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一起走過作文(15篇)

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在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的一起走過作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一起走過作文(15篇)

一起走過作文1

一生與奮鬥同行,我何俱風飛沙?對它多一度的熱愛,我能贏天下。

——題記

夜闌人靜,蝸牛斗居,皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉,打在我一籌莫展的臉上,父母久別使我覺得自己已經不簡單。

如同蘇軾一樣,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。他可以找張懷民敘說心中的愁苦,而我去找誰呢?我只能在林間小道徜徉。一個人並不孤獨,因爲有奮鬥與我同行,似乎眼前有流星劃過天空,閃出一道灼目的光,給人們帶來無限希望。

人生最大的痛苦莫過於思念,自從父母離開後,那片小樹木成了我常去處,我喜歡在奔跑中發泄,以便尋找奮鬥的.力量,最終“衆裏尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。

只有經住冬天驗證的種子,纔是堅實的;只有經住冬天驗證的道路,纔是長久的;只有經住失敗挫折磨礪的人,纔是勇敢的。狹路相逢,我用奮鬥戰勝了一切。我盡情歡呼在樹林中,樹葉爲我們奏樂,小鳥爲我們歌唱,螢火蟲爲我們照亮前行的路。

夜闌人靜,萬物都在夢裏沉睡,唯有我徹夜不寢。月光拂在我臉上,看着皎潔的月亮,我會想:這時候父母也在憑欄望月嗎?

親愛的父母,讓我們一同走過,走向一個七彩的明天。

一起走過作文2

時間似錦,沒入繁華之中;邂逅如她,心靈愈加寧靜。

我倆一起去田野裏漫步,正值秋天,豐碩的果實,歡笑的莊稼,都在我們的腳邊漫開。

那天,大雨傾盆,雨珠拍打着我。我無助地在雨中穿行,淋溼的我走進了她的世界,她帶我領略生活的.啓迪,優美的語句和她的美麗。她走了,正如她輕輕地來,在音樂中,感受着她的每一個旋律。

秋天,我和她最愛的季節。秋天的早晨,雲霧蔓延,冰涼的樹葉,記載着我們的懷念,一起走過的日子,美好而深刻的日子,一直延伸到那座石橋邊。

那座石橋,曾一起坐在那裏,唱着她最愛的歌曲,讀着最優美的歌詞。河水潺潺,垂到水面的樹葉掃出層層光圈。

她,是我生命中滾燙的火把,一次次我心中曾經荒涼的土地。她似一層薄紗,模糊的我眼睛;她似一顆明珠,吸引着無數人的新;她似風中的淚,有酸有甜的故事。

淺唱輕吟,我聽到她如詩的歌聲;低頭沉思,我嗅到她淡雅的香氣;舉目遙望,我看到她婀娜的身影。

她的名字叫散文。

願她伴我成長,走過迷茫,如精神的河流在心上緩緩流過。

一起走過作文3

又快到期末了,作業堆如山,唉,煩吶

平時不努力,但槍也得磨,佛腳還是要抱。“嗯——口技,林——什麼環,哎呀,這麼長,註釋太難背了吧,先把作業寫完再說。”備考的幾天,我總這樣自言自語個沒完,如果檯燈會說話,肯定也會叫我“be quiet”。“啊——”我不禁打了個長長的哈欠“美國的農業特點是——”睡意襲來,腦袋感覺昏昏沉沉的.,不行,我還有張試卷呢,我竭力想把睡意驅走,但似乎有什麼在拽着我,使我沉溺在夢中無法自拔,最終墮入了溫牀,腦袋無力的倒在了桌上,原本緊握着的筆從手逐漸鬆開,進入了夢鄉。

“呀!2點了,”我往窗外一看,對面樓上沒有一盞燈亮着,唯有月亮孤零零地掛在天上,回頭一看我的小檯燈卻依舊靜靜的亮在那裏,沒有絲毫倦意,淡淡的光灑在在雜亂的桌子上,不知怎的,我總覺得它在盯着書看,連灑落的光都透露着求知慾。

我甩了甩手腕,繼續寫着,它也繼續亮着。

一起走過作文4

沒有朋友的人,生活是灰暗的;沒有朋友的人,是孤獨無助的人。

-------題記

一起走過的日子,如同散了一地的珍珠,讓我們共同穿綴。走過的日子,有你同行------無悔!

