讓我心存感激的人作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的讓我心存感激的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我心存感激的人作文1

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因爲我在你懷裏”。水對魚說：“我能感受到你的眼淚，因爲你在我心中”。——題記

我輕輕的給她蓋上被，卻發覺，她卻是睡得那麼沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白髮早已摻進她的黑髮，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那麼明顯的覺得時光奪人青春。

我每晚寫作業熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發上等待多久。她不會問我會不會做，也不會問我快完了沒。她只是見我皺着眉頭時，端來一杯溫水，見我書包裏的書本愈發少時，給我抱來被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時不會有涼意。

曾幾何時，她多少次在夜裏起牀幫我掖好被子。曾幾何時，她爲了讓挑食的我多吃點蔬菜而花盡心思地爲我做好每頓早餐，看着我大口大口地吃完，然後高高興興上學去。曾幾何時，她將我擁入懷，自豪的說：“女兒是媽媽貼心的'小棉襖”。

又曾幾何時，她嘆息道：“孩子長大了，翅膀硬了”……

有人說，最愛你的人，是隨時爲你亮着一盞燈的人。而我說，最愛我的那個人，她永遠爲我守候着一盞燈。

我賭氣說要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。

然而卻在說出這句話後的三個小時後，我反悔了。

我看着川流不息的人羣，沒人會管我是死是活，沒人爲我端來開水，沒人爲我鋪好被子。

我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那麼耀眼。

長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。在多少個漫漫長夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的迴歸。

而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。

我靜靜的看着熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報答不完的。

那匆匆流去的時光啊，我那可親可愛的媽媽，請您別傷害她……

魚的記憶只有三秒，所以魚記住了水三秒；而水的記憶是永恆的，所以水記住了魚的一生。——後記

讓我心存感激的人作文2

經過歲月的吹拂，轉身回頭，總有一個身影立在那遙遠的地方。

——題記

成長，是一條坎坷又漫長的路，遙看前方，你會遇到一個又一個的分叉口。一條路，是佈滿星羅棋佈的荊棘;一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風雨兼程，因爲你永遠都在我的身後。

一歲鼓勵

從呱呱墜地到蹣跚學步，每一步都離不開你。依稀記得兒時，母親教我走路。她蹲在不遠處的前方，滿面笑容地張開雙手招呼我過去。於是我緩緩邁開步伐，由於還沒學會掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的，終於我顫抖的邁出了人生的第一步，當我摔進媽媽的懷抱中，媽媽抱着我，親暱地對我說：寶貝真棒!

六歲藥香

我自幼體弱多病，最經常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇着藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當時的我調皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒有辦法，只得重新再熬，然後千哄萬騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質終於變好了。

十二歲雨傘

到了上學的年紀了，我像即將放風的.風箏，腦海裏想的都是自由，但我卻不知道，風箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯，日復一日，年復一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學校通知由於颱風逼近，馬上放假，貪玩的我想着玩一會兒又不耽誤，於是跟同學在學校逗留了許久，沒成想老天爺脾氣真是怪，雨說下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節，我的母親帶着雨傘，拎着雨靴出現了，那一幕我永生難忘，明明自己已經全身都溼透了，還護着我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。

正如冰心奶奶所說：天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏;心中的風雨來了，母親，除了你，誰是我在藍天下無遮攔的隱蔽?

母親，你對我無微不至的關懷、給予我的愛與溫暖，怎能不讓我心存感激呢?

讓我心存感激的人作文3

最後一排是我們班的“邊疆”。那裏地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心嚮往之。在我還分不清自己屬於哪一類時，便被“發配”到了“邊疆”支邊。

那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青着臉看着我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說着對我這次成績之失望。隨後大手一揮，我便在衆目睽睽之下拖着灌鉛的雙腿到了最後一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那麼好的心態，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。

自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看着窗外那氤氳的白煙，每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終於看不下去了，對我說：“哥們兒，這裏空氣不好，陽光溫暖；你看我，成績不好，心情不差。你也要接受現實，只有接受才能正視，正視了你才能改變。”我仍睜着茫然的雙眼看着遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。

“我相信，你能行！”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。

每天雞叫頭遍我起牀晨讀了，晚上在別人入睡後我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸樑、錐刺股”相提並論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的.刻度扶搖直上。

又一次考試後，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小A的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊！

