打開那扇窗作文（通用26篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的老街的雨作文，歡迎閱讀與收藏。
打開那扇窗作文 篇1
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成爲參天大樹；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天；雖然你現在迷茫失措，然而只要爲自己開啓一扇窗，終會支撐起一片希望的原野。
上帝關閉一扇門的同時，也會開啓一扇窗。人生只要有窗，就不會有黑暗。
還記得嗎？大禹一心治水，只是希望天下的百姓們能夠安居樂業，希望天下能夠太平，希望社稷得以繁榮昌盛。於是他“三過家門而不入”，捨棄享樂，捨棄安逸的生活。
還記得嗎？司馬遷一心要完成着作，只是希望歷史被千古傳誦，希望文化得以繼承，希望斑斕的色彩永遠炫目。於是他強忍身心慘痛，嘔心瀝血去創作。
還記得嗎？哥白尼一心鑽研，只是希望真理流傳，希望世人不被愛憎和信仰所麻木，希望自己的心血得以認可。於是他毅然去接受殘酷的折磨。
無論是大禹，司馬遷還是哥白尼，他們都有個共同特點，就是都打開了那扇窗，看到了希望的原野。打開自己的那扇窗，每個人的世界都有美麗，處處流溢着沁人的芳香。
打開那扇窗作文 篇2
那時，那扇窗一直是關閉着的，爲在角落中那個人遮風擋雨，拒絕外來訪問的人，而“他”一直在黑暗、恐怖之中蜷縮着顫抖、哭泣。
每一次，那男孩想打開那扇窗，都被這無光、黯淡的小屋世界給嚇回。
是那次考試，將他關閉在這無光的小屋之中，他本能考的很好，在考試中卻發生了意外，他考試發揮極其的差，他就如此失去了鬥志，將自己永遠鎖在這小屋之中。
那次，他與爲他成績而擔憂的同學談了起來，是分3次的：那是一位心理專家講給那同學的，感化，讓雙方產生好感，此時他的心開始動搖。走向外面的世界。
第二次，談話明顯直接了一些，他們談的很愉快，他也想他同學傾訴了許多心聲，是他們的關係更加融洽了，他走到小屋的窗前，準備奮力用手將他擊開。
第三次，他們發展成了好朋友，他的臉上由慘白變的有紅潤，從他的表現中，從前總是被動說話，現在變成了主動說話，沒有分分毫毫的顧慮。開始融入集體。
此時，他奮力打開了窗戶，閃爍的光明灑在他的臉上，光芒將永遠刻在他的骨子裏，也永遠刻在他那被光明挽救了的小屋。使自己從小屋中走出，衝破了種種困難，取得了光輝的戰績。
【篇三：打開那扇窗作文】
春末初夏的午後，太陽高掛在天空，連日的晴天，地面上的水分已經蒸發的差不多了，陽光照耀下，水過的地面白的晃你的眼，室外是難留的，只好蝸在室內，百無聊賴，真是熬人。
這樣的午後，手頭上最好有要緊的事做，否則，一旦閒下來，無所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了幾分鐘，倦意便會襲上來，眼皮變得沉重，漸漸地就睜不動了，好似千斤。索性睡吧！小憩一會兒，這樣也好。
難就難在，這樣的午後，一件事等着你去做，但有說長不長、說短不短的幾十分鐘的等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬着你。不長的等待變得漫無邊際，乾熬的痛苦折磨着你，一陣強過一陣的倦意不時偷襲着你，揮不去、趕不走。
嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來，煩悶的心變得更加煩躁。轉眼過去，一隻不知名的蟲子在那不停的撞着玻璃。飛了一會兒，些許是累了，停下來，沿着窗櫺慢慢地爬，歇了一會兒，又振翅飛舞，嚶嚶嗡嗡的聲音起來了，撞擊玻璃細微的砰砰聲也同時響起。透明的玻璃擋住了它，透明變成了一種誤導、變成了一種障礙，使它無法脫困。
從椅子上站起來吧！打開那扇窗，一陣風兒吹進來，受困的蟲子乘着風隙，一扇翅膀，便飛了出去，回到了它的世界。
其實，就是這樣簡單，這樣的午後，你只要打開了一扇窗！
打開那扇窗作文 篇3
你可曾嘗試過打開那扇窗的感受嗎？打開朝南的那扇窗，一股夾雜着沙塵的狂風席捲而來，瞬間你的小屋塵土飛揚，你也許會馬上關上窗子。此番經過後，你是否嘗試打開朝北的那扇窗子呢？
一扇窗開出了一道風景。一扇窗開出了一種情調。不同的窗演繹了不同的世界。不同的窗繹視了不同的感受。
然而，繽紛的世界，又何止於一扇窗呢？
於是，我便聯想到透過生活的多棱鏡，有人看到了它陰暗一面。於是他的生活便充滿了惆悵與嘆息。一片荒漠成了他生活的永久居宿地；一枚枯葉成了他自身的寫照。揮之不去的，是天空中陰暗的黑雲。他的一生便在黑暗中彷徨。
有人卻看到了生活多彩的一面，微笑便永遠屬於他。在他的世界裏，所有的痛苦與煩惱都只能是滴答的鐘擺。無數的小溪跳擲出他激越的情思。綠色的琥珀便是他記憶的芯片。沉澱與他生活中的，會是一個個生活千回萬折的映照，會是一個個波瀾狀闊的象徵。
對於前者，生活中的種種答案只會成爲一張束縛幸福的網。對於後者，生活中的種種磨難，會成爲他通向新生活的一座橋樑。
