關於她是我的老師作文38篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關於她是我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她是我的老師作文 篇1

她，是教我們語文的老師，雖然她只教了我們兩年，但我們對她記憶猶新，她就是楊老師。

楊老師長得很漂亮，漂亮得很可親。不像有的老師，漂亮得高高在上。我們學校也不是沒有漂亮的人，但是像她一樣的卻很少，有的老師長得漂亮，但卻不像她一樣溫柔，有的不像她一樣氣質清新。

楊老師最美的時候，其實是在她講課的時候。

楊老師講課時，都是一句一字的在講，從窗口通過來的陽光，照射在她的身上，她的`頭髮被陽光照射後，立刻變得烏黑光亮了！如果有一陣微風拂過，她的頭髮就會隨風飄動，彷彿她就是一位美麗的仙女一樣。

楊老師每次講課，都站得筆直筆直的，像一棵挺拔的小樹，她彷彿在告訴大家：“你們要把背挺直，不然以後就不好看了！”

楊老師講課的聲音很細很輕，像笛聲一樣悅耳動聽，但還是很響亮。如果有人的答案說錯了，她不會批評那位同學，而是用她溫柔的聲音和和藹的眼神說：“請坐，再想想！”如果我們在做作業時，做得很好，楊老師就會用她溫柔的手輕輕撫摸我們的頭，讓我們感到無比的幸福。

我們班的同學都很喜歡楊老師，雖然她現在已經不是我們的語文老師，但我們的心裏時常閃動着她可親可愛的模樣！

她是我的老師作文 篇2

有一位老師，她對我們十分嚴格；有一位老師，她對我們十分體貼；有一位老師，她還長得非常漂亮。沒錯，她就是我們的美女老師——姜老師。

姜老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白淨淨的細長臉，在一頭棕色的捲髮的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長得又高又瘦，像一棵細細的.小樹，我真擔心一陣大風就會把她吹倒。

姜老師那麼苗條的身體裏，卻蘊藏着無窮的精力。“祖國頌”詩詞歌詠比賽的時候，姜老師絞盡腦汁，早早爲我們編寫好朗誦稿，選好動聽的歌曲，讓我們有充足的時間學會，背熟。練習的時候，姜老師充分利用了每一分鐘的時間，見縫插針，指導我們聲情並茂地朗誦，優美整齊的動作。到了排練時，姜老師爲了看得更清楚，竟然站到了凳子上爲我們指揮。老師銳利的眼睛不放過我們任何一個瑕疵，我們當然絲毫不敢鬆懈。這樣一練就是好長時間，累得老師口乾舌燥，滿頭大汗。功夫不負有心人，正式比賽時，我們班終於得了第一名。這裏邊凝結了老師多少血汗和智慧。

這樣 嚴格的 老師，生活上對我們卻特別關心。你看，吃飯時，我們團團圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍着咕咕叫的肚子，在餐桌間來回巡視，勸着我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰挑肥揀瘦，吃不好，影響長身體。等我們全都吃完，離開餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。

你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個又美麗又嚴格又充滿愛心的老師！

她是我的老師作文 篇3

每個班都有班花，我們班也不例外，我們班的班花是數學老師。她有一頭長而直的黑髮，五官端正，兩條大長腿讓她的身材格外修長。最有意思的是數學老師和我們語文老師同名，都叫樊娟。

數學老師不但漂亮，還有獨特的教學方法。每次小考大考後，她都會分ab組，她有一個原則：a組80分以上，基礎好，所以多練少講；b組80分以下，基礎差，所以多講少練。數學老師還經常鼓勵a組挑戰一下高難度的題，b組只要基礎牢固就可以了。

我們從五年級開始就沒有體育課了，數學老師不一樣，她說每節課只要任務完成得早，就可以去操場自由活動。

老師三令五申不許抄作業，可有些b組同學就是不聽，私下勾結a組同學，收買他們，讓b組同學抄作業。老師想出個好辦法，所有人的作業上必須帶過程，可這種現象依然存在，她乾脆不讓a組和b組做同樣的.題，這種現象終於消失了。老師對我們可真是用心良苦。

老師還十分喜歡讓我們做題。你瞧，老師不知道又從哪翻出一道題來，放在大屏幕的投影機上讓我們做。她常說：“學過的知識一定要多練才行，要不然就忘了。做了之後要往腦子裏進，不要這次做了，下次把題改一下就楞在那，不會做了。”

有了這位美女老師，我們學到了不少知識，同時數學成績也穩步提升，同學們都很佩服她——美女老師樊娟。

她是我的老師作文 篇4

高個子，瓜子臉，戴着一副眼鏡，總愛把頭髮輕輕地攏做一束，繫於腦後，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。

我們都喜歡聽孫老師講課，聽，“叮鈴鈴”響鈴後，不知誰偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請同學們打開書，今天我們學習第22課《狼牙山五壯士》。”孫老師說完，轉身把題目寫在了黑板上。簡單的六個字，卻寫得那麼漂亮，那麼有力。她帶我們分析課文生動、透徹、令人信服。當她講到“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河”的時候，孫老師深情的語調，打動了全班每個同學的心。我看見有的女同學在悄悄地擦眼淚……

我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會陪我們玩在一起，還指導男同學打籃球，打乒乓球。指導女同學下棋，跳繩。真是我們的良師益友！

我們的'孫老師不僅外表美，心靈更美。班級裏的哪些學生是特困生，哪些學生因成績跟不上有厭學思想，哪些學生有什麼特長和缺點，哪些學生有無疾病，她都瞭如指掌。因爲她知道“育人以智，育人以情。”

孫老師說：“選擇了老師，就意味着選擇了奉獻。”她以三尺講臺爲陣地，在教育陣線辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠爲我們奉獻着自己的光和熱。

