關於舞蹈作文集合九篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的舞蹈作文9篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

舞.輕盈.夢----我愛舞蹈舞.輕盈.夢---我愛舞蹈

看那美麗的身影旋轉在草地上，看那優美的身姿舞動在陽光下。小時候，最喜歡看關於舞蹈的欄目，看電視上的那些大姐姐舒展着身體，輕盈的跳躍時，我也情不自禁地跟着手舞足蹈起來。媽媽看我這麼喜歡舞蹈，一方面覺得我既然喜歡，一方面覺得舞蹈可以陶冶情操，培養氣質，於是就欣然把我送到了舞蹈學校。就這樣，小小四歲半的我，小心翼翼地踏進了舞蹈的世界。

唉，俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，這話可真不假。學起來，才明白美麗的舞臺後面更多的是心酸、眼淚與汗水。

我慢慢地接觸着舞蹈，懵懂幼小的我，在舞蹈課上卻是一本正經，像個小大人一樣，一絲不苟地學習。每當練習基本功疼痛難忍時，我就會在心裏默默地對自己說：這點疼痛都忍受不了，憑什麼還說自己喜歡舞蹈？既然喜歡，就必須付出，再大的風浪也不能倒下，哪有不勞而獲的.道理。有時實在忍受不住了，我也會轉移自己的注意力，默默地對自己高喊：忍者無敵！每當有一個動作不過關，我就會在家對着鏡子默默練習，有時甚至要練習十幾遍，直到自己滿意爲止。在練功房裏，一個舞蹈跳許多遍是常有的事。一節課只練習一段舞蹈，豆大的汗珠就會“啪嗒啪嗒”滴在地板上，卻沒有一個人會停下，因爲我們每個人的心中都有一個夢想。這個夢想在我們的內心，那是每個人所堅持不懈的答案，那就是我們熱愛喜愛舞蹈的精神，正是想圓這個夢想，所以使我們一直不懈的努力！

最令我感興趣的舞蹈是古典舞。古典舞的優美與高雅，舒展與輕盈，包括那輕飄飄的紗衣，我都十分欣賞與羨慕。我也好想聽着古典曲輕輕的旋律，跳出美麗優雅的舞蹈。漸漸的，我心中描繪出了一個美麗的夢想，勾勒出了一個場景。在一個美麗的夜晚，我在月光瀉下的草叢中，聽着耳邊響起古典淡雅的音樂，隨着旋律，古典舞柔柔地飄了出來，我獨自一人跳躍在草地上，美麗、高貴。我就像一個公主一樣，聽着動聽的旋律，跳着古典氣息的動作，多麼美妙啊！我要努力練習，把夢想變爲現實。

我，遨遊在舞蹈的海洋裏……我，舞動着，展翅飛翔在祖國的藍天下……

舞蹈作文 篇2

我的愛好很多很多。比如畫畫、唱歌、看動畫片、打乒乓球等。但最讓我着迷的還是舞蹈。

記得有一次，學校舉行運動會，我參加了跳高比賽，可沒有躍過橫杆。就聽見了同學們的鬨笑聲。他們都說：“你太胖了！”從此得了過外號“柳胖子”。這多難聽啊！回家後，我對着鏡子照了照，自言自語地說：“我不胖啊，爲什麼要叫我胖子呢？”就因爲這難聽的外號，我決定減肥。在媽媽的'建議下，我開始學跳舞，後來漸漸地喜歡上了舞蹈。

三年級上學期，我報名參加了暑期舞蹈班。開始練舞步時，走得跟機器人似的。後來，經過刻苦練習，舞步走得越來越好，吸引了老師的雙眼。她讓我到表演班去訓練。我懷着“初生牛犢不怕虎”的心情，大膽的跟着大姐姐們練習。老師常說：“舞蹈是藝術之母”，要全身充滿“活力”和“動感”。聽了這些話以後，我就反覆的琢磨，思考，刻苦地練習。終於有一天，我的靈感似乎來了，跳的比以前任何一次都好。老師誇獎我說：“你們都應該向這個小妹妹學習，她進步多快啊！”我的心裏比吃了蜜還甜呢。跑到老師身邊，踮着腳尖悄悄的對老師說：“我帶了兩個好朋友來。”“誰呀？”我特別開心地說：“‘活力’和‘動感’唄！”引得在場所有人都哈哈大笑起來。

