筆筒小學作文（通用26篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的筆筒小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

筆筒小學作文 篇1

今天，我在整理書桌的時候，發現書桌上的文具太多了，一個筆筒都不夠用了，我來做一個筆筒吧。

我在家東找西找，在我爸抽屜裏發現了一大堆手機充值卡。“爸爸，您這些手機充值卡還有用嗎？”我問。爸爸說：“拿去吧，沒用了。”我又找來了透明膠、剪刀，材料到齊。

我先用三張卡搭成一個三角形，再用透明膠粘住，固定好。又照這樣做了二個三角形，然後把它們拼起來成一個梯形，再把它們用透明膠粘住，把它們膠在一塊。好了，一個三孔的筆筒做好了。我高興極了，心想：我的流浪筆終於有家了。我馬上放了一把筆，一拿起來，忽然鉛筆一支支都掉下來，哦，原來兩頭空空。於是，我馬上找來硬紙板，把做好的梯形放在硬紙板上，用剪刀沿着剪下，一個大小一樣的梯形剪好了，再把它粘在梯形的一面上，一個真正的三孔筆筒做好了。我連忙把筆放進去，這下就不會掉下來嘍。

看着自己的勞動成果，心裏樂開了花。

筆筒小學作文 篇2

今天，田老師拿了一個筆筒，讓我們仔細觀察，然後介紹它的形狀。

我擡眼望去，這個筆筒很有特色，個頭不大，口徑挺大，大約有6釐米，呈深藍色。下面的形態像小包子，呈白色。一看就是個容積大的傢伙，肯定能裝20支筆！最引人注目的是它上面寫的兩個字“靜心”。不由讓我沉思了一會兒，我恍然大悟，一定是告訴我們拿筆寫字，做作業時，一定要靜下心來，安安靜靜地去做。這讓我對筆筒設計者刮目相看，如此得用心良苦。我立刻喜歡上了這個筆筒。我要和它成爲好朋友，伴隨我左右。

筆筒小學作文 篇3

說到工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的dia，有人喜歡純淨的水晶，更有人喜歡珍貴的翡翠。我喜歡我的龍形筆筒。

我的龍筆筒造型獨特，凹凸有致，棱角分明，美觀大方。

仔細一看，上面寫着四個大字：“四季平安”。字旁鍍兩條龍。他們很胖，身材勻稱。在它們長長的脖子上，它們有一個巨大的頭。它的頭微微前傾，向左傾斜。頭上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛專注地盯着前方；眼睛裏有一對隨風飄動的鬍鬚，鬍鬚上的兩個角向後彎曲，鱗片閃閃發光。它的尾巴不是一般的下垂，而是向前延伸，結構特別精緻，古色古香。

每天，當我在作業中遇到問題時，我都會擡頭看看。我很喜歡它們，因爲這兩條龍象徵着“勇往直前”。他們告訴我，如果你不半途而廢，不退縮，你就能成功。我的筆桿會一直陪着我走過風風雨雨，會一直陪着我走向成功的彼岸，永不退縮，永不放棄。

這件工藝品設計精美，意義重大。我很喜歡。

筆筒小學作文 篇4

前幾天，我們學了口語交際部分，裏面的內容是叫我們搞一些小發明，製作一些玩具，工藝品。

回到家裏，我就趕緊做起來，我做的是―“小筆筒”。首先我把爸爸喝的易拉罐塑料瓶子拿來用剪刀把它剪成兩半，把另一半拿來做筆筒，我先拿來一張白紙，在上面畫一些美麗的圖案有小貓、太陽、小樹……接着給它塗上顏色，塗好了就把紙包在易拉罐塑料瓶外面，後來我又拿來一張紙，在上面畫出米老鼠的形狀，就用剪刀剪下來，塗上顏色。塗好了，就用一根牙籤放在米老鼠的後面，這樣一個小筆筒就做好了。

