課餘的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的課餘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課餘的作文1

我的課餘生活是豐富多彩的。

每當下課時，我總是會第一個衝出教室和同學們在操場上玩打口袋、跳高等遊戲。一到放學，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗纔想起該回家了。

我最喜歡放假了，放寒假時，我經常找幾個小朋友堆雪人、打雪仗。我們三個一羣、兩個一夥就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的.手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍着雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。

到了暑假，我們有時會結伴出去旅遊，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嚐各地美食。閒暇時，我們會聚在一起下棋、遊游泳和捉螞蚱等。

別說我只會玩，我也會和老師同學們討論學習方法，幫助我提高學習成績。課餘時間，老師讓我幫助學習不好的同學提高成績，我就會認真地給它補課，努力地讓他提高學習成績。

我們經常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護我們的生存環境，讓人類能夠更好地生活在地球上。

這就是我的課餘生活，即豐富多彩而又有意義。

簡評：作者課餘生活真是豐富多彩，按照時間的先後順序，寫出了自己的不同的課餘生活，感受到作者的愛好廣泛，興趣多樣，文章的結尾道出了作者的心聲，號召人們保護環境，使我們很受啓發。

課餘的作文2

最近，我們校園裏颳起一陣玩“玻璃球風”，我也有些心動，於是，我就買了玻璃球準備玩。 這天，我和張振業，蔣淵博一起玩玻璃球，我們以石頭，剪子布決定誰先玩，蔣淵博第一，我第二，張振業第三。 第一局開始了，見蔣淵博用大拇指彈過去，玻璃球在原地沒動。該張振業了，他一上來就把我的玻璃球打動了，我大聲說：“他打住了。”接着，發生了意想不到的事——蔣淵博的玻璃球也被打動了，他得意洋洋的看着我們倆好像在說：“我厲害吧！-下子打了倆。”我心想着“一定要打敗他”。 第二局開始了，蔣淵博和我都進攻張振業。蔣淵博眼疾手快，一下子打中了張振業的玻璃球，賺了一個。該我了，我攢足了勁來打，眼看着就要打中了張振業的玻璃球。誰知它不動了，我有些失望了。接着蔣淵博乘勝追擊，又贏了張振業的玻璃球。 第三局開始了，我學着蔣淵博的`樣子追着張振業，終於把張振業的玻璃球幹掉了，“我終於贏了！”我大聲地說。

我相信我的財富——玻璃球會越來越多。

課餘的作文3

下課了，我們正要去走廊玩，老師突然叫住了我們，說：“我跟大家做一個貼鼻子的遊戲。”只見老師拿着粉筆在黑板上畫了一個人頭，可是面部沒有鼻子，老師又拿了一個卡紙做鼻子，還拿了一條紅色的布，老師站在黑板的面前鄭重的說：“我要選一個人玩這個遊戲。”老師叫了一個人的名字，沒想到居然是我，只見老師把那塊紅布蒙到了我的眼睛上，把我推到黑板面前，還把我在原地轉了三圈，然後又把卡紙做的.鼻子給了我，讓我貼鼻子。

在那個時候我才知道這個遊戲是怎麼玩的。真讓我沒想到的是還有人提醒！還不是一個人而是整個班的人提醒。當老師說開始的時候我很緊張，我開始貼鼻子了，我感覺班裏的同學提醒的太亂了，有說往左的，有說往右的，有說往上的，有說往下，都把我搞糊塗了。最後我就隨便一貼，班裏的人一陣大笑。我把紅布取下來一看，我竟然把鼻子貼到到了眼睛上。