“山重水盡疑無路，柳暗花明又一春”既然註定要給生活這道題以答案，註定要在千變萬化中摸索。何不塵封那些煩惱的記憶，去撿拾生命中的陽光呢？
打開那扇窗作文 篇4
打開那扇窗，思念的蝴蝶飛到你身旁。一起走過的夏天，點點滴滴，深埋心底，偶爾的觸動，卻讓我如此溫暖。懷念曾經，對着天空大聲地訴說着我們的夢想；曾經，對着面前厚厚的一疊書發呆，明天會在哪裏？曾經，對着名字成波浪軌跡的排名榜無奈着，曾經的曾經……曾經我們那麼平凡，曾經我們又那麼努力的活着。太多的回憶。纏繞，盤旋……
打開那扇窗，思念寫滿臉上的黑眼圈，三年的相伴，約定還會走得還會走得更遠對嗎？忘不了，公園長凳上的歡聲笑語，朦朧的情愫，飄渺的月光，怦怦的心跳，在煙霧繚繞中獲得重生；忘不了，課桌上的早餐；忘不了每晚畫三個心的“郵件”，抽屜裏一箱的“郵件”見證着我們之間無悔青春；忘不了……距離產生美，仰望天空，敢問星星，此時此刻，我和他凝望的是同一片天空吧！
打開那扇窗，卻不讓寂寞光臨房間，手機裏滿是祝福短信，還是反覆看了幾遍，帶來了火種，點燃了花火，寂寞不再漫延，飛多久都不累。
打開那扇窗，月牙兒嵌在藏藍的天際，月光灑在窗前，披上一層銀裝，被包圍的幸福。提起睡裙，抱緊雙膝，淋浴着銀色。月光賜予我力量，路途中不再筋疲力竭。彷彿在沙漠中遇到了甘甜的清泉，航行中看到希望的燈塔……
打開那扇窗作文 篇5
那天風大，臥室窗沒關，打碎了牀頭的那個花瓶，從此以後那扇窗在也沒打開過。
窗不再開啓有很多理由，但那個已碎的花瓶只是個很牽強的理由。其實開窗不需要理由，只要你想就足夠了。一切理由只是你逃避的藉口。一年有春夏秋冬，人一生有起起落落，海面太靜無法揚帆遠去，如風浪太大又會危機四伏。只有開啓那扇窗你才能切切的知道外面的一切，你想知道的包括你不想知道的。光用眼看是不夠的，要用你的全部去體驗，讓你的每個毛細血管你的每一個神經末梢來感觸來體會。
也許那天你關了窗可能花瓶當時不會打碎，但不能保證它永遠不碎，把所有的萬一都想到了也許那個花瓶就真的不會碎，天天小心翼翼的保護那個花瓶，把你的全部生活用來去保護那個花瓶，回想那個過程你會發現你忘了買花瓶的意義。
今天早上起牀的第一件事就是順手打開窗，清爽的小風吹的渾身一冷，但我沒關窗而是加了件衣服再次站在窗口深吸一口清晨的空氣發現這個冬天並不冷。不要問自己很久不開的窗今天爲什麼開啓。自然就是生活，生活就是這樣無需問爲什麼。生活因不同而多姿多彩，起起落落把平凡的生活變得精彩。
打開那扇窗作文 篇6
對於新鮮的事物，我們總是接受得最快。社會步入互聯網時代，網絡衝擊着我們的生活，也影響和改變着相當一部分孩子。當網癮少年層出不窮時，有些家長和老師開始視網絡爲洪水猛獸。其實，網絡是把雙刃劍，利用得好，它是可以很好地爲人服務的。瞭解資訊、查找資料、在線閱讀、寫作博客等，網絡的世界精彩紛呈。與其“堵”，不如“疏”。老師和家長對孩子進行積極的引導，和孩子一起學習和駕馭網絡，其實也是爲孩子開啓了另一扇窗，學海無涯原來也可以“樂”作舟、“巧”作舟的。
世界是精彩的，也是充滿誘惑的。如何在誘惑面前不茫然、不迷失方向，這需要學習，而且是不斷地學習。
唯有不斷學習，我們才能讓有限的生命充滿無限的活力，才能緊跟時代的步伐，才能擁有更淵博的知識和更強的能力。
打開那扇窗，讓陽光灑進來，讓清風吹進來，讓世界的無限精彩涌進來，讓人生的舞臺從此絢麗多彩。
打開那扇窗作文 篇7
“當上帝爲你關上一扇門時，也許會爲你打開另一扇窗。”窗外的風景是否動人心魄，是否豔驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認真地珍惜了窗開的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會明白，我要全力以赴我心中的夢。
打開那扇窗，我能夠看到一個多彩繽紛的世界。春來夏至，秋去冬回。四季輪轉，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”，逐漸明白“葉兒的離去，是風的追求，亦是樹的不挽留。”命運就如同一場沒有觀衆甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動魄的持續。也許永遠都沒有最後的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地，能夠無論何時何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不爲煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心，不爲旁人旁事左右了幸福，不爲心靈增添一把枷鎖，就夠了。