筆筒小學作文 篇5

我有一個新筆筒，這是媽媽帶我去紫荊山公園買的。我給它起名叫卡拉。

卡拉就是站在筆筒一邊的小女孩。她戴着粉色的帽子，帽子上還有一個綠釦子呢！身子上穿着黃色毛衣，脖子上圍着藍色圍巾，穿着深藍色的褲子，褐色的鞋子，神氣極了！

卡拉的臉蛋白白嫩嫩的可愛極了。她那雙黑寶石般的眼睛像燈泡似的。她手上拿着一束紅豔豔的鮮花想真的一樣。

這個筆筒是我和媽媽親手把顏色塗上的，他的每一個小小的細節都是我們塗上的小顏色。

筆筒小學作文 篇6

我有一個筆筒。

它是粉紅色的，分成六個格子和一個小抽屜。

左邊的下面是一個小抽屜。我放一些小物件：小型轉筆刀、捲尺和橡皮。在抽屜上面的小格子裏，我放一些雜物。

右邊是四個正方形的格子。我放的全是筆。前面兩個小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。後面兩個小格子我放鉛筆、自動筆和自動筆芯。

在這些格子的背後有一個長方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。

以前，我沒有這個筆筒時，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書架上……我經常找不到文具。現在，我每次用完文具後，都放回筆筒裏。要用什麼，我直接到筆筒裏找，都能很快找到 ，十分方便。

有了這個筆筒，真好！

筆筒小學作文 篇7

我的書桌上，放着一個橢圓型的漂亮的小筆筒。

它穿着桔紅色衣服，衣服上的圖案非常的好看，是一隻可愛的小熊貓，背靠着綠油油的竹子，坐在竹林間的小路上悠閒地吃竹子。

我把我的各種各樣的筆放進筆筒內，有散發着香味的鉛筆，有穿着五顏六色衣服的油筆和鋼筆。

每當我學習的時候，小筆筒和小熊貓就在一旁靜靜地看着我。每當我學習累的時候，看看筆筒上的小熊貓，好像聽到它對我說：“加油啊！”我馬上會精神百倍。

它可真是我的好幫手啊！

筆筒小學作文 篇8

今天，我聽老師說要開展變廢爲寶的活動。

一放學，我跑回家裏放下沉重的書包就開始想：“到底做什麼呢？”想了又想，我覺得做個有用的東西：實用的筆筒。

我便開始做起來。第一步是將大瓶子剪成兩半，用底部的瓶子當筆筒，剪得時候要小心呦！

第二部是用五顏六色的紙貼在筒子上面，千萬要對齊，不然的話就會不美觀了。

第三部是在上面貼上自己畫的漂亮的畫，再貼上美麗的貼畫，就 ok啦！

怎麼樣，心動不如行動，趕快來和我一起做吧！

筆筒小學作文 篇9

我有一個笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站着一個小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。

這個小娃娃調皮得很，梳着金黃色的頭髮閃閃發光，一個小發夾上有一個紫色帶斑點的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡着一個紅白相間的小愛心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點，在它那雙小手裏有一朵鮮紅的大花，上面還爬着一個七星瓢蟲，身上的點烏黑髮亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛心。它的右邊緊緊挨着一個黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個小筆筒可愛嗎？我感覺很可愛，你們如果有時間也可以來我家參觀一下。這個小筆筒是我在公園裏塗得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。

聽過我的介紹後，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜裏發着幽幽藍光時和螢火蟲一樣，我喜歡我的筆筒。

筆筒小學作文 篇10

今天，我看到家裏陽臺上有很多飲料瓶，我便想，飲料瓶有什麼用呢？賣掉，我也不會賣，乾脆做個筆筒算了，於是找來一把剪刀，挑了一個飲料瓶，我把飲料瓶的中間剪斷，要下面一半，再沿着 瓶口的邊緣平均分成八份，用記號筆點上點，畫成波浪型三角，用剪刀沿着線剪下來，把剪出來的三角形往下掰成花瓣，裏面襯上彩色的廣告紙，一個漂亮的筆筒做成了，我愛不釋手地反覆端詳，在我 眼裏它雖然並不華貴但很美麗，因爲它是我親手做成的，我把廢品變成了有用的物品，心裏很高興。

