打開那扇窗作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的打開那扇窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

打開那扇窗作文1

打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂。

——題記

前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期，一瓣瓣晶瑩剔透，水嫩亮澤的花在風中微微顫抖着，彷彿楚王宮中的宮女，一經風吹，渾身上下的骨骼便“咯咯”作響，分外妖嬈。擡頭，對了，自家的花也開了：米蘭、茉莉、山茶，競相開放，綻放成了一道亮麗的風景線。我有多久未曾注意過他們了？心頭涌上一層疑雲，是啊，有多久了？

記得在網上測試過，我是一個爲現代生活而生的人，專會享受，專業吃貨……自己也曾立志：一路拼搏奮鬥，一路欣賞風光；既會追求未來，又將把路上的風景氤氳成歲月的沉香……是否誓言的確不能成真呢？望着桌上厚厚的練習冊，聳着肩上甚於五指山的壓力，回味着快速的`生活節奏在思想中碰撞出轉瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趨於寧靜了？你的心究竟多久未曾迴歸自然了？

好久了吧？我記不得了，“是啊，喜歡讀書的你，多久未靜沐暖陽，歌聲迴盪，嗅一紙書香，開一扇心窗了？”我聽見這是現實低啞着嗓子無情地嘲諷。每一節體育課，隨着一聲“解散”，人羣往往會分成三夥：一夥徑直回到樓上，頭懸梁錐刺股；一夥直衝籃球場，揚輕姿秀球技；一夥在蒼天大地間嬉笑打鬧，步伐輕笑聲歡。可我卻找不到一個人與我一起，在這40分鐘裏，暫將心放入一灣安詳靜謐的清冽的溪水中，讓自然中的風、雨、空氣，自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內心一個寧靜的天堂，打開那扇通往寧靜、自然的窗。

那是上學期的時候，當我沉迷於一縷縷墨香中難以自拔時，那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖，緩緩地，整個人好像飄飛起來，徜徉於另一個安詳的天堂。所有的思維觸角，精神觸角都對一切美好的事物敏感起來。

捧着一本席慕蓉的《七里香》，於一個明朗的清晨，於一朵朵芬芳之下，一束束柔光之中，隨着清麗典雅的文字在眼中嫋娜。真的有一種香在心中，身邊瀰漫開來：年華的流轉，生活的詩篇，是那種經生活、歲月沉澱而得的香醇；感悟存在，感悟生命，是對自然的感悟而得來的饋贈。

“把快門放快，你看得清每處景色；把快門放慢，你可以看見所有的景色都連成一片光。”放慢腳步，從慢慢滑過的風光中看到新生，從新生中獲取新的力量。

打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂，坐看風拂動的弧度，靜聽花綻放的天籟，留一份安詳給時光，留一份純真給自然。

打開那扇窗作文2

書房裏索繞着一股古老的氣息，那是書頁間散發的淡淡清香，使書房顯得如此古色古香，似一幅水墨畫卷。就在這兒打開一扇窗，窗外的陽光迫不及待地大量涌進來，使原本有些幽暗的書房亮堂起來，多了些許明媚與生動。於是，書房一下子與外界有了關聯。

我的“小”千世界也由此開啓。每當清晨，鳥兒便會在窗前喚我起牀。“啾——”隨着一聲清脆的鳴叫，一道黃色的影子飛快劃過窗前。若在春天，窗外那棵桃樹無疑是道亮麗的風景。桃花兒全開了，那麼明豔，那麼可愛，似乎早已忘卻了去歲落紅的惆悵。蜜蜂蝴蝶在花下嚷着、鬧着，我的“小”千世界頓時變得生機盎然。此時，總會有一位老爺爺在樹下打太極。偶爾還有幾位晨跑的年輕人匆匆路過，卻也不忘向我的小桃樹行注目禮。太陽再升高點兒，窗外就會熱鬧起來，賣小籠包的，賣米糕的，還有各色各樣的早點鋪子擺了起來，便有好多人趕來買。蒸籠中飄起的白霧，氤氳在微微潮溼的空氣中，溢出滿滿的香。

每次我在書桌前寫字，當眼睛累了的時候，總會舉頭望向窗外，在離窗更遠的'地方，我可以望見山。山是綠色的，但每座山都綠得不同。深綠、淺綠、草綠、碧綠，綠意十足。秋季來臨，那山便成羣地脫下綠衣裳，換上了金燦燦的外衣。我的“小”千世界又添上了一種新的色彩。有霧的清晨，山就顯得空靈縹緲。山尖上霧濛濛的，大片的金黃在一片白茫茫中時隱時現，猶如嬌羞的少女，躲在一簾白幔之後，透出一種“猶抱琵琶半遮面”的別緻之美，讓人禁不住想伸手撩起那簾白幔一睹芳容。卻因人在窗內，只好作罷。

