校園的作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的作文1

它那灰褐色的樹幹，就像旗杆一樣高高地聳立在校園的花叢中。它的樹幹並不粗，只有碗口這麼粗，樹枝不規則的伸向四面，活像一座高塔，所以人們叫它鬆塔。

夏天，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實的，就像一把大雨傘，人們總在樹蔭底下乘涼。冬天，所有的樹木都枯黃了，只有松樹仍舊蒼翠欲滴，傲然挺立。

這就是我們校園裏的松樹，它伴隨度過了生活中的喜怒哀樂……我愛槐樹，它的花香使我陶醉;我愛白楊樹，它高大挺拔;我愛柳樹，它擁有柔美的枝條;但讓我最着迷的還是校園的松樹。

當你走到我們的校門口，就會看到松樹像接待員似的站在校門口。你瞧，它站的多直啊!松樹特別喜歡它的綠衣服，就連冬天也捨不得脫下。當冬天來臨，吹來陣陣刺骨的寒風，校園裏許多樹都忍不住這寒冷，任由冬天來擺佈。冬天無情的剝奪了它們保持綠色的權利，只有松樹從不畏懼冬天，打敗了冬天，所以松樹在冬天也是綠油油的。放眼望去，松樹像一團綠色的絨球，點綴着被白雪覆蓋的校園。

在炎熱的夏天，我們都會躲到松樹那龐大而又茂密的'樹蔭下乘涼，我們開心的聊天，快樂的玩耍，我們躲貓貓、過家家，樹下時不時傳來我們的笑聲。松樹又是一道奇特的風景，在我們的校園裏，一年四季都有松樹的身影，一年四季都是綠油油的，它使我們的校園充滿了生機。

松樹，我愛你們!你們是穿着軍裝的軍人，值得我們學習。在學校北邊教學樓和南邊教學樓的花壇上都長着一排高大的松樹,我們經常在大松樹下做遊戲.

大松樹長得枝繁葉茂,枝幹很強壯,能承受很重的東西.

記得三年級的下學期,我買了一個很重的鐵球.玩的時候,鐵球不小心掉了下去,正好砸在大松樹上,那個鐵球比一個蘋果要重得多,但是,大松樹動也沒動一下,穩穩地托住了鐵球.

春天的時候,大松樹舒展着翠綠的枝葉,小鳥在上面歡快地唱着優美動聽的歌.

到了夏天,我們一下課就跑到大松樹下乘涼.擡頭看着樹上碧綠的松葉,感覺像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼.

秋天一到,大松樹上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色,又慢慢地變成橙黃色,最後變成深紅色,才戀戀不捨地離開樹枝落在花壇上.這時的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯,坐上去軟綿綿的舒服極了.

冬天來了,大松樹披上雪白的外衣,像一棵棵高大的聖誕樹佇立在我們的校園,美麗極了.

我愛我們學校的大松樹,它陪伴我們度過了快樂的時光!

校園的作文2

滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉——峽江縣，在這座如詩如畫的小城裏，有許多風格各異，美不勝收的建築物。其中，最親切的就屬我們實驗小學的校園了！

峽江縣實驗小學座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對着莊嚴肅穆的縣委縣政府大樓，後面是一排排整齊的別緻的私人自建住房，西邊是環境出雅，功能齊全的'百花社區，東邊是熱熱攘攘，人來人往的集貿市場。

一進學校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報，還有各種通知。不遠處的花壇裏有各種美麗的花。校園裏有兩座教學樓，右邊的教學樓是高年級和教學樓和圖書室，每當下課活動的時候，同學們就會來到圖書室裏找自己喜歡看的書。左邊則是低年級的學生教學樓。兩棟教學樓之間有操場，操場上有乒乓球檯、籃球場、沙坑、高低械、雙槓等體育設施。

我們的校園四季很美，春天校裏成花的世界，草的天下。花壇裏種着許多叫不出名的花，小草在春風的吹拂下甦醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一羣，五個一夥，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。秋天，桂花開了校園裏一片香氣，不愧是“桂花香味連十里啊！”秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學們就會在這雪地裏堆雪人打雪仗。冬天校園是個銀裝素裹潔白世界！

