溫室的花朵作文（精選32篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的溫室的花朵作文，希望能夠幫助到大家。

溫室的花朵作文 篇1

現在全球氣溫上升，形成了溫室效應。地球的溫度越升越高，而現在的父母對孩子也是越開越寵，養的越來越嬌，是孩子不能受一丁點風吹雨打。

很多孩子認爲父母無條件的滿足自己的一切條件，把自己當皇帝似的供着就是對自己最大的愛，其實不然，那其實是害了自己，所以在此我建議各位做孩子的奪取鍛鍊一下自己，去體會一下父母賺錢的艱辛。

其實我也是溫花這個隊伍中的一員，但是我決定要棄暗投明，不再當溫花，我要當路邊那一朵野花，那一朵經得起風吹雨打的野花。

至於家長，我只希望他們能明白一點。那就是楊振宇先生說過的一句話莫把天才當天才養，否則會是一個悲劇。

或許父母把孩子捧得越高，給予的信任越多，得到的失望也就越大，並且越不能給予過多的信心，因爲信心也許會變質爲壓力，如果那樣就既會傷害你，又會傷害孩子，與其那樣，不如放一顆平常心去教育孩子，把孩子當做一棵路邊的野花來養。因爲捧得越高，摔下來就會摔得越慘。

其實天才就相當於一棵好花種，而後天的鍛鍊就相當花成長經歷的考驗。但如果這棵花種所開的話在溫室裏住慣了，那麼，但他不得不搬出溫室，去接受風吹雨打時，毫無疑問，它必死無疑。但如果讓它從小就去接受風和雨的吹打，天與地的挑戰，讓它像一顆野花一般的生長，那麼，它開的花一定會更美，更香，更堅強！！

溫室的花朵作文 篇2

我國已經實行計劃生育政策多年，一家只能生育一個小孩，因此這些獨生子女被父母和長輩都視爲“掌上明珠”，特別嬌氣，做事情都非常依賴父母，因此被稱爲“溫室裏的花朵。”

父母總是一味地慣着我們，但這並不意味着我們就要當“溫室裏的花朵”，我們畢竟都已經長大了，凡事都不能靠父母替我們自己去完成。我們要向父母提出某些事讓我們獨立完成，因爲孩子都是在完成任務的過程中學習知識、獲取自信和快樂而健康成長的，所有人都需要經歷和體驗這個成長過程。但如果父母從我們的生活中奪取了這些經歷和體驗過程的寶貴機會，那麼便會使我們的童年生活變得缺乏快樂，甚至還會變得很無趣。這表面上好像是在關心我們，但事實上卻是害了我們，他們沒有讓我們在不斷的磨練中練就一雙堅強的翅膀，從而爲自己撐起未來，展翅翱翔。

最後，我再一次提醒小朋友們：自己的事情自己做，不要做“溫室裏的花朵”！

溫室的花朵作文 篇3

現在，有些孩子在家裏是“小皇帝”、“小公主”，每天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。可那些父母想過孩子以後的路嗎？我現在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對家長說一句：“我們不要做溫室裏的花朵！”

那些孩子在家裏，父母什麼都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的，有一點沒順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什麼都要“唯我爲尊”…。以後父母老了，做不了事了，到時候，他們該怎麼辦？他們可能會因爲缺乏動手能力，沒有主見，沒有責任感而找不到工作……那時的他們還能靠父母嗎？不能了，到時候什麼都要靠自己！

那些孩子在家裏是“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了”，由於過分地溺愛孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對巨大的變故後則束手無策。有一則新聞說，一名中學生由於父母的溺愛，在父親遇車禍去世後，親手用鐵絲勒死了自己發瘋的母親，然後自己跳樓自殺了……那些過分溺愛孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個他嗎？

有些父母則對孩子很嚴格，從小就培養孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅強的心，堅持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長起來的孩子，即使沒有出人頭地，但他們也會成爲父母的驕傲，因爲他們會一步一個腳印地走在自己的人生之路上……

親愛的父母啊，您們放手吧，我們已經長大了！我們不要做溫室裏的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹！

溫室的花朵作文 篇4

我爸爸的工廠已經興辦十多年了，發展挺好。爸爸說他的工廠有今天的局面，是因爲有吃苦耐勞的工人。但直到昨天我才明白，工人們的工作多麼艱辛，他們多麼堅強。

昨天下午，我寫完作業後，爸爸就說帶我去工廠體驗一下生活，嚐嚐勞動的滋味。我心想，一個人在家太無聊了，反正廠裏也有空調吹，還可以做點兒新鮮事，就欣然答應了。

一走進工廠，哇，這溫度也太高了，居然比外面熱得多，像個烤箱一樣，我有點兒受不了了。我看了一下工人們用來工作的高溫水，熱氣騰騰，冒着白煙。

爸爸問我：“俊翰，你知道這水的溫度有多少攝氏度嗎？”

我隨口說了一聲：“應該有一百多攝氏度吧！”

爸爸聽了，笑呵呵地說：“不對，這水有一千多攝氏度呢！”

我瞪大眼睛，露出驚訝的表情，不太相信。爸爸見我這副表情，又說：“你不信啊？那我帶你去看看後面火的溫度。”我想，那水都有那麼高的溫度，這火的溫度應該會更高了。爸爸解釋道：“不是更高，而是要高得多得多。”

我再看看工人們汗流浹背的樣子，衣服都在滴水呢，但他們還是長時間地在這麼高溫的環境下忘我地工作，我打心眼兒裏佩服他們。同時，我也感受到了他們的工作是多麼艱辛，生活是多麼不容易。而我們呢，過着衣來伸手、飯來張口的生活。在高溫天氣時，我們坐在寬敞又涼爽的教室裏學習，是多麼輕鬆、多麼幸福！可我們有時還感到不滿足。

我們要學習工人們吃苦耐勞的精神，拒絕做溫室裏的花朵！

溫室的花朵作文 篇5

在我面前的這一幅漫畫，它令我感受頗多。畫面驕陽似火，烈日當空，一對父子在路上匆匆地走着，父親右手舉着遮陽傘，左手提着顏料箱，身上還揹着一塊碩大的畫板，熱得滿頭大汗。可兒子卻在遮陽傘的陰影下悠閒自得，好像在散步一般……

也許有人會問：“不就是幅漫畫嗎？有什麼大驚小怪的！”可我會鄭重地說：“這雖然只是幅漫畫，但漫畫中呈現的不正是每天發生在我們身邊嗎？”

是啊，在全世界每個父母心中，孩子永遠都是“掌上明珠”。真是含在嘴裏怕化了，放在手上怕掉了。他們關注孩子的衣食飽暖，擔心孩子生病受傷，有一點點問題都會如臨大敵，興師動衆。

我曾聽過一個故事：小軍是個獨生子，他不但不聽話，還讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都聽他的。早上起來，喊：“奶奶，給我洗臉！”吃飯時又叫：“爺爺，給我盛飯！”剛吃一半，又喊：“媽媽，給我吃肉！”上學了，他又叫了：“爸爸——！送我上學！”而爸爸媽媽、爺爺奶奶也聽他的。在學校裏旁若無人，我曾經也是其中一員，但我發現了錯誤，脫去嬌嫩的外衣，取代的是一身男孩子陽剛之氣。

