【實用】初中生的作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的初中生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛！

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作爲自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因爲愛，所以會有創造的喜悅，正因爲有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裏，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看着他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裏一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！

兒時，媽媽對我的照顧可以說是無微不至，而父親在我心目之中好象沒什麼印象，不懂事的我常常以爲父親不像媽媽那樣愛我。當我慢慢地長大，我才發現原來是我錯了，我開始懂得，父愛是世界上最偉大而深厚的愛！

平日裏我的父親雖說不像母親那般在生活上對我點點滴滴的關懷，但他卻總在我最脆弱、最關鍵的時候伸出他那有力的大手拉我一把，令我倍感溫暖，他那默默關愛的目光總在爲我保駕護航，使我勇往直前。

此刻，父親在我的腦海中有着一串串金色的記憶，使我至今難以忘懷。還記得我讀小學一年級時，有一次，老師讓我們回家做一個手工藝品，要求既美觀又環保，回家後，我把作業做完就開始琢磨着應該做什麼好？我很想做一個比較獨特又有創意手工藝品，可是左想右想，老半天也沒有想出來，就這樣一轉眼就九點多鐘了，想問問媽媽，可媽媽正在忙碌着根本沒有心思幫我，而爸爸卻忙得這麼晚還沒有回家，於是我沒有辦法，只好自食其力了，不得已我決定還是做回最原始的“花籃”吧，我拿起剪刀左剪又剪，不知什麼時候竟迷迷糊糊地睡着了。第二天醒來發現自己已經躺在牀上，我一想糟糕，我的作業還沒完呢，我想着趕緊

去拿我的剪刀和紙。可走到桌子邊一看，我驚呆了。原來我的桌上已經放着一個精美的“花籃”。看啊，“籃子”周圍的每條邊寬度都相等，周圍的顏色搭配得非常漂亮，就連“花籃”的提手都做的十分精緻，做工實在太別具匠心了，這是我見到的最好的'“花籃”！我高興極了，想着今天交給老師，老師一定會誇獎我。當時我也沒問什麼，只是興高采烈地捧着我的“花籃”去學校上學了。後來是母親告訴我，原來那天晚上父親回家見我手裏拿着剪刀趴在桌上，便輕輕地將我抱起放到牀上，然後他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀，默默地爲我繼續把“花籃”做完纔去休息。

聽媽媽說後，我的心裏很愧疚，原來我一直都錯怪了父親啊！我的淚水情不自禁地流了出來，我真的是大錯特錯了。打那以後，我慢慢地發現，每當我的作業遇到難題，只要父親在家裏，他就一定會在給我耐心地講解；每當我的測驗或是考試砸窩了，他總是會在我身邊鼓勵我，讓我不要灰心，下次努力……儘管父親不象母親那般溫柔可親，但父親的愛卻是嚴格的，正是這種愛，讓我一次次從失敗中爬起來，正是在這兩種不同方式的愛的交織裏，我才得以健康成長！

如果說父愛是一顆樹，那我就是樹下乘涼的人；如果說父愛是一盞燈，那我就是燈下看書的人。是他爲我遮風擋雨，是他給我帶來光明和溫暖，我在父親的關愛裏漸漸地堅強，我想對父親說一聲：“親愛的爸爸，我永遠都愛您！”

初中生的作文 篇2

曾經的我，笑聲多麼爽朗。總是，想笑就笑，是個開朗的女孩。現在的我，總是一個人在角落發呆。不和別人講話。到底是爲什麼？原來，就是因爲你那個曾經的承諾！

——前記

原來的我，總是和朋友一起快樂的玩耍着。別人總說：這個女孩多麼開朗啊！笑聲多麼爽朗啊！那時候，我單純的有點傻。以爲這個世界總是十分美好的。可是，直到那一天，我才知道，世界是多麼的可笑。我想，我也該將我的故事告訴大家了。