從那以後，我就特別的喜歡舞蹈。就連平常最喜歡的“動畫片”也吸引不了我。有時吃飯，睡覺都在想着舞蹈中的姿勢和步伐。我還是鄰居家的小弟弟，小妹妹的“教練”呢。

暑期結束後，回到學校，同學們看到我，都大吃一驚，異口同聲地說“哇，怎麼這麼瘦呀！”“柳胖子”這個外號終於離我而去，我真開心。現在，我還是學校舞蹈隊的得力成員，並多次獲得過舞蹈比賽的榮譽。

朋友，你也來跳舞吧！讓我們一起來“舞動快樂，舞動健康，舞動青春，舞動美麗！”

舞蹈作文 篇3

我是一個愛好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫、喜歡滑冰、喜歡音樂、喜歡跳舞，但在這些愛好中，我最愛的還是跳民族舞。

民族舞是中國傳統的舞蹈藝術，它展現各地的風土人情，各個民族各個地方的`風格都不一樣。如：“雲南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽。

我從3歲開始學習民族舞，到現在已經有七個年頭了，不要看這七年只是個小數字，可對我來說，七年的堅持是非常不容易的，我爲此付出了很多的淚水和汗水。古人言“臺上一分鐘，臺下十年功。”爲了能學好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時的基本功很不好，就怎麼也下不去，對自己沒有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺着急，但仍無濟於事。然而每每這個時候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，並忍着疼痛壓下去。雖然我還是因爲痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，並跳得更好了。

每次演出，每次進考場考級的時候，我雖然仍會緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長，現在的我長大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會得到回報!

舞蹈作文 篇4

一個溫暖的春天，陽光燦爛，就快到春節了。

“唉，都快到春節了，我一分錢也沒賺到，該怎麼辦呢?”土匪鼠坐在冷冷清清的辦公室裏想着。它眼珠子一轉想了一個好辦法，它在一條大街最引人注目的一個好地方開起了一家舞蹈培訓班。他怕沒生意，於是想了一個好辦法。它拿出一個木牌子，在上面寫着：土匪鼠舞蹈速成班，不會退款。土匪鼠心想：“多虧我聰明，想出這個好法子，不知誰是第一個來報名的呢?”

這時它遠遠看見高士鼠朝這邊走來了。他一進門就問：“這裏是舞蹈速成班嗎?土匪看見高士鼠要來報名，心中的擔憂一下子消失了，它頓時心花怒放，喜悅飛上了眉梢。他心想：到嘴的魚兒，覺不能讓它逃掉呀!它佯裝笑眯眯地回答道：“是呀!趕快來報名吧!”高士鼠聽了連忙說：“是呀!是呀!你看!我這段時間，肥得都喘不過氣來了!上次體檢，既然發現得了肥胖症，醫生說再這樣下去，會得糖尿病的，讓我趕快加強運動!”

“我要報名!”高士鼠堅決地說。

土匪鼠說：“學費1000元，請先付費!”

“什麼!這麼貴!”高士鼠摸摸自己口袋，猶豫不決。可他仔細想了想還是覺得命要緊。於是，他無奈地拿出自己的信用卡交了學費。

土匪鼠可樂了!連忙拿出一個精美的'盒子準備教高士鼠學舞蹈。高士鼠看着這盒子，心想：“這盒子裏難道是幫我學跳舞的法寶嗎?真是太好!”

這時，土匪鼠說：“準備好了嗎?我們現在就開始了!”

土匪鼠說着就打開盒子，只見一隻只小東西放了出來，那小東西快活地跳在土匪鼠身上。他們一會兒鑽進他的肚皮上，一會兒跳他的脖子上，一會兒又躥在了他的腿毛裏。高士鼠全身沾滿這些頑皮的小東西。他們有的在抓癢;有的在撕咬;還有的吸血。高士鼠終於受不了了。他扭起腰，動起跨手舞足蹈地跳起舞來了。土匪鼠看着它那滑稽的樣子，眉開眼笑地說：“哈哈!你學得真快呀!還沒到五分鐘就速成了，看來我的跳蚤老師的本領真是不賴呀!”