俗話說得好，蟻穴不補會潰大堤。我們不要做溫室裏的花朵，走好人生每一步，走出溫室，飛向更高的天空。

溫室的花朵作文 篇6

我願做一隻雄鷹，在廣闊的天空自由地翱翔；我願做一條小魚，越過那高高的龍門；我願做一棵小草，向着太陽生長。

我不是溫室裏的花朵，自己的人生自己把握。“慈母多敗兒”這句話一點也不假，我們的生活中有許多這樣的事例，可是人們還是不知覺醒。每個父母都希望自己的孩子成爲人中龍鳳，可事與願違。有的孩子已經上了初中，卻還是衣來伸手、飯來張口，有的孩子生活甚至都不能完全自理，只知道一味的學習，家長們自己認爲：自己累一點，又有什麼關係。可你們有沒有想過，如果孩子連自己的基本生活都不能打理，以後等你們老了，他又如何照顧你？

叔叔阿姨們，放手吧！我們不是溫室裏的花朵，我要在風雨中展現自我。

自力更生，豐衣足食。我只攜自立自強闖天下，因爲有你我什麼都不怕。是你，在父母幫我穿衣的時候呼喚我：“媽媽，我自己來吧。”是你，在爸爸送我上學的時候提醒我：“爸爸，我自己就可以。”當我步入初三緊張的學習，時間如生命的時候，許許多多的家長選擇了“陪讀”，當我面對勞累的學習而猶豫要不要讓媽媽來幫忙時。又響起了那種堅定地聲音“我不是溫室裏的花朵，再難的路都要自己走過。“

不知不覺已經走過很長的一段旅程，成績還算”突出“的我，似乎有一些”得意忘形“來到學校的我得到了老師親情般的呵護，不是不想停留在你的港灣，我只想在你們的鼓勵中一路向前。人生路漫漫，還要向前看，走自己的路，有自立自強這對堅強的後盾，我不懼風雨，繼續努力。

不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。小樹面對困難都能一往無前，而我們作爲二十一世紀的青少年又怎能放棄？當我們面對學習壓力的時候，不少同學選擇了輟學。我只想說一句“路是自己選的，即使跪着也要走完“面對困難我毅然決然，我要帶領自立自強譜寫出人生的華美樂章。

“爸爸，媽媽，請你們放開我，我不是溫室裏花朵“。

尋尋覓覓我再次啓程，自立自強是我堅強的後盾。如果你們問我爲什麼？我只能說一句：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。“

溫室的花朵作文 篇7

不做溫室中的花朵 在祖國陽光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護下茁壯成長。

如今，由於大多數的花朵在“溫室”中嬌生慣養，漸漸地失去了自立的能力。一旦離開了適宜的溫度、水分及養料，便會凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話： 一棵小草長在一棵大樹的下面。盛夏的時候，樹鬱鬱蔥蔥，小草也生機盎然;秋冬之際，大樹繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。

在當今的社會上，何嘗不是如此呢?幾乎每個小孩都是獨生子女，要風得風，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛下，沒有一點自立的能力。

每天清晨，父母幫忙整理書包，做早餐，體貼入微。在一些經濟條件好的家庭中，每天專車接送，擔心小孩迷路、上當受騙，結果使孩子沒有一點交通的概念，沒有一點方向感。不難想到他們將來進入社會後，會怎樣。

自立已成爲學生的一種需求。只有自立，我們纔有能力做好每一件事;只有自立，才能完全踏入社會的腳步;只有自立，才能報答父母對我們的關愛。如果我們只有依賴父母的思想，那麼我們的生活將會一塌糊塗;一旦離開了父母，我們只會叫天不應，叫地不靈，在生活與實踐的這個大圈子裏止步不前。

親愛的爸爸媽媽，讓我們自己去照顧自己吧!讓我們展開自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會!在風雨中經歷，在磨難中度過，在實踐中戰勝自己，學會自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了!

溫室的花朵作文 篇8

我們生活在安穩的年代，我們沐浴着過多的愛。過多的愛把我們培養成了溫室裏的花朵。

曾在報紙上看到一則報道：一個高等院校畢業的大學生因買錯車票而又身無分文，竟然沿街乞討，籌集路費。後來被民警送回家鄉。與此人對比，現在社會中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養大，並不指望兒女們爲他們做什麼驚天動地的事，只是簡簡單單地希望兒女們將來能贍養他們。沒想到的是，長大後的兒女竟然還要靠他們養着。

是什麼造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛，以及不健全的教育機制啊！

父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔着。父母總說，你不懂，會添亂。現在對你最重要的是好好學習一大堆地說教，一句句嚴厲的話語，只是關心和疼愛。其實，人並不是生來就樣樣精通的，總是要經歷一個由不知到了解再到熟識的過程。人的一生就是一個不斷學習的過程。如果父母不給我們學習鍛鍊的機會，將來，我們什麼也不會。有朝一日，父母離開了，我們將如何在社會中立足？過度的愛會把我們的根浸爛，過度的愛會變成害！

學校教會了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養料。但是，她只告訴我成長，卻沒教會我們如何成長。爲了分數把體育課佔領，以一切爲分數爲目標，導致在軍訓時許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質教育的春風，不久便會吹向全國各地。

小學時，老師曾經講過一個故事：有一個懶漢，父母要出遠門，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天後，便活活餓死。當是一聽完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來的我們。或許，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現這種結果，但誰又能保證如此下去不會發生呢？

對於被指責爲溫室裏的花朵，我們總是不滿而又無奈。正因如此，纔會有許多人渴望獨立，渴望堅強，渴望經受日曬雨淋。

好吧！就算我們是溫室裏的花朵，我們也從未放棄過追逐陽光。

溫室的花朵作文 篇9

溫室的花朵生活的再愜意，可它卻散發出最迷人的光彩。

——題記

“媽，我回來了。”“好女兒呀，今天去上鋼琴班沒有？”季然心中一驚，“去了。”說着，快速身回到了自己的房間。捂住碰碰狂跳的心，這是她第一次對媽媽撒謊。

自她懂事起就一直與媽媽相依爲命，她是母親所有的精神寄託。爲了不讓她因缺少父愛而感到自卑，母親從牙縫裏擠錢，讓她跟別的孩子過一樣的生活。母親也曾對她發誓，要讓她的生活比別的孩子過的更好。週末的數學班、英語班，甚至鋼琴班、舞蹈班、美術班……一個不落全給她報上了。而每當看到別的孩子拉着父母的手漸漸遠去的背影，她只能抵着頭，一個人默默往回走。因爲此時母親還要爲她下一期的費用而四處奔波。有多少次，當母親拖着疲憊的身子，滿臉灰塵的回到家時，她多想告訴母親其實自己也好累……可看到母親滿含期望的眼神，她預言又止……

從小到大，像什麼洗手絹，洗衣服等活她從來沒有幹過，同學們時常因此嘲笑她。記得有一次，學校要組織一次出遊活動，別的同學都自己去選購東西，唯獨她被媽媽鎖在家裏學習，東西是媽媽代買的，包裹是媽媽爲她收拾的。難道自己真得就幹不了一點活嗎？想到這，季然不由地長長嘆了一口氣。

“咚咚咚——”一陣急促的敲門聲，打開門，季然看着媽媽盛怒的樣子，心不由地“怦怦”跳起來。“說！爲什麼要撒謊？剛纔老師打電話來，說你沒去上輔導班，你，你怎麼學會撒謊了……你這樣做，你對得起我嗎？從小到大，我讓你幹過什麼活？就是想讓你安心學習，可你呢……”媽媽聲淚俱下。季然低下頭，雙手緊緊攥住衣角，緊緊地……“唰唰唰——”外面下起了雨，陣陣寒風吹來，季然只覺得一種鑽心的冷。