教室裏靜靜的,同學們各自忙着複習,大考將至,誰不想有個好成績?我苦着臉,看着面前的攔路虎,愁眉不展。可能是我煩躁擺弄文具的聲音打擾了你,你擡頭看看我,輕聲問;“canIhelpyou?”我驚詫的扭過頭,看到了你帶着笑意的眼神,“嗯。”我不由自主地應了一聲。從此,教室裏有了我們一起討論問題的身影,操場上有了我們共同灑下的'汗水……漸漸的,我們從普通的同學變成了無話不談的好友,成績也一路向上攀升。

一起走過的日子,我們一起流淚,一起歡笑。跌倒時,相互扶持;憂傷時,送上一縷安慰;孤獨時,捎上一瓣心香。一路走來,有你的陪伴,真好!

一起走過的日子,如同散落的珍珠,我把它一一穿起,永遠珍藏!

一起走過作文5

時間過得那麼快,轉眼間我已經長大了,不知不覺中您的臉留下了歲月的痕跡---一道道的皺紋,是您用青春將我教育成人,回首過往,與您一起走過的時光。

那一天,陽光明媚,天氣晴朗,一陣微風徐徐吹過我的臉龐,陽光照射在茂密的樹葉上,灑下斑斑點點細碎的'光影,像地圖、像花紋、像地毯……

我纏着您,讓您給我買冰棍,您沒有辦法,只能給我去買冰棍。您拿了幾塊錢,火急火燎的穿上鞋,跑下了樓,您頂着灼熱的陽光去給我買冰棍,您買了冰棍,飛似的跑回了家。我看着您:豆大的汗珠像斷了線的珠子似的,滴滴嗒嗒的往下落。我吃着冰棍,看着您,您的臉上沒有半分怒色,只是笑眯眯的看着我。我高興地對您說:“媽媽,我愛您!”您也笑着對我說:“兒子,我也愛你!”我們都會心地笑了。

風雨中,媽媽撐傘來接我;我生病時,媽媽細心地照顧我;我學習的時候,我不會的題,媽媽都會非常細心地給我講解……這些事陪我走過快樂的時光。

與你一起走過的時光,我很快樂。

一起走過作文6

歲月流逝,時光像流水一樣不停流去,轉眼已經快要過年,我和她做朋友也快有一年半了,她是我的閨密,我最親的朋友。每當想起與她的種種往事與經歷,心中就感到非常溫暖。

她與我同年級,但比我在。她長的很漂亮,身材偏瘦,長得不高。她很樂意與我做朋友,並且願意站在我這一邊。我們是在補習班認識的,那時我們都素不相識,並不會房間與別人說話,可是,慢慢的,我喜歡上了這個女孩,我們有非常多的共同語言和愛好,彼此交流。漸漸的,我和她熟了起來,經常是在一起玩,當有人欺負她時,我會感到很生氣,窩着一肚子火去教訓別人,當她感到很高興時,我便人喜笑顏開,一同分享快樂,所以,當我傷心難過時,她會安慰我,幫我擦眼淚,並且時刻陪伴在我身邊,我曾經想過,有個這樣的朋友真的很幸福。

她很喜歡看書,家裏有一大堆書籍,她從來都不整理一下,每次都需要我幫忙打掃,空閒時就與她一起看書,看累了就一起睡覺,這些點點滴滴,都讓我難以忘懷,我想,長大後,我們還是會在一起玩,一起看書散步,她已經成了我生命中的一部分,不可分割的'好姐妹。