我們的學校是樂園，下課鈴一響，同學們就跑向操場上參加課外活動，你看東邊有兩隊同學正在進行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨着他們的加油聲，左右搖晃，他們誰也不服輸。南邊有兩位同學正在跳繩，她們像一隻小虎活蹦亂跳，嘴裏還不停的念着：“一、二、三、四……。”西邊有幾名同學正在賽跑，有一名女同學跑在第一，後面的同學使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一隻蝴蝶在紛飛好看極了！歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂，迴盪在整個校園。

我們的校園是個大花園，在這美麗的大花園裏，我們茁壯成長！

校園的作文3

我們的校園坐落在一個平凡的小城鎮上，校園的大門前有兩隻沉睡的獅子，好像守着我們的校園，大門是鐵閘們，平時會留一扇門讓我們進出。門的旁邊是一間警衛室，裏面有兩位老爺爺，是我們學校的保安。

進大門之後，有一條長長的街道，街道兩旁是高高矮矮的樹，還有很多梔子花，每到梔子花開的季節，我們的校園到處都是梔子花的香味。在街道的右邊是草叢，被修整的很整齊，綠綠蔥蔥的，緊挨着草叢的是辦公樓，是我們老師辦公的地方，我們最不喜歡去那裏，因爲去那個地方，意味着我們肯定是犯錯了，去挨批的。在草叢的右邊是花壇，裏面有五顏六色的花朵，有玫瑰，牡丹，月季等等，色彩繽紛的。

花壇裏面還有桃子樹，但是我從來沒吃過那個桃子，同學說那個桃子不好吃，很苦。緊挨着草叢的是我們的.教學樓，我們就在裏面上課，很多教室，我們就在其中的一件教室。對了，在教學樓的右邊是小賣部，我們最喜歡往那裏去了，每次吃早餐的時候，那裏很多人，擠都擠不進去。我們每次上體育課的時候，也去小賣部吃東西。在教學樓的左邊是我們的食堂，每次去裏面吃飯的時候，人山人海，一撥接着一撥，每次都要等好久，才吃得到飯，我們都不喜歡吃那裏的飯，不好吃。食堂的前面是操場，每次升國旗就在那裏升國旗，上體育課也在那裏，還有人在那裏打籃球，踢足球，跑步。

操場有個角落是垃圾堆，你總會看見兩兩結伴提着一個垃圾筐走向垃圾堆，因爲他們都不喜歡上課，所以寧願倒垃圾，我們全校的垃圾都倒在那裏，會有人定時來清理垃圾。緊挨這操場的是我們學校的廁所，我們學校的廁所看起來很宏觀，還有歐式洋房的那個塔。食堂的後面是我們的早餐部，我喜歡吃早餐，有油條，稀飯，奶茶，鍋巴，還有包子，糯米包油條，麪條等等很多很多，我每次都吃糯米包油條，還喝杯奶茶。

早餐部的右旁邊是一個小型的花壇，有桂花樹，每次桂花開的時候，我們在教室裏面也能聞到桂花香，花壇裏還有楊梅樹，每次等到楊梅熟的時候，我們就用樹枝把他們打下來，我們又害怕老師發現，所以都是偷偷的去摘。在小花壇的右邊是我們的宿舍，我們都住在哪裏，那裏面住了很多人。早餐部的左旁邊是洗衣房和熱水房還有澡堂，我都沒有在裏面洗過澡，因爲還要錢，我們就在熱水房打熱水提到宿舍裏去洗澡。每次都提好遠，提的也很累，所以有時候我們就用冷水洗頭。

好吧，今天就說到這裏，有時間來我的學校，我帶你們好好參觀。

校園的作文4

杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鍾。而我，不喜歡什麼著名的建築物，也不喜歡鬼斧神工的自然風景，只愛那陪伴了我六年小學時光的學校——柳州市雀兒山路二小。

我愛學校裏那“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室裏立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個領讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在衆多讀書聲中鶴立雞羣。從教室裏傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的`歡快，也有“明月鬆間照，清泉石上流”的輕快。這從教室裏傳出的朗朗書聲，就宛如在一隻無形的指揮棒下，學校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那麼喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。

我也愛學校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室裏老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的範讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領讀，如同清脆的小溪；數學老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學生流利的回答聲在課堂裏形成了一方和諧而美好的風景，這道風景讓我輕輕地收入我心底那最聖潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這裏學會學習，學會協作，獲得文化知識。

啊，我愛你！陪伴了我六年小學時光的學校；我愛你！學校裏那“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光；我愛你！學校裏那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒

江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學生們那流利的回答聲；我愛你！我的學校，這裏有着我美好的回憶！

校園的作文5

冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立着大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因爲那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉纔怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的'臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也爲這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裏有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!

