六年級年的作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級年的作文，歡迎大家分享。

六年級年的作文1

春姑娘邁着輕盈地腳步來到了我們身邊，人們把厚厚棉衣脫了下來，換上了迷人春裝，春姑娘把春氣息灑向了地球每個角落。

瞧！小河冰悄悄地融化了，正敞開胸懷迎接春天到來，清澈河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚，小蝦在水中游動優美姿勢。偶爾，一條調皮小魚躍出水面，讓平靜地河面綻開了一朵五彩浪花。

沉睡了一個冬天青蛙睜開了朦朧雙眼，從泥洞裏鑽了出來，打着呵欠，伸了個懶腰說：“啊，春天終於來了。”小燕子嘰嘰喳喳地從南方飛回來了；布穀鳥也站在了枝頭唱起了春天童謠。

公園裏，百花盛開，爭奇鬥豔，引來了成羣結隊小蜜蜂來採蜜，穿着綵衣蝴蝶也不甘示弱穿梭於芳香花叢中追逐嬉戲，沉浸在花海洋裏。

放眼望去，田野裏更是一片繁忙春耕景象，農民伯伯們正忙着耕田，插秧，翻土……

啊！春天真是一個多姿多彩季節，我喜歡這充滿希望季節。

六年級年的作文2

星期天早上，我拿出了姐姐上次給我的冰鞋。這雙鞋是紫色的，非常漂亮！

現在我正在學滑冰。我穿上鞋子，繫好鞋帶，在平地上慢慢滑。心裏好害怕，小心翼翼的挪動了幾下腳。“天啊！”身體不穩定的時候，就陷入標準的“啃口泥”。我全身都倒在堅硬的水泥地上，手好疼！疼得眼淚都快出來了，眼淚已經在眼眶裏打轉了。這時，父親走過來對我說：“嗯，好疼。不要怕疼，也不要心急。沒有人一穿上冰鞋就能穩穩地滑下來。如果你想玩好滑冰，你必須忍受一點。摔幾下也沒什麼。堅持下去才能贏。不要被一些小困難嚇倒！”聽了父親的話，我想：是啊，怎麼能像困難一樣低頭呢？"

“女兒，你只需要保持重心穩定。滑的時候右腳先滑，左腳後滑，可以八字形往外走。其實學滑冰和學騎自行車是一樣的。”

父親悉心教導。我咬緊牙關，握緊拳頭，再次站起來，按照父親教我的方法，斜着身子向前滑了一小步。這次我成功了！雖然是歪的`，但是滑了很久，沒有絆倒，所以學的更自信了！

我回屋休息了一會兒，然後又出去練了。

事後我想：雖然我不能完全熟練地學會滑冰，但只要不怕困難，掌握技巧，努力練習，我一定會成功的！

六年級年的作文3

今天中午的時候，數學李老師宣佈了數學考試月考的考試成績。

數學李老師是從低分往高分念得，當唸到“馬昊天”是我的同桌得的分數是84分時我還以爲念到了“馬文穎”呢！因爲我和我的同桌都姓“馬”呀！把我嚇得渾身大汗的、大驚失色的。但是等數學李老師唸到是我的同桌的'時候我才鬆了一口氣呀！

等唸到95分的時候我就知道我是好成績了。因爲我最害怕的是數學李老師把我的數學組長給撤掉了，那我就會很傷心的。等唸到98人的時候終於唸到了我自己的名字，我高興地把自己的卷子領回座位上。雖然我退步了兩份，但是能得但這樣高的分數我還是挺滿意的。

我覺得這次月考雖然我得的分數很高，但是我錯的一點都不應該。下一次我要重點注意一下，要細心、認真一些，爭取得一百分。

六年級年的作文4

童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。

記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂着火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我——我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔衝我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的`對我說：“乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑眯眯的說：“你等一會兒，我一會兒就來。”

聽了爸爸的話我坐在沙發上一動不動。“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨着爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。”後快速跑回了家。

每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎？

六年級年的作文5

紅棗，是我家鄉棗園村的特產，棗樹約一米多，葉子青翠欲滴，樹幹棕而發黑，到了秋天，滿村、滿山的棗子好似一個個發亮的.小燈籠掛在樹上，又好像一隻只小眼睛。棗子成熟時大部分發紅，小部分發黃、發青。

紅棗吃起來發脆，甜中帶澀，口感十分好。而且紅棗自古以來就被列爲“五果”之一，歷史悠久。連續吃棗子的病人，健康恢復比單純吃維生素快3倍以上，因此，紅棗有了“天然維生素丸”的美稱。