筆筒小學作文 篇11

今天，爸爸下班回家笑嘻嘻的遞給我一個東西。

我接過去一看，原來是一個筆筒，爸爸說：“你看，這個筆筒，是用檀香木做的，上面還刻着字你念念！”我便唸了起來：“誠信，誠乃信中之本，無信，何以言信，誠而有信方爲人生。”爸爸說：“讀對了，我送你這個筆筒有兩個意思，一來是想讓你插自己喜歡的筆，二來是想讓你每天讀上面的字讓你記住，人要有誠信，希望你不要辜負爸爸的苦心。”我點點頭。

我把它擦了又擦，放在我的學習桌上我看着它，想到的不是用來插筆，而是……

筆筒小學作文 篇12

從古至今，有許多關於智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹衝稱象……等等。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！

那是一個夏天的週末，我寫作業時看見了許多的筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒有地方放，只能落得放在抽屜的命運。雖然我有一個筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費了那麼多的時間，誰會不心疼，搞不好還會被父母誤以爲玩，那才叫鬱悶。

突然，我看到了吃完雪糕收集下來的雪糕棒，靈機一動心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費，還不如用這些做一個筆筒，環保又省錢，多好啊！”

說幹就幹，我便開始行動了。剛開始，這些雪糕棒長短大小不一，我先挑出了40多個顏色、大小、形狀較爲相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫出一條直線，然後用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側塗上膠水，貼成一個圓圈，將兩個圓圈貼在一起，形成雙層保護。最後，我用彩筆和顏料畫上了一對白天鵝（雖然不好看），就這樣一個筆筒就做好了。

這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動腦子、勤動手，才能完成。

筆筒小學作文 篇13

在我的書桌上，有一個企鵝筆筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。

你看，小企鵝的頭又大又圓，與它那肥胖的身體根本不成比例。在大頭上，兩隻電燈炮似的眼睛炯炯有神，一張乳黃色大嘴微張着，大概剛吃飽吧。它披着深藍色的寬大禮服，一隻手背在身後，另一隻手拿着一頂小黑帽子，一看就知道是紳士派頭。

每當我看到這個企鵝筆筒時，腦海中就又浮現出了我10歲生日時的情景。那天，父母一個因工作忙，另一個因出差，所以都不陪我過生日，正當我傷心孤獨時，鄰居的小女兒琪琪來我家串門，陪我度過那美好的一天，還在傍晚送給我這個企鵝筆筒，並祝福：“祝你生日快樂，以後天天開心、學習進步！”然後陪我直到深夜，母親回家爲止。

可是因爲某種原因，她在上半年搬家了，之後杳無音訊。不過企鵝筆筒依舊在我桌上，給我很多幫助。每當我集來什麼書箋、卡片、貼紙之類的玩意兒，就會放進筆筒裏。如果我寫作業疲倦了，便會擡頭看看小企鵝，讓我回想起與琪琪共同度過的快樂時光，同時也會想起我與琪琪的那份純真的友情。想起這些，我的大腦就清醒，放鬆，又精神飽滿地做起作業，不再疲倦。

這個象徵我與琪琪友誼的筆筒，將會一直在書桌上，企鵝筆筒，我的好夥伴！

筆筒小學作文 篇14

今天，我準備好了酒精膠、麻繩、釦子、蕾絲帶還有一個空開心果瓶子。就是開始下手做手工了。

我拿着瓶子，用水衝潔淨，將上面的貼紙撕掉，貼紙很黏，撕了很久才掉下來。將盒子上的水用衛生紙水擦拭潔淨，然後一卷麻繩，在沙發上鋪一圈，從牙籤盒中取了一根牙籤，用牙籤粘點酒精膠，酒精膠的粘性特別好，悄然一拉就有很長的細絲。將酒精膠平均塗在瓶子表面，接下來就是用麻繩的一端悄然的纏繞在瓶子上，纏了瓶子的有一半左右，就能夠剪短麻繩了，纏好麻繩，下面就該貼蕾絲帶了，我看着瓶子不知道如何貼才幹美觀，我思索了半天決議貼在中間，我以爲這樣看着漂亮，又在絲帶周圍粘上船錨和帆船的小物件。，我看着這個半廢品的瓶子不時的揣摩着。這些物件貼在絲帶旁邊不怎樣美觀，最後我決議還是貼在絲帶上面更美觀。經過一番粘貼，美麗漂亮的筆筒就弄好了，藍色的底色給人清澈。白色的絲帶讓人清新，復古的棕色麻繩讓人懷舊。然後在筆筒裏放了鋼筆和鉛筆，一個美觀的麻繩筆筒的映入眼前，讓我愛不釋手。