小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這隻拋錨的船重歸航道。小A，謝謝你！

讓我心存感激的人作文4

班主任是一個嚴肅認真卻平易近人；不甘落後卻不失君子之風；話語風趣幽默卻又含義深遠的人！他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵着我奮發圖強，我感激老師對我的關注！

記得那次期中考試後，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身爲語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？爲什麼每次的努力都會前功盡棄……想着想着，委屈的淚水劃過臉頰在這之後，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……然而這些，我以爲沒人會關注的到，但是我錯了。班主任關注到了，他聽說我最近總是不在狀態，於是把我叫到辦公室，展現給我他一如既往的笑臉：“怎麼了？最近那麼消沉，不像你的風格啊？不是挺樂觀的嗎？”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班裏拉分了，爲什麼每次就算我平時再努力最後也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩並不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失敗！”老師的眼神中摻雜着鼓勵、支持，還有堅定！聽着老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。

從此以後，每當上語文課，我總是享受着老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閒主動的`不厭其煩地幫我修改作文。

老師對每個人都是有關注的，只是關注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。

一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看着我的行動！老師，我對您心存感激！

讓我心存感激的人作文5

花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時，總有一些讓我心存感激的人，在成長花期中安慰我這朵花兒。

記憶的長河突破了圍欄，涌上腦海，一個模糊的身影漸漸清晰起來，朵朵花兒隨風飄舞，多麼熟悉的畫面！在我還是小學生時，我們就認識了，你的臉上不論何時，總掛着那張笑容，多年前的一天，正爲考試失利而躺在牀上的我正苦惱着，你悄然來到我的身邊，拉起我的手，神祕地笑了：“走！帶你去個地方，散散心。”還沒等我反應，你就一把把我拉下牀，走到小區花園的一棵桂花樹旁，當時正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的.香味撲鼻而來。“哇，好香。”我的心情一下子好了許多，走上前去細細聞着。一陣風吹過，樹上的花兒隨風飄舞，有的還飄下來，灑在我們身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵來，“真的好美，不過，這種景色僅僅只有秋天才有，知道爲什麼嗎？”“爲什麼？”我好奇地看看你。“因爲，花期啊！”你把那朵花兒放在鼻子上輕輕嗅着，“你看，現在正值桂花開放的期間，所以它開得那麼好，那麼美，但是一旦過了花期，它不會開了......你說，考試不也是如此嗎？”“什麼？這兩樣東西有什麼聯繫嗎？”我眨眨眼，十分不解。“當然有，花開的時候，就是考試前和考試中嘛，這是個充滿期待和美麗的時節，考試後，不就像花期後嗎？花已經凋落了，我們做什麼也不能讓它重新開放了，對嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風中，我似乎明白你讓我來的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會重新開的，是嗎？我們不用爲花落而傷悲，應該樂觀點，你說呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。

你在我的心裏種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅強，叫樂觀；那棵樹，在我的成長路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來應付困難！謝謝你！

你是讓我心存感激的人,只因你在我心裏種下了一棵樹--我的朋友！

讓我心存感激的人作文6

一陣風吹來，有點冷，吹亂了我的髮絲，也吹亂了那心靈深處平靜的湖面。

湖水盪漾着，掀起一陣陣的漣漪。黑夜，是無情的，但星光卻照在我的心靈深處那不平靜的湖面，雖然如此，卻沒有給我很大的安慰，畢竟，黑夜是無情的.。

有點想王老師了，他或許不是我最親近的人，但是，他卻是我生命中至關重要的人，也許是我一輩子都不能忘記的人。在我失落的時候，我總會想起王老師，想起老師帶給我的安慰和鼓勵，“如果你不能改變環境，那你就去改變你自己”。這是我們走之前，老師留給我們的最後一句話。這句話，深深地被我藏在心裏。

在黑夜中，隱隱約約感到那屋檐上有一隻貓，我走近一看，那是一隻住在黑夜中的貓咪---老貓咪了。它那靈銳的目光，直直地射向我，像我做錯了事，王老師看我那樣。

我的確做錯了事，而且是不可原諒的事。

畢業考試之前，同學們都忙於題海之中，做完了一張卷子，再拿一張，再做，直到逼得老師不給卷子了，才罷休。

但這並不能打敗我的私心，我想多做卷子，但老師卻不給。我們只好想出一個逼不得已的辦法---夜襲辦公室，偷卷子。於是，在放學後，等老師走了，我們才悄悄地從老師桌子上拿了兩張卷子才走，並給老師留了張紙條，“老師，您的兩張卷子已經乖乖地跑進了我和老何的口袋，請見諒”。