這個遊戲結束了以後，我坐到座位上想：當我開始要貼的時候我超級緊張，超級激動，雖然最後我貼錯了，但是我仍然很開心！

課餘的作文4

我們每個人除了學習之外都有自己的課餘生活，我和大家一樣，有自己喜歡的課餘生活，我喜歡跳繩、跑步、游泳，總之，所有的體育活動我都喜歡。

我最喜歡的是爬山，爲什麼呢？因爲爬山不但能鍛鍊身體，還能從爬山中獲得很多的樂趣。

在假期中，只要完成了當天的'作業，我就會爸爸去爬寶石山。一到寶石山，我就興奮不已，迫不及待地跳下了車，而爸爸呢，一看到高聳入雲的寶石山就嚇得雙腿打顫，害怕地對我說：“沈雲齊，我們回去吧，還是不要爬了。”“這可怎麼行，你都答應我要爬到山頂的啊！而且古代有句話說‘君子一言，駟馬難追’。”我一本正經地說。“好吧，”爸爸無奈地說：“我跟在你後面。”於是我就開始了爬山之旅。可是才爬了一半，爸爸就開始氣喘吁吁了，一邊擦汗，一邊對我說：“兒子，我們休息一會吧，爸爸擡不動腿了。”我欣然同意，可是才休息了一會，我就拉着爸爸往上爬。終於，我們怕了寶石山頂。看着爸爸滿頭大汗的樣子，我不禁哈哈大笑。

爬山不僅鍛鍊了我的身體，還讓我從中獲得了很多的樂趣。

課餘的作文5

我是一個比較內向，而文靜的女孩。課餘時間，喜歡在學校裏看一些課外書。但是這樣的我，是特別喜歡裝扮我的美麗的“小山”。

“小山”並不是一座真山，而是一塊有手掌那麼大小的鵝卵石。這塊鵝卵石臥在一個盛滿清水的玉石盆裏。清清的水裏還有幾條小金魚兒，游來游去的。可漂亮了！

“小山”一開始並不美，“小山”一開始只是一塊難看的，灰色的石頭。但是，由於“小山”剛買回來我就對“小山”洗洗刷刷。直到洗出“小山”那雄偉的樣子，去把“小山”洗得一點兒也不髒，才把“小山”放到盛滿清水的玉石盆裏。上網聽福音裏放上幾條紅色的小金魚兒，“魚戲蓮葉間”這首詩就活現的體現在我的眼前了。

我和“小山”結下了深厚的友誼，成爲了很好的朋友。我一有空兒，就來給“小山”換換水、給種點小草兒，小花兒、或者過來給它擦擦身、打扮打扮……忙的.真是不亦樂乎！

我又突發奇想的想把“小山”，變成“花果山”。於是，我就找來了剪刀、彩紙、雙面膠、還有一些橡皮泥……運用着美術課的知識，先用橡皮泥做成“小猴子”，和“孫悟空”。又用剪刀剪了三角形的紅色彩紙做成了小旗子，和一個大旗子。這橡皮泥做成幾棵桃樹，在將大旗子上寫上“齊天大聖”這幾個字，然後再把這個旗子插在“孫悟空”旁邊，就大功完成啦！

看着我的“花果山”，心裏別提有多高興了。

我喜歡我的“花果山”。

課餘的作文6

我的課餘愛好很多，比如，彈琴、看書、唱歌、畫畫……，但最喜愛的是唱歌。一種美妙的歌，給人一種美妙的心情。人在欣賞美妙的心情，給人卻是一種享受。

學好一首歌並不容易，當你的聲音刺耳，不圓潤，不動聽，別人也沒有那種美的.感受，那你的歌完全失敗了。所以，我不停的練習，做作業時哼兩句，買東西時哼跑步的時侯哼兩句……，我自以爲我的聲音像一塊沒有被打磨的玉石，我有興趣成爲一個打磨家，歌是一個吸引我的熱點，我在這裏下苦功，我沒有遺憾.它是我的寵物，就像可愛的小動物一樣，有時侯我也非常討厭它，它是一個帶給我不快樂的東西，我想丟掉它，是的我一旦舉起來就不能放下，我一旦走上這條路就不能再回頭，這種興趣的力量一直支撐着我.

