少年風采作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的少年風采作文，歡迎閱讀與收藏。

少年風采作文1

少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮鬥的我們。——題記

不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等着我們的是承擔，是付出，是拼搏！

少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。也許你不懂責任是什麼，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，幹不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放着屬於少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啓超

少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收穫，但沒付出就一定沒有收穫。世界是公平的，只介於付出與索取之間。總是一味索取的'人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透着逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收穫到豐碩的果實，擁有無悔的青春！

少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最後考驗。人生亦是公平，只在於拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現夢想，三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。拼搏吧，少年，爲自己亦爲父母，揮灑自己滿腔的熱血！

在人生的挑戰裏，有成功也有失敗。但正因爲一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮鬥之文明，也與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們爲此奮鬥，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！

少年風采作文2

我們是五月的花海，擁抱着青春；它是初升的太陽，燃燒着新的未來！

我們是新時代的青少年，新時代的青少年應該有遠大的志向。老師說；“哪裏有意志，天地之間，當學杜子美，有千千萬萬廣廈；白象山一定要有效，千里襲一定要有計劃。我們牢牢記住了老師的.教誨，暗暗立下了很大的志向。諸葛亮有一句話：“不淡泊，就不能清醒，除非知道自己離得很遠。“我們知道，光有野心是不可能的，要付諸實踐。只有打好基礎，才能成爲未來真正的棟樑。

我們是新時代的少年，新時代的少年走在別人的前面。我們的座右銘是“不做惡小，不做善小。”雖然我們在蜜罐裏很大，但我們也知道如何爲別人着想。我們默默地彎下腰，用石頭把泥坑填滿；我們輕輕地走着，關了走廊裏的燈；我們趕緊站起來讓座，給老人和孩子讓路；我們也爲同學解決問題.也許有人會說；“你不就是想顯擺一下，得到表揚嗎？”誠然，我們喜歡錶達自己，渴望得到別人的讚美，但我們最深的希望是給別人帶來快樂。

這就是我們，有志向有行動的少年。事實上，我們有自己的新想法。

梁啓超在《少年中國說》中說：“青春盛，青春強，則強；少年智慧是國民智慧，少年財富是國民財富；少年獨立，國家獨立；”我們也想成功，但真正的成功離我們還很遠。考試要堅持小教室，課外時間只能“紙上談兵”。我們也對教室外的多彩世界有着無限的嚮往。我們不想做一個精通電磁學和電容卻不會修電燈的物理高材生，也不想做一個除了“你好”連第二句話都不會說的英語考試高手。我們需要社會更多的關注，這樣我們才能在適合自己發展的環境中成長。

這就是我們，新時代的少年。有人說我們有個性，有思想；有人說我們是“垮掉的一代”。不管怎樣，我們就是我們。走自己的路，讓別人告訴你。但是請相信；“我們？新時代的青少年？一定會創造美好的明天。

少年風采作文3

紛揚的雪花靜靜墜地，落地無聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑着沉重的扁擔，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。

去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎着風雪走在山路上，警惕着腳下那層厚厚的冰，一不小心就會滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的積雪在風中搖落。我眺望遠方，是一座座連綿的山峯，可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個身影。他正一搖一擺向我走來，肩上似乎還有一根扁擔，挑着什麼東西。我並不爲奇，我想大概是一個挑水的農夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發現那竟然是一個小孩子!只是一個十五六歲的少年!我愕然地看着他，心中彷彿被什麼重擊了一下。

少年扛着一根沉重的扁擔，挑着水，雙手提着水桶以減輕肩上的負荷。破舊的鞋子縫了好多補丁，兩腿的褲子已被雪打溼。這麼冷的大山裏，他穿着單薄的白衣衫，扁擔重重地壓在他肩上，整個身體看起來都已經變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風颳得通紅，額頭上的汗水不住淌着，眼角邊有些微微溼潤。他的嘴脣緊閉着，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個眼神觸動了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達着一種堅強和無畏，而我被這純潔堅強的目光震撼了。那是多麼純潔的堅強，多麼堅定的勇敢，多麼值得歌頌的少年風采!

