勞技課作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的勞技課作文，希望能夠幫助到大家。

勞技課作文1

今天晚上，我要去勞技教室裏去學習做飯去。

來到勞技教室裏，王校長和賈老師，和教我們學習做飯的老師都面帶微笑的等着我們。生活老師對我們說：“我們都是優秀的宿舍長，我們都心靈手巧，所以呢我們今天就來學習做麪塑，我就先來教你們基本手法。第一個基本手法就是揉因爲我們這是發酵面，所以我們揉的次數越多，我們這個面就會越光滑。我們做出來的麪塑纔會越好看，我呢第一個就給你們做一個小豬，我們的就先來弄下來一塊麪，然後就揉一揉在撕下來一塊小面做成豬的鼻子，把它按上去以後再添上一個眼睛就特別好看了。我們就再來做一個刺蝟，首先我們還是要先斯一塊麪揉一揉，我們就可以看到一個水滴狀，因爲前面是要用剪刀來橫着剪出一個小嘴巴的。然後大家都知道咱們小刺蝟的身體上有刺，所以我們要用剪刀來剪一下。好了下面的時間就要我們自己動手來做一做了。

我拿起一塊麪認真的做了起來，我揉一揉做了一個水滴狀開始做起來了我首先吧小刺蝟的嘴巴剪好，然後在認真的'把小刺蝟身上的一個個小刺給剪好，然後再給小刺蝟加上眼睛。最後再讓賈老師給我們蒸了一下，我們嘗着自己的勞動果實，心裏美滋滋的！最後賈老師再給我們講了講捏麪塑的來歷。

啊，我喜歡勞技課。

勞技課作文2

想不啊初中生活這麼豐富多彩，以前從未接觸過的勞技課。

當老師告知我們時，我感到十分好奇：“勞技課是啥？不會是掃操場吧，我可不想操場一日遊！”不過我還是很激動，當天晚上翻來覆去睡不着覺。

第二天連蹦帶跳趕到學校。來到插花教室，四周是各種介紹和標本。整個上午，我都坐在教室裏，學習理論知識。“天哪，插花原來這麼多講究！”花語，花的品種，節日用花，顏色搭配……這比上課還累。好在陳老師講課生動，把團狀型花比作父親，必不可少。散狀型花比作母親，不可或缺，葉材比作孩子，也不能少……要不然我統統忘光。

一天的理論知識讓我迫不及待了。但在這之前，還要購買花朵。短短數幾筆，40元錢揮之而去。

總算，快樂與鮮花一起送達。

將花泥浸在水中，在用紙包起來。可想我這種毫無藝術細胞的人，並未順利完成。左手一提，右手一彎，蝴蝶結，散了。終於包好後，開始插花。

看着花泥，我苦思冥想，也沒想出怎樣插花。預算，我想老大爺遛鳥一樣，在教室了裏走了又走。“你插的真不錯”，“這也挺好”。在看到我那光禿禿的花泥，心情如看到一筆沒動的作業一樣，十分無語。

“是時候展現真正的.技術了！”我高呼。於是看似認真地插起花來。其實是丈二和尚，摸不着頭腦。隨想法隨意插罷了。“好難啊，插花這麼困難嗎？”最終，經過老師處理，作品還是“新鮮出爐”了。我開心的一蹦三尺。

馬上，心情又跌落谷底。“哦不，還要插花考試？”

這次勞技課的插花體驗，在我陰轉晴轉雨的心情中度過了。不過我明白了，凡事事事不簡單，看似分外輕鬆的事情下，都有一段不輕鬆的過程。

勞技課作文3

“咦，什麼味道？怎麼這麼香！”“哦——原來是綜合實踐室裏飄得來陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們在做什麼吧！”

只見：桌上擺着一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓着脫了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是會分身術似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。