孫老師，我代表全班同學感謝您爲我們的辛勤付出，我們會用驕人的成績回報您！

您是我們心中的美女老師！

她是我的老師作文 篇5

幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發生了。

這一天，我們在教室裏學習課文《秦兵馬俑》。窗外閃着金光。然後，窗外出現了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎麼回事？”老師說，“沒什麼。好吧，所有的學生帶着他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學生們才做出反應，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談者”也不再搗亂和插嘴了！真是奇蹟！

有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學沒有穿校服。他非常擔心。結果，老師說了一個咒語，同學的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時後它們會自動恢復。老師的'魔力震驚了我們！

就這樣，直到吳老師回來。我們班的學生透露了一個大祕密:老師實際上是一個精靈！！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。

她是我的老師作文 篇6

從幼兒園到現在，教過我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。

雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻樑，多麼美麗啊！一米七多的個子配上一頭長卷發，簡直就是模特的標準。

刁老師的英語口語特別標準，現在已經成爲她的興趣愛好了！無論何時何地，她都要說上一句英語。比如：見面時，她要說“Hi”；再見時，會說“Good bye”，另外，還有很多呢。

刁老師不但英語口語特別好，而且上課時，她的脾氣也很好呢。她看見誰不聽課，就會用那對炯炯有神的眼睛盯着他。那位同學意識到自己的錯誤，就會認真聽課。下課時，她還會獎勵同學們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。

刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級要舉行英語口語大賽。我一個也不會讀，也不敢向老師問，只能自己試着讀。刁老師好像看出了我的'心思，溫柔地對我說“你是不是不會啊？”我羞怯地點了點頭。她就領着我一遍一遍地讀，直到會背爲止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，爲我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。

刁老師經常和我們講一句話：“堅持就能成功！”在去年臨近期末考試時，她帶着我們一起研究問題，一起衝刺……正是有她，我們班的英語成績得到了很大提高。

這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。

她是我的老師作文 篇7

這位老師姓惠，一身漂亮的長裙，長長的頭髮垂到腰間，不僅人長得美，而且多才多藝，沒錯，她就是我們的美術惠老師。

美術課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動作，教室裏好像有個馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃着臉用目光掃視着那個最吵鬧的男生，周圍的同學就一起提醒他：“老師看你呢!”班裏的氣溫立刻降至冰點，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴厲批評”模式，讓人心生後悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計可施之時，邁着讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學的筆袋，生氣的說：“你玩的與美術課無關的東西，我就默認是送給我的了!”然後把那個沒收上來的筆袋扔上講臺，下課後“收藏”到自己的辦公室裏，據說她的`辦公桌上，還有上一學期沒收上來的水杯、筆袋!

身爲美術老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時，惠老師拿着小張同學的照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的髮型、神韻以及五官的特點都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節美術課，她徒手五秒在黑板上畫出了一隻大公雞，使我們佩服的五體投地。

惠老師身爲美術老師，繪畫能力爲一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習，畢竟不經歷風雨，怎能見彩虹!

她是我的老師作文 篇8

要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧！她有一雙炯炯有神的眼睛。那眼神裏曾經包含着許多許多（雖然隔着一副眼鏡）。當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現在我們面前。老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱。給我們講課時嘴巴就開動了。許多知識就這樣被我們吸取。

不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見。接下來，就批評他（她）。真是：“嘴耳並用“呀！

老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方。老師的性格也很好。

有一回，我感到肚子疼，便告訴老師。老師很關心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了。我在心裏告訴自己：“就算爲了老師，我也要挺下去！‘‘結果，我下課上了個廁所，就不疼了。

老師工作也很出色，上過不少的.公開課的過領導的讚賞呢！

同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認爲是很不錯的嘛！

她是我的老師作文 篇9

“美女老師”這個稱號就非我的數學老師王老師莫屬了。

王老師個子不高也不矮，烏黑烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看上去很美麗。

王老師課上的很精彩，我原先聽到上數學課頭就大，可自從王老師教過以後，我現在不討厭數學了，反而很喜歡數學。在我們表現好的時候，王老師就會給我們講幾個笑話，有時候還會放個動畫片看看。

有一次，上公開課時，我們表現很好，積極舉手發言，王老師見了就大發慈悲，去小店買了一大箱冰棒。但這冰棒也不是隨便發的'，王老師問：“有沒有人不能吃的？”因爲王老師生怕有人吃了以後會肚子疼。

這就是我的數學老師王老師，你們喜歡嗎？

她是我的老師作文 篇10

我的語文老師是一位女老師，她有一頭烏黑光亮的短髮，一張慈祥的面龐上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下有一張愛說愛笑的嘴巴，嘴巴兩邊有一個淺淺的小酒窩。她中等身材，穿着樸素大方，我們十分欽佩她。

語文老師工作非常辛苦，她常去開會，還要批改很多作業。她每個週日的下午就來學校，而別的老師是星期一的早上纔來。每個星期一的早上，老師就有小山般的.作業要批改，她還及時批改好，從來都沒有拖拖拉拉，這樣的老師值得我們學習。

老師不僅工作辛苦，而且對我們還很嚴厲。

老師很關心我們的學習，開學初，她在黑板上寫了十條“班規”，“班規”裏的要求並不高，老師只希望我們能遵守這十條“班規”，因此，我們都聽老師的，每天早上來到就讀書，中午來到就進課室寫字，穿得像個學生樣。老師還教我們課外知識，叫我們多看一些課外書，教我們寫作方法等等。

我們爲有這樣的老師而感到自豪。老師，一分耕耘一分收穫，相信您的學生一定會成爲社會棟樑的！

她是我的老師作文 篇11

至今，我還記得上三年級時的那位女老師――朱琴。

朱老師中等個兒， 她漂漂亮亮， 一張三角似的臉蛋上長着烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，長長的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高 的.鼻子，一張能說會道的嘴巴。