校園的作文6

我們的學校是一個五彩繽紛的世界。有歡樂的綠，又友愛的紅，有團結的黃……那麼就來參觀一下我們的學校吧。

綠藍的大廳

走進大廳，直營眼簾的是展覽板，這些板報記載着的是同學們的作品和生活中的點點滴滴。看，這期的板報是學雷鋒。這個小朋友在洗碗；這個小朋友在拖地；這個小朋友正在做飯……。右面，是美麗的泰國壽，同學們正在注視着它們，它們穿着金黃的外套，美麗的大尾巴優雅地搖擺着，給人一種飄飄欲仙的感覺，同學們在那裏玩耍，留下了歡樂的回憶。下課了，剛出門就聽到了悠揚的音樂，大家都放鬆了起來，這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙，說它是綠、藍兩色，一點也不爲過。

紅色的美景

往外走，就是小操場了，小操場的左面，是學校的美景。那裏有綠油油的灌木叢，高大筆直的`樹木，五彩繽紛的花朵。有白色的花，有的是紅色的花，有的是粉色的花，也有的花是紫色的。而誰又明白，那裏藏着同學友情呢？想當初，夏教師帶着我們照相，同學們的笑容多燦爛啊！我們在那裏留下了完美的回憶，這是紅色的友情所體現。

綠色的操場

向上走，就是我們的操場了，操場的外圍是紅彤彤的，而內圍卻是綠油油的，前面是高大的主席臺，以往都是邢教師站在主席臺上頭指揮，今日也一如既往。只見操場上黑壓壓的人羣一大片，都在那裏做操。當到了中午，操場上人多了起來，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳繩，有的在談心，還有的在玩打一毛……。這個時候，操場真正地成爲了一片熱鬧的綠色歡樂世界。

七彩的團體

教學樓的五樓，是我們的班級，這是一個七彩的團體。有歡樂，有悲傷，有友愛，有互幫互助，有凝聚力。班級的牆上是我們的板報，我們的作品，這是我們智慧的結晶。這個班級，是我們成長的地方，更是一個友愛、歡樂、互幫互助、有凝聚力的團體。同學生病了，大家都去看望他；有人講了個笑話，大家都哈哈大笑；有人不會做題，總是有人主動教他做；學校有比賽，班團體總是凝聚成一個力量去奮力拼搏，真是一個七彩的班級啊！

這就是我的學校，一個五彩繽紛的世界，我永遠記得它，永遠忘不了它帶給我的完美回憶。

校園的作文7

校園是我們學生的讀書、生活、學知識、交朋友的場所。校園就如同我們自己的家一樣溫馨，一樣舒適，一樣安全。當我來到高一的嶽麓實驗中學新校園時，我感到無比的興奮。無比的激動，因爲我有來到了一個新的校園。在這裏可以認識更多的朋友，學到更多的知識。懷念我以前的校園，懷念我以前的同班同學，和一些老師，我還記得我和我以前的同學一起回家，一起踢球，打球的情景，這樣的事情現在想起來是無比的幸福。這些我無論走到哪都不回忘記。但是現在我又有了新的`美好校園生活。

報名的那一天，我走進了這所新校園——嶽麓實驗中學。進大門時，我就感到無比地高興，學校是如此地漂亮，空氣是如此清新，因爲這裏種植了各種各樣的花草樹木，整個學校就象是一個大花園，剛進大門就可以看到兩個對峙的花園。一邊是桃李園，喻示着這所學校桃李滿天下；右邊是英才園，喻示學校英才薈萃。右邊花園裏有池塘，小橋和假山；左邊花園是一座小山，有各種各樣的果樹，這樣的景色真讓人賞新悅目啊！走在小橋上，你就有小橋流水人家一般的詩意感受。

