我喜歡作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡作文，希望對大家有所幫助。

我喜歡作文1

我如他人一樣，一件白色短袖襯衫，一條藍色白紋線褲，沒有多餘的裝飾。我，正躺在塑膠跑道上那道白色帶點弧度的的線後，半弓着腰，只等老師一聲令下。

已經記不清這是第幾次800米跑步練習了。可我依然記得每一次跑步過後，那到達終點的喜悅，如同點滴蜂蜜，加入平淡的生活中，甜味便漾了開來。

一直以來，我是喜歡奔跑的，喜歡奔跑時的艱辛與衝刺，喜歡一次次的追趕與被追趕，喜歡奔跑過後那酣暢淋漓的喜悅與解脫。

那藍色的褲腿劃出優美的弧度，肉色肩膀與我並肩而出，愉悅歡快的哨聲在耳旁迴響。

我依然奔跑！

跑過了三道彎，原本均勻的呼吸急促起來，原本輕盈的腳步沉重起來。我胸膛擴張，想要吸取更多的'氧氣。熱辣的陽光灼在皮膚上，黏黏的汗水濡溼了頭髮，貼在前額。我拼命揮動手臂，告訴自己，不要放棄。

望向教學樓那一盞盞明亮的燈，我想起了另一種形式的奔跑。

夜晚，我坐在通亮的護眼燈下，窗外的樹葉“刷刷”吹動，似與屋裏那同樣“刷刷”的書頁形成合奏。我默默背誦着早已熟知的唐詩宋詞，翻開曾經的數學卷，攤開密密麻麻的英語筆記本。我默唸着，背誦着，那一個個漢字、數字、字母全部在腦海中翻滾而過，把大腦當做幕布，將昔日的知識重溫，掛鐘滴答滴答地響着，一片冗長的黑暗中突兀地亮起一盞燈。周圍一片沉寂，我似聽到了自己的心跳，與那冗雜的腳步呼應着，漸漸合拍。

也許，這便是奔跑中最艱難，也是最精華的一部分吧。

終點漸漸走近了我，那白色的勝利線條是我堅持的犒賞。如那連月的複習一樣，將那艱辛揮灑於考卷。喜歡奔跑在於快樂——衝破終點的快樂，亦如鮮紅的高分。

我的奔跑已接近尾聲，化作筆下流淌的文字，神奇地流露着我對奔跑的喜愛。

在衝破終點的那一剎那，奔跑永恆，我將永遠喜歡奔跑，因爲喜歡過程，喜歡結果。

我喜歡作文2

我喜歡的花，她沒有長在樹上，也沒有長在地上，她從來沒有被誰裝進過花瓶裏，也沒有被誰別在過腦袋上，她總是在下雨天裏綻放，雨下得越大，她綻放得越加美麗。她，是比曇花一現還要短暫一生的雨花。

因爲喜歡雨花的緣故，我總是期盼着夏天的到來。只有到了夏天，我纔有機會不擔心感冒地衝進雨裏，仔細地看一看開得歡暢的她們，嘗試着數一數她們到底有多少種形狀。不過，直到現在，我都沒有數清楚過她們的形狀。她們太調皮了，調皮到每一朵都不一樣，也調皮到每一秒都開出了數不盡的花。

要說雨花沒有長在樹上或者沒有長在地上，細想一下，好像也不太準確。雨花她是從天上落下來的，她們會落到樹上，也會落到地上，她們是在觸碰到樹葉樹枝以及大地和大地上一切物質的時候，她們纔會綻放出一朵朵美麗的花來。夏天我衝進雨裏，她們也會開在我的身上，臉上、手臂上、腳指頭上、手心手背上，讓人沒有辦法弄明白她們會長在哪裏，她們落下來的那一瞬間也就是她的一生，她的綻放比曇花一現還要短，短到你只能看見她一秒，她的一秒也就是她的'一生了。