打開那扇窗，陽光正好，微風不躁，花兒亦未開發荼蘼。深呼吸，脣齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅定了。打開那扇窗，我看到了另外一條路，無論前路幾何，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我都會堅持不懈，勇往直前。
打開那扇窗，我長大了，告別曾經的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。
打開那扇窗。
把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
打開那扇窗作文 篇8
每一個人的心中都有一扇緊閉着的窗，打開它，明媚而溫暖的陽光便會照進你的心田，若打不開或不願意去開，那麼，你只能伴着無盡的黑暗永遠被囚禁。可，那扇窗又怎是輕易一推便推得了的？
那天考試中，同學們都安靜地等待着髮捲。突然，門開了。同學們定睛一看，看到那來人是誰，安靜的考場頓時像炸開了鍋一般，同學們交頭接耳，小聲地議論着。推開門的人不正是已經休假好幾周的李芳嗎？李芳揹着書包，一臉笑容地望着大家。李芳不理會同學們驚訝的眼神，直徑走進了教室向老師問了聲好後笑着對大家說：“幾天不見，你們想我了嗎？”同學們聽後更是驚訝了，許多同學們都在心中疑惑不已：“李芳幾周前雖說不是以淚洗面，但眼眶都是又紅又腫的，如今一瞧，除了臉色有些蒼白，整個人都好似恢復到了從前。”老師見到整個人都變得開朗起來的李芳後，欣慰地笑着拍拍李芳的肩膀，和藹地對李芳說：“你能想開點便好，好好考試吧！”
同學們望着李芳自信的背影，彷彿看到了從前那個聰明活潑自信的女孩子。是的，從前的李芳是老師眼中的好學生，同學眼中的女學霸，家長眼中的好孩子。然而，這一切一切都在一個噩夢的來被打破了。
李芳掃了同學們一週後，思緒漸漸回到了那個午後。下午放學，李芳的爺爺騎着單車來接她回家。那本是陽光明媚的一天，李芳哼着小曲扶着爺爺，突然，“嘭”的一聲，一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下，而李芳和爺爺都來不及閃躲，那根鋼筋便硬生生給砸了下來，李芳聽見爺爺的最後一句話是：“芳芳，小心！”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護住，將命丟於此地。
參加完爺爺時葬禮上，李芳一直萎靡不振。在學校時的眼剛剛今天是紅通通的。
在家休整了一段時間，媽媽突然對李芳說了一句話：“爺爺不會希望你把自己關在那間沒有陽光的房子裏。”李芳聽完，爲之一振，心中明悟。從前的李芳回來了，我一定不會讓爺爺失望的！
即使你心中的那扇窗關得再緊，只要使勁，終究會開的。
打開那扇窗作文 篇9
余余落暉，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長之路，我想起曾經心中的那扇窗。
教室裏，物理老師不易樂乎地講着受力分析，同學們也一副頗感興趣的樣子認真地聽着。身邊的同學不時站起來回答問題———或是因成績優異而解答難題，或是因基礎較差被老師抽背概念······唯獨我，蝸居在這一角，只是不時地看看窗外。不曾加入他們。
心感，我，被老師關在了窗外。
操場上，體育老師讓同學們自由活動，大家一鬨而散。女同學們，有的漫步操場；有的三個五個的坐在一起，哼着流行歌曲；還有的追着足球，滿操場的跑······男同學們，有的聚在一起，談論着遊戲；有的三五成羣的搞打着，嬉鬧着；還有的組隊玩籃球打比賽，不時喊着：“好球！”······唯獨我，隻身躲在樹蔭下。
心覺，我，被同學關在了窗外。
我趴在桌上，愣愣地發着呆。語文課代表一蹦一跳的跑過來，說：“你看，我找了一篇朗誦材料，感覺挺適合你的，下週有一個朗誦比賽，你要不要試試？”我雖不願參加什麼朗誦比賽，但好奇心還是讓我看了看那篇文章。
文章題目使我的心靈觸動———《打開心中的那扇窗》。我回頭看了看語文課代表，點了點頭：“我會努力練習的。”
在一週的時間裏，每次課間我都認真的練習着。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反覆覆。
比賽那天，我彷彿打開了自己心中的那扇窗，很緊張，可最終卻是完美收場。臺下想起了經久不息的掌聲，我們分明看見語文課代表和老師的微笑。
站在高高的舞臺上，望着臺下的同學穿着明豔的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，我的世界也可以春暖花開。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
心悟，關着窗的不是老師與同學，而是自己。
打開我心中的那扇窗後，於老師、同學朝夕相處的時光成爲了我腦海中永不漫滅的回憶。
打開那扇窗，不要只沉浸在陽光的沐浴中，花香、鳥叫聲也很美妙。
打開那扇窗作文 篇10
打開那扇窗，你將會看到一個與你的想象不同的世界。
——題記
女孩貝貝很苦惱，漫長的暑假，爸爸媽媽要上班，自己被“軟禁”在家中，做各種習題、試卷。
