八年級珍藏感動作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的八年級珍藏感動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級珍藏感動作文1

感動如一支悠揚的樂曲，唱響人間真愛;感動似一縷溫和的春風，吹來世間真情;感動像一幅唯美的圖畫，點綴心中美好。讓我們一起收藏感動，去細細品味人生的每一份感動。

天下着傾盆大雨，還帶着一陣陣震耳欲聾的雷聲，我由於早上走得太急，忘記帶雨傘，現在只能站在大堂裏等雨下小了再跑去飯堂了。一聲熟悉的呼喚聲傳入耳中：“小明，你忘記帶傘嗎?”我回頭一看，是小浩，他手裏還拿着一把不大的折骨傘。小浩示意我們合打一把傘去飯堂，可我心中還是有點猶豫不決：“可是，可是……”沒等我說完，他便打開傘和我一同步入雨地。雨無情地打在我們身上，風使勁地吹，傘就像在暴風雨中的扁舟一樣飄立不定。地上的積水越來越深，瘋狂地竄進我們的鞋，隨之一絲涼意傳上心頭，傘漸漸地向我這邊移，我卻絲毫沒有發現，反而饒有趣味地說：“小浩，怎麼雨越下越小了呢?”走了一會兒，我發現一些不對勁，就向小浩那邊望去。啊!他半邊身子已經溼透了，還不停地擺手說沒事，我奪過傘，把傘舉在我們兩人之間，我摟着他的右肩，一股暖流把寒冷之意取而代之。這是什麼?這是小浩樂於助人，關心同學所帶給我的感動。

這份真摯的感動又怎能不催人淚下呢?在每一顆淚珠裏，我看到了這美妙的`東西：小浩每天不辭勞苦幫老師捧作業，同學受傷了他第一個跑去幫助，經常教同學們做難題……

打開兒時的大門，放在中間的那一個盒子，這叫做感動。我把心中所有的感動留在盒裏，好好珍藏，因爲盒子裏珍藏着的是人世間最美好的回憶。

八年級珍藏感動作文2

愛，猶如一壺熱熱的清茶，溫暖了別人，也清香了自己;愛，如同一顆甜甜的糖果，甜蜜了別人，也滋潤了自己。我們泡在愛的溫暖、甜蜜中成長，漸漸學會了把愛送給別人，學會了感動。

記起那個時候，就是這樣。

一個週末，我和媽媽從美術館回來，在公交車站等着。初秋的天很悶熱，好像要讓人不能喘氣似的.。終於來了一輛我們要上的車。人很多，我們好不容易纔擠上了車。

剛上了車，車就開了。我還沒站穩呢，就是一個急剎車。人們都表示很不滿，我也差點摔倒，趕緊握緊扶手。旁邊坐着的阿姨看見我差點摔倒了，起身讓我坐下。我有點害羞，臉紅了，趕緊向阿姨道了謝，坐了下來。

還是很熱，窗外的樹長得那樣茂盛，那樣碧綠，讓人看上去很舒服。樹影在窗戶上飛快閃過。我打開了窗戶。

又到了一站，一位老奶奶顫巍巍地上了車，站在我面前。她的手顫抖地擡起來，費力地抓住扶手。我想了想，對老奶奶說：“奶奶，您坐在這吧。”老人坐下了，說我懂事又乖巧。

過了幾站，老人下了車，我又坐下了。一個男孩上了車，帶着一杯冰淇淋。

我又想給小弟弟讓座，男孩的媽媽卻不同意。我想，我們都是小孩，坐在同一個位置上是沒問題的。阿姨同意了。我們坐在了同一個位置上。

過了好久，男孩下車了。迷迷糊糊中，我睡着了。

醒來時，車上只剩幾個人了。窗外吹來一陣涼爽的風。

小小的讓座，感動了別人，又感動了自己。時常品一口清茶，嘗一下糖果，會有不同的滋味。大家一起，爲愛感動。

八年級珍藏感動作文3

回憶在六年的校園中，程老師無時不刻的關愛着我們，在這期間，我們和程老師建立了深厚的.友誼，讓我珍藏着這一份友誼。

那是五年級的事了，一天早上，因爲走得太急，自己沒有吃早點，快到學校了，我肚子突然難受了起來，我只好雙手捂着肚子，慢吞吞地來到學校，走進班裏，我無精打采的癱坐在座位上。

