我們的故事作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我們的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的故事作文1

我們班就像一個小社會，每天都會發生有趣的故事，下面我來講一講吧！

我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數學老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學老師，但其中，我最喜歡的是我們的數學老師牛老師。

雖然她已經沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業，但你們記住，你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生，而我，永遠還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常捨不得牛老師，但只能接受現實了。

說完老師，也該說說有關同學們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業都是我們組最後一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的`他，確實第一個完的，爲什麼？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。爲什麼他會比我們快呢？後來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業，而這次，他一句話也不說，頭也不擡的拼命地寫，而對於他來說，這次我們纔是真正的蝸牛。事後，我總結出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，纔會發現最好的自己。

除了老師和同學的事，還有團體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班樑馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始後，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍着痛繼續向前衝了上去，獲得了第三名的好成績。

我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？

我們的故事作文2

“六一”兒童節過去了，一年一度的跳長繩比賽又開始了，我們班能跳幾下？270下、300下或者是350下，這還是個未知數。

下午，第二節是二、三年級的比賽。第一節還沒下課，汪老師便帶領我們去籃球場訓練，練了幾次後，我們信心十足、精神百倍，汪老師又讓我們回教室趴在桌子上休息，我心裏在想：今年我們班依舊能輕鬆奪冠嗎？我萬一摔倒了怎麼辦？汪老師一發怒，地球都會抖三抖，甭提有多可怕。但是平時多流汗，戰時少流血。我們練了那麼多回了，我沒摔過幾次，可不會比賽時我就那麼倒黴吧……也不知過了幾個世紀，終於等到汪老師說：“排隊出發！”我們惡虎撲食般衝出出教室來到操場。不一會兒，三年級的班級全部到齊了。開始抽籤了，朱貝妮班長抽了一個第三，班裏有些同學大喊：“太好了！”而有些同學說：“哎，爲什麼不抽第一？”

等到了猴年馬月才輪到我們大顯神威，就在這時，老天爺居然“哭”了，但它的`“淚水”並沒有澆滅我們拿第一的信心，我們試跳了一回，就讓裁判宣佈開始。

“嘀”裁判一吹令下，我們就像流水一般開跳，一、二、三、四，我勇敢往前一衝，繩子輕輕擦過腳底，雙腳一落地，我像獵犳一樣狂奔過去，跑了10米左右，才停下來，心臟狂跳不已，好險，差一點就丟現眼。我又跳了幾次，都一一通過，裁判一聲令下“停”然後宣佈了成績，“我們比三（2）班好，太好了！”

“134？”下課鈴響了，我們班是第一名，大家樂得嘴都合不上，我們又一次取得了勝利。

小雨還在“滴滴嗒嗒”地下着，但我們心裏還是樂開了花……

我們的故事作文3

在我姍姍學步的時候，常常一個人跌跌撞撞地走到書房裏，擡頭仰望那一面牆的碩大書櫃，那時侯，裏面一本本厚厚的書對於我來說就是“天書”。漸漸地，我長大了，書櫃裏也擺上了一些屬於我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂。再後來，我擁有了屬於自己的大書櫃。每天放學後，坐在書櫃下的地毯上看書，成了我的.“golden rule”（黃金規則），那是我最幸福的時刻。

和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂和溫馨。一年級時，我偶然從電視上看到了有關希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時候看過的《希臘神話》和《聖經》的故事。媽媽看我對它們如此着迷，立刻給我買了一本《希臘神話》。從此一放學，我就和爸爸高談闊論起來：“衆神之父”宙斯、創造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀爾修斯……媽媽因爲是女生，喜歡一些風花雪月的，所以對希臘神話不感興趣。但她天天看着我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，於是趁我上學時趕緊“補課”，終於不再是“旁觀者”了。

從小到大，睡前媽媽都會給我讀書，我總是靜靜地聽，悄然入眠。現在，這個習慣依然沒有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽的。而現在，當我讀到一篇精彩的時，也會忍不住拉着媽媽來分享，媽媽無論多忙都會立刻放下手中的活計，坐下來靜靜地傾聽我有聲有色的誦讀。陽光透過窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖着我們彼此的心。

我們家的悅讀故事真是說也說不完。不信？那就來我們家看看吧！

我們的故事作文4

小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。

瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裏便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接着，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。