望着眼前的山峯，我心中若有一種不可名狀的感動。注視着身後遠行的背影，是那麼孤獨淒涼，而他卻以一種不可抗拒的'堅強向我詮釋了少年風采。落日的餘暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點綴得美麗無瑕。一個熟悉的身影向我走來，這一刻我的內心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農夫，是一個少年，是一個讓羣山都在腳下的少年。

紛揚的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽下的他，顯得堅強勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌讚的少年風采。

少年風采作文4

一個月前，我心一橫，將一頭長髮“咔嚓”成了齊耳短髮。此舉引來衆多爭議，褒貶不一，各持己見。大多數看官都會略帶戲謔地發問：“你怎麼就想着剪短髮了呢？”每每此時，我都會笑笑，然後認真說道：“我怕再過幾年，就沒有勇氣做這事兒了。”

這是實話，趁着還有不怕輸的勇氣，趁着還能直面衆人的質疑，趁着還年少，不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事，不是太可惜了嗎？有人說，一個人年少時不做些出格的事，就會終生遺憾。我常想，初入世事還未嘗其水深火熱之時，不顧衆說紛紜，不畏流言蜚語，照着自己的心意完成一件大事，儘管可能是自以爲是的大事，哪怕以後憶及自覺當時年少無知，仍是一件欣慰的事。

如這次我的“壯舉”，因爲年少，對未知的事總有一種我無法抑制的憧憬和渴望。從未剪過短髮，但對其有種無來由嚮往的我，最終在一個有些悶熱的傍晚，憑着一腔獨屬年少的'衝動，結束了長達十四年的長髮。這在旁人看來是不可思議的，以至於之後的幾個星期仍有不少人對我發問。

這是預料之中的，總有些聲音會從四面八方傳過來。或許幾年後，我對這些聲音會有畏懼、會有膽怯，但當下絲毫不能左右我的決定。

少年就是如此，我們身上有最新鮮的味道，對世界最赤裸的挑釁，我們身上沒有太多的顧忌，永遠跟着自己的靈魂奔跑。

人總有那麼一段輕狂的歲月，或有歡笑或有淚水，或充斥着太多不值得那麼快樂的快樂、不值得那麼痛苦的痛苦，但都真實直白，以至於數年後回憶起來仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個溫暖如花的名字——年少。所以，當我們高呼年輕就是一切時，不會有人指責我們的笑容太過目空一切。

年少意味着哪怕難過到傷心欲絕，仍能瞬間融化於一曲癲狂的搖滾。

少年之風采，乃大氣而無畏世俗流言也，乃熱血而非顧慮重重也。

觸摸到耳邊棘手的短髮，心中無限滿足，這就是我的少年風采！

少年風采作文5

少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那麼說，少年是一個人最難以忘記的。

我們會問：“少年是什麼呢，無異乎年輕嘛，有什麼大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是衝動，是激情，是澎湃，是希望……

我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想後。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，儘管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎麼展現我們的風采，總會把自己最好的一面展現出來。在衣着，我們有了自己的思想，不願意自己的親人在旁邊指指點點，我們認爲我們願意穿什麼做什麼是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺佈，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的.，不是嗎？

這是我們作爲少年獨有的風采，我們不甘心不願意被他人當做小孩子，在我們的潛意識裏，我們渴望被認可，我麼認爲，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。

我們是希望，是嚮往，是跳動，對於我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心裏，生根發芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現，我們也只想儘自己的努力去實現它，因爲我們有着堅定不移的夢想，儘管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。

我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會願意像個山野村姑或農夫，穿着打着補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與衆不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。