期盼可以淋雨夏天的到來是非常漫長的過程，在這個過程裏，我也會想別的辦法去遠觀一下她。躲在下雨的屋檐下，看看落在大地上的雨花；把雨傘撐開了放在地上，看看落在雨傘上的雨花；又或者把手伸進雨裏，看看落在手背上、手臂上的雨花。她短暫到由不得你分神，你只有眼裏只有她的時候，纔可以看見她那極其短暫的一生來。

我喜歡的花，就是這樣短暫一秒便是一生的雨花，也是誰也沒有辦法擁有的雨花。

我喜歡作文3

刺繡，一針一線，都飽含着製作者深沉的愛意和滿滿的期盼。它既是過去深閨中女子溫柔的傾訴，又是而今我最喜歡的技藝。

還記得小時候，我看到奶奶帶着老花鏡，拿着一塊破的不能再破的舊布，在上面用焦黑的腐碳勾勒着什麼。在好奇心的驅使下，我小跑着過去，探頭一看，驚奇的發現這赫然是腳的形狀。便問：“奶奶你在做什麼呀？”奶奶這時便會笑着回道：“在給你做鞋墊呢。”說罷，便拿起剪刀小心翼翼地剪下布料。然後奶奶熟練的穿針引線，靈巧的雙手靈活的動着，不一會兒鞋墊便做好了。只見鞋墊以藍色爲底，那是晴朗的天空與湖水一色，天上一輪明媚的太陽。水畔幾叢含苞待放的水仙花嬌羞地半低着頭，水中兩條金黃色的金鱗尾巴翹起，好似歡快的要跳出水面。我驚喜地看着鞋墊，看着水仙花瓣似乎緩緩綻放，看着魚兒的鱗片在太陽下愈加熠熠生輝。我充滿着欽佩之情地對奶奶說：“奶奶，你好厲害啊，教我好不好？”“好！”奶奶笑了笑，厚厚的鏡片下眼睛閃着慈祥的光芒。

我拿起鞋墊，入手是出乎意料的'光滑平整，絲毫覺察不到針腳線頭的突兀。我飽含期待地穿上它，便感覺到腳底軟軟的，舒適得像手掌的撫摸。似乎在炎熱的夏天，一陣涼意從腳下升起，籠罩住我全身，爲我驅散蒸騰的熱氣；又似乎在寒冷的冬天，一陣暖意從腳下升起，給予我溫暖和生機。

從那以後，我更加愛上了刺繡。

我從紅木櫃中拿出我珍藏的、奶奶繡給我的鞋墊。我的手笨拙地穿針引線，可能針腳時疏時密，可能輪廓時粗是細，可能魚鱗大小不一，可能水仙骨朵缺了些生氣，但我依舊堅持，堅持着自己刺繡，堅持着奶奶的堅持。

爸爸媽媽、身邊的叔叔阿姨，已經很少有人還穿這樣的鞋墊，更不要說與我同齡的小夥伴。但我就是喜歡這手工刺繡的鞋墊，這是過去女子們手手相傳的技藝，這是如今時代發展遺忘的珠玉，我想拾起它、保存它、傳承它。

沒錯，我喜歡刺繡，喜歡它的美，更喜歡它的幽遠的情意。

我喜歡作文4

我確信，我是到過江南的，在某一個早春。在那個有着杏花古柳的江南小鎮，幾場春雨下過，還陰冷潮溼着，這生在樹上的五瓣兒的小花就已經開了。有時夜裏一場雨，次日清晨，樹下的青石板路上就鋪滿了薄薄一層花瓣。樹上的花和落在地上的花，還有綿綿的雨和安靜的江南小鎮，一切都是那麼地融洽。

杏花春雨江南。江南的杏花是那麼安靜、那麼溫柔，不能說它不明豔，但它的確是十分尋常的，離紅塵很近，也離我們很近。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”在我們的記憶中，杏花是溫柔的、很有煙火味的，這樣伴着春雨悄悄走進尋常人家。