貝貝坐在書房裏，看着窗外玩耍的孩子，和孩子身後看護的`爺爺奶奶，不禁哭出聲來，自己爲什麼沒爺爺奶奶看護？爲什麼失去了玩耍的自由？每一天，只要一向窗下看，她就特別委屈，覺得活的一點意思也沒有。
有一天，鄉下的表妹來到貝貝家。當她聽說貝貝白天自己在家學習時，羨慕的不得了。她說，貝貝的學習環境真好，不像她要到田裏幹活，要跟媽媽趕集去賣桃。她跑到貝貝不常去的後陽臺，欣喜地大聲叫喊，說站在那裏可以看到好多花兒，還有正忙着採蜜的蜜蜂呢。
貝貝走過去，第一次用幸福的心態去看窗外的風景：含苞欲放的花朵，奼紫嫣紅的色彩，飛舞的蝴蝶，忙碌的蜜蜂……
原來，幸福一直就在邊，打開一扇幸福的窗，你就會看到！
打開那扇窗作文 篇11
打開那扇窗，讓陽光打在我的臉上；讓清風浸潤我的心房；聆聽飛過的鳥兒自由的鳴唱；看看忙碌的世界人來人往。
打開那扇窗，讓世界聽到我盡情的吶喊；讓心穿越時空，無羈的馳騁，自由的翱翔。
清醒而混沌，憂鬱而狂燥，無助而掙扎，冷漠而狂熱，熟悉而陌生的我凝視着跳舞的綠樹，氾濫的野草，想世界之大，包羅萬象，想世界之小，我無處可逃。
平庸的幸福與夢想的煎熬哪一個珍貴？生活的壓力與生命的尊嚴哪一個重要？是沉寂，是燃燒？曾幾何時，橘子洲頭，毛澤東悵問蒼茫大地；黃埔江畔，徐悲鴻凝對滾滾波濤。往事尚未遠，猶如在耳邊。
打開那扇窗，給未來響亮的回答；打開那扇窗，爲生命許下諾言，打開那扇窗，向成功發出邀請，打開那扇窗，把快樂與朋友分享！
打開那扇窗作文 篇12
坐在窗前，窗外寒風刺骨，窗內卻溫馨無比，只因一扇窗，阻隔的卻是別樣的人生。窗，能框住雨露多變的晨昏，卻框不住清風吹送的花香；能聳聽歡聲笑語，卻折射不了心靈的異彩；能撫慰久遠的相思，卻傳送不了熾熱的激情；能看見人生尋常的悲喜，卻透視不了浮世曲折的滄桑。
打開一扇輕窗吧，玻璃內朦朧的想象總比不上窗外的馨香，你老是忙於從外面擦拭那些沾滿塵垢的玻璃，卻不見異常的清透、明亮；如果有一天，你驀然發現玻光四射，透亮如初，那你便擁有人生光彩的畫卷。
用心去擦，你便擦出輝煌的人生坦途，擦出生命的真諦；窗因你的拭擦更加光潔透亮，你因有窗的洗禮而擁有綺麗的人生。
靜守心靈之窗，你將感悟生命的風風雨雨。
打開那扇窗作文 篇13
很久了，沒有領會過雨後的清新。打開窗子，涼爽裏透着水氣，讓人的精神振奮了一下。一下子覺得自己收穫頗豐，甚至有一種想與人分享的衝動。突然開始漸漸喜歡這個世界了。在久久沒有敞開過的房間裏，濃重的腐朽的味道，很久都讓我不能透過氣來。就這麼打開，不好嗎？問自己。
我想會吧，我暗自想。
這個世界就象一面大鏡子，你投以微笑，也肯定會收穫微笑。大家都來埋下一顆種子，這個世界就會桃李芬芳。好美……很想時間凝固下來，停留在這一刻。
是啊，打開那扇窗。看窗外歲月象流水一樣無聲走過，留下的痕跡，經年以後才讓人剎那間感覺得與失的凝重。還是打開那扇窗吧，把自己放在自然的天空下，那裏才最真實。
回首時，我在微笑。
打開那扇窗作文 篇14
打開那扇塵封的窗，讓久違的陽光照進來。嗅着太陽的味道，不再害怕陰暗會侵蝕我的靈魂。所有的陰霾都將散盡，所有的堅冰都會融化，在心底孕育一片春天的芽兒。
打開那扇塵封的窗，讓涼爽的秋風吹進來。沐着濃濃的秋意，不再擔心烏雲會矇蔽了我的思想。讓所有的煩惱和不快隨風飄走，在心底綻開一朵最燦爛的花兒。
打開那扇塵封的窗，將我的目光投向遠方。窗外的風景是那麼美好，而我已經錯過了許多。我要睜大眼睛，看大雁留在天空的痕跡，看繁花嬌羞的面龐，看落葉優美的舞姿……
打開那扇心靈的窗吧，永遠不要關上。孤獨有時也需要釋放。
打開那扇窗作文 篇15
清晨，嘀鈴鈴的鬧鈴把我從溫暖舒適的被窩中催醒。我伸了個懶腰，擡眼朝窗戶望了望：太陽已透過厚重的窗簾灑進了我的房間。我拉開窗簾，輕輕地打開了那扇窗。窗外，陽光燦爛，空氣清新，經昨夜那場瓢潑大雨洗禮後的世界格外清亮，藍天白雲、綠樹紅花，排列整齊的老人在小樹林旁晨練，給他們伴奏的則是小鳥歡快的歌聲，真是風景如畫、美不勝收！唯一大煞風景的就是窗旁牆角的那隻蜘蛛，只見它忽高忽低、忽左忽右，專注且費力地織着它灰濛濛的網……
來到學校，教室裏的嘈雜喧囂與剛纔窗外的寧靜幽深恍如隔世。一張張試卷被遞到同學們手中，當看着這張用來檢測這一個月來學習成果的卷子時，我真有點沮喪：試卷上那個史無前例的低分，把我的情緒打壓到低點，清晨的好心情也一掃而去……
回到家，我放下書包，無意中往窗外一瞥，竟發現那隻蜘蛛仍像清晨那樣，認真地織着那張網，心煩意亂的我便狠狠地朝蛛網方向猛吹了一口惡氣，只見那張蛛網搖搖晃晃地蕩了幾下，就穩住了。我又拿了一支鉛筆戳破了它精心編織的網，想讓那可惡的蜘蛛掉下去，沒想到它竟然動如脫兔似的逃離了“陣地”，快速地向上方爬去。看到惡作劇的成功，我頗爲得意。
第二天清晨，當我再次打開那扇窗時，被眼前的一幕驚呆了：昨天幾近被毀的蛛網，竟在一夜間修復了，而且比原來的更大、更美觀，看上去也更結實了。當我循着那根細絲往上尋找時，居然看到小蜘蛛懸掛在上面，似乎在看着我，好像在告訴我：“怎麼樣，我沒被你打敗，而且越戰越勇吧！”這時我既敬佩它又感到慚愧，敬佩蜘蛛那種鍥而不捨、持之以恆的精神，同時對自己稍遇挫折就垂頭喪氣、不思進取的表現感到羞愧。