少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。

我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現。

少年屹立立於世界，則國屹立於中華。

少年風采作文6

青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的雲朵般的白——題記青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。青春是白色的，善良爲純，朦朧爲白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍天白雲朵朵的自由；它是神聖不可侵犯的.青春……青春是綠色的。生機爲綠，蓬勃爲盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練爲班級爭光爭榮的積極心態與不懈的追求；它是我們迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會一同實現。我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執着追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。青春是藍色的。廣袤爲藍，寬闊爲榮。蔚藍的天空承載的是聖潔的雲朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學的和睦，良好的學習氛圍，積極的學習作風，爲學生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學習生活。我們是一羣鳥，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天，我們有自由飛翔的權利。彼此渡冰川，穿雲層，越高山，每一個都是我們重新的挑戰。如果達到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有着豐碩的果實，他披撒着火紅的夕陽，承載着落日的輝煌與美麗。我們擁有奮鬥後的碩果，我們欣賞着最後的一抹夕陽。明天，會更美好。夕陽，朝霞，夕陽……都一樣美好。

少年風采作文7

對於一個人來說，最好的時光是少年時。少年時是最好的努力的時候，是最好的奮鬥的時候，是最好的學習的時候，是最好的展現風采的時候。

那是一段時間前的事了。人們總是喜歡在過節的時候一起到人多的地方遊玩，這樣，就會出現非常嚴重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現不謙讓、插隊的行爲。

這家鋪子是很有名的，經常有人一太早天還沒怎麼亮，就到這裏來排隊。就在一大早炊煙剛剛升起的.時候，這鋪子裏甜品的香味早就飄滿了四處。這香味把人勾起來，讓人離開溫暖的被窩，巴不得馬上就到這裏排隊買食物。這香味太誘人了。排隊時，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣老的人，總是認爲自己站在前面是天經地義，所有年輕人都應該讓着他。

只見一個大媽，染着黃色的頭髮，燙成一個個小卷卷，戴着個墨鏡，手挎一個小碎花布包，穿着一身很豔俗的衣服。她對周圍的一切事物都滿臉嫌棄，一邊用方言說：“讓一讓！讓一讓！”，一邊用她那蒼老幹瘦的手指去推別人，企圖撥開人羣。

所有人看她的眼光並不好看，但又不好意思說她什麼。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯誤，就擔心別人說他不尊老愛幼。誰不爲自己的面子着想呢？

到前面的人，發現後面的人都被她推的那麼慘，便很自覺的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個位置時，站在第一個的是一個小學生。這個大媽臉上露出了笑容，暗示着讓這個小學生把位置讓給她。

這個小學生並沒有那麼做。他對他媽說：“俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’，可是如果有一隻晚起的鳥和早起的鳥兒搶蟲吃，早起的鳥全都餓死了，反而是晚起的鳥搶到了蟲子，你認爲這樣公平嗎？”

他很有禮貌的說完了這段話。大媽的臉色變難看了，後面排隊的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊伍最後面了。

在少年時，是最有膽量的時候，是心靈最純潔的時候，這時可以直言不諱，可以客觀的看待問題，不用擔心各種虛榮影響客觀的事實。這種少年獨具的魅力，應該就是少年風采吧。

少年風采作文8

就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之於國家，有如火箭之於衛星；階梯之於高樓，羽翼之於雄鷹！

在這一特殊而又重要的時段裏，扮演着特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現一下我們自己的風采——少年的風采。

少年風采，看似一陣風，實則是風中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。

在家裏，幫着父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風采。當我們幫父親把煤氣罐提上樓，當我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當我們幫奶奶把水倒好，看着她把藥喝下，他們的眸子裏折射出的.是什麼，是的，那就是我們的少年風采。

在學校裏，舉止大方，談吐優雅，敬重老師，親近同學，努力學習文化知識，努力提高身體素質，培養良好的思想品德，這也是少年風采。當演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當你站在學科競賽的領獎臺上，從領導的手裏接過獎牌時；當植樹節那天你和同學們共同植下一顆銀杏，幹得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什麼？那分明是少年的風采。

在社會中，積極援助災區重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；彙集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風采。當在汶川地震捐款才現場，我們拿出自己的儲錢罐時；當夏令營的比賽場上閃現着我們飽含活力的志願者身影時；當我們排着隊去義務獻血時，有一種讚歎在我們身邊響起，那是因爲什麼？那正是因爲我們少年的風采。

