突破的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的突破的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
突破的作文1
一次考試，我覺得每道題都寫得對，沒有檢查，試卷一發下來我把一道題的一個零寫掉了。
寒假的週末，我和姐姐哥哥去一個小樹林玩穿越障礙區的遊戲，有面具陣、野獸陣、刀槍陣等。這裏機關重重，弄得我都不敢進去。我小心翼翼的進去，腳慢慢的'擡起來，一個個走過去，哎！終於過去了，我嚇得冷汗都冒出來了。“好難玩啊！”
我來到排雷區也就是小樹林，我手拿探雷器，鋼絲鉗和洗米籮。樹林裏有高樹、矮樹、灌木、荊棘，還有地雷就是鈴鐺誰一踩，就要重新來。
我把探雷器放在地上，啊！我發現了彈片。“好多啊！”我趕緊把探雷器放在灌木裏面，再拉出來，把一個一個拿下來，放在洗米籮裏，站起來繼續前進。又發現了一個盒子，先用探雷器吸住，把吸鐵石從橡皮泥中取出來，把蓋子蓋上，把吸鐵石放到蓋子上，吧鐵絲繞回去。我站起來退後了幾步，一不小心被荊棘劃到了，真疼。我自言自語地說：“今天的收穫蠻多的。”
突破障礙遊戲告訴我們：一定要團結，不能遇到困難就退縮。
突破的作文2
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽光：我認識了兩個新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現在這樣開朗，做出了人生第一個突破。
那時，我還是一個五年級的學生，雖然個子較高，但是心理卻很稚嫩。於是，帶着成長的煩惱，我來到了這裏——作文課。
初到這裏時，我將這兩個小時的課程稱作“噩夢”。周圍盡是陌生的同學，臺上是陌生的老師……同學們一個接一個的舉手，迫不及待地想說出自己的想法，而我卻在糾結他們爲什麼有勇氣舉手，爲什麼我不行，爲什麼我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時，我嘴裏都會說着“我不行呀！我不會！”即使心裏非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒有放棄對我的鼓勵，一次在休息的時候跟我說：“你知道嗎？這個課堂很友善，就算你寫跑題或是用詞不當大家也不會惡意的取笑你的.。我們大家剛來的時候都和你一樣，都不敢回答問題，也不敢發表自己的想法，可是後來我們發現，其實這個課堂真的很棒。”
聽了姐姐的這番話，心裏突然有了一種安心的感覺，暖暖的。終於，我主動回答了第一個問題。雖然沒有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽並沒有等着風吹開雲，而是自己“跑”了出來，努力的散發着光！
突破的作文3
走上講臺，臺下刺眼的視線“照”的我不敢擡頭。不出所料，在短短的幾分鐘內，我讀錯了十餘字。在這時，我想解釋是自己的自尊心在作怪，但我的老師卻告訴我，這是虛榮心。
我在遇到未知事件時總會十分緊張，這讓我害怕上臺，但那次，改變了我。
我來到課堂上，老師正爲我們講授知識，老師希望我們達到三個目標，“自信”、“自尊”、和“自律”。所謂的“自尊”就是希望我們能正確的面對錯誤。
次日，我又來到了課堂上，今天老師讓我們讀作文，由於一些原因，作文需要我讀，我很緊張，即使從小我就渴望和其他同學一樣，寫出十分優美的文章。
第一名同學讀完後我更加緊張，後來讀到第三位同學的時候，因爲時間關係不讀了，心中的緊張感立刻就消失了，寫作文的時候，我遲遲不願動筆，在心裏思考，我不願上前朗讀作文，不就是在逃避嗎？如果不能正視問題，何時才能達到“自尊”，這與作文寫的好與不好無關。我望着附近的`同學，又望着遠處的老師，心中充滿了感慨。
我知道，要想獲得“自尊”，應從自己身上做起，而不是把注意力放在別人身上，擔心讀錯了會被嘲笑。相信對我而言，這一次的經歷就是突破吧。
突破的作文4
在一個陽光明媚、萬里無雲的日子裏，表弟來到我家，來約我們一起去鹽城的卡迪樂園。
到了樂園，我放眼望去，超嚇人的跳樓機、大擺錘、超級過山車……我是一個資深的恐高人員，玩兩米高的叢林跑酷就嚇得我兩腿發軟。一看到這麼高的娛樂設施，嚇得差點暈過去。
表弟拉着我的.手說：“哥哥，和我去玩跳樓機吧！”我看了看，這玩意足足有20米！2米就嚇得半死的我纔不會玩這個呢！我急忙搖頭說：“不玩，不玩！”表弟撇了撇嘴說：“切，膽小鬼，沒勁！大姑，我們去玩吧。”說着就拉着我媽去玩跳樓機了。
一個人的玩耍孤獨極了。我羨慕地仰頭看着高處的人們，聽他們尖叫大笑。唉！要是我不恐高就好了。
就在我發呆的時候，表弟突然跑過來，怪笑着說：“陪我玩去，要不然我就大喊你是膽小鬼！”哼！居然威脅我！再一想：有什麼好怕的呢？這麼多人玩都沒問題我也嘗試一下。於是，我內心忐忑地坐上那令我害怕的機器，還沒來得及平靜一下心情，它突然升起，又猛得往下降，我尖叫着閉上眼，耳邊只聽見呼呼的風聲，我的心猛烈得跳動起來簡直沒法呼吸了。當我睜開眼睛平安地站在地面上時，我卻喜歡上了這刺激的感覺，又一連玩了好幾次。
突破自我的感覺真好！心存畏懼，註定不能高飛；只有突破自我，才能觀賞無人之處的風景！
突破的作文5