此時，窗檐彷彿是一張畫的邊框，將窗外的美景盡攬其中，從屋內望去，猶如一張巨大的風景油畫。在這個充滿快節奏的世界裏，我慶幸我有一扇窗，它給了我一個新視角，更慶幸我的窗外有這樣溫暖而迷人的景緻。打開一扇小窗，也爲自己開了一扇心窗，在繁忙的學習生活之餘，這扇窗使我不再苦惱，不再迷茫，使我的世界永遠充滿了溫馨與激情。

窗外，處處皆風景。所以，繁忙的時候，請你也看看窗外吧！你會發現你也擁有一個精彩的“小”千世界。

打開那扇窗作文3

每個人心中都裝有許多扇小小的窗，每扇窗戶又包含着許多小小的故事，而正是這些故事展現出不一樣的酸甜苦辣的人生。

其實，每個人對人生都有着自己獨特的理解，或是追求，或是執着，或是失望……但有一點永遠不會變：人生是痛苦並快樂着，時而歡笑，時而痛苦;人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，要想真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。

走在人生的道路上，難免會遇到種種困難，阻止我們繼續前進，讓我們舉步維艱，悲觀絕望。征途遙遠，滄海茫茫，有時看不到一絲幸福的曙光;長路漫漫，有時走得並不瀟灑浪漫。這時，我們應當堅信：明亮的大門正在爲自己敞開，美好的生活正在向自己招手!讓“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念激勵着自己勇往直前，展翅高飛!

通常情況下，人們都喜歡清澈的天空，和暖的春風，明媚的陽光，因爲這會給人帶來一種沐浴春風的感覺，或許我們每個人都在嚮往這種感覺，但卻很難擁有和體會。其實擁有這種感覺很簡單，那就是敞開心扉，打開心底的.那扇窗，用最自然的心態去面對人生的失敗和挫折。這同我們在日常生活中，用最簡單的心態去處理最複雜的事情的道理是一樣的，只是需要我們認真領悟。 　　遇到苦難和挫折，處於人生的低谷時段，面對大千萬物的美好世界，人們習慣於採用消極的心態去看待自己的人生和周圍的事物，從而把自己困在暗淡和昏沉的牢籠中，無法走出去。這時，你不妨用另一種心態去看待世界，你會發現另一番美好就在你的身邊，何必讓自己處於陰晦之中呢。打開心底的那扇窗，讓陽光照射進來，當沐浴在陽光的洗禮下時，你會有一種異樣的感覺，生活的溫暖被重新激起，美好的信念由此而誕生，生命因此而變得美好，何樂而不爲呢?

打開那扇窗，你的心胸將會變得更加豁達寬廣;打開那扇窗，你將會從陰暗的世界中走出來，不再迷失自我 ;打開那扇窗，你將擁有最明亮的世界!

敞開心扉，勇敢地去面對困難，讓陽光照進心底，你的生命將會變得更加燦爛輝煌!願所有人都能打開心底的那扇窗，去面對現實的人生，創造精彩的世界!

打開那扇窗作文4

余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長之路，我想起曾經心中的那扇窗。

教室裏，物理老師不易樂乎地講着受力分析，同學們也一副頗感興趣的樣子認真地聽着。身邊的同學不時站起來回答問題———或是因成績優異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時地看看窗外。不曾加入他們。

心感，我，被老師關在了窗外。

操場上，體育老師讓同學們自由活動，大家一鬨而散。女同學們，有的漫步操場；有的三個五個的坐在一起，哼着流行歌曲；還有的追着足球，滿操場的跑······男同學們，有的聚在一起，談論着遊戲；有的三五成羣的'搞打着，嬉鬧着；還有的組隊玩籃球打比賽，不時喊着：“好球！”······唯獨我，隻身躲在樹蔭下。

心覺，我，被同學關在了窗外。

我趴在桌上，愣愣地發着呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，說：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下週有一個朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不願參加什麼朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。

文章題目使我的心靈觸動———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點了點頭：“我會努力練習的。”

在一週的時間裏，每次課間我都認真的練習着。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反覆覆。

比賽那天，我彷彿打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場。臺下想起了經久不息的掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。

站在高高的舞臺上，望着臺下的同學穿着明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

心悟，關着窗的不是老師與同學，而是自己。

打開我心中的那扇窗後，於老師、同學朝夕相處的時光成爲了我腦海中永不漫滅的回憶。

打開那扇窗，不要只沉浸在陽光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。

打開那扇窗作文5

時間：18世紀

地點：一個窮苦家庭

人物：貝多芬

內容：貝多芬在父親的無緣無故地打他了。貝多芬常常被這個粗暴的父親。他是個不愛家的人。小貝多芬已經承受起了家庭的重擔，正在一步一步，慢慢地與似乎不可戰勝的命運之神。終於，他勝利了!