“什麼!跳蚤老師?……”高士鼠如夢初醒，吃驚地高叫着。土匪鼠見了開懷大笑……

“我疼，我癢死了…可惡!我要退款!……”高士鼠痛苦又開始手舞足蹈嘍!

舞蹈作文 篇5

“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在幹什麼呢？偷偷告訴你，我在爲我的理想努力呢！我的理想是什麼呢？我想成爲一名舞蹈家，隨小音符們的跳動而做出各種優雅的姿勢。

世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的一員，給大家帶來了許多優美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優美的舞蹈。

正是國爲這個原因，讓我有了更大的動力，不能只憑嘴說，還是要行動起來呢！

雖然，一週都有繁重的任務，沒有時間上課，但特地讓媽媽給我買了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之後， 我迫不及待地練了起來，不知不覺中，過了整整一個小時，媽媽喊我睡覺我都沒有聽到。她只好把我的教學視頻關了，我才意識到要睡覺了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學視頻，在學校課間時還會在操場上讓真地練一練，在作業做完的情況下，還會穿着舞蹈鞋，在我的'瑜珈墊上練10到30分鐘，並且， 有時還會在學校跟師傅請教請教。師傅有時候還會教我一些基本功，我也會認真的學，還每天都會練習一會兒，爲了熟悉每一個小音符，我會一遍一遍聽音樂找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！

我的理想是當舞蹈家，你覺得我會成功嗎？如果覺得可以，你就趕緊跟我一樣，行動起來吧！

舞蹈作文 篇6

高三，一個多麼冰冷的詞組，多少豪情壯志在它面前折了腰。隨着一句句奮鬥、自勵、拼搏消失在人們的耳邊時，掀起的卻是一張張黑色的人心網，在所謂青春最寶貴的時期，我們不斷地揮霍着汗水與淚水，都在想拼命地想擠進高考的門檻，也許很可笑，卻一切都很現實。

步入高三，在師兄師姐灌輸的高三是黑暗的概念下，我卻以爲我可以平靜地接受眼前的挑戰，因爲我並不贊同他們所謂的經驗之談，我反而感到興奮，激情四溢，我爲我接下來的拼搏充滿了一種憧憬。每個人都開始意識到該學習，哪怕是那些平時混混日子的，也知道該去揀揀分數了。剛開始，早早地起了牀，踏入食堂匆匆地吃了早餐，悄悄地拿起本英語書跑到校園的某個角落裏，朗朗地背起那根本抓不到邊的英語範文……在這一切的生活中，我有了種前所未有的充實感，由於我是在學校寄宿的，所以我體味到學習氛圍的濃厚，同學間競爭性的強化，漸漸地我在意識着成熟，探索着成熟，逐漸地走向成熟。而當我以爲我可以大聲地說出我長大了時，卻換不來的認可，還一味地說我只不過是個幼稚的大男孩罷了。的確，這在以後的我眼裏，才知道當時真的是很幼稚，很脆弱，脆弱到整個軀殼都只是糖糊的，又甜卻很快就化了。

時間的沙漏一點一點地逝去，一點痕跡也不爲我們留下，曾經稚嫩的傷悄然地浮現了。記得我曾跟一位甚好的網友說過，“也許我的EQ只能爲零。”當時本以爲只是句簡單的自我評價罷了。可就是它，在高三初期毫無保留地給了我致命的一擊。我遐想過，如果我的EQ很高的話，當時我就可以將感情網理得很有條理，也不至於我在裏面的關係糾纏不清;如果我的EQ很高的話，也不至於我現在揹負的感情債那麼多。我提的感情網並非指男女間的情情愛愛，而是當代社會人與人之間的關係網，我無須躲避那些對90後的偏見，寧願沉溺在虛擬世界也不願面對現實給予的困難，但我們並非無情冷血動物，我竭力地去維持着我自己簡單的友情網。我害怕一旦被戳穿，那些與我一樣的90後都會輕易地受傷。