來到了期待已久的農莊，這裏的天空那麼明朗，這裏的空氣那麼清新，路邊樹精靈調皮地眨着眼睛，田裏是一片綠油油的青菜，一個個圓滾滾的大西瓜像列隊的胖娃娃，在歡迎我們的`到來。簡單地休整後，我們便迫不及待地開始各項活動了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終於可以美美地體驗一下了。
我把箭擱在弦上，兩隻手指夾住箭的末端，用力地向後拉，並且對準小圓點朝着中心射去。但是那箭不聽使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒沾上。“嗯，力氣應該再大點。”我自言自語道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳後，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞牆了，要不是牆壁結實，準會打出洞了吧？力氣微微放小，繼續射了出去，呃，差點射到別人的靶上了。接下來的幾箭要麼射到天花板，要麼打到牆壁，要麼直衝地板，發出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過來教我要領，調整位置。“第十支箭了，加油！”我在心裏暗暗爲自己加油打氣。“弓往下一點，弦別拉這麼長。沒錯，放！”都最後一支了，瞄準，放！我閉着眼睛，手一鬆，離弦的箭飛了出去。“好！”我睜開眼睛一看，最後一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環上！壓線！一分！零的突破，哈哈！
運動員怎麼那麼厲害，一射便是九環、十環，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現在，我對射箭能手更是佩服得五體投地了。
突破的作文6
人生的經歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌着甜蜜與幸福。而我假期的經歷正凝結着一顆專屬於我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固裏大草原，那裏風景優美，天空湛藍，白雲低垂。不遠處，有一座馬舍，許多遊客在那裏騎馬娛樂。我從小就怕馬，怕它會向我飛奔過來，然後一腳把我踢飛。媽媽爲了克服我怕馬的膽怯，便硬拉着我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時我的心裏是拒絕的。看那一張長臉黑乎乎的，兩隻恐怖的大眼睛相當嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘着粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡直要把我嚇哭。黑馬好像能聽懂我的心思似的，先送給我一個白眼，像似在說：我的主人在牽着我呢，我又不會吃你，也不會跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了。“誰？誰怕你了！”我邊說邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以爲她在做夢呢。我拍了拍黑馬說：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現在我可是一個不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽黃昏裏，一個女孩子騎在馬舍叔叔拉着的黑馬背上，相信她已經和那匹黑馬成爲好朋友了。
你說什麼？你想知道我的'假期是什麼味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
突破的作文7
天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進一縷柔和的夕陽。我站在車站旁，心情無比舒暢。登上公共汽車，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。
在今年的“市區三好學生”評選中，成績如同去年的那次競選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說同樣是落選了，但我並沒有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績排名裏，反而開始反思過去的.自己。
如果時光可以倒轉，倒轉於當時正是沮喪的我。那麼，我想給那時的我一個忠告：沮喪和愉悅同樣是人類所擁有的基本情感，我爲何不做那個每天愉悅的人？同樣是錯失了機會，爲何要選擇讓自己在鬱悶的只屬於失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀的沼澤裏無法自拔。
相比沮喪，我更應該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成爲那個勇敢面對失敗豁達的人。
在我們的成長中，不免會因爲挫折或是創傷而停在原地。在今年得知評選的結果時，我也一樣會有些許的難過，但想想用樂觀的心態去面對一切豈不更自在？