畫外音：貝多芬打開了一扇命運之窗，使他成爲一位偉大的音樂家、作曲家。這份命運的挫折讓他不敗，堅強。最終達到藝術之巔。防爆扳手廠家

鏡頭二

時間：初春年後

地點：一個小區作文

人物：兩個父親，兩個兒子

內容：兩對父親在小區裏，兩個父親都說：“孩子!你跳吧!我會接住你的。”兩位父親都想讓自己的孩子學會堅強。兩個孩子經過一番激烈的鬥爭後，都跳了下來。一個父親置之不理，跳下後也不接，另一個父親則相反。從此，前者的兒子爲人冷漠，後者的兒子卻活潑開朗，樂觀向上。

畫外音：第二個父親打開了這一扇信任之窗，使這個孩子今後的生活充滿了快樂，信心。這份信任之光，超越了一切。信任，乃人之交往的根本矣!

鏡頭三

時間：上世紀

地點：墨西哥

人物：墨西哥現任總統防爆扳手廠家

內容：這位總統在發言演講時，他承諾自己永遠也不會撒謊，很多人笑了。但這位爲大家講了自己父親爲了滿足孩子的願望，曾兩次拆掉亭子，承諾兌現了自己對孩子的諾言。這次講故事使許多人讚賞了這位總統的父親，他們也相信這位總統，給了他不少信心，使墨西哥崛起，這一切歸功於他的父親的誠信。

畫外音：墨西哥總統的父親爲他的兒子開啓了一扇誠信之窗，使他的'兒子成爲受人敬仰的總統。這份誠信之光雖然沒有讓他備受矚目，但卻使他與兒子過得清清白白。最終將自己的兒子推向了政治界的最高峯——總統。

結束語

貝多芬打開那扇窗，使他的意志永不磨滅;父親打開那扇窗，使他的兒子陽光向上;總統的父親打開那扇窗，使他的兒子流芳百世。

可見，打開那扇窗，何其重要。讓我們也打開那扇窗，或命運，或信任，或誠信……爲自己，爲他人贏得一束美好的陽光!

打開那扇窗作文6

凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷……生命，不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩。

每個人都擁有生命，而且是獨一無二。生命，又是無價的，每個人只有一次。因此，我們都是平等的，都是生活在地球上的.一家人。家人之間，理應和諧相處，平等相待。

終於熬到了星期五。一放學，就飛一般地衝出教室，收拾東西回家。等啊等，終於來了一輛車，一看，呀！這麼多人，都等了這麼長時間，腿都麻了，算啦，站就站，還是上去吧！

車廂裏的人你擁我擠，推推搡搡，不但無立足之地，還散發出一股難聞的氣味，讓人很不舒服。過了一會兒，車緩緩停下，上來一箇中年婦女，衣衫襤褸，還抱着一個兩、三歲的孩子，聽口音是個外地人。一張蠟黃的臉像風乾的臘肉似的，目光呆滯，頭髮蓬亂，時不時的用手去捋捋頭髮。抱着孩子在車廂裏一搖一擺，艱難的過着每一分鐘。

我看了一下四周，坐着的大都是身強力壯的男子漢和一些學生，竟沒有一個人願意起身讓個座！

突然，一個緊急剎車，乘客都向前傾了一下，，那個婦女不小心踩了一位青年的鞋子。那個青年氣沖沖地罵道：“沒長眼睛啊，老子的鞋都讓你弄髒了！”婦女滿臉通紅，低着頭，小聲嘀咕着“對不起。”青年不依不饒，向她吼道：“看你這窮酸樣，這鞋你賠得起嗎？”她的頭更低了，一聲不吭。車廂裏頓時鴉雀無聲，只有她懷中的孩子在大聲啼哭。“煩死了，讓你的孩子閉嘴！”青年吼道，這時，車到站了，婦女抱着孩子低着頭匆匆的下了車。青年還瞪着眼罵：“窮鬼……”

由始至終，車廂裏的人都目睹了這一切，卻沒有一個人站出來說一句話，當然也包括我。人與人之間，真的就那麼陌生嗎？心與心之間，真的就那麼遙遠嗎？我們的心胸，難道真的就那麼狹隘嗎？狹隘到竟連他人的無心之過都不能原諒的地步嗎？甚至連一點起碼的正義感都沒有了嗎？

海納百川，有容乃大。寬容是一種素質，更是一種美好的品德。打開你心中那扇關閉已久的窗吧！寬容他人，包涵他人，讓更多的人走進你的內心世界，他們能使你的內心永遠充滿歡樂……

