寫學校環境的作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫學校環境的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫學校環境的作文1

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。

那麼，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優美的校園環境是和諧的根本。

首先，校園的自然環境應是和諧優美的。

如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。

唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是爲了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裏，學生會潛移默化地受到美的'薰陶，放飛美的心靈。

我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。

教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啓迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

寫學校環境的作文2

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環境衛生好壞對我們有着直接的影響，同時，學校環境衛生也是一個文明的重要標誌。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環境的責任。看到校園，時有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過。爲此，我下定決心保護校園環境，從我做起。

這段時間，我經常能在學校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關於主動撿紙的視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經過，這段視頻，讓我覺得保護校園環境衛生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼籲同學們，從現在開始，爲了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因爲我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

同學們，良好的校園環境需要你我共同創造與維護。爲了我們美麗的.校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更爲了我們能夠在優美的環境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加乾淨，整潔。

寫學校環境的作文3

我的學校可漂亮啦!

我走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇裏有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，

像似在歡迎人們的到來。看!幾隻彩蝶在圍繞着花兒們飛舞着。雖然有這麼多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強的、弱小的`、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季裏它總是頑強地生長着，即使在冰天雪地的嚴冬，它也還是不屈服，不願枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那麼雄偉，秋天它們結的果子香氣擴散着整個學校，有不少鳥兒被它們引來，學校充滿了生氣。

離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種着兩三棵香樟樹，一陣風拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地熱鬧起來了，有的同學丟沙包，有的同學在跳皮筋，有的做遊戲，有的丟手帕，到處都洋溢着我們的笑聲。

在花木的掩映下，教學樓顯得更加高大美觀，同學們把教室打掃的非常乾淨。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧老師的鼓勵，心裏有說不盡感激。

這就是我生活學習的學校，這就是我可愛的學校!大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心小學五年級{1}班，也可以來我現在的家看看我們這兒記住，是貴戶村哦!!!

寫學校環境的作文4

一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。

沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。

學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成爲衡量學生的唯一標準。

新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。

在以人爲本的教育理念下，我們附中處處爲學生創造展現個性和特長的舞臺。

熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”裏贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。

它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的'心靈深處併產生深遠影響。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給矇昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園吧!

寫學校環境的作文5

默默地，學校在夕陽金色的餘暉中站成一幅剪影。

吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的學校終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在學校的小道上。

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的`明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的學校中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被學校假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢?

信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醞釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧!

高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學!轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧!

夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着學校輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的學校，卻已成爲我揮之不去的永恆記憶。

寫學校環境的作文6

我的學校——江蘇省建湖縣育紅實驗小學，是一座歷史悠久的學校，它座落於城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。

一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗杆像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。課後，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列着許多花壇，花壇裏種着各種各樣的花草，當春天來臨的時候，花壇裏百花齊放，爭奇鬥豔，發出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學樓分佈在操場南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那麼地顯眼。一進教學樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室牆上的黑板黑裏透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這裏，接受老師傳授給我們的`知識，我們就像一株株小禾苗，張着小臉貪婪地吮吸着老師播灑的甘霖。

這就是我的學校，一個風景如畫，培育人才的地方。我愛我的學校！