過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”的.腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裏立刻又熱鬧了起來。

玩到興起，一個男同學走上講臺，表演起了節目，只見他在講臺上跳着舞，嘴裏還唱着周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演着。

門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視着講臺上的同學，這個同學正奇怪教室裏怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看着他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。

這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。

我們的故事作文5

一個班裏有一個世界。在我們班，那個世界是如天鵝一般，優雅純淨與美好。在這個世界裏，我們爲了榮譽而拼搏過，爲了誤會而哭泣過，也爲了成績而歡喜過，那個世界，有友情與師生情。要說那個世界的故事，那真是一個一個都傾注了愛的故事。

有一件小事我不知道應不應該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項的長繩比賽。那一天，每一個參賽的同學都全力以赴。雖然結果並不盡人意，但我們並沒有後悔過。

因爲我們在一起……奮鬥過了！

當知道冬季三項的長繩比賽後，班裏的同學無不是自告奮勇的報名，渴望着爲班級做些貢獻。在老師的一番瞭解過後，選定了我與其他十位同學爲長繩隊員。從那以後，我們幾個女生每當有空餘時間，就會把人召集起來，練習長繩。

開始的時候差不順利。當我們要求男生練習的.時候，他們大多都是一臉不情願，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓練的重要性，一邊講跳繩對身體的好處。直到這時，男生纔會從座位上站起來，同意練長繩。

練了一段時間之後，同學之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經常性不認真練習，勸說了許多次都改不過來，女生終於忍不住了，她沒有爆發，只有在眼眶邊緣填滿了星星點點的眼淚。“好冷啊！”她說着，把頭塞進了高領毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

這一次的眼淚，使整個隊伍都提高了團結。大家也都與女生一樣，重視起長繩的訓練。每當跳繩能取得更好的成績時，大家都會心一笑，這是專屬於我們的“心靈感應”。

長繩比賽，爲此我們付出了數不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。儘管名次連前三都不是。但那個未抵達的榮耀第一，汗水會記得，我們也會自己記得！

一個班裏一個世界，現在我們班的世界並不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅持，換春華秋實！”

我們的故事作文6

他們的頭髮短了，白了；他們的衣服舊了，破了。他們生活在這一座樸素的老城，而我們的故事就在這裏發生……

一個院子，幾戶人家，一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡陋的傢俱泛黃的木門，低低矮矮的平房，鄰居的問候……每一個故事的情節都呢麼樸實。

故事中的我常常被身強力壯的爺爺抱在懷中，去看工地上鏽黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”，大坑毫不費力的挖出一個大坑。然後聽見泥濘的馬路上，貨車“隆隆”而來。那時候的自己對身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎，卻還是深刻。

漸漸地，工地上的.大樓如堆積木一般，一層一層屹立在城市的某一個角落。我們也從低矮的平房搬進了城市的高樓。泛黃的木門變成了鋼筋鐵門；彎曲的泥濘小路變成了平坦潔淨的大道。就這樣，院子裏的叔叔阿姨都分道揚鑣，一個西南，一個西北，一個在城市以南……

有了冰箱，有了電視，有了美麗的新房，有了軟軟的大牀，一切都煥然一新，但總覺得好不自然。

歲月就行駛的火車，來不及欣賞沿路的風景，來不及整理故事的情節，就這樣呼嘯而過，然後以一個新的姿態進入下一個站臺。

在過去的十幾年中，伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子，動漫中的海爾兄弟，劇中的白娘子，還有科技的迅猛發展，心智的日益成熟。即使活在當下，我們就應該明白自己在股市中所在的位置，然後如拿破崙說“我們應該盡力奮鬥，有所作爲，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，並有可能在時光的沙灘上留下我們的足跡。”

故事一頁頁翻過的，那叫做過往。而我們將進入的是一個自我打造的未來。別害怕，親愛的朋友，因爲我們經歷過昨天，熱愛今天，憧憬明天。

我們的故事作文7

每一段記憶塵封的匣子，都有一段往事被珍藏，一次偶爾的機遇，他又突然打開，隨即而來的是一整個秋天。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閒往來，更像生命裏的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。