可是呀，你知道嗎，這樣一種溫柔的花，它的故鄉，竟是一個生存條件惡劣的地方——遙遠的西北邊疆。

比起在江南，邊疆的杏花是要多得多的，常常是開滿了一片山坡，杏花的潮水隨着山勢的起伏而翻涌。

在邊疆，杏花自然也是溫柔的.模樣。但不同於江南一棵兩棵地零星分佈，在這孤寂的雪山腳下、荒涼的山坡上，大片大片盛放的杏花，是十分燦爛，十分有生命力的。

跟在大家心中如同嬌柔女子的杏花不同，這種看似嬌弱的花，溫柔卻有着一種烈性。在每年早春，江南的杏花用自己的溫柔溫暖尋常人家時，邊疆的杏花，正在溫暖荒涼孤寂的雪山腳下。那遠在邊疆的杏花是不會孤獨的，因爲在那個地方，還有許多同它一樣盛放的杏花。江南的杏花也不會，因爲陪伴它的，是許許多多等它開放的尋常人家。

杏花無論開在哪裏，都是溫柔且有烈性的呀。邊疆的杏花不畏乾旱與荒涼，開的有傲氣、有風骨，卻仍舊可以看出它的溫柔。江南的杏花也是開在最陰冷潮溼的季節，不會因爲遠離邊疆而變得畏懼寒冷。

溫柔且有烈性，這是杏花的本性，但爲何不能是人的本性呢？人也要溫柔且有烈性啊，面對逆境不畏懼且溫柔相待，順境中也不要忘記了風骨。

我喜歡作文5

雨是一種常見的自然現象，它可以滋潤萬物，孕育生機。雨，給我們帶來清新，帶來希望，我喜歡下雨。

鹹鹹的雨珠，垂直地零落在漆黑寧靜的夜空裏，沉重而又無力的打落在殘花的瓣上，迅速的滑了一下，滴在了寧息已久的地上，濺起無數的小星點，發出一聲清脆的悶響，久久的迴盪在這個世界 我喜歡看雨，看着窗外的淋淋小雨，讓我的心情愉快了許多；我喜歡聽雨，聽着窗外那美妙的音樂，讓我情不自禁的跳起舞來；我喜歡聞雨，因爲下雨，所以那些花兒都散發出甜甜的香味，香味飄到雨中，使雨有了香氣溢人。我喜歡……我喜歡雨，喜歡它水一樣的清純，雲一樣的飄渺，霧一樣的朦朧。我也喜歡，在飄着細雨的黃昏，獨自一人，踏着雨的節奏，走在街道上；很喜歡雨靜靜的滴落在身上的感覺，那是很溫柔的觸摸，就象有一雙手輕輕的把我呵護了起來。上。一切，一切都變的'沉默了！

暖融融的雨絲好像一串晶瑩透亮的珍珠項鍊，點綴着黑色的土地，青色的麥苗田，還有遠處煙雨朦朧的村莊。

雨落在房檐上，滴滴答答的，那乾脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意，我的思緒也隨它離去，望着那將逝的陰霾，心中流露的是那道不盡的喜悅……隨風潛入夜，潤物細無聲，雨步的輕慢，零落在點點花瓣上，嬌羞欲滴，細柔嫵媚，似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的芬芳呢？那一絲清香，深深的蕩起了這心潮的漣漪，波盪開來，悄然無聲。

我喜歡雨，因爲雨豐富了我的生活，因爲雨滋潤世間萬物。在雨中靜靜地休息，它總會消除我的心中的煩惱，帶走我心中的憂慮。

我喜歡作文6

每當看見國旗在朝陽下冉冉升起，我都不僅肅然起敬。聽着管樂隊大哥哥大姐姐吹奏的雄壯的國歌聲，夢想的種子已經在我的心裏悄悄發了芽：我要成爲一名傑出的.薩克斯演奏家！從此，我常常纏着爸爸媽媽，要他們送我去學薩克斯。禁不起我的軟磨硬泡，爸爸終於給我買了一個薩克斯。

啊！那一支巨型菸斗是的薩克斯金光閃閃，多麼誘人啊！我情不自禁地撫摸了一遍又一遍，心想：我一定要把薩克斯練好，實現我的夢想！從此，我週三和其他同學一起上大課，每週日我就到藝術學校去上小課。開始，老師先教我口型、姿態和動作等基本要領，然後再讓我苦練基本功，最後纔開始練曲子。當我口型不正確時，陳老師就給我示範。當我會吹奏第一首曲子時，老師和爸爸媽媽都大力地誇獎了我。我心裏喜滋滋的，更堅定了學好薩克斯的信心。