朱琴老師爲什麼會讓我忘記不了她呢？因爲朱琴老師有兩件事情使我記憶猶新。

第一件事是： 朱琴老師的課令人感覺很幽默。說到幽默我要告訴大家一個小祕密。朱琴老師的口頭禪是： 對不對？ 是不是啊？ 並且頭還要伸一伸。

第二件事是： 朱琴老師，每次經過我身邊時候都笑一笑，我也會回給朱老師一個笑臉。有一次下課了， 朱琴老師並沒有按正常下課， 而在班級裏面說這樣一件事情： 江源同學生病了， 但她堅持來上學。江源同學因怕生病了班級管不了， 特意讓我在你們46位同學中選出一位幫江源同學管理一下班級。朱琴老師在我們所有同學身上掃描着， 突然朱琴老師的目光在我的身上停了下來， 給我一個笑臉， 然後說：“那我們就選丁雨馨同學來幫助江源同學管理班級。”

我永遠忘記不了那位女老師， 因爲她給了我一次表現自己的機會。

她就是朱琴朱老師。

她是我的老師作文 篇12

我有一個像媽媽一樣的女老師，這個老師是我們的班主任——鍾老師。

鍾老師長得貌不驚人，留着齊兒的短髮，說話時常常流露出甜甜的笑容，臉上嵌着一雙會說話的眼睛。她不愛打扮，總穿着一件白色的衣服和一條黃色的裙子，給人一種樸實、大方的感覺。

鍾老師在上課的時候，時而滿臉笑容，時而悲傷平靜。教我們讀書的.時候，聲音時而高昂時而低沉，語速時而快時而慢。每節課都講得有聲有色，大家都十分專心地聽講。課堂上老師總能把我們帶向一個充滿知識、歡樂的天地裏。

有一次，老師生動地講着課，我和同學們津津有味地聽着。忽然，我覺得有點不舒服，我把手舉起來了。老師立刻停止了講課，看了看我，溫和地說：“是不是不舒服。”我說：“是。”之後，鍾老師叫一個同學陪我去醫務室。後來我不能上課了，要請假回家。在家裏很孤單，我很想回學校和同學們、老師一起快樂地生活。晚上，鍾老師打電話問我身體怎麼樣，還叫我要自學功課。老師真關心我，我高興地跳起來。

我覺得鍾老師很像我的媽媽，很關心我。鍾老師謝謝您一直以來對我的栽培和照顧，您辛苦了！我多想叫您一聲“媽媽”。

她是我的老師作文 篇13

我的語文老師姓朱，是一位美得清新脫俗的好老師，她只有二十幾歲，去年剛剛大學畢業就分到了我們班任教。她喜歡穿淡粉色的裙子，筆直的頭髮像黑色的瀑布懸掛於半空，濃密捲曲的睫毛，深黑而有靈韻的大眼睛上架着一副紅邊眼鏡，小巧玲瓏的`鼻子，一張櫻桃小嘴老是微微笑着，露出一排潔白又整齊的牙齒。朱美麗優雅又青春又可愛，我們都喜歡叫她：“美女老師”。

美女老師不僅長得貌似西施，她的嗓音也清新甜美，猶如春日裏潺潺的細流，洗滌着我們幼小的心靈。又像一縷冬日裏的暖陽，溫暖我們的心扉。她的課更加繪聲繪色，每節課，都讓我們在生動有趣的故事中領悟到新的知識。每個故事都彷彿在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看到了一個豐富多彩、五彩斑斕的世界。

美女老師溫柔慈愛，就像是我們的知心姐姐。記憶裏他從未對我們兇過，雖然對我們的要求標準也很高，但是同學們都很自覺的去完成，就連班裏幾個調皮大王也會主動完成她佈置的作業。因爲大家都喜歡她那陽光般的笑容。不忍心惹她傷心。大家都說嚴師出高徒，但美女老師這種潤物細無聲的教學方式更讓我們喜歡學習，願意自覺去學習。

我喜歡我的美女老師，希望她一直教我們班。

她是我的老師作文 篇14

劉老師是我四年級時的一位女老師，是教數學的，她的全名叫劉鳳偉。她只教了我兩年。

她算不上醜，也不是特別漂亮。每次上課時，只見她把又長又黑的秀髮披在腦後，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。

老師性情溫和，從不說粗話、大聲吼、對學生髮火。但有一次，她真的動怒了，原因是全班大多數人沒有交作業。劉老師使勁地將備課本摔在地上，然後大聲說道：“學習是爲你們自己學的，而不是給我學的.。既然你們連學校佈置的一點作業都完成不了，那還來學校做什麼？”過了一分鐘，老師的氣稍微消了一點，平靜地對我們說：“這節課我還上了，你們說該怎麼辦吧？”就這樣，沒寫作業的同學只好抄了好幾十遍。

除此之外，老師的教育方法也很特別，她不像別的老師那樣，給你出一道題，然後教你做，再把這道題講清楚，而是讓你先自己思考，然後讓同學來講，最後再自己講一遍。

劉老師不僅善長數學，還有語文、英語、美術……樣樣精通。所以大家都給她取了一個綽號“才女”老師。

雖然她只教了我兩年，但卻是我最難忘的一位老師。

她是我的老師作文 篇15

最近，我們學校出現了一個美女老師，她剛一來，就成了二小的一道靚麗的“風景線”。據可靠消息，美女老師是教舞蹈的，那跳起舞來一定更漂亮了。

前幾天，我和昝慧她們一起回家的時候，經常看到美女推着個自行車出來。美女老師高挑的個子，白白的瓜子臉（比昝慧的臉還要白淨多了），一雙大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，垂到腰際的今色頭髮顯得她更加美麗了。無論是男生女生，都對這個美女老師讚不絕口。