人生的道路是曲折、漫長的，在這漫漫長路上，難免遭遇困難、挫折和不順。感謝你，我房角的蜘蛛，你打開了我心靈的窗戶，使我懂得了鍥而不捨、堅持不懈之可貴，我也將像你那樣，勇敢地面對現實，經受磨礪，勤奮努力，堅韌、堅毅、堅強！
打開那扇窗作文 篇16
快樂，是陽光的微笑。——題記
天，陰沉沉。
孩子緊鎖房門，憂鬱地站在窗邊，沉默望着陰暗的天空。任憑父母如何敲門，門卻始終緊閉着。門外，他的父母面上露出擔憂之色，許久後，長長嘆着氣。
父親的信
孩子，明日我們不去看醫生了，我們帶你去公園和小朋友一起玩。今天是雨天，經過雨水滋潤的花草一定更豔麗。就算是陰天，它們也有屬於自己的光彩。張而且風雨過後纔會有燦爛的彩虹。陰天不代表着失敗、絕望，而是關鍵要看你如何看待。你和別的孩子一樣，都是被陽光眷顧的孩子，都擁有在藍天下玩耍微笑的權利。孩子，每天笑一笑才能保持快樂哦。還有，你要積極同朋友玩耍，多與大家交流溝通，學會擁有樂觀的心態，掃除心中的陰鬱與煩惱，讓快樂常伴你的生活，快樂是你生活中治癒痛苦的一劑良藥。
母親的信
我的孩子，我來給你講一個故事：從前有一位巨人，他有着富麗的宮殿和美麗的花園，可是他卻不快樂，他的世界只是一片冰天雪地。直到一天，一羣孩子來到了他的花園，孩子們的歡聲笑語消融了寒冬，頓時，巨人的世界春暖花開，他才明的了快樂的真諦，你又明白了什麼？你是星星的孩子，卻也能擁有月亮的寵愛、太陽的微笑。悲傷和難過總會隨風逝去，只有快樂才能永恆，只有快樂才能傳遞溫暖和歡樂。用心感受，你一定感受到身邊的快樂，用耳聆聽，你一定聆聽到周圍的笑語，用口訴說，你一定能講述生活的歡笑。孩子，這些是我給你的陽光祕方，打開心靈的窗子，歡迎陽光的到來吧。
第二日早晨，父母驚奇看到了孩子打開了緊鎖的房門，緊閉的窗戶，歡笑伴着清風襲來，太陽鋪散了一室陽光。孩子逆着光朝着父母微笑，輕聲說道：“今日陽光真美！”
正視困難，勇敢面對，或許是學會快樂生活的方法，你也試試吧。
打開那扇窗作文 篇17
你要想知道窗外面的世界，就把你那扇窗打開吧；你要想被別人瞭解並瞭解別人，就把你那扇窗打開吧。
一天下午，我揹着沉重的書包回到了家，這時，我看到門縫中有一絲光亮，我就使勁敲門，但是不管我怎麼敲都沒有人理我，接着我又亮着喉嚨喊道：媽媽，快開門，我回來了。還是沒人迴應。於是我就坐在臺階上等媽媽，這時我聽到了腳步身，我立刻喊道：媽媽，是你嗎？此刻，下面傳上來一聲嘶啞的聲音說：小朋友你是誰啊，我可不是你媽媽。聽到這，我又害羞又惱火。
沒過多久，夜幕就降臨了，我的肚子開始打晚飯鈴了，於是我就下了樓去準備買吃東西。突然我看到一個熟悉的身影向我走來，原來是媽媽。此刻，我真想衝過去抱住她，又想到媽媽這麼晚纔回家就心生怨氣。媽媽看到我說：你這猴崽子，怎麼搞的，我在學校一直等着你。急死我了。我低下頭說：我早就回家了，等了你一個小時，喊你我嗓子都喊破了。就這樣我們兩個互相抱怨的回家了。
沒過多久晚飯弄好了，飯菜發出誘人的香味。媽媽在客廳裏喊道：快來吃飯，不要讓飯菜涼了。此時我還在賭氣，聽到這，我回答道：我不吃，你吃吧，我還要做作業呢！媽媽聽了急了：做作業等會再做，飯先吃吧。不要，你別煩我！媽媽沒法，只好自己吃起飯來。這時，我心想：我是不是太過分了呢。於是我打開那扇小小的窗戶，看見媽媽正在用碗把兩個盤子的菜罩着，而自己卻吃着中午的剩菜。此刻，我的心突然震動了一下，緊接着我的淚水就流了下來。急忙跑到餐廳抱住媽媽說：媽媽，對不起。媽媽也抱着我說：是媽媽不好，到學校接你的事先沒跟你說好，母子誤會了。
因缺乏溝通而誤解，母子連心尚能如此，何況其他人呢？
打開你心靈的窗戶吧，因爲窗子敞開，你會因此和親人的親情更甜美，你會因此和他人的相處更融洽，你會因此和大自然的關係更和諧。
打開那扇窗作文 篇18
每個人對生活都有自己獨特的理解，無論是追求、堅持還是失望，但有一件事永遠不會改變：生活是痛苦和幸福，有時是歡笑，有時是痛苦；生活是成功和失敗的結合。這是一個五味瓶，得失兼容。要真正理解生活，首先必須理解失敗、不幸、挫折和痛苦。
走在人生的道路上，我們不可避免地會遇到各種各樣的困難，這將阻礙我們前進，使我們的步伐艱難而悲觀。路途遙遠，大海無邊，有時看不到一絲幸福。還有很長的路要走，有時並不浪漫。此時，我們應該堅信光明的大門正在爲我們打開，一個更美好的生活正在向我們招手！讓我們看看去修遠有多遠。我上下尋找東西的信念激勵我前進，飛得更高！
在正常情況下，人們喜歡晴天空，溫暖的春風和明亮的陽光，因爲它會給人一種在春風洗澡的感覺。也許我們都渴望這種感覺，但很難擁有和體驗它。事實上，擁有這種感覺很簡單，那就是敞開心扉，打開心靈的窗戶，用最自然的心態去面對生活的失敗和挫折。這和我們在日常生活中用最簡單的心態處理最複雜的事情是一樣的，只是我們需要仔細理解它。