這或許是我在六年級的生活中發生的最大的一件事了。但，奇怪的是，老師競沒吵我們兩個，只是把我們倆叫到了辦公室，談了心。其中，讓我深受感觸的是一句話，“活到老，學到死，只要你們想學，可以隨時來找我。”

“一日爲師，終生爲父。”王老師就像是我生命中不可或缺的部分，在老師的教導下，我徹底地改變了自己，老師告訴我，再苦再累也要堅持，只爲那些期待的眼神，理所當然，這也是我生命中最重要的一句話。

是王老師，他讓我完全地改變自己，改變了我的態度，改變了我的人生觀念，改變了我的所有。

誰讓他是我最愛的王老師呢！

讓我心存感激的人作文7

窗外，雪花飄了。一片片，晶瑩剔透，無聲的宣告着，冬天來了。

手裏，握着本書，獨自，坐在公園的長椅上，迎着一閃一閃的雪花，嘴角微微上揚，回想，那年冬天，有這麼一個人……

北風，呼嘯而過，風中夾雜着點點冰渣，將柔弱的飛雪吹得漫天飛舞。而那時，我帶着沉重的分數一步一步，挪回了家。沙發上，他正襟危坐，嚴厲的眼神“刷地”向我射來，可那一份期待雖一閃而過，卻讓我捕捉的嚴嚴實實，一絲不漏。我脫下書包，可覺得更沉重了許多，坐到他的`旁邊。家裏人見我回來了，都坐到了沙發上，一臉喜悅與期待的神色。“期末成績，出來了。”“多少分啊？”話音剛落，媽媽急切的聲音便傳了過來。我真的不知該說什麼，內心如一團麻繩，把我的思想與現實久久地纏繞在一起，無法自拔。“我……”一臉愧疚的我，遲遲不敢發出聲音。他卻先發了話：“走，到公園廣場上去。”一抹驚訝的神色在我的臉上一閃而過。“哦。”我，應聲道。只是，這聲音卻有幾分顫抖。

公園的廣場上，一張長椅，他與我坐得很近。“看到這雪花了嗎？”我的眼神，隨着他的話語，不由自主地瞥向天空中那飄飄灑灑的雪花。純淨潔雅，大片大片的，卻也不失那獨有的色彩。只是，那柔弱的身軀被那北風“呼地”捲走，卻也毫不留情。額頭上，兩眉間，多了幾分“刀痕”。“這雪花，看似柔弱，被北風毫不留情的捲走，但，一旦它適應了困境，便於北風融爲一體，使這所謂的困難化作它的武器，在挫折下，也不是堅強的自己。”

那年冬天，是您告誡我這一番話，可能平淡無奇，但是，對於我，卻是受益一生。在我的人生中，我會化作一片小小的雪花，在挫折下，也不是堅強的自己！

他的話，永遠無價！

睜開眼，天空中依然飄着那小小的雪花……

讓我心存感激的人作文8

望着窗外淅淅瀝瀝下着的雨，我的心也如同那陰冷的天氣一般，已經是最後一節課了，怎麼辦呢，目光隨着思緒轉到那把因和同學打鬧而破損的傘上……。。

樓下，看着同學們紛紛離開，也只好將傘扔到一旁，打算淋雨回家。一路飛奔，雨水還是很快模糊了視線，只得跑到一塊廣告牌下，這時的雨水似乎得了勢一般，愈發的逞強起來，我睜大眼睛，努力在大雨中搜索，希望能看到個熟人，雨越下越大，路上的行人卻越來越少，更別說什麼熟人了。我把書包往懷裏緊了緊，慢慢的蹲下，似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然，有個人停在了我的面前，我猛然擡頭，卻只是一個撐着傘，穿着一件藍紅相間校服，和我年齡相仿的學生罷了。“沒有傘嗎？”“沒，沒有”，我不明所以的看着他，一時間有些摸不着頭腦，“你去哪？我有傘，咱們一起走吧。”，幾秒鐘後，我似乎纔回過神來，衝他使勁點了點頭，他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。

