中考材料作文範文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考材料作文範文，希望對大家有所幫助。

中考材料作文範文1

扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患於未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊癒，也是元氣大傷，哪裏比得上從亞健康狀態迅速回到健康狀態呢?所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學習扁鵲高超的醫術，更要學習扁鵲大哥防患於未然的高明。

有消防知識的人都知道，火災應該以預防爲主，即便有了火花，也是很容易撲滅的。火越燒越難撲滅。與英勇善戰的消防隊員相比，踩滅菸頭的人雖默默無聞，卻更偉大。

類似王家嶺礦難這樣的事故，都有一定的預兆，但是見微知著的人的看法得不到應有的重視，事後也得不到表彰，而搶險隊員往往成了英雄。

其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的.醫療費肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫生不正是我們最需要的嗎?當一位鄉村醫生用幾元錢的藥治好了城裏人的感冒，不是讓他們津津樂道嗎?所以說，未雨綢繆勝過浴血奮戰，曲突徙薪勝過臨渴掘井，有備無患勝過力挽狂瀾。

近來，校園惡意傷害事件頻發，兇手們往往是爲了報復社會對自己的不公。他們自身的問題是主要的，但有關部門若能對這些失敗者多一點關心和幫助，這些人恐怕不至於毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪爲乞丐，已經走在社會的邊緣;現在他被聘爲廣東某農莊的時裝部經理，人生終於開始走上坡路。

往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發之前都有徵兆，若及時採取有效措施，就不會那麼嚴重了。若能一葉知秋，並且防微杜漸，疫情就能得到控制。

1958年餘江縣消滅了血吸蟲病,毛爺爺寫下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。”其二曰：“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山着意化爲橋。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖。借問瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利於送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利於人們過上健康的生活，也纔是人類真正的福祉。

中考材料作文範文2

“雲雀遇到雄鷹，便向雄鷹請教：‘雄鷹叔叔，你爲什麼飛得那麼高呢?’‘不，不!’雄鷹謙虛地說：‘離藍天，我還差得遠呢!’”

劉備他爹把上面這個故事給劉備講完，就說：“別覺得咱們是皇帝的遠親，比下有餘，自我感覺良好。咱家已經窮得叮噹響，要比上而知不足，要謙虛，要重振咱祖宗的雄風，要越飛越高!”

劉備問：“我只會做草鞋，編葦蓆，咋振雄風呢?”他爹說：“只要不去淈泥揚波，而是禮賢下士，任人唯能，多得替手，則事無不成。你看高祖，人家自知‘運籌帷幄之中，決勝千里之外’不如張良，‘戰必勝，攻必取’不如韓信，不善將兵，卻善將將，不是由一亭長而稱帝了嗎?”劉備深思。

黃巾起義，天下大亂。桃園三結義後，劉備虛心向關羽和張飛學習武藝。關羽於百萬軍中取上將首級，張飛喝退追兵之後，劉備開始暗中佩服父親的教育。

平定黃巾，獻帝接見。劉備成了皇叔，卻絲毫不擺架子，整天種菜、澆水、施肥、鋤草、抓蟲，在自己的開心農場裏忙得不亦樂乎，毫不失勞動者本色。曹操眼毒，他深知雄鷹有時比公雞飛得還低，但呂布等公雞之流卻永遠不能像雄鷹那樣凌白雲，摩藍天。

三顧茅廬，請出孔明。“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”劉備是真謙虛，即便是白帝城託孤時，也不諱言讓孔明取而代之，頗有禪讓之風。越是這樣，孔明越是死心塌地，鞠躬盡瘁，死而後已。

扔出阿斗，籠絡將心。趙雲於百萬軍中進進出出，救出阿斗，劉備卻對阿斗恨得咬牙切齒。他既知“文以治國，武以安邦”，更知“千軍易得，一將難求”，打仗，還要靠五虎上將。

劉備稱帝，定鼎於蜀。鳥革翬飛，錦衣玉食。三拜九叩之後，朝堂鴉雀無聲;發號施令之時，一片唯唯諾諾。他習慣於向下看了，慢慢覺得孔明的話也不對了，他認爲應該替關羽報仇，自感與東吳一戰，既可顯示自己的'能力，又能表現自己的重情重義，結果卻被火燒連營八百里。

劉備臨死時，把他爹講給他的故事講給阿斗，並語重心長地說：“孩子，你登基後直接成了雄鷹，但你一定要謙虛，要向上看，記住，你離藍天遠着呢!”

中考材料作文範文3

學而習之，不亦智乎？

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情；查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎？

學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功纔會在不遠處守候。

被喻爲中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的`。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反覆中思考，在醞釀中領悟，成功纔不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因爲牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。

學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功纔不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對衆人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被打倒的。可見，“知識就是力量”，而爲了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成爲你的阻礙，但也會成爲你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因爲觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明；正因爲思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純淨；更是因爲質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎？

中考材料作文範文4

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞，我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

書，有好有壞，有利有弊，在我們小時候老師就主張我們讀好書，好讀書。讀好書，是指要把一本書讀好，讀後要細細品味，多加思考，更要把書裏面的好句好段摘抄下來，這樣才能把一本書讀好。另外，老師讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀一些名著，名家作品，從中吸取精髓，從中做到“學以致用”，暑假裏，我讀了劉同的《你的孤獨雖敗猶榮》，裏面有這樣一段話“也許你現在仍是一個人吃飯，一個人睡覺，一個人看電影，一個人乘地鐵，然而你卻能一個人吃飯，一個人睡覺，一個人看電影，一個人乘地鐵。很多人離開另一個人，就沒有自己，而你卻一個人度過了所有。你的孤獨，雖敗猶榮。”

這些平凡樸實的字眼串成一句話令人心生悲涼，感覺好孤寂。而這些孤寂的話是由一位擁有光環榮耀擁有無限前景的成功人士寫下的，我很疑惑，擁有如此大成就的他，怎會經歷怎樣的孤獨。他從親情、友情、愛情、青春、夢想等方面與我們分享着孤獨。我想大多數人都會有初入大學的惶恐和對青春未來的迷茫吧，找不到自己努力的方向。

這種孤獨感只有自己挺過來了纔是真的不孤獨了。縱使疾風來，人生不言棄。趁一切還來得及，對親情而言，你以爲你做的一切都是爲了身邊最親近的人，後來你才知道最親近的'人最需要的只是你在身邊。這種孤獨只有切身體會到纔會真正明白。

我喜歡旅遊，以前在家總想着離家越遠越好，多看看家以外的那些景那些事。可現在，離家不遠不近，堅強到現在卻再也忍不住，思念的情緒腐蝕着我的心。回頭看看，當初的豪言壯志是多麼可笑，而我卻不得不承受這一切的孤獨，而這孤獨我才更懂得珍惜所擁有的一切。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。