遭遇苦難和挫折，在人生的低潮中，面對千姿百態的美好世界，人們習慣於採取消極的態度來看待自己的生活和身邊的事物，從而把自己困在昏暗昏沉的籠子裏，無法出門。此時，你不妨用另一種心態來看待這個世界，你會發現另一種美就在你身邊。你爲什麼要讓自己處於黑暗之中？打開你心中的窗戶，讓陽光照耀進來。當你沐浴在陽光下，你會有一種奇怪的感覺。生命的溫暖將再次被喚醒。誠信由此而生，生活會變得更好。爲什麼不呢？
打開那扇窗，你的心會變得更開闊。打開那扇窗，你將走出黑暗的世界，再也不會迷失自我。打開那扇窗，你將擁有最明亮的世界！
敞開你的心扉，勇敢地面對困難，讓陽光普照你的心靈，你的生活會變得更加燦爛！願每個人打開心靈的窗戶，面對現實生活，創造一個美好的世界！
打開那扇窗作文 篇19
書房裏索繞着一股古老的氣息，那是書頁間散發的淡淡清香，使書房顯得如此古色古香，似一幅水墨畫卷。就在這兒打開一扇窗，窗外的陽光迫不及待地大量涌進來，使原本有些幽暗的書房亮堂起來，多了些許明媚與生動。於是，書房一下子與外界有了關聯。
我的“小”千世界也由此開啓。每當清晨，鳥兒便會在窗前喚我起牀。“啾——”隨着一聲清脆的鳴叫，一道黃色的影子飛快劃過窗前。若在春天，窗外那棵桃樹無疑是道亮麗的風景。桃花兒全開了，那麼明豔，那麼可愛，似乎早已忘卻了去歲落紅的惆悵。蜜蜂蝴蝶在花下嚷着、鬧着，我的“小”千世界頓時變得生機盎然。此時，總會有一位老爺爺在樹下打太極。偶爾還有幾位晨跑的年輕人匆匆路過，卻也不忘向我的小桃樹行注目禮。太陽再升高點兒，窗外就會熱鬧起來，賣小籠包的，賣米糕的，還有各色各樣的早點鋪子擺了起來，便有好多人趕來買。蒸籠中飄起的白霧，氤氳在微微潮溼的空氣中，溢出滿滿的香。
每次我在書桌前寫字，當眼睛累了的時候，總會舉頭望向窗外，在離窗更遠的地方，我可以望見山。山是綠色的，但每座山都綠得不同。深綠、淺綠、草綠、碧綠，綠意十足。秋季來臨，那山便成羣地脫下綠衣裳，換上了金燦燦的外衣。我的“小”千世界又添上了一種新的色彩。有霧的清晨，山就顯得空靈縹緲。山尖上霧濛濛的，大片的金黃在一片白茫茫中時隱時現，猶如嬌羞的少女，躲在一簾白幔之後，透出一種“猶抱琵琶半遮面”的別緻之美，讓人禁不住想伸手撩起那簾白幔一睹芳容。卻因人在窗內，只好作罷。
此時，窗檐彷彿是一張畫的邊框，將窗外的美景盡攬其中，從屋內望去，猶如一張巨大的風景油畫。在這個充滿快節奏的世界裏，我慶幸我有一扇窗，它給了我一個新視角，更慶幸我的窗外有這樣溫暖而迷人的景緻。打開一扇小窗，也爲自己開了一扇心窗，在繁忙的學習生活之餘，這扇窗使我不再苦惱，不再迷茫，使我的世界永遠充滿了溫馨與激情。
窗外，處處皆風景。所以，繁忙的時候，請你也看看窗外吧！你會發現你也擁有一個精彩的“小”千世界。
打開那扇窗作文 篇20
每個人心中都裝有許多扇小小的窗，每扇窗戶又包含着許多小小的故事，而正是這些故事展現出不一樣的酸甜苦辣的人生。
其實，每個人對人生都有着自己獨特的理解，或是追求，或是執着，或是失望……但有一點永遠不會變：人生是痛苦並快樂着，時而歡笑，時而痛苦;人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，要想真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。
走在人生的道路上，難免會遇到種種困難，阻止我們繼續前進，讓我們舉步維艱，悲觀絕望。征途遙遠，滄海茫茫，有時看不到一絲幸福的曙光;長路漫漫，有時走得並不瀟灑浪漫。這時，我們應當堅信：明亮的大門正在爲自己敞開，美好的生活正在向自己招手!讓“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念激勵着自己勇往直前，展翅高飛!
通常情況下，人們都喜歡清澈的天空，和暖的春風，明媚的陽光，因爲這會給人帶來一種沐浴春風的感覺，或許我們每個人都在嚮往這種感覺，但卻很難擁有和體會。其實擁有這種感覺很簡單，那就是敞開心扉，打開心底的那扇窗，用最自然的心態去面對人生的失敗和挫折。這同我們在日常生活中，用最簡單的心態去處理最複雜的事情的道理是一樣的，只是需要我們認真領悟。 遇到苦難和挫折，處於人生的低谷時段，面對大千萬物的美好世界，人們習慣於採用消極的心態去看待自己的人生和周圍的事物，從而把自己困在暗淡和昏沉的牢籠中，無法走出去。這時，你不妨用另一種心態去看待世界，你會發現另一番美好就在你的身邊，何必讓自己處於陰晦之中呢。打開心底的那扇窗，讓陽光照射進來，當沐浴在陽光的洗禮下時，你會有一種異樣的感覺，生活的溫暖被重新激起，美好的信念由此而誕生，生命因此而變得美好，何樂而不爲呢?
打開那扇窗，你的心胸將會變得更加豁達寬廣;打開那扇窗，你將會從陰暗的世界中走出來，不再迷失自我 ;打開那扇窗，你將擁有最明亮的世界!
敞開心扉，勇敢地去面對困難，讓陽光照進心底，你的生命將會變得更加燦爛輝煌!願所有人都能打開心底的那扇窗，去面對現實的人生，創造精彩的世界!