半夜，一個女孩登上樓頂後，像一隻輕盈的燕子一樣飛了下去；不久，一個女人的哭聲響徹了整棟樓……

在女孩爲母親留下的絕筆中寫道：媽，請允許我最後一次這樣稱呼您，這個稱呼對我來說是既熟悉又陌生。您望女成鳳的心我理解，可，我本就不是鳳凰。您知道嗎？我一直有一個願望：幹自己想幹的事，做真實的自己。從小到大，由於未乾過家務活，我被同學們嘲笑過無數次。您總是讓我去幹那些我不願乾的事：學習，彈琴……我簡直成了一臺只會按別人意志運的機器！如今，我只有選擇這樣的方式讓您放手……也許您以後會有一個比我更優秀的孩子，他也許會實現您的心願。可我覺得溫室的花朵即使生活的再愜意，被保護的再好，也不能散發出迷人的光彩，因爲它只是一個沒有靈魂的軀殼……

“唰唰唰——”雨下個不停，那是女孩的心在痛。朦朧中，一個孤單的身影越來越遠……

溫室的花朵作文 篇10

曾幾何時，我是被父親母親呵護着的溫室嬌嫩的花朵，受不了風吹，更經不住雨打。我舒適的生活着，不覺得這樣有什麼不好。知道我升入了初一，參加了軍訓。

一直以爲軍訓就是站站軍姿，走走軍步沒什麼大不了的。可是我錯了。參加第一天軍訓的時候，天氣十分的炎熱，穿着厚厚的迷彩服站在炎炎烈日下，我汗流浹背，口渴難耐。好想喝水，可是教官說要站足兩個小時，不許偷懶。誰偷懶的.話就再加一個小時，所以我們絲毫不敢懈怠放鬆。不過長時間的站着，我的腿痠的不行，那一分一秒都讓我覺得度日如年啊！

一天下來回到家，照照鏡子黑了好幾度。想着一個星期的軍訓纔開始一天，後面的日子就讓我頭皮發麻。那時候我才知道我就是如書中說的溫室的花朵，一點摧殘就毫無招架之力，現在的苦頭就吃不消了。我想：我一定要通過這次軍訓鍛鍊自己，從此和溫室花朵這個名詞脫離關係。後來的軍訓無論多麼艱辛我都用這樣的話激勵自己，當一個禮拜的軍訓結束的時候，我彷彿有了軍人一般的堅毅，眼神裏也透露出一種堅強的自信。

我不要做溫室的花朵，要學野草，不管怎麼受風霜雨雪的打擊，來年紅杏枝頭春意鬧的時候，依然能夠“春風吹又生”。

溫室的花朵作文 篇11

今天，我在《揚子晚報》上看了這樣一則新聞：一個失去父親的孩子竟用繩子和電線勒死了自己患有精神病的親生母親。這則觸目驚心的新聞，讓我不禁發問：怎會勒死自己的母親？

我想了想，孩子爲何會這樣做？是很？不是！是孩子的承受能力弱，是什麼所致？我想這還要從父母的愛上將其，父母的愛是沒有錯，可要溺愛，那就大錯特錯了。俗話說：“花盆裏長不出蒼天大樹。”而這個孩子，他是獨生子，父母對他過於溺愛，父母每天圍着他團團轉，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，放哪都不放心。久而久之，男孩養成了依賴父母的習慣。父親死了，家裏沒有了頂樑柱，只剩下未成年的他與一個常年患有精神病的母親。爲了不讓母親成爲他的累贅，他竟不惜骨肉親情把他的親生母親勒死在了自己的手中，父母親的溺愛，使他成爲了溫室裏柔弱的花朵，經不起任何的風吹雨打，經不起任何磨難。我們在家過慣了衣來伸手飯來張口的生活，如果問你：“假如你沒有了父母你會很幸福嗎？”那就不一定了，所以我們要寧願做路旁的小樹，絕不做溫室裏的花朵，我們要迎難而上，同時也要心存感恩，學會做一個有責任心的人！

溫室的花朵作文 篇12

讀了《學會看病》這篇課文，我感到我應該學會獨立。

作者的兒子生病了，作者在找藥時，想到兒子應該獨自去醫院看病。兒子便勇敢地打了車，到了醫院，照着母親給他的指示，看了病，並學會了獨自去看病。

讀了這篇課文以後，我覺得兒子很獨立，他學會了看病。要是我也會獨自去醫院看病就好了。想到我在離家很遠的地方回家都不敢，我心裏真欽佩這個兒子。

這篇課文使我想到了以前學過的課文《烏塔》。烏塔才十幾歲，就獨自坐飛機去歐洲各地旅行，讓我大吃一驚。

我又想到了我上次獨自去醫院找爸爸。那天，我和爸爸要一起去喝酒，可爸爸太忙了，沒空來學校接我。於是，我拿了十一塊錢，坐公交車去爸爸的工作地點——人民醫院。剛上車，我覺得很害怕，要是下車時被人拐走了，要是車着火了，要是拒載，要是錢沒帶怎麼辦？後來，我膽子大了，就坐在車後，自管自的，不理別人。到了目的地，我總算見到了爸爸。我學會了獨立。後來爸爸媽媽誇我是好孩子。

這時，我纔想到了獨立的滋味——是美好的。我一定要獨立！不要像個女孩子一樣就爸爸媽媽陪。告訴你們三個小祕密：我連一個人睡都不怎麼敢，一個人去商店買東西也要人陪，玩遊樂場裏的遊戲也要有人一起去玩。兒子的獨立讓我敬佩，我何時能像兒子一樣獨立呢？

我一定要學會獨立！不要當個小屁孩！

溫室的花朵作文 篇13

今天，我讀了《“小皇帝”和一羣“老奴隸”》之後，心情久久不能平息。

文章講述了作者在東山遊樂園看到的這樣一幕：一個“小皇帝”被一羣“老奴隸”“衆星拱月”般哄着，不想玩得哭，弄疼了又哭，稍微的磕磕碰碰就如觸怒天神般大驚小怪。難道這就是所謂的偉大的母愛和父愛嗎？我想：這些“小皇帝”將來能承擔起建設祖國的重任嗎？能爲祖國做出貢獻嗎？能……要是中國的孩子總是充當着“小皇帝”這一角色，被父母這般溺愛着，那他們長大後能做什麼呢？可能什麼也做不了，可能在受一點點挫折後就嚎啕大哭，可能……那這些孩子長大後將會把我們的祖國變成什麼樣？我們的祖國能進入先進國家的行列嗎？不，不會！被這些孩子治理的祖國只會一天比一天腐敗，落後和無能，我們的祖國後來只會被其他國家佔領，而我們中國人會怎樣？結果可想而知，我們中國人只會死無葬生之地。

關於父母的教育，我們應該學學西方的國家。他們那邊的教育十分民主。如果孩子摔倒了，父母絕不會去主動扶他們。教小孩游泳，也絕對不會給他們救生圈，父母會直接把他們推到水裏，小孩在水裏掙扎着，久而久之，便慢慢學會了游泳。而我們又是怎樣的？假如孩子摔倒了，父母便會飛快地跑到他們身邊，立即把他抱起來，安慰着他，百般照顧。

