實用的緊張的考試作文六篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的緊張的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

緊張的考試作文 篇1

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，語文老師抱着一大摞白紙走了進來，原本熱鬧的教室，此時突然安靜了下來。

老師嚴肅地說：“今天考試語文，考試的時候不能東張西望，好好考試。”

我開始緊張了：我要是考不好怎麼辦呢？唉，還是好好。

開始髮捲子了，老師先發一小摞放在每一組最前面，然後再由每組同學一個個往後傳，當傳到我的時候，我快速地取了一張試卷，然後轉過身去，把剩下的卷子遞到了後面的同學。

我低下頭看卷子，只見上面的題，有簡單的，也有難的。

第1、2、4、8題是簡單的題。第1題是把正確的讀音打“√”，第2題是寫生字，第4題是填空，第8題是短文。第3、5、6、7是難題。第3題是選字填空，第5題是解決問題，第6、7題都是填古詩。

我迅速寫下名字、班級和學校。當我再一次看到那些難題的'時候，心想：怎麼辦、怎麼辦呀？我就把它想成了一座獨木橋。這時，我的心在呯呯跳着，這獨木橋怎麼過呀？我想：先把簡單題做了再做難題吧。

我把簡單題都做完了，再回過頭來做這些難題。老師說：“只剩二十分鐘了，大家快做。”我更慌亂了。

過了半天，我纔想出了這些難題，當我寫完答案後，“叮鈴鈴”，下課鈴聲就響了。

老師來收試卷了，我環顧一下教室，發現還有好多人在埋頭寫試卷。他們在跟老師求情，再給點時間，但還是被老師拒絕了。

我寫完試卷鬆了一口氣，今天的考試真緊張呀！

緊張的考試作文 篇2

丁零零”，上課鈴聲響了，管老師抱了一大摞白花花的語文試卷走進教室。

老師說：準備考試。”原來吵鬧的教室現在變得無比安靜，就連一根針掉在地上也能聽見。老師開始發試卷了，試卷像雪花一樣飄落在每個同學的課桌上。

我緊張地看了一下試卷，試卷裏有很多的小題目，我馬上開始做它們。我迅速把一、二、三大題做了，就像孫悟空打小妖精一樣把那些題目一個個地消滅了。

突然，半路上出現了一個攔路虎”，這個攔路虎”就是造句題。我左思右想，五分鐘過去了，我還沒想出答案，心跳得呯呯”響。大家抓緊時間答題，時間不多了。”老師一摧，我更加慌亂。

我左右環顧，看見同學們都唰唰”地寫試卷。我心想：他們在專心地做，難道他們沒有遇到攔路虎”嗎？我不甘心，我一定要把這道題做完。

我想呀想，忽然，眼前就像開了天窗一樣，想了出來。我迅速地把題做完。

丁零零”下課鈴響了，老師把試卷收了起來，有的同學還在向老師求情：再給點時間，有的做完了的同學就翻書對答案，還有的'同學做完了出去活動了。

我甩甩髮酸的手，哦，這真是一場緊張的考試！

緊張的考試作文 篇3

轉眼間，我在初中的第一個學期就要過去了。再想想我這些已不太“新”的同學，就像那咖啡，剛開始可能有些苦和澀，可驀然回首，慢慢品嚐回味，其實，都是甜的……

“what?地理課不上了？”一個小課間裏，我正邁着大步要走出教室，經過張玉煊位上時，他正託着下巴，邊笑邊說：“嘿嘿嘿，地理課不用上咯！”“啊？爲什麼？”我驚奇地問，張玉煊轉頭對我說：“哈，你看啊，兩個地理科代表都沒有來，地理老師那麼重的包包又提不動，當然不來咯！”於是他繼續託着下巴，似乎很滿意自己的“超正確”推理。唉，我們班的同學啊，雖然上了初中，還保留着那份童真，苦苦不肯撒手……

“我就叫齊逸達，你幹嘛？”記的有節書法課，書法老師正在罰一個不聽話的同學，這時穆澤宇不知因什麼原因叫了我的名字，沒想到書法老師一個“神龍擺尾”，忽的轉身一“綠玉杖”打的`穆澤宇暈頭轉向，還以我的名字爲“殺人藉口”，“我叫你說繼續打”，唉，穆澤宇有口難辨：“我不就叫了聲齊逸達嗎？”

科學創造的力量！“塞翁失馬，焉知非福。”上體育課，本是人人盼望之事，卻忽“俄而雪驟”