打開那扇窗作文 篇21
我輕輕合上這本書，她帶給我的除了簡與羅切斯特先生之間那蕩氣迴腸的愛情外，更多的是思考。書中說：“上帝給你關上一扇門，必然會爲你打開一扇窗。”那是真的嗎？如果是這樣，那當我們遇到磨難與挫折時，我們不必堅強，不必樂觀，不必面對，只是等待就好，等待着上帝給你打開窗，給你以新的希望。顯然這是愚不可及的。
在現實的生活中，上帝會給你關上希望之門，那又是誰爲你打開那扇窗呢？
春秋末年，年已57歲的孔子周遊列國，希望能有哪個國家能接納他，接納他的學說，但每次都是失敗的。他便潛心治學，提出了“因材施教”的教學方法，從而有了“三千弟子，七十二賢人”並完成了《春秋》《論語》等流芳百世的著作，被譽爲“至聖先師”。美國曆史上最偉大的總統之一的亞伯拉罕·林肯，年輕時曾八次落選，兩次做生意失敗，最後還患上了精神衰弱。他始終選擇從頭再來，經過了不懈的努力與堅持，他才登上了金字塔的頂尖。
從古至今，被關上門的人數不勝數，但打開窗的人卻少之又少，但凡那窗被打開了的人無不是被人稱道的大家、偉人。
我們往往對他們感到羨慕，因爲上帝爲他們打開了那扇窗。可打開那窗的人真的是上帝嗎？不，是他們自己！孔子沒有忘記自己的宏圖大志，他適時地選擇了一個他所擅長的領域；林肯沒有放棄自己對未來的憧憬，他堅定地沿着這條路走了下去，直到打開成功的大門；司馬遷沒有受了宮刑而自暴自棄，而帶着自己從小的夢想，耗時15年完成了《史記》，開創了紀傳體史書的先河；愛迪生在嘗試上千次後才發現了鎢，使白熾燈照亮了世界……他們得到了所謂的“上帝”的幫助了嗎？沒有。
在現實的生活中，上帝就是個孩子。他喜歡惡作劇，他只會幫你關上門，讓你在黑暗中迷失了本來的方向。只有堅定信念，用你的努力打開那扇希望之窗。然後你會看見窗外是另一個美妙的世界，那世界會比門後的世界更精彩，因爲那世界浸潤過你付出的汗水。
打開那扇窗作文 篇22
愛盡了，心痛了，淚流了，卻還在期盼着你。傳說中的望夫石還在那裏不離不棄麼？
雲淡了，雨墜了，天哭了，神話裏的董永還在那裏不離不棄麼？
我願化爲一對雙飛的雨蝶陪你去遨遊世界，我願做你心中最美的虞姬，爲你獻上最後一支劍舞，我願成爲羅密歐飲下那杯毒酒陪你一起去另一個世界，我願成爲林黛玉一生的眼淚都爲你而流，我願成爲……
我願意爲你付出很多很多，只爲了感恩於你。
感恩節快要來臨，趁着這個節日我要感恩所有愛我關心我的人，是你們讓我感到生活是那麼的美好幸福，我還要感謝那些曾經傷害過我的人，是你們讓我體會，讓我親自體會到了風雨之後見到彩虹的那份喜悅。我還要感恩於那些正在幫助別人困難的陌生人，是你們讓我懂得了這個世界其實並不是那麼冷漠，人心與人心之間不那麼冷默。
忽然發現我要感恩的東西有很多很多，不管是有生命的還是無生命的，我們都應該懷着一份感恩的心去對待他們。就像大自然，我們假如懷着一顆感恩的心去對待它，多植樹造林不破壞它的自然規律，那麼我們這個世界出現的地質災害的機率就會大大減小。汶川、玉樹、不就是大自然對我們發的脾氣嗎？當我們每個人都把隨手關水籠頭作爲一個習慣的時候，我相信大自然會贈予我們更多的水源，那雙期待降水和救助的眼神可能就成爲了燦爛的微笑。
最近喜歡聽的一首歌《tellmewhy》，歌詞講述的是這個世界還有很多因飢餓而死的人，人與人之前出現了冷漠，它呼籲人們感恩身邊的人，把這份感恩的星星之火傳遞出去，去燃燒整個草原。每個人內心都有一扇門，但是我卻發現了一個窗，只要你懷着一顆感恩的心去打開這扇窗，你會發現這個世界有你不曾發現的美麗。從現在起，收起你的嘮搔，打開你的心窗，帶着你的微笑，給每一個愛你關心你的人發一個祝福短信，打一個關懷電話，感謝它們在我們成長的道路上給予我們一道美麗的風景線。
雨停了，天亮了，遠方的彩虹橋在努力的散發着自己的光芒。
不哭了，不痛了，太陽也從雲霧裏露出了燦爛的微笑。
你，還在等什麼呢？從現在就開始感恩身邊的人吧，爲他們奉獻你出最美麗的微笑！
打開那扇窗作文 篇23
獨自坐在窗前，忽然一瞥望見了窗外那隻鳥籠在風中微微搖晃，那扇小窗打開又合上，合上又打開。頓時，一股孤寂之感涌上心頭，泛起了點點傷感，眼中彷彿出現了那隻亦立在秋風不斷瑟縮的灰影。漸漸地，記憶開始在眼眸中倒逝。
那是前年的立秋，天地略顯蒼茫，秋葉在枯黃且盡喪生機的空氣中不停地打轉。夜色漸臨，我僵硬的右手鬆開了筆桿，擡起昏昏欲睡的頭顱，窗外皎潔的月光映在桌上，流連在我的臉龐上，交織着淒涼，孤寂。
夜色的籠罩下，一切悄無聲息，忽然一道灰影從上方掠過，未着痕跡。但轉眼間就落到窗外的空調外箱上，它身下的那一片皎潔把它的身軀映襯得格外清晰。我着實被一驚，仔細一看，這是一隻灰黑斑紋的鳥兒，一邊的翅膀掙扎着，另一邊呈張開狀而且一動不動。見狀，我連忙打開窗戶，犀利的寒風颳在臉上，卻也顧不得這麼多了。我把它小心翼翼地捧在兩手合併的手心中。它左翼內側已滲透出了血絲，一對眸子充滿着惶恐與不安。一些簡單的包紮之後，我輕輕地把它放進久置多年的鳥籠中，就在我關上鳥窗的那一刻，發現它在顫抖，顫抖這扇窗的阻礙，我卻只是以爲天氣寒冷。在放好水和食物後，揣摩着它的一切，抱着好奇的玩味走了。
隨即，燈關上了，只留下黑暗中望着那扇小窗顫抖的身影躲在鳥籠的角落裏……
當我醒來時已是太陽高照，伸着懶腰走到書房，眼前一幕卻令我驚呆至極，鳥籠還在窗旁掛着，竟已生機全無，它靜靜地臥在角落裏，頭顱向着前面的小窗。暖暖的陽光照在身上，卻只剩下徹骨的寒意。一段失神之後，我的嘴脣輕微動了一下，想說什麼卻噎在喉嚨口。我輕輕地打開了小窗，把它如往捧在手心，獨自走向樓下的草坪。
邁着沉重的步伐走回到了書房，把栓住小窗的鐵絲用力一拉，輕輕把它扔向窗外，它在空中劃過一道弧度……
那扇小窗，不會再關上了。