打開那扇窗作文7

愛盡了，心痛了，淚流了，卻還在期盼着你。傳說中的望夫石還在那裏不離不棄麼？

雲淡了，雨墜了，天哭了，神話裏的董永還在那裏不離不棄麼？

我願化爲一對雙飛的雨蝶陪你去遨遊世界，我願做你心中最美的虞姬，爲你獻上最後一支劍舞，我願成爲羅密歐飲下那杯毒酒陪你一起去另一個世界，我願成爲林黛玉一生的眼淚都爲你而流，我願成爲……

我願意爲你付出很多很多，只爲了感恩於你。

感恩節快要來臨，趁着這個節日我要感恩所有愛我關心我的人，是你們讓我感到生活是那麼的美好幸福，我還要感謝那些曾經傷害過我的人，是你們讓我體會，讓我親自體會到了風雨之後見到彩虹的那份喜悅。我還要感恩於那些正在幫助別人困難的陌生人，是你們讓我懂得了這個世界其實並不是那麼冷漠，人心與人心之間不那麼冷默。

忽然發現我要感恩的東西有很多很多，不管是有生命的還是無生命的，我們都應該懷着一份感恩的心去對待他們。就像大自然，我們假如懷着一顆感恩的心去對待它，多植樹造林不破壞它的自然規律，那麼我們這個世界出現的地質災害的機率就會大大減小。汶川、玉樹、不就是大自然對我們發的脾氣嗎？當我們每個人都把隨手關水籠頭作爲一個習慣的時候，我相信大自然會贈予我們更多的水源，那雙期待降水和救助的眼神可能就成爲了燦爛的微笑。

最近喜歡聽的一首歌《tellmewhy》，歌詞講述的是這個世界還有很多因飢餓而死的人，人與人之前出現了冷漠，它呼籲人們感恩身邊的人，把這份感恩的星星之火傳遞出去，去燃燒整個草原。每個人內心都有一扇門，但是我卻發現了一個窗，只要你懷着一顆感恩的心去打開這扇窗，你會發現這個世界有你不曾發現的.美麗。從現在起，收起你的嘮搔，打開你的心窗，帶着你的微笑，給每一個愛你關心你的人發一個祝福短信，打一個關懷電話，感謝它們在我們成長的道路上給予我們一道美麗的風景線。

雨停了，天亮了，遠方的彩虹橋在努力的散發着自己的光芒。

不哭了，不痛了，太陽也從雲霧裏露出了燦爛的微笑。

你，還在等什麼呢？從現在就開始感恩身邊的人吧，爲他們奉獻你出最美麗的微笑！

打開那扇窗作文8

時間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗戶，當我再次推開時，雖然我仍然能感覺到溫暖，但我缺少一個好的。

我推開一扇窗戶，那是我深愛的地方。那是一個藍色的日子，空氣中充滿了土壤。太陽高高掛着，孩子手裏的稻草在用手指轉動。一旦這種感覺迎面襲來，童年的味道。

曾經的故事場景浮現在眼前，稚氣的`笑容，歡快跳動的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不着。過去是天真的、幻想的，記憶之門打開了。過去像潮水一樣向我涌來。

在小學清潔時，我被分配了清潔玻璃的任務。

我站在窗臺上，打開了窗戶。五月和六月，天氣最宜人。微風輕輕地吹着窗邊的柳樹，它長長的枝幹擺動着。男孩子們正在操場上踢足球。一陣陣微風吹過，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕鬆自在。

當這個窗口打開時，小學時間將在這裏固定。

無數幸福和笑臉都在這裏。

我用抹布擦去窗戶上的灰塵。有些污垢只是薄薄的一層，擦拭後就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。

擦拭玻璃，只是爲了讓玻璃恢復到原來的樣子，恢復到原來光潔的樣子。

擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。

在生活的道路上，會積累太多珍貴的記憶，隨着時間的推移，這些記憶會變得越來越模糊。每個人都是一塊明亮乾淨的玻璃。經過多次經歷後，玻璃會被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時間的痕跡。

這就是爲什麼當回憶時，人們仍然能感覺到溫暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會被時間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過去的時光永遠不會回來。

再次站在這個窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那裏，也足以讓你回味。

我只希望從現在開始，初中生活中的美好時光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時間去未知的地方。我希望當我再次打開記憶之窗時，它們不會被時間沖淡。我希望我回想時還能微笑。