美女老師走的'時候，會有一大幫女生屁顛屁顛地跟在後面，時不時繞到前面來看看美女老師的臉，口中不停的說着：“這個老師好漂亮啊。”上次，美女老師進了菜市場，我們也傻乎乎地跟了進去。美女老師來的時候，全校一千多雙眼睛齊刷刷的盯着老師看，校園中“這個老師太漂亮了”的聲音此起彼伏。

真希望這個美女老師能到我們班來上課，我敢打包票，上課時肯定沒人說話，但也沒人專心聽講，因爲，美女老師太吸引我們的眼球了。我說，這個美女老師是我十二年來見過最漂亮的人，比什麼歌星、影星、中國小姐還漂亮１００倍！

現在，我做夢都還唸叨着：“美女老師實在是太漂亮了！”看看看，我們學校能有這麼樣一位美女老師，真是我們的福氣啊！

她是我的老師作文 篇16

我的老師姓朱，是一位美的清新淡雅的優秀老師，她僅有二十幾歲，上年剛畢業後就分到我們班執教。她喜愛穿淺粉色的長裙，挺直的秀髮像灰黑色的飛瀑懸架於半空中，茂密打卷的眼睫毛，深黑而有靈韻的大眼發佈着一副紅邊近視眼鏡，嬌小玲瓏的鼻部，一張櫻桃小口老是微微笑着，外露一排雪白又整齊的'牙齒。朱漂亮雅緻又青春年少又討人喜歡，大家都喜愛叫她：“女神老師”。

女神老師不但看起來好像美人，她的聲線也清爽柔美，宛如春日裏涓涓的細流，清洗着大家年幼的內心。又像一縷冬日裏的曖陽，溫暖大家的心絃。她的課更爲滔滔不絕，一節課，都使我們在栩栩如生有趣的小故事中感悟到新的專業知識。每一個小故事都好像在大家眼前打開了一扇心靈的窗戶，使我們看到了一個多種多樣、五彩斑斕的全球。

女神老師溫柔仁慈，就好像大家的知心美女姐。記憶中他從沒對大家兇過，儘管對大家的規定規範也很高，可是學生們都很主動的去進行，就連班級好多個頑皮老大也會積極進行她佈局的工作。由於大家都喜愛她那太陽一樣的微笑。狠不下心惹她難過。大夥兒都說嚴師出高徒，但女神老師這類潤物無聲的教學方法更使我們喜愛學習培訓，想要主動去學習。

我很喜歡我的美女教師，期待她一直教我們班。

她是我的老師作文 篇17

你知道在我心目中最美女教師是誰嗎？她就是教我們班數學的許秀麗老師。許老師從我們一年級開始就一直教我們，至今已是第四個年頭了。人如其名，許老師的人就像她的名字一樣“秀麗”，可親，可愛。

許老師留着長長的頭髮，發末捲成一圈圈；頭髮很少紮起來，而是自然散開。她長着大大的眼睛，櫻桃小嘴和瓜子臉。她喜歡穿裙子，特別是花裙子，有時候她不穿裙子，也會穿花衣服，真漂亮！

許老師不僅外表美，心靈更美。她很關心我們的學習，她上數學課總能把課上得生動有趣，讓我們深深感受到數學的奇妙，從此喜歡上這門課。許老師平時上課還注意幫我們作一些學習小結，例如關係式、方法、法則等，使我們對數學知識掌握的更加牢固，並能舉一反三。而且許老師佈置的作業也不多，只要重點練習應該注意的內容，再做一些基本題就可以了。還有，在我們還是三年級的時候，她就說過，到四年級她只教兩個班，要從三個班選擇兩個，結果我們四班給選上了，這說明許老師很喜歡我們。我們都很高興，決心好好學習，回報許老師對我們的.愛。

許老師的也有“不足”，如老愛拖堂，弄得大家沒多少時間玩。不過，我媽媽說，這也從一個側面展示了許老師的美，說明她愛她的學生，對同學們的學習很認真負責。

許老師就是這樣一位既有美麗的外表，又的有美好心靈的“最美女教師”。

她是我的老師作文 篇18

新學期開始的那一天，陽光明媚，校園很是歡快。學生們向校園裏歌唱的鳥兒致意，向敬愛的老師問好，向飄揚的國旗致敬。教學樓裏掛着一個巨大的標語:歡迎新生！歡迎新老師！

背上書包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬，說，告訴老師，我可以進教室嗎？

老師轉過臉，上下打量我，衝我笑笑，輕聲說，你鞋帶鬆了，拖在地上。他快步轉身走下講臺，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我係鞋帶，然後說，進教室坐！突然，心裏似乎有一股暖流緩緩流過。

按照老師的指示，我坐在座位上，收起書包，擡頭仔細看了看她:穿着粉色的連衣裙，頭髮絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶着一個小酒窩，笑起來讓我們覺得甜甜的。

龔老師不教我們。這個老師是新來的嗎？我疑惑地問同桌李孝文。

龔老師去教六年級，她教我們語文。李孝文一直跟我說。

同學們，請冷靜下來，準備好你們的學習用品。新來的女老師說話了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當地寫下了“正常”這個詞。正常是什麼意思？從今天起，我就是你的語文老師。我想成爲你的榜樣，你的榜樣，你的'朋友。以後見到我不要躲閃。學生們一邊聽一邊咧嘴笑，教室裏響起了熱烈的掌聲。