由於很久沒有做手工了搞得我手忙腳亂，弄得屋裏面全是麻繩和膠水。手上也沾滿了膠水。但我心裏還是快樂的，只需你用心去做，你也會體會到勝利的喜悅！

筆筒小學作文 篇15

在我安靜的書房裏，有一個插滿筆的筆筒靜靜的擺放在書架上。那個筆筒，是我在四年級母親節時當做禮物送給媽媽的。媽媽不要，又轉贈給我。這一年來，它是我日常生活拿筆的地方。它就這樣奉獻着，陪伴着我長大。

它是綠色的，是用質地堅硬的陶瓷製作的，因爲旁邊有一個水球故稱水球筆筒。如果你在遠處，乍一看，彷彿是一隻蝸牛緩慢爬行。因此，我經常叫它“蝸牛筆筒”。

那麼，‘蝸牛’的頭是什麼呢？就是我前面提到過的水球。它是一個玻璃罩，裏面注滿了水，還有一個寫有“學海無崖”的小陶扇，輕輕晃動一下，裏面的反光鱗片就浮起來了。在陽光的照射下，水球立刻變得銀光閃閃，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一個開關，在夜晚把它打開，球裏就亮起了霓虹燈，一點也不比白天差。

那“蝸牛”的“殼”呢？它是用五毫米厚的陶瓷製作的。內白外綠，那上面還刻有“學而”篇的幾篇論語，我還嘗試着把它背誦下來呢！

它就是我的筆筒，我愛我的筆筒。願這隻“蝸牛”永遠是我讀書學習的好朋友！

筆筒小學作文 篇16

雙休日到了，老師佈置了一項特別的作業——做手工作品。

早上起來，我冥思苦想，該做什麼好呢?我把目光投向課桌，突然我眼睛一亮，只見筆筒裏裝滿了筆，可桌上還放着一些無處安家的筆，於是我決定自制一個小筆筒。

說幹就幹，我找來一個易拉罐，可是做一個什麼樣子的筆筒呢?對了，就做一個小女孩吧。

我先把易拉罐剪成兩半，再把毛刺修整一下，就開始準備做頭髮了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一條一條的，再找來一支鉛筆把每一條捲了一下，就成捲髮了，還在前面留了一排整齊的劉海。在一番折騰下，一個時髦的髮型就展現在我的面前，不過大半的功勞還得歸於我旁邊的指揮官——爸爸。

接着，我用畫筆在紙上畫了一張可愛又調皮的臉蛋兒，把它剪下來，粘在罐子上。

最後我還在罐子上貼了一對叉着腰的“小手”，擺出了一個很酷的造型。就這樣，一個笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我把筆裝進去，這樣它們就有一個舒適的新家了。

筆筒雖然做得不是十分精美，但這是我用心去做的。通過這個手工製作，我明白了做任何事情都要用心，並且還要有耐心，這樣不管多難的事都能做好。

筆筒小學作文 篇17

“好，太棒了!”教室裏傳來了一陣陣歡呼聲。這是怎麼回事呢?原來是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來看看吧!