只見，長長瘦瘦的黃瓜兄弟穿着鋼刺盔甲，威威風風的走上了菜板舞臺，一副神氣的樣子。

張老師說：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨。”接下來，張老師準備切了。此時的黃瓜嚇得彎下了腰，剛纔的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的裏面非常溼潤、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之後，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時，過來圍觀的同學更多了，一個個都着了迷。在一旁觀看的曹雨詩，眼睛就像是擁有了磁性，直盯着水果不放，口水都快流下來了。

張老師接下來又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。

同學們排起了長長的`隊伍，準備開始品嚐了。轉眼間，一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。同學們兩眼微閉，嘴裏不停的嚼着，沉醉在美味當中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無窮，感覺自己站在一片羣山環抱的地方，迎面吹來陣陣微風，舒服極了。嚥下去後，仍然有一股淡淡的味道，在嘴裏回味着。

這次體驗不僅讓我們學會了一道菜，還讓我知道，只有勞動，才能結出最香最甜的果實。

勞技課作文4

今天下午，我們滿情着高興的心情去上勞技課。

換上色彩鮮豔的勞技服裝，進了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學會做麪塑”。什麼是麪塑？麪塑能幹什麼？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。

劉老師向我們講了麪塑的用途，做麪塑的手法，還當場演示做了幾個麪塑給我們。便分麪糰給我們。我們迫不及待地接過麪糰，照着老師的樣子做起來。我做的是一個小刺蝟，先把麪糰揉光滑，然後團成橢圓形，兩用剪刀在麪糰上剪出嘴巴一個個的尖刺，最後用兩顆綠豆安在麪糰前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的小刺蝟麪塑便做成了。如果這時候在同學們中間走一圈，就會發現長耳朵小兔子，盤着的小花蛇，可愛的發財豬，憤怒的小鳥等麪塑在同學們手中一個個地誕生。

這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進去，要幫我們蒸熟。說過一會兒還要請我們品嚐自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論着。

十五分鐘後，麪塑出鍋了，熱氣騰騰中我發現那些麪塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細地辨認，各得領回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的'小蛇麪塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔麪塑叫“寶石兔”，我給我的小刺蝟起了個“小萌萌”……“可以吃了，嚐嚐自己的勞動成果吧！”教師宣佈。有的同學上去就是一大口，有的同學卻捨不得，好像要作紀念。

下課了，我們帶着自己的傑作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺蝟吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學到更多本領，有更多的創作。

勞技課作文5

屋外烈陽高照，萬里無雲。教室內，一朵朵鮮花卻悄然綻放，陣陣香氣撲鼻而來，直鑽入肺腑，沁人心脾。

我此時正坐在教室裏上着一堂難得的勞動課。

懷着激動的心，握着手中的本子與筆，我進入了體育館勞技課教室，老師也進來了，只見她手裏拎着一盆盆花，面帶笑容地望着我們，她的眼神慢慢掃過班裏的.每一位同學，那目光中既包含着慈祥，又有着幾分嚴格，老師一擡手，“我們來上課。”教室裏老師講得繪聲繪色，同學們聽得聚精會神。

“現在我們開始練習插花。”

我終於等到了這一刻，激動地拿起豔麗的花，擺弄着眼前的花泥，腦子裏正思索着，如何才能將花插得好看，瞟了一眼牆上掛的畫，我頓時茅塞頓開，連忙照着牆上的畫開始插起花來。

我一手握着花，一手握着剪刀，對着花又是剪，又是裁，將花的殘枝敗葉剪掉，再精細地將花朵插進花泥中。金黃的太陽花，枝幹歪歪斜斜，黃得耀眼奪目，片片花瓣如落下的水珠，簇拱着花蕊，就像一輪明亮的太陽，充滿生機。

插好了太陽花，並插上黃色的玫瑰，小小花瓣片片層層疊疊如水中的漩渦，挨挨擠擠，優雅美麗。黃鶯開着黃色的小花，簇擁着太陽花與玫瑰，四周加上些許巴西葉做點綴，構成一幅輕鬆愜意的畫面。我的心裏也高興極了。