我和他並肩走在回家的路上，傘下略顯擁擠，雨水打溼了半個肩膀，我轉過頭看了看他，藍紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪，我率先打破了沉默“爲什麼要幫我？”，他似乎對我的發問沒有準備，半天才迴應說“嗯，沒什麼，我有傘，順路罷了。”之後又是一段默默的路程，直到我家門口，我踏上臺階，告訴他我到家了，他衝我笑了笑，向我揮揮手卻轉身向我們來時的方向走去，我驚愕地站在原地，望着他在雨中艱難前行的'身影，我明白了一切。

到了家中，我打開日記本，用筆記錄下今天在雨中發生的一切，同時，那把傘以及那件藍紅相間的校服，也更加清晰起來。

一把傘，幾句質樸的話，卻讓我在這大雨滂沱的天氣裏感受到的了雪中送炭般的溫暖，我會將對他的這份感激，深深存於心裏。如果有一天，我再遇到他，我一定會向他說聲“謝謝”，並且告訴他，我也會像他一樣將這份溫暖傳遞下去。

讓我心存感激的人作文9

新環境·孤單

二年級，爸爸結束了福州的工作，帶我回莆田讀書，陌生的環境裏，我如同一隻迷途的羔羊，沒有朋友，沒有方向，看着別的同學與朋友在操場上嘻笑、玩耍，我的心裏空落落的，孤獨的'淚水便盈滿了我的眼眶。

新朋友·欣喜

一個缺了半顆門牙，愛笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認識她是因爲我們倆的名字裏都帶一個“?h”字，後來她就成了我的同桌。上課的時候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開始就在福州上學的我，難以理解上課的內容，跟不上進度，成績一落千丈。

那天我仍是不敢跟老師說自己聽不懂，下課的時候便躲在學校的樹林裏默默流淚。這時，突然一隻手拍在我的肩膀上，我轉頭看去，淚眼迷濛中，看到是她。在她的追問下，我才小聲的說出自己哭泣的原因，只見她拍着她瘦弱的胸脯說：“這個問題包在我身上，以後我就是你的翻譯機。”之後上課時她總是認真地聽，然後把老師說的方言幫我翻譯過來。下課時，我們一起聊天，她很幽默，每次一開口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛運動，每次走在操場上，她都會將突然飛來的籃球砸回去，雖說是個女孩，但她卻像個假小子。就是這麼一個假小子，讓我的心房裏照進了一縷陽光，驅散了寒冷的孤寂。

分別·難過

我不再孤單，快樂的陽光圍繞着我，我和?h?h度過了美好而又充實的小學生活，我們將要迎來期末考，渡過小學，馬上迎來初中，我們卻一個也笑不出來。?h?h的父母讓她去僑中讀書，而我則來到了南方，但我們依然相互鼓勵，一起約定期末考試都要取得一個好成績。考試結束後，從考場走出來，我和?h?h手拉着手，卻都不說話。此時，淚水在眼眶裏打轉，看看?h?h，她也早已淚流滿面了，分別後我再也沒見過她。

她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來，是她，不斷的鼓勵我向前，讓我的世界，充滿了陽光與溫暖。

讓我心存感激的人作文10

那個冬天，冷得刺骨。

我身上裹着厚厚的羽絨服，像一隻肥胖的大企鵝，我縮在帽子中，站在公交車站牌下等着下一班班車。

天上依舊零零散散飄着幾朵雪花，大雪下了兩天，馬路上的雪已被車輛踩的成了冰渣，路上的行人很少，周圍世界一片雪白。我無聊的四處觀望着，驀地，看見了那個很久以後我依舊記在心中的那個令我感激的人。

她不高，駝着背。頭上戴着深棕色的有點掉了線頭的織線帽，從帽子中探出的幾簇灰白的髮絲隨着寒風輕輕晃了幾下，一雙看起來十分有活力的眼睛和乾裂的嘴脣。她的臉被凍得通紅，滿臉的皺紋隱隱約約顯露出來，那一身深色的破棉襖想必是補了又補吧。她手中抓着一把大掃帚，右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身後，是一地乾淨的泊油路，絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧，我聽媽媽說老年人到五十幾歲就退休了，難道……我眼眶一溼，向她走去。