今天一上課，桔子老師踏着輕快的腳步來到教室，大聲說：“今天做筆筒!”話音剛落，班裏面立馬炸開了鍋，同學們有的拍手稱讚，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說：“快點快點，趕快發材料。”老師把材料發了下來，簡單的講了一下製作步驟，我們聽了都開始動起手來。

我準備做一個火箭筆筒。說幹就幹，我先拿出藍色的輕輕泥揉成團又用尺子壓成長方形，粘在紙杯上做底色。接下來，我準備做一個火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長方形，豎着站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數字“3”粘在火箭身子的正中間，然後又用紅色做成了三角形，粘在長方形的上面當火箭頭。最後我用紅色做成火焰狀，倒着粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍色的天空下，火箭正準備發射呢!看着我完成的火箭筆筒，它好像在對我說：“小主人，快上來，三號火箭馬上就要發射了!”我心裏邊兒美滋滋的。

今天的這堂課不僅加強了我們的動手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!

筆筒小學作文 篇18

我有一個筆筒，是上輔導班時老師獎勵給我的。它的顏色是淺褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特別喜歡它。下面我就給大家介紹一下吧……

它的頂部和底部都是純黑色的。頂部的下面和底部的上面都有黑色的不到兩釐米的中式花紋。中間還有八匹駿馬，有的雄姿俊發、有的力大無比、有的風馳電掣……他們跑的很快，強健有力，似乎把地踹的都顫抖起來。

有的駿馬一直向前奔跑，有的回頭張望，有的跑到第一名的時候，嘴張着不住地大口喘氣，好像在說：“哈哈……我跑得最快，你們太慢了。”跑得最慢的也張着嘴，好像在呼喚同伴：“你們等一下我，我們一起跑。”八皮駿馬姿態萬千，在草原上奔馳着，讓人感受到勃勃的生命力。

這個筆筒給我帶來的幫助也很大呢……在沒有這個筆筒的時候，我的筆扔的到處都是，經常找不到筆，還受父母的批評，現在我用完後直接把它放在筆筒裏，這樣也不用受父母的批評了。嘿嘿！你們喜歡嗎？

這就是我的筆筒，一個好看，又用着方便的筆筒。

筆筒小學作文 篇19

今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立着的企鵝形的筆筒，它胸前繫着一個黑黑的蝴蝶結，兩隻圓溜溜的眼睛看着我，好像在說：“寫作業時不要分神。”每當我看到它時，總會想起那一天。

那天，是我的生日，許多親戚朋友都來了，並帶來了許多禮物。我一個一個地看過，發現了一個非常特別的禮物，上面寫着：送給親愛的你，希望你學習天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來是一個筆筒。這個筆筒很精緻，於是，我便高興地收下這個禮物。

我的爸爸除了放假，其他時間都很難得回來，因此我經常會覺得很孤單。這時我就會拿起我的小筆筒，和它一起說說話；當過難過的時候，和它一起談談那件令我難過的事；當我憤怒的時候，他會叫我坐下來，安慰我。只要我有不會做的題目，對着它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解着這道題目。每次我面對它時，就像面對着我的爸爸，我總能會感覺到他那嚴肅的神情。

每次我看到這個筆筒時，總會想起那一天，總會想起我的爸爸。其實，爸爸無時無刻不在身旁陪伴着我。

筆筒小學作文 篇20

世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當然，我也有一個。

在我的書桌上，最顯眼的地方有一個筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀念品。它用石膏做的，高約十五釐米，長六釐米，寬五釐米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌着許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構成，中間有一顆藍寶石。

它很容易碎，但也非常有用。

我有很多的廢筆，沒墨水的'，沒筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進了自己的“肚子”裏，用的時候再拿出來。它還能裝橡皮，費尺。它的用途可多了。

雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。

有一天的晚上，我寫作業，而它在書桌邊站着，我因爲取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我沒注意，接着寫。等寫完了，要放筆的時候卻沒找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語地說着：“該死的筆筒呢？它又沒長腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見它在地上睡覺呢，不過，筆灑了一地，在整理的過程中，有一支筆漏水，把我的手弄髒了。整理完了，它也“毀容”了。