我很幸運，我的父母從不你愛我，他們總是讓我自己走路回家，只是偶爾來接，也從不會過多地給我零花錢，讓我買沒用的東西。

“好皇帝”與“壞皇帝”只有一字之差，但這也是教育方面的問題。《“小皇帝”和一羣“老奴隸”》向世人響了警鐘：不要在溺愛孩子了！讓孩子健康茁壯地成長吧！

溫室的花朵作文 篇14

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

我認爲這句話非常正確，他告訴我們成才須自強；從反面來講，就是不經歷挫折地學習，只能是溫室裏的花朵——經不起風霜。

我妹妹就是這種花朵。

一早醒來，我妹妹還在美夢中神遊；待我洗漱完後，她睡眼惺忪，坐在牀上一動不動；等我吃完麪後，她才慢悠悠地起來洗漱。

“你妹妹可真是奇人，做事慢死人。”媽媽一邊收拾牀，一邊對我說。

“她咋了？”我好奇地問。

“第一，起牀花了將近半小時；第二，洗好後毛巾就直接放在盆裏；第三，我因爲事多忘給她梳頭了，她居然自個忘了！……”“那說不定妹妹以爲這裏沒梳子”我不由自主地爲妹妹做辯解。媽媽卻說我胡說，難道妹妹不會問嗎？這倒也是，上次去深圳玩，妹妹到了餐館就喊“阿姨，來一盤油悶大蝦；阿姨……”可見妹妹嘴巧得很！

媽媽又借題發揮，說“你要是像妹妹，我基本上會被你氣死！”我笑了笑，放下筆頭，走過去拍了拍媽媽的肩膀，說：“那你可以放心！我又不是城裏人那般嬌氣，而且我不是很勤快嗎？這就是咱農村人的優點之一。”

說到這裏，我想起了清玄寫的《桃花心木》中的話：如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。事實上，這個道理與前面所說的花朵不謀而合，能否成才，關鍵看自己的能力，外部條件只不過是一種優勢，但是並不是第一要素。不是有個扶不起的阿斗嗎？旁人儘管再忠心，他不也還是“樂不思蜀”嗎？這就是最好的例子。況且每個人由於所處的環境不同，其學習條件也都各有不同，難道身處貧寒的人就無法出人頭地嗎？這當然是錯的。

實際上越是身處貧寒的人，只要志向遠大，吃苦耐勞，自強不息，他就擁有常人所不及的力量，總有一天，他能做出一番事業，爲自己的人生披上一道美麗的彩虹！

由此觀之：溫室裏的花朵長不大；唯有將懂禮與自立兩種優點結合起來，才能促進我們更好地發展。

溫室的花朵作文 篇15

在溫室裏，有兩朵玫瑰，一朵玫瑰開得茂盛，非常漂亮，又討人喜愛；另一朵玫瑰開得非常不起眼。

過了很長時間，不起眼的玫瑰對那朵漂亮的玫瑰說：“咱們在溫室裏這麼長時間了，去大自然看看吧？”那朵漂亮的玫瑰說：“我不去，外面多不好呀！又要颳風又要下雨，不如溫室裏好，每天都是晴天，陽光充足，還有人照顧我們，這麼好的生活不比外面好嗎？”那朵不起眼的玫瑰又說：“我們都沒有見識過風雨，還有很多美麗的風景我們也沒有見過，比如彩虹、晚霞等等。”那朵漂亮的玫瑰說：“我不去，要去你自己去。”那朵不起眼的玫瑰垂頭喪氣地自言自語：“哎，看來只能自己去探索大自然了。”

那朵不起眼的玫瑰對照顧自己的人說：“你把我送去大自然，我要出去看看美麗的風光。”照顧它的人把它送去大自然，給它澆了水就與它告別了。

那朵不起眼的玫瑰每天都能看到朝霞和晚霞、雨後和晴天，還可以看到彩虹。它還交了許多新朋友：小草弟弟、大樹爺爺，還有小花妹妹。

它一天天成長，變得越來越漂亮，在森林選美會中還獲得了“最美花朵”的稱號。

而在溫室裏的那朵玫瑰早已枯萎，它非常後悔沒有聽另一朵的話，一生都沒有見過那些美麗的景色，枯在了溫室裏。

那朵玫瑰想念它的朋友了，回到了溫室裏，它到處尋找卻找不到，問人才知道，原本盛放美麗的玫瑰已經枯了。它非常難過，悻悻的回到了大自然。

生活也是這樣，不經歷風雨的人永遠不會成長，像在溫室裏的玫瑰一樣非常脆弱；而在大自然中的玫瑰經歷了風雨，從“不起眼”到“最美”，這一過程是因爲它在風雨中堅持，不肯做那朵嬌弱的花。它戰勝了自己，打敗了那不起眼的模樣。生活中也是這樣，生病的人如果不好好吃藥，不照顧好自己，就不會好；如果你有信心能打敗病魔，就會讓自己好起來。我要做那朵從“不起眼”到“最美”的花朵，讓自己的生活變得更精彩、更美好。

溫室的花朵作文 篇16

我們小區裏有許多野貓。有一次，我出門扔垃圾，看見一隻無家可歸的野貓正在翻垃圾桶，我靜靜地站在大門旁，仔細地打量着它：這是一隻黑貓，它的毛有些凌亂，上面有不少髒東西，那是它尋找食物時粘在上面的。這隻黑貓長得十分瘦小，可能是因爲食物不足，營養不良吧。它的尾巴尖兒上泛着一點兒白，很好看，腦袋上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，透明發亮，好像能看透世間的一切，兩隻三角形的耳朵似乎是覺察到了什麼聲音，不時警醒地抖動幾下。

這隻野貓雖然長得不是很好看，但動作十分敏捷。

忽然，我的鑰匙掉到了地上，只見那隻黑貓猛地回了一下頭，驚恐地看了我一眼，然後藉助垃圾桶的邊緣，四隻腳用力一蹬，在空中劃過了一道優美的弧線，輕盈地落到了地面上，飛快地逃走了，轉眼間，那黑色的身影便消失在了綠葉從中視線中雖不見了它的身影，但我的腦海中卻依然浮現出那隻野貓，它的動作如此嫺熟，彷彿做過了很多遍。

只有經過風吹雨打的花兒纔會更加堅強。也許它不像溫室中的花兒那樣美麗，那樣芬芳，但當那些花兒離開溫室凋零之後，它卻還在綻放，這就夠了。

我將垃圾放進了垃圾桶，輕輕地走了，生怕驚到那隻野貓。

溫室的花朵作文 篇17

我和同學們都在嬌生慣養中長大，沒有經歷過風雨，換作張老師的話，我們就是溫室裏的花朵。

9月25日，一場運動會在示範小學拉開了序幕。做完仰臥起坐的我和大家排隊來到了賽跑場，我望着仿若“近在眼前”的賽道，哈哈一笑，和旁邊的同學有說有笑，一點兒也不把這四百米當回事兒。可是我遠不知道，後面的賽跑有多麼艱難。

隨着第一組的完畢，我們上了賽道，裁判的一聲口哨聲，我猛地衝了出去，風挾在我耳邊，前一圈我跑的還可以，我有些洋洋得意了，長吁一口氣繼續跑，心裏想着：“我要證明給老師看，我不是溫室裏的花朵！”