於是，無論是春暖花開，還是嚴寒酷暑，我都一如既往地向夢想邁進。最近，陳老師讓我和李鈺驄合奏世界名曲《綠袖子》，七月份到香港比賽。這可是難得的機會呀！我一定得好好露一手！可是，我過於自大了，一吹奏起來就亂七八糟的。唉！太難了！可當我一想起自己的夢想，我就又一次拿起薩克斯繼續練習起來。功夫不負有心人，我終於把自己的聲部練好了。可當我跟李鈺驄一合奏，我吹的的主旋律竟然跟着二聲部跑了！

正當我沮喪時，陳老師發話了：“這一點困難都受不了，怎麼當演奏家？‘梅花香自苦寒來’，相信自己，一定能行！”在陳老師的鼓勵下，我刻苦練習，終於合奏成功啦！蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”雖然現在離我的夢想還很遙遠，但我一定要持之以恆，克服困難，爲實現夢想而拼搏！

我喜歡作文7

走到鏡子前，映刻出了另一個身影。我擡手，他也擡起手，只見觸碰的瞬間，我笑了，繼而對着鏡像說：你是最好的。

你會獨自在電腦上寫自己的小說。那些夢境的重生，那些情感的寄託，從鍵盤中流淌而出。你會爲破碎的情節而瞑目沉思，會爲粗糙的語言而托腮思索。你不滿於自己不成熟的筆觸，盡力去閱讀精緻的文字，你去模仿他們的憂傷，他們的明媚。學習他們生動的故事。幾千字的篇幅洋洋灑灑，卻抒不盡你的思路，你的情感，你飄揚的幻想……才華橫溢的你，是最好的。

你會爲媽媽的生日而精心策劃很久，記得媽媽收到你做的賀卡時，溼潤了眼眶；記得媽媽吃着你買的小蛋糕時，啜滿了淚水；記得媽媽帶上你買的`髮卡時，對着鏡子滿臉興奮和驕傲，然後捧着你的臉說：“兒子，謝謝你。”你記得每個母親節，記得每年五月康乃馨的清香。你會在媽媽欣慰的笑容下靦腆的說：“媽媽，節日快樂。”……感恩孝順的你，是最好的。

你會擁抱自然，體驗生活，盡情享受自由的美好。你會在山巔大聲的吶喊，領略“一覽衆山小”的雄偉豪邁。你會從花間柳下流連穿梭，感悟“一歲一枯榮”的自然規律。你會擡頭仰望日出的輝煌，遲暮的餘暉，看着地平線領悟“光陰似箭，日月如梭”的生活真諦。會看着鳥兒，看着游魚思索“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想禪機……感悟生命的你，是最好的。

向左轉身，光影交替，鏡像不復存在。兩個影子合二爲一。

和陽光一起絢爛，和黑夜一同寂寞。青春染指，時光韶華的我，是最好的。

我喜歡這樣的我。

我喜歡作文8

我喜歡一切美妙的事物，當然，我怎麼都數不清。

擡頭仰望着天空，鳥兒在自由地飛翔，我喜歡小鳥，因爲它有一片屬於自己的天空，在那片天空中，它自由自在、無憂無慮地飛翔。

我喜歡稻田。遠遠望去，它猶如一張多絨的毛毯，給我帶來一絲無法形容的溫暖。再近些，你會看到金黃色的稻田直朝你撲過來，把你的眼睛包圍住。

我喜歡花園。如果你還沒有走到那裏時，它便會把你“請”來，讓你陶醉在花的海洋裏，先是一股香氣直撲你而來，把你擁抱在它的懷裏，讓你完全沒有抵抗力，一瞬間，所有煩惱都拋棄在腦後。