我自小很少經歷失敗，也時常沉浸在被親朋好友稱讚的“一秒鐘優越”裏。但這些在現在的我看來也不那麼重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺纔會使我着迷。
車子到站，我該下車了。我從此不會再一味的爲了過往的挫折而耿耿於懷，而是坦然的面對它。
突破，長大。
突破的作文8
人生中有很多次嘗試，它們可能成功也可能會失敗，然而，不管是成功還是失敗，它都會使你有所發現，有所感悟。
記得那一次，媽媽讓我去嘗試一下騎自行車，一開始我很不情願，因爲我還要去玩遊戲呢，但媽媽並沒有動心。於是我使出了各種理由來，但她並沒有“放”了我，而是繼續拉着我向自行車走去。
一開始，媽媽讓我先自己騎了試試，她說完我便想起了那年她讓姐姐學騎自行車也是同樣的套路，結果姐姐摔得慘不忍睹，我在旁邊看了，幸災樂禍地笑姐姐。唉！沒有想到這麼快就輪到我了，到時候，姐姐也一定會那樣嘲笑我的。
想着想着，媽媽就把我推上了自行車，我向姐姐望去，發現她並沒有嘲笑我，而是對我投來了讚許的.目光。媽媽也在旁邊鼓勵我。得到了她們的鼓勵，我還怕什麼呢？於是就勇敢地騎起來，萬萬沒想到，我竟然學會了！這真是太令人興奮了。
是她們的鼓勵使我獲得了勇氣，令我成功。而且我還悟出了一個道理：只要勇敢地嘗試超越自我，收穫的不僅僅是成功，更是一種突破！
突破的作文9
在一個假動作後我投籃了，皮球劃出了一道美麗的弧線，隨着我的心跳在籃筐上跳動着……
我喜歡打籃球，喜歡籃球被手指輕輕撥動落入籃筐中的感覺，更喜歡籃球在碰撞地面後發出的那清脆的聲音，但是，我在真正的比賽中卻無法感受到那種愉悅。
投丟球后隊友的'指責，讓我難以接受。於是我每場比賽都儘量跟在隊友身後，生怕失誤。
又是一場隊內訓練賽，可是我連一次獨立進攻也沒有完成，我心想：就算累死也比被隊友們指責強。
在暫停的時候，教練對我採取了強迫的手段：“這場球你必須獨立進攻六次以上，少一次就圍着球場跑一圈！”
我沒有做到，整場比賽我沒有一次獨立進攻，於是我圍着運動場跑了六圈。在跑步的過程中，我的心裏發生了微妙的變化。
我仍然清晰地記得，那是第二場比賽開始十分鐘的時候，我嘗試着獨立進攻，終於，籃球落入了框中，我成功了！我高舉雙手，興奮的歡呼着！
有了這次勇敢的嘗試，我不再怕隊友們的指責，不再牴觸教練用如此嚴厲的方式來訓練我，相反，我要感謝他們，幫助我邁出這勇敢的第一步。
突破的作文10
在那個廣場上，我又一次見到了令人望而生畏的玻璃棧道。玻璃下形形色色的人們悠然自得，玻璃上的我卻瑟瑟發抖。
輕輕地邁了一步，心裏的恐懼就一下子躥了上來。正要向後退，一隻大手抓住了我，是我的父親。
“既然你選擇邁出這一步，那就走過來，不要向後退。”
“不行，我害怕。”我全身都在抗拒，可自己就像被束縛住了一般，無法反抗，無可奈何。
“你可以先走在這些鋼索上，這會對你有很大的幫助。”父親爲我想出了對策，這或許是他的一點退讓吧，但也是最後的`退讓。
因爲他在鼓勵着我的同時，也緊緊地拉住我，他知道，我隨時會逃跑。但這次，我決定要走過去，這一步終究要邁的，總不能一輩子這麼懦弱吧。而我也就真的咬着牙走了過來。
“啊……”我長舒了一口氣，我真的走過來了。
的確，我對高的事物極其恐懼，可這世界上偏偏有這樣一個令人討厭的東西——玻璃棧道。它帶給了我無盡的煩惱。每次都有一個聲音在提醒着我自己的懦弱，“不，我不行。”可真的經歷後，便發現也沒什麼。從前的懦弱變爲了勇敢，從前的恐懼變爲了自信。
一塊塊透明的玻璃，一根根結實的鋼索，築起了我的勇氣。
突破的作文11
我的名字“致遠”從諸葛亮的《誡子書》得來，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寄託着父母對我的美好希冀，然而，我卻沒能如其所願。
在小學，成績優異的我有些飄飄然的感覺，每天花更多的時間在玩樂上，甚至一度認爲寫作業是在做無用功。在期中與期末兩次考試中受挫，我仍不自覺地開始找各種理由解釋，最後，忍無可忍的班主任給我的家長打電話。
當天晚上，母親對我發了脾氣，我第一次看到她如此的焦急。我害怕極了，淚水止不住的流淌下來，自己彷彿是被圍困的項羽，無顏再見江東父老。時間漸晚，母親火氣消了大半，提議與我一同補欠下的功課，爲我擦拭臉頰上的淚痕，說到：“事已經發生了，時間不會倒流，事情不可再重來，唯有秉持努力向前的初心，繼續追逐絢爛的彩虹！”
母親的話語讓我陷入深深的.自責，我逐漸意識到，學習是個慢功夫，是段馬拉松，需要持之以恆方能獲得成果，就像“突破”，絕不是一蹴而就，而是經過漫長時間後才能產生的。
你可以以最快的速度“登頂”，但是需要花更多的精力去經營已有的一切。
突破的作文12
在舞臺上演奏完畢的我，心中的忐忑與緊張已不復存在。我享受着在舞臺上的每一秒，重拾回了自信，我不禁思考它又是怎樣回來的呢？
曾經的我，固執的認爲獎盃是大衆評定一個人的最好標準。我想獲得榮譽，這是證明自己的最好機會，但我的每次演奏成績總是不理想。
後來，沒有排名、獎盃的音樂節來了，我不再爲榮譽而彈。
聚光燈打在地上，在心中又響起了一段段曲調。我嘗試着在舞臺上展示真正的自己，好像曲譜在心中已不重要。
心中已無那份忐忑，整個過程就像夢境一般自如美好。雖然我不知節拍、音準究竟怎樣，只是沉浸在了一束光照在臉上的'時刻。
音樂節過後，老師說有藝術比賽。我抱着試試看的態度參加了，最終得到了屬於自己的第一個獎盃。望着它，滿眼盡是小時候和媽媽鬧着要學鋼琴的自己。原本只是想學會一門樂器，那纔是真正的自己！