勞動的果實最美麗，只要我用心勞動，就能體會勞動帶來的樂趣。

勞動是平凡的，可勞動的果實卻是不平凡的。

勞技課作文6

今天又是一個星期日，我們在下午第三節可有一節勞技課。

因爲上週老師就給我們留了個作業——回家拿蘋果、梨、或是胡蘿蔔，因爲這周有勞技課。

所以我們從上週就盼着這周勞技課的內容了，看着其他班做成的水果雕刻，我們個個都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿着蘋果去了勞技教室。

到了勞技教室，老師先給我們講了怎麼做雕刻蘋果。我們一個個看的非常認真，看着老師小心翼翼的.橫着豎着切蘋果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺得老師做的很好看，害怕的是覺得做這個好難呀。

老師說完以後，把我們所有人的蘋果切成三瓣，給我們兩人一組發了小刀，我們就開始做了。我和王靜是一組，王靜說讓我先做。我按着老師說的步驟小心翼翼的切着蘋果，切上面天鵝的羽毛的時候，沒有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時候就做得挺好了。然後我有做好了脖子，第一次左脖子沒有做好，我就把沒有做好的脖子吃了，又有做了一個好的脖子。

然後在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點割到了手。後來王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個就把“天鵝”分着吃了，然後南國林又給我分了半個梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。

最後因爲吃的太多，打了個飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以後要給媽媽展示我的精湛的刀工。

勞技課作文7

今天我們上了一節精彩有趣的勞技課。聽老師說，我們四（1）班是英華歷史上第一個上勞技課的班級，我們真是太榮幸了！

帶着激動的心情，在老師有序的組織下，我們來到了上勞技課的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室內有三張明亮的大桌子，最裏邊擺放了很多做飯用到的工具，如：電磁爐，抽油煙機，鍋碗瓢盆，以及無顏六色的圍裙，帽子等等，真是一應俱全。在許老師的帶領下，我們先換好衣服，洗了手，做好了一切準備工作。徐老師一聲令下，我們要正式上課了。“你們喜歡吃餃子嗎？”“喜歡”“你們知道餃子的來歷嗎？”沒有一個人舉手。徐老師微笑着給我們進行了詳細講解。她還告訴我們如何和麪，擀皮，包餃子……緊接着給我們每個小組發了麪糰，擀杖，餃子餡……讓我們親自動手，體驗包餃子的'過程。我先把麪糰捏成長條，往桌子上撒點麪粉，使勁往兩邊揉，然後再一個一個的掰成小麪糰，使勁一按，就成了一個餃子皮。緊接着徐老師說：“包皮應該先把半勺餡放在皮的中間，然後繞着邊先從中間使勁捏一下，然後兩個大拇指和食指形成一個三角形，使勁一擠，一個餃子就成了。”按照徐老師的說法，我嘗試着，可是怎麼捏，也沒有老師包的好看，還惹得其他同學哈哈大笑。仔細一想，真像老師所說過的“熟能生巧”嗎，熟悉了這件事才能做好。我一定會多多練習，下一節課一定可以包好！

真希望下一節勞技課能快點到來！

勞技課作文8

“叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴聲響起來了。同學們爭先恐後地跑進教室，等待着上課。這節是勞技課，蔣老師像往常一樣走上了講臺。

“請大家安靜下來。”咦？！蔣老師原本洪亮的聲音今天怎麼像蚊子哼似的？大家不約而同地擡起頭。教室裏安靜極了，連針掉在地上的聲音都能聽得到。“蔣老師昨天拔了牙，流了很多血，又縫了兩針，所以今天不方便給大家講太多的話，請大家自習吧！”蔣老師費勁地吐着每一個字。臉上流露出不放心的神色。哎，蔣老師肯定是擔心班上幾個“搗蛋鬼”會趁機“興風作浪”，攪亂了課堂紀律。

出乎意料，教室裏異常安靜。平常的幾個“搗蛋鬼”，有的拿出了作業來做，有的拿出《快樂日記》來看，還有的討好似的拿出勞技課材料，做起手工來。幾位上課愛講話的同學也閉上了喋喋不休的`大嘴巴。蔣老師在教室中巡視了一會兒，看無事可管，就又走回了講臺。