這個筆筒陪伴了我兩個春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會“傷害”它了。

筆筒小學作文 篇21

我有一個特殊的筆筒，爲什麼說它特殊呢？還是讓我來告訴你吧！因爲它是我自己親手做的，是獨一無二的。

這個筆筒是我用太空泥和珍珠泥製作而成的。筆筒表面塗滿紅、橙、黃、綠、青、藍的顏色。看起來像彩虹一樣豔麗多彩，雖然它們塗得顏色不怎麼規則，但卻有一種不規則的美。筆筒立在一片花叢中，我用一塊泡沫板做的“草坪”。用太空泥做了一些圓球和花放在筆筒四周，像衆星捧月一樣。散落的鮮花形態各異，五顏六色，有黃、綠、紅、藍等的花兒，真美呀！我好像聞到了花香。筆筒前面坐着一個哆唻A夢。這個哆唻A看起來有點搞笑。兩隻大眼睛像長到了頭上一樣，直勾勾地瞪着。我給它在臉上粘了一些鬍鬚。在脖子上用太空泥做了一個鈴鐺。如果是晚上看到它，過路人會以爲哆唻A夢又發現了什麼未知的星座，準備去探險呢。我的筆筒底部是用藍色的珍珠泥鋪成的，看起來更像大海。我把筆筒放在牀頭，讓它每天都陪伴着我。

我喜歡自己的筆筒，因爲它不僅可愛，還是獨一無二的。

筆筒小學作文 篇22

我去朋友家玩，看見一個漂亮的筆筒，朋友說是自己做的，我問：“你能不能把筆筒送我？”朋友說：“不送，自己做。”我說：“做就做。”

我找來一個礦泉水的空瓶子和一串彩色吸管，還有一盒橡皮泥。把空瓶子沿着上面的線剪下來，再把有蓋子的那一半放到一邊，在瓶底部分灌入一些水，然後把吸管剪成一小段一小段，剪的時候一定要留出半段不剪，再把剪好的吸管放到下半瓶。最後把有蓋子的那一半插入瓶底部分，用黏土把縫固定住。

可是水就像調皮的孩子，老是跑出來，我左思右想卻沒有想到什麼辦法。突然我靈機一動，吸取了上次的教訓，黏土用了很多，然後找來顏料，塗在上面。等黏土幹了，我就拍了拍瓶底，確定了不漏水。最後，我的流沙筆筒就大功告成了。

我放了一把鉛筆在裏面，居然一隻鉛筆都沒掉，反而留了一半的位置。這個筆筒既可以放很多筆，又不佔位置。後來朋友來玩，羨慕不已，她跟我說：“把你的筆筒給我唄，我把我的送給你。”我回敬她：“不給。”

筆筒小學作文 篇23

“哎呀，筆怎麼也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是辦法，於是我打算自制一個小筆筒。

我找來一個塑料瓶，做一個什麼樣子的筆筒呢？對了，就作一個小女孩吧。

我先把瓶子剪成兩半，再修理一下，就開始作頭髮了。我把上面一部分剪成一條條的，頭髮應該是垂下來的，我又把每一條捲起來，前面還留了一排整齊的劉海兒。我把彩色紙剪成很多一條一條的，貼在頭髮上呢。

我作完頭髮，就該作她的小臉蛋了。我剪了兩條紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一個小巧的三角形的紅嘴巴，貼在她的臉上。

下面就應該作手和腳了。我找來剪刀，剪出兩個長方形，把它翹起來，就成兩隻手了。腳呢，我本想剪成坐着伸直的，但我沒有，而是剪了兩隻紅鞋底，貼在下面。這樣，一個長髮飄飄、笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我再把我心愛的筆裝進去，這樣，我的小筆筆再也不用承受在大家庭裏受擁擠的“虐待”了。

等爸爸媽媽回到家，我向他們炫耀了一番，他們忍不住笑了，我說：“不準笑，這可是我偉大的成就哦。”