她的音容笑貌,她的舉手投足,會永遠地珍藏在我的忘記中,甚至連我的人格,都會深深地打上她的人格印記。

一起走過作文7

因爲熟悉進校園裏的各個流程,所以我今天很輕鬆地進了校園。

到了班裏,看見黑板上寫了六個大字:背科學知識點。看到這個,我便從書包裏拿出了我的科學資料,開始讀了,頓時,從我們教室裏傳出一陣陣朗朗的讀書聲。

第一節課,數學老師評講了昨天晚上的家庭作業。

第二、三節課,開始了我們的噩夢之旅考試。我拿起卷子,寫好班級、姓名、考號後,就開始奮筆疾書。咦?這個題是先加,還是先減呀?我突然有種不祥的預感糟了,不會寫呀!算了,算了,先跳過吧!我又打起了精神,繼續寫起了後面的題。寫好後,我又看了看前面剛剛跳過的那道題,沒有把握地寫好了。全部寫好後,我開始檢查。考試結束,收卷!隨着這句話,我們的噩夢結束了。

中午回到家,我吃完飯,便開始午休。起牀後,收拾一下,就匆匆忙忙地往學校趕了。

到了教室,同學們都紛紛拿出午休條,交給老師了。

又到了膽戰心驚的數學課,老師拿着一張張帶紅叉叉的.試卷怒氣衝衝地進了教室。我一看老師的表情,心跳加快了,生怕考不好。老師一份份地念着成績。我的心跳漸漸減速,因爲老師是從低往高唸的。葉碩鍶95分老師唸到了我的成績,啊!真是長出了一口氣。

這美好的一天又過去了。

一起走過作文8

那些年我們一起走過的日子,那段難忘的軍訓的日子。

此時,站在這嚐盡酸甜苦辣的軍訓生活的尾巴上,夕陽投出長長的影子,我覺得自己似乎與以往有了微妙的變化。

日夜生活不再顛倒。身體上有了膚色的分界線,很清晰。離開父母之後,進行自理的生活。突然間對於時間變得敏感與重視。汽水喝得少,純淨水大量下肚。等等。

以及:在當了副班長,偶爾兼職小班長的時間裏,自己變得成熟冷靜,有了突然負荷的責任感,有了比普通軍訓學員更廣的眼界。

軍服、軍姿、齊步、壓腳尖、正步、方陣、分列式與打靶,還有軍訓日誌、拉歌、合唱、文藝表演與文藝晚會。軍訓生活簡單而不枯燥,想練好但不能急躁,有歷練的痛苦也會有甘甜的回報。我愛着具有節奏感的日子,我愛這大家團結一致的日子,我愛這苦盡甘來的`日子。

午後的陽光打在隊員們的墨綠的帽檐上,在大家的臉上投出明暗而深邃的輪廓。前面隊友的汗水隨着手臂的擺動而灑落在自己的手臂上,又頓時與自己手臂上的汗水融爲一體。在這個時候,大家的心,都是一致而統一的。

軍訓的日子,我們一起走過,那些年我們美好的回憶,那些年的美好留在心中激盪……

一起走過作文9

轉眼間,我們就要小學畢業了,升入中學也許我們再也不會分到一個班級裏、一個學校裏了。朋友,我們一起走過的日子,你還記得嗎?

那是一個秋風習習的星期天,你我穿梭在學校的藝術長廊中,看着那一組組優美的圖案,你陶醉了,情不自禁地說:“如果我們的友誼也像這長廊一樣連綿不斷,我們在一起的日子也像這圖案一樣豐富多彩,該多好啊!”我看着你,很久很久,最後說了一句:“丫頭,我們一定會是這樣的!”你笑了,甜甜地笑了。

體育課上,你蹦蹦跳跳,活像一隻小白兔,我對你說:“丫頭,我們都長大的時候,你只蹦幾下,我就知道哪一個是你了。”“是嗎?”你調皮的眨眨眼睛,“看來我還挺有特點,不過,這樣也好啊,我們就能永遠地聯繫了!”