這些花已經凋謝了，一年內都不會開放。時間已經過去，再也不會回來了。願這轉瞬即逝的時光不會失去所有被愛情衝散的青春。當我再次打開記憶之窗時，我會有什麼感覺？

打開那扇窗作文9

在城市喧囂的表象之下，人心之間的距離卻如此疏遠。原來，我們每個人心裏都有一扇窗。那窗，緊閉着，如同一道鎖，隔絕着與外界的聯繫。

令人振奮的暑假生活近在眼前，我列了一籮筐的計劃，其中一項最特殊的便是跑步鍛鍊。隔着窗戶看着那些在小區裏鍛鍊的人們，幻想着和他們一起跑步的愉悅，心中滿是期待。

第一天晚上，我稍作準備，帶好毛巾匆匆趕下去鍛鍊。那天去得較早，已有些許人在跑步。我獨自繞着小區走了幾圈，便開始跑了。兩圈，三圈，我邊跑着，邊看看途中遇到的行人和長跑的人，期待能夠參與他們，卻沒敢上前去問，而他們似乎也忽視了我的存在，甚至看都不看我一眼。此時，除了微風的呼呼聲，便只剩自己的腳步聲在耳邊迴盪。微弱的.路燈下，一絲莫名的空虛感涌上心頭。第一天跑步就這樣草草收場，其過程的無趣，令我耿耿於懷。

回到家，媽媽看出了我的悶悶不樂。知道實情後，她笑着說：“有句話這樣說：每個人的心中都有一扇窗，窗子敞開，心靈就是明亮的；窗子關上，心靈就是昏暗的。很多時候，我們常有意或無意關上那扇窗，那麼人與人之間就不再有溫暖，而只剩下冷漠。你試試，打開那扇窗，你跑步的無趣便會蕩然無存。”我回味着這淺顯而又高深的話語，心中的霧霾漸漸散去。

終於等到了第二天。跑步路上，我試着給每個路過的人一個微笑，一開始依舊沒人注意，過了一段時間，一些人也開始給我回個微笑。這小小的變化，令我驚訝，也夾雜着驚喜。

忽然，我聽到後面有腳步聲。我回頭望了望，發現是個中年男人在跑步。不知不覺，他已經跑到了我的旁邊。一個聲音從我旁邊發出：“怎麼樣，跑了幾圈了？”我猛的一驚，他是在問我？我如受寵若驚一般，蒙了好一會兒纔回答。和他聊了一會兒，我才得知他竟然就是我的鄰居，而我已在這兒住了七八年時間，都不曾認識他……

晚上，躺在牀上，我又開始回味那件事。我想，那中年男人心中的窗戶一定是敞開的，他給予我的那份細微的感動，夾雜着一股強大的力量，已悄無聲息地打開了我的那扇窗，我的那扇心靈的窗。

打開那扇隱形的窗，不經意望見遠方有朵白色小花靜靜綻放。

打開那扇緊閉的窗，使曾經囚禁在內心深處的自己得以解放。

打開那扇心靈的窗，那一刻，心中再無隔閡，世間充滿着美好和芬芳。

打開那扇窗作文10

今年的秋天和往年截然不同，雨格外地多。我一個人默默地蹲在校園裏一個陰暗的角落，任憑雨水打在臉上、身上，此時的我已經徹底被現實打敗。

曾經的我，是老師和同學們眼中的佼佼者，無論在哪個方面都十分出衆。但自從上了初中，我就遇到了自己的短板——長跑。在1000米長跑測試上，我屢次敗北，屢戰屢敗，耳邊不時傳來同學們的嘲笑聲以及老師無奈的嘆息更是深深的刺痛了我的心，在我的內心世界裏，自信的陽光正一點點被自卑的'烏雲所侵蝕，那扇命名爲自信的窗漸漸關上了。

這種糟糕的情況一直持續了半個學期。終於，在長跑測試的成績又一次“亮紅燈”後，您陰沉着臉找到了我：“你不知道長跑是中考必考的嗎？都跑半學期了，你的跑步仍不及格。”此時，您的目光異常尖銳，像一把把鋒利無比的鋼刀插進了我的內心：“你難道真的要放棄了嗎？你承認自己軟弱無能嗎？你打算就此沉淪嗎？”說完，您便轉身離我而去，只留給我一個無情、冷漠的背影。

蹲在那陰冷潮溼的角落裏，我細細的咀嚼、品味着您的話語。平時年輕、溫柔，向來不對我們發火，總是笑眯眯的您今天竟然如此生氣，對我說出那像利刃般尖酸刻薄的話語，這深深刺痛了我的自尊心，您說我軟弱無能，我就要證明給您看，我能行！