走着走着，就來到了我們上課的地方——教學樓，這是一棟非常大氣的教學樓，能容納20xx多學生上課。如果你在讀書的時間來到這裏，那麼你將會被捲入書聲琅琅的世界，即使你不愛讀書，也會受到感染的。

教學樓的旁邊，那就是我們學校的大操場了，那是我們升旗、開會、集合的地方，還有一個氣派的籃球場，那是我們男生的樂園，課餘的時候，我們幾個男生總愛在這裏PK一下。

教學樓的後面，那就是我在學校中最喜歡的地方，因爲那裏可以讓我們動手做實驗，玩電腦的地方，它就是我們的科技館，我如此的喜歡它，是因爲它能滿足我們追求探索的心理。科學館後面教師宿舍，還有食堂和寢室，這些建在綠海之中，給人一種非常寧靜的感覺。

這就是我的校園！美麗的嶽麓實驗中學。

校園裏充滿着和諧和友好。在將來的三年裏，我一定要好好學習，爲自己的學校爭光，不留下人生的遺憾。我美麗的學校啊！我要感謝你的美麗，感謝你給我傳授知識的老師，感謝你讓我認識衆多的朋友，感謝你將告訴我人生的路的方向。

我愛你，我美麗的嶽麓實驗中學。

校園的作文8

週一，清晨的第一縷陽光透過嫩綠的樹葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來，人們開始了新一天的生活。我揹着書包走在我上學的路上，這條路我走了好多年，就算閉着眼睛也可以走出來。而這天路上，每天都上演着不同的景象。

在離我家不遠的一個路口我停了下來，按照慣例。每天，我都會在這裏等我的好友--小米。不多時，小米的身影就進入了我的視線。她兩手抱着書包向我飛奔。

待他站定後我掏出手錶，看了看時間：“嗯，不錯。今天蠻快的。”

“我今天起得早嘛。”小米憨厚的笑了笑，兩個酒窩像鑽石般閃耀。

我們向學校進發，一路上邊走邊聊。“你作業做得怎麼樣？”我問她。

“嗯，有幾道不會。打算去問老師。”小米邊想邊回答。

“問老師？”我表示疑問：“還是我給你講吧，反正咱們離得近。”我想了想後說道。

“好啊好啊！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。

我笑了笑，心裏不知爲何暖暖的。不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續聊着，不知不覺的走進了校園，身邊也多了幾個要好的夥伴。

晨讀的時候，同桌k總是會想一些鬼點子把周圍的人逗笑，大家都樂在其中。記得有一次，他在我不注意的時候把自己的頭放在桌面和牆的夾角處，身子蹲下，然後大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過來的老師也忍俊不驚的笑了起來。當然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來這些，心裏就會暖暖的`一片。

下課，同學們都三三兩兩的聚在一起說着一些俏皮話，而我也不例外。隨着《愛情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉移到了這裏。但大家聚在一起時，不管是幹什麼，都會使人心裏暖暖的。

體育課時，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。而我通常會拉着小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場上看帥哥。每看到一個她都會尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

每天和這些同學在一起，我總會覺得很幸福，心裏很溫暖，就算是有什麼煩惱也會被拋到九霄雲外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

校園的作文9

學校，多麼熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這裏的一花一木，都記載着我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校，我心中便有一種自豪感。

我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進校園，便看到四座教學樓拔地而起，花壇星羅棋佈，一種清新的感覺驟然而來。然而，我最喜歡的還是學校的生物園。

生物園在校門左側。沿着用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩隻威風凜凜的雄師，在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，爲池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來是可愛的小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去，時而躲進石洞裏，時而又到一些水生植物的葉子下避陽，調皮極了。金色的陽光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環，真是"落紅滿陣"啊！我擡頭一看，原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的花香撲鼻而來，我情不自禁地走上前，這不是老師說的雞蛋黃花嗎？真像一個個小巧玲瓏的喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀！

順着鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的.菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園裏的勞動實踐基地。看，那菜苗長得多好啊！我彷彿看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來，這不正像爲我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無限的啓示。