丫頭,你可曾知道,你的'調皮、可愛形象早已定格在我的心中。但願我們永遠在一起,但願我們的友誼萬古長青。丫頭,我會把我們一起走過的日子記在我最美好的回憶中。你也會像我那樣珍惜嗎?

一起走過作文10

小學生活如此短暫,如此美好,眼下的我們也快“熟透”了,曾經走過的一點一滴,真令人流連忘返。

每當下課同學們就圍在一起討論未來,當聊到小學畢業時,我們沉默了。想到我們要分開了,不能經常在一起玩耍,或者連碰面的機會也沒幾次了,真是比晚上做惡夢還可怕。

記得,週末或是假期裏,我們常常三五成羣地約着去哪裏玩,卻哪裏寫作業……雖然有時候不知做些什麼事,但同學們聚在一起,就是最快樂的`事了。

還記得一次,家長千叮嚀萬囑咐:記得帶傘,今天十有八九要下雨!可我偏偏就忘帶了,中午放學時果真下起了大雨,颳起了狂風,大部分同學都撐起小花傘回家了,只有一個住在我家附近的同學看着我孤伶伶地站在教室門口,笑嬉嬉地說:“你沒傘的話,我送你回家吧!”我有些不好意思,怎能讓同學去送我?不行不行!我拒絕道:“不用了,我還是等家長來接我吧。”“沒關係,不耽誤我的時間,正好我也住你家附近。”她說。就這樣,她把我送回了家,媽媽說要留她下來吃頓飯再走,她卻搖搖頭說:“不用了,我媽還在等我回家吃飯呢!”……

小學生活快要結束了,在這裏我要謝謝我的同學們,如果沒有你們,我的生活將永遠了無生趣!

一起走過作文11

歲月匆匆而過,不知不覺就到了初中了,回首往事,許多事情就如同發生在昨天一樣,是那麼記憶猶新,是那麼時時縈繞於心是麼難以忘懷?

念及往事不勝唏噓,那人生道路上的無數個第一次就象波濤起伏的海浪蕩漾在我的心頭,是那樣親切而熟悉是那樣的美好而和諧。

在學校裏,下課後我正在專心致志的'寫作業,突然我的好朋友過來找我,他說放學後我去你家找你玩吧,然後我就說好呀,過了一會兒,我們放學了,我回到家後,突然傳來一陣電話聲,我就去接接電話,電話裏傳來了媽媽的聲音,孩子,我現在有事忙,要晚點回去,你先去樓下買個麪包充飢吧,我很不情願地說,那好吧!過了一會兒,我的好朋友來找我,我說你吃飯了嗎?他就說剛吃完我就來找你了,這時一個念頭在我的心裏突然出現,要不自己動手做飯吧,說不定媽媽會表揚我呢?然後我就把我的想法告訴了我的好朋友,他說我和你一起做,說是遲,那是快,我們立即跑去廚房,衝擊要緊嗎?可是難題又來了,沒有豐富的食材,我靈機一動,冰箱裏不是有西紅柿和雞蛋嗎?又有大米,至於蔬菜嗎?就是土豆吧?

一起走過作文12

很多時候,人是最會思念的動物,高等動物。

然後,我發現,自己總是離不開我的歲月了。回過頭看到過去的一片光影總是像風一樣追逐在我周圍,呼吸着它的清新,感受着陽光的.溫暖,我用手捧起大把大把的時間,拋在風裏,看它慢慢盪漾開去,像是永恆不變的漣漪。美麗,傾國傾城。

我開始想,想我們的回憶,想我們在一起的揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗。看着我,微笑,把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨的時候開始哭泣,仰望天空卻找不到屬於我的答案。手裏是捧着那本《一光年的距離有多遠》然後想,一光年,是不是像我們之間的距離那樣,彷彿貼近,卻又觸不可及。那麼蒼涼的悲哀啊。

我們的相遇,是在這個永遠洋溢着快樂的校園,也許多年以後我們又要各奔東西,物是人非,但曾經手牽手在這裏奔跑的身影還是會隨着時光而奔騰的。冷靜下來,我們攤開手心,那縷縷糾纏不清的脈絡就是我們留下的印記,它在告訴我們:我們一起走過!永不分離!