站起身來，咬着牙，我繼續在狂風驟雨中奔跑。狂風怒吼着，刮在我的臉上，吹掉了我臉上的汗水和淚水，雨瓢潑般地下着，打在我的身上，把早已被汗水浸透的衣服弄得更溼了……耳邊不時傳來同學們冷嘲熱諷的話語：“他這是瘋了吧？”“估計是讓老師的話給刺激了，精神錯亂了吧。”……可我並沒有被嚇住，停下沉重的腳步，而是擡起頭，堅定地向前跑着。因爲我深知：“如果我不努力，沒人替我堅強。”

這時，在又落下一顆晶瑩的汗珠後，無意中的我向後一瞥，發現在教學樓的陰影裏，您打着傘站着，一直在默默地看着我，嘴角微微上揚，眼睛裏閃出了興奮的光芒，彷彿也在爲我的進步而感到高興。我心頭一暖——原來您對我的關心如此特別……

謝謝您，體育老師，是您在我成長路上迷茫時爲我打開了自信那扇窗。

打開那扇窗作文11

打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂。

——題記

前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期，一瓣瓣晶瑩剔透，水嫩亮澤的花在風中微微顫抖着，彷彿楚王宮中的宮女，一經風吹，渾身上下的骨骼便“咯咯”作響，分外妖嬈。擡頭，對了，自家的花也開了：米蘭、茉莉、山茶，競相開放，綻放成了一道亮麗的風景線。我有多久未曾注意過他們了？心頭涌上一層疑雲，是啊，有多久了？

記得在網上測試過，我是一個爲現代生活而生的人，專會享受，專業吃貨……自己也曾立志：一路拼搏奮鬥，一路欣賞風光；既會追求未來，又將把路上的.風景氤氳成歲月的沉香……是否誓言的確不能成真呢？望着桌上厚厚的練習冊，聳着肩上甚於五指山的壓力，回味着快速的生活節奏在思想中碰撞出轉瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趨於寧靜了？你的心究竟多久未曾迴歸自然了？

好久了吧？我記不得了，“是啊，喜歡讀書的你，多久未靜沐暖陽，歌聲迴盪，嗅一紙書香，開一扇心窗了？”我聽見這是現實低啞着嗓子無情地嘲諷。每一節體育課，隨着一聲“解散”，人羣往往會分成三夥：一夥徑直回到樓上，頭懸梁錐刺股；一夥直衝籃球場，揚輕姿秀球技；一夥在蒼天大地間嬉笑打鬧，步伐輕笑聲歡。可我卻找不到一個人與我一起，在這40分鐘裏，暫將心放入一灣安詳靜謐的清冽的溪水中，讓自然中的風、雨、空氣，自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內心一個寧靜的天堂，打開那扇通往寧靜、自然的窗。

那是上學期的時候，當我沉迷於一縷縷墨香中難以自拔時，那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖，緩緩地，整個人好像飄飛起來，徜徉於另一個安詳的天堂。所有的思維觸角，精神觸角都對一切美好的事物敏感起來。

捧着一本席慕蓉的《七里香》，於一個明朗的清晨，於一朵朵芬芳之下，一束束柔光之中，隨着清麗典雅的文字在眼中嫋娜。真的有一種香在心中，身邊瀰漫開來：年華的流轉，生活的詩篇，是那種經生活、歲月沉澱而得的香醇；感悟存在，感悟生命，是對自然的感悟而得來的饋贈。

把快門放快，你看得清每處景色；把快門放慢，你可以看見所有的景色都連成一片光。”放慢腳步，從慢慢滑過的風光中看到新生，從新生中獲取新的力量。

打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂，坐看風拂動的弧度，靜聽花綻放的天籟，留一份安詳給時光，留一份純真給自然。

打開那扇窗作文12

打開那扇窗，你會看見蔚藍的天空，翱翔天際的大雁，冉冉升起的旭陽。天地間，萬事萬物，變幻萬千，哪一絲美好能夠衝破生命的重重縛繭，展現破繭成蝶的美好。

打開心靈之窗，讓那冬日的暖陽吹散心中的陰霾，走向靈魂的彼岸。海倫·凱勒從小雙目失明，從小黑暗的環境在她心裏留下深深的陰影，不敢面對母親及其親人的問候與關愛，遇見困難也只會在角落裏默默療傷。但在老師莎利文以及母親的幫助下，她逐漸走出心中的陰霾，成爲一位精通數國語言的國際大使，並寫下《假如給我三天光明》的傳世之作，鼓勵那些千千萬萬內心陰暗之人去追尋陽光，追求光明。