是呀，我們已經在小學度過三年了。三年中，我們經歷了與太多老師的分分合合：彭老師鄉村支教，陳老師咽炎休假，鄧老師待產在家…..。失去了才知道珍惜！與敬愛老師們的每次分離，每次重聚，都讓我們深深體會到老師對我們的良苦用心。她們像辛勤的園丁，細心培育我們茁壯成長；她們像無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。蔣老師，你對我們的付出我們也能夠看到。我們長大了，我們也懂得了體諒。

“叮鈴鈴……”，悅耳的下課鈴響了。蔣老師用手勢示意我們下課。我突然發現蔣老師笑了，笑得比吃了蜜還要甜。

勞技課作文9

今天是我期盼以久的好日子，因爲今天有千載難逢的課程——勞技課。“啊，熬了兩個大周，終於可以去牢記時尚勞技課了！”我心裏暗暗的歡呼道。幹完了該做的工作，我一路連蹦帶跳來到了勞技室。

走進勞技教室，我趕快把自己的水杯放到請牆邊，之後便快步走到了自己的指定位置。這時，老師也正式開始講課了：“同學們，今天我們來學習的是水果雕刻中的蘋果天鵝！”之後老師便把水果雕刻的是從什麼時候開始的'過程以及給中國飲食文化增添色彩給我們簡單的介紹了一下。同時也告訴我們用小刀的時候要注意安全。現在就開始正題了，老師首先拿出一個誘人的蘋果，把它切成三分。之後，老師用小刀把天鵝的羽毛切了出來。最後，老師把天鵝的頭部做好，把它們小心翼翼的用牙籤固定起來，一隻既可愛又誘人的小天鵝就完成了。我心裏面不寫一個的想：哎呀，不就在蘋果上切幾刀嘛。真是張飛吃豆芽——小菜一碟！

想着想着，我便開始了雕刻，向爭個第一名。因爲獎品是老師親手做的小天鵝，我別提多想要了，機不可失失不再來，我變速的開始做天鵝的羽毛。可是，那把刀子在我手裏好像一個不聽話的孩子，不管怎麼切，都切的令自己不滿意。這個蘋果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正還有另一半。我看看別的同學都做了一半了，自己還沒做，心裏想熱鍋上的螞蟻，便匆匆做完。老師來檢查我們各自的作品是，看到了我的作品。我一位老師會說不好，但是老師卻鼓勵我，和藹可親的說：“哎呀，羅澳做的不錯。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了。”聽了老師的話，我認真修改，終於完成了自己的作品。

今天得了勞技課真開心呀！

勞技課作文10

又到了我們愛上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個圖形，聽起來好像沒什麼稀奇的地方，但是做起來很有趣。

老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來。我們分發了材料後，老師就開始講課了，她一邊給我們做示範，一邊讓我們跟着做，還貼心地說：“沒看懂的同學可以來問老師。”

我的興趣正濃，所以在老師講的時候，一直在串珠，想趕快做出一隻和老師做的一模一樣的蜻蜓來。不一會兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎麼和老師做的不一樣呢？我舉着它左看右看，一點兒也不像蜻蜓，總覺得少了點什麼。正在我百思不得其解時，我看了看同桌做的，終於發現了“癥結”所在，原來我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的'變形。

我有點沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時，已經有同學成功地串好一隻蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開始，誰讓我在老師講課的時候不好好聽呢？我趕快進行修改，繼續往下串，串到肚子上的時候，我發現我又串錯了珠子。我在心裏默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然後邊也是狀況百出，但是我通過請教老師，學習同學的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終於成功地做出了一隻蜻蜓。

熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，彷彿看到它們在空中翩翩起舞的樣子，心裏無比舒暢。

幸虧我沒放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會成功之果的甜蜜。

勞技課作文11

那天，上午第三和第四節課，我們上了兩節勞技課。

我們都在勞技室門口前穿上衣服，就慢慢地走進了勞技室。剛剛進入勞技室，就有人喊了起來，我知道是因爲他們看到了要做什麼，還有人喊了要做什麼，但是，我還是不知道。

勞技老師給我們講課了，她先說道：“好了，今天呢！我們來做小狗。”話音剛落，我就知道了要做小狗了，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——寵物小狗。

勞技老師又說道：“老師呢。先給你們示範一遍，然後，你們再在電視上看一遍，然後就開始做，最後老師看看誰做得好誰做的不好。”說完，老師就給我們開始講了，很快就講完了，正好第三節課下課了，該第四節課了。但是我有一些沒有聽見，很着急，一位老師講完就讓我們做，沒想到又在電視上看了一遍。看完了，我就全會了。

該我們做了，我非常的小心，拿起了個很香的糯米糰做了起來，我做的很快，很快就揉成圓圈了，但是，我就是弄不好小狗的頭，別人都要剪出嘴巴了，我還在頭那卡關。另一個勞技老師看見了，她先看了看別人的.有沒有問題，纔過來幫我迅速的按成了小狗的頭。我見了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又裝上了鼻子和舌頭，才做好了頭，然後，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，終於做好了。

今天，又上了兩節勞技課啊！我好高興！

勞技課作文12

盼星星盼月亮，終於盼到勞技課了！這回勞技課呀，可不像一、二年級那樣要家長陪了，而是要求自己動手了，說明我們已經長大了。

今天上午，老師帶領同學們來到勞技課教室，進去之後，老師先分好桌子和爐竈，然後開始鋪桌布。鋪桌布可不是一件容易的事呢！首先要在桌子上潑水，然後抹勻，最後放桌布。我所在的第一組因爲桌布太小，所以讓劉老師幫忙換張桌布。

鋪完桌布，就開始炒菜了。我的任務是買餐具，所以我看別人炒菜。我最記得的`是楊馮中華的土豆片了，她先把土豆焯水，然後把油倒進鍋裏，把土豆放進鍋中炒，炒了一會，加水燜，燜了好久才能出鍋。待所有的菜都上桌以後，我品嚐了幾口，哇！紅燒排骨非常入味，土豆片軟爛，雞蛋青菜湯香氣撲鼻，西紅柿炒蛋嫩滑可口，實在是太好吃了！大家同桌圍坐，你一口，我一口地吃着，開心極了！沒想到我們能做出那麼可口的飯菜呢！

終於到評獎了！因爲我們組的飯菜好吃，所以得了“最佳美味組”！我們全組人高興得一跳三尺高！

當然了，儘管做得好，但是也有美中不足的地方，那就是我們光顧着炒菜和品嚐美味，竈臺沒有打掃乾淨，下次我們組會注意的！

這次勞技課雖然結束了，但是我的心還一直興奮着。希望下次勞技課我能炒一道菜！

勞技課作文13

上週日，我們班上勞技課，做的是小熊壽司，我非常開心。

我們來到樓前，換好衣服，洗洗手，來到位置前面站好。王老師說：“好了，咱們現在開始上課，你們也看到了，我們今天做的是小熊壽司。”

然後，王老師來給我們說做壽司的所需用品：“壽司做的時候很簡單，需要幾件用品：醬米飯、白米飯、火腿腸、壽司海苔、壽司簾。”

小熊壽司看上去挺簡單的，其實做起來可不簡單：“先用一張小一點的壽司海苔，抹上醬米飯，然後用壽司簾捲起來，那是小熊的耳朵。然後再用一張小一點的壽司海苔，也抹上醬米飯，再捲起來，小熊的又一個耳朵也完成了。然後，發一根火腿腸，用一張中等的壽司海苔，抹上醬米飯，把火腿放在醬米飯的中間，用壽司簾捲起來，小熊的嘴巴就做好了。最後，用一張最大的壽司海苔，抹上白米飯，把小熊的兩隻耳朵放在下面，在兩隻耳朵的.中間放一點兒白米飯，再把小熊的嘴巴放在最上面，再用壽司簾捲起來，再用刀子把這個一片一片地切上，從側面看，就是一個小熊。”哇！老師做的太棒啦！

