美術的作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的美術的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術的作文1

今天第三節課是美術課，眼保健操一結束。李先生打開大屏幕，對我們說：“今天我們畫”眼睛的想象。”老師點了點鼠標，屏幕上出現了一隻巨大的眼睛。眼睛的瞳孔變成了一個圓盤，上面印着藍天白雲。老師開始解釋：“這幅畫叫《錯誤的鏡子》，意思是。"

老師給我們看了另一張白天鵝的照片，它的'身體上有一隻大眼睛。

然後老師給幾個學生看作品，其中一個是有幾個孩子手牽手在眼睛裏，睫毛換成了英文的“和平”。

我們一幅接一幅地複製了這幅畫。我的畫是一個火星人和一箇中國人一起駕駛宇宙飛船在太空旅行。睫毛上部用拼音“世界和平”，下部用拼音“宇宙和平”。

上課鈴還在響，學生們還在排隊上學，但我隱約覺得這門藝術課比以前更有趣了。

美術的作文2

今天是週二，天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進了有趣的美術世界。

上課鈴聲響了，同學們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進教室，他做了一個自我介紹，便開始檢查同學們是否帶齊了美術工具。其中有三名男同學沒有帶，接受了王老師嚴厲的懲罰。

接着我們的美術課堂正式開始了。同學們像一隻小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講着。王老師說自己衣服上的圖案是用電腦畫出來再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創的。同學們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶着崇拜的表情說：“哇，好厲害”。然後老師就讓兩名女同學把美術書還有美術材料袋發了下來，美術書背後貼着一張顏元氣卡，只要集齊4個貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個貼紙就可以兌換任意獎品，同學們又一次興奮起來：“哇，太有趣了吧。”老師還附加了一個遵守紀律的條件，可以得到貼紙。於是我們調整好坐姿，更加津津有味地聽了起來，最後王老師還給我們看了幾張美麗的.照片……沒過一會兒就下課了，美術世界簡直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節課還是美術課，我一定會更加認真聽講的。

美術的作文3

在午休的時候，同學們都睡着了，但是，一件事卻發生了，就在一個美術袋裏。

原來是鉛筆，毛筆和蠟筆在爭論誰來當老大。聽，毛筆先開口了，它說：“我理當做老大，因爲我可是文房四寶之一啊！而且，我國著名畫家齊白石畫的荷花，也是用毛筆畫的，讓人痛快淋漓。所以我理當做老大。”鉛筆聽了生氣地說：“不要以爲你是文房四寶之一我就怕了你，你想想，我還沒開封的時候，主人把我放進卷筆刀裏削，那時我可疼得要命，可我不出一點響聲，所以，我的.功勞最大，我理當做老大。”站在一旁的蠟筆可不高興了，它說：“你們都沒我厲害，我有自身的顏色，我的兄弟姐妹們各有一種顏色，寫出是豔麗無比的，你們寫出來的呢！都是灰黑灰黑的，毛筆嗎，也要添顏料纔有顏色，所以說，我來當老大是最好不過的。”“我來當。”......

“你們都別吵了。”在一旁傾聽的書櫃爺爺說。“你們自身都有一種本領，各有各的長處，要取長補短。這纔是最棒的。”

美術的作文4

今天的美術課，我們依舊按“色彩的明度”爲題畫畫。可就在我和同桌陳怡霖之間，發生了一件對我有啓示的事。

我因爲忘帶美術用具，所以自己寫作業。而陳怡霖卻在認真畫畫。過了10分鐘，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：畫畫還需要剪刀嗎？雖心裏這麼想，但還是給她了。只見她準備剪看水粉顏料的外包裝，不由得呼出了聲：“你幹什麼！”她剪開白色顏料的外包裝，擠在了調色盤上。我掃了一眼，那些顏料已經成了白粉末，一粒一粒的。陳怡霖把剪刀客氣地還給我，說了句：“我要開始調色了。便忙了起來。