打開視野之窗，去追尋真理的光芒，到達成功的彼岸。19世紀中期，有一位一直對基因的'奧祕深感興趣的生物學家沃林想探尋基因與染色體的關係，卻始終百思不得其解，這年春天，他出席了在意大利舉行的生物大分子結構會議，會上，報告中展示了一張DNA的X射線衍射圖譜的幻燈片，給沃林留下了極其深刻的印象。並於此時遇見了同樣爲此着迷的物理學家克里克。他們嘗試了很多種模型，卻因爲這些模型不符合化學原理，被一一否決。一日，著名生物化學家查哥夫訪問劍橋大學，他們由此突破此研究的最後一個瓶頸，完成了這DNA模型的製造，他們撰寫的論文在英國雜誌《自然》上刊載，引起極大的轟動。沃森和克里克也因這項研究成果而共同獲得了諾貝爾生理學或醫學獎，併爲以後生物分子學打下堅實的基礎。沃森和克里克在追尋真理時雖遇瓶頸但他們並沒有因此而原地打轉，止步不前，他們努力擴大自己的視野，去追尋真理的光芒，終於有所成就，爲人類歷史的進步作出了重大貢獻。

打開夢想之窗，去感受破繭成蝶的美好。著名歌手楊鈺瑩原本只是一個歌舞廳的賣唱女，薪水微薄，卻依舊堅守初心，努力唱歌，從未放棄。最終得到一位著名的創作人的常識，並由此一步步走向舞臺，成爲一位風靡一時的甜歌王后。就是一位不知名的小鎮姑娘在追尋夢想的道路上，一步步破繭成蝶，向世人展示其無限的魅力。

人們常說，眼睛是心靈的窗戶，而我卻說，透過萬千事物的窗戶，我們才能看見奇妙又豐富多彩的世界，超越人們無法企及的高度！

打開那扇窗作文13

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。晏殊站在窗前，留下這千古奇偶；”牀前明月光，疑是地上霜。“李白窗前坐等天黑，眼中是望不盡的思鄉之情；一陣風吹過，我攀在窗前，甜甜的酒窩對準明媚的陽光，快看！有陽光。

很小的時候就聽媽媽告訴我：”上帝給你關上一扇門，就會給你打開一扇窗，而陽光，就在窗後。“

再大些我就跟着姐姐唱：”不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化。“品讀歌詞，帶給我的正能量。

後來我上小學了，我以爲我可以和所有的小朋友一樣每天捧着漂亮的五角星，拿着滿分的試卷給爸爸媽媽看，但是理想很美好，現實很骨感我努力學習，可是從未有過成功，家長會上老師纖纖玉指對準我的額頭，就似乎鎖定了我的命運，”她不行！”我看見媽媽呆呆地坐在那裏，很傷心，很傷心……影子被太陽拉得很長很長，我輕輕的走過去，用肉肉的小手拉着媽媽，輕輕地問：“媽媽，不行是什麼！”我看見媽媽的眼睛似乎一瞬間沒有了焦距，抱着我哭啦！

於是，我從小被帶上啦“笨”的帽子，形影不離，先天性的智力缺陷似乎無法彌補，但卻令我更加成熟，我始終相信，陽光就在那一扇窗後，於是我努力，努力，再努力，但是理科的學習上我始終跟的吃力，有一次我迷失在風雨中，眼前似乎只有黑和白，空洞得令人窒息。終於有一天，那扇窗被悄悄地打開了一條縫，我透過窗戶看到外面明媚的`陽光，照亮冷寂的心，漸漸的我發現自己語感很好畫畫很好，一些以前從沒有發掘出來的愛好一個個向我涌來。此時，我知道“笨孩子”也有享受陽光的權利，只是要更加堅強。

媽媽告訴我說窗外的世界也有黑和白，但媽媽，你說的黑是什麼黑，你說的白是什麼白！我曾被束縛，可我卻不斷掙脫。臨近中考，我知道這是一場血與淚的比拼，這是一場智慧與勤奮的廝殺，這是一場與時間賽跑的比賽，而成功就決定於我們，我們只有走在三點一線的前面，纔有可能拼出輝煌人生，我想這考驗的是堅持與信念。

我知道，有一天，我會打開那扇窗，告訴媽媽：白，白得質樸，白的純潔白的讓人不忍玷污，白的高雅，白得讓人心絃顫動；黑，黑的寂靜，黑的深沉，黑的讓人摒除雜念，黑的鎮定，黑的讓人自信堅定。

打開那扇窗！看！陽光。讓我們將信念化作理想的翅膀，扼住命運的咽喉，一步步走向勝利。

打開那扇窗作文14

窗外的陽光已做好給每個人溫暖的準備，倘若你執意要退到陰影裏，那不是陽光的錯。

記得那年的期末考試，我考得極不理想，每每看到試卷上那鮮紅的少得可憐的數字，眼淚便止不住落下來。

我一向很優秀，這種巨大的反差讓我不能接受，我傷心極了，便開始了強烈的自責，我辜負了老師的厚望，我辜負了我父母的呵護。之後，我把自己關在了房間，不再出去走動。室內黯淡極了，從窗戶透進來微弱的光，似乎總是陰天。然而，每天迴響在耳畔的，是父親那輕柔而有耐心的敲門聲。