然而，正當我小心地維護它時，越害怕的問題越快地到來。“不理解，不負責，不爲他人着想……”一些不堪的詞句從他人的低聲細語中傳到我捂不住的耳中。我無法憤怒，因爲我無法說得清;我也不想去憎恨，因爲任何人都是沒有資格去憎恨一個人，這是我生活的原則。最後，我仍舊無法用我的努力去挽留某些人，以致於他們悄悄地消失在我的眼前，而我內疚的眼光始終彌補不了他們離開的軌跡。

無意中在我們的同學裏聽到這麼一句話，“高三的學生是自私的。”在親手埋葬了我手中的感情後，我也在平靜去體會這句話的真正內涵了，也許我也該自私點了。以前總想站在他人的立場去看待自己所付出的，可每一次都因多慮而逾越了他人心靈限制的那道檻，所以每次都有賣力不討好的感覺，最終還親手葬送了我心中的渴望。所以我也該自私了，收斂一下自己的期望值，用線性規劃去限制一下自己該幹什麼，不該幹什麼。很多時候，我們常迷茫地違背了自己當初的決定，特別是在高三這段時期，倜儻地將那些所謂的信誓旦旦給化爲烏有，然後大聲地感慨道，“特別的時期總有特別的情況哦!”我也曾不只一次地將遠離籃球場的喧囂掛在嘴邊，多少徘徊與掙扎卻一次次將我再度送進那猶如火坑般灼熱的場地。而當我們將其中一部分的責任歸咎於我們的朋友與同學時，卻不知自己已經有太多無謂的藉口了。

隨着《越長大越孤單》一歌在中國內地風靡時，我們不僅被它簡單的旋律與耐人尋味的歌詞所折服。不知大家是否有同樣的感覺，太多的現實不斷地撞擊着我們心中那道未成熟的門，是我們反而覺得越長大越孤單，越長大越不安。風蕭瑟只會想到飄零的落葉，花瓣飄落只會憐惜它隕落的容顏，悽清的校道只知道自己一人就不願行走……也許吧，在現在高考模式的磨練下，又有幾個人能真正地長大成熟呢!大家都只有一個共同的目標，一個哪怕要我們粉身碎骨也願意的目標。失意，痛苦，掙扎，悔恨……當我們百感交集於一身時，又有多少人會理解與體諒我們呢?我們也只有自己飲自己眼篩中打滾的淚珠，多少個黑夜也只有自己一人承擔那灰色的孤單，寂寞與孤獨在歲月的流逝中積累，任那風吹雨打也絕不喊一聲痛。當我漸漸習慣於一個人遊蕩時，我才發現以前真不是我們想象中那麼可怕，清閒，自在，不必拘束旁邊的人那無謂的眼光。我可以聆聽生活，欣賞生活，甚至可以用一個真正的我去體驗生活。與最初的我相比，我發現我在真正地長大，我也在真正地成熟。我並非拋開那張千瘡百孔的感情網，反而我更懂得去珍惜它，更有技巧地去編織它，何時掏心相訴，何時打鬧玩笑，何時沉默寡言…….這一切都值得我們好好地去領悟與熟悉。

高考倒計時板上那快看穿的數字一天天地更換着，我們心中的那把枷鎖也重了，亦輕了。在經過這漫長的歲月洗禮，我們那尖銳的棱角被一點點地磨平了，起先那顆不屈的心也漸漸地彎下了腰。只有那張標着掌握着着命運的數字纔是我們的終極目標，哪怕我們心中有多少的不滿，現實就是現實，誰能最先欣然地接受它，就能比別人多上一份準備。來吧!朋友們，早點醒悟吧!你們那信誓旦旦的反抗只會是你們犧牲多一點寶貴的時間罷了。早已習慣了從宿舍到食堂，到教室再從教室到食堂，最後又回到宿舍的路了。如過細心的話，也許早有人數出這要用多少腳步了。正如小瀋陽那句“人眼一閉，一睜，一天就過去了。”每當我拖着疲憊的軀體回到宿舍時，總難免感慨道一天就這麼沒了，深深地把眼不一閉，似乎一切的美好都只在夢中才會心想事成。一直以來，我都不願用我的淚水去洗涮我高三艱辛的步伐，說不上是鄙視脆弱，而是覺得人就這樣活着，哪有不經大風大浪的，哭又有什麼用呢?何不把頭往被窩裏一捂，大睡上一場，什麼煩惱都拋到一邊去吧!等醒了，再以一個新的`姿態去面對不就行了嘛!所以，我覺得高三在這方面的確能讓人在短時間內成熟長大。