我喜歡鵝毛，更希望天上有鵝毛漫天飛舞。一點都不希望“天上掉餡餅”那鵝毛落到你的臉上，慢慢地滑下來，還帶給你一絲清爽。而餡餅呢？

我喜歡白雲，它們潔白無瑕，在天空的襯托下，白雲顯得更白了，它遠看好似一朵朵棉花糖，當我仔細端詳白雲，心裏想：它是糖嗎？它是甜的嗎？不，也許它是苦的，不、也許它是辣的，不不不，也許它是……我真羨慕它，因爲它可以無憂無慮地飄來飄去。

我喜歡蒲公英。蒲公英和風有約定，就像它和風有血緣關係似的。風把蒲公英吹到了任何地方，讓它們找新的家，再次成長。

我喜歡動物園。動物園裏的.動物頗有情趣。長頸鹿吃草的可愛，熊貓的黑眼圈，猴子的爬樹表演，還有活蹦亂跳的小兔子，淘氣的小貓咪等。

我喜歡大自然，它在提醒人們什麼季節來了。春天，大雁從南方飛回來，小溪融化了，那花兒露出笑臉；夏天，樹葉變成深綠色的，蚊子在人們頭上飛來飛去，彷彿在提醒人們：夏天到了，夏天來了，我來到你們身上飽餐一頓了；一轉眼，便是秋天了，楓樹上長滿了紅楓葉。果實累累的秋天像一位慈祥的老奶奶；冬天，孩子們在雪地上盡情地玩耍，冬天像一位不愛說話的老爺爺。

世界上的一切美好事物，都有值得我喜歡的地方。

我喜歡作文9

語文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿生氣的語文課？我告訴你，“少教多學”的教學模式正在我班推行，它給我們帶來一節精彩紛呈的語文課。

我們學習的是茅盾的《白楊禮讚》。上課伊始，多媒體播放了經典歌曲《小白楊》，在優美而高亢的`旋律中，我們拉開了課堂的序幕。接下來，老師便引導我們感知文意，指導我們進行自主閱讀，精讀語段，探究主題。

課堂上，我們主動尋找關鍵語句語段，獨立完成之後，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長補短，進行思維的碰撞，點亮智慧的火花。都說三個臭皮匠賽過諸葛亮，老師也參與其中，對我們的發言作出適時、適當的改正與補充，這又使得我們對課文有更深入的理解。

隨着老師的加入，課堂已進入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開了心扉，越來越多的同學加入到發言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點燃的課堂顯得格外火熱！這時，我感覺到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽從老師的指揮，老師也成了一名學習者，成了我們中的一員，我們共同學習，一起探討課文，獲取知識，關係何等融洽溫馨！

這節課我分享了許多，也學會了許多。課堂上的思考，我學會了勤於動腦；課堂上的交流，我學會了合作；課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華，去其糟粕；課堂上的發言展示，使我鍛鍊語言表達能力和膽量——語文課如此多彩繽紛，我喜歡！

我喜歡作文10

要說起我喜歡什麼東西，喜歡幹什麼事情，那可真是不計其數：我喜歡讀書，上網，下棋旅遊，寫作......但我最喜歡的，就是讀書了。

你要問我爲什麼，我也不知道，書就像一個魔法球，把我深深的吸引着，整天圍着書轉。它讓我從中吸取到了知識，知識......人們都說書是“精神食糧”，說的一點兒也不錯，它往我的小腦袋裏拼命灌輸着知識，使我的小腦袋變得靈活，聰明起來。不過，過度的看書使許多人加入了“四眼一族”的行列，我的眼睛也因爲“操勞過度”而“生病”了，而且永遠也好不起來，這是我有點傷心，但我認爲：爲了書，值得！

我曾經創過“家庭吉尼斯紀錄”，新年到了，爸爸媽媽去拜年，把我一個人扔在家裏，我從早上起牀就開始看書，帶到爸爸媽媽回來，我才發現原來8個小時已經過去，桌上看完的書也被我堆成了“書山”，從那以後，爸爸媽媽爲了不影響我的視力，再也不讓我一個人看書了，雖然有的傷心，但也沒辦法，“老虎發威”，不得不從啊！