以後的幾天我心情始終無法晴朗起來，鬱悶、憂傷像蜘蛛網一樣纏在心頭，揮之不去。暗暗的房間裏，空氣也彷彿凝固了一般，那個躺在牀上的寂寥少年，呆呆的望着天花板，望得天花板似乎在晃動。快樂就像個頑皮的孩子，嬉鬧出去，直到傍晚還不肯回來，我的生命中只剩下了空虛、寂寥、傷感、無助。直到一天早上，爸爸終於打開了我的房門：“走，咱們出去走走。”我實在不想動身，但又不想讓爸爸失望，只好硬着頭皮跟隨爸爸出了門。

外面果然好天氣，陽光明媚，鳥語花香。一出門，便與花香撞了個滿懷。爸爸深深地吸着氣，顯得暢快無比。我潮溼的心也被陽光暖暖的照着，心情也漸漸有所好轉：原來，在我那個世界看外面，天總是灰濛濛的。走在路上，爸爸不時看看路邊的花兒，時而湊上前去聞一聞，天真得像個孩子，而我則眉頭緊鎖像個小老頭。

爸爸停下來，看着我，說：“你看這些花兒開得多美！新生的東西總是很完美！”可我怎麼不覺得呢？不知怎的，在外漫步，與爸爸交流也不甚多，映入眼中的花草，頭上的藍天飛鳥，耳畔的風聲蟲鳴……這一切的一切竟奇蹟般地讓我沉重的心慢變得輕鬆了許多。不知不覺，我和爸爸竟又走回了家。到家了，爸爸把我拉進我的房間，然後對我說：“把你的窗戶推開，我爲你準備了一份禮物。”我有些納悶。待我滿懷好奇推開了我關閉已久的窗戶，窗外閃現出一團明麗的.綠。啊，是爬牆虎！原來爸爸在牆外種了爬牆虎。那嫩綠的藤蔓沿着牆壁已爬到了窗沿。驀然，那綠浸潤了我的眼睛，我想流淚。父親笑着說：“可別再把窗戶關上了，爬牆虎想看着你笑呢”“嗯，再也不會了。”

以後，每當我遇到困難，覺得累、想放棄時，就會把窗戶打開，看窗外的爬牆虎茂盛的長着，那穿過葉間的陽光，總會消除我的疲勞，給我無窮的力量。

爸爸爲我打開了一扇窗，窗外，是一個充滿了生機的世界。

打開那扇窗作文15

“吾生也有涯，而知也無涯。”在這個信息化的時代，人們早已不再滿足於書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學習已不能滿足人們的求知需要。現代社會要求人們瞭解信息更迅速，視野更開闊，學識更淵博，思維更靈活，能力更強。

學生時代是人學習知識的黃金階段。在這個階段若是學到更多的知識、形成較強的能力，就可以爲將來奠下堅實的基礎。如何讓這個階段有最大的收穫呢？於是，多媒體教學、遠程教育、互聯網等應運而生，給我們的生活帶來了很大的變化。

多媒體一走進課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發了學生的興趣，讓他們進入情境，知識很快轉化成能力。課堂上師生互動，融洽和諧。多媒體爲課堂教學打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠，學生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕鬆，多了幾許收穫。

當遠程教育走進生活，當優秀的教育資源開始共享時，更多的人從中受益。荒涼的高山阻擋了走出的步伐，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的.大樹？遠程教育爲落後之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。

對於新鮮的事物，我們總是接受得最快。社會步入互聯網時代，網絡衝擊着我們的生活，也影響和改變着相當一部分孩子。當網癮少年層出不窮時，有些家長和老師開始視網絡爲洪水猛獸。其實，網絡是把雙刃劍，利用得好，它是可以很好地爲人服務的。瞭解資訊、查找資料、在線閱讀、寫作博客等，網絡的世界精彩紛呈。與其“堵”，不如“疏”。老師和家長對孩子進行積極的引導，和孩子一起學習和駕馭網絡，其實也是爲孩子開啓了另一扇窗，學海無涯原來也可以“樂”作舟、“巧”作舟的。

世界是精彩的，也是充滿誘惑的。如何在誘惑面前不茫然、不迷失方向，這需要學習，而且是不斷地學習。

唯有不斷學習，我們才能讓有限的生命充滿無限的活力，才能緊跟時代的步伐，才能擁有更淵博的知識和更強的能力。

打開那扇窗，讓陽光灑進來，讓清風吹進來，讓世界的無限精彩涌進來，讓人生的舞臺從此絢麗多彩。