在上1年級的時候，我單純的可笑。看到他，我傻傻的喜歡上他了。我傻傻的說：我喜歡你！然而，我被拒絕了。我被傷害了。後來，接二連三的傷害，把我徹底擊垮了！幾年後，我六年級了。我的臉上，再沒出現過笑容了。而總是，一個人在角落默默哭泣。我總是想：難道我真不是屬於你的公主？難道，我真的沒資格當那個公主嗎？可能，大概，這些詞語總在我的腦海裏飛舞。

然而，幸福的日子總會來到。我終於，等到你說愛我。我們在一起了。在一個週末的晚上，我們一起出去玩。我們手牽着手，溫暖着彼此的手心。記得，那是秋天。風颳着，夜很黑。我膽怯的說：“我好怕。好黑，好冷。”你緊緊的抓住我的手，說：“不怕。有我在這裏。不用怕。”我笑了。那是我這個秋天的第一個笑容。那個笑容，因你而來。漫步在草地上，我問你：“如果我不再是你的公主，你會怎樣？”你猶豫了一下，笑着說：“即使你不再是公主，也會保護你。即使你不再是公主，也要陪着你。即使你不再是公主，也要看着你。即使你不再是公主，也要眷戀你。即使你不再是公主，也要逗着你。即使你不再是公主，也要抱着你。即使你不再是公主，也要舞着你。即使你不再是公主，也要寵着你。即使你不再是公主，也要找到你。一切的一切，即使你不再是公主，也要找到你，陪着你，看着你，保護你。因爲，我愛你。”聽了後，我笑了。這是，我秋天的第二個笑容。也是因你而笑。我不知道，你從哪裏聽來的這麼一段的話，還是，事先背好的。但是，我還是笑了。

可是，或許，我天生就是個不幸福的'孩子。我們分開了。在分開那一刻，我笑着說：“沒事，我即使不再是公主，也可以驕傲的擡頭。祝你可以幸福！”在說完那一刻，我擡着頭，走了。可是，沒走多遠，我的眼淚就拼命的流了下來。真的，眼淚，是擋不住的液體。

哭過之後，我更加堅強了。我繼續做公主。不過，不是你的公主。而是，我行我素我的公主！驕傲的公主！你的承諾，帶來了我的笑容，也帶走了我的歡笑聲。那個秋天，笑容，因你而來，也因你而去！

初中生的作文 篇3

武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，別看她長着麼高。性格可是及其的內向！

武佳怡長着一雙大眼睛，不怎麼高的鼻子嵌在了一張鵝蛋臉上。她不善於言辭，在班裏不怎麼說話，悄悄的坐在班裏的最後一排。我們做的練習冊是由班裏每個人輪流站起來說題。每次輪到武佳怡站起來回答時，她總是害羞的站起來柔柔的回答問題。連頭都不敢擡，聲音小的連四周的人都聽不見。

別看武佳怡平時性格內向不愛說話，但她是一個很有正義感的人。一節體育課上，我跑步時不小心踩到了一個同學的腳，而她非說我是故意要踩她的，我和那位同學發生了衝突。當我氣的肺快要炸時，武佳怡突然衝出來衝着那位同學大聲吼道：“鮮明晰真的`不是故意要踩你的，而且她已經向你道歉了，爲什麼還這麼不依不饒？！”那位同學聽了武佳怡的話感到十分慚愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望着武佳怡：平時這個內向、害羞、不愛說話的女孩怎麼像變了個人似的？這麼勇敢？這一次讓我重新認識了武佳怡

記得有一次，我過生日，想邀請武佳怡來參加我的生日派對，但是她卻說沒有時間去不了。我很傷心，想他是有意要回避，不想給我過生日。但我沒有想到的是：幾天後，武佳怡給了我一個棕色的粉紅色頭花兒的小熊，並靦腆的對我說：“我沒有給你過生日，真是對不起，只是因爲人太多了，別生氣了。這個小熊是我送給你的生日禮物！”哎~我真是可笑不得啊！

我爲我認識了這麼一個好朋友而感到幸運！