我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風采；我們是果園裏的果子，奉獻社會就是我們的風采。

我們是少年，要讓自己散發光芒。所以，我們要展示自己的風采。

少年風采作文9

窗外有鳥飛過，雙翅劃出他的風采；春來花苞綻放，露出美的風采。那個陌生的少年，你雙手舉起的雨傘爲那個老人撐起的一片晴天，真誠助人是你的風采。

那個早晨雨一直下。坐在車裏，我隨意的望向窗外。街上充滿各色的人，風景大片大片的從眼前掠過。

突然車停了下來，是紅燈。我遠遠的看到，城市的街道上，一個老人的腳步沉重而緩慢，卻不曾停下，遺憾的是那速度看起來仍然很慢。他獨立的身影穿過五彩的雨傘，顯得格外單薄，雨水像針一般那樣輕蔑的`、霸道地落在他身上，肆意濡溼他的衣服。多麼顯而易見，此刻他需要的只是一把遮住頭頂陰雨的雨傘。

那個少年，就在那時，出現在這個定格的畫面裏。瘦小的男生被裹在長長的校服裏，沉重的書包壓着雙肩，雨傘舉過他的頭頂，避開一切繁雜的雨滴。他和我一樣，要去上學。

男生和老人相向而行，他突然一怔，然後猛地向老人跑過去。也許他是突然意識到了那個老人正在雨中前行。書包在他的身後一顛一顛，少年手中揮舞着那把雨傘，一瞬間，他放棄了自己那個乾燥的世界，毅然走進老人那個充滿雨水、風聲的國度。在追到老人的那一刻，他的雙手高高的舉過老人頭頂，那個被雨水肆意侵佔過的地方。他手中高高舉起的雨傘爲老人撐起了一片晴天。

在那一瞬，他們的世界和我的眼中，雨水彷彿平息，所有陰霾隨之退去。那個少年送出的不僅僅是那把避開風雨的傘，他傳遞的是心中那份真誠。男生舉過老人頭頂的雨傘，就是這個雨天裏陰與晴的分界線。一瞬雨落，霎時花開。

車，又緩緩移動起來了。逐漸，少年和老人的身影離開了我的視線。不到一分鐘的時間，卻彷彿被人刻意拉長。街上，各色的人，打着各色的傘。風景依舊大片掠過，但我怎麼也忘不了那個少年的那個動作，它就是那個少年最佳的風采。

一把雨傘，詮釋出少年的風采。那不是球場上的揮汗如雨，不是課堂發言的英姿瀟灑，卻擁有真實的平淡。從少年的風采裏，我看到了那份真情的傳遞。

少年風采作文10

青春因爲與奮鬥、拼搏有關，變得越發完整，越發美麗。

奮鬥的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮着最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的'旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

奮鬥抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白髮蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍着動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們纔可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”

雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮鬥，爲自己的夢想不斷前行，朝着我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。

青春的世界裏，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恆。讓我們像江河一樣，向着大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮鬥的足跡。

青春，與夢想有關，與奮鬥有關。當我們揚起風帆，在風雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。

少年風采作文11

在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放着各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放着時而舒緩，時而激昂的音樂。

馬上就要到我表演了。我緊緊地握着那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終於，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出儘可能自信的微笑，朝觀衆們彎了個腰，然後到椅子上坐定。

節拍聲響起，我儘量平復了下心情，等着正式音樂的響起。“叮——”鼓棒落下，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海裏已經沒有臺下人羣的.嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚歎的聲音。

人、鼓、棒，這三者似乎已經合爲一個整體，音樂帶動着人，人揮舞着棒，棒擊打着鼓，鼓聲又帶動着音樂。我似乎能聽見臺下觀衆的喝彩聲，卻絲毫不爲所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。

樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪裏來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊着，用腳鼓打着節拍，一下，兩下，三下……五秒過後，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發出“轟”的一聲巨響，好像在讚美我這突如其來的勇氣。

一曲終了，我以一個自認爲比較帥氣的姿勢結了尾，本以爲能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站着，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜着幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬後，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑着，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這纔是少年該有的風範啊！”

晚些時候，我從母親的手機裏看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲着架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨着節奏打起了節拍。回想着先前的表演，帶是沒想到我會表現得這麼好呢！