前方是一個美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。

此外，我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等，都各有各的特色，各有各的作用。

我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環境裏學習，我真感到自豪！啊，母校，我愛你！

校園的作文10

美麗的包公湖，碧波盪漾，遊船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的校園和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。

我來給大家介紹一下我們可愛的校園吧！

進了我們校園的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫着三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，初一初二、初三年級和校辦公室在這座樓裏。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。

走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的'乾乾淨淨，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子作。從裏面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們初一·三班就在北樓的三層。教室裏乾淨、整潔，桌椅整齊，牆壁上佈置粘貼着同學們的手抄報和優秀作文，後黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。

穿過北教學樓下面的門洞就來到了操場，我們在這裏上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞着，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球檯，這裏是愛好乒乓球運動的同學們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低槓、天梯、單槓、雙槓等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺，講臺的旁邊立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄。旗杆頂端上一面鮮豔的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎着朝陽升起來的。藍天、白雲、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍牆，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。

課餘時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做遊戲，還有的同學在玩健身器材呢……大家臉上都洋溢着快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園裏到處充滿了勃勃生機！

這就是我們那美麗可愛的校園——開封市向陽路中學。

校園的作文11

走出我家小區，往左邊一拐，就來到了我們美麗的實驗校園。站在大門前，深藍的欄杆、金色的大字以及銀色的門牌就在那一刻映入我的眼簾。

走進學校，經過中國牆，就來到了有名的畫廊。遠看畫廊，它猶如一塊七彩的巨大寶石鑲嵌在牆壁上；猶如一隻漂亮的蝴蝶正在牆上休息；猶如雨天出現的彩虹掛在黃牆上。走近了看，金黃的牆壁上掛了一幅足足有20米長的油畫，那是由170位哥哥姐姐的手畫出來的，從宇宙到森林，到地底，到鄉村，最後到海洋，每一個版塊都惟妙惟肖，美輪美奐，沒有哪一個是枯燥乏味的。其中我最喜歡的就要數鄉村了：在廣闊的田野上幾隻雪白的小羊羔正在無憂無慮地吃着青草，遠處有幾棟炫麗無比的房子，十分生動。一隻只綿羊，一棟棟房子，在大家心靈的畫筆下變得栩栩如生，給人一種視覺上的震撼。

穿過畫廊，我們來到了籃球場。邊緣是橘紅色的，上面有用白色油漆畫的一道道分界線，四個高大的籃球架像士兵一樣堅守着自己的陣地。下課了，籃球場立刻就變成了歡樂的海洋。有的同學手抱籃球，雙膝彎曲，似乎準備向姚明的灌籃成績進軍；有的同學凝視着遠方的籃球架，突然一個投籃好像獵豹捕食；有的同學左抵右擋，以迅雷不及掩耳之速過了一個又一個球，好像這球就是他的囊中之寶；還有的同學邊跑步邊帶球，目光鎮定，籃球不離手，好像不贏就不甘心似的！

離開籃球場，上了三樓，馬上就能看到我們四年級二班了。在後門，你第一眼看見的準是那塊烏黑髮亮的`黑板，那是老師們授課用的地方，上面寫滿了各種知識和作業。黑板的右邊有一個紅花榜，那裏記錄了同學們所有的表現。黑板的左邊是一個小書櫃，每到下課，同學們就紛紛從座位上跑來借書，那兒變成了我們的“小小圖書角”。黑板的正前方是講臺，那是整個教室的中心點，上課的時候四十五雙眼睛齊刷刷地看着那裏。講臺的前面便是我們大家最熟悉的課桌椅了，四十五張桌椅，像是一個龐大的陣隊。最後邊，有一塊和黑板一般大小的板報欄，那裏就是我們表現自我、施展才華的平臺。

坐在椅子上，手扶着桌邊，看着講臺上的老師，我不禁想起了老師備課時的艱辛。

這就是我的校園，這就是我美麗的實驗校園！

校園的作文12

有一種美，令九中師生嚮往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮雲之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造和諧校園的美，她——無處不在。

這便是和諧之美。

我認爲創建和諧在於“建立新型師生關係”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片淨土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢遊天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創建了和諧。

“建立和諧師生關係”是平等的師生關係，是對老師的尊重和對學生的關愛，是教學互長的體現。

初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次……

不知道爲什麼，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些幹勁兒。“琢玉，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾。“老師，說實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學們起到威懾作用，容易讓同學們放鬆自我管理。”我一口氣大膽地說完，深深地埋下頭，等待着……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關係，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”

那一刻，雖然我沒有看到老師身後的天使纔有的.白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關係”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創建和諧校園。

和諧之美在於友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園裏擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風裏搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。

和諧之美在於真誠。真誠纔是人與人交流的基石，學會真誠，纔是創建和諧校園的根本!