打開那扇窗作文 篇24
打開那扇窗，大地、天空、樹木、花草，不同的時間，那扇窗綻放着獨特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨一無二的色彩。
下雨了，調皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多麼動聽，多麼優美，放眼望去，卻不如他的聲音那麼動聽：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來難受極了。猛然間，看見了那棵蒼翠欲滴的大樹，那棵大樹，沐浴在雨中，吮吸着上帝給予他的雨水，紮根在肥沃的土地中，享受着只屬於他的幸福，我想，他一定很快樂吧。想着，我的心明朗了許多。
天晴了，風兒撥開了烏雲，太陽溫暖着大地。打開那扇窗，陽光跑了進來，牀上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽光，他是溫暖的，是柔和的。我來到了操場上，擁抱着陽光。採一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動人的花仙子。但是，六月的驕陽，卻並不那麼惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家裏吹着空調，看着電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。
打開那扇窗吧，你會看到雨天時的“晴朗”，你會看到晴天時的“憂鬱”。打開你的心靈之窗，你也會看見在悲傷時，快樂也許離你不遠，在勝利時，驕傲會使你失掉以前的光彩；在你悲傷時，想想快樂的事，在你高興時，要學會低調。打開那扇窗吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開心，但你一定要堅信，快樂就在不遠處等你。
打開那扇窗作文 篇25
雨，淅瀝瀝地下着，我在校門口徘徊，望着同學們陸陸續續地離開。眼見夜幕降臨，我咬咬牙，衝進雨幕。
突然，從我身後傳來一陣陣急促的腳步聲，一會兒，一朵‘雲彩’遮住了溼淋淋的身子，我急忙轉過說了聲‘謝。’可是我怔住了，因爲給我乘傘的不是別人，是她，我最好的朋友，也是我小學同桌。
那是上個星期的一天，老師在班級裏選‘3好學生’，她和我競選，可是她和我僅一票之差，3好學生的榮譽就被我拿走了。從那以後，她就對我冷冷淡淡的，甚至很少和我講話，我心裏憤憤地想道；‘不就是一個3好學生嗎，至於這樣嗎？眼紅麼。
雨依然下，我和她默默前進，雨在傘上頑皮的跳躍，滴答滴答……
奏出優美的旋律。時間過的真快，轉眼間，我們已經走到我家樓下。我回頭望望她，可我卻看到她眼中流露一絲絲悲傷，我情不自禁地問她：“你怎麼了？”她呆了一會兒說：“我……我的父母離婚了。”我被怔住了，原來她先前不理我，是因爲這個原因，都怪我自己心胸這麼狹隘，以爲她是因爲這個獎狀纔不理我，枉我是她好朋友。一陣陣自責涌上心頭，但我很快就打起精神安慰她說：“‘沒關係的，我相信你父母一定會和好的。”她的嘴角微微翹了一下，然後轉身消失在雨幕中。
我望她遠去的背影，我的心微微地疼了，是自責還是傷心，我不知道，也許都有吧。
雨，淅瀝瀝地下着，滴答，滴答落在獎狀上。
有位詩人曾說過：“友情就是一把傘，在雨天時她爲你打開，在晴天爲你收起。”是呀，只要我們能夠寬容，打開彼此的心靈的窗戶，我相信世界會越來越好的。
打開那扇窗作文 篇26
在城市喧囂的表象之下，人心之間的距離卻如此疏遠。原來，我們每個人心裏都有一扇窗。那窗，緊閉着，如同一道鎖，隔絕着與外界的聯繫。
令人振奮的暑假生活近在眼前，我列了一籮筐的計劃，其中一項最特殊的便是跑步鍛鍊。隔着窗戶看着那些在小區裏鍛鍊的人們，幻想着和他們一起跑步的愉悅，心中滿是期待。
第一天晚上，我稍作準備，帶好毛巾匆匆趕下去鍛鍊。那天去得較早，已有些許人在跑步。我獨自繞着小區走了幾圈，便開始跑了。兩圈，三圈，我邊跑着，邊看看途中遇到的行人和長跑的人，期待能夠參與他們，卻沒敢上前去問，而他們似乎也忽視了我的存在，甚至看都不看我一眼。此時，除了微風的呼呼聲，便只剩自己的腳步聲在耳邊迴盪。微弱的路燈下，一絲莫名的空虛感涌上心頭。第一天跑步就這樣草草收場，其過程的無趣，令我耿耿於懷。
回到家，媽媽看出了我的悶悶不樂。知道實情後，她笑着說：“有句話這樣說：每個人的心中都有一扇窗，窗子敞開，心靈就是明亮的；窗子關上，心靈就是昏暗的。很多時候，我們常有意或無意關上那扇窗，那麼人與人之間就不再有溫暖，而只剩下冷漠。你試試，打開那扇窗，你跑步的無趣便會蕩然無存。”我回味着這淺顯而又高深的話語，心中的霧霾漸漸散去。
終於等到了第二天。跑步路上，我試着給每個路過的人一個微笑，一開始依舊沒人注意，過了一段時間，一些人也開始給我回個微笑。這小小的變化，令我驚訝，也夾雜着驚喜。
忽然，我聽到後面有腳步聲。我回頭望了望，發現是個中年男人在跑步。不知不覺，他已經跑到了我的旁邊。一個聲音從我旁邊發出：“怎麼樣，跑了幾圈了？”我猛的一驚，他是在問我？我如受寵若驚一般，蒙了好一會兒纔回答。和他聊了一會兒，我才得知他竟然就是我的鄰居，而我已在這兒住了七八年時間，都不曾認識他……
晚上，躺在牀上，我又開始回味那件事。我想，那中年男人心中的窗戶一定是敞開的，他給予我的那份細微的感動，夾雜着一股強大的力量，已悄無聲息地打開了我的那扇窗，我的那扇心靈的窗。
打開那扇隱形的窗，不經意望見遠方有朵白色小花靜靜綻放。
打開那扇緊閉的窗，使曾經囚禁在內心深處的自己得以解放。
打開那扇心靈的窗，那一刻，心中再無隔閡，世間充滿着美好和芬芳。