輪到我們做了。我和李浩森、劉葉、張成祥一組，我們做好以後，老師切呀切，啊！我們做的還不錯嘛。就是老師說：“做的倒是挺好的，卷得有點兒鬆啊！”好開心啊！

雖然我沒能吃小熊壽司，但是，做了小熊壽司就很開心啦！

勞技課作文14

今天，天氣有點冷，但我的心卻是熱乎乎的，因爲一學期一次的勞技課終於到來了，我激動得一蹦三尺高。

第二節課的時候老師就帶領我們到勞技課教室，老師先一組一組的分配好桌子，然後分配好電磁爐和竈臺。開始鋪桌布了，鋪桌布可不容易，先要往桌子上灑點水，然後把桌布鋪上去，大功告成。

我們組做了三菜一湯，其中，讓我覺得最好吃的菜是張恆霖的雞蛋青菜湯。張恆霖先把水倒入鍋裏，把水煮開。然後把姜，蔥花，青菜放入鍋中攪拌一下，最後，把提前打好的雞蛋放入鍋裏。等雞蛋都熟了之後就可以上桌啦！綠綠的青菜上面開出黃色的小花，可好看了。

同學們都在忙碌着，有的同學在洗鍋，有的在做自己最拿手的菜，有的在旁邊觀看我們炒菜，增加他的.炒菜水平。一小時後大家都把菜炒好了，一下子桌子上就擺了一桌又香又美味的三菜一湯。讓我們口水直流。

老師要來品嚐我們煮的東西，我煮的是紅燒排骨，韋舒涵煮的是番茄炒雞蛋，楊馮中華煮的是土豆片，老師把我們炒的菜全部都嚐了一遍，我們最後得到了《最佳美食組》。

但是我們有一個不足之處就是我們組的衛生不是很好，但我希望下一個學期的勞技課我們能更加好。

今天的勞技課讓我再也不想離開勞技課教室了。這個有趣的勞技課把我的心情變得非常非常的開心！

勞技課作文15

今天教室外面秋風習習，寒意漸濃，但我的心情卻格外的火熱、激動，因爲盼望已久的勞技課終於來了。

老師準時帶領我們來到圖書實驗樓四樓，分配好桌子和爐竈，我們就開始鋪桌布。鋪桌布看起來很簡單，其實很難，因爲那薄薄的桌布像羽毛一樣輕，無法很好的固定在桌子上。後來老師教我們在桌子上灑上一點點水再鋪，我們用了老師教的妙招果然成功了。

炒菜開始了，大家分工合作，炒菜高手們得心應手的炒着自己的拿手菜，而不會炒菜的同學就在一旁幫忙裝盤端碗，或偷師學藝。飯菜很快就做好了，品種十分的豐富。開胃菜是曾子航做的水果青菜沙拉，生脆嫩綠的生菜、白色香甜的香蕉、美味多汁的西瓜、葡萄，讓人味口大開。主菜是唐銘蔚的海鮮麪，林禾沐的香煎蛋餃，喬崟晟的丸子等。白色的麪條配上紅色的海鮮，金黃色且香噴噴的.蛋餃，美味可口的丸子，讓人食指大動，我們吃得很開心，飯菜不一會兒就一掃而空。

我們組獲得了"最佳美食獎”和“最佳團結獎”，我特別開心。

這次勞技課，我體會到了：要多幫爸爸媽媽做事，減輕他們的負擔，因爲做菜也是一件很辛苦的事（有些同學早上六點就起牀準備了）。而爸爸媽媽每天又要上班，又要買菜做飯，肯定是非常累的，所以以後我要多幫他們做我力所能及的家務。

勞技課真有趣啊！我希望天天都有勞技課。