一起走過作文13

“這世界上本沒有路,走的人多了,就也變成了路。”——題記

在生活中,我們走過許許多多的路,在路上那一個個的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中,我們有歡樂,有悲傷,有悔恨,有委屈,有鬱悶,有憎惡……如今翻開歷史的寶典,去回憶那些成長的足跡也成爲一種奢侈的方法了。我們一起走過的路,正是我們的財富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時間”一起走過的路。

在我的歷史長河中,埋藏着許許多多的.“寶藏”,如今我正要挖掘那價值不菲的“寶藏”。

幾年前,我親自嘗過離別之痛,那猶如鑽心的痛楚,至今歷歷在目。

那時候,我似乎是一個小學生。一個不知天高地厚的,無知的小學生。但在我的身邊,卻有一位十分愛我的人——我的奶奶。小時候,我曾有一次玩火,差點燒找我的家。奶奶回來後,惡狠狠地打了我,雖然我感覺很痛,但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水,那一次我嚇壞了,但我知道那是一種愛!一種無與倫比的愛!真是因爲這種愛,所以在奶奶的葬禮上,我悲痛欲絕。內心無比傷痛……但時間替我記錄了下來,以便我回憶。

在我所走過的路上,唯獨這件事令我不能忘懷!同時,我希望所有的人們也能記住這種愛!令這種愛源源不斷!

一起走過作文14

從我出生的那一刻時,母親邊開始忙碌起來,從滿頭青絲變成白髮,從這我感受到了無私的愛。

與母親一起走過的十三年裏,我每天都能感到母愛的存在,每次都能感到母愛是多麼偉大。

記得在20xx年的那件事來說,那就是母愛的偉大。那是在一年級時上的體育課,在課上,我無事可幹,便把住學校的足球門的門柱,不幸發生了。不只是誰在後面推了我一下,臉部撞在了掛球網的拉環上,臉部受傷,傷口很深,鮮血直流。老師把我送到離醫院,母親隨後趕到,我看到母親臉上掛着焦急的'神情,我的心不由的暖了一下,隨後便同我進入了手術室。大約一小時過去了,傷口縫合後,再問了問醫生,媽媽焦急的神情終於落下了,頓時我感到了母愛的存在。

是啊,與母親走過的日子裏,就是有崎嶇和坎坷,只要有就能過去。

從小到大,母親爲我付出不少心血;

大手牽小手,我們一起走過了十三年;

再三的叮囑,讓我銘記人生的愛與美;

努力的學習,使我明白怎樣孝敬父母。

母親感謝你與我走過的這十三年,與您一起走過的日子,真好。

一起走過作文15

一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨。老師是人類靈魂的工程師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。今年9月10日是我國第35個教師節了。老師爲了我們無私奉獻,是爲我們遮風擋雨的大樹,他和我們一起走過多少燦爛的日子。 還在我一年級的時候,來了一位老師,她能說會道,源源不斷地 把知識傳輸給我們。他還對我們噓寒問暖,幫助身體柔弱的同學打掃公共區域。

有一次吃中飯的時候,突然像天空中的水庫開了閘似降下了傾盆大雨,我們都沒有帶傘畏畏縮縮不敢上前。平常對我們來說只是五六秒的事。現在食堂卻像遠在天邊。

這時老師來了,老師平常都準備着一把雨傘。他手握着雨傘走過來,看到我們都在焦急的等待着對我們說同學們你們都沒傘啊!讓我來送你們去食堂吧,下次你們可要準備把傘了。說完他就拉起小明的手送他去食堂。一共有50多個同學,當老師送完我們時,他已經滿頭大汗了。

老師是鋪路的石子安身在泥土中,用自己的`身軀鋪設城鄉的每一個角落,老師是海中的燈塔,立身在驚濤駭浪之中最迷茫的我們指引前進的方向,老師是無怨無悔的黑板,把最美的年華獻給莘莘學子。