藍天需要飛鳥來顯示他的博大，而校園則需要我們每一個人的努力改變來展示她的和諧。在這裏，我們願意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這裏，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章!

校園的作文13

王鵬是個聰明活潑的孩子，在班級裏也算是個優秀生，可是老師和同學都不喜歡他。因爲他喜歡罵人，常常髒話不離口。

有一天，王鵬上課看小說，被老師抓住。老師很生氣的說：“王鵬，上課時間誰讓你看課外書的？”王鵬被老師喝斥，他習慣性的站起來說：“靠！要你管。”老師一瞪眼睛怒道：“你說什麼？”王鵬嘿嘿一笑趕緊說：“沒說什麼，我說我下次不敢了。”老師被氣得臉紅脖子粗，卻又拿他沒辦法，打不能打，罵不能罵，只好沒收了他的小說。

可王鵬緊緊抓住書不撒手說：“不能沒收，這是我借來的。老師火了，高高舉起巴掌還沒等落下來，只聽一聲輕呼，劉校長站在教室外。老師紅着臉和校長說明情況，校長微笑的點點頭說：“你繼續上課，王鵬你和我來一下。”

王鵬跟在校長身後心臟蹦蹦直跳，心想不能把我開除了吧！回家我爸不打死我纔怪。正緊張的時候，劉校長指着操場上的長凳說：“來，坐下和我這個老頭子聊聊。”王鵬有些不安的，沒敢坐。校長先坐下，笑着說：“看見你就看見我小時候了，告訴你個祕密。我那時候，罵人比你厲害，上課也偷着看小說……”

王鵬一下子來了精神，坐在校長的身邊說：“啊！真的嗎？”劉校長微笑的.說：“真的，沒騙你。”王鵬想了想說：“不！你騙我，如果你和我一樣，上課看小說，平時罵人，怎麼能當上校長？”劉校長聽了哈哈大笑道：“你說對了，我開始的時候是和你一樣，後來我改了所以纔能有今天。”王鵬瞧了瞧校長說：“又蒙我，這罵人還能改？”

劉校長突然不笑了，一臉的悲傷道：“是的！我也以爲我這個罵人的習慣改不了，可有一次，我因爲和老師頂嘴，罵了老師幾句，老師被我氣得心臟病發。被送進醫院的時候，老師的孩子要揍我，老師虛弱的說：“別打，他不是有意的。”

老師的孩子怒視着我，我很緊張真怕老師就這樣死去了。不過老師沒死，可是從此不能教學了。我很後悔，以後只要我一想罵人就狠狠的抽自己的嘴巴，上課也不在看小說，專心學習。”王鵬聽了校長的話，沉思了一會，然後深深的給劉校長鞠了一躬說：“校長我明白了。”說完向教室跑去。

“嘿嘿！你的童年真是多彩多姿，昨天你和一個孩子說你小時候打架成狂，如今又說罵人成性，那個纔是真正的你哪？”劉校長回頭一看，說話的是學校看門的老更頭。倆人相對一笑。

校園的作文14

安陽縣二中附中，作爲安陽縣唯一一所縣屬初中，一向是人人憧憬的學校，是人人夢寐以求的地方。身在其中，讓我陡增一股親切和溫馨感，讓我萌生幾多自豪、幾多驕傲。

我們的校園環境優美、寧靜。每次走在校園中，看着樹下前行的螞蟻，它們的腳步是那樣地整齊，給我一種腳踏實地的激勵；走在乾淨的小路上，看着美麗的花朵傲然綻放，給我一種奮發向上的力量；聽着沙沙作響的樹葉在唱歌，彷彿在歡迎我這位新主人，瞬間我的心情變得豁然開朗，沒有了絲毫的陌生感。