尚樊氏，多好聽的名字啊！下課後，學生們聚集在新來的女老師

她是我的老師作文 篇19

如今，大家對教師的要求越來越高了，不能體罰學生，不能侮辱學生是理所當然。但是眼下連女老師的打扮也成了有爭議的焦點，這使得女老師在穿着打扮上也“如履薄冰”。

前些日子，一件爆炸性新聞——一年級的一位英語女老師接受了學校的處分，原因是她穿着開放了一點兒的連衣裙，影響了教師形象。這點我們同學可不服氣，各個痛罵學校。我也覺得吧，打扮得時髦一點兒也不足爲過。有句古話叫“愛美之心，人皆有之”。難道學校要女老師穿得像八九十歲老太太才叫不影響形象嗎？老師穿得靚點可以讓課堂充滿活力，不會死氣沉沉嘛！學校憑什麼要給予處分？

說起此事，還有一件與其十分相似的事。那是在我們三年級的時候的張老師，她是我們的英語女老師，她向來穿得很樸素，加於年輕，臉上有許多青春痘，乍看有點嚇人。可她工作忙，並無暇顧及這個。雖然她的面貌形象不是很好，可課還是上得十分精彩。可惜學校居然因部分家長反映以形象不好而換了她的崗位，我和同學都十分氣憤，深深地爲失去這位可親的.老師而惋惜。

若把這兩件事看在一起，我不禁要向學校提出深深的質問：究竟怎樣的打扮纔算合格呢？如果沒有一個明確規定，我相信，這所學校的女老師都呆不長了，時刻都有被辭退換崗的可能。而且，學校和家長應該知道，評定教師標準應該在於他倮上得好壞，而絕非打扮。對於打扮方面，我認爲老師只要穿得得體學生可以接受，學們就應該無話可說。

她是我的老師作文 篇20

沒想到，當我懷着崇敬和嚮往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什麼來了！不過還好，經過四天的軍訓，人還是白白胖胖的，終於有臉見老師。

先說說我的`老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。

對於這位語文老師來說，在我們上課之前，我們是我沒見過任何人，但我聞到了自然和類型啊！因爲班主任已經給我們講過這個語文老師了。所謂性班主任說語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂類型，指的是語文老師嬌小，我一開始不相信，看過之後，真的是一樣的。

上課見了語文老師，知道她姓什麼，覺得她身上充滿正能量。

在一堂課上，語文老師因爲三個學生在課堂上亂扔麪包而生氣。當時我甚至能看到她身後的火。但是，我還是想說，真的是嚇死寶寶了！

我語文老師介紹的。來說說我漂亮的英語老師。

這個美女是我見過最有氣質的老師。

第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個人很美。那時候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候肯定有很多人追她！

不要以爲這個溫柔的美女對待學生一定是溫柔的，你錯了！美女嚴格的時候，太嚇人了！

美女生氣的時候，氣質不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質應該是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！

在奮鬥初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

她是我的老師作文 篇21

“喂！你！說你呢，在器材室裏幹嗎？馬上給我出來，跟我去辦公室！”就在離畢業考只剩一天的時候，我們又在操場上看到了這樣熟悉的一幕一個“超級無敵高個”女老師指着一位小同學的鼻子大罵一通，然後帶他（她）去體育辦公室一頓教育。這又讓我想起了當年，我的哥們兒們被她整的情景——那也是慘不忍睹啊！

這女老師是個體育老師，三十來歲，因爲她平時總是拉着臉，老愛罵人，我們又稱她爲“兇巴巴老師”。最令人稱奇的是，她一個女的，竟只差幾公分就要一米九了！因此，她看人總是居高臨下！那些男老師見着她就都躲得“十萬八千里”遠：爲的是不讓自己顯得矮。我們呢，也儘量不和“兇巴巴老師”正面接觸，免得被她盯上。對了，我還要跟你說一件很不幸的事，這位“兇巴巴老師”曾是我們二年級的體育老師！怎麼樣？值得同情吧！

她在我們班動不動就“罰站”、“罰跑操場”的事兒先不說，她竟然要求那時無比弱小的我抱着她什麼都塞進去的沉沉的'包罰站，整整一節課！當然，我就算手痠“掛”了，也不敢喊呀！誰叫她兇得令人“望而生畏”呢？爲此事，我的好哥們兒都紛紛爲我抱不平。有的向班主任報告；有的見了我父母爲我喊冤；有的乾脆抄起筆就在日記上大罵那可惡的老師。不知道你同情不同情，我可要爲那些已經被整的、正在被整的、和將要被整的同志們大擊鳴冤鼓啊！

她是我的老師作文 篇22

音樂課是我向來最喜歡的科目。而我上學期的音樂老師，可真是個美女。

新學校第一節音樂課，我滿懷期待的端坐在座位上。這時，一位美女優雅地走上了講臺。她把羽絨服穿出了旗袍的輕盈，踏一雙高跟皮靴，微卷的長髮隨意的披在香肩上，真是“病比西子勝三分”啊！她芳名張麗婷，是我們的音樂老師。

從以後的相處中，我瞭解到了張老師是個細心的人。她的每個課件都做得很認真。一次上課前，我看到了張老師的ppt製作，密密麻麻全是文本框和插圖，但卻不顯得凌亂，排版也十分美觀。

張老師也很體貼我們，她知道我們學習壓力重，經常給我們看音樂電影或開演唱會。開演唱會時，她會微笑着鼓勵我們上臺表演，每個表演都會給予掌聲。我就是一位經常表演的“女中豪傑”，張老師那溫柔的眼神富有強大的力量，使我每次表演都能大方的展現自己。

讓我最忘不了的'還是張老師的親和。一次，我在藝體辦公室趕工比賽作品，張老師讓我在她旁邊坐下。畢竟是老師，我還是有些拘謹，端端正正的坐着，不敢放鬆。誰知，張老師根本沒有半點嚴厲，把一塊蛋糕塞到我嘴裏，還咯咯的笑了起來。我和張老師就像兩個要好的閨蜜，緊張感一下子就消失了。