活力，陽光，盡力地展現自己，對我來說，這就是少年風采。

少年風采作文12

車終於來了。

我和媽媽拎着大包小包的東西急急忙忙地上了這輛開往客運中心的公交車。和其他人一樣，我和媽媽手裏各拿着一元錢，投進了那個貼有“請自覺投幣一元”的箱子中。然後坐在了一個靠窗的位置。就在車門已經關上，司機馬上就要開動車的時候，一個大約四五十歲的中年婦女拍打着車門，示意司機開門。她急急忙忙地上車之後，用懇求的語氣問司機：“司機師傅啊，我身上沒有一塊的零錢了，只有一張五角的和幾張一百的，這幾張一百的是我給女兒送的讀高中的生活費，你看，我能不能等下了車，見了我女兒後再補上啊？”“大嫂，真得不行，我們這車不是公共汽車，是公交車，到了站就必須接着開往下一站，不能等的。你能不能向車上的`乘客先借一借？”司機一邊熟練地駕駛者車，一邊解釋說。中年婦女用無助的眼神向四周望了望，沒有任何動靜。媽媽對我說：“錢包不是在你那兒嗎，快拿出一塊錢給這位阿姨出上。” “哦，哦。”因擔心車上人多丟錢，上車前我就把錢包藏到了最嚴實的一個包的最底層了。我放下包，一層一層拉開拉鍊，伸手往包裏去摸錢包。

正當我好不容易摸到錢包，正要往外掏時，一個聲音促使我擡起頭來。“阿姨，我這兒還有零錢，您趕快投上吧。”原來是一個女孩。看上去比我大不了幾歲，應該正在讀高中。額前是齊齊的劉海兒，梳着不長不短的馬尾辮，鼻樑上架了一副眼鏡，更顯幾分書卷氣，一身校服，一雙帆布鞋，顯得精神滿滿。她微笑着，把手裏的一張一元紙幣塞給了中年婦女。“這……這不大好吧。”中年婦女有些不好意思了。“沒事兒，誰還沒有需要別人幫助的時候呀。”中年婦女說等下了車見了她女兒後一定還她錢，但被這位女孩推辭了。之後，女孩低下頭，津津有味地讀着手中的《簡愛》。

“客運中心到了……”車內的提示音響了，乘客們有秩序地下車，那個女孩合上書，也下了車，沒等那位中年婦女說完話，女孩就微笑着快步走開了，留下了向遠處眺望着的那位女士和看得如癡似呆的我。

可愛、美麗，那只是外在的，積極向上、樂於助人，纔是我們花季少年最美的風采！

少年風采作文13

何謂少年風采，今一天即可窺全貌。

今天一早，語文老師走進班來，手裏拿着測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒複習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我。“嗯。” “你怎麼能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復習，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍。”老師用最嚴厲的語氣判了我的'重刑。同桌向我吐吐舌頭，我衝他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什麼呢！”朋友幾欲噴飯。

少年風采應是這自我解嘲似的豁達和樂觀！

中午吃飯時，前面一哥們轉過頭來問我不解的數學題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘着，隨着他說話上下抖動，如同小鬍子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子後，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽後，我們幾欲倒地。

少年風采也應是這不失時機的幽默和風趣！

晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學相視一笑，舉起外套，衝向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風也爲我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點點“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。

敢當追雨的英雄，願做追風的少年，這種勇於面對、敢於擔當的精神就應是少年之風采！

一進家門，發現老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜裏三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸着老爸的腿，心裏暗暗作想：，要和他們一起撐起這個家！

勇於分擔家庭的責任，細心、懂事、孝順，更應是少年風采的應有之義！

每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。只要內心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！

少年風采作文14

"快點兒，再快點兒！"我的手不停地敲擊着鍵盤，心裏想着："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終於，在最後5分鐘，我調試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設置密碼，幾乎是考試結束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務。

