關於彩虹的作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的關於彩虹的作文，歡迎大家分享。

關於彩虹的作文1

自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

生活中的挫折困難數不勝數，人生道路上的絆腳石，不止一次攔住了我們前進的.道路。在你面對困難時，你會怎麼樣？

愛迪生失敗了20xx多次，但他一直堅持着，因爲他自信。羅丹苦苦思索，大膽創新，雖遭到了巴黎當局的拒絕，但他一直堅持自己的意見，因爲他自信。古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，爲了治自己的口吃，時時刻刻練習着，因爲他自信……各種事例可以看出每個偉大的成功人士背後藏着的是自信。

可是在我們的學習中很多人卻不自信。上課回答問題不正確就整天垂頭喪氣，作業不理想就覺得自己是井底之蛙。其實，不然每個人的能力，像一座待開發的金山。在困難面前，要時刻提醒自己“我能行！”

記住自信是成功的基石，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。愛迪生曾說：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”在挫折中不輕易低頭，平時多發現自己的進步。敢於完善，超越自我。

朋友，相信你已經爲你的未來，定下了偉大的理想。爲你自由的天空，畫下了燦爛，美麗，七彩的彩虹。相信自己，在學習。生活中，定能克服困難，定能見到風雨後的彩虹。祝你成功，願我們都是成功者！

關於彩虹的作文2

我住的小區在成都的南郊，地理上屬於雙流縣。在我們小區的不遠處，有一座十分有意思的橋，它就是——“彩虹橋”。

它爲什麼叫做“彩虹橋”呢？因爲這座橋的主體色彩爲大紅色，彷彿是一道道美麗的彩虹，遠遠耀入眼目。所以，行人才那麼習慣叫它爲彩虹橋。

遠看彩虹橋，它的影子倒映在波光lǐnlǐn（粼粼）的湖面上。兩條紅色的橋相對稱，便形成了一張巨大的“嘴巴”。秋天，天氣特別晴朗的時候，有些小孩子們就會在彩虹橋的綠油油的草坪上方風箏。風箏隨風緩緩飄到它的上面，把它裝扮得更美、使它更像彩虹了。

走進彩虹橋一看，你會發現它的`一個特點，那就是——它居然沒有橋墩！再一看，會發現它一共有30根細杆子將橋吊起來。因爲，它是一座懸索橋啊！

萬萬的彩虹橋橫跨在府南河上面，將小區與對岸連接起來。自從建起了彩虹橋，交通都暢通了許多，橋上車輛川流不息，車水馬龍，但好像從來沒有發生過很大的事故一樣。

每當五彩繽紛的彩虹當空掛時，人們都會情不自禁地爭相觀賞這種大自然美景。古時候有人說，那是寂寞的嫦娥在雲端歌舞揮起的綵綢；也有人說，那是仙女爲偷窺人間在雲中搭起的彩橋。

如果我要建橋，我一定要造月球和地球之間建一個彩虹橋。因爲這樣不僅可以請嫦娥姐姐來玩，還可以在人間做一個美景呢。

關於彩虹的作文3

今天又考試了，我有好幾道題都沒有做出來，心裏悶悶的，在家呆了一天。

懷着忐忑的心情走到學校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分數彷彿是一個千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學們一個個都高興地出去玩了，教室裏只有我一個人呆呆地坐在凳子上。

外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒着雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門掛着大鎖頭。我機械地向樓下走去！

我出了大門，走在雨中，眼淚不停的流着，手裏拿着那張已被雨水衝得不象樣子的卷子，哭泣着。

“爲什麼，爲什麼，我總是考不好？”我在雨中靜默着，想着。

雨停了，太陽出來了。我驚奇的發現天上掛上了一道彩虹，七彩的'虹那麼美麗。

風雨後的彩虹！

我恍然領悟：一切都在堅持，彩虹在風雨後才掛在了天邊。它經過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學習中的風雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！

謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。

關於彩虹的作文4

這幾天，天天玩DNF已經玩膩了，我把好玩的遊戲都看了一下，沒什麼好玩的，最後，找到了彩虹島，我以前玩過，可是把號和密碼都忘，倒黴啊，有要重新練了，關他來，重練就重練，反正有不累。