我與書，可算是一對形影不離的好朋友，每天放學做完作業我都會看書，不過現在升入高年級，作業越來越多，壓力越來越大，要是哪天能抽出半個小時看會兒書，那真是我的榮幸了。現在，有多少家長望子成龍，望女成鳳，媽媽整天唸叨在嘴邊：“要好好學習，天天向上，勤奮努力，將來才能在社會上站住腳，沒知識的`人就等於沒出息，沒前途，將來只能做體力活......”哎，我肩上的擔子也太重了些吧！

雖然，每天都頂着那麼大的壓力，但我對書的熱情仍然不減，我對書實在有一份割捨不下的感情，我喜歡書。

我喜歡作文11

我喜歡讀書，因爲書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：“書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。”

從《格林童話》到《十萬個爲什麼》，從注拼音的故事書到文學名著……我讀過了許多好書。其中，我最喜歡《今天我是升旗手》了主人公肖曉從小跟自己的奶奶爺爺住在一起。他心中有一個夢想：要當一回學校的升旗手，但願望總是實現不了，儘管這樣，肖曉也從沒有放棄過這個願望。終於，在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮豔的五星紅旗，這對於肖曉來說說真是激動萬分。當然，肖曉也有做得不夠好的地方——太固執，造成了不少麻煩。讀了這本書後，我深有感觸，覺得做人應該像肖曉一樣執着、誠實。遇到困難要鎮定，不要慌張，越慌越解決不了問題，不僅要冷靜，還要嘗試勇於解決問題。文中的肖曉就像一扇窗，我們要吸取他身上的優點，改正缺點。

我有一個書櫃，上面有許多書。這些書，我讀也讀不完，品也品不盡。因爲書中包含人生哲理，是要我們細細品味的。有句話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀深思自自知。”書中的許多道理不是一時半會就可以理解的，但經過一些事情之後，你再讀一讀，再細細的品一品，就一定會豁然開朗的！

那次的考試，我發揮失常，成績極糟。我垂頭喪氣走進房間，十分懊惱和慚愧，更多的還是失落。在書桌上，我看到了媽媽給我買的《名人成才的啓迪故事》，突然想到了這句名言：“失敗乃是成功之母。”是啊，在生活中，不要爲了一點點的`小事情、一點點的挫折所打倒。一次失敗算不了什麼的，只要吸取教訓，下一次便一定可以成功的！。如果就爲了這一點小小的挫折而放棄的話，就不可能發生奇蹟了。生活不可能一帆風順的，總會遇到一些麻煩事，但只要努力，就會把“不可能”變成“可能”的。

書，是人類必不可少的。因爲，它會用知識和智慧伴着我們度過一生！我喜歡讀書！

我喜歡作文12

我喜歡夏季。我喜歡夏季的雨，我喜歡夏季的荷花，我更喜歡夏季的夜晚。

我喜歡在雨中漫步，尤其在夏天。當天氣特別炎熱時，上天便安排一場降雨，讓人們體會到一些清涼，也許正是因爲這一絲清涼吧，也許是上天的旨意吧，所以我特別喜歡夏雨。夏雨從天而降，把那煩人的悶熱趕走。滴滴嗒嗒的雨聲，宛如一場交響曲，此起彼伏，時快時慢。當雨漸漸變小時，我會走進雨中，細細“品嚐”夏雨。這樣靜靜的，靜靜的走着，聆聽着雨兒掉在樹葉上，落在鋼瓦上，雨聲是那麼動聽，那麼悅耳。

當我來到公園荷塘時，荷花總能讓我“一見鍾情”。曲曲折折的荷塘裏，鋪滿田田的葉子。片片葉子中間，零星點綴着紅的和白的荷花。有的婀娜地開着，有的羞澀的“捂着臉”，讓我不由想起李商隱的幾句詩：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任開真。”也許只有此情此景，才能使我想起這些佳句。在藍天碧水間，荷花如婆娑的`少女，亭亭玉立，那麼美麗。荷塘不時飄出縷縷清香。看着這靜靜的荷花，聞着醉人的荷香，我陷入了幻境。這樣幻想着，幻想着，忽然一聲蛙鳴，叫醒了我，那聲聲蛙鳴，彷彿讓荷花更精神了。

