你有哪道題做錯了？”小明回答：“三乘以七等於幾？”爸爸又問：“那你填了什麼？”小明答到：“我不管三七二十一，就填了十五！”耀晴耐心地講完，結果搞得我哭笑不得！這小明真搞笑！

我很羨慕我這一位愛看書又樂於助人活潑開朗的同學，同時，我深深地爲我有一位那麼好的同學而感到開心、自豪。

誇誇我的同學作文 30

有一種大度叫梅花，他的大度氣概是我還欠缺的品質，他瘦弱的身軀下有一個比海洋還遼闊的胸懷。做事上的從容，一顆正直中夾帶寬容的心讓他的成績不容小覷，因爲品讀了大量詩詞經典，他的語言用詞都頗帶古代文藝氣息，師雲帆的名字也成爲班級一顆耀眼的星。

有一種熱情叫紅掌，他雖然嘴上調皮，但是帶給了班裏不少的歡樂，是八班一位渾身熱情的人，帶來了不少活力，這他叫楊子宸。

有一種勇敢叫蒲公英，他曾是與我有一段同桌時光的同學，用靈活的腦袋和強大的內心，告訴我他的優秀，英語、數學、音樂、跳繩的絕佳成績讓我感到了他的.勤奮與堅強。李勇博，勇敢、拼搏，自帶一股強勁的王者，他敢付諸行動，他敢做出挑戰，他敢於總結反思他敢成爲王者。欽佩，源於我的心底。

有一種文靜叫百合，周倪萱在我印像裏是一個安靜的女孩，不愛說話，卻有自己的見解，讀書細緻，做事認真，全都藏在了那份安謐當中，如晶瑩純白的百合花，香氣濃厚，卻默默無聲，這份文靜一定會讓她的腳步邁得更加鏗鏘有力。

有一種明朗叫文竹，她一直是一位別具一格的女孩，她的笑容像藍天白雲，而愛笑的女孩在學習上也格外專注，她的豪爽是我在八班見到最美的一種姿態，調皮用心兩大切換讓她收穫了數不完的朋友，真正做到了學得好，玩得開，她就是那個短髮女孩王琪涵。

自從看到大家的文章就特別感動，一批優秀同學走過，那就再來一批，每顆星星都會在夜空中綻放着光茫，每個人的潛心努力都會有所收穫，記錄下你們，記錄下美好！

誇誇我的同學作文 31

我們八班人才濟濟，各有各的優點，都有我值得學習的地方，在我們班55位同學中，先要誇一誇我們班的班長——張笑語。

在近幾次的大考中，張笑語總是名列前茅，並且都在不斷的進步，很快便以第一的成績榮登班長的寶座，她一下子就成了我們班議論的焦點。爲了能夠取長補短，我便在上課時留了個心，關注張笑語是如何學習的。

反覆觀察後發現，張笑語上課時眼睛總是看向老師，每次老師講到了重點內容，她也總是第一個拿起了筆。她是全班上課最專注之一，並且張笑語還把重點知識記在便利貼上，再貼到課桌上，每次複習總是非常的容易，這些都是我應該學習的地方，這才明白爲什麼她能拿下第一的桂冠了。

張笑語的作文也非常優美，與其說是一篇隨筆，還不如是一篇散文，生活中的點點滴滴，每件小事在她眼裏都是不可多得的素材，留心觀察生活，所以他寫起隨筆來都是得心應手，妙筆生花。讀起張笑語的文章，是一種享受，細細品味，真是敬佩。

張笑語做事還十分的認真，隨筆上每個字都是工工整整一筆一畫寫來的，雖然不像書法那麼美觀，但整篇文章中幾乎看不到劃掉的.字，從力度可以看出每個字都做到了最好優美的文字，加上優美的文筆，湊成了一篇美妙絕倫的文章，堪稱絕作，不愧爲班長。

因此，張笑語的語文水平是全班最高的，無論是基礎知識還是閱讀理解，總是比我們略勝一籌，這就更加說明張笑語上課是多麼的專注認真。

見賢思齊，我要向張笑語學習，學習她忘我的精神，腳踏實地，一步一個腳印向前走。

誇誇我的同學作文 32

他是一個惹人愛的小男孩——有着白皮膚、黑頭髮、大眼睛、高鼻樑。他時而和同學們打成一片，時而又非常一本正經，他也是女生們心目中的“小可愛”，男生們心目中的“好體委”——是的，他是我們班最受歡迎的體委。