如此好的美女老師，又溫柔又體貼，名花還無主，各位帥哥快來搶啊

她是我的老師作文 篇23

“這天中午的作文作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”教師板着臉嚴肅地對我說。

這是發生在二年級時令我悲哀的一件事。

那天上午放學時，教師佈置了一項作文作業，我按時在午時上課前交給了組長。

誰知，到了最終一節體育課，遭殃的事情卻發生了，教師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，並且還得留在班裏補寫。我一聽，感到十分的委屈，心想：“爲了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，午時一到學校就交上去了啊！”但我不敢說，怕教師不相信，誤認爲我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚悲哀地寫已經交上去的作文。

平時，我是最愛上體育課的'了，可此刻同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏……

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來爲我解圍，可爸爸一來，教師卻就叫我向爸爸認錯。

應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣說，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲爲我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟着說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

教師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“教師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。

她是我的老師作文 篇24

我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎裏。

他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的小學語文老師李東全。

那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來着，而且對於我們而言是一個重要時期。

當時，身爲一名組長的`我，正在發這組的作業，發到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞。”當時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。

我趁他在那裏東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望着李老師，說：“看，伍琦她打我。”

當時的我才恍然大悟，發現這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。

只有他一副愣在那裏的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她爲什麼打你。”當時的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。

這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。

她是我的老師作文 篇25

“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔迴響，同學們風一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現場”(教室)抓個現行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。

錢老師身材高大，身長八尺有餘，聲音洪亮，非常“有範”兒，被他抓去的學生沒有一個能“活着”走出來。

錢老師很搞笑，有一回我們在操場上做馬步的熱身。這是一個全新的動作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個傢伙一個個摩拳擦掌，胸有成竹的'樣子。“預備，走！”同學們邁着大步向前走，細細一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的像老爺子上街，拄着柺杖揹着手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時，錢老師一臉“嚴肅”地說：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷啊？”話語未落，我們全班同學又笑得七仰八叉。

錢老師也是一個愛生如子的老師。每當有同學動作做得不到位時，他會耐心地給予指導糾正。每至學期末，他都會帶着很多禮物來到班裏，有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日裏上課認真，都會得到一份小小的禮物。怎麼樣，心動了吧！

這就是我們的老師——錢老師，如一株翠竹，挺立於浦師附小的校園，又如一首散文詩，韻藏於每位學生的心間。

她是我的老師作文 篇26

我的語文老師，高高的個，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。

王老師性格十分溫柔，但發起火來卻如同一頭“公牛”。我曾經親眼看見她把班上一位犯了嚴重錯誤的.重量級人物連人帶桌拖出了教室。

就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當自己地孩子一樣關愛着。

一天早上，我因爲感冒發燒來到學校時已經開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學對我指指點點。“看！那個人現在纔來。”“就是，遲到了這麼久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看着我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢。”“那你先上樓休息吧。”“嗯。”我快步走上樓坐在座位上。

上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師並沒有說什麼，只是充滿愛意地望了我一眼。上着上着，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服。”王老師見狀便脫下外套，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會兒便睡着了

我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護花使者，在我們漫漫人生路上，一邊爲我們保駕護航一邊爲我們指引着前進的方向。

她是我的老師作文 篇27

教過我的老師有很多，但我最難忘的還是一、二年級時教我語文的晏老師。

將時光的磁帶倒回一年級，晏老師踏着上課的鈴聲走進教室，給我的第一印象就是4個字，和藹可親。一二年級時的我，最討厭的就是寫字。爲什麼呢？小時候，我寫的字又硬又大，經常把練習紙戳破，《習字冊》上的田字格還不夠我寫。有一回，課上晏老師又叫我們練《習字冊》。我憤憤地想：教育局爲什麼要出這本冊子？不過寫還是要寫的，雖帶着滿肚子的報怨，我還是粗魯地抓起筆，開始了自認爲艱苦的工程。瞧，又寫成這副樣子！我煩燥地把手中的筆扔在一邊，委屈的淚水已在眼中打轉兒。這時，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我回頭一看，晏老師站在我身邊，通過鏡片，我看見了一雙慈祥的眼眸。晏老師那如春風般的微笑好像在對我說：“怎麼，灰心了？碰到困難就要去努力克服，加油！”我眨了眨眼睛，不好意思的把眼淚擦乾，重新拾起筆，晏老師按着我的小手，在練習本上留下了一個漂亮、端正的`“一”，頓時，我感覺一股暖流從心底涌出，晏老師放開手，鼓勵地望着我，霎時，我有了信心，一筆一畫的寫起來，那天，我的《習字冊》得了優優。

晏老師雖然已經不教我了，可她那親切的微笑深深印在了我的腦海裏，她沒有紅牡丹的豔麗火烈，卻像純潔的百合花般靜靜綻放，默默地散發着淡雅清芳！

晏老師成了我心中永不熄滅的明燈，晏老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

她是我的老師作文 篇28

在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。

來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑髮亮的長髮，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶着幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。

我上了她的第一堂課，就瞭解了她的'個性：幽默，有點兒嚴厲，也有一點豆腐心。

後來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時雖身在教室，心卻已經飛出了窗外。讓老師發現了，就提問我問題，我一個字也說不上來，被罰站了一節。我心裏默默的想：“真是活該，誰叫我不認真聽老師講課！”

老師好像有“四隻眼睛”似的，前面兩個，後面兩個。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩隻“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩隻犀利的眼睛瞪他們呢。

老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎麼了？”他同桌說:“他肚子痛。”剛纔還疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫那裏看看”他強忍着痛點了點頭。

還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了。”其實，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因爲英語老師生病了。