我有重註冊了一個號，上了後練了一個遊俠，用的是弓，有兩個技能，一個是箭雨，還有一個是多重箭，最厲害的是多重箭，他的的血多，我的一個任務是的10只龍貓妹妹和10只兵蟻G，它們很垃圾的，打了不到20秒就任務完成，我也升了一級，我絕的升級太快了，我去交了任務有給了600經驗。我有去打怪了，一回有升了一級，只要一升級就可以再加技能點，我剛開始全加的是箭雨。因爲箭雨的攻擊數量多，不過的.的血不多，我還是堅持打，最後升到了6級，有一個6級的禮包可以打開了，打開一看，嘿！是一個2小時的雙倍經驗，着下好了，我一直打，那經驗刷刷的上，直到我升到14級。時間到了，我也升級了，有很多技能點了，我把箭雨加了，多重箭也加了，剛好夠了，我有玩了回，媽媽說：“別玩了，休息休息眼睛”就這樣，我把遊戲下了。

我的第一次彩虹島遊玩時間到了，好了也該下了。各位朋友們，再見了。下次在說後面的。

關於彩虹的作文5

俗話說：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹?”是啊，只有在風雨之後，你才能看見彩虹。

月考，今年的第一場風雨降臨了，所有人都進入一級戰備狀態，我也沒有例外，雙休日哪兒也沒去，專心備考。

考試前，英語老師、數學老師輪番而至，老師們想讓我們在這場風雨來臨前再抱一抱佛腳。語文這場風雨首先向我們襲來，閱讀的難度讓我們始料未及，還沒有等我從語文考試失利的陰影中恢復，英語考試的風雨又向我逼近，我只感到壓力山大。考試完再看試卷，一股懊惱之氣油然而生，這麼簡單的地方，怎麼寫錯了呢?正當我思緒萬千，愁雲密佈之時，最後的風雨——數學降臨了，它帶走了我所有的幻想，唉，這次月考怎一個愁字了得。

第二天過去了，第三天月考成績出來了。回到家，我做好接受一頓怒罵的準備，我深吸一口氣，打開門，心裏忐忑不安，小鹿亂撞。“爸爸，月考成績出來了，這是我的試卷。”我對爸爸說的。爸爸“嗯”了一聲，許是知道了我的成績，問我：“你覺得考的怎麼樣?”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情嚴肅，便覺得沒什麼好事兒。就含糊地答道：“考的不好，有幾題錯的'不應該。”爸爸說：“那怎麼辦?”我說：“再認真一點，爭取下次考好。”爸爸說：“說得不錯，其實你這次考的還不錯。希望你繼續加油，再接再厲。”我鬆了一口氣，心裏的一塊大石頭終於落了地，高興了起來。

不經歷一番風雨，怎能見彩虹?是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。彩虹，只有在風雨後出現。

關於彩虹的作文6

很久很久以前，在七朵雲上有七位小仙子，叫小紅、小橙、小黃、小綠、小藍、小靛、小紫，她們是一羣形影不離的好朋友。但是有一天，她們竟然爲了誰最美麗而爭吵不休。

小黃說:“我是世界上最美麗的顏色。”“纔不呢！我纔是世界上完美無缺的顏色！”一旁的其他仙子也七嘴八舌，結果大家都吵成一團。忽然小紅說: “這樣好了，明天我們去問陸地上的人類吧！”小紅來到了一個果園裏面。“請問你喜歡紅色嗎？”那個人說:“我喜歡的是彩色。”小紅聽了便向其他的仙子說: “我們可以在天空上畫上自己的顏色吧！”小黃說: “可是如果我們每天都畫我們會很累。”小紅想了又想說: “彩虹代表開心，那雨過天晴的'時候把彩虹畫出來吧！”就這樣仙子們又和平共處了。

有 一天小綠和小紅說: “我們一起玩吧！”小紅不小心撞到小綠兩個人又吵架了，還好小藍在一旁，不然小紅和小綠就又打架了呢！小仙子們都感謝小藍呢！在這時候仙女出現了他給七仙 子們三的願望，小紅說我希望小綠不見，小綠也說小紅也不見，還好仙子們把最後的願望把他們變出來。

到了第二天小紅和小綠還在吵架，當要畫完彩虹時他們發現她們的顏色都很美麗所以他們就和好了。小紅和小綠合好了後又一起去玩。但是遇到巫婆，巫婆說如果你們不能畫出最美的畫，你們就死定了，說完就飛走了。小紅和小綠回去和朋友商量決定要畫什麼，他們想了又想就飛上天畫了太陽和草地，從此有個美麗的天地了！

關於彩虹的作文7

我對暴雨有特殊的偏愛。它來得快，去得也快，不像三月的雨那樣纏綿、羞澀、情意深長，它剛毅、豪放，甚至帶着幾分野性。它大方地施捨恩惠給人間，剎那間沖刷了一切污垢，捲走了消沉、冷漠，留給我們最熱情的奮鬥勇氣。它以自己的坦誠、開朗、天真和幼稚，捧出一個美麗的世界。人們的心靈在雨中得到淨化。