當我全速跑了兩個來回後，我有些喘了，呼吸不由得錯亂開來，細密的汗布在我的頭額。“魏姐加油！”一個聲音在我後面響起，可是我感覺自己的“油”已經在大量減少，我的氣息十分急促，雙腿有些發軟，也不再那麼自信了，慢慢地，慢慢地，我的體力有些不支了，氣息在耳畔都可以聽到，嗓子發涼，隱隱有些發痛，如果現在來一瓶水，該多好啊？我的表情我看不到，但我認爲一定很痛苦，跑完第三個來回近在眼前！可是我現在彷彿是一隻揹着海綿的驢，“壓負”兩個字就像一點一滴的雨水，水越來越多，海綿也越來越重。

“第四圈了！”張老師舉着旗在我面前喊。“我跑不動了！”如果我沒記錯，應該我是說了這樣一句話。在第四圈跑完時，我已經集萬千痛苦於一身了：胸悶，口乾，腿軟，全身作痛，乏力，精神不足，說不上話來，直喘粗氣……總之，就差吐血了！

當踏着步伐走進教室後，我們全班的人，上吐下瀉，累得趴倒在桌子上，滿身是汗，浸透的衣襟都可以顯出背的曲線，張老師看着這樣的我們，似笑非笑地說：“你們可不能做溫室裏的花朵，以後得多加強體育鍛煉喲！”

同學們，讓我們積極行動起來，熱愛體育運動，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來。

溫室的花朵作文 篇18

溫室裏，有許多美麗的花朵。有一天，溫室突然停電了，這些花都枯萎了。

這是一個耐人尋味的故事。溫室裏，花朵雖然開得無比美麗，但這也定下不可改變的事實——花朵每時每刻的生存都要依賴溫室。

用“溫室裏的花朵”比喻過於依賴父母的孩子，再恰當不過。這些孩子永遠是母雞翅膀下的小雞，沒有經歷風雨，沒有抵抗風雨的能力，一但沒有了庇護，他們就會手忙腳亂，不能自理。

有一個真實的故事：一隻美麗罕見的鳥，竟然餓死在一片碩果累累的森林裏。後來調查才知道，這隻鳥的主人將它精心照料，之後將它放生，因爲鳥兒已嬌生慣養，失去了捕食能力，食物唾手可得卻不知取下，從而餓死。

那些被父母寵壞的孩子，如果離開“溫室”，就一定會碌碌無爲。那一些有成就的人，都不會對父母過於依賴，這給了我們一個深刻的啓示：

孩子不能過於依賴父母，應當學會自立，家長不能溺愛孩子，應讓他學會獨立！

溫室的花朵作文 篇19

前幾天，我看到了華君武先生的漫畫，《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，從中我得到了很多感觸。圖中畫着一個年輕人，他躺在襁褓裏，默默地看着奶嘴，他好像不願意長大……

人總是要經歷挫折的，就像學習走路一樣，總會摔倒，不可能一輩子，都生活在保護下。而且，人的一生不可能一帆風順、萬事順利，總要遇到許多困難和磨難。所以，漫畫中，這個“永不走路，永不摔跤，永處襁褓”裏的人，一定禁不起生活中的考驗、挫折和坎坷。

現代的孩子，在家長眼裏，就像是“小公主”和“小皇帝”，他們都在濃濃的愛裏長大，就像是掌上明珠，每天過着衣來伸手、飯來張口的生活，幸福無比。在父母這頂巨大的“保護傘’下，我們就像是又快樂又稚嫩的幼小花朵，經不起生活的艱難考驗，容易被困難打到。

我曾得知這樣一個故事：張海迪身患高位截癱，但她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。

人不分聰明和愚蠢，只分勤勞和懶惰。有人在獨立自主中，取得了成功，而有的人卻一直在後退，沒有上進心，不去懂得要嘗試生活的酸甜苦辣，失敗了只會選擇放棄。雖然和同齡人一樣在長大，但遠遠比不上別人，生活在這個世界上，沒有任何的意義和價值。

所以，從現在起，我要學會獨立自主，開創自己的一片藍天!永遠不做溫室中的花朵！

溫室的花朵作文 篇20

我要學會獨立生活的本領，不做“小皇帝”和“小公主”。 ——題記

溫室裏的花朵，一朵比一朵美麗，它們不怕風吹雨打，要風得風，要雨得雨，要陽光有陽光，過着非常愜意的生活。它們一個個就像花朵中的精英，不怕困難，每天都有“奴隸”一樣的園丁伺候着它們。每當人們經過時，都會對它們大加讚歎，停下來細細地欣賞。而在一個不起眼的角落裏，一棵孤獨的小樹生長着，雖然天氣十分炎熱，它纖細的樹枝也逐漸變黃，整棵樹也早已失去了神采，當它最疲憊的時候，園丁來澆花了。園丁一不小心踩到了小樹的枝幹，小樹頓時覺得火辣辣地疼。它爲了生存，把根深深地扎進泥土的深層，汲取泥土僅有的一點水分，堅強地生存着。終於，原本面黃肌瘦的它變得有活力了！

冬天來了，有一天，花朵們那遮風擋雨的頂篷裏的電路――供暖設施停止了工作，寒氣侵入了它們溫馨的家，沒有了暖氣的庇護，它們開始偃旗息鼓，頓時沒了以往的生機。它們在冷氣中瑟瑟發抖，叫苦不迭，有的甚至開始凋落了。而小樹，卻仍然生機勃勃，它不怕嚴寒酷暑，不怕風吹雨打。

現在許多孩子都是獨生子女，他們就像溫室裏的花朵，都被爸爸媽媽當成掌上明珠捧在手心裏，被爺爺奶奶當小祖宗一樣伺候着。他們要玩水，爸爸媽媽不讓，怕弄溼了衣服；他們要玩沙子，爸爸媽媽不讓，怕弄髒了衣服……有一天，在公園裏，我看到一位爸爸抱着一個孩子，爺爺還在一邊拿着零食哄着他，可他仍然在哇哇大哭。他去學校總是爸爸專車接送，他要是生了一點小病，那就更不得了，他們就如臨大敵，全家興師動衆帶着他去醫院……爸爸媽媽這樣的愛其實是溺愛，無形中搭起了一個籠子，牢牢地關住了孩子，讓他們失去了自由飛翔的能力。也許，玩水的孩子將來能在小溝上建一道小壩，以後有可能就建起攔河大壩；玩沙的孩子將來也許就是一名偉大的建築設計師……

孩子們應該衝出鳥籠，成爲搏擊風浪的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀，不做溫室裏的花朵。

溫室的花朵作文 篇21

今天，我看了漫畫家謝正軍畫的一幅漫畫，叫做《不做溫室裏的花朵》，看完後我掩卷沉思，受益匪 淺。

這幅畫畫的是在一個北風呼嘯、風雨交加的夜晚，幾朵豔麗的花兒在風雨中笑着說：“不經風雨怎見彩虹”，他們之所以怎麼美麗，是因爲他們有那種不輕易向困難低頭的精神嗎？他們的精神實在另我深深折服。