她用水活開了顏料，變成了一灘牛奶的'水。陳怡霖大吃一驚：”怎麼會這樣？老師說過不可以加水的！“看到他一籌莫展的樣子，我不禁捂着嘴偷偷笑了。她可真有點死腦筋。於是我向魏振鐸借了白顏料給她。陳怡霖喜出望外：”太謝謝你了，子美。“便又開始了創作。

通過這件小事，我收穫了友情，也明白了一個道理：在朋友有困難時，應該”拔刀相助“。

美術的作文5

今天，是星期三，每個星期三我們有兩節美術課，也是我最喜歡的課程了。因爲我很喜歡畫畫。

到了美術課的時候，老師說：“今天，我們不用顏料筆畫畫，我們用橡皮泥做自己喜歡的東西。”我聽了以後，非常高興，我最喜歡捏橡皮泥了，可以捏我喜歡的小動物，那倒是一件有趣的事情。捏什麼好呢？我思考了一下，不如捏小白兔好了，小白兔很可愛的'。想着，我就立刻行動起來了，小白兔是白色的，不過，我今天不捏白色的小白兔，我喜歡粉紅色的。那我就捏一隻粉紅色的小白兔吧！我就挑選了粉紅色的橡皮泥作爲兔子的身體，我用手捏成了一個橢圓形的身體，然後，再捏了兩隻長長的耳朵，眼睛用紅色的，像兩顆紅寶石，嘴巴捏成三瓣嘴，因爲兔子本來是有三瓣嘴，還有四條短短的腿。最後還剩一顆毛茸茸的尾巴！啊！大功告成了，我看着自己捏的小兔子，越看越活靈活現，看着看着，彷彿小兔子自己奔跑起來了，我也跟着它在草地上自由的跑着，一起追逐打鬧，玩得可開心了！哦！對了！小兔子會餓的，我得給它弄些蘿蔔，這樣，它就不會餓肚子了。於是，我就用橡皮泥又捏了些胡蘿蔔。

時間過得真快，不一會兒就下課了。老師看了我的作品，還給我打了“優”。我真開心！

美術的作文6

今天下午的第二節課，是美術課。打了上課鈴之後，同學們都安安靜靜地等老師的到來。不一會兒，王老師滿面笑容地走進教室，剛一進門，就開始檢查同學們拍的照片。但是，令人意想不到全班只有十多個同學帶上了照片，其餘同學沒有帶，頓時，王老師的臉色由“晴”轉“陰”所以讓全部同學出去打掃，竟然還有中隊長、小隊長、組長、課代表！這些班幹部沒有爲同學們起好帶頭作用，沒有完成作業，這樣實在不應該呀！

這種情況不僅發生一次兩次了，我們一次又一次地讓老師失望，難道這就是老師心目中的好班級嗎？我們應該吸取上幾次的'教訓，做好每一份作業，我們大家心裏高興，老師也對我們也充滿希望，但我們爲什麼就是不知錯就改呢？其實因爲沒有改錯的決心，態度不端正，所以錯誤的“帽子”總會帶在你的頭上，一次次犯錯。

下課後老師還說，四班同學都帶了照片，還都是7寸的，你看他們態度多端正，責任心多強！我們真是無地自容。我們要向他們學習，要做的更好!

我們再擡頭看看班訓：“做一片美的葉子 ”！我們沒有做到美竟露出自己丑陋的一面。這件事是最後一次了。希望同學們能夠自覺、有責任心、端正態度 不要讓老師失望，開開心心上好每一堂課！

美術的作文7

我在十歲左右的時候，遇見一位美術老師。

老師的姓氏很奇怪，姓米，同學們送他綽號——“米老鼠”。但他的個頭並不是“米老鼠”，而是“米老虎”纔對。因爲他的.身高將近1米9，站在我們面前就像一隻威風的老虎。“米老虎”不僅個子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝範兒。平日裏，他總是戴着眼鏡，頭髮總是與衆不同，很有自己的特色。可惜，他總是低着頭走路，