一個月前，我參加了全國信息學奧林匹克競賽聯賽CSP-J20xx。這項比賽一年纔會舉辦一次，並且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啓了備戰模式，利用一切可以利用的時間複習初賽的`知識點，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費，比賽當天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的好成績輕鬆地通過了初賽，接下來將要挑戰的就是複賽了。於是初賽剛結束，我就進入了集訓模式。每週二、週三、週五的下午我都會跟學校請假，去編程機構學習、刷題。到了週末，我更是抓緊一切時間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的時間都給占上。我在家裏做了無數道編程題，連鍵盤上的字母標記都被我磨下去了不少。甚至因爲程序運行輸出太多、時間太長、內存溢出，我的電腦還"不堪重負"死機了好幾次呢。

終於，等到了複賽那天。複賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進了考場，打開電腦等待着監考老師宣佈開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接着我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會做，爲了節省時間，不影響後面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼後，我只通過了一個測試樣例，只能得10分。我開始調試起代碼來，終於在最後20分鐘想出了25分的解法，連忙調試了起來。在考試結束時剛好完成了所有操作，在監考老師檢查後走出了考場。

兩週後，比賽成績出來了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級一等獎。

立鴻鵠之志，展少年風采！

面對挑戰，我欣然接受；面對挑戰，我沒有退縮；面對挑戰，我勇往直前！

少年風采作文15

少年風采，風采少年。舞臺上盪漾的歌聲，綻放出青春最璀璨的光華。

——題記

最後一串音符消散在教室上方，同學們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲”，白開水在喉管潤開甘甜氣息，玉露仙瓊，不過如此。我不禁一笑。學校下午要舉行“紅歌大賽”，我們更是加緊訓練，只爲一展少年風采。

鏗鏘旋律再次響徹教室，高潮部分，右側一聲破音迸然而出，旋即傳來陣陣咳聲，是甲。我再望去，咳聲已極不自然地戛然而止。陽光投下斑駁光影，甲的身影如凋敝落葉在空中飄零般輕輕發顫。我捏捏她的手指，以眼神詢問：怎麼了？甲長眉微蹙，脣瓣蠕動了幾下，終是搖了搖頭，只餘破碎的嗓音在音樂的洪流中輾轉掙扎，到底難覓芳蹤。

一曲唱畢，我忙攜了甲的手問道：“你是不是哪兒不舒服啊？”她的脣乾澀得幾乎滲出了血絲，額上隱有細汗洇出，她終於擡手指了指喉嚨：“疼。”她的聲音如被車轍狠狠碾過般乾澀粗啞，那是一隻負傷的小獸最後的嘶鳴。心頭一酸，乙湊過來關切地問道：“怎麼了？是不是嗓子不舒服？對了，我有含片！”語罷已扭身在書包一通翻找。其餘人漸漸注意到甲的異常，圍到我們身邊關心詢問。由於擔心甲的身體，紛紛建議她改爲假唱。教室如是溫暖，甲的臉色終於慘白：“對不起，”，尾音被鼻音軟軟困住，“都怪我，影響了咱們班的少年風采。”我微笑：“不會的，咱們會是最出彩的。”

那天的比賽，我們尤爲出色：不需綝縭盛裝的粉飾，整潔的校服已是我們最美的風貌；不需繁美詞藻的吹噓，青春的朝氣已是我們最耀的色彩。那樣炫目的燈光，普照着那樣一班年輕而又挺拔的少年；那樣嘹亮的.歌聲，綻放出屬於我們的少年風采！此刻明媚陽光流瀉而下，拂過少年人光潔的面龐：他們的雙腮因激動而緋紅：他們的嘴角因自信而微揚。看着同學們對甲會心一笑，我竟篤定：那一刻，燈光之下，舞臺之上，作爲青春的我們是自己的王者——以有力的心跳譜下一班的樂章；以動人的風采，唱響青春的讚歌。從容樂觀，團結共進——這，纔是我們的少年風采！

少年風采，風采少年，我與一干少男少女，攜手走過青春的漫途，不時突現坎坷，偶爾也會彷徨。可不管怎樣的困難，我們都將凝聚一班的力量樂觀以對：屆時華燈初上，必將照亮我們的少年風采！