“明天開學孫女要走這條路的，可不要滑倒啊……現在上班工作的人可忙了，千萬要小心嘍……”她嘴裏喃喃自語。我與她相隔不到一米，可以清晰的看到她的嘴角掛着幸福的微笑。那微笑好像是一個太陽，融化了雪，融化了寒冬，溫暖了我的心。我想走近去與她說一聲謝謝，可是，剛邁出腳，腳下一滑，我向那位老奶奶倒去，她發現了我，立刻用手接住了我。等我站正，慚愧佈滿了我的`心，我感到臉上燙燙的，連連說對不起。我、我怎麼這麼蠢啊？

“孩子啊，小心喲，沒摔着吧？”她輕輕地說，嗓音溫柔而低沉。說着，她便笑了起來，充滿了慈祥，我知道那不是幸災樂禍，而是一種安慰。於是，我驅趕了心中所有的不愉快，笑着：“奶奶，謝謝您！”說完，我一直揪着的心舒了下來。公交車來了，我微笑着離開然後上車。

在車上我靜靜地看着她的身影，看着那個人辛勞的身影一點點變小、變小，直到悄悄消失在我眼前。

謝謝你，老奶奶，謝謝你在寒冬臘月裏爲社會做貢獻，幫助大家！這麼長時間以來，您一直都是令我心存感激的人，在空閒時，您的話語，您的背影一直在我心中閃爍。

這個春天，定百花齊放！

讓我心存感激的人作文11

最溫暖的地方是母親的懷抱。

——題記

睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你那辛苦勞累而又模糊的身影。讓我心有感激的人，那些讓我心存感激的事。

週六回家，在大門口久久的佇立，凜冽的大風吹動這髮梢，大風中夾雜着絲絲的寒意，我的手不得不拉上衣服的拉鎖，等待着媽媽的到來。

“這裏，這裏！”遠處有人呼喚我，我眺望去卻沒有媽媽的身影。“媽媽呢？”我問。他說“你媽在家做飯呢！”就這樣，我跟着叔叔孤單的'回了家，路上沒有說一句話。

回到家，我疾快的甩開車門，直奔家門，打開門，老媽正津津有味地嗑着瓜子看着電視，別提多舒服，但是，手上多了一對愜意的手套。

媽媽平時不戴手套，今天怎麼了？

吃晚飯，我和媽媽一起打掃衛生，而媽媽不知何時將棉手套更換爲專門洗完用的橡膠手套，這又使我的好奇心燃燒起來，我一定要看個究竟？

腦子裏對此充滿了幻想，媽媽對手套特別喜愛？怕冷？受傷了？……不知不覺幾個小時過去了。

突然，有人推開了房門，我連忙閉上眼睛，媽媽見我睡着了，給我蓋了蓋被子，小心翼翼的關上了房門，走回房間了。

這麼重大的事件，我怎能睡着，我穿上鞋子跑到媽媽的房間，房門沒關緊有一條縫。對面的牆上反出媽媽的影子，媽媽小心翼翼的將手套取下，向上面擦藥併發出疼痛的聲音，我一着急闖了進去。

媽媽見了我連忙把手放到背後，我問她怎麼了，她說燙了一下，我細心地給媽媽塗抹着藥，一擡頭，媽媽的眼眶中透出一絲絲光芒。

微黃的光照亮了整個房間，我與媽媽的愛使整個冬天變得溫暖，媽媽像小時候那樣抱着我，驅趕了冬天的寒意。

媽媽爲我做的一切，媽媽讓我感激的一切，你讓我感激，你讓我驕傲。讓我心存感激的人——我的母親。

讓我心存感激的人作文12

在你的生命中有沒有遇到一個人，他讓你永遠銘記，久久感激？

我便萬分幸運的遇到了這樣一個人……

那時剛升如四年級，迎來了一位又一位未曾謀面的新老師，可我卻全無緊張之感，因爲——驕縱！一至三年級我在班上名列前茅，大小活動我也幾乎包攬了，可謂班主任最“得意”的弟子，因此心中的尾巴早已翹到了天上去，也正是如此纔有了後來的事……