如果一定要給那個秋天第一的話，我想它一定是夾雜着氣泡水的桂花香，夏天的燥熱還會散去，秋季的芬芳還會到來，在那個，項目初秋的不知名，季節裏一羣不如初三，卻還帶着幾分傻氣的姑娘們，就這樣闖進我的世界裏，從此自己皆是桂花香。

那個秋天，我第1次踏進那扇班門，因身旁並無收拾，便一人默默坐在角落裏四處張望着。頓時一陣一陣的笑聲傳來相識，由於人都是觸不及防。

對，我小學見過你。你也看這本書呀，我真的太……

過去的一切都歷歷在目，都說秋天是個悲傷的季節，但在我們故事的那個秋天裏，秋天似乎成了所有人相識相知的一種，別樣默契。

我記得那個秋天聽聞的奇怪傳說。

你們聽說了嗎？學校有個地下的氣體實驗室，當我們正準備一旦，究竟是誰因爲某個人膽小而放棄了這場左傾政策的'冒險。

我記得那個秋天老闆沒完沒了跟爹媽訓孩子的話，爲了引起老闆的注意，我們四處奔波手機班題，結果錄音各種微積分例題被老班罵的狗血淋頭……只是那個秋天，英語老師就說了203遍的作業收齊……那個秋天我們一起取得了，很大的進步……在那以後的日子裏，我們成爲了更好的自己……

那個秋天的姑娘們，你們還好嗎？

秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節的雨夜，熄燈靜坐，聽風捲落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿悽婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織着苦澀與恬美。

生命的秋天裏，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉瞬即逝。

我們的故事作文8

每個人都有自己的名字，而每個名字後面都有一個小小的故事。那是父母對我們的祝福和期望。

聽媽媽說，她懷我的時候肚子圓得像個大西瓜，鄰居們都說我肯定是個女孩，所以爸媽他們預先給我準備的名字全是女孩子的。

在我出生後的第五天，因爲發燒住進了江陰人民醫院的兒科病房，當時醫生問爸爸，孩子姓名，爸爸隨口說了個“季忠”。出院時，我的額頭上還貼了條小膠布，上面就寫着“季忠”兩字。爸爸告訴我當時之所以給我取名“季忠”，是因爲事發突然，沒什麼特別的意義。

以後的日子裏，全家人都叫我“寶寶”，算是對我的疼愛吧！

一轉眼，三年過去了。我到了該入園的年齡了，可我還沒有一個正式的名字。因爲我是爸爸的'第三個孩子，屬於超生。所以我的戶口一直沒落實。說來也巧。那年正趕上全國人口普查，我的戶口問題便順理成章地解決了。只是還罰了些錢，從此以後我不再是沒戶口的“黑人”了。我叫季宇涵，這是媽媽給我起的名字，她希望我長大以後成爲學識淵博的人。

我喜歡這個名字，因爲我敬仰學識淵博的人，而且這個名字讓人感覺溫文爾雅，這和我的性格有些相像。

上學期期末考試時，因爲我成績考得不理想，迷信的媽媽又要給我改名。於是把我帶到後塍一個專給人起名算命的地方。媽媽把我的生辰八字和姓名寫給“神仙”看後。“神仙”說：“季宇涵這名不好。“說什麼朋友雖多，卻沒有一個是知心的。最糟的是考運不好。如果不改名，以後就考不上理想大學。然後給我改名爲“季俞成”，意思是事事順利，心想事成。可是戶口薄上的名沒法改呀！所以在學校，老師和同學們都叫我“季宇涵”；在家裏，長輩們都親切地叫我“季俞成”。

媽媽，雖然我不太喜歡“季俞成”這個名，但我還是理解您望子成龍的心情！以後我會更加努力地學習，爭取做個學識淵博的男子漢。

我們的故事作文9

我們班的故事多，歡樂多少，無論什麼都是快快樂樂的。

片斷一：綽號趣事

說起綽號，楊庚霖同學的綽號最多。什麼“楊（陽）乾魚”、“楊廠的乾魚片”、“紅燒楊（陽）乾魚”……可是，這些綽號是怎麼來的呢？請聽我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級的時候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來找課。那個老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱幹 面”，楊庚霖叫“楊（陽）幹鮑：，喻業鵬就被叫成了“肥鮎魚”。從那以後，楊庚霖的綽號就多了起來。光我取的.就有十來個。什麼“楊廠的乾魚片”、“清蒸楊 乾魚”、“油炸楊乾魚”、“紅燒楊乾魚”……怎麼樣？