考試，考試，再考試，一張張薄薄的試卷快成了我們的家常便飯，老師口中那句句嘮叨都快使我們的耳朵磨出了繭子。分數成了我們同學之間談論的主話題了，不過我發覺高三的人挺虛僞的，每當發試卷時，哪怕自己分數是最高的，也不免抱怨一下自己怎樣怎樣，這試卷又怎樣怎樣，搞得旁邊的人一個個都無語地直冒煙呀!所以每次我拿到試卷時，不管是喜還是憂，我反而會遠離那喧囂的人羣，既可避免聽別人那傷人的抱怨也可使別人避免我的抱怨。不知怎麼回事，高三的人挺奇怪的，每當要考試時，個個都精神抖擻，興奮得似乎無需去學習了，這說會話，那走動走動，弄得夜自修的秩序要值班的老師前來維持才能平靜下來。一模前，有一位同學拉着我去消費了一頓比我們平時要多上十倍的午餐，他還說，“這會不吃更待何時，考後吃的就不是美食了，而是能把人淹死的唾沫了。”就這樣先甜後苦的滋味使我們在考後不得不叫苦連天，然後個個都發了瘋似的反省，補課，每天頻繁式的往老師的辦公室裏跑，平時那些不耐煩的在這種情況下哪怕是在辦公室從早上排到下午放學也不得不彎腰屈膝地在那等着，只盼望老師能多給他點金言。“我不服輸，”“我要努力，”“我要比某某強”……這些典型的格言就又一次被掀起了。不過我們似乎已經不用這麼低俗的詞句太久了，取代的是我們物理老師的經典語錄，“你算個屁”，因爲我們老師是湖南人，所以我們也學他那湖南腔去說這句話。結果我發現這句話真的挺讓人有衝勁的，心裏一點點地積累着那些不爽，不甘心，就等着某一天的爆發了。高三最溫馨的是老師的關懷，哪怕你是成績不佳的，老師的諄諄教導也許會令你添上一絲的溫暖。說老師是辛勤的園丁一點也不爲過，他們在詳細地講解着每一步時也在精心地剖析着每一步應該掌握的技巧;他們在明亮的辦公室裏埋頭備課時也在深深地思考着應該怎樣纔會令學生更容易理解，他們理解我們學生的不容易，怕我們不經意就迷失了方向，所以他們在做着那盞通明的燈塔，指引着我們慢慢地前行。所以，去感謝你們的老師吧!

就這樣一步一步慢慢地往高考的殿堂邁進，不管身上有多少道深刻的傷疤，還是身後留下的血紅色的腳印，我們還是充滿着期待去迎接命運的考覈，哪怕結果是喜也好，悲也好，我們也充實地過完了一個完整的高三，即使有瑕疵但並不缺陷，悲與喜交織的讚歌會是我們一輩子也抹不掉的記憶。一起結伴的朋友們，我們彼此之間的承諾會隨葉落而結果的，甜與苦就讓我們以後好好地再去品嚐吧!讓拼搏，努力與奮鬥一直延續在我們人生的旅程中吧!

讓我們將一張張精美的照片貼在心牆上，爲它們取名叫“青春”。

舞蹈作文 篇7

人們常用“赴湯蹈火，萬死不辭”來形容一個人的忠心不二，現實生活中也真這樣一項赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉遠近聞名的“深澤煉火”。

一天晚上，天下着濛濛細雨，聽別人說，煉火要開始了，我急匆匆地趕向學校後面的操場。轉過教學樓，遠遠就看到操場中央有一堆木材正熊熊燃燒着，把半邊天都燒紅了。火堆邊上已圍着一圈黑壓壓的`人。哦，煉火要開始了，我迫不及待地擠進人羣中，削尖了腦袋一個勁地往前鑽。