一位同學看到了我的樣子，急忙舉手告訴了老師，程老師快步走了過來。得之我沒吃早點，便將我帶進了辦公室。老師讓我坐在椅子上，親切地對我說：“你先在這坐一會，我幫你去拿早點。”說完，程老師便急忙離開了辦公室。

不一會兒，門“吱扭”一聲打開了，程老師進來了，她端着兩個碗，一個碗裏盛半碗豆漿，另一個碗中有一個雞蛋和一個花捲。程老師將這些早點放在我的面前說“世勳，快吃一點吧，記得以後每天早上都要吃早點。”我不好意思的搖搖頭，表示我不想吃。老師又一次勸我趁熱吃，我只好端起豆漿，慢慢的喝，吃完早點。我才知道，原來程老師將自己的早點拿來給我吃。我的內心久久不能平靜，尤其在那時，我便將這份感動，深深地藏在了心裏。

吃完早點，我依然覺得肚子十分難受，程老師給媽媽打電話，讓我回家休息，不一會兒，馬媽媽便來了，我收拾好書包，老師一手扶着我，一手幫我拎着書包，把我送到校門口，看到了媽媽，老師叮囑媽媽一定每天爲我做好早飯。

成老師無時無刻的關心着我們，讓我把這件事深深地藏在了心裏，而這件事，永遠不會被時間之海沖走，只會被我永遠珍藏在心底。

八年級珍藏感動作文4

感動，可以使人與人之間拉近距離。感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動，對一個細小動作而感到……而我，就被這樣的事感動了。

記得那是一個驕陽似火的夏日午後，我實在熱得難以忍耐，就下樓去超市買了一瓶冰可樂。回到家裏，我就蹺着二郎腿，坐在客廳裏的沙發上悠閒的喝起來。突然，我想到了一個新奇的辦法：把可樂倒進玻璃杯裏。我剛把那瓶可樂倒完了，準備把空瓶扔進垃圾桶時，聽見有人在敲我家門，我打開門一看，是鄰居家的小女孩——樂樂。我問她有什麼事，她說爸爸媽媽不在家，很無聊，想找我玩一會兒。

這時，樂樂看見了我擺在桌子上的那杯可樂，便問我：“姐姐，那是什麼東西呀?”我往她手指向的那個地方一看，沒錯!她問的就是那瓶可樂。我一下被問慌了神，看那杯可樂是用我好不容易積攢的.零花錢買的，如果被她知道了，她一定會把可樂喝個精光，那我喝什麼呢?我看那杯可樂正好是咖色的，就隨便撒了一個謊，對樂樂說：“姐姐最近生病了，那是媽媽給我買的中藥，特別苦，你可喝不了!”樂樂聽了，頭也不回地就跑回家了。我關上了門，鬆了一口氣。

可誰知過了一會兒，樂樂又到我家來了，出乎意料的是：這次她手裏還拿兩顆糖，並對我說：“對不起，姐姐，我在家只找到了兩顆糖，你喝完藥，吃幾顆糖就不苦了。”說完後，還衝我笑了笑。望着她那張天真的臉，我頓時羞愧地無地自容，毫不猶豫把那杯可樂給她喝，而她還沒有生氣，我被她這種寬容之心所打動。

這件事雖然已經過去很久了，卻一直留在我的記憶中，感動着我，溫暖着我。

八年級珍藏感動作文5

在所有人的身邊都珍藏着無窮感人的故事，我也是如此。爸爸無法無天的寵愛令我感動;爺爺奶奶在星期天時，留給我們豐盛的飯菜，令我感動;媽媽在我生病的時候會連忙帶我去醫院看病，那無微不至的照顧令我感動;老師那無私關愛令我感動;同學的幫助，也令我感動……