這幅畫不正反映了當今社會中，某些家長對孩子的過分寵愛嗎？我們的中國的孩子大多數都在父母的寵愛下成長，沒有一點自立意識。而外國的孩子卻和我們中國的孩子截然不同，就像我學過的課文《烏塔》一樣，烏塔雖然只是一個14歲的外國小姑娘，但她自立意識遠遠不我們中國的孩子好很多，她靠自己的能力遊歷了整個歐洲，這我們中國的孩子能做到嗎？不，不能！怪不得外國人不我們中國孩子比喻做溫室裏的花朵。在這裏，我希望所有的中國孩子的家長能夠放開對孩子寵愛的懷抱，讓孩子學會自立，學會自己一個人來生活，別讓孩子成爲溫室裏的花朵。

希望所有的中國家長放開對孩子的懷抱，讓我們中國的孩子也學會自立。

溫室的花朵作文 篇22

我們身爲新世紀的少年，應當茁壯成長，而不是沉浸在父母的蜜罐溫牀裏——題記

藍天白雲，微風和煦，現在已是春末了，臨近初夏，天氣已漸漸變熱，帶着紫外線的，愈來愈猛烈的光線，慢慢活躍起來，使得那些花呀，草呀，一個勁兒的往上冒，一片萬紫千紅，看啊，太陽笑得更開心了······

清明節就在下週，除了假期，能使我們更加活躍的，只有學校那獨特的活動了——毅行北幹山。別的學校是怎樣的，我不曉得。但徒步去那兒的，大抵就只有我的學校了，我對路程的概念不大，但一想想，心裏便有點激動，特別是我們這些，被父母如珍寶般呵護的，連苦都沒吃過的孩子，興奮得一夜都睡不着，一會兒說水帶少了，往揹包裏揣了兩瓶水；一會兒說餓了該怎麼辦，就又塞了兩袋麪包在裏面；一會兒又說到了那該玩什麼，便索性把好玩的玩意兒全放了進去。害得父母親也忙裏忙外，睡不成覺。

次日，便是要毅行的日子。

一大早，我們便排隊，繞過充溢着朗朗書聲的教學樓，先在操場集合，隨後，便出發了。

起初，我們是走在人行邊道上的，有茂密的樹蔭，大家興致很高，6個班緊密的連着，像一支訓練有素的螞蟻軍團，又好似一列長長的火車，每個班的領頭人舉着大隊旗，是旗手。過往的路人們，都以一種不可思議的目光看着我們，似讚歎，又似驚異，但或許也有一絲責備吧，因爲我們往往綠燈過，走到一半變紅燈了，等到我們走完，他們又要重新等待了。

爾後，臨近中午，不少同學紛紛脫掉外套，露出校服短袖，這樣還能勉強湊合着走，但頭上大滴的汗珠，卻是不停的冒出來，腳掌也漸漸痠痛，我們這些“溫室裏的花朵”，體力漸漸不支，幾乎是依靠着最後一點體力，才慢慢走到了北幹山，畢竟，從學校到北幹山，有6KM遠，在我們這些，從小就被嬌生慣養的孩子裏，甚至有很多同學，一輩子都沒走過那麼多路。好容易到了山腳下，然而，仰望上去，看見烈士的豐碑，離我們甚遠，有些同學便近乎絕望：“還有這麼遠啊？！”更有些同學，甚至都沒力氣說話了······

後來，走走停停，走走停停，也終於上去了，在上面舉行了活動之後，休息片刻，便下來了······

這次毅行，暴露出許多弊端，幾乎是同齡孩子們的通病。沒錯，我們是祖國的花朵，但不是溫室裏的花朵！我們應該堅強，應是新世紀的好少年，而不是萬紫千紅中的一點腐朽。

溫室的花朵作文 篇23

在祖國的陽光下，在“溫室”的培育和呵護下，我們像花朵一樣茁壯成長。

現在的花因爲大部分在溫室裏被寵壞了，漸漸失去了自立的能力。一旦離開了合適的溫度、水分和養分，就會枯萎凋零。這讓我想起了一段話：

一棵大樹下長着一棵小草。盛夏，樹木蔥鬱，草地生機勃勃；秋冬時節，大樹落葉，草枯飛。

當今社會，何樂而不爲呢？幾乎每個孩子都是獨生子女，需要風吹雨打，在家人的縱容溺愛下沒有自立的能力。

每天早上，父母幫忙收拾書包，做早餐，體貼入微。在一些經濟條件好的家庭，每天都有專車接送，怕孩子迷路被騙。結果他們沒有交通觀念，沒有方向感。不難想象他們將來進入社會會發生什麼。

自力更生已經成爲學生的一種需求。只有自立，才能做好每一件事；只有自力更生，才能充分踏入社會的腳步；只有自力更生，才能回報父母對我們的愛。如果我們只靠父母的想法，那麼我們的生活就會一團糟；一旦離開父母，我們只會停留在生活和修行的大圈子裏，稱之爲天不應該、地不應該。

親愛的爸爸媽媽，讓我們照顧好自己！讓我們展翅飛翔，飛出你們爲我們精心建造的“溫室”，飛向自然和社會！經歷風雨，歷盡艱辛，在實踐中戰勝自己，學會自立，不要再做溫室裏的嬌花！

溫室的花朵作文 篇24

平常爸爸媽媽老是說我是五年級的人兒了，應該學會燒飯、增強出門自理的能力，不能整天當“衣來伸手，飯店來張口中”的公主。每當聽起這番話，心裏總是不服氣。哪道我時常獨自放學回家不算嗎。不過今天發生的事情，讓我不得不承認自己還沒有長大，還有很多方面需要學習。

今早爸爸要出差，媽媽生病得住院，爸媽只得交給我折起的五元錢（當時我誤認爲兩張五元錢），吩咐我自個買早點吃好後去上數學實習班。心想：“這好辦，瞧我的！"我來到一家早餐店，看到一個個脹得飽滿燒麥，便一口所點了六個，將手裏拽着的錢一把塞給店家手上。可找錢的時候，只給了我五角！這讓我百思不得其解，便反問：“一個燒麥不是8角嗎？還另外一張五元呢？”“沒有呀，只有一個五元的”老闆娘還特意打開來給我看了一下。確實只有一個五元。"一定是落在你的口袋裏了吧？""i不對吧，，我仔細檢查一下。”說罷，便脫下手套，不料“呯”地一聲，將到手的燒麥統統翻倒在地上，掉了個髒兮兮的。我當時的心情真是又氣又惱，氣得我撥起熟悉的號碼，氣不成聲的說被早餐店老闆黑了五元錢走了，而且早點也掉地吃不了。媽媽聽完後，說：“別急，這就說明你以後更加需要鍛鍊自理能力了，不能因爲這點事哭得稀里嘩啦的，不就一頓早餐嗎，媽媽回來補上。另外，怪你自己不仔細不看錢，不塞給老闆。再說，媽媽確實給你的五元錢呢。”“啊！你不早說，我還以爲是10元錢呢。”我真是又慶幸沒有多給人家錢，又氣自己餓肚子上課。不過，今天的事情，印證我如《桃花心木》裏講的，我要最短時間內摘下“溫室花朵”的帽子。

溫室的花朵作文 篇25

“我該穿什麼呢？”一大早，我就帶着疑惑手忙腳亂起來。

哎呀！我到底穿什麼呢？我看看這件衣服，試試那件衣服，像一個機器人，來回在客廳和臥室間徘徊，“真不知道，我以前每一天都穿的是什麼呢？是誰在幫我搭配的？”直到這一刻，我才發現自己是那麼沒有主見。