我終於擠到了人羣前面，看到場中央的火堆已變成一堆通紅通紅的炭火。雖然離炭火遠，我還是感到很熱，略靠前一點，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這麼燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷纔怪呢。正想着，忽然鼓聲大作，只見火堆那頭，有一羣人，腰間繫着獸皮，光着身子，赤着腳，有的在敲鼓、有的手裏拿着火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“聖水”吸進嘴裏做了一個動作，然後把“聖水”吐進“聖火”裏。煉火正式開始了，男子漢們接二連三地衝向“聖火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的從火星四濺的炭火中走過，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動作粗糙有力，好似驅趕妖魔鬼怪。一個男人光着腳，牽着一個小孩的手，箭似的衝進了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個不停，真是驚心動魄啊！

煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時間，就把一堆熊熊“聖火”煉平了。人們歡呼着，跳躍着，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個古老的村莊。

煉火是深澤當地的習俗，參加煉火的人都是當地最勇敢的人。我要向他們學習，不怕困難，勇往直前，穿過火海，取得成功。

舞蹈作文 篇8

“如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。”倘若完全失去了束縛，縱使遠走高飛，靈魂也將因覓不得歸宿而深深地嘆息。何妨帶着鐐銬舞蹈?讓心靈有所依，有所屬。

誠如盧梭所言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”諾貝爾文學獎得主——莫言將文學創作的根基牢牢地系在高密鄉的沃土中，皈依大地，收穫了腳踏鄉土的厚重感。

“接地氣”的莫言成了“大器”。在這個浮躁的年代，多少人背井離鄉，接受都市文明的洗禮。而他，始終帶着鐐銬舞蹈，他的.心始終爲故鄉的一切所牽絆。正是那份濃郁的鄉土情結，使他的作品始終紮根在人類精神生活的深厚土壤中，伴其在故鄉的土地上聆聽思想的足音，尋找精神的出口。

當下，我們正遭遇“漠視傳統文化”的精神尷尬，洋節受熱捧。民族節日是一個民族歷史文化的長期積澱。倘若完全割斷與民族文化的聯繫，掙脫傳統文化的束縛，我們便成了斷線的風箏，隨風漂泊，何以覓得心靈的歸宿?在價值潰散的今天，多少人深陷信仰危機，而我們更應帶着鐐銬舞蹈，懷着民族敬畏感，用心守護我們的精神家園。

哲學家維特根斯坦曾言：“我站在地面步行，不在雲端舞蹈。”拒絕於雲端跳舞的輕佻，我們尚可選擇帶着鐐銬於地面舞蹈。

功利之風盛行，物質欲膨脹的今天，唯有懷着孩子般的單純與執著，方可增加自身的定力，爲心靈尋覓歸屬。這樣的人不與世風同流，不追名，不逐利，以寧靜的心態，帶着鐐銬舞蹈。他們重塑新時代知識分子的尊嚴，執著地踐行自己的理想，而後“消磨絢爛歸平淡”。

克里爾說：“靈魂沒有廟宇，雨水就會滴在心上。”誠然，一旦完全失去束縛，靈魂將無處安妥。何妨帶着鐐銬舞蹈?沒有束縛即沒有歸屬。如將生命融入鄉土的莫言，“變成一段樹根，深深扎進地層”，心懷敬畏，守護我們的精神家園。何妨帶着鐐銬舞蹈，讓心靈有所依，有所屬。

舞蹈作文 篇9

今天下午，媽媽帶我去學舞蹈。

到了舞蹈教室門口，我穿穿鞋，脫脫衣，開始進教室學舞蹈。

我們練的第一個動作是翻跟斗。我們翻了一個又一個。翻了跟斗，我們開始開肩。開了肩，舞蹈老師說：“到外面教室壓肩膀。”老師給我們壓肩膀時，我感覺很疼。不過，我忍着堅持了。壓完肩膀， 舞蹈老師說：“開始壓腿。”我們先壓右腿的正腿，再壓左腿的正腿。一會老師又說：“搬腿。”我們搬了右腿的.正腿，開始搬左腿的正腿。搬完腿接下來是豎叉，壓胯，和不扶牆的搬腿等等。

一節課下來是很累的。可是我還是堅持了。爸爸媽媽，你們要爲我加油哦。