我非常喜歡這一事業，這一愛好、這一興趣。我想只要肯下功夫，只要我的興趣支撐着我，只要我還愛着它，只要我還戀着它，只要我還想着它，鐵棒能磨鏽花針，只要不懈努力，沒有辦不成的事！這方面我也有競爭對手，但我也要感謝他們，畢竟是他們給了我動力。是它讓我孜孜不倦的吮吸着音樂的源泉，是它讓我飽嘗了香甜，悲傷與寫作人的用心良苦……。

我愛它，我愛歌。

課餘的作文7

我的課餘生活有很多內容，有打羽毛球、唱歌、跳舞等。我還喜歡畫畫。

有一次，媽媽買了一本圖畫書給我，我回到家，打開一看，裏面有各種各樣的圖畫，我越看越喜歡這本書了，我看得津津有味。後來，我叫小紅過來教我畫畫。小紅來了，我就和小紅一起去買白紙、顏料、畫筆、調色板，回到家裏，我和小紅一起畫畫，爸爸說：“你們兩個人比賽，看誰畫得又快又好看，我獎勵你們一支鋼筆。”

過了三十分鐘，我們倆都畫好了。我們把畫拿給爸爸看，爸爸說：“以前你很少畫畫，畫得也很難看，沒想到今天進步這麼快，爸爸要獎勵你。”爸爸給我們每人獎勵了一支鋼筆，還說：“以後要認真的學習，加油！”

從此，我最愛畫畫了，因爲畫畫不但豐富了我的課餘生活，而且使我從畫畫中懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。

這就是我的課餘生活，是一個豐富的課餘生活。只要努力，你也能使你的'課餘生活充滿光彩！你的課餘生活是怎樣的，你也來寫一寫吧！我相信你的課餘生活一定也很有趣吧！

課餘的作文8

我以前都是和玲玲，還有很多朋友一起玩捉迷藏。如果我寫完作業就找她們一起玩。

有一次，玲玲來找我們。她先找到了一兩個人，然後繼續找我們。我躲在一間房子後面，她一直沒有找到我。於是我偷偷地往外看，卻沒有發現我的背後有人。她嚇了我一跳。我說：“小聲一點，玲玲發現我們就麻煩了。不要跟着我，她會發現我們的。”她吐吐舌頭，說：“不怕的，這個地方夠我和你躲的'。”於是她和我一起小心地躲在房後。

我們躲了半小時玲玲才發現我們。玲玲說：“你們怎麼躲這了？我怎麼找也找不到，原來你們躲在這裏啊。”

我們又玩了好一陣，快到11點了，玲玲說：“回家吧，要不爸爸媽媽都會着急的。”她們先走了，不等我們。我和玲玲最後纔回家，我們邊走邊說話。

我走到自己的家門口。突然玲玲追上來說：“明天你來找我玩，我不在家，在我奶奶家你到我奶奶家找我吧。”我說：“好吧。”

今天，我們玩得很高興，玲玲找了我們半天才找到處我們，真是好笑。

[教師點評]：每一種遊戲有不同的規則，作者將捉迷藏的規則融入具體遊戲過程中讓我們一目瞭然。

課餘的作文9

俗話說：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

課餘一有時間，我就會捧起我心愛的書。我愛書籍，因爲它裏面英勇的義氣和堅強的意志吸引了我的目光。比如：《三國演義》中的關羽，他被孫權捉住後爲了兄弟的情義而寧死不屈。我愛書籍，因爲美麗的憂傷和傷感的'離別讓我感慨萬分。比如《帶花紋的夢》中的根鳥，它爲了尋找女孩紫煙而去了西方的大峽谷，永遠回不來了。

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的!”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了?誰要自殺?”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了!”媽媽笑眯眯的。

書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!