放學回到家，我急忙開始寫作業，卻被一道題困住了，思來想去花費了十幾分鍾，可還是想不出解決方案，“我以前難道每一道題都會嗎？在我不會時，是誰幫我解答呢？”我再次陷入了沉思。

學校開展社團，要每位同學選一項社團。有作文社團，有舞蹈社團……還有許多其他精彩的社團，讓我看得眼花繚亂，真不知道該選哪一項。直到回到家，我還一直在思考這個問題，想來想去，還是無法抉擇，誰來幫我選選，出出主意呀？“我以前遇到困難和選擇時，是誰幫我選擇的？”一時間，我陷入了更深的迷茫之中。

經過一系列的事情，我突然間彷彿明白了什麼，原來我是剛剛離開溫室裏的花朵啊！媽媽在一個星期前，說要去外地學習，要幾個星期才能回來，當時，我並沒有在意。可當媽媽真的離家之後，我才突然發現，原來以前的自己就是溫室裏的花朵啊！只是媽媽在身邊的時候，沒有感覺而已。

嬌嫩的花朵不被陽光照耀，不經歷風吹雨打，怎能長得更美麗，更芬芳？我終於明白，以前，一直受媽媽保護的我，現在應該好好利用這次機會，享受風吹和陽光的沐浴，變得更加頑強美麗。

溫室的花朵作文 篇26

你見過溫室裏的花朵嗎？美麗漂亮，嬌弱可愛。你見過外面的雜草嗎？堅強獨立，醜陋無比。兩者之間開始對比的話，其實大多數人都更喜歡溫室裏的花朵，如果讓我們來選擇的話大多數人都會選擇做溫室裏的花朵，因爲美麗漂亮，嬌弱可愛誰不喜歡？外面的野草卻是一副堅強獨立，醜陋無比的樣子，就算她再堅強再獨立，他醜陋的樣子也沒有多少人會喜歡。但是我今天想在這裏告訴你一件事，不做溫室裏的花朵，拒絕做溫室裏的花朵！

說真的，連我都會選擇做溫室裏的花朵。但是當我開始我的學習之旅的時候，我就明白了不要做溫室裏的花朵這個道理。的確啊，溫室裏的花朵有什麼不好的？美麗嬌弱，討人喜歡但是你有沒有想過一件事情？溫室裏的花朵就是因爲他是一朵花，需要靠別人保護那不是我的目標，也不是我所想要的。所以我更想做戶外的雜草，他們堅強獨立，雖然外表不是那麼美麗，但是他們可以依靠自己經歷風風雨雨。

在這裏我想告訴同學們，不要做溫室裏的花朵，拒絕做溫室裏的花朵，去做一株堅強勇敢的野草吧。反正我們總能在成長的過程中提升自己，不要做溫室裏的花朵，不做溫室裏的花朵！

溫室的花朵作文 篇27

父母的愛猶如暖哄哄的溫室，我們就猶如嬌嫩的花朵，但不能永遠生活在溫室之中，雖然在溫室裏能茂盛的生長，但是經不起陽光曝曬和風吹雨打。

人們常說：在校不當書呆子，在家不當“小皇帝”“小公主”。在校不當書呆子容易，誰不願意多玩一會。在家不當小皇帝，可是現在又有幾位像我們這樣的“獨生子女”能做到呢？就算是有也是百裏挑一，寥寥無幾。那些在家裏當“小皇帝”“小公主”的人可是衣來伸手，飯來張口，別提多自在了，這自在可只是自在一時，能自在一世嗎？等長大了，生活不能自理，有的人上了大學還不會洗衣衣服、洗被，這都算是輕的了，有和人還不會剝雞蛋，甚至連衣服都不會穿，而那些不當“小皇帝”“小公主”的人，雖然小時候還只能洗盤子洗碗、掃地……幹一些簡單的家務活，但是隻要你相信“日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。”只要你日積月累，今天會做一點，明天又有了長進，就這樣日復一日，年復一年，我相信你一定能幹許多家務事，長大一定會有很高的成就。哎，這也越真是可憐天下父母心了，哪一個不想讓兒女吃的好一些，穿的好一些。

比如說我吧！一個獨生子，也是爸爸媽媽的心肝寶貝，家中的“小皇帝”。過去爸媽對我是關心備至，“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。”可現在就不再是“小皇帝”了。想起那時我決定不做“小皇帝”時，只能用一個字來形容“苦”，每天早晨起牀的時候，剛從那美好的，愜意的美夢中醒來，剛想讓爸媽給我穿衣服時，把手伸出來，冰冷冷的，睜開眼，爸爸、媽媽都不在，要是在以前我只要剛和溫暖的被窩再見時，爸爸、媽媽就開始給我穿衣服了，那樣我才心滿意足的起牀。哎，可是現在自怎麼辦？穿吧！我不管三七二十一，衣服見口就伸，伸不進去再拿出來伸另一個口，好不容易穿好了衣服，褲子呢？那就容易多了，兩腿一蹬手一提，挪動挪動就上去了，一點也不齊。不管什麼齊不齊，只要穿上就行，用衣服一蓋，誰能知道？我跑到鏡子跟前，仔細的欣賞我這美麗的“藝術”，有時還擺幾個造型。仔細一看，衣服全都穿反了。看到鏡了裏的我，整整一個“反人”。日後，我找到規律以後不會再鬧出這樣的笑話。從那以後，爸爸、媽媽大掃除，我也跟着掃，爸爸、媽媽洗衣服，我也洗……雖然有時不會做，但時間長了，就一點點熟悉了，不再像以前那樣爸爸媽媽幹活，我吃零食、看電視，玩玩具，總之以前每天都很“忙”：忙着看電視，忙着玩。現在也很忙，而是：忙着學習，忙着幫爸爸媽媽做家務……

願：天下每個家庭的小朋友，都不要在家當“小皇帝”“小公主”，不再做溫室裏的小花，我們要經得起風吹雨打的考驗，我們要勤勞、頑強，爲弟弟妹妹們做一個好榜樣，去創造一個更溫馨，更美好更奇妙的未來吧！

溫室的花朵作文 篇28

星期二，我揹着書包站在校門口，踮腳翹首，焦急地等待着媽媽。此時，我身後的校園已十分安靜了，教室的門也差不多都關上了。

我急得團團轉，平時媽媽總是很早來接我的，今天怎麼這麼晚呢?是不是家中有事了?還是路上……突然，一個念頭在我腦海中閃過：乾脆自己走回家去！於是，我拉了一下書包，飛快地奔向人行道。可才走了一段路，我就感覺很累了。我喘了幾口粗氣後，繼續向前挺進。我每走一步都很吃力，肩上的書包好像千斤重的大石頭壓在我身上，我簡直喘不過氣來了。我馬上將書包放在路邊，蹲在一邊休息。我不斷地喘着氣，汗珠也一顆接一顆地掉了下來。我心想：我曾經看見有些自己回家的同學非常輕鬆地走在路上，我還以爲走回家很容易呢！現在一試才知道走着回家，並非那麼輕鬆。

休息了一會，我又恢復了體力，繼續背上書包飛奔在路上。這次，稍微比上次好一點，我儘自己的力量堅持着來到了那條馬路上。我望着眼前川流不息的車子而無奈，因爲我根本沒有獨自一個人穿過馬路呀！

呆了一分鐘，我小心翼翼地向前

邁出了一步，接着又邁出了第二步，第三步。我一看見有車子向我駛來，我便立刻站在斑馬線上不動，同時又四處張望。沒想到，車子見我這樣，還主動讓着我哩！終於，我順利過了馬路。我拍拍胸脯，說：“謝天謝地，我終於過了馬路。”