雨過天晴後，空中架起一座七色的拱橋，它在空中畫出道長長的弧線。這拱橋有個很好聽的名字，叫做彩虹。年輕的叔叔阿姨，年老的爺爺奶奶，天真爛漫的孩子和咿呀學語的嬰兒都走出屋門，共同分享彩虹帶給人們的快樂。

或許人們看了彩虹纔會懂得“美”的真正內涵。它幾乎蘊藏了世間的一切色彩;有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有柳葉的`綠色，有萌動小草的青色，有海洋的藍色，有牽牛花的紫色。她並不豔麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道這是善良和樸實的象徵。

彩虹跨過了屋頂，跨過了柳葉，跨過了葡萄卷鬚，跨過了滴水的草尖，跨過了注滿雨水的蓓蕾，也跨過了我們的心靈……

它跨過了整個世界，卻又出現在我們的眼睛裏，它無限大而又無限小。它雖然凝滯不動，但人們從中感到一種無時不在的生命力。

彩虹漸漸消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心裏，成爲一個永遠不會凝固，不會萎縮的夢。

在廣闊的天穹下，夕陽的餘暉爲一切鑲上了金邊。在這金色的世界裏，屋檐在滴水，蟈蟈在鳴叫，綠葉在向空中伸展……

關於彩虹的作文8

晚飯過後，我就和姐姐出去散步了。

偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發現天上一片烏雲。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經開始了她的低聲哭泣；當然雷公已經開始了她的怒吼；風婆婆也閒不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。

過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身着七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關於彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由於某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日爲他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。

這七色彩帶爲天空添加了一縷神祕的色彩，我被它吸引了。

看見這美麗的景象，想起剛纔的'傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功後面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。

啊！那一抹彩虹已經深深印入我的心裏，使我一生也無法忘記。

那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋樑！

關於彩虹的作文9

世界的每一個角落都有美，我覺得雨後的彩虹最美！

夏日的一個早晨，烏雲佈滿天空，黑沉沉的，彷彿要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閒地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接着，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯着，美麗極了，周圍的雲朵也沾了彩虹的光，煥發着不一樣的光彩。瞧着天邊的彩虹，我不禁浮想聯翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然後把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的'腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！

我愛雨後的彩虹，不僅因爲它美麗，而且因爲它純潔，充滿活力，打動人心！

關於彩虹的作文10

有一天，下了一場非常大的暴雨，之後一道五光十色的彩虹出現了。

那道彩虹驕傲自滿地對太陽說：“你看你顏色多單一啊！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說：“你的顏色還不是我用陽光給你照出來的`，哼！”

一陣大風颳了過來說：“對呀，對呀，你確實是太陽用陽光照出來的。”小彩虹生氣的說：“我纔不是你用陽光照出來的，我不信，那你證明給我看。”太陽讓風婆婆把雲給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒了顏色。小彩虹連忙說道：“對不起，對不起，太陽請把我變回來吧！”太陽知道他錯了，於是讓風婆婆把雲颳走，小彩虹變回了原來的樣子，高興得一蹦三尺高。

小彩虹變回了原來的樣子又高傲自大的對小水滴說：“你們長得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了。”小水滴生氣的說：“你的形狀還不是我創造的嗎，哼！”太陽說：“對呀，對呀，你的形狀確實是小水滴創造的呀！小彩虹說：“騙人，我不信，你證明給我看。”於是小水滴讓太陽把水曬乾。

最後，小彩虹不見了。

關於彩虹的作文11

XX年05月06日 星期五 天氣：晴昨晚，大雨下了個徹夜，所以，今天空氣溼潤，讓人覺得神清氣爽。在放學回家的路上，我無意中發現，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個開朗的人，還會開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點點的絢爛的黃花，雖小，卻生機勃勃，如同充滿朝氣的孩子。

然後，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附着在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的`月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，彷彿經歷過世間風雨，最後，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生着根根鋒利的尖刺，生怕人家採摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！

關於彩虹的作文12

在浩瀚和奧妙的大自然中，有許多神祕莫測的自然景觀，有氣勢洶洶的瀑布、波濤滾滾的雲海和白雪皚皚的雲山……等，其中最令我向往的是彩虹。

你見過天上的彩虹嗎？每當雨過天晴後，常會有一道五彩繽紛的天橋橫跨在天空中，那便是彩虹。她的柔和，她的嬌美，引發了我多少美妙的遐想啊！你心中也會有一道美麗的彩虹吧？