在夏季的夜晚，我會靠在門前，看着天上的繁星。星星眨巴着眼睛，似乎在向我訴說着什麼，又好象在向我微笑。此時蟬似乎疲倦了，它不再鬧個不停，因而夏夜寧靜多了。吹來縷縷清風，用心去感受一番，用耳聆聽細微的聲音，那是多麼享受的一件事。難怪多情的詩人，那麼愛夏夜。夏夜又是那麼多彩，看似平淡，卻又是那麼令人回味，讓人充滿遐想。

夏季，你能否告訴我，你爲什麼那麼惹人喜愛，夏雨讓我迷戀，夏荷讓我幻想，夏夜讓我沉醉。我喜歡夏季！

我喜歡作文13

我喜歡大海，洶涌的大海，浩瀚的大海，深邃的大海。我更喜歡大海的純淨。那天，我終於看到了我正在思考的大海。

當我來到海邊時，美麗而壯麗的海景完全展現在我面前。從遠處看，它看起來像天空中的一塊藍色的寶玉，而大海是一塊綠松石綠寶石。我踮起腳尖，看到遠處的水和天空相連，非常壯觀。沐浴在溫暖的陽光下，面對清新的海風，在沙灘上散步，很不舒服！寬闊的沙灘上佈滿了晶瑩的沙子。在太陽的反射下，它像金子一樣閃閃發光。一隻腳踩在上面，就像踩在柔軟舒適的地毯上一樣，非常舒服。

海風的波浪吹在我的臉上。我呼吸着混合着魚腥味的空氣，心裏充滿了說不出的安慰。金色的陽光照耀在海面上，波光粼粼，像鑲有閃亮鑽石的藍色緞子。涼爽的微風輕輕地吹過海面，大大小小的波浪在海面上一個接一個地上下翻滾，層層疊疊，遠遠望去，就像一排展翅飛翔的白鷺。漸漸地，海面又恢復了平靜，沒有了洶涌的'海浪。

不久，風來了。風在吹，海浪一次又一次地涌來。剛纔非常平靜的大海變得波濤洶涌。大海似乎生氣了，彷彿有一雙巨大的手，用力拍打着大海，涌起巨大的波浪。巨浪像牆和山，像一萬個馬奔騰，涌向海灘，慢慢地回到大海。我站在海浪中間，海浪一次又一次地衝刷着我的全身，我一動不動地站在那裏，陶醉其中。

突然，一陣強勁的海風吹來，我意識到會有一個巨浪衝上來。我先向前邁了幾步，然後分開雙腳，背對着大海，準備迎接一場巨浪。我心裏緊張地數着:一、二、三.海浪拍擊的聲音越來越清晰，我的心怦怦直跳。最後，海浪衝向我。我閉上眼睛和嘴巴，腳趾緊緊抓住地面，這樣我就不會被海浪捲走。過了一會兒，海浪終於越過了我，我鬆了一口氣。

大海總是平靜而洶涌，但我仍然在海里快樂地玩耍。

我喜歡作文14

夏季是我喜歡的季節，大家都會喜歡的。這是漫長舒適的假期，有可口冰冷的雪糕，有喜歡運動游泳。可我，就喜歡在夏天淡淡陽光的味道.......

夏天是天氣炎熱的季節。我一般是最寧靜的一個，我喜歡在一個安靜的地方品味它的美好。明媚的陽光照射大地，有了它的熱情。人們領會它的好，都打開太陽傘，待在小塊陰影裏。而我會讓明媚的'陽光照全身，或許，在無數人羣裏，我是夏天的寵兒。我長得不白不黑，卻永遠曬不黑。它用灼熱的光芒照射我的皮膚。給予這我對它擁抱。我聞着它淡淡的體香。

夏天的風最爲普遍了。它沒有春天的舒適溫柔；秋天的秋高氣爽；冬天的寒冷刺骨；可能，這些季節中，都不可缺少的角色。然而，我就很喜歡它的普遍。它不懂得怎樣溫柔，纔不會弄疼我們；它不懂得怎樣帶來涼爽，卻盡力吹着，爲我們吹散炎熱。它不是季節中最爲特別一個。卻是最可愛的一個......