這就是我們的語文老師，對我們又嚴格，又溫和的老師。

她是我的老師作文 篇29

我的老師姓熊，她非常優秀，曾經還在寧鄉多次獲獎，我真爲熊老師是我的老師而感到自豪呢！

熊老師有一頭烏黑的頭髮，一雙耳朵，兩隻發現美的大眼睛，一個小鼻子和一個小嘴巴。

熊老師非常慈愛。有一次下課，天剛下完雨，我和幾個同學就跑到小操場上，開始和同學們追趕，奔跑。這時我才一年級，腳都有點站不穩呢！我們就這樣追趕着，我們左一跳，右一跳，跑過大樹，跳過球欄杆。忽然，我見幾個同學在玩海龍捲遊戲，就是在大樹下一直轉。這時我衝進了海龍捲，我飛快地轉着，轉得很快，漸漸地，漸漸地，我有點頭暈了，我剛一停下，後面的人就往前一擠，我一下子跳了起來，重重的摔在地上。我的額頭上腫起了一塊大約鴿子蛋那麼大的包，手上也有血，我哇哇大哭起來，哭了很久。我慢慢地回到教室，坐在位子上又哭起來。同學們見了，一個勁地跑到辦公室，向熊老師報告了情況，就把我叫進了辦公室，熊老師馬上拿起藥，塗在我的頭上和我的手上，還一直念着：“哎呀！這可怎麼辦呀！都叫你們別追，以後不準這樣了哦！”我聽了，我總覺得熊老師眼淚快掉下來了，當時看着熊老師，我也快哭了。

這就是我的好老師——熊老師，她負責，慈愛，偉大。如果我現在還不聽熊老師的.話的話，我們真的很對不住她妮！

她是我的老師作文 篇30

在我小學生涯中，有許多深切教導我的老師。比如：詼諧的陳老師。和藹的林老師。嚴肅的魏老師……曾經培育過我的老師是數之不盡的，不過最另我難忘的一個還是可愛的徐老師了。

徐老師不僅人長的秀麗，而且心地善良從來不對學生兇，所以我們極愛聽她講課了。更重要的還是徐老師擁有豐富的教學經驗。她上的課總是有聲有色。讓人百聽不厭。

記得我剛上一年級的時候，媽媽把我送到學校。幼小的我還是哭着打鬧不願離開媽媽，這時候徐老師微笑着對我說："怎麼啦？不喜歡徐老師啊？在這裏可以交到很多好朋友呢。來，學習可有意思啦！"老師對我說完後，又用紙巾幫我檫幹了滿臉的淚水，揮手和媽媽再見後便拉着我的小手走向教室。從那一刻開始我便在心底裏深深喜歡上了這個可愛的`老師。

讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：她小時候很喜歡畫畫，有一天，她和小夥伴一起在自己的家的牆上畫畫，弄得牆上一塌糊塗、亂七八糟的，這時，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀！誰畫的呀”！她想也沒想就舉起手，她只有承認錯誤，聽到這裏，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環境是多麼的艱苦。

這就是我的老師——可愛的徐老師。通過我的文章相信你一定很喜歡我這個老師吧？

她是我的老師作文 篇31

每當同學們提起自己最喜歡的老師時，我都會想起我最喜歡的`老師-----沈老師。她爲我做過許多事，下面我就講一個事例給你們聽一聽。

那是一個下午，我們班要去電教室上課，可是我的腳在幾天前被夾傷了，還沒有好，所以我只好準備不去電教室上課了。我看着同學們一個個走出教室，真想和他們一起去。這時，沈老師走到我的身邊，和藹地對我說：“想不想去電教室上課呀？”我聽了沒有說話。沈老師好像看出了我的心思，說：“我抱你去吧。”我猶豫了一會兒，才點了點頭，拿起書本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起來，一瘸一拐地走到桌旁。沈老師抱走我，向電教室走去，在去電教室的途中，沈老師還幽默地對我說：“你再重一點，我就抱不動你嘍。”不一會兒，沈老師已經是氣喘吁吁了。終於來到了電教室門口，我說：“沈老師，你就在這停下吧，我自己走。”沈老師說：“沒關係。”繼續抱着我走進了電教室，並對我說：“等下課了，我再來把你抱回去。”那堂課我聽得非常認真，還積極舉手發言。時間過得很快，不一會兒就下課了，我收拾好文具，拿起書，又一瘸一拐地走到了門前。正好沈老師來了，對我說：“下課啦！”說着抱起我，向教室走去。

雖然沈老師已經不教我們了，但是她爲我做的事情，我永遠也不會忘記。

她是我的老師作文 篇32

“這道題我都講多少遍了，你們怎麼還記不住。”放出河東獅吼的，就是我們的夏老師。

夏老師五官端正，可惜因爲老師經常臭着臉，讓同學們敬而遠之，你可別以爲我們討厭他，因爲老師一旦臭着臉，就要發威了！什麼？你不信，你看下面。

上課了，同學們聽着夏老師的教導，天啊，有個同學在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪着他，時間一分一秒地過去了，同學一擡頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級河東獅吼：“你玩什麼玩，啊！你認爲上課可以玩啊！回家去玩！“我，我……”夏老師的眼睛中噴射着怒火，臉好似一個活關公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學都嚇地瑟瑟發抖。

你看，夏老師就是如此嚴格，可誰都知道，夏老師也是爲我們的成績着急，關心我們。

下課後，我因爲作業有錯題，去講臺前訂正，我到達後，一見夏老師那緊鎖的'眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對我說：“仔細看看自己的錯誤，訂正過來。”我訂正好後又錯了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業本上不停地標註，這點點，那劃劃，本子全紅了，我很感動，終於的夏老師要離開的最後一剎那，我終於做對了。因爲夏老師的耐心講解，我纔有成功的機會。