“彩虹出現在風雨後，成功來自磨難中。”這句話我體會最深。在成長歲月中，有許多的挑戰等着我去克服面對，走過人生的風風雨雨，去尋找內心深處美麗的`彩虹。

“彩虹因爲包容了各種色彩，不排斥也不侵犯，因而成就最美的事物。”人與人相處難免會有意見相左的時候，可是，若能彼此包容、相互協商，就能夠順利解決許多紛爭與難題。在國家方面，不同的族羣，若大家都能相互合作，則我們的社會一定會更加安詳、進步。

彩虹在我的心目中，她代表的是“希望”、“包容”。彩虹她是風雨後的美麗，當那道絢爛美麗的弧線高掛在天空，是一幅多麼令人感動的畫面啊！

關於彩虹的作文13

我有很多愛吃的小零食，如：甜甜的棉花糖，鹹鹹的可比克薯片，可口的好麗友派和鬆脆的小小酥……可是，我最愛吃的都不是這些，我最喜歡的還是美味的彩虹糖。

彩虹糖的包裝袋是五顏六色的，但大部分都是紅色，包裝袋的後面寫着成分表，生產日期，什麼成分，什麼味道。我摸了摸包裝袋，裏面有許多扁圓扁圓的小球體，我迫不及待地撕開包裝袋，心想：“彩虹糖味道怎麼樣，甜還是酸，顏色多不多？”我剛打開包裝袋，許多小豆豆就跳了出來，就像一羣不聽話的孩子一樣到處亂跑。我把這此小豆豆洗了洗，裝回袋子裏，看着這些彩虹糖，我口水直流。我趕緊拿出一顆黃色的糖果，嚐了嚐味道，裏面有些檸檬的味道，感覺就喝檸檬汁似的。我又嚐了一顆紅色的，草莓的味道溢了出來。禁不住再嘗一顆橙色的，橙子的味道不知道怎麼就鑽進了我的口中。綠色的'，啊!是我喜歡的蘋果味，我感覺就像闖進了草果園中，最後，我拿出了紫色的，感覺就像在葡萄河裏一樣。彩虹糖的味道真好啊!

這就是我最喜歡吃的零食——彩虹糖，它的美味太吸引我了!

關於彩虹的作文14

前天科學課，司徒老師微笑着對我們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個小實驗就叫‘彩虹的形成’。同學們，請看好。”

司徒老師拿出一個鏡子和一個盛着水的盆子說：“現在，老師需要一位同學上來幫忙。—陳寧同學上來幫忙。”

這時，只見司徒老師叫陳寧拿起鏡子側身，站在陽光照到的地方。然後司徒老師拿起水盤，把鏡子的反光接到盤子裏。

我和同學頓時產生了疑問。“同學們，快看天花板。”“哇—好神奇。”我們擡起頭向天花板望去。只見，天花板上出現了七色的彩虹！

“太絕了，神了！”我的同桌不禁拍案叫絕。司徒老師對我們說：“同學們知道彩虹是怎樣形成了嗎？”大家積極的思考起來，可是百思不得其解。這時，號稱“自然博士”的吳麗同學站起來說：“老師是反射作用使彩虹形成的吧。”“沒錯。陽光是有多種顏色的，下雨後，玻璃會很明亮，”老師說着指向鏡子“地上也會有水，”老師又指了指水盤“陽關照到鏡子上，而鏡子就會產生反光，反光又射到了水上。就會把太陽的七種顏色體現出來。”哦，原來是這樣。司徒老師微笑着說：“同學們，於其用腦子想，不如動手試試。說不定，會得到意外的`驚喜哦。好了，口動不如手動。”司徒老師把許多鏡子。水盤分別發給我們，讓我們作實驗。

不一會，教室的天花板上出現了許多條美麗的彩虹……

這次實驗讓我們懂得了許多科學道理。只要你不斷地去探索，就會發現科學時刻在我們身邊。

關於彩虹的作文15

孩子，不要哭泣，走，我帶你走過這黑暗。“哎，該死，這天氣，什麼時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發現上帝給你的禮物。”“禮物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這裏。”“真的？我巴不得馬上離開這鬼地方！”

那孩子加快了腳步，終於衝出了困境……“噢，謝謝，多麼美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正爲我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥爲正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當初我還那麼不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我。”“你仔細想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收穫，如果你當初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風雨之後就一定會有彩虹的`……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”

“孩子，彩虹的光一定是暴風雨之後纔有，所以，不經歷暴風雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”