我們的教室寬敞、明亮。上課時，老師在黑板上寫着一個個方塊字，讓我明白了做人必須堂堂正正的道理。下課後，欣賞着教室裏佈置的班級文化，如同身處於知識的殿堂，在這裏，我們盡情地吸收着老師們給我們播撒的知識。

我們的`寢室乾淨整潔。每當晚上回到寢室，就像回到了自己的家一樣溫馨；因爲不僅有舒適的牀鋪，更有文化的薰陶。到了夏天，寢室裏有電扇，沒有了酷熱；到了冬天，寢室裏還有暖氣，增加了暖和。在這樣的寢室裏，你說怎麼能讓你不去喜歡它？

我們的老師和藹可親。每次上課都很守時，一視同仁，從不偏袒任何學生。老師是學生的指導員，更是學生的第二父母，在這裏我們不僅學會了做學問，更學會了做人。我愛我可敬的老師，在這裏我想給你們道一聲：老師，你們辛苦了！

我們的同學團結互助。俗話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。同學是傷痛時的安慰藥，同學是遇到困難時的幫助器，同學是不開心時的開心果。在這裏我沒有了煩惱，多了幾份快樂。不僅建立了友誼，更加促進了我們的成長。

校園一切的一切我都時那麼地喜歡，喜歡這裏舒適的環境，喜歡這裏明亮的教室，喜歡這裏溫馨的寢室，喜歡這裏可敬的老師，喜歡這裏的一草一木，同學老師。

有一天，我終將會離開這裏，我會惦記校園裏的一草一木，更會懷念更我一起成長的老師和同學，因爲這裏留下了我成長的腳印，這裏見證了我進步的歷程。

我愛我的校園，更愛生活在這所校園裏的每一個人。

校園的作文15

生活中處處需要和諧，大至國家，小至家庭，但是想真正做到和諧，又談何容易！——題記

和諧，這是我們大家所共同期望的，但要怎麼樣才能做到和諧呢？對我國來說，要做到和諧，首先要堅持以人爲本，高舉民主法制旗幟，然後還要致力於改善民生，並且人與自然之間要和睦相處，讓和諧文化領導我們前進。那麼對於我們學生，對於我們的校園來說，又該怎樣來做到和諧呢？首先，人人都要出把力，然後從本職崗位做起，從身邊的小事做起。

構造和諧校園是當今時代的召喚，是素質教育的要求，也是全體師生的共同心願。師生是學校一系列活動的主題，校園和諧的關鍵就在於老師和學生，構造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個人應該從我做起，姿態要高一些，，心胸要寬一些，眼界遠一些，多一份關愛，少一份爭鬥，多一份寬容，少一份嫉妒，爲構建和諧校園盡心盡力。

如果每一個年級能夠各盡其能，每個班級都能夠各盡其責，每一個學生都能各盡其職，那麼，一個美麗的和諧就一定能夠展現在我們的面前。工作沒有高下之分，崗位沒有貴賤之別。在共建和諧校園的過程中，每個人都要爲學校考慮，爲學校着想，以學校利益爲重，做出無愧於時代，無愧於校園的事情來。

江海之所以成其廣闊，是因爲他們不棄細流。每個個體爲學校所做的一點一滴都會融入校園和諧的洪流。建設和諧校園，我們應該從日常生活中的點點滴滴的小事做起，懂得什麼是愛，知道什麼是對是錯。小善變成大善，社會風氣就會蔚爲大觀。你謙讓一點，他禮讓一些；你貢獻一點，他奉獻一些，大家都獻上一點，他們奉獻一些，大家都獻上一點愛心，我們校園就會越來越和諧。

然而，我們作爲學校中的`一員，一方面享受和諧校園帶來的豐碩成果，另一方面也有責任和義務能爲和諧校園盡一份心，出一把力。從我做起就應該做到以學習爲主，管好自己，積極參與學校校園文化建設，把自己的日常行爲同建立良好的學風、班風、校風聯繫在一起。自覺自律，持之以恆，從而養成愛學習的習慣。

養成良好的習慣，讓我們成爲文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！