你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴格，一樣，關心學生呢？

她是我的老師作文 篇33

12歲那年，便認識了王老師。

教我們班的一共有兩個王老師，一個掌文，一個從理，今天便講掌文者。每每與同學們論起，總覺得一個比另一個眼中多透着些許的純真，所以私底下都叫她“小王”。

“小王”來到世上近30載了，着謎於文字和傳道解惑。隱住了那雙總是充滿笑意，又漆黑深邃眼的，是一雙陪伴了她多年的紅框眼鏡。她的聲音也很是令人難忘。有那麼些沙啞，又有那麼些透徹。像一扇歷經百年滄桑的木門徐徐關上，沉着的悶響；又如同波浪的沉浮，撫摸沙石的那般清澈，與透亮！平日裏，她的嘴角總是保持着稍稍向上的弧度，甚時好看。眼波與聲音便伴着這笑容交相輝映，像一幅被陽光打暖的.畫兒。

又是畫板報那幾天的披星戴月，手臂在塗抹上最後一抹色彩時已經僵硬得不能動彈。安靜的教室裏突然響起一陣手機鈴聲。“走了嗎？”那邊傳來了一個焦急的聲音，我和另外一個同學互相對視，沒錯，是“小王”！在一陣匆忙地應答之後，她纔不情願地掛掉了電話。做完值日之後，才發現手機又響了許久“不行，太晚了，趕緊走吧！”小流緩緩變成了猛浪若奔，容不得一點緩和。不知怎的，在寒冷的二月北風中，竟能從這急切的話語中，聽出些許溫暖！

小王的聲音有一種神奇的魔力，是一種發自內心的愛。至於什麼“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這樣的句子還是留給那些情感甚淺的人去玩味吧，我只知道有一種聲音，能夠通過疏條交映的橫柯，留下點點暖意。

她是我的老師作文 篇34

教我知識的一些老師中，有的喜歡嚴厲的數學李老師，有的喜歡風趣的科學賀老師，有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴厲的班主任——匡老師。

她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的.的嘴巴，還有一頭烏黑髮亮的頭髮。雖說她是50幾歲了，但還是像個大姑娘一樣天真，活潑、可愛。

爲什麼說她溫柔呢？是因爲那一件事，有次課堂中，我想回答問題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時候，她向我投來了鼓勵的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說：“答錯了沒有關係，我喜歡積極舉手發言的胡家輝！”這時我好像全身都有了勇氣，立刻站起來把我的想法告訴大家。我的回答是正確的，這時老師又向我投來了另一種目光，好像在給我鼓勵，要我再接再厲喲！我怎麼也忘不了那時的一分一秒。

在我們得意忘形的時候她會非常的嚴厲呢，如果有同學的作業沒有做，或者是作業做的亂七八糟的話，這時她發起脾氣來，眼神就像一隻兇猛的獅子，當時同學們都會變得老實巴交的，不敢放肆。

後來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的，一切都是爲了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業，沒做的在外面補好了再纔有資格進教室，匡老師真嚴厲呀！

是她教給我們知識，教會我們怎樣做人，怎樣自律，怎樣用行動說話！感恩遇見！

她是我的老師作文 篇35

到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。

我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，光潤的.皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地說：“媽媽——媽媽——我錯了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關係，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！

有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說着親暱的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的誇孫老師漂亮——孫老師穿着很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”

“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不捨地離開，不時地回頭張望，不斷地說着“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼裏含着亮盈盈的淚花。

那幾天晚上，我一直想着孫老師。

她是我的老師作文 篇36

老師，您如春蠶，默默地爲人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育着我們祖國的花園。

葉老師，您教了我們六年，六年裏，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。

二年級的'孩子是那麼的不懂事。開學初，您爲我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們鬨堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫着您一起搬書。因爲有您的教導，讓我們懂得了尊重師長。

記得上個星期，我們班連續出現了抄作業的現象，您把抄作業的人一一批評了，但這種現象還存在。於是，在數學課上，您對我們說：“本來我是想把三分之一的同學教好，現在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下。”您飽含深情地跟我們講，我不經意地發現，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業現象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。

每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學們，我知道你們很不樂意，但是爲了以後能爲祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們全都明白了，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！

您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

她是我的老師作文 篇37

章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對待工作十分認真、仔細、嚴肅，有時也很幽默，對待學生就像媽媽一樣，給了我們無限的關懷和愛。

記得有一次去上學，出門的時候直接把水杯往書包裏一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全溼了，書也溼了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時急的.我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什麼事跟老師說。”我把事情的原委跟老師說了，老師立馬帶着我來到她的辦公室，找來吹風機，替我一本一本的把書吹乾，看着這一本本書又恢復了原樣，我的情緒頓時簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。

章老師是一個對待工作十分熱情的人，校園裏不管組織什麼活動，章老師都會鼓勵大家踊躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會親自監督，規範我們的每一個動作，爭取做到整齊劃一，最終各項比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會結合課文，跟我們說一些生動搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。

章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！

她是我的老師作文 篇38

有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書。我的班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質非凡，而且知識淵博、幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。

在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。

在課外活動時，徐老師是一本《幽默大全》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的遊戲。不但豐富了我們的課餘生活，而且增長了我們的`知識。

在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時，她不是直接告訴我該怎麼做，而是找我們幾個班幹部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然後再提出幾個建議讓我們自己去選擇並實施。無論班裏的哪個同學遇到困難，她總是能有辦法爲那個同學排憂解難。

其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想着得到什麼，而應該想着“贈人玫瑰，手有餘香”。

徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什麼書，她就變成什麼書，給我們的學習和生活指明瞭方向。我們從她的身上汲取了成長的養分，健康快樂地成長！