作爲一個體委，他必須在跑步的時候喊口號，在體育課上清點人數，在排隊的時候整頓紀律；但是這些細小的事情，他都能夠全部做到且做的完美無瑕：在他的.帶領下，初二六班的口號聲屢屢受到老師表揚；在他的催促下，體育課幾乎無人遲到；在他的提醒下，初二六班的隊伍總是整齊利落。他總是想讓我們班更好、更好，這也就不難理解他因爲同學們在某次排隊中不聽指揮而倍感傷心的心情了。

談到盡職盡責，他還是我們班的生活委員。檢查眼保健操時，他會嚴格地提醒我們；做值日時，他定會和值日生一起“查漏補缺”；查值日時，他也會一絲不苟地檢查，督促我們完成得更好。它的兢兢業業，讓初二六班走向巔峯，是我們每個人學習的榜樣。

很多人這時候會問：那你和他的關係一定很好，纔能有如此深刻的體會和認識吧？其實不然：正是因爲他的閃光點太多、太亮，我便自愧不如，所以我時常抱着一種敬畏的態度和他說話；在他嚴厲地教訓我時，我也只是默默改正，從不敢和他爭辯。久而久之，我只得甘拜下風，仰望着他。但是他的閃光點也一直影響着我，讓我取長補短，變得更加完美。

說到這兒，我想起我與他從前的美好回憶和他太完美的人格，心中久久不能平息；我也深信，我們的我們，以後還會變成以前的我們，互相影響，共同管理着初二六班。

你們猜對了——他就是張煜昂。

誇誇我的同學作文 33

我的同學有很多，其中有一個是我最想誇的，下面，就讓我給大家講一下她吧！她有着一頭馬尾發；一雙黑溜溜的大眼睛，忽閃忽閃的；一個有點兒大而又有點高的鼻子和一個櫻桃小嘴。她十分喜歡笑，笑起來時，露出一排潔白的牙齒，像一顆顆雪白的'珍珠。聽完我的講述，你是不是很想知道她是誰呢？她就是——樑嘉熙。

嘉熙十分喜歡繪畫。記得有一次，我們正在上美術課，老師端來一盆不知名的小花，讓我們寫生，我正苦惱着該怎麼畫，她便認認真真地畫了起來，不一會兒，她的畫紙上出現了一盆美麗的小花，比圖畫書上的還要美麗。我看了她那畫紙上栩栩如生的小花，羨慕地說：“你畫得真美麗。”她高興地說：“謝謝，不過我覺得它並沒有我想象的那麼完美。”

樑嘉熙不僅繪畫好，而且樂於助人。有一次，我有個英語單詞不會讀，急得像熱鍋上的媽蟻團團轉，她走了下來，對我說：“那我來教你吧！”她犧牲了自己的時間幫助我補習了英語。“straight-boat”幾個英語單詞在她口中流利地說了出來。我一本正經地坐在椅子上，聽着她教，我從心底裏暗暗佩服她。

樑嘉熙不僅繪畫好，樂於助人，還很“潑辣”。她英語好，當上了英語小組長，但她那一組的同學並不是愛寫英語的，不過，樑嘉熙總有辦法可以讓他們束手就擒。有天早上，樑嘉熙那一聲大吼“快點寫作業”，震得地動山搖。他們便乖乖地完成未做的作業，交給她。

這就是我的一個好同學，她愛繪畫，樂於助人……我爲交到這個好同學而感到高興，我要像她學習。

誇誇我的同學作文 34

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得誇獎的地方， 有運動高手，有音樂天才……但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾着一支筆，左手託着小腦袋。我從她的.神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動着藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，爲這難把握的作文題傷透着腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績吧!漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑着對小欣說：“老師就知道你是最棒的!”就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時，班級裏響起了經久不息的掌聲。

小欣不僅是咱年級裏作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講臺，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉着眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一隻螢火蟲爲前行的路人照亮了道理，爲怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用讚賞的目光看着她，我們也用敬佩的目光看着她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!

她真的是個很出色的人吧，這麼出色的能難道不值得我誇誇嗎?她也是我學習的好榜樣。