珍惜當下，展示真正的自己最重要，不忘初心，方得始終。榮譽，只是一時之得，爲什麼要爲此去懊惱、憂傷呢？
突破的作文13
體育節即將開始了。今天下午大課間時間，我們就看見有初三（或初二）的同學在操場上進行拔河比賽。經過一個星期的雙搖練習一直到現在，雖然說自開始練習的那一天背就一直疼，但自認爲還是有所進步的吧！
自那天訓練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時候，像心裏有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進行完200米的練習，我除了站立或坐着，其他不管做什麼動作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對我來說，其實是練練就能有個好成績的。可是背部的疼痛一直困擾着我。我也很盡力了，我也會在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學們非常滿意的成績，希望他們能夠諒解！
簡單評價一下班級的雙搖，我覺得還是小田同學（非大頭同學）跳的最好了。他說，他最高紀錄是可以連着跳22個雙搖。而且根據我的觀察，如果他用腳掌着地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會有很大的進步。今天我看別的.班的同學在雙搖的時候，輕鬆無比，跳的並不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！
如果說將眼光放在級部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎爲零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最後的兩天好好努力，突破自己！
賽場上，最大的敵人並不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
突破的作文14
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一隻小雞看見一隻鴨子在河裏捉魚，十分妒忌。於是，它便對鴨子說：“不就是游泳，我也會。”接着，就跳下了水。最後成了一隻“落湯雞”。
我認爲短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這麼膽小。而且，它做出的這種舉動讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的'生命去做自己想做的事。不過，在生活當中我們還是應該揚長避短，比如：小烏龜和小兔子要進行一場比賽。小烏龜如果問小兔子：“我們比賽游泳吧?”這就說明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因爲，它比別人先知道自己的短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對短處的認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實力，去了解自己的短處，用勇氣把它戰勝。
在今後的生活中，我也會像小雞一樣，不斷的突破自己，把自己的短處變爲長處。
突破的作文15
“0”是謙虛者的開始，是驕傲者的終點。無論是誰，做任何事都需要從“0”開始，再加上自己的`努力。誰說，這件事情做不成呢！
牛頓小時候成績差的不能提，但他並沒有灰心。經過努力，終於成爲了科學巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開始。一點一點積累，才能幹出一番大事業。即使你有了很大的成績，一旦你驕傲了，“0”是你後悔的終點。“0”是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什麼得“0”時，你就想下一次一定做好。“0”讓你勇往直前，獲得成功。“0”是一個救生圈，讓弱者隨波逐流。一個人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠不前進。被“0”拴住，失去自由。“0”是一個牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會像陰影一樣跟着你，直到你滅亡。因此戰勝“0”的方法只有一個，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成爲生活的強者。
“0”是一面戰鼓，催人奮進，爲人加油。讓強更強，弱更弱，幫勇敢者獲得最後的勝利。所以“0”是一個兩面派。它可以當正面，也可以當反面。“0”的好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來勝利，首先你要戰勝它，突破它。如果你不能戰勝“0”，那麼，它帶給你的就只有痛苦。要戰勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問問你，你到底是好還是壞呢？