課餘的作文10

我的課餘生活多姿多彩，有打羽毛球、有跑步、還有唱歌，不過，我還是最喜歡到科學院做科學研究。

9月11日的上午，我和媽媽一起去了廣州微生物研究所觀察微生物。

讓我印象最深的是做實驗。我先把洋蔥剝下來，再把洋蔥皮放在透明玻璃片上，然後滴一點蒸餾水，放一片小的玻璃鏡片，就可以看了。博士哥哥幫我調好後，我就細心觀察，可是我剛一看，就發現有很多氣泡，於是我問博士哥哥：“爲什麼會有那多氣泡？”博士哥哥看了看顯微鏡說：“可能是把蒸餾水放多了，要重新做標本。”

我沒放棄，終於在做了三遍之後，我成功了！我激動得跳了起來，我驚喜地看到顯微鏡裏的圖案，我看到了許多細胞和細胞核，每個細胞裏都有一個小數點一樣的細胞核。博士哥哥說：“細胞核就是DNA，DNA就是解開遺傳的密碼，它的用處非常大，比如親子鑑定就是用DNA來確定的.。”聽了這些話，我的好奇心更強了，我看了五六遍，覺得非常有趣，活動結束後，博士哥哥說：“這孩子好奇心真強，做事又那麼仔細，寫字還那麼漂亮，長大後一定很有出息。”聽了這些話，我感到十分自豪。

我在這次活動中學習到了看細胞和細胞核，還學習了許多關於真菌的知識，這真是一場難得的體驗。

課餘的作文11

我的課餘生活豐富多彩，打乒乓、唱歌、畫畫……都是我的愛好，但說最喜歡的、最拿手的就是一個人安安靜靜地坐下，畫幾筆工筆畫。

我愛工筆畫，所以也愛畫工筆畫，我可還沒成爲工筆畫師，我只把畫畫當做我生活中的樂趣，畫畫得好壞我都不計較，只要我是用心完成的，看着自己的勞動成果被學校錄用，心裏自然特別喜歡。

升入六年級，我的課餘時間少了，儘管這樣，我還是堅持抽時間去看望我的課餘好夥伴，真所謂“日久見真情”，一來一去，我便摸準了它的一些古怪的脾氣：分染時要乘着水還沒幹就畫上去，不然就染不開了；但照染時就一定要等底層完全乾了，才能染上去，不然顏色就會混在一起，成了“大花臉”；用吹風機吹乾比自然幹快得多，而且掌握好就不會影響畫面效果。不是亂吹，這就是知識呀！多學點知識不是什麼壞事。

我從小脾氣就倔，一遇到不順心的事就燥，亂髮脾氣，連爸媽都拿我沒辦法，自從迷上工筆畫之後，常常一個人靜靜坐着畫畫，既修身養心，又改掉了我毛毛燥燥的壞毛病，還能提高我的畫畫水平。夏天是最炎熱的，去畫會兒畫，就涼快多了，正所謂“心靜自然涼”嘛。

當然，也有傷心的`時候。去年就有了這麼一回，由於雙休日要學英語，忘了把畫收藏好。第二天回來時，發現自己的畫被鉤破了一個小洞，“是誰毀了我的畫的‘容’？”這使我幾天都不開心。

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，修養身心，又長見識，這就是畫畫的樂趣！

課餘的作文12

我的課餘生活很豐富，比如唱歌、跳舞、跑步等等。可是畫畫就成爲了我最喜歡的課餘生活。

在我還沒學畫畫時，我早已羨慕那些大哥哥大姐姐們，畫的畫就像真的'一樣，栩栩如生，美不勝收。我就和奶奶吵着要去學畫畫，當我的夢想成真時，我開心得一蹦三尺高。

我開始學畫畫了，老師開始叫我們畫圓，我老是畫不好，一下子畫出去了，一下畫小了，被老師批評了一節課。我聽到其它小朋友們在外玩得可高興了，我好想放棄。老師看到我無精打采的樣子，就溫和地說：“失敗是成功之母，你一定要堅持下去。”我聽到這句話，就充滿了信心，點了點頭說：“嗯，我一定要堅持下去。”雖然我現在只會畫一些簡筆畫，但是我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我就一定可以畫出一副好畫。

從那天開始，我每天有空就練習畫畫，把基本功練得踏踏實實，我一天比一天進步，我覺得自己好像變成了一名大畫家，我的作品就在博物館裏，大家都爲我喝彩。我開心極了。

畫畫不單單讓我感到快樂，還讓我學會了堅持下去，就一定能成功，我愛畫畫！

課餘的作文13

我的課餘生活很有趣，也很多姿多彩，不過，請你猜一猜，我最喜歡的課餘生活是什麼？告訴你吧，我最喜歡的課餘生活就是玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