片斷二：“你讀我指”

有一節語文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的遊戲。大家都高興歡呼，教室裏立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論着。“停——”胡老師說，“現在請聽我說遊戲規 則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓一個人來讀詞語，讀完之後，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”。週一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來，使勁地指“城磚”這個詞；有的急得直跺腳；有的已經衝上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點詞語。

片斷三：數學競賽

“現在——”魯老師拖長了聲音說“我進行三關計算檢測，全對地可以領一顆星，大家一聽想到：這纔是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終於寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起個二郎腿，悠閒地等待着別人寫完。到對答案的 時候才發現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。

我們班的故事多多，歡樂多多。

我們的故事作文10

成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢；成長是一位老師，教我做人的道理；成長是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長曆程中，唯有一件事讓我難以忘懷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長那裏得知——今天要發試卷。教室裏頓時就炸開了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師，就像只快活的猴子。

“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學們。老師帶着一股“殺氣”進入的教室，這就是我們的班主任。同學們都親切地稱他爲“冷麪殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上。看着老師嚴肅的表情，同學們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來。此時我在心裏默默祈禱，一定要考個好成績呀！終於發到我手上了，我趕緊接過試卷。一個大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時我的心裏就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來了。看着眼前的試卷我簡直不敢相信，我有檢查了一遍。可是，角落裏一處沒改出的錯誤把我拉回了現實。此時我心裏百感交集，不會吧，老師不會改錯的`。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個錯題好像被無限放大了，一直浮現在我的眼前。我的內心出現了兩個聲音，“一百分這麼難得，一定要好好珍惜呀！”另一個聲音躥了出來，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個誠信的孩子，你要做一個誠實的孩子！”

最終，我誠信的天性佔了上風。此時的我想起了一個故事《誠信的花朵》，如果那個男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這裏，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認錯。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時，老師語重心長地對我說：“不打緊，改過來就好了。”我擡起頭，看着老師堅定的眼神，懸着的石頭也在我心裏落地了。

其實，失敗並不可怕，可怕的是你不誠實。所以，我們要做一個誠實守信的人！

我們的故事作文11

20xx年1月16日星期一天氣：陰

今天召開20xx年度第一次家庭會議，會議主題是“遵守交規，安全出行”。

爲了活躍會議氣氛，不顯得乏味單調，我特意製作了一幅場景——在白紙上畫出一個十字路口，並且設置了紅綠燈。再在路口的右下方畫上洛口服裝城，當然還要在中間設一個安全島。場景設計完成後，下面要做人物和車輛。

我在兩張硬紙板上分別畫上汽車和小人，塗好顏色，在背面貼上曲別針，又拿出兩塊磁鐵，把小人和汽車往畫面上一放，在背面用磁鐵固定，小人和車就停在馬路上。移動磁鐵，人跟着走，車也就發動了。唯一的缺點是磁鐵雖然控制路線，卻不能保證他始終站着，有時候小人會倒立，或者車輪朝天，發生翻車事故。

會議開始了，先是一段簡潔的開場白：適逢春節，大家一定要注意交通安全，尤其是爸爸，作爲司機，更要遵守交通規則……

我請來爸爸當助手，和他演了一場情景劇：

在一條繁華的大街上，車輛川流不息。這時候人行道的`綠燈亮着，一個小人匆忙奔過來，剛走一半突然紅燈亮了，小人嘟囔着：“我還要去洛口服裝城買衣服呢。”他看到馬路上沒有車，心存僥倖，就繼續往前跑，沒想到，這時候一輛紅色的小汽車疾駛過來，由於車速過快，來不及剎車，和小人一起被撞到了畫面之外。

看完這個情景劇，我讓媽媽發表感想，媽媽指出紅色小轎車和行人都犯了錯。汽車不應該開得太快，行人也不要冒險闖紅燈。

我又提問了爸爸幾個問題，他娓娓道來，說的頭頭是道。

比如不能酒後駕駛、要系安全帶，不能開車打手機……但願他能遵守交規。

等大家都發表了觀點，我又講了幾個要注意的問題，比如如果行人走到馬路中央，突然紅燈亮了，可以去安全島避難。

一場別開生面的家庭會議，就在活躍的氣氛中結束了。

我們的故事作文12

我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚遊過我童年的小河。

先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手鐗”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，爲我們教着“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝着許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑髮蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿着一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因爲這些，他才被我們班的同學稱爲“英語老大”。