廢物利用，不但不浪費東西，還能作出很多新奇好玩的物品呢。同學們，等着我下一個驚人的發明、偉大的創作吧！

筆筒小學作文 篇24

我有一個漂亮的筆筒，我叫它彩龍筆筒，是去年大叔去海南旅遊，給我帶回來的禮物。

筆筒是陶瓷的，周身盤繞着一條栩栩如生、五顏六色的彩龍。這條龍張牙舞爪，器宇軒昂。它有兩個大大的眼珠，鼓出來，像黑黑的煤球;它的鬍鬚是白色的，濃密地結在一起，像百年老樹根;它的角也是白色的，像鹿角。它張開嘴，露出尖尖的牙齒，噴出藍色的水柱，水柱上浮着一顆又圓又大的火紅的龍珠。龍珠上刻着一個大大的金色的“福”字，象徵着吉祥幸福。金黃的龍身圍繞着整個筆筒，上面佈滿了紅色的龍鱗，對着太陽還能看到閃閃發光呢。彩龍黃色的尾巴張開，彎曲的身體上下起伏，金色的龍爪各指分開，就像在舒展身體，似乎要從筆筒上游下來，一飛沖天。

我很喜歡這個漂亮的筆筒，在裏面放滿了各種筆，有鋼筆、彩筆、鉛筆、圓珠筆、熒光筆等。筆筒也幫我改正了缺點，使我不再弄丟筆。這條彩龍好像一個將軍，各種筆好像它的士兵，它威武地看管着它們，不讓它們亂跑，它也像一位父親，看管着自己的兒女，不讓它們走丟，保護着它們不受到傷害。

每天有這個漂亮的筆筒陪伴，我越來越喜歡學習了。

筆筒小學作文 篇25

我收藏了許多小玩意兒，如精緻的飛機模型，旅遊帶回來的有着漂亮花紋的貝殼，自己製作的陶藝……可我最喜歡的要數書桌上的紅木筆筒了。它是爸爸媽媽送給我的生日禮物，對我有着特殊的意義。

這個筆筒是棕紅色的，高十釐米，筒身共有六個面，每個面都有精緻的花紋，其中一面還用娟秀的字體雕着“專心致志”四個字。

自從有了紅木筆筒，每次用完筆後，我都自覺地把筆放到它的大肚子裏。久而久之，我就改掉了亂扔筆的壞毛病。

紅木筆筒不僅能裝筆，還是一個提醒我認真學習的好夥伴。

一次，我正在認真寫作業，耳邊傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，朝窗外看去，是幾隻可愛的小鳥在飛來飛去。它們彷彿在說：“看我多自由，看我多美麗呀！”我來到窗邊，目不轉睛地盯着它們……突然，我不經意往書桌上一瞥，紅木筆筒上“專心致志”四個字清晰可見，它們彷彿在提醒我：“學習不能一心二用，唯有認真才能取得好成績！”從那以後，只要看到紅木筆筒，我都能靜下心來，認真學習。

在成長的道路上，紅木筆筒一直督促着我，鼓勵着我，陪伴着我。我愛我的紅木筆筒！

筆筒小學作文 篇26

美麗的筆筒 星期三，老師佈置了一個小製作，要求同學和家長一起在家配合完成。

我思索了半天，決定和爺爺一起做一個長方形的筆筒。我們分工合作，爺爺負責剪紙皮，我負責裝飾筆筒和塗上顏色。 爺爺在筆筒的正面開了一個小天窗，我在天窗的左邊畫上一朵喇叭花，在右邊畫上一朵向日葵。我和爺爺決定在筆筒裏放一塊硬筆紙皮，紙皮中央畫着有：大樹、房子、藍天、和白雲，周圍塗上彩虹的顏色，從天窗裏看過去就像有一副漂亮的油畫。筆筒的左邊是淡紫色，右邊是玫瑰紅。爺爺說要寫上一些激勵我學習的語句，淡紫色那邊寫上：“遵守紀律，當好學生。”玫瑰紅那邊寫上：“好好學習，天天向上。”爺爺在筆筒的背板後面做了一隻可愛美麗的小蝴蝶。它的翅膀是有藍色、淡紫色和玫瑰紅組成的，它的觸角和眼睛都是褐色的，它的身子黃色，做得非常精緻、美麗，可愛極了。

我的筆筒終於做好了，我很興奮，雖然製作過程需要很多工序，要有耐心，但我卻得到一個親手製造的禮物——美麗的筆筒，而且非常實用，擺在我的書房桌面上真的很漂亮！