“叮鈴鈴——”悠長的鈴聲劃響，劃到了同學們的心裏去，每個人都拿出課本端正坐姿，我也連忙效仿，可手中的.動作卻未曾停下——我正在嗑瓜子！此時，一位頭髮已有些花白，一看便是經驗豐富的老教師走來，他，便是我們的新任數學老師，劉老師。劉老師授課時間極長、經驗十足且課堂內容豐富多彩，隨着那一隻已有老繭的手揮動着雪白的粉筆，在黑板上寫出一個又一個跳躍的數字，我也不禁被吸引了。可手中的動作依舊沒停，那瓜子，太香了！“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”，我擡頭偷偷環視，沒人看見吧？見果真如此，我有些小得意，手裏動作不斷加快，感到一雙眼睛正盯着我，我卻自欺的想：沒人看見，沒人看見……突然，一個人影將我面前的光遮住了，也遮住了我心裏的光，我的臉一下子白了。一個嚴厲的聲音自頭頂傳來：“上課吃東西，成什麼體統！”我低着頭，被嚇了一跳，羞愧得想馬上逃離，臉上卻裝作滿不在乎，心裏不服氣的想：你是不知道我的學習成績，我……紛亂的思緒被一句更爲嚴厲，也讓我永生難忘的話截住：“你學習在你們班第一，我知道，但，人外有人！爲了一點小成績就自鳴得意是目光短淺！以後的路是不可能長遠的！”

我的眼一下就模糊了，可心中卻是前所未有的清明……

現在，告別了小學，感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句，想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想，這是劉老師給我的，破繭重蝶也是他所給予，我得好好感謝他，對其永存感激！

讓我心存感激的人作文13

砰——的一聲，房門被我重重地關上了。

我坐在窗前，爲剛纔發生的事感到傷心。我不就是想吃糖醋排骨嘛，爲什麼連這點小小的要求也不能滿足我！

門外傳來媽媽催促我吃飯的聲音，我賭氣，喊道：我今天不吃了！

過了一會兒老媽走了進來，坐在我的身邊，說道：兒子，你知道奶奶老了，有時候記性不好，也是很正常的事，你這麼一鬧，知道奶奶的心裏有多不好受嗎？你有爲奶奶考慮過嗎？老媽走了，我陷入了深思，起身看窗外，皎潔的月光下，一個小孩子正拉着一位年老的老婆婆在月光下散步，這讓我想起了以前——

小時候老爸老媽忙着上班，就把我交給爺爺奶奶照顧。爺爺要上班，所以照顧我的只有奶奶了。那時我很調皮，總吵着奶奶要帶我出去玩，於是，奶奶每天中午總會揹着我到處走走，有的時候還揹着我小跑一段呢！那時奶奶在我眼中，就是一個大力士，有用不完的'力氣陪我，逗我玩。奶奶是我快樂童年的支柱。

而現在，我因爲要上學，和奶奶在一起的日子越來越少了，偶爾她會來找我聊天，看我有那麼多的作業要做也就不再打擾我了。我和奶奶之前就有了一層隔膜，並隨着時間的消逝日漸增厚。

咕——肚子唱起了空城計，就在這時，奶奶端着一碗熱騰騰的面走了進來。她的眼中似乎摻雜了許多感情：有失望，有傷心，同樣，也有愛。她輕聲地說了一句：肚子餓了吧，面趁熱吃了吧。手捧着這碗熱乎乎的面，奶奶的愛通過面的溫度直傳到我的心中，心感覺熱乎乎的。我大口大口地吃着面，忽而擡頭看奶奶，只見她眼中滿是欣慰。她走到窗前，月光下的她是那麼蒼老，頭髮上的銀絲不知是月輝的顏色還是辛勤勞累的結果。我走到奶奶身後，對她說：奶奶，我幫您捶捶背吧。奶奶吃驚又開心地點了點頭，看着奶奶很滿足的樣子，我開心的笑了。

月光透過輕紗般的窗簾照進了我的心中。我擡頭看着皎潔的月亮，突然發現奶奶就像是我的月亮一般默默地守候着我，陪伴在我的左右。對不起奶奶，我一定會回報你對我的關心，就像我小時候一樣，你就是那個令我感激，感謝，感恩的人。

讓我心存感激的人作文14

感激是三月的春風，吹開香甜的桃花；感激是七月的夏風，吹開馨香的桂花；感激是十月的秋風，吹開淡雅的菊花……感激如同日月星辰，時時刻刻環繞在我的心頭。

感激，給予我安慰的您。寒冬臘月，即將面臨期末考試的我，成績依然不見起色。窗外呼嘯的寒風和灰色的雲壓迫着我的神經，面對滿是紅叉的卷子，我的心又煩躁起來。您把我叫到辦公室對我說：“成績的好壞不一定會決定着你的未來，你要認真面對，不慌不躁才行。要有不會的一定要問我。我相信你能行！”老師擺出加油的手勢，眼神裏充滿肯定。這期待如清風拂去了我心頭陰霾，使我不放棄，不氣餒。功夫不負有心人，期末我果真考了高分，感激您，老師！