我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什麼都知道呢？因爲這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因爲這點，我十分敬佩她。

團結，像根繩子，將我們班的'所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始後，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！

這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手鐗”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級裏的人和事，就像一條有着涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。

我們的故事作文13

我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。

我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語老師吧，上課時，她總是柔聲細氣的，看不出什麼厲害的地方。可是，沒有一個同學敢做小動作，沒有一個同學敢開小差。別的`班都很奇怪，有這麼溫柔的老師，爲什麼還不敢開小差呢？其實英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍，那麼她就會大吼一聲：“站到後面去！”所以，只要我們看見老師緊閉着嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因爲不論是誰，都不願看見老師發火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。

我們班有幾位“國寶”級的人物，在學校裏可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學習成績一直處於下下游狀態，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業的名單裏次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂，熱愛科學。老師講一句他能說上十句。美術課、音樂課，他就一定要發表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班裏炸開鍋，讓老師上不成課。最後，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

在各種活動裏，我們班可是強者。運動會，我們班打頭陣，有什麼活動，我們班奮勇爭先。班隊課，只有我們班的主題最豐富。因爲我們都記着一句話：要爲班級爭光！

這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

我們的故事作文14

我很喜歡狗，誰說我沒有養過狗了，我養過狗的，一隻小黃狗，我到現在還清清楚楚地記得它的。那時我還很小，還沒有上小學，我和媽媽一起來到菜市場，它被賣狗的牽着，蹲在狗羣中，不知怎的，它不是最小的，卻顯得楚楚可憐。我叫嚷着讓媽媽幫我買下它，媽媽拗不過我，在我答應一定會好好管看它後，它就屬於我了。那時的我，小小的。小小的我，抱着小小的.它，向家中屁顛屁顛地跑去。放在門前的小院中，仔細地打量它，它和別的狗沒啥兩樣，是黃色的，很普通。而我成爲它的主人，它可以舒服地躲在我的身邊，而不是和野狗混在一起，它就不同了。至少在我心中，它是與衆不同的。

我把我的牛奶給它喝，我把我的碗給它用，媽媽知道了，哭笑不得，只好給我買了新的碗。說也奇怪，小黃狗自從喝了牛奶後就不吃飯了，什麼東西都不吃只喝牛奶，連也很喜歡狗的我爸爸都搖頭說，這隻狗沒有辦法養，得讓它換個環境。我還以爲爸爸是在開玩笑，直到有一天，我從幼兒園裏回來，“小黃，小黃！”地滿院子找狗，才知道爸爸讓一個農村裏的叔叔把我的小黃帶走了，我傷心地痛哭了好多天，一提起小黃就要哭，可是，爸爸卻說，過不了多久小黃就要變成一隻好獵犬了，我還是哭着說我不要獵犬，我要小黃……

因爲我家搬到樓上住，沒有地方再養狗了，我只好買了很多玩具狗，我待它們像對真狗一樣，經常陪它們說話，這些玩具狗真的很可愛。我表弟餘亦奇還要笑我喜歡玩具狗，玩具狗怎麼啦，玩具狗也是狗嘛，你不是也喜歡玩具豬嗎，上次我同學送我一對彩色豬，你說你喜歡，我就送給你了，看着你玩小豬那高興的樣子，真是別提了，我看讓你變成一隻真小豬你也願意。嘿嘿，今天他向我透露了一個消息，說他外婆家的廠子裏有八隻小狗崽哎，真是特喜新聞，我非得讓他弄一隻來給我，即使不讓我在家飼養，就玩幾天，就幾天也行。哦，求求你了嘛，表弟，你一定要跟你外婆說，就拿過來養幾天，就三天也行。好不好嘛，你一定要去跟你外婆說。

我們的故事作文15

一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。

星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉着頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢擡起，我就是其中一個。

早讀下課，李婉平臉上洋溢着笑容，蹦着她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳着。

“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶着一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。

當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶着火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。

點名結束，沒有“榜上有名”的.同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦着一副面孔在心裏哀嘆。

可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裏立馬灑滿一片陽光。

這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。

有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。