有一次，我在跳長繩的時候，腳崴了。就去醫院看了看，醫生說：“你只能用一隻腳走路了，另一隻腳是千萬不能下地了。”唉，沒辦法。於是我的好同學簡寧就每天來揹我去食堂吃飯，再揹我回教室。每次上美術課她還要揹我到四樓，下課再揹我下來。上音樂課，也是同樣的道理，揹我上二樓，下課再揹我下來。一直到我的腳好爲止，簡寧卻沒有一句怨言。這件事令非常非常我感動：雖然我不是很重，可從一樓到三樓，我光自己走走都覺得累的很，跟別說還要背一個人了。

讓我感動的還有那一次，在上語文課的時候，在那小小的一瞬間內，王弘毅把早上吃的東西吐了個精光。我立馬就聞到了：哇!真臭啊!臭的不得不了!那個氣味撲鼻而來，似乎每個同學都用手捂着鼻子，再用另一隻手把氣味扇走。只有王哲巖給他倒來開水，給他喝，並用手撫摸他的背。這個小小的.舉動帶動了全班，全班都開始忙活起來，丁允拿着桶，去取了沙子，不過一會，他就拿着桶上來了，他把桶裏的沙子灑在王弘毅嘔吐的東西上，在把沙子和嘔出來的東西一起掃了進去，到下面去把髒污扔進垃圾箱裏。緊接着另一位同學拿起拖把地拖了個乾淨……我們全班沉浸在彼此幫助的空間裏，那一刻，我很感動。

每個人只要用心去感受，就會發現，你身邊有許許多多令你感動的事情。同時，請你懷着一顆感恩的心，去幫助你身邊的每個人，那你也一定會感動別人。這樣的你，一定是時間人最幸福的人!

八年級珍藏感動作文6

不同於村上春樹那彷徨中夾雜着陽光的青春故事;亦有別於張愛玲那滄桑中透着淒涼的老式愛情……猶如那原野上自由綻放的藍錦葵，帶給人們一種特別的感動。

——題記

我有一顆不安分的心靈，總愛在殘缺中尋找完美的身影;也樂於在廢墟下尋找天使的翅膀;而於泰戈爾的《飛鳥集》中，尋找到那些特別的感動。

感動——生命

“雖然我的生命已沉寂，但我的.歌聲依舊從你活着的心中唱出來”。泰戈爾令我感動於生命的偉大。生命，一段永不停息的征程，如果說歷史的長河是一串盛開的紫藤蘿瀑布，那麼生命便是這上面的細碎，用微小組成龐大，用柔弱歷成堅韌，交織纏綿，點綴着這個美麗的世界，於人們心中留下深深感動。

生如夏花之絢爛，死如秋葉般平靜便是戈老一生的追求。

感動——自然

“小狗看到雲端的閃電，以爲是大宇宙要謀奪它的位置”，“天穹下白雲與流星的接吻變成了火花樣的閃電”。泰戈爾亦令我感動於自然的神聖。自然，是上帝給予人類最完美的恩賜。如果說奇妙的大千世界是一座多彩的森林，那麼自然便是一隻蹁躚飛舞的花蝴蝶，帶着季節的脈絡，淡雅，幽素，卻又散發出誘人的迷迭香，充斥了這個繽紛的世界，給人們心中留下深深的感動。

若是因爲錯過月亮而潸然淚下，那麼你也要錯過美麗的羣星了。

這便是戈老一生的信仰。

泰戈爾，彷彿一位音樂巨匠，將文字組成三百六十五個美妙的音符，深深地銘刻在我心中，最後化作一道花型的疤，印在永不磨滅的特別感動!

而他的《飛鳥集》，猶如原野中自由綻放的藍錦葵，在這片清新的土地上，開向通往天堂的窗。給予你，我，他——一切天堂的朝聖者——一種特別的感動!