棗子樹生命力頑強，具有耐旱、耐澇的特性，是發展節水型林果業的首選良種。

棗子還具有敗毒抗癌、補脾潤肺、養血安神、療瘡緩痛等一些功能。是一種純綠色保健食品，可入藥。

因爲棗樹生長慢，所以木材堅硬細緻，不易變形，適合製作雕刻品。所以棗木麪杖是最好的擀麪杖。

關於棗，還有一個傳說：黃帝一天帶領大臣、侍衛到野外。走到一個山谷，又渴又累，突然有人發現半山上有幾顆大樹，書上接着果實，大家連忙奔過去，吃起來酸中帶甜，十分解渴，黃帝賜名：找。後來倉頡造字時，用棗樹有刺的特點，用刺的偏旁疊起來，創造了“棗”字。

六年級年的作文6

每當我想起那句“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”，就會想起我以前的同桌與以前的那些事，他是我最好的朋友。

我以前五年級的同桌叫袁子皓，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴巴襯托着他那高高的鼻子，既帥氣又可愛。

我的同桌有兩個特點，第一個特點是幽默。有一次，在數學課上，老師正在講長方形的體積。當老師講完體積公式時，袁.子皓悄悄對我說：“嘿，謝超宇，你知道這道公式是從哪來的`嗎？”“不知道。”“其實我上網查過了，網上根本沒有一道公式的信息。”“你上哪個網查的？”他故作平靜地說：“蜘蛛網。”我聽了，笑得肚子都疼了。

袁子皓不但很幽默，而且他也很聰明。有一次，在體育課上，老師要求我們練習跑步，並要在兩分鐘之內跑完四圈。我們準備起跑了，袁子皓對我說：“其實我有一個節約時間的辦法，還可以增加跑步速度的。”“說來聽聽。”“你跑時壓低身子，也儘量跑在圈內。”“好吧，我試試。”老師一聲令下，開始跑步了。我按照袁子皓的辦法，跑在內道，並壓低了身體，果然又快了許多。袁子皓的辦法就是好。

袁子皓既幽默又聰明，真是我的好朋友！

六年級年的作文7

陶行之說：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裏敬佩她感激她。

我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿着一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶着愛意，一張總視帶着笑意的嘴，講起課來有聲有色。

一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的'張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我纔不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護着我們，我愛她。

六年級年的作文8

今天我和媽媽到新湖景城植樹，是葉雨？一家邀請我去的。因爲3月12日是植樹節，所以在去新湖景城路上，我就問媽媽：“今天不是3月12日呀！爲什麼還要植樹呢？”媽媽不緊不慢地說：“補植樹唄！”說着說着，車就到了新湖景城。

一進門就看到葉雨？一家人。大家領了號碼，拿了兩把鐵鍬、兩把鋤頭，到了指定的地點，就開始植樹了。

我和葉雨？各拿了一把鐵鍬，賣力地挖起來了。葉雨？爸爸也不甘示弱，拿起一把鋤頭就挖。但是沒挖幾下，只聽“咔擦”一聲，大家都把目光轉移到葉雨？爸爸的`鋤頭上，原來是鋤頭把手斷了。我們笑了一陣，繼續挖了。過了一會兒，坑挖好了。我們把樹筆直地插在地裏，然後用土把地整平，再用剩餘的土把樹的周圍弄成漏斗形，水就不會流到外面了，這可是種樹的祕訣。然後我和葉雨？媽媽一起把水桶拎到“取水處”取了一大桶水。我拎了拎水桶，簡直比煤氣罐還重呢！後來還是葉雨？媽媽拎過去的呢！我們把水澆在樹底，一陣風吹過，樹頻頻點頭，好像在說：“謝謝你們，我一定會茁壯成長的。”

我相信，過幾年再來看，它肯定會變成一棵大樹的。

六年級年的作文9

“慈母手中線，遊子身上衣。”這句話是《遊子吟》這首詩裏的一句千古名句。每個媽媽都愛自己的孩子，母親對孩子的愛，什麼時候孩子才能報答給母親呢？我的回答是：報答不了，因爲母親的愛太深了，像大海一樣深不見底，孩子哪有這麼深的愛來報答母親啊！我有一件新毛衣，那件毛衣飽含着深深的母愛，爲什麼這樣說呢？