使我記憶猶新的那一次，是在協華小學發生的。那天，大課間休息鐘聲一響，我和幾個小夥伴就迫不及待地衝出教室，來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。抽籤結果：小欣扮演老鷹，小源扮演母雞，其他同學扮演小雞。

遊戲開始了，“老鷹”瞪着血紅的眼睛，緊緊地盯着“雞羣”，嘴裏怪叫着，好像幾天沒吃東西，正準備大吃特吃一頓呢！“母雞”也不甘示弱，十分警覺，左攔右擋，想方設法護着小雞，唯恐自己的孩子遭殃。小雞乖乖地躲在母雞身後，隨着媽媽東躲西藏。他們有的低着頭，顯得驚惶失措；有的尖叫着，真叫人心驚肉跳。

老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一個個恐怖的動作。不用說，“他”還真是狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被機靈的母雞擋住了去路。突然，老鷹後退了幾步，又向母雞猛撲過去。母雞嚇了一跳，連連後撤了幾步，一不留神，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一隻只緊跟在它身後的小雞失去了保護，一下子落入了老鷹的.魔掌，成了老鷹的美餐。

你看，我的課餘生活是多麼的有趣呀！

課餘的作文14

起我的課餘生活，那可真是豐富多彩，真像萬花筒一樣色彩斑斕！其中有一項是我最喜歡的，那就是——象棋。

晚上，我和爸爸PK象棋。剛開始，爸爸就擺防守陣勢，而我卻攻防合體，讓爸爸難以招架。可是過了一會兒，爸爸卻掌握了優勢，我當然不能坐以待斃，於是我派雙炮出擊，爸爸也不甘勢弱，他要乘勝追擊，於是派馬出戰，但是我的雙炮智勇雙全，爸爸的馬還是被我殺的左逃右閃。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，卻無計可施、無動於衷，只好被動應付，拱卒。這時，我又用右邊的車吃掉了他的馬，爸爸終於火冒三丈，把所有剩下的可以更好進攻的棋都出擊，而我只用了車、馬和爸爸進行白刃戰！比賽越來越激烈，我想：這樣也不是辦法，得失妙計，哎，對方的將沒人保護，我可以衝過去。我用連環馬先把他將的`路給滅一條，然後用炮把他將的剩下兩條路封住，然後雙炮出擊夾擊對方的將，爸爸無可奈何，只好投降！

是誰讓我下過爸爸？是書是書還是書，書給了我許多知識，他不是隻有讀書、下棋的知識，還有許許多多的我們不知道的知識，所以我們要多看書！

課餘的作文15

我的課餘愛好我的課餘時間豐富多彩，如：跑步、看書、打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、跳皮筋等等。

但我最喜歡在課餘時間做的是踢毽子。我在學校裏經常和同學們一起玩欠毽，還有時一起玩傳毽，玩傳毽的時候我們都很默契。我們有時還常常玩一踢一拍或是兩踢一拍或是兩拍呢！這一踢一拍就是踢一下再拍一下。

好了！我給大家說了我的課餘時間做的是踢毽子，下面就讓我爲大家講一講踢毽子的好處吧：

1、能使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛鍊，其中最顯著的區別在於，它的動作可以讓人體的關節得到橫向擺動，帶動了身體最爲遲鈍的部位，從而大大提高了各個關節的柔韌性和身體的靈活性。

2、長期踢毽子還能增強心肺功能，促進血液循環和新陳代謝。踢毽子要求技術動作準確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動作須在瞬間完成，這樣就會使人的大腦高度集中，心神專一，從而排除了雜念，使踢毽者感覺到身心舒暢，活力無限。

3、經常參加踢毽子運動，有利於增強身體的`反應能力或協調能力，促進腿部肌肉的增大和青少年骨骼的健康成長，達到消除疾病，延緩衰老，身體強壯的目的。

看，這就是我的課餘愛好，是不是很棒呢！