用他的話說只有低着頭走路才能看到路面，不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！

米老虎雖然自戀，但確實是既幽默又有才。有一天上美術課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時候，一個頑皮的同學喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學們就鬨堂大笑。而米老師只是慢慢地轉過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時爽，抄書火葬場’。”全班炸開了鍋，又是笑又是誇老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場，悔的你腸子都青了！”

現在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之餘，我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。

美術的作文8

這節美術課，老師叫我們帶：紙桶、紙杯和繩子，準備帶我們做爬升玩具，同學們可開心了！

叮叮鈴，上課了，老師走進了教室說：“安靜！今天，我們要做爬升玩具，能合作，也能自己做。”老師拿起已經做好的展示給我們看，我也跟着做了起來，先把卡紙做成可以把紙桶包上的長方形。再貼上三行膠，接着，用卡紙把紙桶包上。然後，用剪刀把卡紙剪成一個一個的小細條，貼上膠放到剛包好的紙桶上，往桌上一壓，它的腿就做成了。最後，給它畫上五官，加上一點裝飾物，一個漂亮的爬升玩具就做成了！

快要放學了！老師說：“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來，找位同學幫你拉好繩子，在拉走爬升玩具，我來幫你們拍照。”老師說：“一、二、三、拉。”大家一起拉起了爬升玩具，老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開心了！

啊！這節美術課可真有趣呀！真希望老師下次還帶我們來做有趣的.手工。

美術的作文9

尚志遠 輔導老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術的馬老師笑容滿面地走進教室，和藹可親的對我們說：同學們，這一節我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的說：“好!” 馬老師一聲令下，同學們便紛紛行動起來，個個爭先恐後的從書包裏拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細又長的'尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩隻牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然後把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最後我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什麼，仔細一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。

同學們不住地讚歎，我聽了心裏美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們把自己做好的小動物都拿到講臺上來展示，翟順傑作做的是兇惡的鱷魚，翟龍傑做的是溫順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多麼有趣的美術課呀！

美術的作文10

今天下午的美術課上，美術老師給我們每人發了一本臨摹範本，讓我們速寫一幅人像。

忽然，我的背後傳來一陣笑聲，我感到莫名其妙，轉頭一看，原來是薛佳楠在“哈哈”大笑。“你在笑什麼？”吳曉慧不解地問。薛佳楠指了指邢釩的速寫本說：“下面請欣賞同五美術特別節目——‘邢老師’教你來畫人！”雖說邢釩是學過美術的'，但是他畫人的確有點搞笑：正方的頭，尖尖的下巴，頭髮也零亂不齊。特別是眼睛，那眼神……令人久久忘不了！我們都忍不住“哈哈”大笑起來，就連“邢老師”自己都忍不住大笑起來。

我們的笑聲傳到了第二組，馬煒華也同我們一開始一樣疑惑地問：“What happened？”我們幾個人異口同聲地說：“下面請收看週五美術特別節目‘邢老師’教你來畫人！”馬煒華還是一臉茫然，薛佳楠準備拿邢釩的畫給他看，不知什麼時候，邢釩已經把畫擦了！薛佳楠尷尬地說：“早知道不讓馬煒華知道了！”

今天的美術課真有趣呀！

美術的作文11

七月一日那天，我和媽媽一起去了中國美術館，看了兩個展覽，一個是“新媒體”科技展，另一個是“德意志”畫展!看了這兩個展覽，我瞭解到很多有關媒體的科學知識以及科技前沿，同時也深深體會了藝術的魅力與藝術和科技融爲一體的魅力。

在“新媒體”展中，很多展出品都是高科技的，比如：“波浪”，在“德意志”展中，我再次感受到畫中有主體的重要意義。如果在一幅畫中，沒有主體，等於這幅畫沒有了意義!