因爲那是媽媽晚上在燈下給我織的.，那天晚上，我睡着的時候，她把燈拉開，默默地給我織毛衣，毫無怨言。我醒來發現有新毛衣，馬上起來，穿上造謠就去找朋友玩去了，玩遊戲時，我不小心把毛衣弄壞了，回到家脫下毛衣，我就吃飯去了，等我睡覺時，媽媽又在補弄壞的毛衣，還默默地補，就連一句埋怨的話也沒有。我再穿上這一件衣服時，發現上面有個小孔，那就是補過的地方，這個地方不大，但卻印在了毛衣上，也印在了我的心裏，因爲這是愛的記號。媽媽對我的愛有很多很多，有一次媽媽說：“你自己上學。”我答應了，我走到學校門口，媽媽還在遠處跟着我，我鼻子一酸，忙跑進教室。

我的媽媽對我付出很多很多，我長大要怎麼報答母親呢？媽媽的愛無微不至，像大海一樣深沉，像無邊的草原一樣遼闊，媽媽的愛更是一盞明燈，照亮我的心。

六年級年的作文10

祝你幸福！

河流的幸福，在於以清澈澆灌於田野，花叢，樹木，奉獻給魚兒以幸福和溫馨，所以河流在嘩嘩唱歌。

蜜蜂的幸福，在於辛勤採蜜，通過自己辛勤勞動吧採下的花粉都釀成蜂蜜送給人類。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

小鳥的幸福，在於當人們煩悶的`時候，飛到枝頭，用歌聲給人們解乏。所以小鳥在藍天下自由地飛翔。

蠟燭的幸福，在於燃燒自己照亮別人。所以，蠟燭頭頂的小黃帽總是在歡快地蹦跳。

花朵的幸福，在於讓大地五彩繽紛。所以，花朵每天伴着風兒跳着天鵝舞。

道路的幸福，在於連接了城鄉，整天疏散機動車、非動車和人的流水。所以，路開心地與大山緊緊相偎。

我的幸福在於在學校幫助同學，哪怕是借一支鉛筆、一塊橡皮，雖然是那麼微不足道，但我會因此感到快樂。所以，我總是在幸福的海洋裏自由飄蕩。

幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，房使心靈豐滿充實。

六年級年的作文11

今天上午的語文課上，盧老師在黑板上畫了一個笑臉，這一個笑臉有眼，有嘴，就是沒有鼻子，我一看這個，覺得很搞笑，心裏想：老師是不是畫錯了？怎麼這個人沒有鼻子的。正想着這事情，盧老師的聲音響起來了，她說：“請同學們將書本翻到第58頁，大家看看圖片上有哪些遊戲？”我一看這些圖片，一幅是老鷹捉小雞的遊戲，一貼是丟手絹的'圖片，一幅圖上也是畫着一個小丑，跟黑板上一樣，也少了一個鼻子，我正想着這是什麼遊戲啊。盧老師說：“今天我們玩玩貼鼻子的遊戲。”

一聽說是玩這麼新奇的遊戲，同學們的小手舉得高高的，我也不例外，我也很想去玩玩這個我從沒有玩過的遊戲。盧老師叫了三個同學去玩這個遊戲，由於眼睛被眼罩蒙着，根本看不到前面的東西，有的同學將鼻子貼在左臉上，有的將鼻子貼在嘴角邊，有的將鼻子貼在眼睛上，同學們看到這三個同學都將鼻子都貼錯地方，大家哈哈大笑。

這個遊戲非常有趣。

六年級年的作文12

我從來不喜歡與人競爭，在班裏總是默默無聞。我的右後桌有個男生。

有一天的體育課，跑接力賽時我與他是並排的。因爲緊張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識，他成了我的朋友。

老師安排對手賽，我的對手是兩個女生。雖沒能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成爲了我心中的對手。

4年級馬上就要結束了，期末考試是我難得與他一決高下的機會。我回過頭問他：“複習好了沒有？”他說：“一點也沒複習呢。”我知道他一定會這麼說，每次都說沒有複習，每次考的還是很好。這種對手不好應付，令人難以預測。“今天中午去小花園複習吧！我請你吃冰棍。”

“你的數學測驗怎麼才83分？”“考前我一直不在狀態。。”“這樣可不行，你看這題的負八十五分之一……”他開始認真地給我講題。“我們不是對手嗎？超越對方纔是我們要做的，他怎麼幫起我來了？”我對他的.好心感到很詫異。