緊張的考試作文 篇4

一提到考試二字，我就深感一陣寒意，我最怕考試了，因爲如果考不好，就會得到老師的批評、家長的指責。這幾天我們都在拼命的複習。

時間不等人，很快幾天時間過去了，今天我就要上戰場打“鬼子”了（其實武器是筆，鬼子是題）時間不斷的推移，當鈴聲一響，“鬼子”就前仆後繼的`衝了上來，我拿到卷子後一個字一個字的認真審題。終於鈴聲一響我們開始仔細答題了，當我做了一題、兩題、四題、六題......“磕碰”之間我的工程進展被卡住了。在做第三大題時，“請你也寫出一句帶有擬人詞的詩句”我心裏想啊想啊怎麼也想不到。“上帝呀，開開恩吧！讓我把這道題想出來......這時一個詩句在我腦海中閃過”輕風扶細柳，淡月失梅花。“哦——原來是這句了詩了”我心中得大石頭終於落地了......我仔細的做着卷子。

時間流逝，這場戰爭，也終於結束了。這時我的武器筆也很高興我們殺死了很多敵人。可是“有得必有失”有些“鬼子”把我們的同志也打死了。唉，這場仗打得不容易呀！

這場戰爭也讓我吸取了經驗，也檢驗了我以前的知識學得怎樣。下一場仗我會打的更好！讓敵人膽怯、害怕我這名戰士。

緊張的考試作文 篇5

今天上午是語文半期考試，我懷着一顆緊張的心情進了教室，考前還特的拿起語文書看了看。

“叮鈴鈴”老師表情嚴肅地走進教室，班裏的空氣跟凝固了一樣，“沙——沙——沙”老師撕開試卷的封面。

開始考試了，我一下就打敗了手下敗將 “詞語”，第一關輕鬆地完成；衝到第二關，片刻遲疑了一下；“嗖——”我來到了句子，對我來講，簡直就是張飛吃豆腐——小菜一碟；我雙刀斬月，又衝進模仿句子關，對我來說就好比面前站的是一名敵方的領帥，我腦筋左轉右轉，終於又闖了一大關；“嗖——”我又過了填空題，誰叫哪些都是我日積月累的知識了；到了判斷對錯題，就好象是面對象棋中的一名小卒；衝過了判斷大門，我到了閱讀樂園，閱讀題是我的弱項，花費了九牛二虎之力終於完成了這一關；最後跑進了作文關，看到了題目，立馬就思路開闊，三下五除二地就做完了。

完成了緊張的.考試，我的心終於平靜了下來。

緊張的考試作文 篇6

秋風吹過，樹葉發出“沙沙”的聲音，似乎在開舞會。在瑟瑟的秋風中，期中考到了。

監考老師分發考卷了，只見有的人雙手抱在胸前，頭擡得高高的，一幅胸有成竹的樣子；有的人還沒拿到考卷就滿頭大汗，手中的筆像搖搖椅一樣，搖個不停；有的人垂頭喪氣，甚至趴在桌子上，發出長長的嘆息聲……

我自信滿滿，在考試之前我充分複習了。當雪白的考卷傳到手時，我心裏頓時樂開了花---這些題我都做過！我的心就像幾朵花在爭先恐後開放。我輕輕鬆鬆把“看拼音寫詞語”和“選擇題”這兩道題做完了，當我把視線轉向橫線題時，心中那朵剛剛綻放的花一下子凋謝了，腦袋裏像一張白如雪的紙，看不到一點答案，看不到一絲痕跡，看不到一滴墨水……

我無助地看向周圍，同學們有的也在環顧四周；有的茫然地看着監考老師的眼睛，似乎想從老師眼裏找到答案；有的手中的筆像小火車在紙上迅速寫着，一刻也不停。這時的我多麼想變成她啊！我恨不得直接翻開書把答案一字不漏地抄下來！我的.眼前浮現出老師的身影，浮現出老師關切的神情。我清楚地從老師的眼中看到殷切的期望。教室裏靜悄悄的，窗外在拆房子的聲音震耳欲聾，那錘子砸下去的每一聲巨響，似乎不是砸在斷垣殘壁上，而是砸在我心裏。慢慢的，我的心碎成了渣，風一吹全都沒了。忽然，有什麼東西鑽進了我的腦袋，我靈光一閃，依稀記得老師講過這道題。我立刻伏案寫下答案。

這場緊張的考試讓我意識到了平常要更加用功學習，細心對待每個知識點，才能從容不迫地應對每一場考試。