我的感受是：我覺得“音速之維”這個作品，讓我記憶深刻，一是因爲我是第一個參觀這個作品，第二是因爲我覺得它真正融合了科技和藝術，使我記憶猶新!而在“德意志”畫展中我和媽媽都喜歡的一幅畫是《月桂河206號》，它展示了女畫家——科琳娜·瓦斯穆特故鄉的美麗，這個畫名就是畫家在祕魯長期居住的地址，這位女畫家作這幅畫用了數月之久才完成!這幅畫有點抽象派，它大體鋪了一層鮮豔的顏色，但是也可以隱約看出街道的樣子或是院子的小門或是在畫中不顯眼的.窗戶，這幅畫的顏色很鮮豔，不管是深色的藍還是深色的綠，都能進入畫中;這幅畫很宏大，有近乎全景觀的效果。

這次展覽很難得碰見，我看到閉館前十分鐘才準備離開!

美術的作文12

在我1—5年級裏，給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。

他剛一走進教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭髮是中分的

一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。

他走進來的時候，挺胸擡頭，趾高氣揚，挺着小將軍肚，邁着八字步。他的'頭髮最突出了

咋一看，還以爲是遊戲中“拳皇”裏的八神呢！他平時很兇，內向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶

有時打開話匣子，囉嗦話說得沒完沒了。

一天，他正在給我們上課，講到細畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽着，當老師畫完時

我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。

也有人說：“哇，真是絕後佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學們都讚不絕口。

剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他並不驕傲，一直都很謙虛。

他用高超的繪畫藝術，贏得了大家的信任。

這就是我們的美術老師。

美術的作文13

“丁零零，丁零零。”上課了，這節課是美術課，老師匆匆忙忙地走進教室，說：“這節課，大家來做一個立體迷宮。”老師給我們做了示範，就讓我們大家來做，我們十分高興。

組長組織我們這個大組把書擺在地上來建造我們的“立體迷宮”，然後就派一個同學把我桌子底下的一大堆書，都拿來當製作迷宮的材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長卻說：“越亂越好，亂點就沒有人走得出去了!”真拿他沒辦法，無藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎麼辦?組長慢條斯理的把書整理好，果然好看多了，可是沒有難度，於是我們用橡皮當障礙，哈哈，難多了，老師開始評比了，雖然我們做的`“書屋”迷宮沒有得到第一名，但我們心裏十分高興。

通過這件事我懂得了：做什麼事情都要動腦筋、用心。

美術的作文14

今天上美術課，老師教我們折大嘴巴。

老師先拿出一張紙出來給我們做個示範，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法。看，同學們聽得可認真了！等老師講完了，同學們就學着老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會兒的工夫，同學們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示着，議論着。這個時候不知是誰起了個頭，把自己的'作品改成了一隻可愛的青蛙，同學們也不甘落後，有的同學加上了翅膀，變成了一隻小天使，有的同學加上了一條美麗的裙子，變成了童話裏的小公主；有的同學加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學加上了釦子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一隻惹人喜愛的小熊貓啦！

“叮零零”下課了，同學們都非常高興，我覺得這是一節有趣的美術課。

美術的作文15

我的美術老師姓楊，他扁扁的'鼻子，高高的身體。他的頭上沒有一根頭髮，因此我們都叫他“光頭強”。他是一個非常幽默的美術老師。

有一次上美術課，我遲到了。我剛坐下，老師就認真地教我，我趕緊拿起畫筆專心地畫起來。我畫的畫主題是《保護森林》，當我畫到一棵白樺樹要被人類砍掉的時候，楊老師走了過來，說：“小吉，你在畫我呀？”我想了半天，突然，我的腦海閃過一道光。“啊！我想起來了，光頭強要砍樹了！”我大喊道。大家都指着“光頭強”老師捧腹大笑，“光頭強”也忍不住哈哈大笑起來……他笑嘻嘻地對我說：“我得抓緊時間砍樹，不然熊大熊二就要來了。”我知道“光頭強”是在提醒我們要專心畫畫了。我集中精神把作品畫完了。

這就是我幽默的美術老師，我們都很喜歡上美術課，因爲美術課堂上總是充滿了笑聲。我愛我的美術老師！