接着，我又堅持着走了一段路。這次，我實在走不動了。我蹲在一顆大樹下面，大口大口地呼吸着新鮮的空氣，還不時把小石子扔向路面。此時，我才真正理解了“累”這個字的意思和它的滋味。“大概是我平時不太鍛鍊吧！”我自言自語道。我心中不禁涌起一股憎恨自己的流。唉，誰讓我平時被嬌慣呢！

休息一陣後，我又嘗試着走了一段，正當我再次氣喘吁吁的時候，救星—媽媽像一位超人一樣突然出現在我的眼前。我立馬坐上了摩托車。

這次步行回家，我終於明白了“溫室的花朵經不起風浪”。同時我也下定決心，一定要鍛煉出一顆獨立自主的心，勇敢地面對生活中的不確定。

溫室的花朵作文 篇29

唉，真是的，我家裏的滴水觀音剛買來的時候，葉子綠綠的、挺挺的，可好看了，可過了幾個月，也不知道什麼原因，葉子變黃了，就象營養不良的小孩，一個個都耷拉下了腦袋，爸爸媽媽忙着給它施肥和澆水，可不起作用，眼看着越來越不行了！沒辦法，老爸出了個點子，死馬當活馬醫，把它擡到露天陽臺上，不去管它了。

過了幾天，我不經意的到露臺上看了看它，天啊，幾天不見，滴水觀音原先耷拉下去的葉子挺地直直的，黃黃的葉片也開始轉綠了，它天天在露臺上風吹日曬的，爲什麼反而生長的比在家裏好呢？

我去問家裏的植物學家爸爸，他告訴我：任何植物包括動物，都需要在自然的環境裏經受風霜雨露的洗禮和考驗，享受陽光的溫暖，也需要承受烈日的折磨，才能變的堅強，才能生長的更好，所以說溫室裏的花朵長不好，大自然中的花朵最健康、最美麗！

我知道了，原來不光植物是這樣，動物也是這樣，小狐狸長到一定年齡，老狐狸就會把它們趕走，不再讓它們回家，這叫“清巢”，這是爲什麼呢？其實很簡單，老狐狸仍然愛它的孩子，但它明白如果不趕走小狐狸，它們就永遠學不會獨自生存，就會成爲“廢物”。

植物、動物都需要到自然環境裏去適應和磨練，人也是這樣啊！我也不能做爸爸媽媽的嬌寶寶，那是溫室裏的花朵，是經不起風霜雨露的考驗的。我要做大自然裏生命力頑強的小花小草，沐浴着雨露，對着太陽微笑！

溫室的花朵作文 篇30

溫室的花朵，她的一生只會在溫室裏度過，不會感受到陽光的明媚，雨打的舒爽。

風吹的野草，他的一生只會在陽光下暴曬，不會在溫室裏享受，但他的生命有力度，充實，挺拔。

光飛逝，轉眼間，溫室的花朵射放出嬌豔的氣息；而風吹的野草，經過暴雨的洗滌，成了健壯的野草。長大了，他們各自去找一份工作。健壯的野草有的是力氣，有的是志氣，有的是熱情，他到處尋覓，在風吹雨打，暴光折射中，他終於找到了一份令自己滿意的工作。

溫室的花朵邁着步子，趾高氣昂地走到各家公司，她的傲氣，蠻橫使她一次次失敗。但花朵的父母支持她繼續去找工作。結果在無數次的折騰下，她疲勞過度，得了場大病，最終與世長辭。

風吹的野草在工作上特別認真，對人有禮貌，迎得了同事們一致好評；而溫室的花朵此時卻睡在地底下，聽着這些歡聲笑語，而極度悲痛。她恨當時父母爲何縱橫她，使她傲氣十足，使她目空一切，使她嬌生慣養。但一切的一切已隨風飄走，時間是不會倒流的，你只有珍惜她。

清晨，雨露滴滴，在那壇中的玫瑰，花瓣上鑲嵌着一顆鑽石，也許那是花朵的最後一滴眼淚，最後一次痛訴，最後一次埋怨。

黃昏，夕陽西下，在那深沉的天空中，彩虹脫景而視，也許那是野草勝利的標誌。不同的教育，將會有不同的人生；不同的態度，將會有不同的命運。

命運是靠自己主宰的。要像風吹的野草那樣，對人生充滿希望，充滿愛戴，充滿熱情，你的生命將因此而更加精采，更加亮麗。

溫室的花朵作文 篇31

一個月前，我種了兩顆豆子。一直期待它開花結果，天天照顧它。我把它放在陽光明媚的窗臺上，每天用最乾淨最純淨的水澆它，讓它茁壯成長。

前兩個星期，豆苗長得特別快。我每天早上給它倒一杯水，晚上回來它就長了很多。它的葉子很綠，又亮又綠。這兩個星期，兩個豆苗一直爭先恐後地“蹦”起來，快要爬到天花板了。看到它們長得這麼好，我開心的笑了，主動給它們澆水施肥，甚至給它們聽音樂！

但是有一天，右邊的豆苗突然不長了。再細心照顧，它也長不高。慢慢的，它開始從根部枯萎，葉子一片一片的落下來，像雪花一樣。我沒法給它澆水。很快，就剩下光禿禿的藤蔓孤零零地站在那裏。三天後，另一株植物逐漸變黃。珍貴的綠色漸漸褪去，只剩下的14片葉子也沒有了之前的生機和美好，死了。爲什麼會這樣？是嗎？因爲我前幾天開空調吹了？溫室裏的花是如此的嬌弱脆弱！看看外面的豆苗。它們很結實，肥美的葉子綠得滴滴答答，給小花園增添了一抹綠色。

人，不都一樣嗎？不經歷風雨怎麼能看到風雨後的彩虹？比如《鋼鐵是怎樣煉成的》裏的保羅。科恰金，像居里夫人，像林肯……這些偉人不都是通過艱苦奮鬥和風雨才獲得成功的嗎？我們有什麼理由避免生活中的風暴？不努力有什麼資格享受？

溫室的花朵作文 篇32

孩子們的本性應該純真、活潑、老實，小學生更應該這樣。然而老師卻說：“現在有的孩子太不像話了，從小就知道打架。一個學生上課時無緣無故的打人，問他爲什麼，他說，我想打。”我們的數學老師說：“現在小孩都不能碰，打一下，家長就來了，還責問老師，你怎麼能打我們家小孩。”

現在每個家裏就只有一個孩子，大家都把孩子當成一個寶貝，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。長此以往，孩子在學校裏也就處處以自我爲中心，天不怕地不怕，經常和同學發生口角，甚至打架。這樣的孩子今後怎麼能在社會上立足呢？

家長愛孩子是可以理解的，但不能過於溺愛，否則就會把孩子害了。孩子的成長經歷就像樹苗成長一樣，如果營造過於寬鬆的環境，長成後必定會歪歪斜斜。無論是耳濡目染的言傳身教，還是恰到好處的批評責罰，都是希望孩子從小就記住什麼是可以爲的，什麼是不能爲的。這樣長大後，他們才能在錯綜複雜的社會中堅持正確的信念與道義，才能成爲一個對家、對社會有作用的人。我們一定要記住：“溫室裏長不出鮮花。”