人們都喜歡在晚上出來散步，喜歡在樹影下停歇。我也很喜歡，我不是喜歡在這乘涼，而是它的美麗。傍晚的夕陽變得很珍貴，它用華麗的金色光芒包裹着萬物。金紅的陽光照射在樹下。這時候，一陣陣的風吹過。地面上樹影形成一幅動態的圖片。人們開始拉家常，開始找個地方坐着，享受晚間的涼風，我也會慢慢欣賞這晚間的美態。

夏天是最爲無私，它照顧着世間萬物。就在開始抱怨天氣好熱，，它就及時下一陣雨來，帶來清涼。在人們的歡樂聲，，動物活潑的動態，植物的飽滿的微笑。它的汗水，既不大，也不能小。爲它們簡單的洗禮。再露出很甜美的微笑，水珠在陽光的照射下，變得閃閃發光。它沒有彩虹那樣美麗壯觀，去傾訴自己的心情；沒有紅葉的絢麗去訴說自己的華麗，只是簡單用太陽雨讓人們體驗快樂.......

每個人都有不同夏天體驗。我的夏天是寧靜的，普通的。它用簡單普遍的方式去表達它對我們的愛。我沉醉於欣賞它獨特的美，所看到的美麗的動態。只能用簡單“喜歡”的詞來表達對它的愛，一直愛着.....

我喜歡作文15

梅蘭竹菊，也就是人們常說的“四君子”，而它們，也正是我最喜歡的植物。

儘管是在寒冷的冬天，但它也能開放在惡劣的環境中，因爲——它是傲霜雪的梅花。

梅花的顏色屬於梅紅色的，聽着與它的名字那麼相稱！每一朵都有六瓣有時半開，像個好奇的孩子悄悄探出腦袋，有時還是花苞嫩綠的託包裹着梅紅的花朵，像是怕風霜傷了那脆弱的梅花，我最喜歡的是全部綻放的梅花，在寒冷中挺立的梅，不懼霜雪的梅，在惡劣環境中也能開放得那麼美的梅！

古時有一句話，“如玉之璞，如草之蘭。”“如草之蘭”說的`正是梅花。

前段時間，我們美術課上，剛剛學會了如何畫好蘭花，看着我所畫的蘭花，似蘭花又不似蘭花，我哭笑不得，我盡然把好端端的蘭花畫成這樣了，老師說：“蘭花，是很有氣勢的，它有傲骨，要畫得挺立。它的葉子很細，和許多植物不一樣，它的葉子不是從莖上生長出來的，而是直接從根上長出，葉子修長如一把軟劍，有的挺拔如樹，有的曲折如小路。而它的花更是嬌豔欲滴。它花莖是粉紅的，花上有五朵花瓣，花如葉般修長，若你仔細地看，它就如同以爲傲然的君子。

竹，既爲“四君子”的一員，又與梅和鬆並稱“歲月三友”。

竹，有一節一節的節骨，有的從接節處還會生出一根旁枝。它的葉子就如同一葉扁舟，薄薄的，綠綠的。當你靠近他那嫩綠竹干時，你會嗅到一股清香，宜人舒適，讓人心曠神怡，看到它，是否會令你想起那“任爾東西南北風”的精神？

而菊，它又被多少詩人讚歎過它的美麗！但它，亦不會改變本性。

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一句詩詞正是寫出了菊的特性。菊就像梅一樣，不在春天開放，春天，萬花爭豔的季節，而菊花，它只會把美麗留給金色的秋天。菊花的許多種顏色，也許只是爲了讓這落葉的季節充滿生機。那綻開的笑臉並不會因爲孤獨而改變。它會愈開愈燦爛。

在這四季，賞着紅梅，種着蘭草，聞着竹香，喝着菊茶，也別有一番風味！