這個對手，爲了決高低，不放過每一次機會。心裏的天平，不容絲毫違反規則的事。但他不一般，爲了能與我公平較量，他也來幫助我，使我們處於一個水平線上。我們是對手，也是兄弟。

六年級年的作文13

“那就把票定在明天吧。”我一怔神，想了想，回答道。明天就要走了，也明知這是我最後一個假期了，可我還是不知道怎麼度過今天下午。正巧，一個故友在空間發說說約人去玩，報名時間截止到今天中午。剛好，我迅速報了名。

人數不多，很巧的是，大多數同學都是我的舊友，彼此話題也多了些。我們騎着單車，在這個城市遊蕩。“誰騎過咱們這的共享單車麼？”小A看向那一排排藍色的車子，問道。“沒有。”同學的回答云云。“要不我去試試？”小B笑道。她是和男朋友一起出來的，坐在男朋友c的後座。大家很羨慕他們，曾是同學時，他們就是同桌。

小B下了車子，順便掏出手機，掃了一下。看她悠然自得的樣子，我不由得想起了在另一個城市完成學業時的.我，那個城市的共享單車比我們城市早得多。騎時，心裏總覺得不踏實，總感覺有很多異樣的目光，其實是我的錯覺，別的城市，總感覺我沒有權利“佔用”，總感覺陌生和約束。羨慕起小B來，能在自己的城市待着，在自己的城市多安心啊。

小B騎了一會兒便累了，還了車，又坐上了c的後座……

今天下午玩得很開心，感覺這個城市還是屬於我們的。

六年級年的作文14

老師說，轉移注意力提升自己最好的辦法就是培養一個愛好。培養一個什麼愛好呢？我凝神，最終將目光定格在了櫃子上的吉他。

輕輕拂去吉他袋上的灰塵，打開拉鍊，撫摸着它。想起上一次究竟是什麼原因纔是我放棄了它，好像是因爲調音太困難吧。現在想想，仍覺得那段時間是自己過不去的一道坎兒，甚至產生了陰影。其實，調音也不是特別難，關鍵是我自身的不足，基本的'樂理知識我一概不知，各種字母都分辨不清，甚至連譜子都認不全，這樣的我怎麼能學好吉他呢。真的是一點基礎都沒有，又不肯課餘時間多下功夫的我啊。現在似乎只能從音樂課上下功夫了。可是，音樂課還在教授基礎知識，可我已經對各種東西模糊不清分辨不了了。

“唉！”我輕聲嘆氣，拉上吉他的袋子。將吉他抱回櫃子上，不再多想。吉他，或許我無緣吧。就當我花錢買了個教訓吧。那在培養個什麼愛好呢，輪滑也是極爲不錯的，我對輪滑早就屬意了，可我爲什麼當初沒把錢花在買輪滑鞋上，還不是因爲周圍的輿論，他們都在說，吉他好。我也就信了，可我又學不會，白費錢，眼不見心不煩。不去想這些了。

我究竟該培養個怎樣的愛好呢？

六年級年的作文15

“呼呼——呼呼——”天空陰沉沉的，屋外狂風大作，樹葉沙沙地響着，幾片樹葉隨着風飄來飄去。我和小夢一起在我家寫作業，媽媽還沒回來。

小夢很快就寫完了作業，我看她寫完了，我也加快了速度。寫完後，我讓小夢幫我看一下英語試卷，她一下子就發現了很多錯誤。我失望地看着這張英語試卷，哎！又錯了這麼多，我很難過地對小夢說：“我英語是不是很差？”

小夢停頓了一下，說：“沒關係，我會幫你的，我現在來幫你補習英語吧！”

我點了點頭，但還是沒什麼信心。小夢卻很熱情地幫助我，她把我以前所有的錯題都給我講了一遍，還給我出了很多練習題讓我做，再加上快要期中考試了，她又幫我複習了很多語法。

有一道題小夢講了很多遍，我還是沒有聽懂，我自己都有點不耐煩了，可小夢還是很耐心地幫我講解。那時，天已經漸漸變暗了，我勸小夢先回家，下次再來。

小夢說：“如果我今天不給你講解完的'話，那你卷子上的錯題就不會改了呀！”

就這樣，小夢幫我補習，一直到傍晚媽媽回來。雖然，我還是有很多不懂，但，我漸漸地有了信心。

我明顯地感受到小夢對我的熱情，是她給了我信心，她就是我記憶裏那道美麗的風景……