感激，給予我力量的人。秋高氣爽，我與父親也一同去爬山，片片金黃的葉，滿滿地鋪在路上，爬山客們踏在上面，腳下發出咯吱聲，輕微但又清脆。我緊隨父親，但我體力漸漸有些不支。終於，“爸，我要下山。”我帶着哭腔喊道，我終究還是沒能承受肉體與心理的壓力。父親轉過頭，臉上沁滿了汗珠，嘴脣也已裂開了幾道口子。身上也溼透了。“孩子，人不能半途而廢，爬山也是鍛鍊毅力的.機會，豈能輕易放棄？”父親的話，讓我又有了力量向上走去。金黃的葉，伴着我。感激您，父親！

感激，給予我安全的您。暮春三月，我獨自回家，書包裏的鑰匙彷彿與我捉迷藏，急得我滿頭大汗。走廊裏傳來了腳步聲，我不由得一驚，“是壞人來了？還是父母回來了？”腦海中一個念頭閃過，身體不由得顫抖了一下。原來是鄰居，我長長地舒了一口氣。“怎麼，沒進屋呢？”我……我忘帶……鑰匙了。”我支吾道。“沒事先到我家坐會兒，再給你媽打電話。”過了一會兒，母親急匆匆地趕來。“謝謝，謝謝！”“可是什麼，都是鄰居嘛。”因爲您，讓我明白助人爲樂，感激您，鄰居阿姨！

夕陽的餘暉，灑在了斑駁的紅木書櫃上，一口清茶，將我的思緒拉回現實，桃花的香氣又將瀰漫，感激，那些在我成長路上，爲我指引方向，給予我幫助的人。

讓我心存感激的人作文15

漫漫人生路上，我們所遇到的人和事，如同浮雲，有的飄走，有的被吹散，而她則是我的太陽，照亮我的心房。題記

新環境孤單

二年級，爸爸結束了福州的工作，帶我回莆田讀書，陌生的環境裏，我如同一隻迷途的羔羊，沒有朋友，沒有方向，看着別的同學與朋友在操場上嘻笑、玩耍，我的心裏空落落的，孤獨的淚水便盈滿了我的眼眶。

新朋友欣喜

一個缺了半顆門牙，愛笑的女孩玥玥成了我的同桌。起初認識她是因爲我們倆的'名字裏都帶一個玥字，後來她就成了我的同桌。上課的時候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開始就在福州上學的我，難以理解上課的內容，跟不上進度，成績一落千丈。

那天我仍是不敢跟老師說自己聽不懂，下課的時候便躲在學校的樹林裏默默流淚。這時，突然一隻手拍在我的肩膀上，我轉頭看去，淚眼迷濛中，看到是她。在她的追問下，我才小聲的說出自己哭泣的原因，只見她拍着她瘦弱的胸脯說：這個問題包在我身上，以後我就是你的翻譯機。之後上課時她總是認真地聽，然後把老師說的方言幫我翻譯過來。下課時，我們一起聊天，她很幽默，每次一開口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛運動，每次走在操場上，她都會將突然飛來的籃球砸回去，雖說是個女孩，但她卻像個假小子。就是這麼一個假小子，讓我的心房裏照進了一縷陽光，驅散了寒冷的孤寂。

分別難過

我不再孤單，快樂的陽光圍繞着我，我和玥玥度過了美好而又充實的小學生活，我們將要迎來期末考，渡過小學，馬上迎來初中，我們卻一個也笑不出來。玥玥的父母讓她去僑中讀書，而我則來到了南方，但我們依然相互鼓勵，一起約定期末考試都要取得一個好成績。考試結束後，從考場走出來，我和玥玥手拉着手，卻都不說話。此時，淚水在眼眶裏打轉，看看玥玥，她也早已淚流滿面了，分別後我再也沒見過她。

她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來，是她，不斷的鼓勵我向前，讓我的世界，充滿了陽光與溫暖。